第一篇：書香班級評選發(fā)言稿 蔡菁

書潤童心 書伴童年

—— 讓孩子們在閱讀中感受愛

愛，可以讓生活更美好。讀書，讀一本好書，可以讓孩子們在知識的海洋遨游，可以讓他們體會別人筆下的愛，更可以讓他們學(xué)會如何去愛，愛他們自己，愛他們的家人，愛他們的學(xué)校，愛他們的祖國。

一、活動中心思想

激起孩子們的閱讀興趣，從而大量廣泛閱讀，并從中學(xué)到知識；形式豐富多樣，做到課內(nèi)與課外相結(jié)合，家長走進(jìn)課堂，學(xué)生走進(jìn)校外,做到學(xué)校與家庭相結(jié)合，提倡家庭開展有趣的親子閱讀，家長和老師一起成為孩子閱讀的“點燈人”。

二、活動方案

讓孩子們成為愛閱讀的人 校內(nèi)活動：

（1）師生共讀傳遞愛

平時會把自己閱讀中動心的章節(jié)分享給孩子們，共享閱讀樂趣。這學(xué)期我剛好在中心組要執(zhí)教《學(xué)寫童詩》，自然就在班級閱讀中融入了許多讀詩環(huán)節(jié)，為孩子們分享過《金波詩集》、《中外優(yōu)秀童詩集》等。孩子們愛讀詩，也愛寫詩，給老師寫過詩，為春天寫過詩，幫書吧也寫過詩?。?）學(xué)生自讀體會愛

每天中午都是孩子們的閱讀時光。這是我們豐富的書吧，書吧的建立源于每個孩子的奉獻(xiàn)，大家都把自己喜歡的書捐到了學(xué)校。孩子們在書吧里選擇自己喜愛的書籍?！都~伯瑞大獎小說系列》、曹文軒《草房子》系列、沈石溪《動物小說系列》等。為了更加豐富孩子們的閱讀廣度，我們年級開展了好書漂流的活動，讓孩子有更多的選擇。

（3）故事爸媽進(jìn)課堂活動結(jié)合《朝讀經(jīng)典》一本，為孩子們帶來了許多有趣的故事！

走出校園讓孩子們體會更廣闊的愛 校外活動：

在本學(xué)期，我們在班上邀請了六位家長志愿者，成立了家長讀書會，一方面提高家長閱讀的氛圍，一方面創(chuàng)造機會讓孩子們走出教室、走出校園，讓他們能夠在更廣闊的空間體會到閱讀的樂趣，學(xué)會如何去愛。我們家長讀書會會定期開會，我會送給家長和孩子們適合的書籍，會時常在網(wǎng)上交流讀書心得，我鼓勵家長把自己的讀書心得寫在空間里，這樣也可以感染更多的家長們和孩子們一起讀書！

這學(xué)期，我們?nèi)ミ^湖北省圖書館，參加了中英文《小黑魚》讀書會。我們?nèi)ミ^武漢大學(xué)老圖館，舉行了“覽百年校史，學(xué)圖書知識”活動。在那里，孩子們感受到了百年武大的歷史風(fēng)貌，體會到了近現(xiàn)代以來中國的讀書人們?nèi)绾我揽孔陨淼呐?，建設(shè)自己的祖國，體會到了讀書人如何去“自強不息、求是拓新”。在那里，孩子們跟湖北省少兒出版社的編輯，學(xué)會了制作電子書，孩子們跟圖書管理專業(yè)的老師學(xué)習(xí)了圖書館藏書的分類方法。這些活動不僅教會了孩子如何去閱讀，更重要的是教會了他們知道為什么去閱讀。

三、活動總結(jié) 我們著眼于培養(yǎng)孩子們愛閱讀的習(xí)慣，這些習(xí)慣可能在短期內(nèi)產(chǎn)生不了很多直接的影響。但是在我們班上，孩子們通過以上活動，還是有了很明顯的進(jìn)步。

本學(xué)期，孩子們的在校閱讀時光累計達(dá)到每人平均一天1小時，我們共讀了名著、小說、童話類全班共計圖書265本、雜志報紙100本、詩歌9本、平均每人讀7本，在家里的閱讀時光累計每人每天半小時，平均每人讀5本。我想有些孩子的閱讀量肯定遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了這個記錄的數(shù)字。我們不僅堅持閱讀，也重視讀寫結(jié)合，每個孩子完成了3次讀書心得，2次讀書活動小報，2次童詩創(chuàng)作集！最后我們將整理出版《童言童趣》的作品集，將這本作品集也見證孩子們的成長。

