專題：作文訓(xùn)練寫人凸顯個(gè)性
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作文訓(xùn)練寫人凸顯個(gè)性（匯編）
作文訓(xùn)練：人性光輝 寫人要凸顯個(gè)性 （本資料使用建議：由于我們沒有連堂課，所以可以早讀讀一些，上課用一些，范文點(diǎn)評(píng)、分析用一段時(shí)間，寫作專門安排時(shí)間，400字即可，，先分析人家文字如何
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作文訓(xùn)練寫人凸顯個(gè)性
作文訓(xùn)練寫人凸顯個(gè)性 作文訓(xùn)練：人性光輝 寫人要凸顯個(gè)性 （本資料使用建議：由于我們沒有連堂課，所以可以早讀讀一些，上課用一些，范文點(diǎn)評(píng)、分析用一段時(shí)間，寫作專門安排時(shí)間，400字
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作文訓(xùn)練寫人凸顯個(gè)性[最終版]
綿陽中學(xué)高2015級(jí)作文訓(xùn)練之人性光輝 寫人要凸顯個(gè)性 作文訓(xùn)練：人性光輝 寫人要凸顯個(gè)性 （本資料使用建議：由于我們沒有連堂課，所以可以早讀讀一些，上課用一些，范文點(diǎn)評(píng)、分析用一
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作文訓(xùn)練寫水果
作文訓(xùn)練
題目要求：
夏天來了，你周圍的一切都在發(fā)生著變化，天氣炎熱，同學(xué)們都穿上了涼快的衣服，吃上了可口的冰激凌，西瓜、菠蘿等水果也擺上了桌面。
可以寫寫你對(duì)夏天的感受，也可 -
凸顯作文個(gè)性
淺談個(gè)性化發(fā)展在作文教學(xué)中的重要性 曲靖市沾益縣德澤鄉(xiāng)中學(xué) 田福智電話：*** 郵編：655332 【關(guān)鍵詞】個(gè)性化 素材 作文教學(xué) 作文評(píng)價(jià) 【摘 要】作文教學(xué)是語文教學(xué)
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作文訓(xùn)練三寫人凸顯個(gè)性
作文訓(xùn)練三——寫人要凸顯個(gè)性 一、片段練習(xí) 小小女孩（人性的閃光與泯滅） 蒙蒙細(xì)雨。公園內(nèi)，一個(gè)穿著潔白小天鵝裙的女孩掙脫爸爸的手向前跑去。她停在一攤污水前，從水里撿出
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《寫人要凸顯個(gè)性》教案
《寫人要凸顯個(gè)性》教案 教學(xué)目標(biāo)： 、選材體現(xiàn)人物個(gè)性； 2、學(xué)習(xí)凸顯人物個(gè)性的寫作方法。 教學(xué)建議： 《語文教學(xué)通訊》XX年第1期中有一篇相關(guān)可作為重要參考。 教學(xué)過程： 一、
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《寫人要凸顯個(gè)性》教案
《寫人要凸顯個(gè)性》教案 周至三中 王少婷 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能：1、掌握凸現(xiàn)人物個(gè)性的方法。 2、學(xué)習(xí)用多種方法刻畫生動(dòng)形象的人物，凸顯個(gè)性。 過程與方法： 鑒賞交流、合作
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寫人要凸顯個(gè)性說課稿
《寫人要凸顯個(gè)性》作文指導(dǎo)課說課稿 尊敬的各位老師： 大家好！ 今天，我說課的題目是《寫人要凸顯個(gè)性》.我從5個(gè)方面進(jìn)行說課（說教材說學(xué)情說目標(biāo)說過程說反思） 一、說教材 《寫
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(作文)人性光輝寫人要凸顯個(gè)性范文合集
《人性光輝寫人要凸顯個(gè)性》教案
【教學(xué)目標(biāo)】
1、掌握表現(xiàn)人性美、凸顯人物個(gè)性的寫作方法。
2、學(xué)習(xí)用多種方法刻畫生動(dòng)的人物形象，凸顯個(gè)性。
3、認(rèn)識(shí)美好人性，感受美好人 -
人性光輝 寫人要凸顯個(gè)性
★譚文淼互動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)★ 《人性光輝 寫人要凸顯個(gè)性》 【教學(xué)目標(biāo)】 1．學(xué)習(xí)用多種方法刻畫生動(dòng)形象的人物，凸現(xiàn)個(gè)性。 2．訓(xùn)練學(xué)生的口頭表達(dá)能力。 3．培養(yǎng)學(xué)生善于觀察周圍的能
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寫人要凸顯個(gè)性 教學(xué)設(shè)計(jì)
寫人要凸顯個(gè)性 教學(xué)設(shè)計(jì) 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 １、讓學(xué)生感受人物的個(gè)性。 ２、學(xué)會(huì)用典型材料來凸顯人物的個(gè)性。 ３、學(xué)習(xí)運(yùn)用肖像、語言、行動(dòng)、心理等細(xì)節(jié)凸顯人物的個(gè)性。 【學(xué)習(xí)重
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高中語文 寫人要凸顯個(gè)性教案
《寫人要凸顯個(gè)性》作文教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目的： １、讓學(xué)生感受人物的個(gè)性，理解人性美的內(nèi)涵。 ２、學(xué)會(huì)用典型材料來凸顯人物的個(gè)性。 ３、學(xué)習(xí)運(yùn)用肖像、語言、行動(dòng)、心理等細(xì)節(jié)凸顯人
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《寫人要凸顯個(gè)性》教案[5篇模版]
《寫人要凸顯個(gè)性》教案 教學(xué)目標(biāo)： 、選材體現(xiàn)人物個(gè)性； 2、學(xué)習(xí)凸顯人物個(gè)性的寫作方法。 教學(xué)建議： 《語文教學(xué)通訊》XX年第1期中有一篇相關(guān)可作為重要參考。 教學(xué)過程：一、前
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寫作訓(xùn)練寫傳記1
自傳，是系統(tǒng)地、全面地介紹自己的歷史及思想演變過程的書面材料。
自傳的內(nèi)容，應(yīng)根據(jù)每個(gè)人的不同情況確定。一般應(yīng)從以下幾點(diǎn)來寫：
個(gè)人的基本情況。
包括：姓名、性別、出生 -
小六作文訓(xùn)練寫植物5則范文
小學(xué)語文作文基本功訓(xùn)練 怎樣觀察和描寫樹木花草
花草樹木的種類繁多，形狀各異。觀察、描寫花草樹木，要抓住它們的特征。樹木花草一般都有根、干、莖、枝、葉、蕾、花、果等部 -
作文訓(xùn)練寫事有波瀾講解
綿陽中學(xué)高2015級(jí)作文訓(xùn)練之黃河九曲 寫事要有點(diǎn)波瀾 作文訓(xùn)練：黃河九曲 寫事要有點(diǎn)波瀾 （本資料使用建議：由于我們沒有連堂課，所以可以早讀讀一些，上課用一些，范文點(diǎn)評(píng)、分析用一
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《人性光輝——寫人要凸顯個(gè)性》教案
人性光輝 寫人要凸顯個(gè)性 教案 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、感受人物的個(gè)性，理解人性美的內(nèi)涵。 2、學(xué)會(huì)用典型材料來凸顯人物的個(gè)性。 3、學(xué)習(xí)運(yùn)用肖像、語言、行動(dòng)、心理等細(xì)節(jié)凸顯人物的
