專(zhuān)題：英語(yǔ)磨課活動(dòng)反思
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英語(yǔ)磨課活動(dòng)反思
英語(yǔ)磨課活動(dòng)反思 本次磨課活動(dòng)，我們組從學(xué)課到備課，都做了充分的準(zhǔn)備：大家都認(rèn)真學(xué)習(xí)了磨課的基本操作，認(rèn)真地選好課題、查資料、準(zhǔn)備器材等，從而在講課中都體現(xiàn)出了“教師是引
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英語(yǔ)磨課活動(dòng)反思
英語(yǔ)磨課活動(dòng)反思 本次磨課活動(dòng)，我們組從學(xué)課到備課，都做了充分的準(zhǔn)備：大家都認(rèn)真學(xué)習(xí)了磨課的基本操作，認(rèn)真地選好課題、查資料、準(zhǔn)備器材等，從而在講課中都體現(xiàn)出了“教師是引
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小學(xué)英語(yǔ)磨課反思范文大全
賈寨聯(lián)合校第三中心小學(xué)英語(yǔ)第一次磨課反思 肖玉嶺 本次課例大教研，我們學(xué)校上課的老師是耿玉玲老師。通過(guò)聽(tīng)她的兩節(jié)英語(yǔ)課，我受益匪淺。。通過(guò)耿老師對(duì)課文的處理，我體會(huì)到
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磨課反思
感悟： 1、感悟磨課可以提高教師的教學(xué)水平。 要磨出精品課，就必須鉆研教材，了解編者的意圖，才能設(shè)計(jì)出最佳的教學(xué)方案。在磨課中，為了得到更好的教學(xué)效果，我們花了不少心血，上網(wǎng)查
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磨課反思
磨課反思
王慶瑜
一篇文章有一個(gè)好的開(kāi)頭，常常能使讀者產(chǎn)生濃厚的閱讀興趣。同樣，一堂課的開(kāi)頭，教師精彩生動(dòng)的導(dǎo)入，能集中學(xué)生的注意力，使學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容產(chǎn)生濃厚的興趣，由此產(chǎn)生 -
磨課反思
磨課反思 “寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”?！澳フn”這個(gè)活動(dòng)是一種提高教師教學(xué)水平的重要途徑，開(kāi)課教師和每一位參加活動(dòng)的教師“在磨課中感悟，在開(kāi)課中成長(zhǎng)，在評(píng)課中收獲
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磨課反思
我們研修組這次磨課的課例是人教版六年制一年級(jí)上冊(cè)《6和7的認(rèn)識(shí)和加減法》，根據(jù)這次分散研修的磨課要求，我們主要完成了以下任務(wù)： 一、相互協(xié)商，制定磨課計(jì)劃，確定磨課任務(wù)和研
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磨課反思
磨課反思
教研組組織集體這次磨課，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)研討后有了充分實(shí)際學(xué)習(xí)研討的機(jī)會(huì)，老師們坐在一起對(duì)這節(jié)課進(jìn)行了一遍遍的打磨，充分感知整個(gè)教學(xué)計(jì)劃，備課過(guò)程及變化，還有教學(xué)過(guò) -
英語(yǔ)磨課總結(jié)
研課、磨課總結(jié)反思 建設(shè)中學(xué) 鄒海艷 為了此次活動(dòng)，我們英語(yǔ)組老師一起制定并完善了磨課計(jì)劃，組織開(kāi)展了教學(xué)專(zhuān)題研討活動(dòng)，集中解決教學(xué)問(wèn)題，有效促進(jìn)打磨計(jì)劃的順利實(shí)施。執(zhí)教
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英語(yǔ)磨課教案
第一次磨課 1. 課本圖片在ppt上有些暗，需要再亮一些，在清晰一些。 2. 說(shuō)的英語(yǔ)，有時(shí)候?qū)W生聽(tīng)不懂可以適當(dāng)?shù)姆g出來(lái)，提示一下學(xué)生。 3. 貼在黑板上的句子條單詞有些小可以換的
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教研處磨課活動(dòng)反思
教研處磨課活動(dòng)反思 本學(xué)期在學(xué)校的安排下，教研處進(jìn)行了初一語(yǔ)文、初一數(shù)學(xué)、初一英語(yǔ)磨課活動(dòng)。磨課通知下發(fā)后，各組組長(zhǎng)集合組內(nèi)老師召開(kāi)會(huì)議，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校有關(guān)磨課的要求，
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磨課活動(dòng)總結(jié)與反思
接到磨課通知后，我們明德小學(xué)語(yǔ)文組的幾個(gè)老師立刻召開(kāi)會(huì)議，認(rèn)真學(xué)習(xí)中心校有關(guān)磨課的要求，課題確定后，我們圍繞如何把握教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)的重難點(diǎn)、如何處理教材、如何創(chuàng)設(shè)問(wèn)題
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區(qū)英語(yǔ)磨課反思論文2013.4
很難得的機(jī)會(huì)，我在2013年4月18至19日崮云湖街道丹鳳小學(xué)參加了長(zhǎng)清區(qū)小學(xué)英語(yǔ)“磨課比武”活動(dòng)，觀摩實(shí)體課例展示。這是我在參加工作三年中第一次比較系統(tǒng)的接觸我們當(dāng)?shù)卦?/p>
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磨課總結(jié)反思
磨課總結(jié)反思
參與這次遠(yuǎn)程研修的小學(xué)語(yǔ)文教師進(jìn)入磨課活動(dòng)階段，由趙在華老師執(zhí)教低年級(jí)段識(shí)字教學(xué)課《日月明》這節(jié)課，在研修組的全體老師的共同努力下，對(duì)趙老師執(zhí)教的這一課 -
磨課教學(xué)反思
磨課教學(xué)反思 磨課教學(xué)反思1 時(shí)間過(guò)得真快，歷時(shí)六周課例打磨活動(dòng)即將結(jié)束。一路走來(lái)，艱辛的路途上充滿了幸福留下了智慧的足跡。三次備課，是智慧火花的碰撞。兩輪打磨，就是每一
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磨課總結(jié)反思
磨課總結(jié)反思
研修馬上就要結(jié)束了，通過(guò)這次培訓(xùn)，我們收獲多多，感悟多多，同時(shí)也意識(shí)到自己在教學(xué)過(guò)程中的不足。在這個(gè)過(guò)程中我們沿著專(zhuān)家的引領(lǐng)一個(gè)專(zhuān)題一個(gè)專(zhuān)題的學(xué)習(xí)，最后進(jìn)入 -
磨課總結(jié)反思
磨課總結(jié)反思 研修磨課階段已接近尾聲，回首磨課歷程，我的收獲頗多。 我們組在耿老師的帶領(lǐng)下，我們數(shù)學(xué)組成員積極學(xué)習(xí)有關(guān)磨課的相關(guān)資料，制定計(jì)劃、確定課題、制定觀課觀察
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磨課教學(xué)反思
磨課教學(xué)反思 磨課教學(xué)反思1 今年是我工作的第二年，很榮幸能夠得到這個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)參與英語(yǔ)組的磨課，在這次磨課中我感受到了壓力，與此同時(shí)，這次磨課更是促進(jìn)我快速成長(zhǎng)的催化劑
