第一篇：“為民、愛崗、敬業(yè)、奉獻”教育活動學(xué)習(xí)階段總結(jié)

“為民、愛崗、敬業(yè)、奉獻”教育活動

學(xué)習(xí)階段總結(jié)

自XX區(qū)關(guān)于在全體社區(qū)工作者中繼續(xù)開展“為民、愛崗、敬業(yè)、奉獻”教育活動動員會后,南紀(jì)門街道黨工委、辦事處及時召開了專題會議,研究部署我街“為民、愛崗、敬業(yè)、奉獻”活動,成立了以黨工委書記王大明為組長的教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組,并結(jié)合街道實際情況制定了《南紀(jì)門街道社區(qū)工作者開展“為民、愛崗、敬業(yè)、奉獻”教育活動實施方案》和具體的學(xué)習(xí)計劃,通過宣傳發(fā)動、營造氛圍、精心組織、周密安排,較好地完成了動員學(xué)習(xí)階段的工作任務(wù),取得了一定成效,為扎實開展好查找整改階段的工作打下了良好基礎(chǔ)?，F(xiàn)將動員學(xué)習(xí)階段工作情況總結(jié)如下:

一、基本情況

南紀(jì)門街道轄6個社區(qū)居委會,現(xiàn)有社區(qū)工作者78名。我街“為民、愛崗、敬業(yè)、奉獻”教育活動以社區(qū)為單位進行,并要求街道分管領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任科室要參加每次的集中學(xué)習(xí)和討論,對口聯(lián)系科室每天有一名干部到社區(qū)檢查自學(xué)情況,加強了對社區(qū)開展“為民、愛崗、敬業(yè)、奉獻”教育活動的指導(dǎo)力度。為保證學(xué)習(xí)效果,要求每位社區(qū)工作者在集中學(xué)習(xí)與自學(xué)過程中,不僅要作好學(xué)習(xí)記錄,而且要緊密聯(lián)系社區(qū)工作、個人崗位和思想實際撰寫不少于三篇的心得體會。

二、主要做法

南紀(jì)門街道“為民、愛崗、敬業(yè)、奉獻”教育活動,緊緊圍繞鞏固XX年“為民、愛崗、敬業(yè)、奉獻”教育活動成果,建立長效教育機制,進一步提高社區(qū)工作者整體素質(zhì),推動和諧社區(qū)建設(shè),主要采取“四個確定”、“五個結(jié)合”的方式進行。

(一)四個確定:

1、確定學(xué)習(xí)目的。本次“為民、愛崗、敬業(yè)、奉獻”教育活動的目的是,通過系統(tǒng)學(xué)習(xí),讓新、老社區(qū)工作者全面了解全國、市、區(qū)有關(guān)和諧社區(qū)建設(shè)的發(fā)展形勢和要求,明確社區(qū)工作的職責(zé)和任務(wù),并在先進人物的帶動下,更好地為居民群眾服務(wù)。

2、確定學(xué)習(xí)內(nèi)容。一是學(xué)習(xí)黨的“十七大”精神和市第三次黨代會、區(qū)第十次黨代會精神,學(xué)習(xí)胡總書記“314”總體部署,學(xué)習(xí)全國、全市、全區(qū)“兩會”精神。二是學(xué)習(xí)《中華人民共和國城市居民委員會組織法》,民政部關(guān)于開展“建設(shè)和諧社區(qū)示范單位”創(chuàng)建活動的通知、《關(guān)于加強城市社區(qū)建設(shè)的意見》(渝委發(fā)[XX]62號)、《關(guān)于進一步明確社區(qū)居民委員會職責(zé)的意見》(渝民發(fā)[XX]196號)等文件。三是學(xué)習(xí)先進人物譚竹青、周啟光等人的優(yōu)秀事跡。

3、確定學(xué)習(xí)重點。本次“為民、愛崗、敬業(yè)、奉獻”教育活動,是在第七屆社區(qū)居委會換屆選舉工作剛剛結(jié)束,新一屆社區(qū)工作者迫切需要加強學(xué)習(xí),提高服務(wù)能力和服務(wù)水平的要求下適時進行的。因此,我們把本次教育活動的學(xué)習(xí)重點放在學(xué)習(xí)居委會組織法、和諧社區(qū)建設(shè)要求和學(xué)習(xí)先進社區(qū)管理經(jīng)驗、先進人物優(yōu)秀事跡等方面。

4、確定學(xué)習(xí)方式。采取集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合,學(xué)習(xí)與討論相結(jié)合的方式。一是各社區(qū)組織集中專題學(xué)習(xí)每周不少于兩次;二是個人自學(xué)每周不少于五次,時間為周一至周五每天上、下午各半小時;三是在廣泛發(fā)動、深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,各社區(qū)每周安排一次專題討論。

(二)五個結(jié)合:

我們在開展“為民、愛崗、敬業(yè)、奉獻”教育活動中,克服空對空、知行不一的現(xiàn)象,堅持學(xué)用結(jié)合,以學(xué)習(xí)討論促進工作開展,以工作實效檢驗學(xué)習(xí)成果。

1、與深化社區(qū)服務(wù)相結(jié)合,在提升社區(qū)服務(wù)質(zhì)量上下功夫。針對轄區(qū)困難群體多、空巢老人多的實際,街道及時調(diào)整了街道居家養(yǎng)老服務(wù)中心工作思路,改變過去單純的全托式養(yǎng)老服務(wù),進一步擴大了服務(wù)范圍,采取全托與白托結(jié)合的居家式養(yǎng)老服務(wù),組建起一支孝親敬老、富有愛心的專業(yè)化低償性質(zhì)的服務(wù)隊伍,為廣大轄區(qū)居民提供生活照料、醫(yī)療保健、法律維權(quán)、文化教育、體育健身、志愿者服務(wù)等居家養(yǎng)老服務(wù),提出了“養(yǎng)老不離家,服務(wù)送進門”的服務(wù)承諾,不僅提升了社區(qū)服務(wù)質(zhì)量,而且為社區(qū)開展居家式養(yǎng)老服務(wù)工作拓寬了思路。

2、與“解放思想,擴大開放”大討論相結(jié)合,在凈化社區(qū)工作者思想境界上做文章。由于各社區(qū)基礎(chǔ)情況、軟硬件環(huán)境不同,社區(qū)建設(shè)工作進展不同步,不可避免會發(fā)生個別人由于個人主義濃、私心雜念多,缺乏一種健康明朗的心態(tài),用有色眼鏡看待人和事,對事對人不能從客觀出發(fā),其結(jié)果不僅耽誤了工作,而且還影響了團結(jié)。為避免這些現(xiàn)象蔓延,街道以“解放思想,擴大開放”大討論活動為契機,利用組織社區(qū)工作者集中學(xué)習(xí)的機會,引導(dǎo)他們從自己身邊尋找工作標(biāo)桿,同時通過相互學(xué)習(xí)、相互交流、相互溝通,營造包容的辦事環(huán)境。

3、與抗震救災(zāi)活動相結(jié)合,在提倡奉獻精神上重實效。5·12汶川8級強震,我們同樣感受到震動,在不能親臨災(zāi)區(qū)參與救災(zāi)的情況下,我們及時行動起來組織愛心募捐活動,在很短時間內(nèi)就募集了50余萬元現(xiàn)金。解放西路社區(qū)居委會不僅積極進行愛心募捐活動,而且在災(zāi)區(qū)傷員運送到骨科醫(yī)院后,他們第一時間就組織社區(qū)志愿者對傷員進行了慰問,并協(xié)助醫(yī)院做好安全保衛(wèi)工作。同時,了解到傷員急需補充營養(yǎng),社區(qū)志愿者們還湊錢買雞熬成愛心雞湯,由社區(qū)巡防隊的隊員們定時送到每位傷員病床,以實際行動詮釋了奉獻精神的含義。災(zāi)區(qū)的傷員朋友們在病愈出院后,主動為社區(qū)居委會、社區(qū)巡防隊送來錦旗,向他們表示真誠的感謝。

4、與教育培訓(xùn)相結(jié)合,在提高社區(qū)工作者素質(zhì)上創(chuàng)特色。在動員學(xué)習(xí)階段,我們采取學(xué)習(xí)與教育并舉的方式,一是指導(dǎo)社區(qū)認(rèn)真學(xué)習(xí)市、區(qū)有關(guān)和諧社區(qū)建設(shè)的文件精神,組織學(xué)習(xí)討論,加深社區(qū)工作者對創(chuàng)建和諧社區(qū)工作目的和任務(wù)的了解;二是采取知識講座的形式加強教育,增強社區(qū)工作者素質(zhì)。涼亭子社區(qū)在“為民、愛崗、敬業(yè)、奉獻”教育活動中,開辟了學(xué)習(xí)園地,將每位社區(qū)工作者的學(xué)習(xí)心得上墻進行交流,同時,該社區(qū)注重充分利用社區(qū)文化教育資源,在教育活動中,他們邀請市社科院特聘研究員、高級記者、區(qū)委宣傳部離退休黨支部書記陳讓德同志到社區(qū),為廣大社區(qū)工作者、社區(qū)黨員和社區(qū)居民進行以“愛崗敬業(yè),為和諧社區(qū)出力”為主題的知識講座,深受社區(qū)工作者和居民群眾的歡迎。

5、與樹立服務(wù)形象相結(jié)合,在提高社區(qū)工作者綜合素質(zhì)上求發(fā)展。社區(qū)是一個窗口單位,對上直接受政府管理,對下直接服務(wù)于轄區(qū)內(nèi)的居民和群眾。每天到社區(qū)辦事的居民很多,對他們的服務(wù)態(tài)度好與否會直接影響社區(qū)居民對每個社區(qū)工作者或者社區(qū)居委會的印象的好與否,因此我們的服務(wù)態(tài)度直接影響到社區(qū)甚至政府的形象。在動員學(xué)習(xí)階段,我們注重樹立社區(qū)工作者全心全意為居民服務(wù)的意識,要求他們在接待居民群眾時多站在對方角度考慮問題,對來訪群眾一視同仁,對老弱病殘群眾要給予特殊照顧,讓他們感受社區(qū)的溫暖。同時,通過開展禮儀知識培訓(xùn),從語言上、行動上規(guī)范了社區(qū)工作者接打電話和接待群眾時的禮儀標(biāo)準(zhǔn)。厚慈街社區(qū)在動員學(xué)習(xí)階段,進一步讓黨員亮出身份,樹立形象,在服務(wù)社區(qū)、服務(wù)群眾的實際行動中發(fā)揮模范帶頭作用。從六月初,該社區(qū)的黨員志愿者與社區(qū)工作者一道,深入居民樓院流動辦公,了解社情民意,通過召開聽證會,解決了不少居民糾紛,此外,在防汛期間,黨員志愿者還積極協(xié)助社區(qū)居委會動員居民撤出存在嚴(yán)重安全隱患的住房,保證了居民群眾的生命財產(chǎn)安全,受到廣大居民的稱贊。

三、初步成效

南紀(jì)門街道在開展“為民、愛崗、敬業(yè)、奉獻”教育活動動員學(xué)習(xí)階段所取得的成效主要表現(xiàn)在:全體社區(qū)工作者統(tǒng)一了思想、提高了認(rèn)識。參加學(xué)習(xí)活動覆蓋率達100%,各社區(qū)分別開展集中學(xué)習(xí)達12次,每個社區(qū)工作者撰寫了學(xué)習(xí)心得體會。通過思想動員、系統(tǒng)學(xué)習(xí),全體社區(qū)工作者充分認(rèn)識到繼續(xù)開展“為民、愛崗、敬業(yè)、奉獻”教育活動是貫徹落實區(qū)委、區(qū)政府“一區(qū)一基地”的戰(zhàn)略定位和實現(xiàn)“兩個率先”戰(zhàn)略目標(biāo)對社區(qū)工作者的具體要求,是進一步提高廣大社區(qū)工作者政治思想素質(zhì),增強和諧社區(qū)建設(shè)的緊迫感、責(zé)任感,促進社區(qū)各項工作向縱深發(fā)展的的有效途徑。目前,全體社區(qū)工作者均能做到合理安排時間,以飽滿的熱情、負(fù)責(zé)的態(tài)度投入到本次教育活動中來,做到工作學(xué)習(xí)“兩不誤”。

