第一篇：學(xué)習(xí)伍淑清心得體會(huì)

一位愛(ài)國(guó)愛(ài)港的老人在內(nèi)地和香港引起許多人矚目。她就是人稱“001小姐”“美心大小姐”的中華基金中學(xué)校監(jiān)伍淑清。下面是由寫寫幫文庫(kù)網(wǎng)小編為大家整理的“學(xué)習(xí)伍淑清心得體會(huì)范文五篇”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

學(xué)習(xí)伍淑清心得體會(huì)范文五篇【一】

伍淑清是香港美心集團(tuán)的老板，最近美心的月餅更是被瘋搶，許多人都通過(guò)這種方式來(lái)支持伍淑清。美心是香港最大的餐飲集團(tuán)之一，其中擁有眾多的品牌。

伍淑清其實(shí)是一個(gè)非常低調(diào)的人。伍淑清雖然擁有億萬(wàn)身家，但是她有一個(gè)生活習(xí)慣就是從不化妝。伍淑清從來(lái)都不講究享受，是一個(gè)樸素的人。伍淑清并不是一個(gè)創(chuàng)一代，而是一個(gè)豪門二代。這種品質(zhì)在豪門二代身上更是少見(jiàn)。伍淑清從不愛(ài)漂亮，卻成為了香港最美的女性企業(yè)家。伍淑清的美不是在外表，而是在她的內(nèi)心。

伍淑清其實(shí)是系出名門，她的父親當(dāng)年創(chuàng)辦了美心集團(tuán)，所以伍淑清是含著金鑰匙出生的。伍淑清的父親白手起家，打下了一個(gè)資產(chǎn)過(guò)百億的美心集團(tuán)。不過(guò)伍淑清雖然出身名門，但是身上卻毫無(wú)嬌生慣養(yǎng)之氣。

伍淑清很小就去美國(guó)留學(xué)，并且在美國(guó)獲得了非常好的成績(jī)。她在美國(guó)用2年半就完成了4年的學(xué)業(yè)，而且每一個(gè)功課都是A。伍淑清在美國(guó)讀書的時(shí)候，還一直堅(jiān)持半工半讀。畢業(yè)之后，伍淑清就去父親的餐廳當(dāng)一個(gè)服務(wù)生，伍淑清在美心集團(tuán)是真正的從低做起。

1978年，伍淑清回到了內(nèi)地考察。這一年李嘉誠(chéng)、胡應(yīng)湘等香港富豪登上了天安門城觀看閱兵。不過(guò)伍淑清卻是最后第一個(gè)在內(nèi)地投資的香港企業(yè)家。伍淑清在內(nèi)地考察之后就建議父親在內(nèi)地投資一家航空餐飲公司。

當(dāng)時(shí)內(nèi)地這一塊幾乎是空白。當(dāng)時(shí)來(lái)內(nèi)地投資的難度非常大，根本是無(wú)從下手。不過(guò)伍淑清最終突破了艱難險(xiǎn)阻，成功在內(nèi)地成立了北京航空食品有限公司。這家公司的成立甚至是驚動(dòng)了最高層。

后來(lái)在許多電視劇中，這段故事也被無(wú)數(shù)次搬上了銀幕。當(dāng)時(shí)伍淑清的公司是第一家合資企業(yè)，所以001的企業(yè)編號(hào)。伍淑清也被許多人稱為001小姐。后來(lái)伍淑清更是在內(nèi)地先后投資了16家公司。

伍淑清的舉動(dòng)對(duì)香港企業(yè)家的投資動(dòng)向影響非常大。后來(lái)眾多的香港企業(yè)家紛紛效仿伍淑清，在內(nèi)地投資建設(shè)。從這一點(diǎn)上看，伍淑清可是居功甚偉。伍淑清在香港帶來(lái)了500萬(wàn)資金，先墊付進(jìn)去，而且伍淑清凡事還親力親為，跟許多人想象中豪門小姐做派完全不一樣。

后來(lái)伍淑清除了做生意之外，把剩下的精力都用在推動(dòng)香港跟內(nèi)地青年的交流上面。伍淑清每年投入巨資邀請(qǐng)內(nèi)地青年去香港交流學(xué)習(xí)，同時(shí)也組織香港青年來(lái)內(nèi)地訪問(wèn)。在伍淑清的推動(dòng)下，至少已經(jīng)有上萬(wàn)香港青年來(lái)內(nèi)地學(xué)習(xí)交流了。

伍淑清今年已經(jīng)71歲了，許多人可能不知道，為了推動(dòng)這項(xiàng)工作的發(fā)展，伍淑清幾乎付出了自己的一生，她至今都沒(méi)有嫁人，把時(shí)間都奉獻(xiàn)給了香港。

伍淑清身上的意志品質(zhì)值得每一個(gè)女性企業(yè)家學(xué)習(xí)，她的身軀雖然弱小，但是卻是能量滿滿。跟何超瓊?cè)ヂ?lián)合國(guó)發(fā)言的伍淑清，一生未嫁，擁億萬(wàn)身家卻從不化妝，伍淑清跟何超瓊都堪稱是時(shí)代女性的楷模。

學(xué)習(xí)伍淑清心得體會(huì)范文五篇【二】

在香港港島小西灣坐落著一座現(xiàn)代化的學(xué)?！腥A基金中學(xué)，記者在這里專訪了內(nèi)地第一家中外合資企業(yè)創(chuàng)始人——伍淑清。不論多么繁忙，伍淑清都會(huì)把采訪地點(diǎn)定在這里，這個(gè)學(xué)校凝聚著她小時(shí)候就樹立的愛(ài)國(guó)情懷。對(duì)國(guó)家和香港飽含深情的她，也在這里呼吁香港青少年應(yīng)該拓展視野，積極融入國(guó)家發(fā)展大局。

在學(xué)校頂層的圖書館內(nèi)專門陳列了中國(guó)航天的火箭模型。伍淑清告訴記者，她在香港上學(xué)的時(shí)候，老師正是通過(guò)各種各樣生動(dòng)的故事，潛移默化地將愛(ài)國(guó)情懷一點(diǎn)一滴地播撒在學(xué)生心中，而那個(gè)時(shí)候的教育也深深地影響著她的一生?！拔覀儚男W(xué)的時(shí)候已經(jīng)明白，國(guó)土需要自己保持，不能被人家占領(lǐng)，這也是一個(gè)正面的教材引導(dǎo)我們應(yīng)該怎么做一個(gè)中國(guó)人，要為自己的國(guó)家做事情。到中學(xué)的時(shí)候，我們讀很多古文，也讀很多關(guān)于中國(guó)歷史的書。所以我們?cè)趯W(xué)校受的教育是作為一個(gè)中國(guó)人怎樣才是愛(ài)國(guó)。我覺(jué)得這對(duì)我的影響很大，這也是我為什么在香港辦學(xué)校的原因?！?/p>

愛(ài)國(guó)的種子從小種在伍淑清心中，后來(lái)她有一個(gè)心愿，就是讓香港的青少年全面了解祖國(guó)的歷史文化，增強(qiáng)對(duì)祖國(guó)的認(rèn)同和歸屬感。于是在1998年初，她成立了香港中華青少年歷史文化教育基金，每年組織香港青少年到內(nèi)地參觀學(xué)習(xí)；20xx年，她創(chuàng)辦了中華基金中學(xué)，為香港教育界提供正面示范。

在采訪過(guò)程中，伍淑清對(duì)記者說(shuō)，她的愛(ài)國(guó)情懷一步步發(fā)展而來(lái)，除了學(xué)校的教育之外也有家庭的培養(yǎng)，更重要的是要自己培養(yǎng)自己，內(nèi)心要明白自己作為中國(guó)人的身份。“我們家里家教要求很高，當(dāng)我在外國(guó)讀書的時(shí)候，媽媽說(shuō)一定要寫中文信，否則他們不會(huì)看，這就是要求我們要明白自己是一個(gè)中國(guó)人?！?/p>

回想起在改革開(kāi)放之初聯(lián)手創(chuàng)辦內(nèi)地首家中外合資企業(yè)——北京航空食品有限公司的經(jīng)歷，伍淑清說(shuō)，作為一個(gè)中國(guó)人，她很慶幸自己可以和父親一起配合國(guó)家的發(fā)展作一點(diǎn)貢獻(xiàn)?！拔覀儾还馐且?jiàn)證者，我們也是參與者。當(dāng)時(shí)我從武漢坐火車到廣州的時(shí)候，在火車廣播上聽(tīng)到鄧小平先生談到我們要對(duì)外開(kāi)放，要引進(jìn)投資，也歡迎外商來(lái)，我覺(jué)得這個(gè)時(shí)候我們可以利用香港的長(zhǎng)處配合國(guó)家的發(fā)展做點(diǎn)事情。立足香港，服務(wù)國(guó)家，因?yàn)榇蠹叶际侵袊?guó)人?！?/p>