古人云，千里之行始于足下。孩子們的閱讀才剛剛開始，他們對于知識的把握還有待提高。但是如果他們能從愛閱讀中感受到愛，能夠從閱讀中學(xué)會如何去愛。感謝組內(nèi)老師們的幫助，感謝學(xué)校提供的平臺，我們的閱讀活動還會繼續(xù)，因為這是愛的傳遞！謝謝大家！

第二篇：書香班級評選

第六屆讀書節(jié)“書香班級”評選情況總結(jié)

為切實落實好學(xué)校第六屆讀書節(jié)的相關(guān)要求，各班級及時制定了“書香班級”建設(shè)計劃和學(xué)生讀書計劃，同學(xué)們積極參加了讀書節(jié)的有關(guān)活動。班內(nèi)讀書氛圍良好，讀書時間能充分利用，學(xué)生閱讀量大；教室內(nèi)的黑板報更換及時，設(shè)計美觀大方，主題鮮明；閱讀手抄報內(nèi)容充實，書簽制作精良；學(xué)生讀書成果顯著，能按時上交讀后感，質(zhì)量較高。

根據(jù)各班級在讀書節(jié)期間的讀書活動情況，學(xué)校評委會逐一進(jìn)行了綜合考核，最后產(chǎn)生了第六屆讀書節(jié)“書香班級”，情況如下：

一（4）班、二（1）班、三（2）班、四（3）班、五（3）班、六（1）班

高作鎮(zhèn)中心小學(xué)

2012年12月

第三篇：評選書香班級

濃濃讀書意，香氣滿校園

書，是校園文化中最亮麗的風(fēng)景線；書，永遠(yuǎn)是人類最好的朋友；書，是學(xué)生們成長進(jìn)步的階梯。為了讓同學(xué)們更好的培養(yǎng)讀書的氛圍，我校在世界讀書日之際，也展開了評選“書香班級”活動。

創(chuàng)建書香班級，也是同學(xué)們的美好理想，因此，同學(xué)們都積極參與。在自身享受文字，徜徉書海的同時，開展了“精心布置教室，營造書香班級”的教室布置活動。對教室——同學(xué)們的家,進(jìn)行適當(dāng)?shù)拿阑c布置，營造濃厚的文化氛圍，打造“書香”班級，讓同學(xué)們走進(jìn)教室有一份溫馨而不乏莊重之感。

活動中，每個班級在班主任的組織下，老師與學(xué)生一起精心布置教室。在老師的指點下，同學(xué)們們自行設(shè)計和裝飾。經(jīng)過師生的共同努力，各班營造了一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，許多班級布置得很美觀，起到了榜樣的作用。板報，是展示學(xué)生優(yōu)秀習(xí)作和手工藝品的舞臺；墻面文化，以積極向上為主題，激勵同學(xué)們奮發(fā)圖強，濃濃的文化氣息飄溢、回蕩在教室的每一個角落。

我們期待著，在這樣的書香氣息中，每一位同學(xué)和老師，都能得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣。我們期盼著，書海中走出奇跡！

第四篇：“書香班級”評選方案

岳峰小學(xué)2013——2014學(xué)上學(xué)期

“書香班級”評選方案

一、指導(dǎo)思想。

以“營造書香校園，促進(jìn)師生共同成長”為出發(fā)點，大力加強書香班級基本建設(shè)，努力營造班級讀書氛圍，激發(fā)學(xué)生讀書興趣，讓學(xué)生在書香校園中健康成長。

二、書香班級基本條件。

1、制度建設(shè)。（占10%）

①各班級要制定切實可行的《班級讀書管理制度》，以書面形式為準(zhǔn)。（占5%）

②進(jìn)行具有本班特色的班級布置，班級陣地建設(shè)有特色，營造書香文化氣息。以實地檢查為準(zhǔn)。（占5%）

2、圖書角建設(shè)。（占25%）

①各班圖書角圖書數(shù)量至少要達(dá)到人手4本，以圖書目錄為準(zhǔn)。（占10%）

②圖書品種要符合學(xué)生年齡特點，并有一定教育價值，以圖書目錄為準(zhǔn)。（占5%）

③有珍惜圖書，愛護圖書的習(xí)慣（看圖書角圖書保護情況）。圖書角要有專人保管，并負(fù)責(zé)圖書借還記載，以圖書借閱登記表為準(zhǔn)。（占10%）

3、班級文化氛圍。（占15%）

①各班要利用多種形式展示每周所讀內(nèi)容，以實地檢查為準(zhǔn)。（占5%）

②各班學(xué)生要堅持每天讀書，養(yǎng)成每天讀書的好習(xí)慣，以學(xué)生調(diào)查為準(zhǔn)。（占5%）

③每周有一節(jié)閱讀交流課，以學(xué)生調(diào)查和教師教案為準(zhǔn)。（占5%）

4、閱讀資料。（占20%）

①各班要按照班級所制定的閱讀方案的要求，定時檢查讀書筆記，以學(xué)生讀書筆記教師批閱的記錄為準(zhǔn)。（占5%）

②各班每位學(xué)生應(yīng)按時上交讀書筆記或者讀后感，并取得較好的效果，以學(xué)生讀書筆記為準(zhǔn)。（占5%）

③各班有自己的閱讀資料，積極組織家庭開展親子共讀，并寫好讀書心得，以親子共讀材料和圖片為準(zhǔn)。（占10%）

5、競賽活動。（占30%）

①各班在學(xué)校組織的讀書活動中取得優(yōu)秀成績，以各班參加活動的記錄為準(zhǔn)。（占20%）

②各班自行組織的讀書活動，要有計劃，有過程，以書面活動計劃和圖片記錄為準(zhǔn)。（占10%）

三、評定辦法1、12月20日進(jìn)行評比。

2、按照各班活動的情況進(jìn)行考核記分，由語文老師年級互評產(chǎn)生學(xué)校的書香班級。

3、活動評比小組：、組長：謝清田

副組長：張春夏法國

成員：

“書香班級”評比小組分工表

四、表彰獎勵

獲得書香班級稱號的班級，學(xué)校將進(jìn)行表彰，授予“書香班級”標(biāo)志牌。

附：書香班級評比表。

岳峰小學(xué)2013年12月

岳峰小學(xué) “書香班級”評比表

班級：時間：

第五篇：2.1書香班級評選材料

用書香浸潤童年

—二年級一班第二屆讀書節(jié)班級讀書活動情況

書是人類進(jìn)步的階梯。為了培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣、讀書能力和讀書習(xí)慣，擴大閱讀量，我班結(jié)合學(xué)校讀書活動，努力為學(xué)生營造一個書香班級，使讀書成為學(xué)生的習(xí)慣，共享讀書樂趣?，F(xiàn)就我班的做法總結(jié)如下：

一、營造良好的讀書氛圍，開展共讀活動

首先著力把讀書的氛圍培養(yǎng)起來，努力營造班級的閱讀氣息。

1、建立班級圖書角。學(xué)期初由班主任統(tǒng)一向?qū)W校圖書館借來一些漂流的圖書放到班級的圖書角里，每天中午讓學(xué)生借閱。為了充實圖書的數(shù)量和內(nèi)容，為了讓班級的圖書時換時新，我班還采用讓學(xué)生自由交換的方式來閱讀，每人帶一本書到班級里與同學(xué)交換，這樣一本書就可以換六十來本，既可以方便學(xué)生自己課余閱讀，又可以與同學(xué)互通有無。為了更好的保管圖書，提高圖書的使用率，我們還成立了“班級圖書管委會”，評選出班級圖書管理員，負(fù)責(zé)管理和借閱登記，確保了圖書借閱的正常運轉(zhuǎn)。

2、保證充分的讀書時間。

（1）營造書香班級，關(guān)鍵還在于要為學(xué)生提供課外閱讀的時間和空間。每天早上學(xué)生來到學(xué)校的第一件事情就是晨讀，由班級干部組織，我們兩個班主任輪流指導(dǎo)，同學(xué)們在書香中開啟新的一天。另外，我們還充分利用閱讀活動課時間，由王老師組織并指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀的圈畫和交流，逐漸讓學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣。

