第一篇：新建 留學德國有何心得體會？

留學德國有何心得體會？

(1)選擇專業(yè)要根據(jù)自己的興趣，不要別人學什么就跟著學什么。轉專業(yè)是很麻煩的事情，損失一年時間很可惜的。

(2)課表要排得科學。這個可以請教大學里的學長們，大學里的Fachschaft也會提供幫助，不過德國人的觀點不一定適用于中國學生，所以最好問一下高年級的中國學生，論壇里的熱心人也是不少的。

(3)德國大學學習主要靠平時。學期當中一般沒有考試，期末大考的范圍很廣，僅僅靠考前一兩周時間準備是不夠的，除非你是天才。

(4)準備考試的時候要全面復習。可能考完你會感覺不需要復習那么多，但學習并不只是為了考試，這次用不到將來可能就會用得到。歸納重點是全面復習后的一個步驟，而不是將其取而代之，有的學科考試可能就一兩道大題，沒復習到就肯定過不了，一個學期也就荒廢了。放棄全面復習的風險無異于豪賭。

(5)基礎階段(Grundstudium)的考試雖然簡單，但卻是為今后專業(yè)學習階段(Hauptstudium)做準備。與其到時再來補不如現(xiàn)在就學好。Vordiplom的成績并非真的不重要，比如申請實習的時候靠的就是它。

(6)要擺正學習和打工的關系，要勤工助學不要勤工棄學。寧可平時節(jié)省一些，不要一邊拼命打工，一邊又花錢如流水。這個問題希望那些還沒來德國的朋友特別要注意，光靠打工是很難將一年的生活費掙出來的，所以來德的時候必須準備好至少一到兩年的生活費。平時花在打工上的時間太多就可能要讀很長時間才能畢業(yè)。德國企業(yè)近兩年招聘有明顯的年輕化傾向，很多公司都不收30歲的畢業(yè)生，有的崗位甚至將年齡限制到28歲，所以大家要抓緊時間學習。

(7)在經(jīng)濟條件允許的情況下，對學期里的勤工助學要有所選擇。將來準備向科研方向發(fā)展準備做學者的可以考慮申請大學相應專業(yè)的Hiwi(SHK)，一方面可以早些同教授認識，將來申請讀博比較方便，另一方面也能夠在教授那里通過專業(yè)雜志及時了解行業(yè)動態(tài)。將來準備畢業(yè)后進企業(yè)工作的，可以找一下德國公司的Teilzeit。每周工作一天的崗位雖然不多但還是有的。如果你覺得某個學期課比較少，平時有充裕時間，申請每周16-20小時的工作也是可行的，但你一定會覺得很辛苦。

(8)假期時間要充分利用，定期回國是有必要的。但不要太頻繁，一年半到兩年回一次家比較合適。過了Vordiplom以后可以考慮實習，之前可以到德國企業(yè)打工，能對企業(yè)有一定了解，學會與德國同事相處，另外也可以改善口語水平。中國人當中單兵作戰(zhàn)的人才多的是，有團隊精神的人比較少，在一個德國企業(yè)里可以培養(yǎng)這方面的能力。

(9)大學一般都會定期與企業(yè)合作搞些活動如Workshop之類的，另外德國每年都有大學生招聘會，可以利用這些機會尋找實習或是工作崗位。申請第一個實習的時候不要把注意力只放在大公司身上。大公司申請實習的人很多，其中甚至還有畢業(yè)生，所以沒有實習經(jīng)歷的大公司一般不收。到小公司實習要注意實習與專業(yè)的相關性，否則實習的含金量就大打折扣。實習的工資雖然遠遠及不上打工，一般每月200-700歐元，但這是學習的一部分，所以在經(jīng)濟情況允許的條件下不要計較工資高低。我體會是書本上的東西真的和實際中相差很大，實習以后你才會體會到大學學的那套東西有多么膚淺。實習的另一個好處是可以早些和公司建立聯(lián)系，能在實習期間給他們留個好印象將來畢業(yè)后就有在那里直接工作的可能。

(10)網(wǎng)絡只是個信息平臺，不要沉溺于其中。由于網(wǎng)上信息量實在太大，所以要有所選擇。天下大事當然要關心，和自己專業(yè)有關的信息也要關注，至于某個女歌星和某個男球星傳出緋聞之類的新聞只能權當消遣，兩周以后也就沒人提了，所以就沒什么價值可言，今后準備當娛樂新聞記者的除外。