在頻繁往返于香港和內(nèi)地以及世界其他國(guó)家和地區(qū)的過(guò)程中，伍淑清也逐漸注意到了內(nèi)地和香港青少年在近幾十年來(lái)發(fā)生的變化。對(duì)此，伍淑清也寄語(yǔ)香港青少年，不要做井底之蛙，要拓展自己的視野?！拔矣X(jué)得以前香港比內(nèi)地發(fā)展得快，現(xiàn)在內(nèi)地比香港發(fā)展得更快。20xx年來(lái)，內(nèi)地很多年輕人通過(guò)教育和外面的信息提高他們的水平，他們非常熱衷于學(xué)習(xí)新的知識(shí)，做事情的速度也很快。香港因?yàn)槭且粋€(gè)小的地方，它本身有一定的局限性，很多年輕人視野不如內(nèi)地這么寬。所以，我鼓勵(lì)香港年輕人配合香港這個(gè)平臺(tái)，跟內(nèi)地要更緊密地結(jié)合做事情?！?/p>

伍淑清對(duì)香港青少年的發(fā)展傾注了心血，不僅讓香港青少年了解祖國(guó)的文化歷史，培養(yǎng)他們愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)香港的情懷，更關(guān)心香港青少年在未來(lái)的發(fā)展。伍淑清說(shuō)，香港的未來(lái)要立足粵港澳大灣區(qū)，積極融入國(guó)家發(fā)展大局?！跋愀鄣奈磥?lái)要一步步地配合國(guó)家的發(fā)展，立足粵港澳大灣區(qū)，我們多做外面的信息溝通，從外面引進(jìn)更多好的產(chǎn)品、好的技術(shù)。因?yàn)閲?guó)家現(xiàn)在發(fā)展非?？?，香港的定位應(yīng)該是一個(gè)通訊員，同時(shí)香港應(yīng)該成為國(guó)家走向全球的一個(gè)平臺(tái)，在外面收集更多現(xiàn)代化的技術(shù)和信息給粵港澳大灣區(qū)、給北京，也可以給內(nèi)地別的地方?！?/p>

學(xué)習(xí)伍淑清心得體會(huì)范文五篇【三】

伍淑清，1948年生，香港美心集團(tuán)創(chuàng)始人伍沾德之女，祖籍廣東臺(tái)山。曾任全國(guó)工商聯(lián)副主席，第七、第八、九屆全國(guó)政協(xié)委員，第十、十一、十二屆全國(guó)政協(xié)常委，香港基本法咨詢委員會(huì)委員。上世紀(jì)80年代參與創(chuàng)建我國(guó)第一個(gè)合資企業(yè)——北京航空食品有限公司，現(xiàn)任該公司名譽(yù)董事長(zhǎng)。香港回歸后，伍淑清創(chuàng)建“中華青少年歷史文化教育基金”，計(jì)劃每年組織一萬(wàn)名香港青少年到內(nèi)地參觀學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)國(guó)家民族歷史文化，增進(jìn)民族情懷，關(guān)心祖國(guó)未來(lái)。

伍淑清記憶猶新的一個(gè)細(xì)節(jié)是，時(shí)任中國(guó)民航局局長(zhǎng)當(dāng)時(shí)對(duì)他的父親伍沾德說(shuō)，“伍先生，因?yàn)橹袊?guó)沒(méi)有審批中外合資企業(yè)的先例，審批還需時(shí)日。我們先握握手，一言為定?！甭?tīng)到這番話，伍沾德說(shuō)：“我們都是中國(guó)人，都相信鄧小平先生宣布的改革開(kāi)放政策。”于是，雙方握手為約。

1979年11月，距離中美通航只有不到半年的時(shí)間，伍淑清之父伍沾德做了一個(gè)大膽的決定：先自己墊付500萬(wàn)港幣購(gòu)置設(shè)備開(kāi)工，再等待批復(fù)合同。

伍淑清回憶，父親做這個(gè)決定時(shí)，曾背負(fù)了不小的壓力?！爱?dāng)時(shí)很多身邊的人都勸他不要‘去北京做生意’，伯父也曾警告他‘有問(wèn)題要自己承擔(dān)責(zé)任’?！比欢母赣H，并未退縮。

學(xué)習(xí)伍淑清心得體會(huì)范文五篇【四】

伍淑清是香港美心集團(tuán)的老板，最近美心的月餅更是被瘋搶，許多人都通過(guò)這種方式來(lái)支持伍淑清。美心是香港最大的餐飲集團(tuán)之一，其中擁有眾多的品牌。

伍淑清其實(shí)是一個(gè)非常低調(diào)的人。伍淑清雖然擁有億萬(wàn)身家，但是她有一個(gè)生活習(xí)慣就是從不化妝。伍淑清從來(lái)都不講究享受，是一個(gè)樸素的人。伍淑清并不是一個(gè)創(chuàng)一代，而是一個(gè)豪門二代。這種品質(zhì)在豪門二代身上更是少見(jiàn)。伍淑清從不愛(ài)漂亮，卻成為了香港最美的女性企業(yè)家。伍淑清的美不是在外表，而是在她的內(nèi)心。

伍淑清其實(shí)是系出名門，她的父親當(dāng)年創(chuàng)辦了美心集團(tuán)，所以伍淑清是含著金鑰匙出生的。伍淑清的父親白手起家，打下了一個(gè)資產(chǎn)過(guò)百億的美心集團(tuán)。不過(guò)伍淑清雖然出身名門，但是身上卻毫無(wú)嬌生慣養(yǎng)之氣。

伍淑清很小就去美國(guó)留學(xué)，并且在美國(guó)獲得了非常好的成績(jī)。她在美國(guó)用2年半就完成了4年的學(xué)業(yè)，而且每一個(gè)功課都是A。伍淑清在美國(guó)讀書的時(shí)候，還一直堅(jiān)持半工半讀。畢業(yè)之后，伍淑清就去父親的餐廳當(dāng)一個(gè)服務(wù)生，伍淑清在美心集團(tuán)是真正的從低做起。

1978年，伍淑清回到了內(nèi)地考察。這一年李嘉誠(chéng)、胡應(yīng)湘等香港富豪登上了天安門城觀看閱兵。不過(guò)伍淑清卻是最后第一個(gè)在內(nèi)地投資的香港企業(yè)家。伍淑清在內(nèi)地考察之后就建議父親在內(nèi)地投資一家航空餐飲公司。

當(dāng)時(shí)內(nèi)地這一塊幾乎是空白。當(dāng)時(shí)來(lái)內(nèi)地投資的難度非常大，根本是無(wú)從下手。不過(guò)伍淑清最終突破了艱難險(xiǎn)阻，成功在內(nèi)地成立了北京航空食品有限公司。這家公司的成立甚至是驚動(dòng)了最高層。

后來(lái)在許多電視劇中，這段故事也被無(wú)數(shù)次搬上了銀幕。當(dāng)時(shí)伍淑清的公司是第一家合資企業(yè)，所以001的企業(yè)編號(hào)。伍淑清也被許多人稱為001小姐。后來(lái)伍淑清更是在內(nèi)地先后投資了16家公司。

伍淑清的舉動(dòng)對(duì)香港企業(yè)家的投資動(dòng)向影響非常大。后來(lái)眾多的香港企業(yè)家紛紛效仿伍淑清，在內(nèi)地投資建設(shè)。從這一點(diǎn)上看，伍淑清可是居功甚偉。伍淑清在香港帶來(lái)了500萬(wàn)資金，先墊付進(jìn)去，而且伍淑清凡事還親力親為，跟許多人想象中豪門小姐做派完全不一樣。

后來(lái)伍淑清除了做生意之外，把剩下的精力都用在推動(dòng)香港跟內(nèi)地青年的交流上面。伍淑清每年投入巨資邀請(qǐng)內(nèi)地青年去香港交流學(xué)習(xí)，同時(shí)也組織香港青年來(lái)內(nèi)地訪問(wèn)。在伍淑清的推動(dòng)下，至少已經(jīng)有上萬(wàn)香港青年來(lái)內(nèi)地學(xué)習(xí)交流了。

伍淑清今年已經(jīng)71歲了，許多人可能不知道，為了推動(dòng)這項(xiàng)工作的發(fā)展，伍淑清幾乎付出了自己的一生，她至今都沒(méi)有嫁人，把時(shí)間都奉獻(xiàn)給了香港。

伍淑清身上的意志品質(zhì)值得每一個(gè)女性企業(yè)家學(xué)習(xí)，她的身軀雖然弱小，但是卻是能量滿滿。跟何超瓊?cè)ヂ?lián)合國(guó)發(fā)言的伍淑清，一生未嫁，擁億萬(wàn)身家卻從不化妝，伍淑清跟何超瓊都堪稱是時(shí)代女性的楷模。

