第一篇：“學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿精神,踐行‘三嚴(yán)三實’專題學(xué)習(xí)會發(fā)言稿

學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿精神，踐行“三嚴(yán)三實”要求，專題學(xué)習(xí)會發(fā)言材料

機關(guān)支部支委委員

賴蓮花

通過學(xué)習(xí)總書記在蘭考調(diào)研指導(dǎo)黨的群眾路線教育實踐活動講話精神、長篇通訊《縣委書記的榜樣——焦裕祿》和觀看電影《焦裕祿》，我心中感慨萬千，作為一名黨員、一名大學(xué)生村官，和焦裕祿的精神相比，自己還存在巨大的差距。通過學(xué)習(xí)焦裕祿的精神，我才真正體會到什么才是共產(chǎn)黨員的精神，什么才是共產(chǎn)黨員的榜樣?，F(xiàn)將本人的學(xué)習(xí)體會匯報如下：

一、對照焦裕祿同志艱苦奮斗的公仆情懷，我在形式主義方面存在差距。焦裕祿同志剛到蘭考縣就到鄉(xiāng)、村、組農(nóng)戶家中調(diào)查研究造成蘭考貧困現(xiàn)狀的具體成因。同時發(fā)揚艱苦奮斗的革命精神，取消領(lǐng)導(dǎo)了的特殊糧，并且從自己做起，到牛圈里與農(nóng)民同吃饃饃。真正做到把自己擺到群眾的位置，和群眾同吃同住。這讓我心中非常感動的同時也發(fā)現(xiàn)了自身的不足。比如，領(lǐng)導(dǎo)安排工作要什么數(shù)據(jù)時都只是打電話問村干部，而沒有親自到村里調(diào)查，有時候下到村里就坐在村干部家中喝茶，群眾反映一些需要解決的問題時，比如土地糾紛問題時，我也只是粗略的聽一聽，以自己沒能力解決為借口而推給其他鎮(zhèn)干部寄部門。

二、對照焦裕祿同志兩袖清風(fēng)，清正廉潔的高尚品質(zhì)，我在奢靡之風(fēng)方面存在差距。到看到電影里焦裕祿回到家里面對別人送來的兩條魚時教育他的孩子送回去的情景。我心中感到慚愧。查找自己的奢靡之風(fēng)方面存在差距。比如下到村里到村民家中他們會拿出自家好吃的水果及特產(chǎn)，有時覺得這些小東西沒什么要緊，吃的理所當(dāng)然，有時還會打包帶走。平時有村干部或群眾請吃也很少拒絕過。

三、對照焦裕祿同志到老場長家請教治風(fēng)沙實事求是的公仆精神，吃苦耐勞的精神，我在享樂主義方面存在差距。在電影中我看到焦裕祿冒著大雨忍著劇痛到生產(chǎn)隊開會聽取農(nóng)民群眾意見的情景時。我對照自己在享樂主義方面存在很大差距。比如，有村干部寄群眾向我反映問題時，我并沒有積極的帶村里協(xié)調(diào)處理事情。比如有人跟我反映他的糧食直補沒有到賬時，自己只是打電話問了一下鎮(zhèn)里的有關(guān)人員，而沒有自己親自為他跑一趟。面對領(lǐng)導(dǎo)分到的工作任務(wù)，自己只是簡單的分給各個村干部，自己沒去深入了解。比如土坯房建設(shè)的摸底，地質(zhì)災(zāi)害戶的摸底，貧困戶的摸底調(diào)查等。這些都是我吃苦精神不夠，存在享樂主義現(xiàn)象的具體表現(xiàn)。

四、對照焦裕祿同志心里裝著全體人民，唯獨沒有他自己的大公無私、一心為民的高尚情操，我在官僚主義方面存在差距。和焦裕祿的高尚情操相比，我深感到羞愧，經(jīng)常覺得自己是個女的，反正也是在村里，在基層工作，工作做的好壞一個樣，抱著做一天和尚撞一天鐘的想法，工作不主動。比如一到星期五就想著要雙休。有時候借口要上縣城送材料，一去就是一天。接訪群眾的訴求時，想著辦法推責(zé)任，如群眾反映的之前有一年未交新農(nóng)保費用，現(xiàn)在已到60歲，能不能把之前未交的補交上，我總是叫他們?nèi)枟罱ǎ瑳]有盡心盡力幫助農(nóng)民解答問題。

通過對照學(xué)習(xí)，我深刻感受到在今后的工作和學(xué)習(xí)中，要時刻以焦裕祿精神為鏡子，強化“三嚴(yán)三實”要求，自覺加強自身學(xué)習(xí)修養(yǎng)，爭當(dāng)焦裕祿式的好干部。具體來說，主要從以下幾個方面入手：

一是要做到信念堅定。焦裕祿把黨的宗旨信仰根植于心中,為治理蘭考“三害”,他以高度的革命精神,以身作則、帶病實干,激

發(fā)起全縣黨員干部和人民群眾抗災(zāi)自救的斗志,掀起了除“三害”斗爭的一個又一個高潮。作為一名大學(xué)生村官，我一定要時刻牢記黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨，發(fā)揮自身知識優(yōu)勢，努力工作，和金塘人民一起開創(chuàng)美好明天。

二是要做到全心為民。焦裕祿始終把為民服務(wù)烙在自己心里,他到蘭考不是為了做官,而是去為人民謀利益。當(dāng)他看到群眾因缺吃少穿冒著大雪準(zhǔn)備外出逃荒時深感羞恥和痛心,當(dāng)面對組織上準(zhǔn)備救濟時他要求應(yīng)該首先想到群眾。焦裕祿就是我全心為民學(xué)習(xí)的榜樣，我應(yīng)該進一步改變自身觀念，將村民的事當(dāng)作我自己的事，多為村民辦實事，辦好事。