本文轉自武漢吾言德語培訓

第二篇：留學泰國有什么優(yōu)勢

留學泰國有什么優(yōu)勢

留學，舊稱留洋，一般是指一個人去母國以外的國家接受各類教育，時間可以為短期或長期。以下是小編為大家整理留學泰國有什么優(yōu)勢相關內容，僅供參考，希望能夠幫助大家！

1、中國教育部承認學歷

依據(jù)《泰王國教育部與中華人民共和國教育部關于相互承認高等教育學歷和學位的協(xié)定》列明，中國教育部對泰王國頒發(fā)學歷學位給予認定，同時中國教育部涉外監(jiān)管信息網(wǎng)和中國留學網(wǎng)給予重點推薦。

2、先進的教育體系，靈活的轉學制度

教育體系與中國相近并融合了歐美體系及亞洲其他國家體系，教學質量、師資力量較國內一般大學更強，擁有完善的教學管理體系，歐、美、中國等均承認學歷，是轉歐美名校的捷徑之一。

3、教學無障礙，全面素質教育

中英雙語教學,無語言障礙，無雅思、托福要求。入學門檻低，簽證容易；學分制，學制靈活；重實踐、重視素質教育，全面發(fā)展；學習環(huán)境寬松，校園活動豐富，與歐美大學相當。

4、留學成本低廉，工薪家庭福音

留學英、美、加、澳等國的學費，均在每年15-25萬元人民幣以上，并且年年提升，留學泰國四年本科的費用僅相當于赴歐美國家留學一年的費用，學費和生活費都非常低廉，生活成本與國內二線城市相似。對那些想出國留學但經(jīng)濟上不是很寬裕的`家庭來講，是比較實際的選擇，而且泰國地處亞洲，與中國的距離相近，往返十分便利。

5、國際地理位置好，社會環(huán)境更優(yōu)良

泰國地處東南亞中心，聯(lián)合國教科文組織亞太區(qū)總部所在地就設在曼谷，國際化程度高，交通便利，有廉價航空通往東南亞各國，在學習之余還可以游覽整個東南亞。留學英、美、加、澳等國，由于文化差異和歷史原因，往往給中國學生帶來很多無形的壓力，尤其是心理壓力，泰國文化傳統(tǒng)與生活習慣與中國有很多相似之處，中國學生容易適應，生活環(huán)境比較寬松。

6、文憑含金量極高

在泰國所學課程可轉學分去歐美大學繼續(xù)深造，泰國大學學歷受世界知名大學認可。中泰兩國教育部早已簽訂兩國學歷互認協(xié)定，留學回國可獲得中國教育部學歷學位認證書和教育部頒發(fā)的就業(yè)報到證、落戶介紹信等，可按國家組織、人事部門的考核正式進入檔案，是報考公務員、企事業(yè)單位和升職的依據(jù)。

7、入學方式靈活

入學時間原則上為每年的一月、五月、九月，節(jié)省了時間和留學成本。特殊情況整班入學可單獨申請。

8、學制超短

課程設置、教學體制均與歐美名校同步，學分制學習。高中起點本科境外學習時間3年，國內正常就讀為4年；高中起點本碩連讀境外學習時間4年，國內正常就讀為7年。碩士2年，博士3年。

9、一站式優(yōu)質服務

出國前和留學期間留學簽證初簽、換簽、返簽等學校全程指導辦理，學校全程協(xié)助辦理學生畢業(yè)后的留學回國的國外學歷學位認證，檔案存放、教育部報到證和協(xié)助指導辦理一線城市落戶手續(xù)等。

10、學生待遇

免費使用校內設施,免費無線上網(wǎng)，免費獲得泰國銀行賬戶，免費乘坐購物中心專線車，免費辦理購物中心學生優(yōu)惠卡，在醫(yī)院看病、開藥、輸液、疾病治療可根據(jù)保險享受免費或相應比例的報銷，可由暹羅大學免費推薦參加各種國際比賽和國際交流活動等。

第三篇：何德美業(yè)務自傳

業(yè)務自傳

羅平縣第一中學何德美

何德美，女，1976年6月出生，2000年6月畢業(yè)于長沙電力學院英語專業(yè)，2000年9月至今都在羅平縣第一中學工作，2006年9月被認定為中學一級教師，至今任現(xiàn)職7年，符合有關規(guī)定，現(xiàn)申報中學高級教師?，F(xiàn)任羅平縣第一中學教研室副主任，英語名師工作室導師。