學(xué)習(xí)伍淑清心得體會(huì)范文五篇【五】

去聯(lián)合國(guó)人權(quán)理事會(huì)發(fā)聲后，伍淑清本人及美心集團(tuán)隨即遭到了激進(jìn)示威者不同程度的攻擊，甚至惡意報(bào)復(fù)。對(duì)此，伍淑清表示，一早就預(yù)料到會(huì)有這些網(wǎng)絡(luò)的攻擊?！叭ヂ?lián)合國(guó)之前，因?yàn)橹腥A基金中學(xué)反對(duì)學(xué)生不上課，就有一些網(wǎng)絡(luò)開(kāi)始攻擊我和學(xué)校。去聯(lián)合國(guó)時(shí)，何超瓊主席的發(fā)言文字傳到網(wǎng)上，也招來(lái)了對(duì)何主席以及我本人的攻擊，甚至同時(shí)也將美心集團(tuán)拉了進(jìn)去?！?/p>

“美心是一個(gè)企業(yè)，養(yǎng)了幾萬(wàn)個(gè)工人，后面有不同的股東。我不是美心的股東，我也不是在美心工作，根本美心集團(tuán)跟我是沒(méi)有關(guān)系的?！蔽槭缜逯毖圆恢M，稱目前藏在網(wǎng)絡(luò)后面的那群人別有用心，就是想從不同維度打擊香港企業(yè)，計(jì)劃給香港的管理造成白色恐怖。

“現(xiàn)在很多香港朋友為了保護(hù)自己不發(fā)聲，特別是你看我們商界，很多朋友有很大的企業(yè)都不敢發(fā)聲，因?yàn)榕卤淮驌簦@是很可悲的?！?言及此，伍淑清憂心忡忡：“香港一些大的企業(yè)都不敢惹這些網(wǎng)絡(luò)，害怕這些網(wǎng)絡(luò)。如果將來(lái)繼續(xù)有這些‘不法分子’和網(wǎng)絡(luò)暴力影響香港，人家也不來(lái)港投資了。外資企業(yè)也覺(jué)得香港不安全，也走了。事實(shí)上，我們已經(jīng)看到這種情況。”

早在1998年，伍淑清就成立了香港中華青少年歷史文化教育基金，安排第一批學(xué)生到天安門看升國(guó)旗?！?997年我在飛機(jī)上碰到董建華先生，他表示香港的孩子還沒(méi)有機(jī)會(huì)到內(nèi)地參觀交流，覺(jué)得這個(gè)事情很遺憾。我想，我們不妨以民間的身份成立基金會(huì)來(lái)培養(yǎng)香港孩子認(rèn)識(shí)自己中國(guó)人的身份?！蔽槭缜逵浀煤芮宄?，1998年6月她帶領(lǐng)首批900多名學(xué)生去了北京，“家長(zhǎng)給每名學(xué)生2500元，我們自己籌3500元/人，在北京請(qǐng)有關(guān)部委幫忙，參觀了人民大會(huì)堂，還在天安門廣場(chǎng)看了升國(guó)旗儀式。”

從1997年至2007年，伍淑清耗費(fèi)逾千萬(wàn)港元，共組織1萬(wàn)多名香港學(xué)生去內(nèi)地交流。直到2009年，香港特區(qū)政府成立了“薪火相傳——中華文化探索與傳承國(guó)民教育交流計(jì)劃”，每年通過(guò)該計(jì)劃資助3.75萬(wàn)名中學(xué)生赴內(nèi)地考察。

中華基金中學(xué)則是伍淑清在2000年成立的非盈利私立中學(xué)。她希望學(xué)校能給教育界做正面示范，“中華基金中學(xué)的校長(zhǎng)很清楚，香港是一個(gè)特別行政區(qū)，進(jìn)來(lái)讀書的學(xué)生要理解、認(rèn)識(shí)自己的中國(guó)人身份?！蔽槭缜灞硎?，中華基金中學(xué)組織過(guò)不少師生赴內(nèi)地和國(guó)外考察，讓學(xué)生們立足香港、背靠祖國(guó)、走向全球。

“每次出國(guó)，學(xué)生們都會(huì)到當(dāng)?shù)氐闹袊?guó)使領(lǐng)館，在國(guó)旗下跟著大使唱國(guó)歌。畢竟出了國(guó)，為他們提供保護(hù)的，是中國(guó)的使領(lǐng)館?！蔽槭缜灞硎?，國(guó)民教育是循序漸進(jìn)、潛移默化的過(guò)程，“香港青年的教育問(wèn)題，可能需要兩代人來(lái)共同解決。”

第二篇：學(xué)習(xí)高淑珍心得體會(huì)

學(xué)習(xí)高淑珍心得體會(huì)(精選多篇)

學(xué)習(xí)高淑珍心得體會(huì)

“我挺受感動(dòng)，現(xiàn)在養(yǎng)一個(gè)孩子都挺不容易的，她照顧39個(gè)孩子，而且都是殘疾孩子，作為一個(gè)普通的農(nóng)家婦女，確實(shí)是體現(xiàn)了人間大愛(ài)，也體現(xiàn)了感恩博愛(ài)的新唐山人文精神。”

“她自己的家庭還很貧困，能夠?yàn)檫@些非親人的孩子付出這么多，小悅悅事件還有不敢扶老人的事，都跟她的行為形成鮮明的對(duì)比。我希望以自己微薄的力量，繼續(xù)傳遞這種大愛(ài)，去學(xué)習(xí)效仿她的行為。

學(xué)習(xí)高淑珍和志愿者先進(jìn)事跡后，高淑珍的事跡在社會(huì)上引起了很大反響。作為高淑珍的家鄉(xiāng)人，我倍感驕傲

和自豪。高淑珍是灤南縣司各莊鎮(zhèn)洼里村的一名普通農(nóng)家婦女，現(xiàn)年56歲，自1999年開(kāi)始，為了幫助身體有殘疾的孩子學(xué)習(xí)文化知識(shí)，14年來(lái)先后在自己家中免費(fèi)收教近70名殘疾孩子。在她的感召下，她的女兒王國(guó)光、后來(lái)成為她女婿的邯鄲青年王利忠、樂(lè)亭縣的嚴(yán)文杰、秦皇島撫寧縣的任麗華等志愿者先后走進(jìn)了高淑珍家中，當(dāng)起了愛(ài)心志愿者，投入到關(guān)愛(ài)殘疾孩子的行動(dòng)中，演繹了一曲愛(ài)心接力、無(wú)私奉獻(xiàn)的動(dòng)人華章。

高淑珍的精神是崇高而偉大的，是中華民族傳統(tǒng)美德的集中體現(xiàn)。她靠艱辛勞動(dòng)獲得的報(bào)酬教育扶助殘疾孩子，十幾年來(lái)不離不棄，對(duì)于一名普通農(nóng)村婦女來(lái)說(shuō)難能可貴。

作為教育工作者，我覺(jué)得應(yīng)該從以下四個(gè)方面來(lái)學(xué)習(xí)：一是學(xué)習(xí)她們對(duì)待孩子們的愛(ài)心，把孩子們教育好、管理好；二是學(xué)習(xí)她對(duì)待孩子們的耐心，把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子，去教育、去幫助、去呵護(hù)；三是學(xué)習(xí)她的這種干事情的執(zhí)

著精神，愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，踏實(shí)工作，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切；四是學(xué)習(xí)她們的奉獻(xiàn)精神，作為高淑珍的家鄉(xiāng)人，我倍感驕傲和自豪，同時(shí)，更要以此次學(xué)習(xí)活動(dòng)為契機(jī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)高淑珍等人的先進(jìn)事跡，切實(shí)將他們崇高的精神和品質(zhì)銘記于心中、滲透到思想深處，以此提升道德情感、凈化心靈品質(zhì)，讓愛(ài)心奉獻(xiàn)成為我們的精神理念、價(jià)值追求和行動(dòng)準(zhǔn)則，為創(chuàng)建全省文明縣城、構(gòu)建和諧灤南作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。

學(xué)習(xí)高淑珍心得體會(huì)

高淑珍的精神是崇高而偉大的，是中華民族傳統(tǒng)美德的集中體現(xiàn)。她靠艱辛勞動(dòng)獲得的報(bào)酬教育扶助殘疾孩子，十幾年來(lái)不離不棄，對(duì)于一名普通農(nóng)村婦女來(lái)說(shuō)難能可貴，這是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的具體體現(xiàn)。

全縣人民迅速掀起向高淑珍學(xué)習(xí)的熱潮，不斷把學(xué)習(xí)活動(dòng)引向深入，大力學(xué)習(xí)高淑珍這種奉獻(xiàn)精神，讓我們更

加深刻的認(rèn)識(shí)到什么是真正的博愛(ài)、無(wú)私、和奉獻(xiàn)，這是一種很偉大的精神。高淑珍十幾年如一日撫育殘疾孩子及志愿者的愛(ài)心接力，非常感人。如果從我們的青年一代開(kāi)始都有這種博愛(ài)之心、奉獻(xiàn)精神，我相信對(duì)灤南未來(lái)的各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展會(huì)非常有利。