三是要做到勤政務(wù)實。焦裕祿背著干糧,拿起雨傘,和大家一起追沙、查水,用舌頭辨別堿的種類和含堿量,用行動率領(lǐng)全縣干部群眾掀起改變蘭考面貌的攻堅戰(zhàn),創(chuàng)造出了無愧于人民、無愧于時代、無愧于歷史的業(yè)績。作為村官，我將如焦裕祿一樣勤政務(wù)實，兢兢業(yè)業(yè)，為金塘的發(fā)展貢獻自己的力量。

四是要做到敢于擔(dān)當(dāng)。面對蘭考因缺糧浮腫病蔓延，焦裕祿沒有退卻,卻是知難而進,悄悄從外地買糧食,在專案組面前他能挺身而出“讓百姓吃上飯,這政治錯誤又能錯到哪里去!”作為縣委書記的他,穩(wěn)穩(wěn)地把責(zé)任扛在肩上,他正視問題不回避、承擔(dān)責(zé)任不推諉、直面矛盾不上交。我作為一名在最基層工作的干部，更要為了黨和國家的利益，以及絕大多數(shù)群眾的利益，敢于擔(dān)當(dāng)，勇于和村里存在的問題及不良現(xiàn)象作斗爭。

總之，學(xué)習(xí)焦裕祿精神，踐行“三嚴(yán)三實”要求是一項長期的工作，更是一項長期的實踐，是一項全心為民，為民辦事的實踐。本人將對照焦裕祿精神，嚴(yán)格按照“三嚴(yán)三實”的要求，加強宗旨意識，為建設(shè)美好金塘而努力奮斗。

第二篇：弘揚焦裕祿精神踐行三嚴(yán)三實發(fā)言稿

弘揚焦裕祿精神踐行三嚴(yán)三實發(fā)言稿

黨員教師學(xué)習(xí)三嚴(yán)三實發(fā)言

省委黨校、行政學(xué)院高度重視學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿精神、踐行“三嚴(yán)三實”工作，堅持“四個著力”、強化“四個意識”，把學(xué)習(xí)踐行活動融入到從嚴(yán)從實推進深化整改中，貫穿于校院教學(xué)科研、決策咨詢、后勤管理和隊伍建設(shè)等各項工作上，體現(xiàn)在黨員干部本職工作里。

著力深學(xué)深思，強化“看齊”意識。要求以焦裕祿精神為鏡子，以“三嚴(yán)三實”為準(zhǔn)則，深入學(xué)習(xí)公仆情懷、求實作風(fēng)、奮斗精神、道德情操，深入思考“如何立足崗位實際，爭當(dāng)焦裕祿式好干部”等問題，營造學(xué)先進、比作風(fēng)、講貢獻的良好氛圍。重點發(fā)出一個文件(即《校院關(guān)于開展學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿精神踐行“三嚴(yán)三實”要求的通知》)，制作一期宣傳專欄(即學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿精神的學(xué)習(xí)專欄);突出三個學(xué)習(xí)貫徹主體(即校院委成員、黨員干部和在校學(xué)員);抓好“五個一”的活動配套(即組織觀看一部教育故事片，開展一次專題大討論，舉辦一場全校黨課，舉辦一期道德講堂，舉辦一期黨建沙龍);深化一項工作(即指導(dǎo)黨支部將“學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿精神，踐行‘三嚴(yán)三實’”作為活動項目，與學(xué)習(xí)弘揚古田會議精神、才溪鄉(xiāng)調(diào)查精神和谷文昌精神結(jié)合起來，使焦裕祿精神內(nèi)化于心、外踐于行)。

著力改進作風(fēng)，強化宗旨意識。要求按照學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿精神、踐行“三嚴(yán)三實”要求，進一步查找思想上、作風(fēng)上的差距，查找整改工作中的問題和不足，重點看教育實踐活動中對群眾的承諾是否兌現(xiàn)，制定的整改內(nèi)容和措施是否完善，作風(fēng)問題是否“反彈”、“回潮”。著力在深入基層、群眾上下功夫，在提高機關(guān)效能上下功夫，在勤儉節(jié)約上下功夫，在辦實事好事上下功夫。

著力深化改革，強化實干意識。要求把加強對干部教育培訓(xùn)規(guī)律、干部成長規(guī)律的研究，全面深化校院改革，作為學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿精神、踐行“三嚴(yán)三實”活動的重要載體，弘揚“釘釘子”精神，致力于實干興校院。同時，著重圍繞破解服務(wù)省委省政府中心工作的針對性、實效性不夠強等問題，建立健全教學(xué)、科研和決策咨詢的體制機制。

著力制度管校，強化從嚴(yán)意識。要求立足校院聯(lián)合辦學(xué)，著眼于形成踐行黨的群眾路線的長效機制，努力構(gòu)建銜接配套、行之有效的制度體系，推動學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿精神、踐行“三嚴(yán)三實”常態(tài)化、經(jīng)?；?。目前，圍繞落實好“為民”、“務(wù)實”、“清廉”和作風(fēng)監(jiān)督檢查等四個方面制度建設(shè)要求，已修改建立制度78項。

機關(guān)領(lǐng)導(dǎo)弘揚三嚴(yán)三實發(fā)言

省委黨校、行政學(xué)院高度重視學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿精神、踐行“三嚴(yán)三實”工作，堅持“四個著力”、強化“四個意識”，把學(xué)習(xí)踐行活動融入到從嚴(yán)從實推進深化整改中，貫穿于校院教學(xué)科研、決策咨詢、后勤管理和隊伍建設(shè)等各項工作上，體現(xiàn)在黨員干部本職工作里。