從教十多年來，一直站在教育教學工作的前沿，以教書育人為己任，用奉獻播撒希望，用心靈呵護學生，用求索啟迪智慧。承擔過教研組長、備課組長、班主任等不同類型的工作，所帶班級高考英語成績突出，在2009年高考中，所上班級文科226班平均分：90.76，理科228班平均分：104.35，均在羅平縣同類考生中位列第一；在2011年高考中，所上班級文科262班平均分：85.6，理科258班平均分：94.0，均在羅平縣同類考生中位列第一。

由于成績突出，2010年2月被曲靖市教育局評為2008―2009學高中教學工作“先進教師”； 2011年12月被曲靖市教育局評為2010—2011學高中教學質量“優(yōu)秀教師”； 2011年11月被中共羅平縣委員會、羅平縣人民政府評為“第一屆名教師”； 2010年12月被羅平縣教育局評為“羅平縣第三批縣級學科骨干教師”；2012年1月被授予羅平一中第一批“骨干教師”稱號。2012、2013連續(xù)兩年都被評為羅平一中“優(yōu)秀教師”；2007年10月榮獲羅平一中“師德師風建設工作先進個人”；并且在2009、2011、2012、2013的學年履 1

職考核中被評為為“優(yōu)秀”。

履現(xiàn)職以來，先后參加了各種層次的教育教學論文競賽。其中一等獎3篇；二等獎4篇；三等獎1篇；并有《把枯燥乏味的課堂“效”起來》等5篇分別在國家級、省級、校級刊物上發(fā)表。現(xiàn)在還參與著市級課題《高中大額條件下的英語分組教學研究》。此外，在成就自己的同時我也沒忽視對青年教師的培養(yǎng)。近幾年，我先后承擔起余慧仙、喬麗莉、劉粉三位青年教師的培養(yǎng)工作。經(jīng)過我們的共同努力，她們三人都成了學校最年輕的骨干教師。其中，喬麗莉老師還在2011年12月曲靖市高中新課程課堂教學競賽在獲得了一等獎。

現(xiàn)回顧我所取得的這些小小成就，都是來源于14年的教育教學中，這其中不乏酸甜苦辣，但我仍矢志不移地在做以下幾方面的工作：

一、政治素質與師德師風方面

認真學習和體會黨的基本路線、方針和政策，使自己的言行與黨中央保持高度一致。在師德方面，我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個教師立身之本的極其重要的位置上。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。這不僅是為了給自己的學生一個好的表率，同時也是使自己情操得到陶冶，修養(yǎng)得到加強，從而不斷提高自身水平。

我全面推進素質教育，不斷更新教育理念，不斷改進教育教學的手段，不斷探索有效的管理，緊跟時代對教育教學發(fā)展要求，永葆時代氣息。不斷強化尊重學生、為學生服務的意識，遵循學生身心發(fā)展的特點和教育規(guī)律，關心愛護每一個學生，尊重學生的人格，注重學

生的心理健康教育。以“親情教育”為工作方法，以情感人，催人奮進。

二、教學工作方面

在教學工作中，我認真貫徹執(zhí)行《新課程標準》，認真做好備課、上課、反思等一系列常規(guī)教學工作，扎扎實實地打好基礎。教學中我不是照本宣科，而是以各種方式營造輕松、活潑、上進的學習氛圍，用學生樂于接受的方法來教學。

每堂課都做好充分的準備，課后及時對該課作出反思，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點。增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化、條理化、準確化、情感化、生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上注重調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用，充分考慮每一種層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。我非常重視學習暫時落后的同學的轉化工作，實際工作中，并不限于對他們進行知識性的輔導，我更重視對他們學習思想、學習態(tài)度的輔導，解決他們的心理問題。從思想上進行轉化工作，積極引導，解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。進一步通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情，而是充滿樂趣的，從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來，在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。

三、教育理論學習與教育科研方面

1.深入鉆研，大膽創(chuàng)新。從教以來，我始終把教研放在重要的位置，把成為一位學者型的教師作為目標，不斷鞭策自己，勤奮學習，努力提高自己的理論水平，把握英語學科最新的改革趨勢，理解國家新課程改革的發(fā)展方向。積極參與備課組活動，與同學科老師一起鉆研新課程標準、考試大綱、高考試題、教材、教法與學法，共同開發(fā)教學研究專題，深入鉆研高考。

