專題：中國歷史地理作業(yè)2
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中國歷史地理論文
開封市歷史地理演變 中國歷史地理姓名：梁鐵芹學號：2009210035 專業(yè)：歷史學 概要：開封市現(xiàn)隸屬于河南省，北瀕黃河，西依鄭州，南同許昌、周口毗鄰，東與商丘、山東接壤，是一座由國務(wù)院第
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中國歷史地理考試復(fù)習資料
中國歷史地理學 【名詞解釋】 1, 什么是歷史地理學？ 歷史地理學是研究歷史時期地理環(huán)境及其演變規(guī)律的學科，它是地理學的年輕分支學科，又與傳統(tǒng)的沿革地理研究有密切關(guān)系。沿革
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中國歷史地理復(fù)習資料5篇范文
1.《禹貢》：戰(zhàn)國時期，華夏地域觀念的文本呈現(xiàn)。分州、貢道、導(dǎo)山、導(dǎo)水、五服。九州記述有各州的土壤類型、田租等級、賦稅等級及貢獻物的種類、貢道路線等；三條四列表達了對山
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中國歷史地理學期末論文選題
1.試論歷史上交通運輸與經(jīng)濟都會發(fā)展的關(guān)系 2.明清時期人口遷移情況初探（可以任選其中一個朝代） 3.1919年至1931年間東北的移民問題研究（移民與區(qū)域經(jīng)濟發(fā)關(guān)系；移民與土地開墾的
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中國歷史地理期末考核題目
中國歷史地理期末考核題目（歷史專業(yè)）
請針對以下你感興趣的某一問題進行分析，寫一篇字數(shù)在3000左右的論文，題目自擬，但要要準確表達論文的內(nèi)容，要求提出自己的見解，層次分明，脈絡(luò)清 -
地理作業(yè)
體會之一：解放學生認知習慣，培養(yǎng)學習興趣。 對于初中階段學生的心理特征和認識能力，可以讓他們聯(lián)系身邊的事物來認識、獲取地理知識。例如結(jié)合生活中南方民居多用尖頂，而西北民
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人教版七年級《中國歷史》培優(yōu)作業(yè)
16-17學年第一學期七年級《中國歷史》培優(yōu)作業(yè) 班級姓名1 歷史學家認為我國原始社會的氏族聚落居民已大量種植水稻，我國是世界上最早種植水稻的國家之一。下列遺址能夠證
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淺談中國歷史
淺談中國歷史
最近，無意中看了一些關(guān)于中國歷史的資料，開始重新審視對歷史的中國認知。過去，本人總覺得歷史上最崇拜的朝代是唐朝、元朝和清朝，因為這些朝代的版圖面積最大，特別 -
中國歷史
中國為什么選擇了馬克思主義
不論任何朝代，都必有一種主流思想，秦代就注重以法治國，但太過偏頗，秦始皇的萬世夢想破滅了，二世而亡。漢朝吸取秦的前車之鑒，選擇黃老學說的無為思想， -
城市地理作業(yè)
我國城市化過程中存在的問題與思考【摘要】目前，我國城市化已進入快速發(fā)展時期。城市化也是一個國家經(jīng)濟發(fā)展過程中顯著的特征之一。隨著我國改革開放進入攻堅期，隨之而來的城
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遠程地理作業(yè)
1、構(gòu)建師生“腦中的地圖”
教師要不時對學生強調(diào)，學好地理的關(guān)鍵在學好地理圖表，尤其是地圖。要讓學生經(jīng)常性地填繪地理圖表，使他們養(yǎng)成以圖表輔助思維和記憶的習慣。中國主要 -
初中地理作業(yè)
初中地理作業(yè)《初中地理“天氣和氣候”的教學研究》共分三個部分：教材分析、學情分析、教學建議。學習了這三方面內(nèi)容后，您有哪些收獲？您是如何將所學到的知識運用到日常教學中
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地理作業(yè)答案
一、選擇題1.C2.B3.A4.B5.B6.BD7.CD8.BD9.C10.AC11.CD12.AC13.B14.AB15.D16.C17.D18.A19.A20.D21.C22.B23.D24.AC25.A26.AD27.C28.C29.B30.AC31.A32.D33.B34.D35.C36.C37.C3
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作業(yè)地理科學研究方法
10地理二班 何松娣 100204060環(huán)境保護研究一、查詢文獻資料目錄國內(nèi)2趙國清主編.外國環(huán)境法選編.北京:中國政法大學出版社,2000:616 34王曦編著：《國際環(huán)境法》，法律出版社199
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2011年初中地理作業(yè)
2011年初中地理作業(yè) 1.新課程理念下,學生學業(yè)評價的新內(nèi)涵是什么? 學生學業(yè)評價的新內(nèi)涵----是指對學生在教學過程中所獲得的基礎(chǔ)知識和基本技能做出定性、定量的分析和綜合
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地理研究性學習作業(yè)
中國人口老齡化研究
1、課題背景：
【國家政策】2013年11月，《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定》宣布了人口與生育政策方面的重大調(diào)整，啟動實施一方是獨生子女的夫 -
高橋中學地理作業(yè)
樂山市培第一次地理作業(yè)
高橋中學，地處山區(qū)，學生相對閉塞，要想讓學生建立地球空間感，需要多下功夫！ “地球形狀”教學建議：在課前教師要準備地球儀，每人一個。建議采用觀察法和講述 -
初一地理預(yù)習作業(yè)
預(yù)習課本P69－70及P75地圖和文字，完成下列各題：（做在預(yù)習本上）2013-5-9
1、 日本主要由哪四大島組成？最大島是哪個？海岸線有何特征？有哪幾個國家與與日本隔海相望？
2、 日本地形以____