著力深學(xué)深思，強化“看齊”意識。要求以焦裕祿精神為鏡子，以“三嚴(yán)三實”為準(zhǔn)則，深入學(xué)習(xí)公仆情懷、求實作風(fēng)、奮斗精神、道德情操，深入思考“如何立足崗位實際，爭當(dāng)焦裕祿式好干部”等問題，營造學(xué)先進、比作風(fēng)、講貢獻的良好氛圍。重點發(fā)出一個文件(即《校院關(guān)于開展學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿精神踐行“三嚴(yán)三實”要求的通知》)，制作一期宣傳專欄(即學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿精神的學(xué)習(xí)專欄);突出三個學(xué)習(xí)貫徹主體(即校院委成員、黨員干部和在校學(xué)員);抓好“五個一”的活動配套(即組織觀看一部教育故事片，開展一次專題大討論，舉辦一場全校黨課，舉辦一期道德講堂，舉辦一期黨建沙龍);深化一項工作(即指導(dǎo)黨支部將“學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿精神，踐行‘三嚴(yán)三實’”作為活動項目，與學(xué)習(xí)弘揚古田會議精神、才溪鄉(xiāng)調(diào)查精神和谷文昌精神結(jié)合起來，使焦裕祿精神內(nèi)化于心、外踐于行)。

著力改進作風(fēng)，強化宗旨意識。要求按照學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿精神、踐行“三嚴(yán)三實”要求，進一步查找思想上、作風(fēng)上的差距，查找整改工作中的問題和不足，重點看教育實踐活動中對群眾的承諾是否兌現(xiàn)，制定的整改內(nèi)容和措施是否完善，作風(fēng)問題是否“反彈”、“回潮”。著力在深入基層、群眾上下功夫，在提高機關(guān)效能上下功夫，在勤儉節(jié)約上下功夫，在辦實事好事上下功夫。

著力深化改革，強化實干意識。要求把加強對干部教育培訓(xùn)規(guī)律、干部成長規(guī)律的研究，全面深化校院改革，作為學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿精神、踐行“三嚴(yán)三實”活動的重要載體，弘揚“釘釘子”精神，致力于實干興校院。同時，著重圍繞破解服務(wù)省委省政府中心工作的針對性、實效性不夠強等問題，建立健全教學(xué)、科研和決策咨詢的體制機制。

著力制度管校，強化從嚴(yán)意識。要求立足校院聯(lián)合辦學(xué)，著眼于形成踐行黨的群眾路線的長效機制，努力構(gòu)建銜接配套、行之有效的制度體系，推動學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿精神、踐行“三嚴(yán)三實”常態(tài)化、經(jīng)?；Ｄ壳?，圍繞落實好“為民”、“務(wù)實”、“清廉”和作風(fēng)監(jiān)督檢查等四個方面制度建設(shè)要求，已修改建立制度78項。

中央和省委就落實總書記重要論述，推動黨員干部大力學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿精神、踐行“三嚴(yán)三實”要求作出專門部署，意義重大。機關(guān)黨組織要深刻領(lǐng)會習(xí)總書記重要論述的精髓要義，對照焦裕祿精神和“三嚴(yán)三實”要求，持續(xù)推進教育實踐活動，堅定立場，堅守信仰，加強自律，恪盡職守，引領(lǐng)全省人民加快發(fā)展、深化改革，譜寫“百姓富、生態(tài)美”的歷史新篇章。

要以焦裕祿精神和“三嚴(yán)三實”要求為指針，著力推進機關(guān)作風(fēng)建設(shè)。教育引導(dǎo)黨員干部以焦裕祿精神和“三嚴(yán)三實”要求為鏡子，進一步檢查思想、素質(zhì)、作風(fēng)等方面的差距，圍繞理論聯(lián)系實際、服務(wù)基層和群眾、深入調(diào)研、改進文風(fēng)會風(fēng)、務(wù)實求效、清正廉潔、完善制度、激勵創(chuàng)新和厲行節(jié)約，解決“四風(fēng)”突出問題，深入整改。要始終把“為民”二字刻在心中，推動整改措施和規(guī)章制度惠及最廣大群眾。進一步落實“四下基層”，傾聽民意，為民辦事，“馬上就辦”，提速增效，堅決克服玩忽職守、吃拿卡要、庸懶散拖以及不作為、慢作為、亂作為現(xiàn)象。

要以焦裕祿精神和“三嚴(yán)三實”要求為指針，著力推進反腐倡廉建設(shè)。教育引導(dǎo)黨員干部鑄造理想信念之魂，樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀和正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀，堅固拒腐防變的思想道德防線。要以廉潔從政為主題，抓實警示教育，把預(yù)防工作做在前。要緊盯行使權(quán)力的相關(guān)領(lǐng)域、重要崗位和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，抓實廉政風(fēng)險防控，從源頭上設(shè)置關(guān)卡和戒尺，防止漏洞擴大，避免小錯變成大錯。要零容忍對待腐敗，有案必查、有腐必懲，形成不想腐、不敢腐的震懾力和不能腐的機制。領(lǐng)導(dǎo)干部和紀(jì)檢干部帶頭律己律他，對違法違紀(jì)行為敢制止、敢查辦，督促黨員干部不以權(quán)謀私，懂法紀(jì)、守規(guī)矩，干成事、不出事。

要以焦裕祿精神和“三嚴(yán)三實”要求為指針，著力推進全面深化改革。教育引導(dǎo)黨員干部把學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿精神、踐行“三嚴(yán)三實”要求與貫徹落實十八屆三中全會精神、推進全面深化改革結(jié)合起來，以服務(wù)改革促發(fā)展的實績，檢驗是否真學(xué)真用。要突出打造優(yōu)質(zhì)軟環(huán)境，推出“改革性舉措”，加快服務(wù)型政府建設(shè);突出加強行政服務(wù)中心黨建工作，推動機關(guān)黨員在為民服務(wù)一線履職盡責(zé)、爭先創(chuàng)優(yōu);突出助力生態(tài)省戰(zhàn)略實施，以“滴水穿石”意志，與基層干部群眾一起，共同打好治理水土流失攻堅戰(zhàn)，為我省創(chuàng)建生態(tài)文明先行示范區(qū)做出新貢獻。

