專題：總復習題庫簡便計算
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六年級總復習數(shù)學簡便計算教案
小學六年級簡便運算復習教學設計 教學內(nèi)容：六年級下冊第六單元數(shù)學運算之簡便計算。 教學目標: 1．通過復習，牢記所有公式。 2．通過復習，發(fā)現(xiàn)學生以前知識中的問題，及時改正。 3．通
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小學六年級數(shù)學總復習簡便計算
計算題專練
一、口算。（10分）
10－2.65＝0÷3.8＝9×0.08＝24÷0.4＝67.5＋0.25＝6＋14.4＝0.77＋0.33＝ 17.15－8.47－1.5317－3－4
7152
÷2＋×0.125×0.25×32 5
63456
5－1.4－1.6＝80×0.125=3÷3×17
7
= 二、 -
小學六年級數(shù)學總復習簡便計算練習題
小學六年級數(shù)學總復習資料（簡便計算） 一、口算下面各題。（23分） 10-2.65= 0.9×0.08= 528-349= 6+14.4= 1.9×4×0.5= 12.34-2.3= 0÷3.8= 0.77+0.33= 7÷1.4= 5-1.4-1.6= 67
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《運算律和簡便計算》總復習教學設計
《運算律和簡便計算》總復習教學設計 甘肅省臨澤縣華強中心小學 王希成 授課內(nèi)容：北師大版四年級數(shù)學上冊總復習知識與技能： 使學生進一步鞏固和掌握幾種運算律的意義，能應用
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《計算》總復習
由蓮山課件提供http:///資源全部免費《總復習——計算專題》作業(yè)設計紀中三鑫雙語學校石濤課內(nèi)作業(yè)設計1、勇攀高峰（用豎式計算）：2、終極挑戰(zhàn)賽（豎式謎）?！?□56□□ □ □□+8
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總復習《數(shù)的運算——運算定律和簡便計算》教學設計
《數(shù)的運算——運算定律與簡便計算》 教學設計 執(zhí)教者：羅定市素龍街中心小學 張美杏 【設計理念】 通過整理和復習，讓學生形成一定的知識網(wǎng)絡，系統(tǒng)掌握運算定律，通過整理、交流
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《簡便計算整理與復習》教學設計
《簡便計算整理與復習》教學設計 哈爾濱市經(jīng)緯小學 劉 洋 教學目標： 1、通過回顧與整理小學階段有關簡便計算類型，梳理簡便計算的計算方法。 2、通過鞏固練習提升學生的計算能
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小數(shù)簡便計算
????????小數(shù)簡便計算 1.135+3.346+5.557+7.768+9.979 1.996+19.97+199.8 9.8+99.8+999.8+9999.8+99999.8 2.89?4.68+4.68?6.11+4.68 1.1+3.3+5.5+7.7+9.9+11.11+13.13+15.15+17.17+1
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簡便計算小數(shù)
加法結合律： 1.83+3.97+0.17 10-0.34-0.66 2.1+3.5+7.9+6.5 63.97-4.63-7.37 乘法結合律： 2.5X(1.32x0.4) 12.5x(3.4x0.8) 2.5x4.4 53.37+15.69-13.37 80x4.76x125 0.25x1.25
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《簡便計算》教案
教學目標(一)學會根據(jù)算式特點，運用運算定律，用簡便方法計算四則混合運算式題。(二)培養(yǎng)學生的思維方法，提高學生的計算能力。教學重點和難點重點：使學生掌握簡便運算的方法。難
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小學生畢業(yè)總復習專項練習題庫(列式計算)范文大全
列式計算
211111、 從2的倒數(shù)1除 的商，差是多少？2、 與的和除以它們的差，商是多少？ 343233、125減少它的12%再乘以 ，積是多少？4、8個25相加的和去除5.3的4倍，結果是11
多少？311 5、 -
小升初數(shù)學期末復習簡便計算練習題
一、口算。10-2.65= 0÷3.8= 9×0.08= 24÷0.4= 67.5+0.25= 6+14.4= 0.77+0.33=5-1.4-1.6= 80×0.125= ÷3× =二、用簡便方法計算下面各題。1125-997 998+1246 4 +3.2+5 +6
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小學六年級數(shù)學下冊簡便計算總復習題
由蓮山課件提供http:///資源全部免費
小學六年級數(shù)學總復習“簡便計算”部分
一、口算。
10－2.65＝0÷3.8＝9×0.08＝24÷0.4＝67.5＋0.25＝6＋14.4＝0.77＋0.33＝
5－1.4－1.6＝80×0.125=
二、用簡便 -
小學數(shù)學論文-簡便計算
簡便計算 內(nèi)容摘要：在新的課程標準中把數(shù)學分成了數(shù)與代數(shù)、空間與圖形、概率與統(tǒng)計、實踐與綜合應用四大塊內(nèi)容。本人個人認為在小學階段的數(shù)與代數(shù)教學中培養(yǎng)學生的計算能
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簡便計算教學設計
2017年春六年級畢業(yè)復習研究課 課題：簡便運算的復習厚祿鄉(xiāng)中心小學 陳陽 【復習目標】 1．通過復習，能自主總結小學階段的簡便算法，進一步熟練掌握運算定律。 2、進一步理解算法
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簡便計算教學反思
《加法交換律和結合律》教學設計 ——韓冬芳 一 、教學目標 1. 通過嘗試解決實際問題，觀察、比較，發(fā)現(xiàn)并概括加法交換律、加法結合律。 2. 初步學習用加法運算定律進行簡便計
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淺談簡便計算的技巧
淺談簡便計算的技巧（數(shù)學教學）
簡便運算是在四則運算的基礎上的一種高級的混合運算，是混合運算的技巧。學好了簡便運算，能提高計算能力、計算速度。簡便運算應該是靈活、正確、 -
簡便計算教學反思
簡便計算教學反思 簡便計算教學反思1 教學加減法、乘除法的運算定律，學生對單純的運算定律能有個初步的理解，但是對實際計算中運算定律的運用不能靈活地加以運用，對這節(jié)的教學
