專(zhuān)題：鄭州重點(diǎn)中學(xué)分班測(cè)試
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鄭州15所重點(diǎn)中學(xué)情況介紹
鄭州15所重點(diǎn)中學(xué)情況介紹
來(lái)源：鄭州奧數(shù)網(wǎng)整理 2011-09-07 17:06:25
標(biāo)簽：鄭州 15所 重點(diǎn)中學(xué) 情況介紹
鄭州外國(guó)語(yǔ)中學(xué)
鄭州外國(guó)語(yǔ)中學(xué)是鄭州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的初中部，鄭州外國(guó)語(yǔ) -
2014鄭州部分重點(diǎn)中學(xué)的高考成績(jī)
2014鄭州部分重點(diǎn)中學(xué)的高考成績(jī) 鄭州外國(guó)語(yǔ) 2014屆高考成績(jī)揭曉，鄭外在2013屆重點(diǎn)上線(xiàn)人數(shù)1019人的基礎(chǔ)上再創(chuàng)輝煌： 1.齊思涵同學(xué)以662分摘取河南省裸分文科狀元。 2.
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西安小升初2011重點(diǎn)中學(xué)鐵一中小升初語(yǔ)文分班考試卷及答案（推薦閱讀）
西安小升初2011鐵一中小升初語(yǔ)文分班考試卷及答案 第一部分閱讀(50分) (一)閱讀下面文段，完成1-5題。(6分) ________________。要是拿牛跟他比，牛比他懶多了，有時(shí)躺在地上，抬頭
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2014新?tīng)I(yíng)中學(xué)初一新生入學(xué)分班測(cè)試(英語(yǔ))
英語(yǔ)試題（共計(jì)30分） 一、單項(xiàng)選擇（10分） 1. Is this ______ruler or ______ eraser? A. an...a B. a...an C. a...a D. an...an 2. It's time _______ morning exercises.
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陽(yáng)光分班
陽(yáng)光分班 我校嚴(yán)格按照“陽(yáng)光分班”公平、公正、公開(kāi)的原則和程序?yàn)樾乱荒?*名學(xué)生進(jìn)行陽(yáng)光分班。 分班流程 一、準(zhǔn)備： 分班前，學(xué)校按照新老教師均衡搭配、骨干教師和普通教師
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分班感言
篇一：分班感言今天已經(jīng)是分班后的第四天了，從心理上已經(jīng)完全接受了這個(gè)事實(shí)，而且心情也平靜了，又讓自己進(jìn)入了日常的工作中去?，F(xiàn)在想想，在內(nèi)心還是覺(jué)得酸酸的。我是在上周四（9月1
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分班日記
九月一日 星期五 天氣晴早上七點(diǎn)半，我準(zhǔn)時(shí)的踏進(jìn)校門(mén)，但那時(shí)的我，心情既傷心又難過(guò)，心想著：“今天要分班，希望神可以聽(tīng)到我想和好朋友同班這個(gè)心愿?！蔽覒阎林貜?fù)雜的心情推開(kāi)厚
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2017陜西省西安重點(diǎn)中學(xué)小學(xué)畢業(yè)升學(xué)招生分班考真題——標(biāo)點(diǎn)符號(hào)
專(zhuān)題六標(biāo)點(diǎn)符號(hào) 標(biāo)點(diǎn)符號(hào)（一） （時(shí)間：30分鐘滿(mǎn)分：35分〉 1．（2017某工大附中入學(xué)）下列各句標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用止確的一項(xiàng)是（3分） A．東六宮大都作為古代藝術(shù)品的陳列館，展出宮內(nèi)收藏的青銅器、繪
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重點(diǎn)中學(xué)讀后感
《重點(diǎn)中學(xué)》
作者何天白是2010年畢業(yè)的高中生，被保送北大。他用了2個(gè)半月的時(shí)間寫(xiě)了這篇小說(shuō)，這是一篇對(duì)當(dāng)今教育體制的一種反思的小說(shuō)，對(duì)于學(xué)生的我來(lái)說(shuō)，看完這篇小說(shuō)，有很多被 -
2012年鄭州九年級(jí)考前測(cè)試 思想品德(五)
2012年鄭州九年級(jí)考前測(cè)試 思想品德（五） 一、請(qǐng)你選擇（共20分）─——認(rèn)真細(xì)致，點(diǎn)滴做起!▲單項(xiàng)選擇（4小題，每小題2分，共8分。下列每小題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題意的，請(qǐng)將所選
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新生分班制度
東白小學(xué)新生分班制度 教育均衡化是教育發(fā)展中的一個(gè)重要的價(jià)值取向。但是多年來(lái)，由于學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)子女受教育程度的重視，他們對(duì)擇校、擇班、選座越來(lái)越強(qiáng)烈，致使學(xué)校出現(xiàn)了大班
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分班制度五篇
分 班 制 度 為了進(jìn)一步推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，實(shí)現(xiàn)學(xué)生受教育公平，學(xué)校采取有效措施控制班額不超過(guò)45人，堅(jiān)決取締重點(diǎn)班、實(shí)驗(yàn)班、特長(zhǎng)班。為更好地把均衡教育工作落到實(shí)處，特制
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陽(yáng)光分班自查報(bào)告
西柳小學(xué)陽(yáng)光分班自查報(bào)告 為了規(guī)范辦學(xué)行為，辦好人民滿(mǎn)意的學(xué)校，我校根據(jù)教育局陽(yáng)光 分班要求、均衡發(fā)展精神，結(jié)合我校實(shí)際，現(xiàn)將自查情況報(bào)告如下：一、指導(dǎo)思想 以構(gòu)建和諧社會(huì)
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均衡分班會(huì)議記錄
均衡分班會(huì)議記錄 會(huì)議地點(diǎn)：會(huì)議室參加人員：行政班子時(shí)間：2014年6月10日 議程： 1、唐校長(zhǎng)： 為貫徹執(zhí)行上級(jí)有關(guān)文件精神，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，均衡資源配置，構(gòu)建和諧校園，結(jié)合我校實(shí)
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分班的煩惱
最近看了一篇文章，題目是“讓女兒當(dāng)尖刀還是當(dāng)蝸?！?，起初真有些納悶，尖刀與蝸牛兩個(gè)毫不相干的事物怎能聯(lián)系到一塊兒， 這個(gè)題目讓我好奇，讓我迫不及待的想弄明白尖刀與蝸牛之間
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分班方案（大全五篇）
高嶺中學(xué)分班方案為切實(shí)執(zhí)行教育局關(guān)于不分“重點(diǎn)班”、“快慢班”、“實(shí)驗(yàn)班”和“特長(zhǎng)班”的分班文件要求，讓學(xué)生充分沐浴在義務(wù)教育的陽(yáng)光下，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成積極健
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高一分班感想[范文大全]
分班感想 曾經(jīng)以為分班是我最開(kāi)心的日子，可以馬上結(jié)識(shí)新同學(xué)開(kāi)始新生活，但是當(dāng)分班真正來(lái)的時(shí)候我明白許多。 看著同學(xué)們離開(kāi)1班，沒(méi)有的是歡聲笑語(yǔ)，有的只是離開(kāi)后的一地蕭瑟
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優(yōu)良學(xué)分班申請(qǐng)書(shū)
優(yōu)良學(xué)分班申請(qǐng)書(shū) 尊敬的校、院領(lǐng)導(dǎo)： 我是建筑工程學(xué)院xx班班長(zhǎng)，現(xiàn)代表我班全體成員提交“優(yōu)秀學(xué)風(fēng)班”評(píng)選申請(qǐng)書(shū)。 在這過(guò)去的一年里，我班同學(xué)積極上進(jìn)，努力開(kāi)拓了自己的大學(xué)
