第一篇：第三周培訓(xùn)心得體會

第三周培訓(xùn)心得體會

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的各位同事：

大家下午好！我很高興代表第一組匯報第三周的培訓(xùn)心得體會。下面我將從會議學(xué)習(xí)和自學(xué)兩個方面，談一談個人的收獲。

1、會議學(xué)習(xí)

工程項目模式介紹

上一周，張總分別從項目管理模式和項目運作模式兩個方面做了講解，使我從中了解了項目管理的基本模式及運作特點。項目的管理模式包括平行承發(fā)包模式、總承包模式、設(shè)計或施工總分包模式、項目管理承包模式和施工管理模式。在實際工程項目中，往往是由以上幾種管理模式組合構(gòu)成項目的運作模式。當(dāng)下通用的項目運作模式有EPC+F模式、PPP（公私合營模式）、BOT（建設(shè)-運營-移交模式）、BOO（建設(shè)-擁有-經(jīng)營模式）、BT（建設(shè)-移交模式）等。我們公司傳統(tǒng)的承包模式是接工程、干工程、交工程、拿利潤，導(dǎo)致了業(yè)務(wù)單

一、盈利及資源整合低，在新的建筑市場競爭和需求環(huán)境下，我們必須加快公司專業(yè)化創(chuàng)新，提高研發(fā)、勘測設(shè)計、采購、運營等能力，加強與金融機構(gòu)、政府的合作，積極參與EPC、PPP項目的建設(shè)。

國際市場開發(fā)項目分類分級管理辦法

根據(jù)吳處長的講解，我們了解到國際市場開發(fā)項目分為融資項目和現(xiàn)匯項目，公司希望能盡可能多的拿到現(xiàn)匯項目，因為現(xiàn)匯項目由項目業(yè)主自籌建設(shè)資金或業(yè)主自主完成融資，從合同簽訂生效開始即可以有營業(yè)收入，而融資項目還需融資生效才算營業(yè)收入?，F(xiàn)匯項目根據(jù)其資金規(guī)模分為三級，分界線為1億美金和2千萬美金。通過投標(biāo)工作安排函，我們可以看到市場開發(fā)的一些具體步驟，從項目立項開始到最后的簽約具有明顯的先后順序，從這些步驟中讓我理解了國際市場開發(fā)的完整流程。

<<投標(biāo)工作實施細則>> 吳處長根據(jù)投標(biāo)流程給我們詳細解讀了投標(biāo)細則，這是一份操作性文件，我們可以從中看到每一步由誰負責(zé)及具體的實施內(nèi)容。由于每個項目所在國別的政治、經(jīng)濟環(huán)境各有不同，國際項目不像國內(nèi)項目有具體的定額可套，國際商務(wù)標(biāo)報價只能依據(jù)項目經(jīng)驗和當(dāng)?shù)氐纳虅?wù)調(diào)查，因此，準(zhǔn)確有效的現(xiàn)場考察和考察報告對于一個項目的商務(wù)標(biāo)乃至整個投標(biāo)工作而言至關(guān)重要。吳處長說，在寫幾次考察報告后，我們的業(yè)務(wù)能力和表達能力肯定會有很大的提高。

2、自學(xué)

上一周，我主要自學(xué)了Project 2010施工進度計劃的制作，之前在學(xué)校施工組織設(shè)計課程上做的進度計劃都是手繪甘特圖，不僅用時較長而且不便于中間調(diào)整。因此，我對著Project教學(xué)視頻結(jié)合自己畢業(yè)設(shè)計中的十八層住宅樓土建部分的施工工序和相應(yīng)工時進行了施工進度計劃的編制。從項目信息的修改、工作時間的設(shè)定、任務(wù)分級、邏輯連接等方面，計算出了土建部分的總工期。由于之前設(shè)計沒接觸過的資源管理和成本分析部分，自學(xué)的時候還是遇到了一定困難，于是我請教了學(xué)過Project的同事，他不僅給我做了詳細的講解，還給了我一份完整的小區(qū)大門項目管理的案例分析，幫助我順利完成了剩余部分的學(xué)習(xí)。通過這次學(xué)習(xí)，讓我體會到團隊合作的力量遠遠勝過一個人默默的摸索。雖然我的專業(yè)是工程管理，以后從事的崗位很可能是商務(wù)類，但是我覺得技術(shù)部分技能的掌握同樣重要，因為在投標(biāo)工作中，商務(wù)報價依賴于技術(shù)方案，技術(shù)方案服務(wù)于商務(wù)報價，而且在投標(biāo)過程中商務(wù)人員和技術(shù)人員的交流溝通也會讓投標(biāo)工作達到事半功倍的效果。以上是我對上周培訓(xùn)學(xué)習(xí)的心得體會。我的發(fā)言完畢，謝謝大家!

