17.《他們那時(shí)候多有趣啊》

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

知識與技能：1.正確讀課文，識記理解“全神貫注、鄙夷、不屑、一字一頓”等詞語。

2.學(xué)習(xí)作者以人物對話的形式展開情節(jié)，刻畫人物的方法。

過程與方法：

能用較快的速度默讀課文，了解文中所想象的未來的上學(xué)方式與現(xiàn)在的不同。

情感態(tài)度與價(jià)值觀：能聯(lián)系實(shí)際，想象未來的學(xué)習(xí)生活。

【重點(diǎn)】快速默讀課文，了解文中所想象的未來的上學(xué)方式與現(xiàn)在的不同。

【難點(diǎn)】能聯(lián)系實(shí)際，想象未來的學(xué)習(xí)生活。

【學(xué)習(xí)鏈接】

艾薩克·阿西莫夫（1920—1992）美國著名科幻小說家、科普作家、文學(xué)評論家，美國科幻小說黃金時(shí)代的代表人物之一。作品中《基地系列》《銀河帝國三部曲》和《機(jī)器人系列》三大系列被譽(yù)為“科幻圣經(jīng)”。曾獲代表科幻界最高榮譽(yù)的雨果獎和星云終身成就大師獎。

【預(yù)習(xí)評價(jià)】

問題1.給下列加黑的字注音。

1.瑪琪對那本紙質(zhì)書不屑（）一顧，托米鄙（）夷（）的說：“你真是孤陋寡聞！”

2.打游戲的時(shí)候，小明屏（）息凝神地注視著屏（）幕。

3.敵人非常兇惡（），對李大釗做出的動作令人惡（）心，使得母親和我對他們憎惡（）之極。

問題2.仿寫詞語

皺皺巴巴：

一字一頓：

問題3.寫出下列詞語的近義詞和反義詞。

靜止（）（）

陌生

（）（）

憎惡（）（）

聰明（）（）

高傲

（）（）

全神貫注（）（）

問題4.句子練習(xí)。

1.他們那時(shí)候多有趣?。?/p>

（改為陳述句）

2.那個(gè)機(jī)器老師一次又一次地給她做地理測驗(yàn)。（縮句）

3.他們有一次就把托米的老師搬走了將近一個(gè)月之久。（改成“被”字句）

問題5.填空。

《他們那時(shí)候多有趣啊》是一篇

（體裁），作者是

國的，文中作者用

作為線索串起全文，以兩個(gè)小主人公

關(guān)于

作為主體，描繪了

表現(xiàn)了作者。

【教師預(yù)設(shè)問題】

問題1.在作者的想象中，未來的上學(xué)方式和今天有什么不同？

問題2．大膽想象一下，未來的學(xué)習(xí)生活還有可能是什么樣的？

【閱讀訓(xùn)練】

閱讀課文節(jié)選部分，回答問題。

《他們那時(shí)候多有趣啊》節(jié)選

托米尖聲大笑

你不知道的事太多了

瑪琪

那些老師才不到你家里來上課呢

他們有一個(gè)專門的地方

所有的孩子都到那兒去上學(xué)

“所有的孩子都學(xué)一樣的功課嗎？”

“那當(dāng)然，如果他們的年齡一樣的話?！?/p>

“可我媽媽說，一個(gè)老師是需要調(diào)（）整的，好適合他所教的每個(gè)孩子的智力。另外，對每個(gè)孩子的教（）法都應(yīng)該是不同的?！?/p>

1.請給第一自然段加上標(biāo)點(diǎn)。

2.在文中的括號里給加黑的字寫出正確的讀音。

3.選文部分主要使用的人物描寫方法是。

4.請從原文找出未來老師是如何上課的：

5.對未來的老師是機(jī)器人這一大膽的設(shè)想，你同意嗎？為什么？