《西風(fēng)的話》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo):
1.能用和諧、統(tǒng)一的聲音學(xué)會(huì)演唱二_聲部歌曲《西風(fēng)的話》。
2.能與同學(xué)配合進(jìn)行合奏、合唱,體驗(yàn)合作的樂趣。
教學(xué)重點(diǎn):
合唱二聲部歌曲《西風(fēng)的話》
教學(xué)難點(diǎn):
二部合唱聲音的統(tǒng)一、和諧。
課時(shí):一課時(shí)
教學(xué)準(zhǔn)備:課件、鋼琴
教學(xué)過程:
一、組織教學(xué):
同學(xué)們好!今天老師要和大家一起享受美好的音樂之旅!
二、節(jié)奏、發(fā)聲練習(xí):
1、節(jié)奏開火車
2、發(fā)聲練習(xí):
(1)音階練習(xí)。
(2)
用“LU”哼唱二聲部風(fēng)聲。
三、歌曲教學(xué)
1、導(dǎo)入。
2、看譜聆聽
-找聲部
(1)初聽歌曲體驗(yàn)二聲部合唱。
請同學(xué)們仔細(xì)聽,聽完后表達(dá)你的感受,讓我們一起來聆聽吧。提問:在這首合唱歌曲中你是否聽到了“西風(fēng)爺爺?shù)脑挕焙汀帮L(fēng)的聲音”?
(2)感受音樂。
(3)引出課題。
3、看譜聆聽
–唱聲部
讓學(xué)生看譜聆聽,試著跟唱自己的聲部。
4、學(xué)習(xí)第二聲部旋律
(1)、隨琴用LU哼唱旋律并用手指劃旋律線。
(2)、跟琴唱譜。
(3)、完整演唱二聲部。
5、學(xué)習(xí)一聲部旋律二聲部同學(xué)用豎笛練習(xí)指法
(1)、隨琴用LU哼唱一聲部旋律并用手指劃旋律線
(2)、跟琴唱譜
(3)、再唱歌譜并嘗試練習(xí)豎笛指法。
6、學(xué)習(xí)歌詞。
(1)讓我們一起模仿他的語氣,用歌詞的狀態(tài)來朗讀歌詞。
(2)再次朗讀歌詞。
四、歌曲表現(xiàn)
1、一聲部隨琴演唱歌詞歌詞。
請一聲部跟著老師的琴聲把歌詞帶進(jìn)來演唱,注意聽前奏。(唱得不好的地方及時(shí)糾正,二聲部豎笛輕聲吹奏。)
2、歌曲情緒處理:
①
大家穿上新衣服的時(shí)候心情是怎樣的不(開心地、美美的)所以第一句要唱出甜美的感覺我們來試一試
②
你們慢慢的長大了,所以.....漸強(qiáng)的感覺
③
西風(fēng)爺爺感慨時(shí)間過得真快,所以語調(diào)又變強(qiáng)再減弱了。
④
最后,大家想一想,到冬天時(shí)西風(fēng)爺爺要走了,是什么心情呀?
(依依不舍、但又對未來充滿憧憬的)誰來用這種心情唱出第四句。
3、嘗試完整合唱。
4、豎笛合奏
四、知識(shí)拓展:
五、小結(jié):