四、存在的問題

通過近兩個月的學(xué)習(xí),總體上看,成效明顯,但還是存在一些問題:一是個別同志對“為民、愛崗、敬業(yè)、奉獻”教育活動內(nèi)涵把握不準(zhǔn);二是個別同志雖然在理論上掌握不錯,但與實際工作結(jié)合時找不準(zhǔn)方向;三是個別同志在學(xué)習(xí)中存在應(yīng)付了事,惰學(xué)厭學(xué)的現(xiàn)象。

五、改進措施

針對發(fā)現(xiàn)的問題,我們計劃在今后的學(xué)習(xí)中,對社區(qū)工作者進行分類幫助,指出缺點與不足,提出具體要求,以達到改進的目的,爭取在短時間內(nèi)使全體社區(qū)工作者學(xué)習(xí)步伐一致。

第二篇：愛崗奉獻 敬業(yè)愛生

愛崗奉獻

敬業(yè)愛生

秦嶼中心小學(xué) 丁愛菊

[內(nèi)容摘要] 愛崗敬業(yè)作為教師職業(yè)道德的基本規(guī)范，是做好教育工作和履行其他教師道德規(guī)范的思想前提。只有具備了這種精神，教師才能甘于奉獻、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、熱愛學(xué)生，為祖國培養(yǎng)高素質(zhì)的人才。因此，作為一名教育工作者，我們應(yīng)把“愛崗敬業(yè)”作為加強師德修養(yǎng)的主題，不斷提高自身專業(yè)素質(zhì)，適應(yīng)時代發(fā)展需要，完成教書育人的重任，不愧于教師這一神圣的職業(yè)。

[關(guān)鍵詞] 教育 師德 師魂 愛崗 敬業(yè) 奉獻 愛生 [正文]

“百年大計，教育為本，教育大計，教師為本，教師大計，師德為本。”國家的興衰，取決于教育；教育的興衰，取決于教師。教師是立校之本，而師德則是教育之魂?！吨行W(xué)教師職業(yè)道德修養(yǎng)》指出：“愛崗敬業(yè)精神是師德的核心內(nèi)容?！睈蹗従礃I(yè)作為教師職業(yè)道德的基本規(guī)范，是做好教育工作和履行其他教師道德規(guī)范的思想前提，也是教師實現(xiàn)自我價值、完成人格升華的有效社會途徑。因此，作為一名教育工作者應(yīng)把“愛崗敬業(yè)”作為加強師德修養(yǎng)的主題，不斷提高自身素質(zhì)，提升教師的形象，適應(yīng)時代發(fā)展需要，完成教書育人的重任，不愧于教師這一神圣的職業(yè)。

首先，需要熱愛教育崗位、甘于奉獻。

教育事業(yè)是太陽底下最光輝、最神圣、最值得驕傲的事業(yè)。長期以來，教師一直被人們尊喻為“蠟燭”、“人類靈魂的工程師”、“園丁”等。雖然教師崗位沒

有令人羨慕的地位和權(quán)利，沒有顯赫的名聲和財富，更沒有悠閑自在的舒適和安逸，而更多的是默默無聞的辛勞和耕耘，可以說它賦予了教師更多職業(yè)的責(zé)任感和使命感。因此，立師德、樹師魂核心在于愛崗敬業(yè)，它既是師德師風(fēng)的核心和基礎(chǔ)，又是促進教師不善進取的源泉和動力。

教師只有愛崗敬業(yè)，才能把學(xué)校教育工作的發(fā)展、國家教育事業(yè)的興旺和自己前途命運緊密地聯(lián)系在一起；才能視平凡的工作為不平凡，視瑣碎的工作為不瑣碎；才能兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，甘于奉獻，甘于寂寞，淡泊名利地耕耘在三尺講臺之上，從中領(lǐng)悟從師的樂趣，體驗人生的意義－－“以從師為榮，以教書為豪”。只有對教育事業(yè)滿腔熱愛，教師會認(rèn)真對待教育事業(yè)，關(guān)注教學(xué)的每一個環(huán)節(jié),于細微處顯精神，于小事上下工夫，并將自己的一切毫無保留的，沒有任何條件的奉獻給每一個學(xué)生。所以教師的情懷和快樂在于奉獻，把給予作為自己最大的幸福。