匯報人：

2016年8月9日

第二篇：第三周培訓(xùn)心得

第三周培訓(xùn)心得

隨著軍事體能訓(xùn)練周的結(jié)束，我們進入了來置信培訓(xùn)學(xué)校的第三周，這也意味著培訓(xùn)生活即將接近尾聲，在這里的每一天我們都在不斷的收獲著，疊被子讓我知道了細節(jié)的重要性，打背包比賽和“一站到底”讓我感受了集體榮譽感與團隊協(xié)作的重要性，商務(wù)禮儀的學(xué)習(xí)讓我清楚了注意自身的行為就是對他人的尊重等等。

在這里我們體驗了軍人的高效執(zhí)行力，也明白了團隊的力量，更加深刻的領(lǐng)悟到了置信的文化精髓。在這一周里學(xué)校老師給我們精心安排了教學(xué)課程，其中的《聆聽六部曲》讓我們學(xué)會了如何及時正確調(diào)整自己的心態(tài)，自我肯定，得到正能量，而《商務(wù)禮儀》課程也讓我們了解了商務(wù)禮儀的重要性，提高職業(yè)素質(zhì)，學(xué)習(xí)與人處事之道。

而這周的最后一天，學(xué)校給我們安排了拉練活動，更讓我們在實踐中去體會和領(lǐng)悟置信的企業(yè)文化。然后，在活動中我們對于溝通以及組織就做的欠佳，有兩次都是在沒有組織好的情況下就盲目上路，以至于返工走回頭路，而在第一個尋寶點的時候，由于我們沒有發(fā)揮團隊協(xié)作的精神，致使一個小兵團沒有完成任務(wù)而沒有拿到任務(wù)牌。這兩個失誤都充分的告訴了我們組織內(nèi)部要多多進行交流，那樣才能夠提高效率在短的時間內(nèi)得到更好的效果，所以我們要有效的、科學(xué)的完成使命。就必須使正確的決策得到強有力地執(zhí)行，大家一切行動聽指揮，擰成一股繩。

當(dāng)然，這次的拉練活動也讓我們知道了什么是團隊意識、什么是堅強的意志。起初以為拉練就是走路，沒有什么，只要堅持下來就好，但后來才感覺到，拉練不只是訓(xùn)練我們的身體素質(zhì)，同是也培養(yǎng)了我們的毅力、耐心和團隊意識。一開始大家各自跑，沒有組織，也沒有紀(jì)律，整好的隊伍走不了多久就成一盤散沙，效果非常不好，在第一個尋寶點我們不僅超時還沒有完成任務(wù)，教官和老師都很失望，并對我們進行了教誨，教官告訴我們，我們是一個團隊，是一個集體，我們也都認(rèn)識到了自己的錯誤，我們不再只是為了應(yīng)付而拉練。因為我們是一個團隊，不能這樣甘愿落后。只有我們團結(jié)起來，統(tǒng)一思想才會營造一個更好的團隊。

所以，這次拉練教會我們什么是團結(jié)的力量。

在登山頂臺階的時候，真的想要放棄，看著別人，再看看身邊幫助自己努力的同學(xué)們，自己要放棄的念頭也就打消了。其實回頭想想，生活中就是這樣，也許就因為最后一步自己沒有堅持下來，而導(dǎo)致最終的失敗。所以拉練教會我什么是堅強的意志。

不積滴水，無以成江海。沒有我們每個人的努力，就不可能有一個完整的、高質(zhì)量的團隊，這次拉練讓我深深體會到了團結(jié)的力量，合作的力量，以及團隊精神的重要，我相信，無論在哪個崗位上，它將使我終身受益。

不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹，這些活動，既磨練了我們堅強的意志，吃苦耐勞的精神，也培養(yǎng)了我們的團隊意識，增進了同學(xué)之間的友誼，提高了大家的溝通能力和凝聚力，又改善了我們的精神風(fēng)貌，提高我們的綜合素質(zhì)和團隊精神，更讓我深刻認(rèn)識到的是，在這樣的活動中才讓我深刻領(lǐng)悟了企業(yè)文化的深邃內(nèi)涵。

也許，我們在拉練的時候多多少少都會有所抱怨，但我們知道，拉練是必不可少的，因為我相信一句話，“吃的苦中苦，方為人上人”。

第三篇：第三周工作心得體會

工作要注重細節(jié)

