第一篇：我是怎樣教育學生勤工儉學的

我是怎樣教育學生勤工儉學的

安國市關(guān)漢卿學校 張學剛

時下，孩子們由于生活環(huán)境和過去相比有了很大改善，奢侈浪費現(xiàn)象也就變得越來越嚴重。學校食堂隨處可見的丟棄的饅頭等食物，樓梯上常見到咬了兩口的冰糕；每天放學后值日時滿地的廢紙，沒用完便扔掉的本子以及僅僅因為不喜歡了便丟棄的圓珠筆??我曾見過一個學生，身上所穿無非名牌，在學校吃飯從不上食堂，甚至沒喝過白水，都是三元以上的飲料。這位學生的父母都是生意人，平時與孩子相處很少，但零花錢從不吝嗇。

種種令人焦慮的現(xiàn)象充分暴露了對孩子們勤儉教育的嚴重缺失。孩子還不知道創(chuàng)業(yè)的艱難，卻已經(jīng)學會了暴殄天物，學會了攀比和驕縱。這樣的一代人成長起來，其后果將是多么可怕！那真是我們民族的大不幸啊！所以，任何一個有社會責任感的教師，都有義務對學生進行長期的、隨時隨地的勤儉教育。長期以來，我進行了這方面的探索和實踐，也取得了比較滿意的成績。我把它們歸結(jié)為以下幾條：

一、思想上發(fā)動。

轉(zhuǎn)變行為的前提是轉(zhuǎn)變思想。學生對過去困難年代的認識是模糊的。常常聽到一些人談論，說給孩子講過去的艱難，孩子或是不信，或者只是好奇，甚至覺得過去“挺好玩的”。還有一部分家長，如果拿過去的歲月來教育孩子勤儉節(jié)約，他們往往會煩，會反駁說，時代不同了，以前那些都是老黃歷了。所以，怎樣使學生產(chǎn)生對勤儉節(jié)約的價值觀的認同，是轉(zhuǎn)變學生思想的關(guān)鍵。我覺得孩子們在初中這個年齡，逆反心理開始出現(xiàn)，只有他們自己說出來的道理，他們才會愿意接受，才會堅信。從眾心理使他們更愿意相信同齡人的觀念。在這方面，我的做法是：先發(fā)現(xiàn)學生中在這方面做得較好的學生，悄悄地把他們樹為榜樣。比如每次在班會上請一個同學談談自己在這方面的做法和自己的認識。讓他們由自發(fā)變?yōu)樽杂X的行動。一段時間后，你會慢慢發(fā)現(xiàn)在這方面，班里已經(jīng)有了中堅力量。而班主任隨時隨地的發(fā)現(xiàn)并表揚學生在這方面的細節(jié)和微小進步，也使能夠注意勤儉節(jié)約的學生漸漸多起來。另一個重要方法是利用班會時間組織學生開辯論會利用日記、作文等形式寫心得體會等。特別是辯論會的形式，它首先可以激發(fā)學生利用各種渠道去搜集材料，以期駁倒對手；在辯論中，他們的思想或者發(fā)生碰撞，或者發(fā)生共鳴，“真理愈辯愈明”，經(jīng)過辯論，正確的思想才會真正地在他們心里扎下根。