高淑珍的先進(jìn)事跡傳遞奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、善良的精神，做力所能及的小事，幫助身邊需要幫助的人。讓廣大青少年受教育，從小養(yǎng)成博愛(ài)之心、感恩之心、包容之心、善良之心、奉獻(xiàn)之心。我認(rèn)為作為一名教師我們應(yīng)該從四個(gè)方面來(lái)學(xué)習(xí)：一是學(xué)習(xí)她們對(duì)待孩子們的愛(ài)心，把孩子們教育好、管理好；二是學(xué)習(xí)她對(duì)待孩子們的耐心，把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子，去教育、去幫助、去呵護(hù)；三是學(xué)習(xí)她的這種干事情的執(zhí)著精神，教育廣大教師愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，踏實(shí)工作，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切；四是學(xué)習(xí)她們的奉獻(xiàn)精神。我們將做以下幾件事情：一是迅速掀起

學(xué)習(xí)活動(dòng)熱潮，使這種奉獻(xiàn)博愛(ài)精神在在學(xué)生心中生根發(fā)芽；二是我們?nèi)w師生自動(dòng)捐款援助這些可憐的孩子。

學(xué)習(xí)高淑珍事跡體會(huì)

胡各莊初級(jí)中學(xué)

張?jiān)坪?/p>

“愛(ài)心媽媽”高淑珍事跡經(jīng)媒體報(bào)道后，在社會(huì)上引起了強(qiáng)烈反響，這是我們河北省巾幗志愿者的又一杰出代表，是我們河北涌現(xiàn)的又一個(gè)道德典型。開(kāi)展向高淑珍同志學(xué)習(xí)，就要學(xué)習(xí)高淑珍，為奉獻(xiàn)者奉獻(xiàn)”愛(ài)心扶助活動(dòng)，為“和諧河北、善行河北”貢獻(xiàn)力量。

高淑珍大姐是踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀、弘揚(yáng)新時(shí)期雷鋒精神和巾幗志愿服務(wù)精神的杰出典范和優(yōu)秀女性。我們一點(diǎn)點(diǎn)小的付出就會(huì)有大的光輝，高淑珍給我們樹立了榜樣。人類的命運(yùn)從來(lái)沒(méi)有像今天這樣決定于他人。這也是今天為什么談社會(huì)主義核心價(jià)值體系的原因。她的事跡引導(dǎo)杭州人為實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值樹立了標(biāo)桿，我想只要我們把精

神家園建設(shè)好了，每個(gè)人都是美麗的。

高淑珍這樣做不是偶然的，是高淑珍的價(jià)值觀驅(qū)動(dòng)她做出了這樣一件令人稱贊的事。這種價(jià)值觀為全社會(huì)所認(rèn)同和接受，是全社會(huì)盼望和期待的價(jià)值觀。結(jié)合家鄉(xiāng)當(dāng)?shù)氐牡赖陆ㄔO(shè)，我們要引導(dǎo)和宣傳高淑珍的事跡，尋找身邊的好人好事，弘揚(yáng)社會(huì)正氣。

平凡生活中感動(dòng)我們的事不多。高淑珍事跡的感人之處，就是震撼和感動(dòng)了人們內(nèi)心最柔弱的地方。她告訴我們，人性最燦爛的不是我獲得什么，而是我給予了社會(huì)什么。全社會(huì)對(duì)吳菊萍的贊揚(yáng)，都是與這種奉獻(xiàn)分不開(kāi)的。學(xué)習(xí)她的精神，不要掛在墻上、掛在嘴上，而是要放在實(shí)際行動(dòng)中。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，尊重、理解、包容不同的文化，以身體力行的平凡事例真正體現(xiàn)核心價(jià)值。

高淑珍的事跡讓我很感動(dòng)，這一發(fā)生在自己身邊活生生的事例，讓我們學(xué)有榜樣、干有方向。學(xué)習(xí)這個(gè)看得到、學(xué)得到、摸得著的榜樣，對(duì)于我來(lái)說(shuō)就

是要做好自己的事。我也要向她學(xué)習(xí)，從自己做起，從家庭做起，努力為社會(huì)作出更大的貢獻(xiàn)。我們的年輕人都做得這么好，這個(gè)國(guó)家肯定大有希望。

高淑珍是一個(gè)非常普通的人，卻讓全社會(huì)都非常感動(dòng)。應(yīng)該說(shuō)，這個(gè)社會(huì)有許多真、善、美的東西，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)要更多地去挖掘。為什么學(xué)校一直給孩子正

面的教育，他們到了社會(huì)上還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題？這正是因?yàn)槿说膬r(jià)值觀要在生活中慢慢修正的。

高淑珍最讓我感動(dòng)的是她事后的坦然、平淡。這是母性流露的自然行為，說(shuō)明平凡的人也可以做偉大的事，推己及人，我們都應(yīng)該做這樣的事。從這件事上面，我們要學(xué)會(huì)用陽(yáng)光的心態(tài)看社會(huì)，看到社會(huì)的主流是善良的。所以在今后的工作中，我們要從關(guān)愛(ài)身邊的人做起，把高淑珍作為我們學(xué)習(xí)的楷模，作為踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系的載體，道德實(shí)踐的行動(dòng)，真正做到弘揚(yáng)正

氣。

從高淑珍身上，我看到了母愛(ài)、人性大愛(ài)。她尊重生命、熱愛(ài)生命，把生命提高到了最有價(jià)值的層次。現(xiàn)在，網(wǎng)上80后、90后已經(jīng)對(duì)她的事跡展開(kāi)了熱烈討論，我覺(jué)得這也使得吳菊萍的事跡更有不平凡的意義。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)她的事跡首先要做好本職工作，同時(shí)要繼承和光大中華民族的傳統(tǒng)美德，把家鄉(xiāng)的志愿者工作做得更好。

學(xué)習(xí)省委書記張慶黎講話心得體會(huì)---做一名有責(zé)任心和愛(ài)心的老師 為加強(qiáng)學(xué)校教師政治思想素質(zhì)，提高教師對(duì)河北發(fā)展的認(rèn)識(shí)，我校教師4月23日和4月24日認(rèn)真收看張慶黎書記接受鳳凰衛(wèi)視的專訪節(jié)目，在專訪節(jié)目中，張慶黎書記緊緊圍繞建設(shè)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)省、和諧河北，分析介紹了當(dāng)前河北全國(guó)獨(dú)有的發(fā)展優(yōu)勢(shì)和前所未有的發(fā)展機(jī)遇，深入淺出地闡述了河北深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，加快發(fā)展、加速轉(zhuǎn)型，著力用活環(huán)京津優(yōu)勢(shì)、做大沿海經(jīng)濟(jì)、走出產(chǎn)業(yè)

新路、打好扶貧硬仗等方面的新思路、新舉措、新成效。

通過(guò)收看節(jié)目，我了解了河北省發(fā)展情況，感受到了河北省發(fā)展機(jī)遇，增強(qiáng)了河北省發(fā)展為全國(guó)強(qiáng)省的信心。決心做好本職工作，加強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，以實(shí)際行動(dòng)，為人民教育事業(yè)作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

學(xué)習(xí)省委書記張慶黎講話心得體會(huì)---做一名有責(zé)任心和愛(ài)心的教師

4月23、24日晚7：30，觀看省委書記、省人大常委會(huì)主任張慶黎接受香港鳳凰衛(wèi)視著名節(jié)目主持人吳小莉?qū)ＴL。

在專訪節(jié)目中，張書記緊緊圍繞建設(shè)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)省、和諧河北，分析介紹了當(dāng)前河北全國(guó)獨(dú)有的發(fā)展優(yōu)勢(shì)和前所未有的發(fā)展機(jī)遇，深入淺出地闡述了河北深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，加快發(fā)展、加速轉(zhuǎn)型，著力用活環(huán)京津優(yōu)勢(shì)、做大沿海經(jīng)濟(jì)、走出產(chǎn)業(yè)新路、打好扶貧硬仗等方面的新思路、新舉措、新成效。

在觀看過(guò)程中，自己被張慶黎在一問(wèn)一答間，傳遞出的河北干部群眾團(tuán)結(jié)一心、求真務(wù)實(shí)、昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌所感染，一致認(rèn)為，訪談內(nèi)容思想深刻，內(nèi)涵豐富，站位高遠(yuǎn)，切合實(shí)際，具有很強(qiáng)的針對(duì)性、指導(dǎo)性和可操作性，對(duì)于全省集中力量做好當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的工作具有重要的指導(dǎo)意義。