第三篇：學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿精神,踐行三嚴(yán)三實要求

學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿精神、踐行三嚴(yán)三實”要求

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5月5日晚，**鎮(zhèn)黨委組織機關(guān)全體干部職工觀看了電影《焦裕祿》，學(xué)習(xí)了焦裕祿的先進事跡。一小時四十分的電影的我聽到周圍有很多人在抽泣，而我自己也幾乎是哭著看完的。想罷，原因有二：一是焦裕祿精神、事跡確實感人；二是那個年代的演員沒有非凡的演技，全是本色演出，真情表露。

焦裕祿在蘭考縣任縣委書記只有短短的475天，但他卻在這短短的一年三個月時間里帶領(lǐng)人民群眾戰(zhàn)天斗地，奮力改變貧困面貌，用自己的實際行動塑造了一名優(yōu)秀縣委書記的光輝形象，從而造就了精神上的永恒。

“親民愛民、艱苦奮斗、科學(xué)求實、迎難而上、無私奉獻”這是總書記對焦裕祿精神的高度概括。這二十字理解起來很簡單，但是要深刻領(lǐng)會和體會卻不是那么容易。“三嚴(yán)三實”既是對黨員干部的要求，更是對焦裕祿精神的生動詮釋，通過對焦裕祿先進事跡的學(xué)習(xí)，我們不僅要緬懷焦裕祿堅持用權(quán)為民，不搞特權(quán)，不以權(quán)謀私，對權(quán)力心生敬畏，遵守黨紀(jì)國法，做到為政廉潔的為官之道。

今天，通過對焦裕祿先進事跡的學(xué)習(xí)，我們不僅要緬懷焦裕祿同志，更重要的是學(xué)習(xí)焦裕祿精神，以實際行動踐行入黨誓詞，更要以實際行動踐行入黨誓詞，為他們增產(chǎn)增收，提高生活水平出謀劃策，從而切切實實為得**鎮(zhèn)老百姓解決一

些實際困難，從而進一步推動**的經(jīng)濟與發(fā)展。我認(rèn)為學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿精神，踐行“三嚴(yán)三實”要求主要應(yīng)該抓住以下幾個環(huán)節(jié)。

一是牢記宗旨，心系群眾。“心里裝著全體人民、唯獨沒有他自己”是焦裕祿精神的靈魂。全心全意為人民服務(wù)是我們黨的根本宗旨，也是焦裕祿精神的本質(zhì)所在。焦裕祿同志之所以被譽為縣委書記的好榜樣、共產(chǎn)黨員的光輝典范，之所以深受人民群眾愛戴，根本原因在于他始終與老百姓心相連、情相依，同呼吸、共命運，在于他視人民群眾為衣食父母、誠心誠意當(dāng)人民公仆。

我們學(xué)習(xí)和弘揚焦裕祿精神，就要牢固樹立宗旨觀念，始終堅持群眾路線，認(rèn)真落實以人為本。要深懷愛民之心，設(shè)身處地、換位思考，時刻把人民群眾的安危冷暖掛在心上。當(dāng)前，面對**鎮(zhèn)地廣人稀的現(xiàn)實情況及龐大的低收入困難群體，更要想群眾之所想，急群眾之所急，幫群眾之所需，認(rèn)真解決民生問題，切實加大幫扶力度，讓人民群眾盡快走出貧困，與全市同步在全省率先全面建成小康社會。

二是勤儉節(jié)約，艱苦創(chuàng)業(yè)。艱苦奮斗是中華民族的光榮傳統(tǒng)，是我們黨的立業(yè)之本、取勝之道、傳家之寶，也是焦裕祿精神的精髓。焦裕祿同志以他的一言一行對艱苦奮斗作了生動的詮釋，這也正是他贏得群眾擁護和愛戴的重要原因。

我們學(xué)習(xí)和弘揚焦裕祿精神，就是要自覺踐行艱苦創(chuàng)業(yè)、厲行節(jié)約、勤儉辦事的優(yōu)良作風(fēng)，發(fā)揚自強不息、與時俱進、— 2 —

開拓創(chuàng)新的時代精神，保持不畏困難、堅忍不拔、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，為推動**鎮(zhèn)乃至**縣的經(jīng)濟和社會發(fā)展努力奮斗。我們廣大黨員干部尤其要發(fā)揚艱苦奮斗作風(fēng)，牢固樹立過緊日子的觀念，堅決反對鋪張浪費、大手大腳，堅決抵制享樂主義和奢靡之風(fēng)，把有限的資金和資源用在經(jīng)濟社會發(fā)展的關(guān)鍵部位和薄弱環(huán)節(jié)上，使艱苦奮斗精神真正成為凝聚人民群眾共克時艱的無價之寶。

三是實事求是，調(diào)查研究。實事求是是黨的思想路線的核心內(nèi)容，也是焦裕祿精神的體現(xiàn)。在焦裕祿同志看來，實事求是、求真務(wù)實既是一種科學(xué)精神，也是一種工作作風(fēng)，還是一種人生態(tài)度。在焦裕祿同志身上，充分體現(xiàn)了共產(chǎn)黨員腳踏實地干事業(yè)的求實精神和尊重客觀規(guī)律的科學(xué)態(tài)度。

