專(zhuān)題：做一名有責(zé)任感的教師
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做一名有責(zé)任感的教師
做一名有責(zé)任感的教師太平店鎮(zhèn)小樊小學(xué)廖海波尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：大家好！今天我演講的題目是：做一名有責(zé)任感的教師。一個(gè)地方踐行科學(xué)發(fā)展觀，關(guān)鍵是看這個(gè)地方是否推進(jìn)了經(jīng)濟(jì)社
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做一名有責(zé)任感的教師[五篇范文]
做一個(gè)有責(zé)任感的教師 曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)：有一首歌最為動(dòng)人，那就是師德；有一種風(fēng)景最為迷人，那就是師魂；有一種人生最為美麗，那就是教師。在教師的心里面，多了兩個(gè)沉甸甸的詞語(yǔ)，那就是責(zé)
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做一名有責(zé)任感的共產(chǎn)黨員[精選]
做一名有責(zé)任感的共產(chǎn)黨員黨是一座燈塔，黨是一座豐碑。因?yàn)榫囱觯易呱狭私M織這一工作崗位，因?yàn)閳?zhí)著，我追求卓越，牢記黨的宗旨，牢記時(shí)代賦予共產(chǎn)黨的責(zé)任。
責(zé)任是一種壓力，責(zé)任是 -
做一名有責(zé)任感的共產(chǎn)黨員
做一名有責(zé)任感的共產(chǎn)黨員 黨是一座燈塔，黨是一座豐碑。因?yàn)榫囱?，我走上了組織這一工作崗位，因?yàn)閳?zhí)著，我追求卓越，牢記黨的宗旨，牢記時(shí)代賦予共產(chǎn)黨的責(zé)任。 責(zé)任是一種壓力，責(zé)任是
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做一名有責(zé)任感的員工
做一名有責(zé)任感的員工 《工作就是責(zé)任》讀后感 《工作就是責(zé)任》這本書(shū)我用了一周時(shí)間把她讀完，每次讀她，對(duì)我都是一次思想的升華，是考量自己，反省自己的一個(gè)過(guò)程。這是一本真正
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做一名有責(zé)任感的接觸網(wǎng)工
做一名有責(zé)任感的接觸網(wǎng)工 我們每個(gè)人都希望工作有意義、有樂(lè)趣、有價(jià)值，但現(xiàn)實(shí)中嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，殘酷的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，讓我們體會(huì)到工作的巨大壓力，工作壓力太大、工作太累，我們聽(tīng)到
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做一名有社會(huì)責(zé)任感的老師
教學(xué)隨筆
做一名有社會(huì)責(zé)任感的老師朱永新教授在他的《過(guò)一種幸福完整的教育生活》中說(shuō)：“理想的教師，應(yīng)該是一個(gè)關(guān)注人類(lèi)命運(yùn)，具有社會(huì)責(zé)任感的教師。”他認(rèn)為，作為一個(gè)教育家， -
做一名有責(zé)任感和使命感的員工
《做一名有責(zé)任感和使命感的員工》讀后感
拜讀《做一名有責(zé)任感和使命感的員工》讓我領(lǐng)悟到一個(gè)事實(shí)：工作就意味著責(zé)任，每一個(gè)職位所規(guī)定的工作任務(wù)就是一份責(zé)任, 有了責(zé)任感， -
做一名有責(zé)任感和使命感的員工讀后感
新興縣先豐不銹鋼制品有限公司東成分廠 關(guān)于《做一名有責(zé)任感和使命感的員工》讀后感-----關(guān)于責(zé)任感 導(dǎo)語(yǔ)：“讀后感是指讀了一本書(shū)，一篇文章，一段話，幾句名言，或一段視頻后，把具
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《做一名有責(zé)任感和使命感的員工》讀后感
責(zé)任感與使命感工作中我們看到，那些作出了成績(jī)獲得升遷的人，并不是智商有多高，能力有多強(qiáng)，素質(zhì)有多優(yōu)秀，而在于他們有強(qiáng)烈的上進(jìn)心。正是這種上進(jìn)心，使他們產(chǎn)生了責(zé)任感和使命感，從
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做有責(zé)任感的人
做有責(zé)任感的人
列夫·托爾斯泰曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人若是沒(méi)有熱情，他將一事無(wú)成，而熱情的基點(diǎn)正是責(zé)任感。”幾年前，美國(guó)著名心理學(xué)家博士艾爾森對(duì)世界一百個(gè)各個(gè)領(lǐng)域中的杰出人士做 -
做一名有責(zé)任感和使命感的員工讀后感（精選5篇）
《做一名有責(zé)任感和使命感的員工》讀后感新 王文君 人們常說(shuō)責(zé)任重于泰山，責(zé)任伴隨我們生命的始終，對(duì)家庭的責(zé)任，對(duì)工作的責(zé)任，對(duì)生命的責(zé)任。微軟公司董事長(zhǎng)比爾蓋茨曾經(jīng)對(duì)他的
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讀做一名有責(zé)任感和使命感的員工心得
讀心得公司組織讀這部書(shū)，使我更深一步的體會(huì)到：工作，意味著責(zé)任，而責(zé)任就是使命，當(dāng)我們被賦予某種使命時(shí)，生命的價(jià)值才會(huì)體現(xiàn)出。在日常工作中，每一件事都值得我們?nèi)プ觯词怪皇亲钇?/p>
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做一名有智慧的教師
做一名有智慧的教師 ——《成為有智慧的教師》讀后感 我是一名從教十幾年的“老”教師，可我覺(jué)得現(xiàn)在的學(xué)生是越來(lái)越很難教，給學(xué)生上課好像都要斗智斗勇，不但要讓學(xué)生在課堂上能
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做一名有良心的教師
做一名有良心的教師 ——師德事跡材料 長(zhǎng)春高新區(qū)第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校 張卓 2012.6.26 做一名有良心的教師 “教學(xué)是個(gè)良心活兒！”——這是剛參加工作時(shí)，校長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)的話,也是老師
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做一名有智慧的教師
做一名有智慧的教師 ——讀《做有智慧的教師》后感 記得這樣一句話：“知識(shí)，只能讓人看見(jiàn)一塊石頭就是一塊石頭，一粒沙子就是一粒沙子。智慧卻能讓人從一塊石頭里看到風(fēng)景，從一粒
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做一名有愛(ài)心教師（精選5篇）
做有愛(ài)心的教師 作家冰心曾說(shuō)過(guò)：“教育是教書(shū),育人。教育者要首先熱愛(ài)、尊重被教育者, 要熱愛(ài)自己所從事的事業(yè)。教育者和被教育者都是人,他們相互是平等的”。這就要求我們
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做一名有責(zé)任心的教師
做一名有責(zé)任心的教師 比爾?蓋茨說(shuō)過(guò)這樣一句話：“人可以不偉大，但不可以沒(méi)有責(zé)任心?！睂?duì)于教師來(lái)說(shuō)責(zé)任心更是尤為重要，因?yàn)槲覀兠鎸?duì)的教育對(duì)象是有著血肉靈魂的、心智正在