2.重視實踐，總結提高。在大膽開展教學研究進行優(yōu)化課堂教學的基礎上，我及時總結自己工作上的得失。勤于思考總結，使自己的教學不斷提高。

3.信息革新，多元發(fā)展。我深深懂得適應時代的發(fā)展，努力運用現(xiàn)代化教學手段提高課堂教學質量?，F(xiàn)代化教育要求教育手段要多元化。為此，我努力學習電腦方面的知識，收集課件素材，力求在課堂教學上有新的突破，經(jīng)過努力，我制作出了實用價值極高的課件，大大提高了課堂效率，很受學生們的歡迎。

4.扶持后輩，共同進步。一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園，作為一級骨干教師，我在做好自己本職工作的同時，積極承擔培養(yǎng)青年教師的任務。任現(xiàn)職期間，為了能讓青年教師盡快成為學校教學的主力，我主動承擔培訓青年教師的任務，在教學中結對子一幫一的活動中，積極扶持青年教師成長。在我的幫助下，余慧仙、喬麗莉、劉粉三位青年教師已成為學校最年輕的骨干教師。

四、多種途徑提高自身素質，適應新時期教育教學的新形勢。

想要交給學生一杯水，老師先要有一桶水，尤其是在當今知識更新非常迅速的年代，為更好地適應教學工作，必須不斷加強自身修養(yǎng)，加強業(yè)務學習，使自己擁有一條河流。我們說，我們今天的學習就是為了我們明天的工作，我們今天的工作是為了學生明天的事業(yè)。教師自身素質的提高就是為了更好地干好教育工作，這樣教師需要在教學中不斷提高自身的素質，除了對書本專業(yè)知識的學習外，還要不斷拓展自己的知識范圍，擴展知識的寬度和深度。所以在工作中，我不斷通過各種方式為自身充電。

總之，從參加工作以來，我聽從組織、領導的安排，努力工作，虛心學習，鉆研業(yè)務，提高思想，任勞任怨，總是以做學生、家長心中滿意的教師的標準要求自己，在教育教學中，體現(xiàn)了一名教師應有的素質，也盡到了一名教師應盡的職責。近14年的教育教學經(jīng)歷再次告訴我：成績只能來源于自信，來源于激情，來源于勤奮。今后，我將更加嚴格要求自己，努力工作，精心教學、勤奮研究，更加廣泛地開展學習和交流活動，努力用自己的良好行為帶動一批人，在教育第一線打拼，爭取為教育事業(yè)再增添新的光彩。

2014年4月2日

第四篇：何鵬德黨課學習心得

黨課學習心得

本學期很榮幸能夠參加學校的黨課學習，也很珍惜這次難得的學習機會。在學習期間，我始終堅持認真聽課，課堂上認真作筆記，課后積極參與討論，在理論和實質上對黨的認識有了很大的提高。從黨的性質到黨的指導思想，從黨的根本宗旨到當?shù)慕M織原則和紀律，從黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風到黨的最高綱領和最低綱領，從中國共產(chǎn)黨員的條件到正確的入黨動機??雖然短暫的學習，不能夠讓我透徹的理解其中的精髓，但給我了我理解的基礎，在老師們的旁征博引之中觸及到黨的全心全意為人民鞠躬盡瘁的風采，老師們用一個個深刻的現(xiàn)實事例從各方面講解黨的章程，讓我對中國共產(chǎn)黨的認識有了一個升華，更加堅定了入黨的決心！

在這次黨課學習中，讓我對黨的性質和綱領有了深刻的認識。“中國共產(chǎn)黨是中國工人階級先鋒隊,同時是中國人民和中華民族的先鋒隊,是中國特色社會主義事業(yè)的領導核心,代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求,代表中國先進文化的前進方向,代表中國最廣大人民的根本利益?！闭n上老師指出黨的性質問題是馬克思主義建黨學說中的核心問題，也是黨的建設中的根本問題，作為我們入黨積極分子是應該首先弄清楚的問題。中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，這是從黨的階級性和先進性兩方面闡述黨的性質。黨的階級性，是指中國共產(chǎn)黨以中國工人階級為基礎，代表工人階級和廣大人民群眾的利益。黨的先進性，是指黨是由工人階級中具有共產(chǎn)主義覺悟的先進分子所組成，以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論為指南，按照民主集中制原則組織起來的統(tǒng)一整體。中國共產(chǎn)黨由工人階級先進分子所組成，并不是說其他階級出身的具備黨員條件的人不能入黨，也不是說吸收這些人入黨就改變了黨的工人階級先鋒隊性質。黨員的社會出身，并不是黨的性質的決定因素。列寧指出過?！按_定一個黨是不是真正工人的政黨，不僅要看它是不是由工人組成的，而且要看它是由什么人領導以及它的行動和政治策略的內容如何。只有根據(jù)后者，才能確定這個黨是不是真正無產(chǎn)階級的政黨。”正因為中國共產(chǎn)黨的包容性，黨不僅匯集了工人階級的先進分子，而且匯集了工人階級以外的其他階級和社會各階層的先進分子，直到今天成為擁有7000多萬黨員的大黨，占全國人口的18.5%，真正成為中國人民和中華民族的先鋒隊。黨的十六大表述的黨的性質加入了“三個代表”的思想，既切合我們黨的歷史發(fā)展和現(xiàn)實狀況，又符合時代要求，有利于最廣泛調動廣大黨員的積極性、主動性和創(chuàng)造性。