其次，需要正確定位自己、提升專業(yè)素質(zhì)。

新課程改革導(dǎo)致教育理念、內(nèi)容、方式、方法等方面很大的變化，同時也勢必造成教師角色的轉(zhuǎn)變。這就需要教師在新課改的浪潮中，正確地定位好自己的職業(yè)角色。行正為范，學(xué)高為師永遠是師德、師魂的真諦。

第一、教師是人類靈魂的工程師，以自己的模范的言行、師德來教育和影響學(xué)生。古人云：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從?！苯處煹难孕信e止是教師精神面貌的外在體現(xiàn)，也是其內(nèi)在素質(zhì)的和個人修養(yǎng)的反映，對學(xué)生具有強烈的示范作用，對學(xué)生心靈的燭照深刻且久遠，甚至可能影響學(xué)生的一生。教師語言美，才能取得學(xué)生的信任感，引導(dǎo)學(xué)生其心善良而正；教師的儀表美，才能贏得對學(xué)生的親和力，引導(dǎo)學(xué)生著裝整齊清潔；教師的品德美，才能彰顯對學(xué)生的人格魅力，促進學(xué)生健康成長?？傊?，立師德、鑄師魂要求教師具有為人師表的高尚師德。

第二、教師是學(xué)生的引路人，要有知識淵博的學(xué)者形象去贏得學(xué)生的愛戴和尊敬。21世紀(jì)的教育崇尚創(chuàng)新、鼓勵創(chuàng)新、培養(yǎng)創(chuàng)新，強調(diào)以創(chuàng)新謀生存、求發(fā)展、促人才。這就要求一個合格的教師具備廣博的知識和較強的教學(xué)實踐能力，不僅要精通教育理論，具備穩(wěn)健扎實的教學(xué)基本功，還應(yīng)主動地進行知識的更新和“充電”，了解所教學(xué)科的發(fā)展動態(tài)和各學(xué)科之間的相互聯(lián)系，將最新的、最實用的知識和技能傳授給學(xué)生。只有教師不斷裝滿自己這桶“水”，才能贏得學(xué)生的愛戴和尊敬，才能勝任教育教學(xué)的工作。

第三、教師是課堂的掌舵者，要有良好的教學(xué)技能水平去挖掘?qū)W生的潛力和能力。學(xué)生是有靈性的，其靈魂所需要的不是被塑造，而是被喚醒、被激發(fā)和被升華，因此，我們教師不斷裝滿自己這桶水時，還要幫助學(xué)生挖掘?qū)W生身上的潛力和能力。好比學(xué)生就是一眼泉，而教師就是引導(dǎo)發(fā)掘泉水的人，使泉水噴涌而出，永不停息。而新課改帶來的大量的鮮活新問題，比如如何指導(dǎo)學(xué)生探究性學(xué)習(xí)、如何兼顧學(xué)生的層次差異、怎樣提高小組討論的有效性，怎樣教好綜合課程等等，這就要求教師要在教學(xué)中不斷的反思，將理論與自己的教學(xué)實踐相結(jié)合進行深入研究；要求教師在課堂上能因材施教，聯(lián)系實際問題，解決學(xué)生的疑難；要求教師的教學(xué)要有趣味性，能調(diào)動學(xué)生的求知欲，能激發(fā)學(xué)生的積極性。

再次，需要熱愛學(xué)生、關(guān)注每一位學(xué)生的成長。

熱愛學(xué)生是教師所特有的一種寶貴的職業(yè)情感，是良好的師生關(guān)系得以存在和發(fā)展的堅實基礎(chǔ)。教師對學(xué)生的愛，它來源于教師對教育事業(yè)的高度責(zé)任，來源于教師對學(xué)生的無限期望。

