專題：自主管理德育課程
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德育管理——學(xué)生自主管理匯報(bào)材料（精選5篇）
實(shí)施品牌帶動(dòng)戰(zhàn)略，打造學(xué)校德育特色 培養(yǎng)學(xué)生自主管理能力，促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展 ——學(xué)生自主管理匯報(bào)材料 南陽(yáng)市第某小學(xué)學(xué)創(chuàng)建于1960年，校園環(huán)境優(yōu)美，校風(fēng)淳樸，是一所有著深厚
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德育課程
第2 張PPT：
課程是指學(xué)校學(xué)生所應(yīng)學(xué)習(xí)的學(xué)科總和及其進(jìn)程與安排。廣義的課程是指學(xué)校為實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)而選擇的教育內(nèi)容及其進(jìn)程的總和，它包括學(xué)校老師所教授的各門學(xué)科和有目的 -
德育課程2012
本學(xué)年階段性重點(diǎn)工作
九月份：禮儀、規(guī)范教育月
工作重點(diǎn)是進(jìn)行日常行為規(guī)范、安全教育以及民防教育。1、繼續(xù)學(xué)習(xí)《霍山學(xué)生在校一日常規(guī)》、《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日 -
“學(xué)生自主管理”的德育模式及其實(shí)踐
“學(xué)生自主管理”的德育模式及其實(shí)踐
[內(nèi)容摘要]：
教育工作是素質(zhì)教育的突破口。在我國(guó)，道德教育始終是教育體系中的重中之重。近年來(lái)我國(guó)又發(fā)布了一系列加強(qiáng)學(xué)校道德教育的文 -
關(guān)于自主管理
關(guān)于自主管理
(2010-01-15 14:15:15)
(2010年月1月14日在公司會(huì)議發(fā)言提綱)
自主管理是對(duì)組織基層充分授權(quán)，從而激勵(lì)基層組織和個(gè)人工作自覺(jué)性和創(chuàng)造性的管理方式，準(zhǔn)確的說(shuō)是 -
自主管理
家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生自主管理委員會(huì)主席講話
敬愛(ài)的爸爸、媽媽、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家晚上好！ 我是宜川中學(xué)初二年級(jí)自主管理委員會(huì)主席、初二（5）班學(xué)生趙天馭。在此，我瑾代表全體同學(xué)，對(duì) -
自主管理
我的CDA之路
剛來(lái)礬山磷礦工作沒(méi)多久，我就結(jié)識(shí)了CDA—一個(gè)對(duì)我來(lái)說(shuō)全新的名詞--自主管理活動(dòng)。第一次參加發(fā)表會(huì)讓我收獲很大，礬磷的CDA讓我佩服，因?yàn)榈\磷人有許多的創(chuàng)造力。 -
自主管理
自主管理
自步入大學(xué)這座象牙塔以來(lái)，隨著生活地點(diǎn)，時(shí)間以及方式的改變，也使得我的生活態(tài)度發(fā)生了改變。
從以前的衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，到如今事事親為，自己打算，才知道，以前如蛀蟲的生 -
加強(qiáng)學(xué)生自主管理 打造亭中德育品牌
加強(qiáng)學(xué)生自主管理 打造亭中德育品牌 ——學(xué)校德育品牌的培育與思考 任何優(yōu)質(zhì)德育都具有特色性。優(yōu)質(zhì)寓于特色之中，特色體現(xiàn)優(yōu)質(zhì)?？v觀中外名校，無(wú)不以特色著稱。我國(guó)的教育工
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深化自主管理拓展育人空間德育工作匯報(bào)
深化自主管理拓展育人空間德育工作匯報(bào)我校全面貫徹落實(shí)上級(jí)文件精神，按照上級(jí)教育部門和學(xué)校德育工作“育人為本，德育為先”的要求，堅(jiān)持以生為本、以校為基，落實(shí)育人方略。深化
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校本德育課程
禾豐鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)德育校本課程綱要 一、德育校本課程指導(dǎo)思想： 以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。認(rèn)真貫徹落實(shí)中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)
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德育課程工作總結(jié)
鐘山區(qū)月照中心校學(xué)校德育課程管理工作總結(jié) 2017-2018學(xué)年本學(xué)期，根據(jù)政教處的工作計(jì)劃，以中學(xué)生日常行為規(guī)范教育為抓手 ，以學(xué)生的日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道
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德育課程材料（推薦閱讀）
萬(wàn)沖中學(xué)學(xué)校德育課程材料 ——教育的歸宿是德育教育和習(xí)慣的養(yǎng)成 （2012-2013學(xué)年度） 【理念與特色】 “教育的歸宿是德育教育和習(xí)慣的養(yǎng)成”這是我校對(duì)教育真諦的詮釋。近年
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德育課程計(jì)劃
花園屯小學(xué)德育課程工作計(jì)劃
本學(xué)年我校德育工作，要認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針，按照教育部門總體工作計(jì)劃的要求，緊緊圍繞《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》及《公民 -
德育課程計(jì)劃
德育課程計(jì)劃 遼油三高2014學(xué)年德育課程計(jì)劃 《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》提出,要構(gòu)建大中小學(xué)有效銜接的德育體系,把促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)作為學(xué)校一切
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德育課程計(jì)劃[★]
白音華能源化工園區(qū)小學(xué)2016學(xué)年德育課程計(jì)劃 《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》提出,要構(gòu)建大中小學(xué)有效銜接的德育體系,把促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)作為學(xué)校一切
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德育管理
一、選擇題1．現(xiàn)代德育建立的基礎(chǔ)是（BC）。A．農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì) B．現(xiàn)代信息社會(huì)C．現(xiàn)代工業(yè)社會(huì) D．社會(huì)主義社會(huì)2．現(xiàn)代德育特點(diǎn)的描述，正確的是（ABCD）。A．人本化、民主化、科學(xué)化 B．現(xiàn)代德育與現(xiàn)代社
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德育管理
百花幼兒園德育工作計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想 以黨的十八大和十八屆三中全會(huì)精神為指導(dǎo)，把立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù)，以社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育為主線，以“愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖
