專題：展示設(shè)計(jì)作品賞析
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作品展示講稿
作品展示講稿 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)友們： 大家好！ 很榮幸能站在這里給大家展示我們組的培訓(xùn)作業(yè)。我是江津語(yǔ)文一坊第三小組學(xué)員來(lái)自沙埂小學(xué)的胡英，今天我們組要展示的作品是微課
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平面設(shè)計(jì)作品賞析
平面設(shè)計(jì)作品賞析 從相同的美圖（報(bào)紙、雜志、電視、網(wǎng)絡(luò)）選擇兩則廣告，其中的一則能抓住你的注意，另一則讓你不感興趣，請(qǐng)把原因?qū)懴聛?lái)，然后說(shuō)出哪個(gè)媒體最容易吸引你的注意，原因是
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《牛虻》作品賞析（大全）
《牛虻》作品賞析
《牛虻》1897年在英國(guó)出版,在本國(guó)文學(xué)界一直默默無(wú)聞。但半個(gè)世紀(jì)后被譯成中文時(shí),深受中國(guó)廣大青年的喜愛(ài),先后發(fā)行一百多萬(wàn)冊(cè)。造成這種比較文學(xué)中罕見(jiàn)的 -
套中人作品賞析)（模版）
《套中人》作品賞析提起契訶夫的短篇小說(shuō)，自然很容易使人想起他筆下的“套中人”別里科夫。契訶夫在短短的篇幅里，以諷刺的手法，入木三分地刻畫出這一沙皇專制制度的忠實(shí)衛(wèi)道士
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《鴻門宴》作品賞析
《鴻門宴》作品賞析 一、背景介紹 課文節(jié)選自司馬遷《史記·項(xiàng)羽本紀(jì)》。《項(xiàng)羽本紀(jì)》是我國(guó)古代傳記文學(xué)中的一篇著名作品。在這篇傳記中，司馬遷以他精彩的筆墨，傾注了很大的
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廣告作品賞析
廣告作品賞析 共鳴論 馬自達(dá)廣告——狗狗篇，廣告的一開(kāi)始一只狗狗望著紙箱，伴著優(yōu)美的背景音樂(lè)，我們并不知道紙箱里有什么，接著我們看到狗狗小心翼翼的叼著紙箱，穿過(guò)了天橋、
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魯迅作品賞析
《魯迅作品賞析》讀后感
魯迅是中國(guó)近代思想家，文學(xué)家和教育家，他的作品思想深邃，還十分含蓄，但都揭露著一個(gè)個(gè)另人痛心的事件，有時(shí)夸獎(jiǎng)著那些為中國(guó)做出貢獻(xiàn)的人。今天，我讀完了 -
魯迅作品賞析范文合集
魯迅作品賞析
傳媒學(xué)院0802 倪海琳 220803013
1918年，魯迅在《新青年》雜志上發(fā)表了他的第一篇白話小說(shuō)《狂人日記》，也是中國(guó)最早的現(xiàn)代白話小說(shuō)，標(biāo)志著中國(guó)小說(shuō)的發(fā)展已經(jīng)進(jìn) -
聲樂(lè)作品賞析
外國(guó)聲樂(lè)作品賞析 路德維希·凡·貝多芬（1770年12月16日－1827年3月26日），是一位集古典主義大成的德意志古典音樂(lè)作曲家，也是一位鋼琴演奏家。他一共創(chuàng)作了9首編號(hào)交響曲、35首鋼
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電視作品賞析
關(guān)于劉翔04年雅典奧運(yùn)會(huì)奪冠和05年世錦賽創(chuàng)紀(jì)錄兩個(gè)新聞作品的比較
小組成員：冉維佳（組長(zhǎng)） 李津 高月 陳婍烜
不同點(diǎn)：
1、 是同一類型題材的電視新聞作品，都是關(guān)于劉翔在田徑賽場(chǎng) -
冰心作品精選賞析
大師風(fēng)韻——冰心 成功之花，人們往往驚慕它現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初，它的芽?jī)簠s浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。——冰心 冰心（1900─1999），福建長(zhǎng)樂(lè)人，原名為謝婉瑩，筆名冰心 。取
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張愛(ài)玲作品賞析
張愛(ài)玲作品賞析 那個(gè)年代，這是一個(gè)故事，凄美而感人，無(wú)須過(guò)多言語(yǔ)的詮釋：這又是一首情歌，潛在的情感穿越各種迷離，一生永不褪色。一生中，只有那句刻骨銘心的話維系著兩顆跳動(dòng)的心，心
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席慕容作品賞析
走著走著， 就散了， 回憶都淡了;看著看著， 就累了， 星光也暗了; 聽(tīng)著聽(tīng)著， 就醒了， 開(kāi)始埋怨了;回頭發(fā)現(xiàn)， 你不見(jiàn)了， 突然我亂了。一首《走著走著就散了，回憶都淡了》流露著淡淡的憂
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席慕容作品賞析
走著走著， 就散了， 回憶都淡了;看著看著， 就累了， 星光也暗了; 聽(tīng)著聽(tīng)著， 就醒了， 開(kāi)始埋怨了;回頭發(fā)現(xiàn)， 你不見(jiàn)了， 突然我亂了。一首《走著走著就散了，回憶都淡了》流露著淡淡的憂傷
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八上教學(xué)設(shè)計(jì)展示設(shè)計(jì)作品欣賞
《展示設(shè)計(jì)作品欣賞》教學(xué)設(shè)計(jì) 進(jìn)化中心學(xué)校朱曉敏 教材分析： 本課是以欣賞為主要內(nèi)容的教學(xué)，在教學(xué)的過(guò)程中學(xué)生容易只欣賞不思考，因此在教學(xué)中要靈活使用教學(xué)方式如：提問(wèn)、討
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余華及其作品賞析
余華及其作品賞析 姓名，班級(jí)，學(xué)號(hào) 目錄 一、余華簡(jiǎn)介及其作品特色 二、作者筆下的冷酷及人類的陰暗面 三、賞析《許三觀賣血記》悲劇色彩 四、真正去了解作者的內(nèi)心 摘要 80
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貝多芬作品賞析教案
《貝多芬作品賞析》教案 松滋市實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué) 王本菊 教學(xué)目標(biāo)： 1：了解貝多芬生平； 2：記住貝多芬主要作品的體裁和名稱； 3：感受作品，理解作品。 教學(xué)重點(diǎn)：欣賞貝多芬四部標(biāo)題交響曲。
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《一代人》作品和主題賞析
《一代人》賞析 主題意蘊(yùn) 這首詩(shī)概括的是從“文革”漫漫長(zhǎng)夜中掙扎過(guò)來(lái)的一代人所賦有的精神特質(zhì)：歷經(jīng)黑夜后對(duì)光明的頑強(qiáng)的渴望與執(zhí)著的追求。正是在這個(gè)意義上，僅有的兩行