我國著名教育家陶行知所說：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。”陶先生從側(cè)面教育我們教師不能岐視學(xué)生，而要用海洋般博大的胸懷，天空般廣闊的胸襟來愛每一個學(xué)生。因此教師的愛應(yīng)該是廣闊的、面向全體的，即要愛滿天下。無論學(xué)生家境如何，家長地位如何、學(xué)生成績、品行如何，教師都要敞開自己博大的胸懷，去關(guān)愛每一個學(xué)生，關(guān)注每一個學(xué)生的成長。熱愛學(xué)生，就要尊重學(xué)生、信任學(xué)生，尊重學(xué)生的人格和自尊心，尊重學(xué)生的個性、愛好和隱私，幫助學(xué)生、激勵學(xué)生去解決困難，不粗暴批評、壓制、體罰、訓(xùn)斥、辱罵、諷刺學(xué)生。對學(xué)生要耐心說服教育，動之于情，曉之以理，導(dǎo)之以行，保護學(xué)生身心健康發(fā)展，正如教師對學(xué)生的愛如“春風(fēng)化雨，潤物無聲”。

總之，教育是崇高的事業(yè)，需要我們?nèi)カI身；教育是科學(xué)的事業(yè)，需要我們?nèi)ヌ剿?；教育是藝術(shù)的事業(yè)，需要我們?nèi)?chuàng)新?！耙淮绯嘈奈﹫髧保屛覀冇脨埸c亮學(xué)生心中的火種！讓我們用愛去譜寫祖國教育明天的輝煌！讓我們愛崗奉獻立師德，敬業(yè)愛生鑄師魂！

第三篇：敬業(yè)愛崗樂于奉獻

敬業(yè)愛崗

樂于奉獻

曾老師扎根農(nóng)村、默默耕耘、忘我工作、無私奉獻，已經(jīng)在農(nóng)村教育戰(zhàn)線上工作了二十幾個春秋。他十年如一日，以校為家，一直工作在教學(xué)第一線，長期擔(dān)任小學(xué)畢業(yè)班語文。他師德高尚，模范履行教師職責(zé)，熱愛學(xué)生，團結(jié)同志，忘我工作，無私奉獻，為農(nóng)村的教育事業(yè)嘔心瀝血，教育、教學(xué)成效顯著，是位德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師。

從曾老師踏上了農(nóng)村小學(xué)教育的“三尺講臺”起，他就把人生的坐標(biāo)定在了為教育獻身的軌跡上。他熱愛教育事業(yè)、熱愛教師職業(yè)、熱愛每一個學(xué)生，把自己的事業(yè)看得神圣無比。為了做好教師這項神圣的工作，他始終堅持不斷地學(xué)習(xí)，堅持閱讀有關(guān)教育學(xué)、心理學(xué)方面的書籍和教育教學(xué)刊物，虛心學(xué)習(xí)老教師的教育教學(xué)經(jīng)驗，向年輕教師學(xué)習(xí)怎樣制作課件、怎樣熟練操作電腦等現(xiàn)代教學(xué)手段，努力做一名高品位的合格的人民教師。他深知沒有堅實、厚重的業(yè)務(wù)功底，沒有準(zhǔn)確的知識結(jié)構(gòu)，沒有先進的教育思想，就無法勝任太陽底下最光輝的教師這一職業(yè)。他在教學(xué)中力爭做到有清晰透徹的思路，耐心尋味的啟發(fā)，深入淺出的講解，使每一節(jié)課都成為精雕細琢的示范課。

曾老師對學(xué)生的愛是一種細心的愛，是一種理性的愛，它能喚醒學(xué)生身上一切美好的東西，激發(fā)他們揚帆前進。曾老師在教育教學(xué)工作中，練就了一雙敏銳的眼睛、養(yǎng)成了一顆細微的心，能及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的問題、存在的異樣，并能及時糾正、教育、培養(yǎng)，使之沿著健康的道路前行。在曾老師所在的班級里，始終洋溢著一股暖流，似一團和風(fēng)細雨，感染著整個班級，滲透到每個學(xué)生的心中。比如，班里有個女孩叫李亞軍。他學(xué)習(xí)很好，可就是不敢在同學(xué)面前發(fā)言，是班里有名的“膽小生”。為了幫助他練習(xí)膽量，曾老師課上經(jīng)常提問他一些很容易的問題，并且課下經(jīng)常找他談心，鼓勵他。當(dāng)發(fā)現(xiàn)他的英語很好時，就在學(xué)校每周一句的英語學(xué)習(xí)中，讓他帶著大家朗讀。漸漸地，語文課上的一分鐘演講，他也能夠大膽地走上臺來。后來李亞軍同學(xué)的學(xué)習(xí)更是突飛猛進，還當(dāng)上了曾老師精挑細選的課代表?？粗⒆觽兊某砷L，他心里有說不出的喜悅。曾老師的細心關(guān)愛就像水一樣載歌載舞，使班內(nèi)的“鵝卵石”們?nèi)照橥昝馈?/p>