在被問(wèn)及到河北工作以來(lái)的體會(huì)和感受時(shí)，張慶黎滿含深情地說(shuō)：“過(guò)去的工作經(jīng)歷是一筆寶貴財(cái)富，也是做好今后工作的動(dòng)力。到了河北，我就是河北人。我將會(huì)全身心地投入到河北的發(fā)展進(jìn)步事業(yè)中去，有十分勁兒決不用九分。我將一以貫之地嚴(yán)格要求自己，扎扎實(shí)實(shí)地干好工作，和全省人民一道為實(shí)現(xiàn)建設(shè)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)省、和諧河北的宏偉目標(biāo)不遺

余力去工作、去奮斗！”

張慶黎書記樸實(shí)的講述、生動(dòng)的交流、動(dòng)情的表達(dá)，使我深受鼓舞和啟發(fā)，不僅了解了河北的發(fā)展機(jī)遇和優(yōu)勢(shì)，感

受到河北加快改革開(kāi)放的信心，對(duì)河北更加美好的明天充滿期待；同時(shí)，此次專訪還使我得到了新的啟示，拓寬了教育發(fā)展的新視野，并為教育科學(xué)發(fā)展提供了新的思路。我們對(duì)河北更加美好的明天充滿期待、信心滿懷。

學(xué)習(xí)高 淑 珍 事 跡 體 會(huì)

“愛(ài)心媽媽”高淑珍事跡經(jīng)媒體報(bào)道后，在社會(huì)上引起了強(qiáng)烈反響，這是我們河北省巾幗志愿者的又一杰出代表，是我們河北涌現(xiàn)的又一個(gè)道德典型。開(kāi)展向高淑珍同志學(xué)習(xí)，就要學(xué)習(xí)高淑珍，為奉獻(xiàn)者奉獻(xiàn)”愛(ài)心扶助活動(dòng)，為“和諧河北、善行河北”貢獻(xiàn)力量。

高淑珍大姐是踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀、弘揚(yáng)新時(shí)期雷鋒精神和巾幗志愿服務(wù)精神的杰出典范和優(yōu)秀女性。高淑珍給我們樹立了光輝的榜樣。

高淑珍的事跡讓我很感動(dòng)，這一發(fā)生在自己身邊活生生的事例，讓我們學(xué)有榜樣、干有方向。學(xué)習(xí)這個(gè)看得到、學(xué)得到、摸得著的榜樣，對(duì)于我來(lái)說(shuō)就

是要做好自己的事。我也要向她學(xué)習(xí)，從自己做起，從家庭做起，努力為社會(huì)作出更大的貢獻(xiàn)。我們的年輕人都做得這么好，我們的國(guó)家一定大有希望。

學(xué)習(xí)高 淑 珍 事 跡 體 會(huì)

“恩將德報(bào)、好人好報(bào)”。連日來(lái)，灤南縣以收教殘疾孩子的高淑珍和志愿者群體為榜樣，迅速在全縣掀起幫扶“愛(ài)心小院”的活動(dòng)熱潮，學(xué)習(xí)高淑珍和志愿者群體博愛(ài)、善行的品德，弘揚(yáng)社會(huì)主義慈善大愛(ài)精神。

高淑珍是一個(gè)非常普通的人，卻讓全社會(huì)都非常感動(dòng)。應(yīng)該說(shuō)，這個(gè)社會(huì)有許多真、善、美的東西，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)要更多地去挖掘。為什么學(xué)校一直給孩子正面的教育，他們到了社會(huì)上還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題？這正是因?yàn)槿说膬r(jià)值觀要在生活中慢慢修正的。

高淑珍最讓我感動(dòng)的是她事后的坦然、平淡。這是母性流露的自然行為，說(shuō)明平凡的人也可以做偉大的事，推己及人，我們都應(yīng)該做這樣的事。從這件

事上面，我們要學(xué)會(huì)用陽(yáng)光的心態(tài)看社會(huì)，看到社會(huì)的主流是善良的。所以在今后的工作中，我們要從關(guān)愛(ài)身邊的人做起，把高淑珍作為我們學(xué)習(xí)的楷模，作為踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系的載體，道德實(shí)踐的行動(dòng)，真正做到弘揚(yáng)正氣。

學(xué)習(xí)高淑珍同志學(xué)習(xí)心得

通過(guò)學(xué)習(xí)高淑珍這個(gè)普通農(nóng)村婦女的感人事跡，給我?guī)?lái)了很多的感動(dòng)。為了深入貫徹縣委關(guān)于開(kāi)展向高淑珍學(xué)習(xí)活動(dòng)的要求，我充分學(xué)習(xí)高淑珍先進(jìn)事跡，深刻領(lǐng)悟其精神內(nèi)涵，有如下幾點(diǎn)感受。

一、要提高頌揚(yáng)先進(jìn)的認(rèn)識(shí)，激發(fā)學(xué)習(xí)先進(jìn)的熱情 我鎮(zhèn)及時(shí)召開(kāi)全體機(jī)關(guān)干部會(huì)，會(huì)上認(rèn)真學(xué)習(xí)了開(kāi)展向高淑珍學(xué)習(xí)活動(dòng)的要求，透徹領(lǐng)會(huì)了內(nèi)容，提高了我對(duì)學(xué)習(xí)高淑珍和志愿者重要性的認(rèn)識(shí)，將頌揚(yáng)先進(jìn)與學(xué)習(xí)先進(jìn)的高漲熱情轉(zhuǎn)化為強(qiáng)大的工作動(dòng)力。

二、結(jié)合自身工作實(shí)際，制定學(xué)習(xí)

高淑珍學(xué)習(xí)計(jì)劃 我把開(kāi)展向高淑珍學(xué)習(xí)的活動(dòng)作為工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，緊密聯(lián)系工作實(shí)際，制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃。我將以此為契機(jī)，將學(xué)習(xí)活動(dòng)落到實(shí)處，讓愛(ài)與責(zé)任常駐我的心間，推動(dòng)工作不斷向深度和廣度發(fā)展，將自己學(xué)習(xí)高淑珍的活動(dòng)的常態(tài)化。

三、學(xué)習(xí)高淑珍同志的精神內(nèi)涵，撰寫心得筆記

我深入學(xué)習(xí)了高淑珍同志的精神內(nèi)涵，學(xué)習(xí)他們樂(lè)善好施、不求回報(bào)的奉獻(xiàn)精神，學(xué)習(xí)他們與人為善、樂(lè)于助人的

博愛(ài)情懷，學(xué)習(xí)他們自立自強(qiáng)、持之以恒的堅(jiān)強(qiáng)意志，學(xué)習(xí)他們大愛(ài)無(wú)疆、真情無(wú)限的道德情操，寫出學(xué)習(xí)心得與自我反思，并結(jié)合自己的工作實(shí)際情況制定下一階段的工作計(jì)劃，將學(xué)習(xí)活動(dòng)落實(shí)到日常的工作和生活活動(dòng)中。

我將以開(kāi)展學(xué)習(xí)高淑珍同志活動(dòng)為契機(jī)，圍繞主題道德活動(dòng)和全省文明縣城創(chuàng)建活動(dòng)，把學(xué)習(xí)高淑珍和王國(guó)華

等志愿者的活動(dòng)常態(tài)化、實(shí)效化。

主持人串稿

省婦聯(lián)主席王淑玲稱贊高淑珍阿姨是踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀、弘揚(yáng)新時(shí)期雷鋒精神和巾幗志愿服務(wù)精神的杰出典范和優(yōu)秀女性。省婦聯(lián)、唐山市婦聯(lián)分別授予高淑珍為省、市“三八”紅旗手榮譽(yù)稱號(hào)，授予“愛(ài)心小院”河北省巾幗志愿服務(wù)示范基地，唐山市婦聯(lián)還為“愛(ài)心小院”頒發(fā)了“三八”紅旗集體獎(jiǎng)牌，授予高淑珍、王國(guó)光、任麗華為優(yōu)秀巾幗志愿者榮譽(yù)稱號(hào)。

1.下面請(qǐng)張宏峻同學(xué)給大家介紹一下省婦聯(lián)動(dòng)員組織開(kāi)展的“愛(ài)心小院”“四進(jìn)”活動(dòng)

2.春的陽(yáng)光灑進(jìn)唐山市灤南縣司各莊鎮(zhèn)洼里村一座普通的農(nóng)家院。6間北京平、5間倒座兒，在農(nóng)村，這個(gè)院落很寬敞。但走進(jìn)去你會(huì)發(fā)現(xiàn)，每間屋子里都很擁擠，一張張雙層床、幾個(gè)大火炕，上面都鋪滿了被褥。一間大屋子里，擺放著幾十張單人課桌，板凳上坐著一個(gè)

個(gè)肢體殘疾的孩子。下面請(qǐng)魏曉平同學(xué)告訴大家在這個(gè)家里孩子們是如何上的第一堂課吧！

3.這是一個(gè)特殊的“家”：38名殘疾孩子在這里免費(fèi)讀書、免費(fèi)吃住，在他們心中，這座農(nóng)家院就是帶給他們溫暖、快樂(lè)和希望的“家”。下面就請(qǐng)劉馨予同學(xué)給大家講述一下高淑珍阿姨是如何撐起這個(gè)幸福之家的！