在這次的學習中讓我知道了中國共產(chǎn)黨以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想作為自己的行動指南。任何社會組織、政黨都是在一定的思想指導下發(fā)展來的，中國共產(chǎn)黨從建立之日至今始終堅持用發(fā)展的馬克思主義作為自己的知道思想，新時期江澤民主席提出的“三個代表”思想是對馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論的繼承和發(fā)展，反映了當代世界和中國的發(fā)展變化對黨和國家工作的要求，是加強和改進黨的建設、推進我國社會主義自我完善和發(fā)展的強大理論武器，是全黨集體智慧的結晶，是黨必須長期堅持的指導思想。這一重要思想要求我們黨站在時代的前列，在新的歷史條件下，始終保持與時俱進的精神狀態(tài)，更好代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，更好地代表中國先進文化的前進方向，而最終歸宿就是更好代表廣大人民的根本利益。始終做到“三個代表”，是我們黨的立黨之本、執(zhí)政之基、力量之源。作為入黨積極分子我們因該深入學習黨的思想，高舉旗幟不斷前進。

中國共產(chǎn)黨的最高綱領是實現(xiàn)共產(chǎn)主義。最低綱領是社會主義初級階段的基本綱領，即建設中國特色的社會主義。黨的綱領是黨的政治主張的集中反映，是昭示社會的政治宣言，是一個政黨舉什么旗，走什么路的根本標志，規(guī)定著黨的奮斗目標，指明黨的前進方向，制定和實施正確的綱領對無產(chǎn)階級政黨及其領導的事業(yè)至關重要。社會主義領導和團結全國各族人民，以經(jīng)濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放；自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，為把我國建設成為富強、民主、文明的社會主義現(xiàn)代化國家而奮斗。黨的最高綱領和最低綱領的辨證統(tǒng)一性是我這次黨課中獲取的新知識。黨的最高綱領是指黨的最終奮斗目標，也可以稱為黨的最高理想；黨的最低綱領是指黨在革命、建設和改革的不同階段指定的最近綱領，必須認清和處理好二者的關系。最高綱領是最低綱領的目標和方向，最低綱領是最高綱領的基礎和前提。作為入黨積極分子我們因該樹立共產(chǎn)主義的遠大理想。腳踏實地地為實現(xiàn)黨在現(xiàn)階段的基本綱領而不懈努力。