曾老師獻身教育、甘為人梯，用自己堅實的臂膀托起學(xué)生攀登新的高峰；甘愿化春蠶，用才能讓知識與智慧延伸；甘愿當(dāng)園丁，用愛心和汗水培育桃李芬芳。日復(fù)一日的平凡歲月，默默耕耘的無悔人生，他憑著對教育事業(yè)執(zhí)著的追求和強烈的責(zé)任感，在“三尺講臺”上書寫自己的完美人生，他是教育戰(zhàn)線上一顆璀璨的明星，是值得大家學(xué)習(xí)的好榜樣。

第四篇：敬業(yè)愛崗 樂于奉獻

敬業(yè)愛崗樂于奉獻

立志、敬業(yè)、奉獻，以巾幗情懷在平凡的財務(wù)崗位上踏實工作，默默耕耘，是財務(wù)科3位女工的人生坐標(biāo)。她們對工作的一絲不茍、任勞任怨和執(zhí)著追求的進取精神，為企業(yè)的開拓發(fā)展做出了自己的貢獻。

盡管財務(wù)部人員更換頻繁，但她們甘于寂寞、任勞任怨的工作作風(fēng)始終沒變。目前該財務(wù)科有財務(wù)人員五人，除了正、副科長是男同志外，其余3位均為女性，就是這3位女工擔(dān)負(fù)起所屬19個部門的財務(wù)基礎(chǔ)工作。核算類型多、任務(wù)重、工作量之大，不是親身經(jīng)歷過的人是不會感受到的。為了加強會計基礎(chǔ)工作的規(guī)范，在日常工作中，大家從最基礎(chǔ)的原始憑證入手，對不符合財務(wù)制度的單據(jù)一律退回，嚴(yán)格把關(guān)。盡管有些同志對此不予理解，認(rèn)為該有的手續(xù)都有了，為什么要退回？但經(jīng)過女工們的耐心解釋，都能表示理解并支持與配合財務(wù)部的工作。

她們每天都要接觸大量的數(shù)據(jù)和枯燥的報表，但從來沒有怨言，工作干得有聲有色。在去年八月份省工信庭組織的財會升級創(chuàng)優(yōu)活動中，她們加班加點，克服家務(wù)重、孩子小的困難，圓滿完成了任務(wù)。去年十一月份，為了更好的進行財務(wù)核算，做好財務(wù)基礎(chǔ)工，她們一起報名參加助理會計師考試，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)修養(yǎng)，忙完工作忙家庭，擠出時間看書做題、聽課件，共同討論與業(yè)務(wù)相關(guān)的知識點，加深理解、加強記憶··· ···由于職業(yè)特點，每個人都得了或輕或重的職業(yè)病，但大家沒有休息，仍然堅持在工作崗位上。

為了培養(yǎng)自身的綜合能力，3位女工發(fā)揚團隊精神，定期進行小組討論，學(xué)習(xí)企業(yè)會計制度，大家通過交流心得，熟悉了各個崗位的工作流程，同時工作中出現(xiàn)的問題，很快得到了解決，主管根據(jù)匯總上來的意見與建議做出相應(yīng)的措施。

在此基礎(chǔ)上，財務(wù)科除了要認(rèn)真負(fù)責(zé)地處理好公司內(nèi)部財務(wù)關(guān)系外，還要與外部建立并保持良好的聯(lián)系。不僅要處理好與各單位的往來款項收支，同時還要與銀行建立良好的銀企關(guān)系，與稅務(wù)機構(gòu)建立良好的稅企關(guān)系，為公司樹立了良好的企業(yè)形象。

