新蘇教版小學(xué)《科學(xué)》五年級(jí)下末重點(diǎn)復(fù)習(xí)題

1、能夠幫助人們（）或（）的工具裝置，都可以稱做（）。

2、機(jī)械可以分成（）和（）兩類。

3、簡(jiǎn)單機(jī)械有（）、（）、（）、（）。

4、杠桿的三要素是（）、（）、（）。

5、利用杠桿原理的工具有：（）、（）、（）、（）、（）等。

6、利用斜面原理的工具有（）、（）、（）、（）、（）、（）等。

7、利用輪軸原理的工具有（）、（）、（）、（）等。

8、（）就是一個(gè)繞了根繩子的帶溝槽的輪子。國(guó)旗是利用滑輪升上去的9、定滑輪（）；動(dòng)滑輪（）。能夠傳遞力量的裝置叫做傳動(dòng)裝置。

第二單元

1、把（）用不同的方式（）或（），可以提高材料的（）。

2、薄的材料折疊或彎曲的（）不同，其（）也是不相同的。

3、通常，結(jié)構(gòu)由（）構(gòu)成，（）最穩(wěn)定、結(jié)實(shí)，所用材料也（）。

4、不穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，可以通過（）的方式增加其（），使它變得穩(wěn)定。

5、鐵塔、高壓線塔、石油井架、起重臂都屬于（），都運(yùn)用了（）的原理。

6、（）是現(xiàn)存最古老的（）。

7、橋梁的承重力跟橋梁的（）有關(guān)。（）最結(jié)實(shí)，其次是斜拉橋，（）最不牢固。

8、房子的主要功能都是（）。

第三單元

1、植物除了用（）外，植物還可以用（）、（）、（）進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)繁殖。

2、在自然條件下，大多數(shù)動(dòng)物都是通過（）進(jìn)行有性繁殖。

3、動(dòng)物的繁殖包括（）、（）、（）、（）等一系列復(fù)雜的行為，這些行為都是動(dòng)物的（）。

4、動(dòng)物的兩種基本繁殖方式是（）和（）。

5、人類是通過（）繁殖自己后代的。

6、我在媽媽“肚子”里住了（）。

7、珍愛生命，回報(bào)父母養(yǎng)育之恩的方法：①學(xué)做負(fù)重活動(dòng)，體驗(yàn)媽媽懷孕時(shí)的負(fù)擔(dān)；②多做家務(wù)，減輕父母的勞累；③努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)回報(bào)父母等。

第四單元

1、巖石的用途有（）、（）、（）、（）等。

2、地質(zhì)學(xué)家按巖石的（），把巖石分成（）、（）、（）三類。

3、屬于巖漿巖的巖石有（）；屬于沉積巖的巖石有（）；屬于變質(zhì)巖的巖石有（）。

4、（）里常有（）、（）、（）、（）。

5、可以從（）、（）、（）、（）、（）、（）等方面認(rèn)識(shí)礦物的性質(zhì)。

6、（）是（）的礦物。純凈的滑石是生產(chǎn)（）的好原料。

7、（）是自然界中（）的礦物。金剛石是制作（）的材料。

8、（）是制造（）的重要原料，透明的石英稱為（），可做各種首飾。

9、（）是（）；（）是（）。

第五單元

1、世界上最復(fù)雜的“機(jī)器”是（）。

2、大腦有管理人的（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）等功能，所以被稱為（）。

3、人的大腦中，（）偏重于管理（）等功能，如語(yǔ)言、書寫、數(shù)學(xué)、邏輯；（）偏重于管理（）等功能，如音樂、繪畫、情感、技藝。

人睡眠不足時(shí)，會(huì)有注意力不集中、記憶力減退、情緒波動(dòng)、思維反應(yīng)不靈敏等癥狀。

4、大腦是人體的“司令部”。

神經(jīng)就像電話電纜，起著傳遞信息的作用。

5、（）、（）、（）、（）、（）是人體的重要感覺器官；分布在這些器官里的（神經(jīng)）將接受到的各種刺激產(chǎn)生的信號(hào)傳入（），人就有了各種（）。

6、人類從外界獲得的信息約（）來自（）。

7、人體的各種感覺是（對(duì)外界刺激的反應(yīng)）。

第六單元

1、（）是通過（）和（）的形式，與其他人一起分享自己的觀點(diǎn)和實(shí)驗(yàn)成果的過程。

2、科學(xué)注重（）與（），容不得虛假和輕信。

3、質(zhì)疑就是有（）對(duì)自己的和別人的探究（）提出疑問。