我們學(xué)習(xí)和弘揚焦裕祿精神，就要堅持實事求是，尊重客觀規(guī)律，深入調(diào)查研究，真正把求真務(wù)實融入自己的工作和生活之中，講實話、辦實事、求實效。要以求真務(wù)實的精神貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，凡是符合**鎮(zhèn)各方面發(fā)展的就要全力以赴去做，反之則毫不猶豫去改，真正把科學(xué)發(fā)展觀轉(zhuǎn)化為謀劃發(fā)展的正確思想、促進發(fā)展的政策措施、領(lǐng)導(dǎo)發(fā)展的實際能力。

四是不怕困難，不懼風(fēng)險。要發(fā)揚“革命者要在困難面前逞英雄”的大無畏精神，發(fā)揚知難而進的作風(fēng)。知難而進、迎難而上是中國共產(chǎn)黨人的寶貴品質(zhì)，也是焦裕祿精神的重要內(nèi)容。面對當(dāng)時蘭考十分嚴(yán)重的自然災(zāi)害，他以共產(chǎn)黨人大

無畏的英雄氣概，創(chuàng)造性地制定了一套簡便、易行、實用而又符合規(guī)律的治理“三害”方法，最終在重重困難中闖出了一條生路。這種精神，與今天我們所倡導(dǎo)的開拓創(chuàng)新、攻堅克難精神是完全一致的。

我們學(xué)習(xí)和弘揚焦裕祿精神，始終保持一種敢做善成的勇氣、保持一種逆勢飛揚的豪氣，不怕矛盾復(fù)雜、不怕任務(wù)艱巨、不怕責(zé)任重大，敢于挑起重?fù)?dān)，敢于克難制勝，敢于奮勇爭先。要變壓力為動力，善于在挑戰(zhàn)面前捕捉和把握發(fā)展機遇，善于在逆境中發(fā)現(xiàn)和培育有利因素。

五是廉潔奉公，勤政為民。清正廉潔、無私奉獻，是共產(chǎn)黨人先進性的重要體現(xiàn)，也是焦裕祿精神的鮮明特點。焦裕祿同志不怕苦、不怕死，不為名、不為利，完全徹底地為人民服務(wù)，以勤政為民、廉潔奉公的實際行動，展現(xiàn)了共產(chǎn)黨人的高尚情操，在人民群眾心目中樹立了崇高的形象。

我們學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿精神，就要牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，為黨和人民事業(yè)任勞任怨、無私奉獻，以實際行動推進科學(xué)發(fā)展、促進社會和諧、造福人民群眾。要把人生價值與黨和人民事業(yè)的發(fā)展緊密結(jié)合起來，多想群眾少想自己，多想事業(yè)少想名利，堅持在其位、謀其政、盡其責(zé)，做到為官一任、造福一方。要繃緊拒腐防變這根弦，堅持立身不忘做人之本、為政不移公仆之心、用權(quán)不謀一己之利，堅持慎獨慎微，不該做的事情堅決不做，自覺拒腐蝕、永不沾，始終保持共產(chǎn)黨人清正廉潔的政治本色?！?4 —

第四篇：鎮(zhèn)長學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿精神,踐行“三嚴(yán)三實”

鎮(zhèn)長弘揚焦裕祿精神 踐行“三嚴(yán)三實”要求學(xué)習(xí)體會習(xí)近平3月9日下午在十二屆全國人大二次會議安徽代表團參加審議。習(xí)近平強調(diào)，作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上。各級領(lǐng)導(dǎo)干部都要既嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，又謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實。同時要求把學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿精神作為一條紅線貫穿第二批黨的群眾路線教育實踐活動的始終，教育黨員干部要深學(xué)、細(xì)照、篤行，努力做焦裕祿式的好黨員、好干部。

一、觀看《焦裕祿》體會

在參加第二批黨的群眾路線教育實踐活動中，我認(rèn)真觀看了影片《焦裕祿》。焦裕祿同志深夜冒雨下基層帶領(lǐng)干部抗洪救災(zāi)；親自帶領(lǐng)干部給困難群眾送糧；?我是您的兒子，是毛主席派我們來看望你的?；為了留住人才，跑步到火車站；為了察看風(fēng)沙情況，親自到風(fēng)口察看，被風(fēng)吹下坡，爬起來還笑呵呵的說今天的風(fēng)確實很大......，許多鏡頭感人深刻。焦裕祿精神內(nèi)涵極為豐富，總書記將其概括為?‘心中裝著全體人民、唯獨沒有他自己’的公仆情懷；凡事探求就里、‘吃別人嚼過的饃沒味道’的求實作風(fēng)；‘敢教日月?lián)Q新天’、‘革命者要在困難面前逞英雄’的奮斗精神；艱苦樸素、廉潔奉公、‘任何時候都不搞特殊化’的道德情操?。因此，焦裕祿是黨的群眾路線忠實的執(zhí)行者和貫徹者，是踐行?三嚴(yán)三實?的典范。

二、查擺自身在四風(fēng)方面存在的問題

對照焦裕祿精神和?三嚴(yán)三實?要求，個人在四風(fēng)方面存在以下問題：

（一）形式主義方面

1、理論學(xué)習(xí)方面，有時停留于形式主義，學(xué)習(xí)的主動性、廣度和深度都有待進一步加強。平時工作精力花在具體事務(wù)上的時間多，理論學(xué)習(xí)的時間相對不足，并且學(xué)習(xí)只停留在上網(wǎng)看新聞、報刊雜志，學(xué)的不夠主動，不夠深入，比較缺乏思考，學(xué)習(xí)筆記一般僅限于摘抄，很少自己主動思考、1深入研究并形成自己的想法進行記錄，所以學(xué)習(xí)的廣度和深度需要進一步加強。