3位女工表示，她們在今后的工作中將不斷地總結(jié)和反省自己的不足，不斷地鞭策鼓勵自己，加強學(xué)習(xí)，以適應(yīng)永煤財務(wù)部健康高效發(fā)展對財會人員的需求。

第五篇：愛崗 敬業(yè) 忠誠 奉獻

愛崗 敬業(yè) 忠誠 奉獻

——做一名對企業(yè)忠誠的員工

古人說“人無忠信，不可立于世”，又說“不信不立，不誠不行”。忠誠是一種操守，是一種寶貴品格，而員工對于企業(yè)的忠誠則是一種職業(yè)操守，是將崗位當(dāng)作一生的事業(yè)的一種態(tài)度，員工的忠誠與否是企業(yè)生存和發(fā)展的關(guān)鍵。

對企業(yè)忠誠，首要的是遵守企業(yè)的一切規(guī)章制度，這是我們每一員工應(yīng)盡的義務(wù)，應(yīng)把它作為我們工作的行為準(zhǔn)則。比如就我們新世界項目而言，對于安全方面制定了許多規(guī)章制度，如果有一個員工在某個環(huán)節(jié)上沒有遵守安全制度，很可能不僅自己本身會遭受身體方面的損害也會使公司蒙受一定的損失，這時候又怎么能說是對企業(yè)忠誠呢，所以對企業(yè)忠誠應(yīng)該從最基本的遵守一切規(guī)章制度做起。

其次是要忠誠于自己的崗位，做好本職工作。無論在任何時候，都尊重自己的崗位的職責(zé)，對自己崗位勤奮有加。很多時候，一些員工會為自己的消極怠工應(yīng)付工作找各種理由，如果那樣沒有“干一行，愛一行”的精神，就很難干好本職工作了。所以我們每一個員工都應(yīng)該學(xué)會擺正心態(tài)，愛崗敬業(yè)。既然選擇了這個企業(yè)，就應(yīng)該好好對待自己的工作，從某種方面來說這也是我們自身素質(zhì)的體現(xiàn)，當(dāng)然也是對企業(yè)忠誠的體現(xiàn)。

第三，將企業(yè)長遠利益放在第一位，把自己融于企業(yè)中，多多為企業(yè)的發(fā)展出謀劃策。這就要求我們不應(yīng)該把自己的利益放在第一位，在任何時候都應(yīng)該先考慮到企業(yè)的長遠利益，畢竟企業(yè)利益就是我們員工大家的利益，維護企業(yè)利益就是維護大家的利益。只有企業(yè)發(fā)展壯大了，我們的工作生活才能得到保障得到改善，所以作為我們應(yīng)該做到不僅能與企業(yè)“同享?！币部梢耘c企業(yè)“共患難”。

第四，就是要樂于為企業(yè)奉獻和付出，大家都知道付出才有回報的道理，但在我們的現(xiàn)實工作中會出現(xiàn)自己的付出暫時得不到回報的情況，就好象這次金融危機，既影響公司的效益，也在一定程度上影響了員工的個人利益，在這個時候某些員工可能會因為自我價值實現(xiàn)不了或者個人利益受到影響而出現(xiàn)比較消極的心態(tài)，不再一心一意地為企業(yè)付出，覺得自己做了也是白做。但是我們更應(yīng)該把眼光放得遠一點，首先應(yīng)該明白回報是建立在整個企業(yè)全體員工的共同付出下的，它有時會受一些不可避免的外部因素的影響，短期之內(nèi)看不到回報也是非常正常的事；而且也要明白每個員工的價值是建立在企業(yè)價值之上的，脫離了企業(yè)，自我價值的體現(xiàn)便成為空談，同時，我們實現(xiàn)自我價值也是推動企業(yè)發(fā)展的根本動力，二者是互相依存互相拉動的關(guān)系。作為一名新世界員工，我們應(yīng)該做的是：以敬重的態(tài)度對待自己的崗位，付出你應(yīng)該付出的，給予你能夠給予的，那么就能在平凡的崗位上，做出不平凡的事業(yè)。