專題：朱耷介紹
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關(guān)于朱耷的介紹
關(guān)于朱耷的介紹 朱耷（1626—約1705），明末清初畫家，中國畫一代宗師。本名由桵，字雪個(gè)，號(hào)八大山人、個(gè)山 、驢屋等，漢族，江西南昌人。明寧王朱權(quán)后裔。明亡后削發(fā)為僧，后改信道教，住南昌
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朱耷《瓶菊?qǐng)D》軸
朱耷《瓶菊?qǐng)D》軸 尹光華 Yin Guanghua 八大山人一生畫作中，有一種現(xiàn)象值得研究者注意，即在康熙三十三年左右至康熙己卯乃至更后，也就是八大山人六十九歲以后，他曾一而再，再
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朱海波介紹
華泰證券朱海波 朱海波，男，1970年生，華泰證券[13.93 2.28%]股份有限公司寧波柳汀街證券營業(yè)部營銷總監(jiān)兼理財(cái)總監(jiān)。營業(yè)部首席理財(cái)師和資深證券分析師。中國證券業(yè)協(xié)會(huì)執(zhí)業(yè)分析
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朱喻老師介紹
朱喻老師簡(jiǎn)介
教育背景
朱喻老師，IBC工商管理碩士（MBA）、馬來西亞Tunku Abdul Rahman College（TARC）工學(xué)碩士。
先后取得日本MTP管理才能訓(xùn)練講師班（中國生產(chǎn)力中心）講師資格、CHRM -
朱鳳梅事跡介紹
朱鳳梅事跡介紹朱鳳梅，女，定國村村民，后勤管理處北區(qū)辦公樓保潔員。 該同志2008年應(yīng)聘到我校從事保潔工作，心系機(jī)專,愛崗敬業(yè)，不怕苦不怕臟，六年如一日，經(jīng)常放棄節(jié)假日休息時(shí)間，尤其
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關(guān)于朱克柔的介紹5篇范文
關(guān)于朱克柔的介紹 朱克柔，中國宋代緙絲工藝家。名強(qiáng)，字剛，出生于宋宣和、紹興年間，華亭縣（今上海松江）人。 1簡(jiǎn)介 朱克柔（1139～1152），生卒年不詳。幼習(xí)繪畫與緙絲(也稱刻絲)， 積累配色
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朱臺(tái)教育基本情況介紹(修)
朱臺(tái)教育基本情況介紹 各位家長(zhǎng)（村民代表）朋友，大家好。 今天，利用 會(huì)的機(jī)會(huì)，我從三個(gè)方面向大家介紹一下我鎮(zhèn)的教育情況。 硬件環(huán)境好 “再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子”。鎮(zhèn)黨
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朱國梁同志生平介紹
朱國梁同志生平介紹尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓：
今天，我院干職工和朱國梁同志生前的親朋好友懷著十分沉痛的心情，深切哀悼我院退休干部、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、外科主任醫(yī)師朱國梁同志 -
父親的菜園(耷耷詳案)
父親的菜園 一條新修的公路，使我家失去了四季翠綠的菜園。我們的心情都不大舒暢，沒有了新鮮的蔬菜，對(duì)一個(gè)普通的農(nóng)家來說，就像嬰兒斷了奶。 終于有一天，父親望著飯桌上總也盛不滿
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《耷拉著耳朵的小兔子》說課稿（合集5篇）
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，往往需要進(jìn)行說課稿編寫工作，說課稿有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開展。那么問題來了，說課稿應(yīng)該怎么寫？以下是小編為大家收集的《
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2015感動(dòng)中國朱曉暉頒獎(jiǎng)詞及事跡介紹
2015感動(dòng)中國朱曉暉頒獎(jiǎng)詞及事跡介紹 【感動(dòng)人物】最孝女兒：朱曉暉 頒獎(jiǎng)詞： 十三年相守，有多少日子，就有多少道溝坎。命運(yùn)百般擠兌，她總咬緊牙關(guān)。寒風(fēng)帶著雪花，圍攻最北方的一
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大班語言耷拉著耳朵的小兔子說課稿
一、說教材。（一）說設(shè)計(jì)意圖：《耷拉著耳朵的小兔子》這是一個(gè)情節(jié)有趣，形象鮮明突出，語言中透露著嘲笑和鄙視，容易吸引幼兒的學(xué)習(xí)興趣，又可以拓展孩子的想象力；其二是現(xiàn)在的孩子由于
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優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師朱俊松事跡介紹（5篇材料）
用青春和熱血譜寫愛的詩篇--清泉鄉(xiāng)村教師朱俊松事跡介紹蓋天山下，宋江河畔，莘莘學(xué)子書聲瑯瑯，筆耕不輟，這就是清泉鄉(xiāng)中心學(xué)校。在這里，有一位最美鄉(xiāng)村教師，他長(zhǎng)期擔(dān)任九年級(jí)畢業(yè)班
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大班故事《耷拉著耳朵的小兔子》說課稿[精選五篇]
“說課”是教學(xué)改革中涌現(xiàn)出來的新生事物，是進(jìn)行教學(xué)研究、教學(xué)交流和教學(xué)探討的一種新的教學(xué)研究形式，下面是小編收集整理的大班故事《耷拉著耳朵的小兔子》說課稿，希望對(duì)您有
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幼兒園大班教案《耷拉著耳朵的小兔子》含反思（合集）
大班教案《耷拉著耳朵的小兔子》含反思適用于大班的語言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒通過觀察畫面理解故事內(nèi)容，能夠結(jié)合相關(guān)動(dòng)詞短語句講述故事情節(jié)，讓幼兒知道每個(gè)人都有自己的獨(dú)
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幼兒園大班語言耷拉著耳朵的小兔子說課稿
大班語言教學(xué)活動(dòng)《耷拉著耳朵的小兔子》說課稿 孤山鎮(zhèn)第二幼兒園 閆雪 一、說教材 《耷拉著耳朵的小兔子》這是一個(gè)情節(jié)有趣的故事，故事描述小兔子由于個(gè)體差異而受到別人的
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信仰朱
信仰，是指對(duì)某人或某種主張、主義、宗教或神極度相信和尊敬而產(chǎn)生敬畏和崇拜的思想感情，拿來作為自己行動(dòng)的榜樣或指南。是對(duì)萬事萬物存在惟一性真理的堅(jiān)信不疑的認(rèn)定。概括地
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朱老師
朱老師，高中鄉(xiāng)村教師，常年從事數(shù)學(xué)教學(xué)工作，在教育事業(yè)上業(yè)績(jī)突出，所帶學(xué)生有不少進(jìn)入國內(nèi)知名學(xué)校，下面就是本人對(duì)他的采訪，本人就客串一下記者
記者：朱老師，請(qǐng)問您從事教育行業(yè)多