二、情感上激勵。

價值觀的形成，離開了情感體驗，那是一句空話。而且，只有經(jīng)過情感的發(fā)酵，思想意識才會真正煥發(fā)出支配行動的動力。在這方面，老師必須經(jīng)常站在平等的地位上，和學生敞開心扉交流，讓美好的思想如春風化雨一般，無聲地滋潤學生的心田。我常和學生回憶自己的過去，或自己所知道的關(guān)于過去、現(xiàn)在的名人這方面的一些故事。學生自己也講。這里，你必須把握一個原則，那就是不要脫離現(xiàn)實。不要給學生這樣一個印象：那都是過去的事了。我也不僅僅講正面的故事，我還會抓住當前社會上的一些丑惡現(xiàn)象，暴露奢侈浪費的可恥。學生這個年齡段，正是急于了解社會的時期。他們頭腦中的“社會”是一個模糊的概念，給他們展示社會的高尚與丑惡同等重要。只有這樣，才會使他們形成一個立體的印象，全面了解社會面貌，在真善美與假惡丑的斗爭中形成正確的人生觀和世界觀。如果只有好的一面，那等他們走上社會，碰到社會的陰暗面，辛辛苦苦建立的信仰大廈便會一夜之間轟然倒塌。另外，榜樣的力量是無窮的。其根源也在于信服、喜歡等情感的參與。學生特別喜歡聽一些創(chuàng)業(yè)的故事、聽一些成功者如何教育子女的問題。比如我常給學生說起洛克菲勒教育子女的故事，給他們念洛克菲勒給兒子的信，還有當代成功人士俞敏洪等人對孩子的教育故事等。通過這些故事，不但給學生貫注了一個勤儉的思想，也使他們形成了靠自己奮斗創(chuàng)業(yè)的觀念。我還與部分家長溝通，請他們對孩子在勤儉方面的進步給以及時的鼓勵，以此來強化他們的這種觀念。此外，居安思危，講社會上發(fā)生的因種種原因使一個家庭陷入困境的真實故事，使學生產(chǎn)生一點危機意識，對他們正確思想的形成也是有好處的。

三、細節(jié)上提醒。

有了正確的思想，才能支配正確的行動，反過來，行動也能夠強化學生的思想，特別是形成習慣，可以使觀念在學生的頭腦中根深蒂固，成為長久支配他們自覺行動的內(nèi)在動力。在學校里，教育學生勤工儉學的地方其實很多。首先，學生在每周內(nèi)自我總結(jié)，比以前少花了多少錢，給父母減輕了多少經(jīng)濟負擔，這也是一種形式的勤工儉學，而且是更為重要的、最有價值的勤工儉學。第二，教給學生充分使用學習工具的辦法，如本子用完了反面可以用來作演算紙，做過的試卷讀過的報紙用處不大了，但又舍不得扔掉，占用很大空間不說，也給自己找東西帶來麻煩，可以再看一遍，把自認為重要的東西剪下來，其他的再扔掉；用完的圓珠筆只更換筆芯，不更換外皮等等。我讓學生拿來尼龍袋子，輪流每天放學前收集廢紙和飲料瓶等，這樣，也減輕了值日生的勞動。教室外，見了扔掉的飲料瓶等可以回收的東西也拿到教室收集起來，將來換了錢作班費，買一些集體文體用品或訂一些報刊雜志等，特別是在遇到國家某地發(fā)生災難時，把這些錢捐出去，作為全班同學的心意，增強了全體同學的自豪感。因為這一份心意是自己創(chuàng)造的價值，意義非同一般。平時，我并不主張學生滿大街去找廢品，我只要學生做到自己喝過的飲料瓶不亂扔，路上遇到的廢品隨手撿起來就行。學生一開始覺得丟人，教室外的東西不愿意撿，我就特意記錄撿回廢品的同學，等到用班費買來東西或有所捐獻時，我就大張旗鼓地額外表揚做得好的同學。此外，我還通過寫議論文，讓他們自己在文章里對比、論證，自我認識到通過自己的舉手之勞創(chuàng)造的價值比從父母那兒要錢更有價值，也更光榮。只有當學生品嘗到這些做法產(chǎn)生的效果時，他們才會真正地樂于去做。通過長期地提醒、教育，通過長期一點一滴地堅持，到初三時，大部分學生都能形成正確的思想和習慣。

四、成果上強化

讓學生看到自己所做努力的成果，讓他們回憶做這樣小事的過程中的感受，強化他們的自豪感，強化他們的價值觀。日記是一個能起到這種作用的良好形式。我長期督促學生形成記日記的習慣，讓他們在日記里自我盤點，自我檢查，自我反省，自我發(fā)現(xiàn)，自我肯定。日記中有一些長期堅持的板塊，勤工儉學是其中的一項。每當一個學期結(jié)束，我讓學生們翻看自己在這一學期中的日記，并寫出他們看后的感受。學生這時特別興奮，也特別激動。他們發(fā)現(xiàn)積少成多，做了那么多有意義的事，增強了自信心、自豪感，也增強了責任感。家長會上，我會熱情地向家長介紹這些成績，也請家長談孩子在家中的變化。這些事也教育了家長，重新審視自己平時對孩子的教育和影響。

