《西風(fēng)的話》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo):

1.能用和諧、統(tǒng)一的聲音學(xué)會(huì)演唱二_聲部歌曲《西風(fēng)的話》。

2.能與同學(xué)配合進(jìn)行合奏、合唱，體驗(yàn)合作的樂趣。

教學(xué)重點(diǎn):

合唱二聲部歌曲《西風(fēng)的話》

教學(xué)難點(diǎn):

二部合唱聲音的統(tǒng)一、和諧。

課時(shí):一課時(shí)

教學(xué)準(zhǔn)備:課件、鋼琴

教學(xué)過程:

一、組織教學(xué):

同學(xué)們好!今天老師要和大家一起享受美好的音樂之旅！

二、節(jié)奏、發(fā)聲練習(xí):

1、節(jié)奏開火車

2、發(fā)聲練習(xí):

(1)音階練習(xí)。

（2）

用“LU”哼唱二聲部風(fēng)聲。

三、歌曲教學(xué)

1、導(dǎo)入。

2、看譜聆聽

-找聲部

（1）初聽歌曲體驗(yàn)二聲部合唱。

請同學(xué)們仔細(xì)聽，聽完后表達(dá)你的感受，讓我們一起來聆聽吧。提問：在這首合唱歌曲中你是否聽到了“西風(fēng)爺爺?shù)脑挕焙汀帮L(fēng)的聲音”？

（2）感受音樂。

（3）引出課題。

3、看譜聆聽

–唱聲部

讓學(xué)生看譜聆聽，試著跟唱自己的聲部。

4、學(xué)習(xí)第二聲部旋律

（1）、隨琴用LU哼唱旋律并用手指劃旋律線。

（2）、跟琴唱譜。

（3）、完整演唱二聲部。

5、學(xué)習(xí)一聲部旋律二聲部同學(xué)用豎笛練習(xí)指法

（1）、隨琴用LU哼唱一聲部旋律并用手指劃旋律線

（2）、跟琴唱譜

（3）、再唱歌譜并嘗試練習(xí)豎笛指法。

6、學(xué)習(xí)歌詞。

(1)讓我們一起模仿他的語氣，用歌詞的狀態(tài)來朗讀歌詞。

（2）再次朗讀歌詞。

四、歌曲表現(xiàn)

1、一聲部隨琴演唱歌詞歌詞。

請一聲部跟著老師的琴聲把歌詞帶進(jìn)來演唱，注意聽前奏。(唱得不好的地方及時(shí)糾正，二聲部豎笛輕聲吹奏。)

2、歌曲情緒處理:

①

大家穿上新衣服的時(shí)候心情是怎樣的不(開心地、美美的)所以第一句要唱出甜美的感覺我們來試一試

②

你們慢慢的長大了，所以.....漸強(qiáng)的感覺

③

西風(fēng)爺爺感慨時(shí)間過得真快，所以語調(diào)又變強(qiáng)再減弱了。

④

最后，大家想一想，到冬天時(shí)西風(fēng)爺爺要走了，是什么心情呀?

(依依不舍、但又對未來充滿憧憬的)誰來用這種心情唱出第四句。

3、嘗試完整合唱。

4、豎笛合奏

四、知識(shí)拓展:

五、小結(jié):