（2）全面要求每位學(xué)生每天完成作業(yè)后自覺閱讀書籍。在節(jié)假日里鼓勵學(xué)生閱讀書籍，進(jìn)一步拓寬學(xué)生的知識面。

在家里，要求父母督促孩子每天閱讀課外書，經(jīng)常為孩子購買一些適合孩子年齡特點的書籍，平時能關(guān)心孩子的課外閱讀情況，并給予一定的指導(dǎo)。督促家長記錄下孩子讀的故事，交流讀書心得，在“你愛讀，我愛讀”的濃濃氛圍中，潛移默化，大家一起來讀好書。每周我們都根據(jù)家長填報的學(xué)生閱讀內(nèi)容及讀書效果，評選班級“讀書之星”。

二、以活動為載體，激發(fā)閱讀動力

1、開展“每天一首詩”背誦活動，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行背誦,增加學(xué)生的積累量；

2、每天堅持范讀一個小故事，讓學(xué)生在有趣的故事、優(yōu)美的語言文字中逐步學(xué)會如何認(rèn)真傾聽，培養(yǎng)閱讀的興趣。

3、每周的閱讀課引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行閱讀,鞏固學(xué)生的拼讀能力,增加學(xué)生的識字量。課本上的每一篇課文要求學(xué)生有感情地朗讀并背誦,學(xué)會讀長句子,不讀破句。幫助學(xué)生自選一本適合學(xué)生讀的兒童讀物(如《安徒生童話》、《格林童話》、《狐貍列那的故事》《365夜知識童話》等要求學(xué)生每天在家閱讀15--20分鐘,星期日半個小時,可由家長指導(dǎo)閱讀,激發(fā)學(xué)生生活中自主識字的興趣。

4、每個學(xué)生建立“讀書本”，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會等記錄下來。真正做到“不動筆墨不讀書”，要求學(xué)生每讀完一本書，都要做好摘抄筆記，把其中的優(yōu)美詞句進(jìn)行摘錄，并用一句簡短的話來概括文章的中心或讀完書的感悟或心得。并于每周閱讀課開辟出一個交流時間，讓學(xué)生輪流進(jìn)行交流。這樣，在學(xué)生對閱讀有興趣的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)學(xué)生閱讀的一些方法，養(yǎng)成不動筆不讀書，每讀書每思之的習(xí)慣。引導(dǎo)學(xué)生隨時記錄感想，反復(fù)賞析。

5、開展班級“閱讀交流會”、“我講故事大家聽”、“好書推薦會”等活動，通過獎勵、評價激發(fā)讀書熱情。利用班隊課、活動課，讓學(xué)生交流最喜歡的故事，最令人回味的情景等，或收集有關(guān)讀書的格言諺語，名人讀書的小故事。

6、、鼓勵親子共讀。為了讓孩子在家也有個看書、讀書的環(huán)境和氛圍，在家長會上與家長共商創(chuàng)建書香家庭的相關(guān)事宜。部分家長能積極為孩子購買圖書、創(chuàng)造條件經(jīng)常帶領(lǐng)孩子到新華書店或書城讀書，在家庭里，家長努力做好孩子的榜樣，和孩子共看一本書，共同談讀后的感想和體會，為培養(yǎng)孩子的讀書興趣做了很好的鋪墊。

7、制定獎勵制度。對讀書活動中表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生及時給予獎勵，（獎品是王老師的兒子小時候讀過的一些書）進(jìn)一步激發(fā)他們的閱讀熱情。

8、開展“書香家庭”“讀書小明星“評比活動。通過開展活動，大大提高了學(xué)生閱讀書籍的興趣，大大的提高了學(xué)生的語文閱讀水平，學(xué)生作文水平也有了一定的進(jìn)步，如：我班的好多同學(xué)都能在作文中自覺用到四字詞語或者比喻句等，學(xué)生的習(xí)作變得有血有肉起來。

“小荷才露尖尖角”，我們欣喜地看到，株株幼苗在書香的淋浴下茁壯成長。其實，我們的讀書活動只是學(xué)生一生中讀書生涯一個起點，我們要努力把學(xué)生培養(yǎng)成一個愛

書、知書、懂書、用書的人，引領(lǐng)學(xué)生行走在書香的大道上。每個孩子都不同程度感受到了課外閱讀給他們帶來的快樂和收獲。在今后的班級管理中我們班將堅持不懈地開展書香班級的建設(shè)，讓孩子們在書香中收獲知識、收獲品格、收獲理想！