勤工儉學是一個長期的任務，以上所談的也是一個周而復始的過程。勤工儉學的教育并不難，難的是日復一日、月復一月、年復一年的堅持。不積小流，無以成江海，不積跬步，無以致千里。積土成山，風雨興焉。積善成德，而神明自得，圣心備焉。教師自己有了愚公移山的精神，對學生的教育才會徹底，才會功到自然成。

第二篇：我是怎樣教育孩子的

我是怎樣教育孩子的--在孩子家長會上發(fā)言稿

尊敬的老師、各位家長們：

很榮幸能作為家長代表在這里向大家匯報發(fā)言，我是胡君卿的媽媽。首先，請允許我代表各位家長向為培養(yǎng)教育孩子付出辛勤的勞動的老師表示衷心的感謝。

我是實驗小學的普通教師，從事教工作已10多年了，下面我結(jié)合著我在工作中的體會談談如何在家教育孩子，比較膚淺，但愿能對大家有所幫助。

首先，我認為應該多向老師聯(lián)系，多向老師請教教育孩子的方法。只有經(jīng)常同老師聯(lián)系，才能了解孩子在學校的表現(xiàn)，才能了解孩子可能出現(xiàn)的問題，通過跟老師聯(lián)系，也能讓老師知道孩子在家中的表現(xiàn)。這樣學校、家庭雙方都能及時地、有針對性對孩子出現(xiàn)的不良習慣加以糾正。我女兒在家看上去非常好動，課堂好做小動作，話也特多，也很活潑。如果不是跟老師聯(lián)系，我是不知道她在上課經(jīng)常走神，她表面上看上去象在認真聽講，有時腦子不知道跑到哪里去了，多虧陳老師明察秋毫，發(fā)現(xiàn)了她這種不良習慣，及時和我溝通交流，及時給孩子糾正，孩子現(xiàn)在的聽課狀態(tài)比以前大有好轉(zhuǎn)。在陳老師和各位任課教師的關(guān)心和鼓勵下，孩子的學習習慣慢慢在好轉(zhuǎn)，成績也在不斷提高，而且越來越自信了。當然，老師們工作都比較忙，直接跟老師面對面地交流比較困難，所以在接送孩子的時候遇到老師，我就主動問問孩子的情況，跟老師交流孩子的情況。

應該多抽時間與孩子交流，多抽時間關(guān)注孩子的學習。教育孩子的問題應該是我們做家長的首要問題。更重要的是讓她從小就感受到父母的關(guān)愛之情。這是我從我接觸的學生中得到的啟發(fā)，當然，現(xiàn)在我們的孩子大多是獨生子，都會非常關(guān)心孩子的。要正確對待孩子的學習成績?？荚囍皇菫榱藱z驗孩子在一段時間內(nèi)所學知識是否真的掌握了，因此我女兒每次考完試以后，我一般是先看看她錯在什么地方，然后找出出錯的原因，再找?guī)椎李愃频念}目和她一起做做。

尊敬的老師們，孩子有了今天思想和學習上的進步，都是你們辛勤培育的結(jié)果。在此，讓我再一次道一聲：“老師，謝謝您。

尊敬的家長們，培養(yǎng)教育孩子是一項非常艱巨而復雜的工程，它是集學校、家庭、社會三位于一體的工程。在學校，老師們?yōu)榱撕⒆觾A注大量的心血，付出了辛勤的勞動，但僅僅靠學校是遠遠不夠的，還需要我們做家長的給予大量、積極的配合，其實只要我們做家長的對孩子了解多一點，理解多一點，溝通多一點，方法多一點，耐心多一點，信心多一點，就一定會獲得教育的成功。最后祝老師們、家長們身體健康、工作順利，祝我們的孩子們學習進步、茁壯成長。

謝謝大家！

家長代表

第三篇：我是怎樣教育孩子的

我是怎樣教育孩子的在日常生活中，我深感家庭教育的重要性。首先要愛孩子，抽時間參與孩子的生活，讓孩子感受到自己的愛心。常常與孩子一起學習，游玩，給孩子循循善誘的開導，小小的禮物，信任的微笑等，使孩子很自然的感受到父母給予他的愛，也增強了他對父母的信任感。但是愛孩子不能過分寵愛，事事包攬。孩子要什么就給什么，過分寵愛，很容易讓孩子在行為上難以約束自己，最終導致自控能力差，缺乏戰(zhàn)勝困難的勇氣。比如吃零食，孩子并不能約束自己，我經(jīng)常給他講解利弊；孩子天性愛玩，現(xiàn)在上學，我就給他預定一些學習任務，完成的好，就可以玩。再如孩子的書包是自己整理的，我有時會檢查一下，看是否整齊，學習用品是否齊全，如果沒帶，我會給他放進去。事后我會提醒他注意。隨著孩子的長大，生活上的一些小事，我會讓他做一些力所能及的事。我們想讓他明白不但要讀好書，而且要學會生活和關(guān)愛別人。再有要營造良好的家庭學習氣氛，讓孩子養(yǎng)成自覺學習習慣。每天晚上吃完飯后，我們就各自看書看報或者做做家務，不打擾孩子做作業(yè)，時間久了，孩子就養(yǎng)成了良好的作息習慣。有時作業(yè)完成了，我?guī)椭麢z查對錯，或者復習課本知識。最后期望值不能過高，但仍要嚴格要求。我們都希望自己的孩子成材，但我不會強迫他學不喜歡的事情。我們只要有耐心，持之以恒，相信孩子能夠發(fā)出耀眼的光芒。

第四篇：我是怎樣促進學生有效學習的

我是怎樣促進學生有效學習的

沈沖小學教師 徐國慶

我省使用新教材已經(jīng)是第五個年頭，我現(xiàn)在從事的是小學語文課教學，近幾年來，始終站在教學改革的前沿，不斷更新教學觀念，在教育教學實踐中，不斷探討教學模式、學生學習方式的轉(zhuǎn)變，尋找促進學生有效學習的方式、方法，現(xiàn)做一下總結(jié)。

根據(jù)新的教學大綱和新的課程標準、根據(jù)學生單元檢測和其中、期末質(zhì)量檢測的需要、跟據(jù)新教材的特點，在促進學生有效學習上我主要注意了以下幾個方面：

一、充分利用教材，激發(fā)興趣

教材是學習的第一資料。教材中含有大量的漫畫、圖片和文字資料，這些資料都是經(jīng)過編者精心挑選的，具有較高典型性的。因此，我非常重視這些現(xiàn)有的材料，充分利用這些資料。雖然現(xiàn)成的東西似乎沒有新意，難以激起學生的興趣，但只要我們認真?zhèn)湔n，善于吸收消化，靈活運用，同樣也能激發(fā)學習興趣。教材中的資料既生動又形象，靈活運用會使學生情趣盎然，提高學生的學習興趣，活躍課堂氣氛，達到事半功倍的效果。合理運用教材內(nèi)容進行教學，既可以達到使學生掌握知識的目的，又使學生能夠?qū)⒅R與實際生活現(xiàn)象相結(jié)合，鞏固所學知識。還可以提高學生獲取知識的興趣愿望和分析問題、解決問題的能力。

二、重視課堂導入、設(shè)置情景。

在教學中，我特別注重新課導入，精心設(shè)計導入新課的方式，使學生感受到政治課不是一成不變和枯燥無味的，而是充滿新意、活力和生機的。這樣，有了很好的烘托和前奏，我們才能最大限度地激發(fā)了學生的學習熱情以及對本 節(jié)課的學習興趣，同時可以營造出良好的課堂學習氣氛。在語文課的教學過程中，我結(jié)合新課改的要求和學生的實際情況，結(jié)合教學內(nèi)容，聯(lián)系生活，進行新課的導入。在上課之前可以先講述一個與本課有關(guān)系的寓言故事導入新課，也可以采用與本課內(nèi)容相關(guān)的時事熱點問題，鼓勵學生進行討論分析，引出本節(jié)將要學習的內(nèi)容，設(shè)置情景，促使學生去思考，這樣，既調(diào)動的學生的積極性，又可以收到良好的教學效果。