4.高淑珍阿姨用自己的大愛(ài)給殘疾孩子的心靈灑上了陽(yáng)光，也照亮了身邊的每個(gè)人。女兒王國(guó)光就是最先被她照耀的人，也是最先傳遞這“愛(ài)心火炬”的人。下面請(qǐng)馬雪茗同學(xué)給大家講一講這些愛(ài)心志愿者們的感人故事吧！

5.花開(kāi)燕呢喃，人間四月天。灤南縣洼里村“愛(ài)心小院”里春意融融，這里暖流涌動(dòng)、匯愛(ài)成河。下面請(qǐng)梁碩小記者給大家?guī)?lái)最新報(bào)道！

6.“我愛(ài)我的家，大家來(lái)自海角天涯，為了我們的明天，他們不圖報(bào)答”———來(lái)自全國(guó)各地的愛(ài)心在這里

匯聚，在這里放大。下面請(qǐng)趙旺旺同學(xué)介紹一下社會(huì)各界愛(ài)心人士的扶助活動(dòng)。

7.“有了政府和社會(huì)各界的關(guān)愛(ài)和溫暖，‘愛(ài)心小院’和孩子們的明天會(huì)更加美好?！泵鎸?duì)“愛(ài)心小院”在社會(huì)各界的幫助下發(fā)生的可喜變化，來(lái)自樂(lè)亭縣三丁莊村的志愿者嚴(yán)文杰無(wú)比感慨。下面請(qǐng)劉秋月同學(xué)講一講志愿者嚴(yán)文杰的故事！

8.就在嚴(yán)文杰來(lái)的第二年，兩名小伙子也相繼來(lái)到“愛(ài)心小院”。來(lái)自邯鄲的王利忠后來(lái)成了王國(guó)光的丈夫，在小院扎下“根”來(lái)。下面請(qǐng)胡燕燕同學(xué)給大家講講另一個(gè)小伙子吳立軍哥哥的故事！

9.“最近高阿姨一家又要忙孩子們的事，又要接待全國(guó)各地的慰問(wèn)者，稻田都來(lái)不及打理，我們?nèi)退麄兎N地吧！”——— 來(lái)自身邊的感動(dòng)，在這里相遇，在這里傳遞。很多志愿者在離開(kāi)小院的多年之后又重新回到了“愛(ài)心小

院”的隊(duì)伍里，魏小堯就是其中一個(gè)，下面請(qǐng)劉碩同學(xué)講一講他的故事吧。

10.高淑珍志愿者群體，用無(wú)私的大愛(ài)堅(jiān)守、無(wú)悔的志愿接力、無(wú)疆的愛(ài)心匯聚，14年撐起了一個(gè)特殊的家。下面有幾位同學(xué)想談?wù)剬W(xué)習(xí)高阿姨群體事跡的點(diǎn)滴體會(huì)，首先有請(qǐng)柳靜榮同學(xué)發(fā)言。

11.下面請(qǐng)王世杰同學(xué)發(fā)言。

12.下面請(qǐng)紀(jì)文欣同學(xué)發(fā)言。

13.下面我也談一些自己的體會(huì)：從這個(gè)感動(dòng)人心的故事里，我們看到了推己及人、關(guān)愛(ài)他人的慈愛(ài)精神，樂(lè)善好施、不圖回報(bào)的奉獻(xiàn)精神，不畏艱難、矢志不渝的奮斗精神，愛(ài)心接力、合力擔(dān)當(dāng)?shù)膱F(tuán)隊(duì)精神，恩將德報(bào)、好人好報(bào)的感恩精神。

高淑珍阿姨最讓我感動(dòng)的是她事后的坦然、平淡。說(shuō)明平凡的人也可以做偉大的事，推己及人，我們都應(yīng)該做這樣的事。從這件事上面，我們要學(xué)會(huì)用陽(yáng)光的心態(tài)看社會(huì)，看到社會(huì)的主流

是善良的。所以在今后的學(xué)習(xí)生活中，我們要從關(guān)愛(ài)身邊的人做起，把高淑珍阿姨作為我們學(xué)習(xí)的楷模，道德實(shí)踐的動(dòng)力，真正做到弘揚(yáng)正氣。

從高淑珍阿姨身上，我看到了母愛(ài)、人性大愛(ài)。她尊重生命、熱愛(ài)生命，把生命提高到了最有價(jià)值的層次?，F(xiàn)在，網(wǎng)上80后、90后已經(jīng)對(duì)她的事跡展開(kāi)了熱烈討論，我覺(jué)得這也使得高阿姨的事跡更有不平凡的意義。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)她的事跡首先要從自我做起，好好學(xué)習(xí)，將來(lái)努力工作，繼承和傳揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，學(xué)習(xí)雷鋒精神，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

今天的學(xué)習(xí)活動(dòng)就到這里，謝謝大家！

第三篇：王淑蓓學(xué)習(xí)心得體會(huì)

課堂是對(duì)教師智慧的挑戰(zhàn)

外出學(xué)習(xí)交流會(huì)心得

善緣疃小學(xué)

王淑蓓

11月23日，我參加了近德固鄉(xiāng)外出交流會(huì)，老師們精湛的發(fā)言讓我由衷的佩服。

一、課堂——應(yīng)是師生共建的一片真實(shí)天地

吳欣欣老師的發(fā)言告訴我們，新理念下的課堂是活的，隨機(jī)生成的。課堂教學(xué)應(yīng)該是師生共度的生命歷程、共創(chuàng)的人生體驗(yàn)，是真實(shí)的生活經(jīng)歷。這里不應(yīng)該有花架子，不應(yīng)該有裝腔作勢(shì)，不應(yīng)該有矯情表演。有的是學(xué)生實(shí)實(shí)在在地學(xué)，教師真真切切地教。水到渠成的教學(xué)固然好，意料不到的課堂意外也是正常的，更能演繹精彩。所以，當(dāng)面對(duì)無(wú)法回避的課堂生成時(shí)，我們應(yīng)該對(duì)它有正確的認(rèn)識(shí)，把這生成及時(shí)納入預(yù)設(shè)的教學(xué)當(dāng)中。在冷場(chǎng)的時(shí)候及時(shí)調(diào)整，在出錯(cuò)的時(shí)候重構(gòu)共建，從而使課堂上的生成轉(zhuǎn)化為教學(xué)中寶貴的課程資源和財(cái)富。我們常?？吹竭@樣的現(xiàn)象：老師從容不迫地走進(jìn)課堂，按照教案滴水不漏地開(kāi)始授課，教學(xué)環(huán)節(jié)銜接得天衣無(wú)縫。聽(tīng)課老師的視線始終集中在授課教師的身上，全神貫注地欣賞著嫻熟的教學(xué)技巧表演，教師當(dāng)演員的表演水準(zhǔn)已充分顯露。然后在一片掌聲和褒獎(jiǎng)中，我們不禁要問(wèn)：在這些所謂“精彩”、“完美”的課堂上，學(xué)生獨(dú)特個(gè)性的思維火花在哪里閃現(xiàn)？語(yǔ)文教學(xué)獨(dú)具魅力的美在哪里閃現(xiàn)？難道順暢的教學(xué)流程、先進(jìn)的教學(xué)手段、熱鬧的教學(xué)氣氛，就是新課程標(biāo)準(zhǔn)下的理想課堂嗎？

二、生成 —— 應(yīng)是師生共點(diǎn)的一盞智慧明燈

趙蓓蓓老師的發(fā)言令人深思，課堂教學(xué)不是預(yù)設(shè)教案的機(jī)械執(zhí)行，而是在課堂上重新生成、不斷組織的過(guò)程，是人性不斷張揚(yáng)、發(fā)展、提升的過(guò)程。沒(méi)有生命氣息的課堂教學(xué)是不具有生成性的。從生命力的高度來(lái)看，每一節(jié)課都是不可重復(fù)的激情與智慧綜合生成過(guò)程。課堂學(xué)情靈活多樣、變化莫測(cè)，師生唯有從容迎變、應(yīng)變，形成高效互動(dòng)，才能生成課堂，使課堂煥發(fā)生命的活力。

課堂上的亮點(diǎn)，源于學(xué)生精彩的發(fā)言。傾聽(tīng)能及時(shí)發(fā)現(xiàn)課堂生成，能使學(xué)生感受到關(guān)注。課堂上一次無(wú)意識(shí)的傾聽(tīng)，往往能

使教學(xué)得以升華，使教師真正意識(shí)到課堂上生機(jī)勃勃的一面應(yīng)該是真正發(fā)揮學(xué)生的主體能動(dòng)性，教師的上課應(yīng)該隨著學(xué)生的狀態(tài)而調(diào)整、改進(jìn)，這樣課堂才會(huì)有生命的活力，當(dāng)然，這也給我們老師提出了更高的要求。