2、調(diào)查研究不夠深入，公仆意識和服務(wù)意識需要進一步增強。脫離群眾，不深入基層。在辦公室發(fā)指令多，下鄉(xiāng)到村委不是很經(jīng)?；褪侨ヒ捕嗍亲唏R觀花，問些面上的情況，探根究底的調(diào)查少。尤其是深入到村組農(nóng)戶家中更少，只有少數(shù)的10來戶人家會經(jīng)常過問，幫扶面還太窄了。在觀巢工作三年多，還有村委的一兩個村小組都還未去過，總認(rèn)為那地方反正也比較穩(wěn)定，沒什么明顯的矛盾糾紛，又沒什么重點工程項目，缺乏那種主動靠前服務(wù)的意識。

3、工作落實有走形式的現(xiàn)象發(fā)生。平時開展工作比較重形式，以會議落實會議，以文件落實文件多，總認(rèn)為開會了就是貫徹了，發(fā)文了就是落實了，對執(zhí)行過程中的督導(dǎo)督促還不夠，總認(rèn)為有副職干部去抓好落實就行了。

4、工作總結(jié)存在虛假浮夸，不實事求是。上報上級相關(guān)數(shù)字把關(guān)不嚴(yán)，假數(shù)字、假指標(biāo)比較普遍，比如財政總收入和農(nóng)民人均純收入上報數(shù)據(jù)與實際相差很遠(yuǎn)，存在明顯的浮夸現(xiàn)象；平時的冬種面積的上報、水稻實際種植面積和總產(chǎn)量的上報、蔬菜和特種作物的種植面積匯總等等，明知道下面干部拿來上報的數(shù)據(jù)是閉門造車的估摸數(shù)據(jù)，但卻沒有嚴(yán)格要求他們?nèi)フJ(rèn)真核查，而是敷衍一下過去。

5、對于一些上級布置的重點工作，盲目應(yīng)對的多，鮮少結(jié)合實際提出不同的意見，跟形勢走形式的現(xiàn)象多。比如高速公路兩旁的穿衣帶帽工程，不管群眾愿不愿意，一律按上級要求保質(zhì)保量完成目標(biāo)任務(wù)；新歐公路兩旁的美化工程，為了美觀，政府出錢在群眾的屋頂焊個玫紅的鐵皮假坡屋頂；公路兩旁的綠化工程，不管群眾的意愿，在多次都做不通群眾工作的情況下，為了完成上級的任務(wù)，強行在道路兩旁擴種樹木；每次有上級領(lǐng)導(dǎo)在鎮(zhèn)內(nèi)路過視察工作，為了確保不出意外，都要安排全鎮(zhèn)干部守路護路，為了不影響領(lǐng)導(dǎo)的視覺美觀，想盡辦法遮擋道路兩旁的墳?zāi)沟鹊龋F(xiàn)今反思，以往的種種行為都是形式主義在作怪。

（二）官僚主義方面

1、主動靠前的服務(wù)意識不夠強。對群眾反映的問題被動解決多，沒有經(jīng)常性地主動深入群眾、深入企業(yè)解決困難和問題。比如村委村和村委觀少村的村民建房問題，因牽涉到多個部門，關(guān)鍵是與保護耕地有明顯沖突，考慮到解決難度巨大，平時只是偶爾過問，一直拖到現(xiàn)在都沒法解決；再比如因花木大世界道路建設(shè)征地引起的果園場果樹賠償款村委會與承包人的分成糾紛問題，以前雖然安排了專門人員負(fù)責(zé)對接協(xié)調(diào)此事，中間也沒少親自過問過，但是卻沒有狠心花大力氣去督促落實，期間起起落落也一直拖到現(xiàn)在還有待調(diào)解；還有就是村莊環(huán)境衛(wèi)生和全鎮(zhèn)垃圾托運等問題，都還沒有深入下去進行認(rèn)真調(diào)研并提出合適的解決方案。

2、?辦公室?現(xiàn)象嚴(yán)重。平時坐在辦公室上網(wǎng)看新聞，看文件，聽匯報多，除必要的外出跑稅收、項目招商外，很少走出去，平時深入各重點項目現(xiàn)場也不多。比如中心幼兒園改造項目待它招商完畢準(zhǔn)備開園時才去了一次，建設(shè)期間從未涉足，老集鎮(zhèn)改造項目待它竣工通車時我也只去過三四次，平時也鮮少過問，2011年實施的土地整理項目除檢查驗收前陪同區(qū)土管部門去看過兩次，實施過程中連具體實施的老板姓啥叫啥都不知道；對鎮(zhèn)內(nèi)正在實施的高鐵、高站廣場、鋼絲廠新廠建設(shè)、50萬千伏變電站、蘭花博覽園、花木大世界等等重點工程項目，除非是出現(xiàn)了矛盾糾紛需要調(diào)解，平時基本都不太涉足，尤其是車改后，這種現(xiàn)象更為突出，種種這些都表現(xiàn)出對民生工程未引起足夠的重視。

3、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)臍馄侨諠u不足。到基層四年的時間，感覺時間就像無情的流水，磨滅了剛下鄉(xiāng)鎮(zhèn)那會的那股子激情和斗志，總認(rèn)為做好份內(nèi)的事，主抓好財稅工作就行了，其他工作反正上有書記，下有副職，書記管得井井有條，我就乘機偷偷閑，過得去就行的思想在大多數(shù)時候占了上風(fēng)。工

作中思前想后多，顧慮重重，外出多怕車子用油超標(biāo)，走出去多怕接待費超標(biāo)，平時政府方面的工作也不敢輕易拍板決策，隨意表態(tài)，就怕兌現(xiàn)不了反而失了自己的面子。