三、提高課堂提問的有效性

“提問”是課堂教學中師生互動的主要形式。所以我精心設(shè)計提問，在上課前，在進行教學設(shè)計時，選好問點。這些問點可以是能夠激發(fā)學生學習興趣，集中注意力，促進學生理解的知識點，也可以是學生學習的難點、疑點，還可以是本課的教學重點。同時，還結(jié)合學生的實際情況，針對不同等級的知識點，選擇好提問方式。既能充分調(diào)動學生的思維，提高學生的積極性，又能加深學生對知識的理解。在課堂教學中，正確把握了提問時機。引起學生的興趣，啟迪學生的思維。

在新課導入時，適當設(shè)置提問，既可以讓學生鞏固已學知識，又可以讓學生帶著問題學習課文，學習目標明確。并且有利于學生對知識的掌握。在學習過程中，學生對一些內(nèi)容感到疑惑的時候，也可以適當?shù)卦O(shè)置問題，以便幫助學生解決困難。在提問后，給學生充分的時間和思考空間，等候?qū)W生給出他們成熟的答案，還要對學生的回答進行及時評價，以提高學生的積極性。同時，為了消除學生的畏難情緒，我熱情鼓勵學生回答問題。在提問時適當運用鼓勵性的詞語，消除學生回答問題的一些心理障礙，諸如害羞、畏難等。對于后進生還可用一些淺顯的問題，使其體驗成功的喜悅，這樣學生的自信會極大的增強，自主參與課堂的意識也將會增強。在進行課堂提問時，平等地對待每一個 學生，盡可能地使每個學生都有機會參與回答，讓所有學生都感受到教師的關(guān)注和期待。培養(yǎng)全體學生的積極參與，形成師生互動、生生互動的課堂氛圍，促使學生有效學習。