--第三周工作心得體會

本周重點工作是對市公司營業(yè)廳視頻進行監(jiān)控，根據(jù)《供電營業(yè)廳服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)》，查找市公司營業(yè)廳服務(wù)工作中不規(guī)范的地方。

本周視頻監(jiān)控發(fā)現(xiàn)問題記錄數(shù)9個，發(fā)起通告記錄數(shù)9個，整改回復(fù)記錄數(shù)6個。營業(yè)廳視頻監(jiān)控中發(fā)現(xiàn)的問題主要有，工作人員值班期間在收費窗口睡覺、吃飯、玩手機、保安串崗聊天。所有這些，說明我們營業(yè)廳服務(wù)還存在很多細節(jié)上的問題。

市公司營業(yè)大廳是供電公司的窗口，服務(wù)工作中出現(xiàn)的細節(jié)問題影響整個公司的形象。電力行業(yè)的許多工作都非常辛苦，每年春秋季的電力設(shè)備檢修，迎峰度夏和冬天雪災(zāi)期間設(shè)備的運行維護，都是在后臺默默無聞的工作，是廣大用戶所不了解的。與客戶打交道最多的是供電營業(yè)大廳的工作人員，用電業(yè)務(wù)的辦理及收費都在營業(yè)大廳，如果他們看到工作人員在聊天，收費人員在窗口睡覺、吃東西，這些會給來辦理業(yè)務(wù)的客戶留下很不好的印象。

供電營業(yè)大廳服務(wù)工作要注重細節(jié)。公司的發(fā)展離不開優(yōu)質(zhì)服務(wù)，優(yōu)質(zhì)服務(wù)需要服務(wù)工作做好每一個小細節(jié)，供電營業(yè)大廳整潔的環(huán)境，工作人員得體的著裝，規(guī)范的言行，辦理業(yè)務(wù)時禮貌熱情，所有這些小細節(jié)會極大提升公司形象。

對于個人來講，工作和生活中也要注重細節(jié)，養(yǎng)成注重細節(jié)的習(xí)慣，能讓你把工作做到最好。一位老板要提拔一名員工，絕

對會挑選工作盡職盡責(zé)，凡事都力求做到100%的人。他們絕對不會看中那些拖拉懶惰、做事漏洞百出的人，他們最滿意的人，做事時必須井井有條，不辭辛勞。做事力求完美，不但可以使你的精神愉快、身強體健，并且可以使你的才能迅速提高，經(jīng)驗日漸豐富，從而被委以更重要的工作。

工作細心、嚴(yán)謹(jǐn)、有責(zé)任心，才能把工作做好；生活井然有序、遵紀(jì)守法，甚至小到衣冠整潔、舉止得體，才能過好自己的生活。簡單地說，就是在別人自由散漫時自己仍然一如既往地堅持操守，就是對工作的高度的責(zé)任感和強烈的敬業(yè)精神，就是一絲不茍的做人態(tài)度。