全心全意為人民服務是黨的根本宗旨。通過黨課學習讓我對這一宗旨有了更深刻的理解。黨的宗旨是黨區(qū)別于其他政黨的顯著標志。歷史是人民創(chuàng)造的，只有人民才是創(chuàng)造世界歷史的動力。黨的力量就在于一切從人民群眾的需要出發(fā)，同廣大人民群眾保持密切的聯(lián)系。我們黨從成立那一天起，就把為人民服務作為自己的最高原則，把同人民群眾密切聯(lián)系在一起的作風，作為黨的三大作風之一，來教育和武裝全黨。我們黨的群眾觀點，是馬克思主義唯物史觀的具體體現(xiàn)。識別一個政黨的性質、作用，歸根到底看它代表什么人的利益。中國共產(chǎn)黨不僅代表工人階級的利益和意志，而且代表著中國廣大人民和整個中華民族的利益，黨沒有自己特殊的利益，也不追求特殊利益。黨在各個歷史階段的路線、方針、政策，都充分體現(xiàn)了廣大人民的利益要求。中國共產(chǎn)黨領導新民主主義革命，建立了人民民主專政的政權，代表了全國各族人民的利益。新時期，提出了建設富強、民主、文明的社會主義現(xiàn)代化國家的歷史任務，更充分反映了全國各族人民的共同利益和愿望。中國共產(chǎn)黨80多年奮斗史充分證明，我們黨的全部歷史，就是全心全意為人民服務的歷史。一切從人民利益出發(fā)，全心全意為人民服務，是我黨的本質特征。水能載舟亦能覆舟，人民是基礎，正是堅持了黨的宗旨全心全意為人民服務，才使我黨贏得了人民的支持，才能在險惡的環(huán)境中由小變大，取得了新民主主義革命和社會主義革命的巨大勝利，取得了社會主義建設的偉大成就黨將全心全意為人民服務確立為自己的宗旨，是由黨的性質決定的。黨的性質決定著我們黨除了工人階級和廣大人民群眾的利益，沒有自己的特殊利益。黨的綱領、路線和政策，集中反映和體現(xiàn)了工人階級和廣大人民群眾的利益，黨的一切活動的出發(fā)點、落腳點和歸宿，都是為著人民的利益?？傊ㄟ^入黨積極分子培訓班的培訓，使我進一步的系統(tǒng)學習了黨的基本知識與理論，使我更進一步的樹立了正確的入黨動機。今后，我將更加認真學習這些科學理論，使自己的共產(chǎn)主義信念建立在科學的基礎上，加強思想和世界觀的改造，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。努力做到首先在思想上入黨，盡自己的能力去幫助他人，團結周圍的人，帶動他們一起來學習。我會以黨員的要求來要求自己，不斷地努力，不斷地學習，從而不斷地提高和完善自己，積極向黨組織靠攏，爭取早日成為黨組織中的一員。

第五篇：新加坡留學有何利弊

文都國際教育官方網(wǎng)站：http://004km.cn/

新加坡留學有何利弊

近年來，新加坡因其優(yōu)美的環(huán)境、健全的法制、穩(wěn)定的社會治安和實行英語教學、獲得國際認可的畢業(yè)文憑，成為越來越多中國學生的留學選擇。然而，一些人卻認為新加坡留學不如英美留學。那么，去新加坡留學有何利弊呢?下面文都國際小編給大家做個分析。

優(yōu)點：

一、新加坡政府支持，品學兼優(yōu)的學生還可獲得政府獎學金。

新加坡教育部每年均會到中國名牌大學的新生中招生。經(jīng)過選拔考試，以及中新教育部官員的面試等數(shù)道程序之后，便獲得新加坡教育部和科技集團提供的獎學金，赴新加坡留學。

二、簽證成功率高。

赴新加坡留學，簽證的審批程序比較簡單、快捷。如果報讀的是政府的學?；驀H學校，簽證直接向新加坡移民廳申請，辦理過程比較快;如果報讀的是私立學校，申請人必須前往新加坡駐北京大使館面談，一般需5—6個月。

三、新加坡是個雙語國家。

在新加坡，絕大部分學校都用英文作為教學語言，而漢語則是通用的第二語言，中國學生即可達到流利使用英文的目的，又不用擔心初期因為語言不通而不能交流。

四、新加坡華人居多，中國學生容易適應。

新加坡華人占了78%，中國文化的精髓左右著這個社會的意識形態(tài)。來自中國的留學生，無論生活習慣，還是思維方式，都非常容易適應這個社會。

五、新加坡社會治安良好。

國民的素質高，是全球犯罪率最低的國家之一，所以家長讓孩子到新加坡去都很放心。

缺點：

一、學校教育質量未必非常高。

中國學生來到新加坡后發(fā)現(xiàn)，新加坡人的英語帶口音、教學質量也未必比國內高多少。同樣花一筆錢，新加坡文憑不如英美國家的管用。

二、現(xiàn)實不如想象，反差較大。

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現(xiàn)在中國大多數(shù)人對新加坡的印象非常好，如環(huán)境優(yōu)美如畫、國民素質良好、中英文通用等。但現(xiàn)實總與想象有段距離，所以許多中國學生到了新加坡后就感覺非常失望了。其實，了解一個國家，并不是一朝一夕能做到。

以上就是新加坡留學的利弊分析。想去新加坡留學的同學，在去之前一定要慎重考慮，以免耽誤自己的前程。希望這篇文章對大家有幫助。

文章來源于文都國際教育：http://004km.cn/

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