專題：走進(jìn)孩子心靈的教育
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教育要走進(jìn)孩子的心靈
教育要走進(jìn)孩子心靈
----讀李鎮(zhèn)西《把心靈獻(xiàn)給孩子》有感 《把心靈獻(xiàn)給孩子》一書，教育學(xué)家李鎮(zhèn)西和他的團(tuán)隊(duì)以生動(dòng)詳實(shí)的例子向我們展示了一個(gè)個(gè)豐富多彩的心與心交流的空間 -
走進(jìn)孩子的心靈
走進(jìn)孩子的心靈，做孩子的引路燈——讀《教育有道，耕心為上》有感荷塘小學(xué)六年級(jí)袁洪陶行知說：“真教育是心心相印的活動(dòng)，惟獨(dú)從心里發(fā)出來的，才能打到心的深處?！睋碛行膶?duì)心的尊
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走進(jìn)孩子的心靈
走進(jìn)孩子的心靈，讓每一個(gè)孩子健康成長(zhǎng)
“勤奮努力，奉獻(xiàn)愛心”是我當(dāng)教師的信條。多少年來，為了架起師生間相互依賴的橋梁，培養(yǎng)師生間良好的情感基礎(chǔ)，我常利用班會(huì)、隊(duì)會(huì)給同學(xué)們 -
讓環(huán)保教育走進(jìn)孩子的心靈
讓環(huán)保教育走進(jìn)孩子的心靈
常寧市宜陽(yáng)中心學(xué)校石洲幼兒園 許紅光
環(huán)境保護(hù),教育為本,在幼兒園開展環(huán)境教育,作為一名幼兒教育工作者,已經(jīng)是一件刻不容緩的事情了。那么，我們 -
走進(jìn)每個(gè)孩子的心靈教育隨筆
今天，我和往常一樣懷著一份好心情走近了教室，準(zhǔn)備開始著一天的工作?？匆娛Y涵鈺一臉苦惱地坐在角落，我忙問：“涵鈺，你為什么不高興??？”她不理睬我。我拉拉她的小手對(duì)她說：“告訴老
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走進(jìn)孩子的心靈講稿
“走進(jìn)孩子的心靈”講稿 我從網(wǎng)上看到北京市朝陽(yáng)區(qū)垂楊柳中心小學(xué)教師班主任鄭丹娜（全國(guó)模范教師、全國(guó)優(yōu)秀班主任、北京市優(yōu)秀教師）在全國(guó)德育大會(huì)上以“感受心靈”、“走進(jìn)
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走進(jìn)孩子純凈的心靈
2011-2012年上期 教學(xué)反思 走進(jìn)孩子純凈的心靈 彭明容 《淺水洼里的小魚》一課的教學(xué)已接近尾聲了，我像往常一樣引導(dǎo)孩子們提出自己不懂的問題，他們一個(gè)個(gè)異常活躍，爭(zhēng)先恐
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走進(jìn)孩子的心靈心得體會(huì)
《走進(jìn)孩子的心靈》讀書心得 安溪第九小學(xué)李霞玉 雖當(dāng)了十幾年的班主任，但接手的都是小班化的班級(jí)，所以覺得平時(shí)應(yīng)付自如，但自從踏進(jìn)九小校園，面對(duì)這么大一個(gè)班級(jí)時(shí)，感覺力不從心
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走進(jìn)孩子的心靈（5篇）
走進(jìn)孩子的心靈孩子的心靈如一方凈土，只有在他們幼小的心靈里播下健康、美好、快樂的種子，他們才能健康、快樂地成長(zhǎng)。著名教育家陶行知先生曾說過：“真的教育是心心相印的活動(dòng)
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走進(jìn)每個(gè)孩子的心靈,已用!
4、走進(jìn)每個(gè)孩子的心靈
開學(xué)以來，我班由原來的四十五人變成了三十七人，從數(shù)字上感覺輕松了很多，但是從心里感覺還是一樣不輕松。因?yàn)槟翘斓囊淮渭以L，讓我走近了一位學(xué)生，走進(jìn)了她 -
傾聽孩子的心聲,走進(jìn)孩子的心靈★
《傾聽孩子，共同成長(zhǎng)》征文稿 傾聽孩子的心聲，走進(jìn)孩子的心靈 馬山縣古零鎮(zhèn)羊山小學(xué) 藍(lán)海燕 我原來是一名初級(jí)中學(xué)教師，因工作需要調(diào)到小學(xué)任教，今年又在小學(xué)附設(shè)的幼兒班任教
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讀《走進(jìn)孩子的心靈》有感
讀《走進(jìn)孩子的心靈》有感
前段時(shí)間，讀了一本書，《走進(jìn)孩子的心靈》。書中收錄了上百篇典型的教育案例，按“個(gè)性天空”、“心靈交融”、“成長(zhǎng)煩惱”、“ 家校溝通”、“綿綿愛 -
讓綠色教育走進(jìn)孩子的心靈（共5篇）
讓綠色教育走進(jìn)孩子的心靈 蒼南縣機(jī)關(guān)幼兒園2007年學(xué)年度第二學(xué)期綠色環(huán)保工作總結(jié) 環(huán)境保護(hù)，教育為本，孩子，是地球未來的主人，是為綠色夢(mèng)想開拓的締造者，擔(dān)負(fù)著改造和創(chuàng)造自然的
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走進(jìn)心靈
走進(jìn)心靈，關(guān)懷人文 ——從《心靈點(diǎn)滴》體會(huì)到的醫(yī)學(xué)人文關(guān)懷 看完《心靈點(diǎn)滴》，我被深深地打動(dòng)了。被他的勇敢、執(zhí)著所震撼，被他的善良、樂觀所感動(dòng)，也被他所具有的醫(yī)學(xué)人文情
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教育需要走進(jìn)學(xué)生心靈
教育需要走進(jìn)學(xué)生心靈 ——中小學(xué)教學(xué)名師論壇課程有感 這學(xué)期剛來到學(xué)校，就看到了新的課表，當(dāng)我看到周三下午有四節(jié)中小學(xué)教學(xué)名師論壇課的時(shí)候，我的心情其實(shí)不是那么好的，因?yàn)?/p>
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走進(jìn)孩子心靈世界的六大絕招（范文）
走進(jìn)孩子心靈世界的六大絕招美國(guó)一位心理學(xué)教授用3年的時(shí)間，研究了兩萬名青少年，研究發(fā)現(xiàn)：能夠把日常生活的事情經(jīng)常向父母傾訴的青少年，較少出現(xiàn)學(xué)習(xí)成績(jī)欠佳或染上吸毒、酗酒
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幼兒教育隨筆：走進(jìn)每個(gè)孩子的心靈
幼兒教育隨筆：走進(jìn)每個(gè)孩子的心靈 幼兒教育隨筆：走進(jìn)每個(gè)孩子的心靈 今天，我和往常一樣懷著一份好心情走近了教室，準(zhǔn)備開始著一天的工作?？匆娛Y涵鈺一臉苦惱地坐在角落，我忙問：
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走進(jìn)孩子心靈的世界 德育教育論文
淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的德育教育 興隆縣八卦嶺鄉(xiāng)冷嘴頭小學(xué) 王進(jìn)華 （067302 ***） 語(yǔ)文教學(xué)中滲透德育教育是不可缺少的教學(xué)內(nèi)容。教育家徐特立曾指出：“教書不僅僅是傳