新課程呼喚生成的課堂，但是受傳統(tǒng)教學(xué)的影響，在設(shè)計(jì)時(shí)往往喜歡環(huán)環(huán)相扣。教師怎么問(wèn)，學(xué)生如何答；怎樣總結(jié)，如何過(guò)度；學(xué)生談到哪里出示圖片，等等，考慮得甚是周到。這樣步步為營(yíng)的設(shè)計(jì)，形成一種“線形序列”，殊不知就在不知不覺(jué)間給自己和學(xué)生來(lái)了個(gè)五花大綁！試想，教師在課堂上還有什么激情、靈感可言？這樣的課堂又能生成些什么？所以，教師應(yīng)審時(shí)度勢(shì)，相機(jī)調(diào)整教學(xué)預(yù)設(shè)的良好態(tài)度，才使學(xué)生有更充分的時(shí)間投入到主動(dòng)學(xué)習(xí)、積極探究的活動(dòng)中，獲得思想啟迪，加深知識(shí)理解，促進(jìn)思維拓展，真正感受自身的價(jià)值，感受享受知識(shí)的甜蜜，感受心靈成長(zhǎng)的幸福。

三、分享收獲，共同提高

張秀玲老師的分享收獲，共同提高讓課堂的生命流光溢彩。課堂無(wú)疑是美的！美在它的不加修新時(shí)期教師必須活到老，學(xué)到老。美在它的清新單純，美在它的活力四溢，美在它的樸實(shí)自然。努力改進(jìn)課堂教學(xué)，讓語(yǔ)文變得快樂(lè)，成為一種享受。而這些卻恰恰是考驗(yàn)教師的課堂調(diào)控機(jī)制和應(yīng)變能力，說(shuō)白了是對(duì)教師教學(xué)智慧的挑戰(zhàn)。在我們大力推行高效課堂的同時(shí)讓我們理智對(duì)待每一個(gè)課堂動(dòng)態(tài)生成，讓課堂的生命流光溢彩，這樣的課堂也一定會(huì)達(dá)到高效。

總之，教育需要一種可貴的堅(jiān)持。把簡(jiǎn)單的事情做好就是不簡(jiǎn)單，把平凡的事情做精就是不平凡。把工作做到了一種極致、一種完美。體會(huì)是可以記錄的，但心靈的感受可能是無(wú)法言語(yǔ)的，只有自己的經(jīng)歷，才會(huì)有認(rèn)識(shí)上的提高。學(xué)習(xí)是沒(méi)有止境的，學(xué)生需要不斷學(xué)習(xí)，教師也同樣如此，并且我們還肩負(fù)著教學(xué)的責(zé)任。通過(guò)“ 走出去、學(xué)得來(lái)”的方式，促進(jìn)我們教師專業(yè)水平的發(fā)展，進(jìn)一步提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。

第四篇：學(xué)習(xí)高淑珍心得體會(huì)

學(xué)習(xí)高淑珍心得體會(huì)

“我挺受感動(dòng)，現(xiàn)在養(yǎng)一個(gè)孩子都挺不容易的，她照顧39個(gè)孩子，而且都是殘疾孩子，作為一個(gè)普通的農(nóng)家婦女，確實(shí)是體現(xiàn)了人間大愛(ài)，也體現(xiàn)了感恩博愛(ài)的新唐山人文精神?！?/p>

“她自己的家庭還很貧困，能夠?yàn)檫@些非親人的孩子付出這么多，小悅悅事件還有不敢扶老人的事，都跟她的行為形成鮮明的對(duì)比。我希望以自己微薄的力量，繼續(xù)傳遞這種大愛(ài)，去學(xué)習(xí)效仿她的行為。

學(xué)習(xí)高淑珍和志愿者先進(jìn)事跡后，高淑珍的事跡在社會(huì)上引起了很大反響。作為高淑珍的家鄉(xiāng)人，我倍感驕傲和自豪。高淑珍是灤南縣司各莊鎮(zhèn)洼里村的一名普通農(nóng)家婦女，現(xiàn)年56歲，自1999年開(kāi)始，為了幫助身體有殘疾的孩子學(xué)習(xí)文化知識(shí)，14年來(lái)先后在自己家中免費(fèi)收教近70名殘疾孩子。在她的感召下，她的女兒王國(guó)光、后來(lái)成為她女婿的邯鄲青年王利忠、樂(lè)亭縣的嚴(yán)文杰、秦皇島撫寧縣的任麗華等志愿者先后走進(jìn)了高淑珍家中，當(dāng)起了愛(ài)心志愿者，投入到關(guān)愛(ài)殘疾孩子的行動(dòng)中，演繹了一曲愛(ài)心接力、無(wú)私奉獻(xiàn)的動(dòng)人華章。

高淑珍的精神是崇高而偉大的，是中華民族傳統(tǒng)美德的集中體現(xiàn)。她靠艱辛勞動(dòng)獲得的報(bào)酬教育扶助殘疾孩子，十幾年來(lái)不離不棄，對(duì)于一名普通農(nóng)村婦女來(lái)說(shuō)難能可貴。

作為教育工作者，我覺(jué)得應(yīng)該從以下四個(gè)方面來(lái)學(xué)習(xí)：一是學(xué)習(xí)她們對(duì)待孩子們的愛(ài)心，把孩子們教育好、管理好；二是學(xué)習(xí)她對(duì)待孩子們的耐心，把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子，去教育、去幫助、去呵護(hù)；三是學(xué)習(xí)她的這種干事情的執(zhí)著精神，愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，踏實(shí)工作，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切；四是學(xué)習(xí)她們的奉獻(xiàn)精神，作為高淑珍的家鄉(xiāng)人，我倍感驕傲和自豪，同時(shí)，更要以此次學(xué)習(xí)活動(dòng)為契機(jī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)高淑珍等人的先進(jìn)事跡，切實(shí)將他們崇高的精神和品質(zhì)銘記于心中、滲透到思想深處，以此提升道德情感、凈化心靈品質(zhì)，讓愛(ài)心奉獻(xiàn)成為我們的精神理念、價(jià)值追求和行動(dòng)準(zhǔn)則，為創(chuàng)建全省文明縣城、構(gòu)建和諧灤南作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。

學(xué)習(xí)高淑珍心得體會(huì)

高淑珍的精神是崇高而偉大的，是中華民族傳統(tǒng)美德的集中體現(xiàn)。她靠艱辛勞動(dòng)獲得的報(bào)酬教育扶助殘疾孩子，十幾年來(lái)不離不棄，對(duì)于一名普通農(nóng)村婦女來(lái)說(shuō)難能可貴，這是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的具體體現(xiàn)。

全縣人民迅速掀起向高淑珍學(xué)習(xí)的熱潮，不斷把學(xué)習(xí)活動(dòng)引向深入，大力學(xué)習(xí)高淑珍這種奉獻(xiàn)精神，讓我們更加深刻的認(rèn)識(shí)到什么是真正的博愛(ài)、無(wú)私、和奉獻(xiàn)，這是一種很偉大的精神。高淑珍十幾年如一日撫育殘疾孩子及志愿者的愛(ài)心接力，非常感人。如果從我們的青年一代開(kāi)始都有這種博愛(ài)之心、奉獻(xiàn)精神，我相信對(duì)灤南未來(lái)的各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展會(huì)非常有利。

高淑珍的先進(jìn)事跡傳遞奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、善良的精神，做力所能及的小事，幫助身邊需要幫助的人。讓廣大青少年受教育，從小養(yǎng)成博愛(ài)之心、感恩之心、包容之心、善良之心、奉獻(xiàn)之心。我認(rèn)為作為一名教師我們應(yīng)該從四個(gè)方面來(lái)學(xué)習(xí)：一是學(xué)習(xí)她們對(duì)待孩子們的愛(ài)心，把孩子們教育好、管理好；二是學(xué)習(xí)她對(duì)待孩子們的耐心，把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子，去教育、去幫助、去呵護(hù)；三是學(xué)習(xí)她的這種干事情的執(zhí)著精神，教育廣大教師愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，踏實(shí)工作，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切；四是學(xué)習(xí)她們的奉獻(xiàn)精神。我們將做以下幾件事情：一是迅速掀起學(xué)習(xí)活動(dòng)熱潮，使這種奉獻(xiàn)博愛(ài)精神在在學(xué)生心中生根發(fā)芽；二是我們?nèi)w師生自動(dòng)捐款援助這些可憐的孩子。

第五篇：學(xué)習(xí)心得體會(huì)郝淑風(fēng)

學(xué)習(xí)心得體會(huì)

