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      專題:雅思聽力同義替換詞

      • 學(xué)為貴雅思聽力167同義替換

        時(shí)間:2019-05-15 05:19:09 作者:會(huì)員上傳

        學(xué)為貴雅思聽力167同義替換(147+新增20) 學(xué)為貴雅思整理雅思聽力167同義替換。 147 1. Establish-built 2. Building-construction 3. Rebuilt--reconstruct 4. expertise-abi

      • 雅思聽力高頻替換詞總結(jié)

        時(shí)間:2019-05-12 00:52:01 作者:會(huì)員上傳

        雅思聽力高頻替換詞匯總 數(shù)字類: two: double = couple of = twice = two times three = triple 2 weeks = a fortnight = 14 days 1 months = 4 weeks = 30 days 3 months =

      • 雅思聽力考試中同義替換詞的常見形式范文

        時(shí)間:2019-05-13 08:05:09 作者:會(huì)員上傳

        三立教育004km.cn 雅思聽力考試中同義替換詞的常見形式 今天三立在線教育雅思網(wǎng)為大家?guī)淼氖茄潘悸犃荚囍型x替換詞的常見形式的相關(guān)資訊,備考的烤鴨們,趕緊

      • 雅思寫作替換詞

        時(shí)間:2019-05-15 04:20:56 作者:會(huì)員上傳

        1.建筑 建筑?architecture建筑, ?architectural style建筑風(fēng)格, ?traditional傳統(tǒng)的?modern現(xiàn)代的, ?postmodern后現(xiàn)代的?have aesthetic value有美學(xué)價(jià)值, ?energy-

      • 英語寫作中觀點(diǎn)詞的同義替換

        時(shí)間:2019-05-15 04:13:44 作者:會(huì)員上傳

        英語寫作中觀點(diǎn)詞的同義替換 1解決: Solve, deal with, cope with, handle, resolve, address, tackle 2損害: Damage, hurt, injure, harm, impair, undermine, jeopardize

      • 新東方雅思聽力1000詞

        時(shí)間:2019-05-14 08:50:59 作者:會(huì)員上傳

        雅思聽力話題詞匯 日常生活篇 abode /?'b??d/n.房屋,家;住所abundance/?'b?nd(?)ns/ n.大量,豐富 accidentally /??ks??dent?l?/ n.偶然地,意外地address/?'dres/

      • 雅思聽力常見信號(hào)詞

        時(shí)間:2019-05-15 06:47:23 作者:會(huì)員上傳

        最權(quán)威的國(guó)際教育服務(wù)平臺(tái) 雅思聽力常見信號(hào)詞 從事雅思聽力教學(xué)已經(jīng)有很長(zhǎng)的時(shí)間了,現(xiàn)在把一些我教學(xué)上使用的教案發(fā)布在網(wǎng)上給大家共享,希望對(duì)烤鴨們有幫助 雅思聽力考試有

      • 雅思閱讀核心考點(diǎn)詞及其同義詞替換

        時(shí)間:2019-05-14 10:01:33 作者:會(huì)員上傳

        100個(gè)高頻考點(diǎn)詞1-13 accelerate vt. 使……加快;使……增速vi. 加速;促進(jìn);增加 increase the speed of, speed up, brisk up access vt. 使用;存??;接近n. 進(jìn)入;使用權(quán);通路 appr

      • issue 常用替換詞

        時(shí)間:2019-05-12 22:27:16 作者:會(huì)員上傳

        第一類:巨大: big-colossal/ enormous/ immense/ gargantuan/ grandiose/ massive/ monolithic/ prodigious/ titanic/ tremendous小的: small-diminutive/ miniature/ minis

      • 常用替換詞總結(jié)

        時(shí)間:2019-05-12 05:22:26 作者:會(huì)員上傳

        常用替換詞總結(jié) ★寫作替換詞庫(kù) 一. 事物的特征 1.Important: essential, significant(=be of great significance), vital, crucial, profound, indispensable, critical, f

      • 雅思聽力學(xué)習(xí)方法

        時(shí)間:2019-05-14 00:41:37 作者:會(huì)員上傳

        一、突破班和精高班考生課后訓(xùn)練建議突破班和精高班的學(xué)員因?yàn)橛辛艘欢ǖ膯卧~量做起題來相對(duì)要輕松一些,但有時(shí)反而基礎(chǔ)詞匯掌握的不是太牢。其實(shí)雅思聽力也不是全考很難很專

      • 雅思聽力教學(xué)計(jì)劃

        時(shí)間:2019-05-11 20:33:22 作者:會(huì)員上傳

        針對(duì)大中專畢業(yè)生的雅思聽力教學(xué)計(jì)劃 作者:王麗君 赫秀紅 胡小東摘 要:針對(duì)大中專的畢業(yè)生來說,雅思聽力是一門比較難的學(xué)科,對(duì)教師也是一種挑戰(zhàn)。但是如果教學(xué)計(jì)劃制定正確,因材

      • 雅思聽力教案

        時(shí)間:2019-05-13 21:44:29 作者:會(huì)員上傳

        Unit Two Form Filling and Table Completion 聽力考試中的填空類題型可分為信息表填空、表格填空、句子填空、筆記填空及總結(jié)填空這五大類,問答題作為填詞類題目也可歸入此

      • 雅思聽力經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

        時(shí)間:2019-05-14 00:41:39 作者:會(huì)員上傳

        http://ielts.100.com雅思聽力經(jīng)驗(yàn)總結(jié)摘要:100教育小編為各位考生整理了雅思聽力考試機(jī)經(jīng)使用經(jīng)驗(yàn)分享供考生們參考使用,更多雅思輔導(dǎo)請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注100教育雅思聽力機(jī)經(jīng)被廣大“

      • 如何復(fù)習(xí)雅思聽力范文

        時(shí)間:2019-05-13 06:41:25 作者:會(huì)員上傳

        聽力和口語一樣,都是中國(guó)學(xué)生拿分比較難的項(xiàng)目。除了我們重讀寫,輕聽說的英語基礎(chǔ)外,沒有把握科學(xué)的聽力訓(xùn)練方法,也是學(xué)生難以拿到雅思聽力高分的重要原因,那如何復(fù)習(xí)雅思聽力才

      • 雅思聽力經(jīng)典小詞范文大全

        時(shí)間:2019-05-15 01:11:52 作者:會(huì)員上傳

        1,a change of pace 節(jié)奏變換 You can’t do these chemistry experiments all day long. You certainly need a change of pace. 2, a far cry from 相距甚遠(yuǎn) The published

      • 淺析雅思聽力教學(xué)

        時(shí)間:2019-05-15 06:47:24 作者:會(huì)員上傳

        淺析雅思聽力教學(xué) 摘要:在雅思考試中,雅思聽力可謂是重點(diǎn),也是難點(diǎn)。雅思聽力題型多樣,場(chǎng)景豐富。在教學(xué)過程中,需要教師有針對(duì)性地采用不同的教學(xué)方法,對(duì)學(xué)生進(jìn)行雅思聽力的基

      • 雅思聽力開場(chǎng)白

        時(shí)間:2019-05-15 02:28:30 作者:會(huì)員上傳

        BEGINNING OF IELTS LISTENING……………… CAMBRIDGE IELTS4, by University of Cambridge ESOL Examinations, published by Cambridge University Press. This recording