專題：正弦余弦定理練習(xí)題
-
正弦定理和余弦定理練習(xí)題（五篇材料）
【正弦定理、余弦定理模擬試題】 一. 選擇題： 1. 在?ABC中，a?23，b?22，B?45?，則A為 A.60?或120?B.60?C.30?或150?D.30? sinAcosB2. 在???C中，若?，則?B? abB.45?C.60?D.90? A.30?3. 在?ABC中，a2?b2?c2?bc，則A等
-
正弦定理、余弦定理練習(xí)題(學(xué)生版)[精選]
正弦定理、余弦定理練習(xí)題
一、選擇題
1．在△ABC中，A＝60°，B＝75°，a＝10，則c＝
A．52B．102C.6
3D．6
2．(2010·茂名調(diào)研)已知a，b，c是△ABC三邊之長(zhǎng)，若滿足等式(a＋b－c)(a＋b＋c)＝ab，則角C的大小為
A．60 -
正弦定理與余弦定理練習(xí)題（5篇模版）
正弦定理與余弦定理
1.△ABC的內(nèi)角A、B、C的對(duì)邊分別為a、b、c，若c=2，b=6，B=120°,則a等于2.在△ABC中,角A、B、C的對(duì)邊分別為a、b、c，若（a+c-b）tanB=3ac，則角B的值為
3.下列判斷中 -
正弦定理余弦定理[推薦]
正弦定理 余弦定理一、知識(shí)概述主要學(xué)習(xí)了正弦定理、余弦定理的推導(dǎo)及其應(yīng)用，正弦定理是指在一個(gè)三角形中，各邊和它所對(duì)角的正弦的比相等．即余弦定理是指三角形任何一邊的平方
-
《正弦定理和余弦定理》測(cè)試卷
《正弦定理和余弦定理》學(xué)習(xí)成果測(cè)評(píng)基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)：1. 在△ABC中，a=18，b=24，∠A=45°，此三角形解的情況為()A. 一個(gè)解B. 二個(gè)解C. 無(wú)解D. 無(wú)法確定2．在△ABC中，若a?2,b?c??A的度數(shù)是 ()A. 30
-
球面正弦,余弦定理證明
§4球面余弦定理和正弦定理平面幾何中的三角形全等判定條件說(shuō)明了平面三角形的唯一性，到了平面三角學(xué)，把這種唯一性定理提升到有效能算的角邊函數(shù)關(guān)系。其中最基本的就是三角
-
正弦定理余弦定理練習(xí)
正弦定理和余弦定理練習(xí)
一、選擇題
1、已知?ABC中，a?4,b?43,A?300,則B=
A.300B.300或1500 C.600D.600或1200
2、已知?ABC中，AB?6,A?300,B?1200,則S?ABC?
A.9B.18C.93D.183
3、已知?ABC -
正弦、余弦定理綜合應(yīng)用（精選五篇）
班別第小組姓名學(xué)號(hào)
正、余弦定理的綜合應(yīng)用
一、知識(shí)要點(diǎn) （一）1．正弦定理：
a
sinA
2．變形公式：（1）a?2RsinA，b?c?
（2）sinA?a
2R
，sinB?，sinC?
（3）a:b:c?。3．三角形面積公式：S?ABC?。
（二）1.余弦定理：a2?b2 -
正弦定理、余弦定理模擬試題
陽(yáng)光補(bǔ)習(xí)班《解三角形》單元測(cè)試卷
1. 在?ABC中，a?2，b?22，B?45?，則A為（）
A.60?或120?B.60?C.30?或150?D.30?
2. 在???C中，若
A.30?sinAcosB?，則?B?（） abB.45?C.60?D.90?
3. 在?ABC中，a2?b2?c2?bc，則A等于（）
A.60?B.45 -
正弦余弦定理應(yīng)用一（合集五篇）
友好三中高三數(shù)學(xué)學(xué)案設(shè)計(jì)時(shí)間：2010-9-6使用時(shí)間：三角函數(shù)14：正弦定理、余弦定理的應(yīng)用（一）一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1．知識(shí)與技能:通過(guò)對(duì)任意三角形邊長(zhǎng)和角度關(guān)系的探索，掌握正弦定理的內(nèi)容及
-
《正弦定理和余弦定理》教學(xué)反思
《正弦定理、余弦定理》教學(xué)反思我對(duì)教學(xué)所持的觀念是：數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主要目的是：“在掌握知識(shí)的同時(shí)，領(lǐng)悟由其內(nèi)容反映出來(lái)的數(shù)學(xué)思想方法，要在思維能力、情感態(tài)度與價(jià)值觀等多方面
-
正弦定理和余弦定理的復(fù)習(xí)
第十九教時(shí) 教材：正弦定理和余弦定理的復(fù)習(xí)《教學(xué)與測(cè)試》76、77課 目的：通過(guò)復(fù)習(xí)、小結(jié)要求學(xué)生對(duì)兩個(gè)定理的掌握更加牢固，應(yīng)用更自如。 過(guò)程：一、復(fù)習(xí)正弦定理、余弦定理及解
-
正弦余弦定理典型題例
7月13-23作業(yè)早知道整體介紹必修五 作業(yè)題 備注 7月13日 專題一 必修五整體把握 1.結(jié)合您的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，請(qǐng)您給出等差數(shù)列的起始課的教學(xué)設(shè)計(jì)，并突出您的創(chuàng)新點(diǎn)； 2.請(qǐng)結(jié)合您的教學(xué)
-
正弦定理和余弦定理2（推薦五篇）
大毛毛蟲★傾情搜集★精品資料 第一章解三角形 §1.1.2正弦定理和余弦定理 班級(jí) 姓名 學(xué)號(hào) 得分一、選擇題 1．在△ABC中，已知b＝43，c＝23，∠A＝120°，則a等于………………. A．221 B
-
正弦定理與余弦定理的證明
在△ABC中，角A、B、C所對(duì)的邊分別為a、b、c，則有a/sinA=b/sinB=c/sinC=2R（R為三角形外接圓的半徑）正弦定理(Sine theorem)（1）已知三角形的兩角與一邊，解三角形（2）已知三角形的兩邊和
-
B01--1.1 正弦定理和余弦定理(3課時(shí))
高中數(shù)學(xué)新課標(biāo)必修⑤課時(shí)計(jì)劃城廂中學(xué)高一備課組 授課時(shí)間: 2011年 月日(星期)第節(jié) 總第課時(shí) 第一課時(shí)1.1.1正弦定理教學(xué)要求：通過(guò)對(duì)任意三角形邊長(zhǎng)和角度關(guān)系的探索，掌握正
-
正弦余弦定理應(yīng)用定理（5篇范例）
正弦定理、余弦定理練習(xí)題
一、選擇題(共20題，題分合計(jì)100分)
1.已知在△ABC中,sinA:sinB:sinC=3:2:4,那么cosC的值為
A.?
14B.14C.23D.?23
2.在△ABC中，a=λ,b=
λ,A=45°,則滿 -
5正余弦定理練習(xí)題
正弦定理、余弦定理練習(xí)題一、選擇題1.已知在△ABC中,sinA:sinB:sinC=3:2:4,那么cosC的值為A.-B.C.-D.2.在△ABC中，a=λ,b=λ,A=45°,則滿足此條件的三角形的個(gè)數(shù)是A.0B.1