通過(guò)聆聽(tīng)北京專家的講座，我受益匪淺。現(xiàn)我把自己的一些體會(huì)談?wù)劇?/p>

首先把贊美還給學(xué)生，揚(yáng)起學(xué)生自信的風(fēng)帆。教師的贊美是陽(yáng)光、空氣和水，是學(xué)生成長(zhǎng)不可缺少的養(yǎng)料；教師的贊美是一座橋，能溝通教師與學(xué)生的心靈之河；教師的贊美是一種無(wú)形的催化劑，能增強(qiáng)學(xué)生的自尊、自信、自強(qiáng)；教師的贊美越多，學(xué)生就越顯得活潑可愛(ài)，學(xué)習(xí)的勁頭就越足。作為教師都有這樣的一種感覺(jué)，各班總有幾個(gè)學(xué)生既不勤奮上進(jìn)，又不惹事生非，對(duì)班級(jí)一切活動(dòng)既不反對(duì)，又不踴躍參加；雖然學(xué)業(yè)平平，卻不名落孫山。一般情況下，既得不到老師的表?yè)P(yáng)，也得不到老師的批評(píng)，是一些容易被老師忽視“遺忘”的學(xué)生。我班的某某同學(xué)就是這樣一個(gè)似乎沒(méi)有什么特色的學(xué)生。在我教他的這一年多的時(shí)間里，我?guī)缀鯖](méi)注意到他的存在。直至有一天，一件微不足道的小事改變了我對(duì)他的看法，好象也改變了他自己。那是一次課間操，由于下課稍微晚了點(diǎn)，學(xué)生們都急急忙忙的往外擠，我站在講臺(tái)上，維持著秩序正好門后面的拖把倒了，學(xué)生們顧著擠，好象沒(méi)有注意到橫在地上的拖把。這時(shí)，某某同學(xué)擠了過(guò)來(lái)，告訴大家看著點(diǎn)，別絆倒了，然后把拖把拿起來(lái)了。我被這一幕感動(dòng)了，做完操后回教室，立刻在班級(jí)表?yè)P(yáng)了某某同學(xué)，并盡力贊美了他關(guān)心集體，為他人著想的好行為。此后，我又從幾件小事里發(fā)現(xiàn)他性格閃光的地方，并及時(shí)給予表?yè)P(yáng)，使真善美的精神得

1以激發(fā)和升華。漸漸地我發(fā)現(xiàn)他變了，上課特別認(rèn)真，作業(yè)完成得很好，學(xué)習(xí)成績(jī)也有了很大的提高，這件事給我啟示頗深，在班主任工作中，我開(kāi)始注重以人為本，面向全體，細(xì)心觀察，捕捉他們身上的每一個(gè)閃光點(diǎn)，及時(shí)把贊美送給每一個(gè)學(xué)生，使之發(fā)揚(yáng)光大。使每個(gè)學(xué)生都感到“我能行”，“我會(huì)成功”。實(shí)踐使我懂得教師一句激勵(lì)的話語(yǔ)：一個(gè)贊美的眼神，一個(gè)鼓勵(lì)的手勢(shì)??往往能給我們帶來(lái)意想不到的收獲。教師對(duì)學(xué)生小小的成功，點(diǎn)滴的優(yōu)點(diǎn)給予贊美，可以強(qiáng)化其獲得成功的情緒體驗(yàn)，滿足其成就感，進(jìn)而激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力，培養(yǎng)自信心，促進(jìn)良好心理品質(zhì)的形成和發(fā)展，有助于建立良好的師生關(guān)系，營(yíng)造一個(gè)奮發(fā)向上的班集體氛圍。請(qǐng)多給學(xué)生一點(diǎn)贊美吧，因?yàn)樗魈斓某晒吞N(yùn)藏在你的贊美之中。蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一個(gè)好的教師意味著什么？首先意味著他是這樣的人，他熱愛(ài)孩子，感到跟孩子交往是一種樂(lè)趣，相信每個(gè)孩子都能成為一個(gè)好人，善于跟他們交朋友，關(guān)心孩子的快樂(lè)和悲傷，了解孩子的心靈。”教師只有對(duì)學(xué)生奉獻(xiàn)自己誠(chéng)摯的愛(ài)心，才能讓學(xué)生喜歡、信任和尊敬，才可以為他們營(yíng)造一個(gè)有利于德、智、體全面發(fā)展的良好的教育氛圍，才能開(kāi)啟學(xué)生心靈之門，讓學(xué)生氣揚(yáng)起自信的風(fēng)帆?！白孕拧蹦顺晒χ?。孩子只有在主動(dòng)、愉悅的心境下才會(huì)產(chǎn)生最佳的學(xué)習(xí)效果。所以，“你能行”“你會(huì)更好“只要你努力，你會(huì)超過(guò)所有的人”“相信自己準(zhǔn)能行”??這一句句簡(jiǎn)間單單、普普通通的贊美與鼓勵(lì)，是我經(jīng)常微笑著送給后進(jìn)生的“美餐”，是它們讓學(xué)生重新找回了自信，提高了學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，在學(xué)習(xí)上的每一點(diǎn)進(jìn)步，一旦得到老師的肯定評(píng)價(jià)之后，內(nèi)驅(qū)力往往成倍地激增。因此，教師對(duì)于他們提出的一個(gè)小小的問(wèn)題，對(duì)他們初試鋒芒的細(xì)小成功，也應(yīng)加倍重視，運(yùn)用評(píng)價(jià)手段激勵(lì)、鼓舞他們，從而增強(qiáng)其自信，迸發(fā)其熱力。這無(wú)疑是給了學(xué)生一抹冬日里的陽(yáng)光，讓他溫暖，促其進(jìn)步。

其次，先跟后帶給我深刻的啟迪。是的，請(qǐng)耐心等待，花兒就要開(kāi)了一一教師要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“教育藝術(shù)的基礎(chǔ)在于教師能夠在多種程度上理解和感覺(jué)到學(xué)生的內(nèi)心世界?！眱A吐不失為一種最好的方法，我們教師應(yīng)該積極去聽(tīng)，與學(xué)生交談，從中了解學(xué)生的某些動(dòng)作，可不少教師總認(rèn)為學(xué)生是小孩子。不樂(lè)于傾聽(tīng)他們的談話；特別是沉重犯錯(cuò)誤時(shí)，更是不給他們說(shuō)話的機(jī)會(huì)，任憑自己對(duì)學(xué)生大加訓(xùn)斥，這樣很不利于教育好學(xué)生，我自己也有這樣的缺陷。學(xué)校強(qiáng)調(diào)學(xué)生不準(zhǔn)遲到，我平時(shí)也是這樣要求學(xué)生的，但有的學(xué)生就是犯這樣的毛病，有一次，預(yù)備鈴都響過(guò)了，班里的孫某某還沒(méi)來(lái)，我焦急的站在樓上往下看，也沒(méi)看到人影兒，同學(xué)們都在專心的讀課文，“報(bào)告”，同學(xué)們聽(tīng)到聲音都停止了朗讀了，看到他，我的氣就不打一處來(lái)，他經(jīng)常遲到，我昨天找他談話時(shí)，他保證說(shuō)再也不遲到了。我狠狠地瞪了他一眼，“老師，我在路上??”“你又在路上磨蹭，你看，都幾點(diǎn)了?！蔽覜](méi)等他說(shuō)完，便接過(guò)他的話頭訓(xùn)斥了他一頓，然后就讓他站在門口，再也不理會(huì)他了，課后才了解到，他奶奶

生病了，他去給他奶奶拿藥，所以才來(lái)晚了。知道事情的真相后，我后悔自己沒(méi)有聽(tīng)完他說(shuō)的話，我當(dāng)著全班同學(xué)的面表?yè)P(yáng)了他，并向他道了歉。他很誠(chéng)懇地說(shuō)：“老師，這沒(méi)什么，誰(shuí)讓我以前老愛(ài)遲到呢?！狈此家幌拢鹤鳛榻處?，有時(shí)憑自己的主觀判斷去對(duì)待學(xué)生實(shí)在不應(yīng)該，工作再忙，也要給學(xué)生說(shuō)話的機(jī)會(huì)，也要尊重他們的人格，認(rèn)真傾聽(tīng)他們的說(shuō)話。古人云：人之相交，貴在交心。所以，教師要放下架子，利用一切可以利用的時(shí)間、機(jī)會(huì)聽(tīng)聽(tīng)學(xué)生的心聲，聽(tīng)聽(tīng)他們的想法，注意他們的情感變化，讓學(xué)生充分顯示自己的內(nèi)心世界，使學(xué)生真切地感受到教師的關(guān)愛(ài)。

總之，作為班主任要轉(zhuǎn)變觀念，改變教育方式方法，要想方設(shè)法去幫助學(xué)生的成長(zhǎng)，關(guān)心學(xué)生身心健康，關(guān)注學(xué)生的未來(lái)，只有這樣付出才會(huì)有回報(bào)。

白音察干第二小學(xué)郝淑風(fēng)

2013-8-28