第一篇：對(duì)授課老師的感想

內(nèi)容講授知識(shí)自成體系，區(qū)別于書本上的知識(shí)，這是我對(duì)老師您最大的印象。愉悅的課堂氣氛和融洽的師生關(guān)系這是我對(duì)老師這節(jié)課的最大印象。老師上課時(shí)認(rèn)真負(fù)責(zé)、有較強(qiáng)的責(zé)任心、有幽默感、積極與學(xué)生交流，激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性。

老師豐富的學(xué)科知識(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神和高超的教學(xué)藝術(shù)，以及其人格魅力，對(duì)我們的理解，以人為本、語(yǔ)言幽默風(fēng)趣等，對(duì)課堂氣氛產(chǎn)生了非常積極的影響。讓我們覺得這節(jié)課上的輕松有趣。通過不時(shí)地在教室里走動(dòng)，關(guān)注我們?cè)谡n堂上的表現(xiàn)，觀察我們?cè)谡n堂上是否認(rèn)真參與教學(xué)活動(dòng)，能否做到行為參與、認(rèn)知參與、情感參與。也就是人在心也在，認(rèn)真思考，積極熱情。認(rèn)真傾聽我們的想法讓我們勇于發(fā)表自己的意見，善于反思自己的想法。

老師講課時(shí)全身心投入，抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào)極富表現(xiàn)力，飽含的激情感染著學(xué)生；不斷地走動(dòng)、總是使用豐富的手勢(shì)、不斷的微笑來保持學(xué)生的注意力；與學(xué)生通過眼神的交流，鼓勵(lì)所有的學(xué)生參與進(jìn)來，引導(dǎo)所有的學(xué)生發(fā)表自己的看法，此外還不斷拓展大家感興趣的內(nèi)容，使我們受益匪淺。

我覺得真正高水平的老師上課不僅是教知識(shí)，更注重的是培養(yǎng)學(xué)生的興趣。還是那句老話：“授人以漁，而不是授人以魚”。學(xué)生一旦有興趣去看書，自己就會(huì)去學(xué)習(xí)知識(shí)，自己就會(huì)去找書看。

我們并沒有教材，但沒有教材并不妨礙我們聽課學(xué)習(xí)。老師把要講到的小說先讓我們回去看，大概了解一番。而老師您整體建構(gòu)授課時(shí)能重點(diǎn)突出、層次分明、注重理論和實(shí)際相結(jié)合。語(yǔ)言生動(dòng)、舉例充分恰當(dāng)，按照時(shí)間的邏輯性給我們講下來。這讓我覺得條理性非常強(qiáng)。每一個(gè)時(shí)期有每個(gè)時(shí)期的政治背景，在不同的政治背景下存在著不同的文學(xué)，老師根據(jù)當(dāng)時(shí)的特殊狀況為我們介紹了當(dāng)時(shí)的特殊政策，能更好地讓我們理解當(dāng)時(shí)作品創(chuàng)作的意圖等，加深了我們的理解。

第二篇：對(duì)老師的授課感受

對(duì)左老師的授課感受

左老師有多年的一建授課經(jīng)驗(yàn)，這是我第二次全面參加他的授課。他的課，內(nèi)容講授知識(shí)自成體系，區(qū)別于書本上的知識(shí)。上課內(nèi)容融趣味性、知識(shí)性于一本，感覺很好。就是講課的PPT投影有時(shí)因場(chǎng)地的限制，距離較遠(yuǎn)，有時(shí)看不清、有思想跟不上的現(xiàn)象發(fā)生。這一點(diǎn)，請(qǐng)我們教育機(jī)構(gòu)想辦法改善一下。

另外，對(duì)上課的內(nèi)容要是結(jié)合歷年的重點(diǎn)和真題再緊一些，就更好了。

對(duì)機(jī)構(gòu)的上課地點(diǎn)，我感到還是過于小了，有時(shí)感到熱，服務(wù)用的茶葉好像是過期的。在去年沖刺課上的服務(wù)，節(jié)奏很快。這一點(diǎn)我們可以理解，但信息有時(shí)有疏漏的現(xiàn)象，還應(yīng)加強(qiáng)。

我今年是增項(xiàng)市政，對(duì)技術(shù)知識(shí)這一塊感到壓力較大，希望你們教育機(jī)構(gòu)多多幫助上有課老師收集一些之方面，關(guān)于技術(shù)知識(shí)講解的現(xiàn)場(chǎng)施工的照片和講解圖及視頻資料，方便學(xué)員學(xué)習(xí)。最好，建立一個(gè)2016年市政的微信群，方便我們同學(xué)間相互聯(lián)系和學(xué)習(xí)，這也是同學(xué)學(xué)習(xí)的收獲之一，結(jié)識(shí)了同行朋友。在工作中有問題了可以相互解答，在現(xiàn)場(chǎng)管理上需要幫助了，有人可以伸手幫助。建個(gè)微信群，加強(qiáng)同學(xué)間的交流，可以方便學(xué)員在事業(yè)上、人生上可以相互幫助和提攜。

