專題：做陽光教師
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做陽光教師
做陽光教師在我的記憶深處有這樣一則寓言故事：在一個特別的日子里，北風、陽光相遇了，他們說誰能讓行人把大衣脫下來。北風上場了，刮得飛沙走石，天昏地暗，結(jié)果行人反而把大衣扣得更
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做陽光教師
做陽光教師
建華小學陽光教師，面對孩子，要有陽光般燦爛的笑臉；面對同事，要有陽光般溫暖的態(tài)度；面對家長，要能陽光般真誠的交流；面對教育，要有陽光般平和的心態(tài)；面對教研，要有陽光般積 -
做陽光教師
做陽光教師，感受職業(yè)幸福本學期，我們以：全民培育：陽光學生，全力打造：陽光教師；努力創(chuàng)建：陽光校園為工作目標，把陽光灑滿校園，快樂工作，幸福生活。
一、陽光：
陽光代表幸福，溫暖，多彩，和諧與 -
做陽光教師
做陽光教師
陽光是溫暖的，它的溫暖滋養(yǎng)著萬物。陽光是五彩的，它的色彩裝點著世界。陽光是富有生命力的，是世間萬物勃發(fā)的基礎(chǔ)。如果教育有了陽光，就能給學生創(chuàng)造五彩的生活，使 -
做陽光教師
著名作家羅曼羅蘭說過這樣一句話，要散布陽光到別人心里，首先自己心里要有陽光。作為一名教師，我們無時無刻不在播撒陽光的種子，在孩子們的心里，老師不僅僅是老師，還是榜樣，是楷模，所
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做陽光教師
如何做一位讓學生喜歡、讓家長滿意的陽光教師有人說，做一名教師并不難，難就難在如何做一名好教師。自從踏上講臺的那一天起，我就對自己有個承諾，要做一名好老師。通過自己的教育
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做陽光教師
做陽光教師，鑄鄉(xiāng)村師魂 龐小梅老師，是1998年畢業(yè)的優(yōu)秀師范生，同年八月她被分配到臨河店鄉(xiāng)中心校任教學工作兼該校少先隊輔導員，合鄉(xiāng)并鎮(zhèn)后任臨河店小學校長，2004年調(diào)至東明集鎮(zhèn)
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怎樣做陽光教師
如何做一名陽光教師
《情景教育學》上說：從師范教育的角度來看，一個勝任的教師是學校培養(yǎng)出來的；從教師個體角度來看，一個優(yōu)秀的教師是自己塑造的。敬業(yè)愛崗，有強烈的責任心，這是 -
做陽光教師（精選五篇）
爭做陽光教師 享受職業(yè)幸福 今天下午，感覺到感冒的癥狀的已經(jīng)消失，就趁著這春日的陽光，換上校長為我們準備的運動服，約上幾位教師，在球場上狂奔——雖然我的籃球技術(shù)在隊伍中是那
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做一名陽光教師
做一名陽光型教師 2011-01-15 15:49:08| 分類:成長檔案| 標簽:|字號大中小訂閱 我認為,一名真正的陽光教師最重要的要有陽光的心態(tài),也就是健康的心理素質(zhì)。健康的心理素質(zhì)不
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做一名陽光教師
做一名陽光教師 〔關(guān)鍵詞〕教師;職業(yè)認同感;換位思考在進入這篇文章的正題之前,我先說一件發(fā)生在我兒子身上的事情。2008年市教育局為迎接北京奧運會,決定舉行一次全市中小
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做陽光教師5篇
擁有陽光心態(tài)，做陽光教師
【摘要】：教師是人類靈魂的工程師，是培養(yǎng)新一代的園丁，是天底下的太陽。教師的職業(yè)道德修養(yǎng)至關(guān)重要。愛是教師職業(yè)道德的核心。許多有成就的教育家和 -
做陽光型教師
做陽光型教師帶著對教師職業(yè)的崇敬與對孩子的熱愛，我走上了神圣的講臺，從事著太陽底下最崇高的職業(yè)。
忽喜忽悲的日子，都和學生有著千絲萬縷的聯(lián)系。
如果你遠遠地看見我，一路走 -
做一名陽光教師
做一名陽光教師教育需要陽光，教育更需要陽光教師。教師要有一顆年輕的心，涌動青春的激情。教師具有自信、樂觀、堅強的心理素質(zhì)有時比健康的身體素質(zhì)更能影響學生的成長。一名
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做一名陽光教師doc
做一名陽光教師愛心是一片冬日的陽光，使人感到溫暖；愛心也是一種文化，使人得到心靈的慰藉；對于幼兒教師而言，愛心更是對孩子們無怨無悔的教化，雖平實瑣碎，仍癡心不舍。陶行知先生曾
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做陽光教師5篇范文
弘揚高尚師德，爭做陽光教師泰戈爾在詩中寫道：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因為它總是謙遜地低垂著它的綠蔭?！睅е鴮G葉精神的追求，帶著對教師的崇拜
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做一名陽光教師
做一名陽光“教師”
——讀教師最需要什么有感田倩
最近有幸拜讀了趙國忠老師所撰寫的《教師最需要什么》，讓我深
受感動，在書中詳細的詮釋了當代教師的心理所向，并提出了當今 -
做一名陽光教師
做一名陽光教師
陳紅霞
暑假里讀了《修優(yōu)美師德 做陽光教師》一書，受到了很大的啟示。做任何行業(yè)都有職業(yè)道德，如果你的職業(yè)道德都不遵守，即使你的專業(yè)水平再高也只是擺設(shè)。沒