韋 健 2011年10月30日

第四篇：第三周心得體會

本周聽課心得體會

本周已經(jīng)確定要講普通三班的精讀課。所以重點就在三班聽課，本周聽課的主要目的和要求大概就是：

① 浸泡在教室里，克服害怕、恐懼的心理。

② 了解課程的大概流程重點就是精讀課。

③ 熟悉普通三班同學(xué)以及他們的漢語水平，上課的參與程度。

④ 精讀課教師課堂設(shè)計和教學(xué)方法的一些方法。

⑤ 思考我應(yīng)該怎樣備課、準(zhǔn)備教案。

聽課時也會遇到一些很有意思的事情，你會發(fā)現(xiàn)留學(xué)生有時很可愛。從他們的中國名 字來看就很有意思。比如：

① 口語課上：有一個男生的名字叫“上課”。

師：“上課”，你覺得最幸福的是什么？

上課：我覺得最幸福的事情就是下課。

② 師：我們在笑一個人，那個人哭了。用一句話來說。

生：我們笑得那個人哭了。

師：有問題嗎？有沒有問題？

生：有問題。

師：有什么問題？

生：她哭了。

③ 師：“成龍”，你幾次都沒有來上課，也沒有提前打電話請假，再有一次，我就不要

再見到你了。

生：打電話就可以了嗎？

聽課聽的，感覺問題也越來越多。比如：

① 各種課型的教學(xué)目標(biāo)是什么？

② 聽力課的生詞講解比較簡單，不需要講的特別精細。那么，口語課生詞學(xué)習(xí)方式和

精讀課的有什么區(qū)別呢?？谡Z課應(yīng)該更注意實用效果，精讀課應(yīng)該更注重學(xué)生對生

詞的理解嗎？

③ 怎樣抓住課文的重點生詞、語言點。

④ 怎樣的教學(xué)方法更“節(jié)能，高效”？

⑤ 怎樣為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境？

⑥ 針對課文學(xué)習(xí)怎樣提問？怎樣進行引導(dǎo)？

⑦ 怎樣知道哪些知識點是學(xué)過的，應(yīng)該怎樣引導(dǎo)學(xué)生從舊知識過渡到新知識。當(dāng)然這

一點需要在教學(xué)上做個有心人，清楚哪些詞語學(xué)生已經(jīng)學(xué)過，以便進行新舊詞語的對比教學(xué)。

⑧ 課文是老師讀還是學(xué)生讀？這個和留學(xué)生漢語水平以及課的類型有關(guān)嗎？

不知道為什么，有一天聽到學(xué)生不太整齊跟老師讀課文時，突然有一種莫名的感動。我覺得感動我的是那種認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度。只覺得心里有了那么一些感觸，似乎找到了一些成為一名教師的理由。

我希望我能夠每一天都會有一些收獲，哪怕只是一點點。哪怕只是知道，我不知道什么，我需要知道什么。我都會對朝著教師這個職業(yè)走的更近一點。

第五篇：第三周實習(xí)心得體會

第三周心得體會

假如說上一周收獲的是“毅力”，用頑強的毅力去戰(zhàn)勝一切困難，那么這一周收獲的便是“主動”，用主動地?zé)崆閬硗瓿勺晕页健?/p>

上一周我的任務(wù)是翻譯圖紙，翻譯好后，這一周便無事可做。周一沒事，周二無聊，周三晃蕩...連續(xù)三天都打了醬油，心里一直抱怨無聊，甚至覺得老師怎么都不管不問的呢？只覺得最初的激情正在被一種無名的感覺侵蝕著，好像有一種什么東西在阻擋著我到達心中的彼岸...周三晚上躺在床上，心想難道以后的日子也會像這樣流逝嗎？我期待的實習(xí)會以這樣的方式結(jié)束嗎？想起以前看過的一本書叫太傻十日談，里面印象很深的一句話說，有些看似的屏障是總會有人突破的，那么現(xiàn)在我感到的那似有似無的東西又是什么呢...總覺得不能這樣下去。

周四早上很早便來到辦公室，看到帶我的實習(xí)老師，像抓住一根救命稻草似的，我立刻拿著自己翻譯的圖紙去找老師幫我看下是否正確，老師先是一愣，而后便拿起來邊看邊改邊給我講，我則站在一旁邊聽邊記，沒想到自己這么多錯誤。老師一邊耐心地講，一邊問我有沒有聽懂，在驚異于老師的耐心的同時，更多感受到的是溫暖。后來改完翻譯錯的圖紙后，我又問老師有什么我可以做的，老師便給我借了臺電腦給我一些另外的發(fā)動機的資料來看，雖然很多，翻譯起來也很有難度，但心里那份逝去的激情正慢慢找回。

其實老師們都很認(rèn)真也很有耐心，關(guān)鍵的問題在于自己，我們是去學(xué)習(xí)的，那么我們自己就應(yīng)積極主動，不能等著安排任務(wù)。之前也擔(dān)心過會打擾老師的工作，后來發(fā)現(xiàn)事情完全不是想象中的那樣子。

在之后的兩天里，有點忙有點累，但更多的是一種充實的快感，那種找到自我的快感。想起前兩天自己還抱怨道無聊沒事做，真是太幼稚了。很多其他事情也是如此，發(fā)現(xiàn)問題了不要抱怨，而應(yīng)自己積極主動去解決，去想辦法，去嘗試。

弗蘭克曾說過，在任何最艱苦的環(huán)境中，人們也還會有一種最后的自由，那便是選擇自己態(tài)度的自由。是的，在以后不論是遇到什么事情都應(yīng)想清楚，什么是自己不能改變的而必須接受的，什么是自己可以選擇的，什么是自己應(yīng)該積極主動地去挑戰(zhàn)的。當(dāng)碰到不能改變的事情時，我們只需接受，我們所應(yīng)做的是積極主動地抓住命運中可以選擇，可以改變，可以挑戰(zhàn)的部分。

在人生的旅途中，只有自己才是唯一的船長，希望自己可以穩(wěn)穩(wěn)地坐在舵手的位置上，駕馭自己的生命。

實習(xí)單位：重慶市康明斯發(fā)動機有限公司

所在單位：動力工程學(xué)院

帶隊老師：吳炯

學(xué)生姓名：馬一萍 日期： 2011/7/31