4、爭強當(dāng)先意識越來越弱。有一種小成即滿，小富即安的思想，與時俱進，開拓創(chuàng)新，更新觀念，大膽工作的思想樹立得不牢固，工作沒有太多的新亮點。比如稅收工作，第一年來就實現(xiàn)了增長100%多，就認(rèn)為這已足以體現(xiàn)自己在這方面的能力，后來一方面由于大環(huán)境的經(jīng)濟形勢的惡化，另一方面也由于激勵機制的不完善和落實不到位，促成了一種慵懶心理，認(rèn)為干好干壞一個樣，得過且過就行，存在比較明顯的不求有功，但求無過現(xiàn)象。

（三）享樂主義方面

1、艱苦奮斗、勤儉節(jié)約意識有待進一步加強。特別對一些細(xì)節(jié)重視不夠，做得不到位，比如用水、用電、紙張等方面都比較隨意，存在一定的浪費現(xiàn)象。

2、工作不能迎難而上，有時有為難情緒。觀巢鎮(zhèn)經(jīng)濟基礎(chǔ)薄弱，剛來時負(fù)債又重，困難很多，尤其是八項規(guī)定和車改后，跑項目、引稅收和招商都很難，感覺約束太緊，滋生了不少的為難情緒。

3、缺乏干事創(chuàng)業(yè)激情，?守攤子?思想嚴(yán)重。考慮到目前稅收壓力大，財力非常薄弱，財政供養(yǎng)人員包袱重，不敢上新項目，即使在民生工程項目建設(shè)上投入也顧慮重重，只想能保工資，保正常運轉(zhuǎn)，償還老債務(wù)。

（四）奢靡之風(fēng)方面

1、有接受個別村委蔬菜和雞蛋的現(xiàn)象。總認(rèn)為人家送到你樓下來了不好駁面子，骨子里也認(rèn)為反正一點蔬菜雞蛋也不值幾個錢，不是什么大問題，現(xiàn)在反思，這是八項規(guī)定、六條禁令出臺后，自身觀念轉(zhuǎn)變不到位的表現(xiàn)。

2、有接待與工作無關(guān)來客的現(xiàn)象。比如一些兄弟縣區(qū)的有關(guān)部門和兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn)的個別同僚來鎮(zhèn)參觀，總認(rèn)為來者就是客，就應(yīng)該安排吃飯。

3、來客接待有超標(biāo)接待現(xiàn)象。接待來客沒有嚴(yán)格按照八項規(guī)定要求的幾菜一湯，有時會超標(biāo)兩三個菜，在厲行節(jié)約、反對浪費方面做得不夠，總認(rèn)為接待要體面，如果把盤子全部吃得精光覺得很難堪。

三、問題的成因

1、世界觀改造有所放松，理論學(xué)習(xí)抓的不夠緊。

一是對學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識不足，學(xué)習(xí)理論不夠深入，總認(rèn)為學(xué)習(xí)是務(wù)虛的，自己下鄉(xiāng)鎮(zhèn)就是要多做實事，經(jīng)常不自覺地放松了對思想學(xué)習(xí)的要求；二是學(xué)習(xí)知識不夠全面，有時走形式主義，缺乏主動性和思考，致使理論學(xué)習(xí)缺乏廣度和深度；三是理論聯(lián)系實際不夠緊密，特別是在創(chuàng)新性方面還比較欠缺。

2、宗旨意識、服務(wù)意識還樹得不夠牢。

深入服務(wù)對象調(diào)研不夠，主動性不強，全心全意為群眾服務(wù)的意識還樹得不夠牢。自己一直生在農(nóng)村，長在農(nóng)村，自認(rèn)為對農(nóng)村很了解，對群眾很了解，導(dǎo)致對現(xiàn)行政策下部分群眾的無序上訪，無理取鬧等認(rèn)識有偏差，沒有真正做到想群眾之所想、急群眾之所急、解群眾之所難。

3、批評與自我批評開展不夠。

批評與自我批評落實上尚有不到位的地方，特別是自我檢討、自我反省、自我批評缺乏自覺性，同時主動聽取群眾的意見建議、接受群眾的批評和監(jiān)督也還不夠。

4、思維局限，思想滑坡?？傉J(rèn)為當(dāng)鎮(zhèn)長的工作只要過得去就行，穩(wěn)而不亂，堅持多一事不如少一事的原則。工作不求有功，但求無過，按部就班，不給組織添亂就行。

四、整改措施

1、強化理論學(xué)習(xí)，不斷增強思想政治素質(zhì)。

不斷加強對世界觀、人生觀、價值觀的改造，加強政治理論學(xué)習(xí)，增強學(xué)習(xí)的主動性和自覺性，深刻領(lǐng)會黨的群眾觀點、群眾路線和群眾立場，理論緊密聯(lián)系實際，不斷提升自身思想政治素質(zhì)修養(yǎng)。

2、加強調(diào)查研究，切實提升服務(wù)水平。

一是緊緊圍繞鎮(zhèn)中心工作，自覺把全鎮(zhèn)經(jīng)濟社會的發(fā)展置于全區(qū)的大局中來謀劃；二是提升服務(wù)意識，深入基層、深入群眾，及時掌握了解群眾的困難和問題，并想盡辦法幫助解決好；三是增強工作的主動性和創(chuàng)新性，多搞基礎(chǔ)性調(diào)查研究，多掌握基層實際情況，不斷提升服務(wù)基層、服務(wù)群眾的能力和水平。

3、進一步轉(zhuǎn)變作風(fēng)，不斷改進工作方法。

一是牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，在工作中發(fā)揚克己奉公、無私奉獻的精神；二是堅持群眾路線，不斷提高群眾工作能力，?相信群眾、依靠群眾、服務(wù)群眾，虛心向群眾學(xué)習(xí)，熱心為群眾服務(wù)，誠心受群眾監(jiān)督?；三是腳踏實地工作，努力提高工作能力和服務(wù)水平，以工作實績?nèi)⌒庞诿瘛?/p>