2017年6月28日

第五篇：學生勤工儉學方案

學生勤工儉學方案

學生條件：寄宿生，家庭生活困難，能夠吃苦耐勞，能持之以恒，工作負責，細心認真。

試用期：半個月

用工費用：每人每月100元，共400元。

現(xiàn)對學生要求如下：

（一）每天工作內(nèi)容：

1、清理垃圾桶衛(wèi)生。

2、清掃機房沙土，尤其是學生的座位下及教師講臺處。

3、拖地板做到光潔，桌椅整齊。拖地板時必須擰干拖把，每間機房不得少于4桶用水量

4、做完衛(wèi)生必須清理干凈拖把，垃圾桶中放好垃圾袋，水桶洗凈不得有沙土，同時歸放到指定位置。

5、走廊必須做到無垃圾、無污垢，口香糖、痰漬。花壇中不得有雜物。

6、如遇下雨要在兩節(jié)課間與課后及時清理拖凈水漬。

工作時間：

每天中午12:30—13:30下午課后17:00—18:00

（二）每兩天工作內(nèi)容：

1、清理學生和教師的桌椅、鍵盤。顯示器。每間機房不得少于3桶用水量。

2、拖掃走廊衛(wèi)生。每層不得少于3桶用水量。

工作時間：

中午12:30—13:30

（三）每周工作內(nèi)容：

除以上工作外，每周三下午須擦凈門窗玻璃

每周五下午打掃多媒體教室

（四）如遇到桌椅破損，機器故障等偶發(fā)事故及時放饋陳舒處。

（五）學生應每天到陳舒處報道。陳舒作好簽到工作，同時起到督促檢查管理工作。每周匯總工作情況到張利健處，張利健作好審核檢查工作。

（六）如遇學生病、事假1人，其他3人應及時做好彌補工作。如遇學生病、事假2人，陳舒應參與工作。遇特殊情況須拿出方案后報張利健處，事后須及時彌補。

（七）如有違反以上要求，發(fā)現(xiàn)1次將給予經(jīng)濟處罰。超過3次將給予辭退。如要辭職需提前10天書面給予告之。

班同學

學校招收勤工儉學人員安排在學校計算機網(wǎng)絡(luò)管理中心從事衛(wèi)生工作。

一、學生條件如下：

1、家庭生活比較困難，能夠吃苦耐勞，能持之以恒。

2、工作負責，細心認真。服從學校、老師的安排。

3、在班級學習成績前六名。

4、每天工作2個小時以上。能在星期

六、日臨時加班的同學。

二、學生要求如下：

試用期：兩個星期。

（一）每天工作內(nèi)容：

7、清理垃圾桶衛(wèi)生。

8、清掃機房沙土，尤其是學生的座位下及教師講臺處，做到各角落均無沙土。

9、拖地板做到光潔，桌椅整齊。拖地板時必須擰干拖把，每間機房不得少于4桶用水量。

10、做完衛(wèi)生必須清理干凈拖把，垃圾桶中放好垃圾袋，水桶洗凈不得有沙土，同時歸放到指定位置。

11、走廊必須做到無垃圾、無污垢，口香糖、痰漬?；▔胁坏糜须s物。

12、如遇下雨要在兩節(jié)課間與課后及時清理拖凈水漬。

工作時間：

每天中午12:30—13:30下午課后17:00—18:00下雨天領(lǐng)加時間

（二）每兩天工作內(nèi)容：

3、清理學生和教師的桌椅、鍵盤、顯示器。每間機房不得少于4桶用

水量。

4、拖掃走廊衛(wèi)生。每層不得少于3桶用水量。

工作時間：中午12:30—13:30

（三）每周工作內(nèi)容：

除以上工作外，每周三下午須擦凈門窗玻璃，每扇不得少于1桶用水量。每周五下午打掃多媒體教室。如遇突發(fā)事情需工作，要及時到崗。

（四）工作不細致需重新返工。如遇到桌椅破損，機器故障等偶發(fā)事故及時放映。

符合以上條件及適應以上要求的同學，請于2006年12月12日星期二中午12:30到二樓成教處報名。同時需帶好自己申請書一份。

學生勤工儉學工作協(xié)議

學校招收勤工儉學人員安排在學校計算機網(wǎng)絡(luò)管理中心從事衛(wèi)生工作?，F(xiàn)對學生要求如下：

（一）每天工作內(nèi)容：

13、清理垃圾桶衛(wèi)生。

14、清掃機房沙土，尤其是學生的座位下及教師講臺處，做到各角落均無沙土。

15、拖地板做到光潔，桌椅整齊。拖地板時必須擰干拖把，每間機房不得少于4桶用水量。

16、做完衛(wèi)生必須清理干凈拖把，垃圾桶中放好垃圾袋，水桶洗凈不得有沙土，同時歸放到指定位置。

17、走廊必須做到無垃圾、無污垢，口香糖、痰漬?；▔胁坏糜须s物。

18、如遇下雨要在兩節(jié)課間與課后及時清理拖凈水漬。

工作時間：

每天中午12:30—13:30下午課后17:00—18:00下雨天另加時間

（二）每兩天工作內(nèi)容：

5、清理學生和教師的桌椅、鍵盤、顯示器。每間機房不得少于3桶用

水量。

6、拖掃走廊衛(wèi)生。每層不得少于3桶用水量。

工作時間：

中午12:30—13:30

（三）每周工作內(nèi)容：

除以上工作外，每周三下午須擦凈門窗玻璃。每周五下午打掃多媒體教室。如遇突發(fā)事情需工作，要及時到崗。

（四）如遇到桌椅破損，機器故障等偶發(fā)事故及時放映陳舒處。

（五）學生應每天到陳舒處報道。陳舒作好簽到工作，同時起到督促檢查管理工作。每周匯總工作情況到張利健處，張利健作好審核檢查工作。

（六）如遇學生病、事假1人，其他3人應及時做好彌補工作。如遇學生病、事假2人，陳舒同志應參與彌補工作。遇特殊情況須拿出方案后報張利健處，事后須及時彌補。

（七）如有違反以上要求，發(fā)現(xiàn)1次將給予經(jīng)濟處罰10元。超過3次將給予辭退。如要辭職需提前10天書面告之張利健處。

（八）在校期間如有任何計算機類培訓經(jīng)申請批準后可免費參加，同時可根據(jù)現(xiàn)場具體情況傳授計算機軟硬件知識。

試用期：半個月。工作費用：每人每月100元。

本協(xié)議一式三份，甲、乙雙方及學校各留一份。

甲方：代表乙方：學生

2006年12月4日