4、認(rèn)真落實黨風(fēng)廉政建設(shè)，深入開展反腐敗斗爭。

發(fā)揮自身的示范帶頭作用，以?三嚴(yán)三實?為標(biāo)尺，以焦裕祿同志為榜樣，把?三嚴(yán)三實?和弘揚焦裕祿精神作為自己的為官之道和行為準(zhǔn)則，自覺做到信念堅定，求真務(wù)實，廉潔自律，以實際行動為全鎮(zhèn)廣大黨員干部作出表率，推動作風(fēng)建設(shè)常態(tài)化、長效化。

經(jīng)過對?四風(fēng)?的剖析，找到了自身存在的問題和不足。在今后的工作中，本人要努力加強學(xué)習(xí)，不斷提高個人的品質(zhì)修養(yǎng)，在區(qū)黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，團結(jié)引領(lǐng)單位干部職工奮力拼搏，積極進取，努力完成各項工作目標(biāo)任務(wù)，加快推進我鎮(zhèn)經(jīng)濟社會各項事業(yè)發(fā)展，為建設(shè)和諧、富裕、生態(tài)、文明做出新的貢獻。

第五篇：學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿精神 踐行三嚴(yán)三實心得體會

學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿精神 踐行三嚴(yán)三實心得體會

黨的群眾路線教育實踐活動的主題，是為民務(wù)實清廉。學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿精神、踐行“三嚴(yán)三實”要求，與教育實踐活動的主題是高度契合的。開展黨的群眾路線教育實踐活動，目的在于通過深入查擺和切實解決作風(fēng)上存在的突出問題，促使黨員、干部真正做到為民務(wù)實清廉，密切黨群干群關(guān)系，帶領(lǐng)群眾把改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)推向前進。

焦裕祿精神的實質(zhì)，就是為民務(wù)實清廉。焦裕祿同志是人民的好公仆，是縣委書記的好榜樣，也是全黨學(xué)習(xí)的榜樣。焦裕祿同志從1962年擔(dān)任蘭考縣委書記，到1964年5月逝世，以475天的短暫工作鑄就了精神上的永恒。焦裕祿精神過去是、現(xiàn)在是、將來仍然是我們黨的寶貴精神財富，從貫徹黨的群眾路線的角度看，要重點學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿同志“心中裝著全體人民、唯獨沒有他自己”的公仆情懷，凡事探求就里、“吃別人嚼過的饃沒味道”的求實作風(fēng)，“敢教日月?lián)Q新天”、“革命者要在困難面前逞英雄”的奮斗精神，艱苦樸素、廉潔奉公、“任何時候都不搞特殊化”的道德情操。習(xí)總書記的重要論述，深刻闡明了什么是焦裕祿精神、為什么要弘揚焦裕祿精神、如何弘揚焦裕祿精神，具有很強的理論性和指導(dǎo)性，為深入開展教育實踐活動提供了基本遵循。

“三嚴(yán)三實”的實質(zhì)，同樣是為民務(wù)實清廉?，F(xiàn)在作風(fēng)方面存在的種種問題，都與修身、用權(quán)、律己不嚴(yán)，謀事、創(chuàng)業(yè)、做人不實有

關(guān)。焦裕祿同志就是“三嚴(yán)三實”的榜樣。他生活簡樸、勤儉辦事，總是吃苦在前、享受在后，衣帽鞋襪補了又補、縫了又縫。他嚴(yán)守黨規(guī)黨紀(jì)，從不利用手中權(quán)力為自己和親屬謀取好處。他親自起草非常有針對性的《干部十不準(zhǔn)》，立規(guī)矩，嚴(yán)執(zhí)行，真正做到了嚴(yán)于律己、潔身自好。他面對蘭考自然災(zāi)害肆虐和貧窮落后的面貌，一開始就立下“拼上老命大干一場，決心改變蘭考面貌”的雄心壯志，靠一輛自行車和一雙鐵腳板走遍蘭考、深入調(diào)研，短時間內(nèi)就基本掌握了內(nèi)澇、風(fēng)沙、鹽堿的規(guī)律，作出并實施了治理“三害”的正確決策。他走到哪里，就把實干苦干的標(biāo)桿樹到哪里，強忍病痛工作，直到生命的最后一刻。對照焦裕祿同志捫心自問，我們是不是應(yīng)該感到臉紅心跳?為民務(wù)實清廉，應(yīng)該成為各級領(lǐng)導(dǎo)干部的價值觀。學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿精神，就是為推進作風(fēng)建設(shè)、踐行“三嚴(yán)三實”樹立新的標(biāo)桿，更好地讓為民務(wù)實清廉的價值理念轉(zhuǎn)化為各級干部的實際行動。

這一段時間各地都在踐行群眾路線教育實踐活動，聯(lián)系基層工作實際，感受很深。我們基層干部沒有理由不像焦裕祿同志那樣嚴(yán)格要求自己，對工作更要盡職盡責(zé)，情為民所系，利為民所謀，服務(wù)三農(nóng)，職責(zé)所在。今后，要在工作和學(xué)習(xí)中要學(xué)習(xí)焦裕祿同志艱苦奮斗、艱苦樸素、全心全意為人民服務(wù)的精神。進一步提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，結(jié)合工作和自己實際，接受學(xué)習(xí)教育，思想上要提高認(rèn)識，行動上落到實處，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、勇于擔(dān)當(dāng)，努力向人民交出滿意的答卷。作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上，榜樣的力量是無窮的。讓我們在教育實踐活動中大力學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿精神，自覺踐行“三嚴(yán)三實”，切實加強

作風(fēng)建設(shè)，常修為政之德，不移公仆之心，補精神之鈣、祛行為之垢、練健康之體，永葆黨的先進性和純潔性，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢而不懈奮斗。