技術(shù)課的上課老師最后講解慢一些，要是多上兩次就好了。另外授課的時(shí)間，最好如左老師一樣，上到下午6點(diǎn)多。我們來上課，是來學(xué)知識(shí)的，知識(shí)學(xué)到手，長(zhǎng)本領(lǐng)是王道啊。

學(xué)生：何志勇

2016年3月23日

第三篇：實(shí)地授課感想

實(shí)地授課感想

這天大家懷著對(duì)先烈崇敬的心情來到烈士陵園，緬懷革命先烈。剛到時(shí)充滿好奇的打量這個(gè)地方，革命烈士陵園松柏環(huán)抱、綠蔭滿園，設(shè)施齊全、明凈整潔、雄偉莊嚴(yán)、面貌亮麗。在烈士園的英烈事跡展示廳中，展示了我區(qū)各名烈士的光輝業(yè)績(jī)，為國(guó)爭(zhēng)光、為國(guó)流血、英勇犧牲的烈士，青春碧血獻(xiàn)丹心的烈士，用生命譜寫英雄贊歌的烈士，以及烈士們譜寫的一曲曲英勇悲壯的歷史篇章震撼著我們的心靈。各個(gè)時(shí)期的革命烈士都是時(shí)代的先鋒、民族的脊梁、祖國(guó)的功臣，他們的精神光照千秋，永垂青史。我們要弘揚(yáng)先烈的崇高精神，革命傳統(tǒng)要牢牢記在心頭，以此激勵(lì)我們、警示我們，要珍惜革命先烈用鮮血和生命換來的今天社會(huì)安定祥和、經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長(zhǎng)、人民安居樂業(yè)的美好生活。

“春風(fēng)送花表哀思，青松滴翠寄深情。無限哀思無限情，英雄墓前祭英雄”。我知道在這里的不僅僅是一尊尊墓碑，它們更見證了歷史的變遷，它們應(yīng)該是我們民族的驕傲。在這過程中一直印在腦海的四個(gè)大字是“永垂不朽”！我們不能忘記我們的歷史，因?yàn)椴恢雷约簹v史的民族后代是一個(gè)無比羞恥的后代，一個(gè)不能擔(dān)負(fù)起自己歷史責(zé)任的民族后代是愚昧的后代！遙遠(yuǎn)的往事中是他們面對(duì)國(guó)破家亡時(shí)烈士們不惜拋頭顱，灑熱血為我們現(xiàn)在的幸福生活而戰(zhàn)斗的場(chǎng)景，他們雖然失去了生命，但他們的精神萬古長(zhǎng)青，永垂不朽！

烈士業(yè)績(jī)垂青史，留得精神在人間。曾幾何時(shí)，崢嶸歲月，烈士們?cè)⊙獖^戰(zhàn)，為全國(guó)人民的解放和發(fā)展舍生取義；建設(shè)時(shí)期，烈士們先人后己，為國(guó)家的繁榮和富強(qiáng)奉獻(xiàn)自我。歲月在奮斗中遠(yuǎn)去，今日踏上這神圣高潔的土壤，戰(zhàn)爭(zhēng)年代中的槍林彈雨，和平時(shí)期的艱苦奮斗盡在腦中清晰。在那些環(huán)境惡劣的過去，烈士們帶著崇高的理想與堅(jiān)定的信念奉獻(xiàn)著自己的青春，乃至自己的生命，使得祖國(guó)能有今天的輝煌成就，使得我們有機(jī)會(huì)坐在設(shè)施齊全的教室里接受高等教育，我們?cè)跄芡鼌s那些為了我們而付出和犧牲的人呢？怎么敢不珍惜來之不易的良好條件呢？對(duì)于今天幸福生活著的人們還有什么理由不去努力創(chuàng)造、積極上進(jìn)呢？我相信，作為當(dāng)代的大學(xué)生，我們可以繼續(xù)前人的路，走的更高、更遠(yuǎn)。革命烈士的無畏精神世代相傳，永不丟棄。我們要不忘革命精神，繼續(xù)烈士們的偉大事業(yè)，把對(duì)先烈的無限緬懷和對(duì)英魂的不盡敬仰，化為現(xiàn)實(shí)中不懈奮進(jìn)的動(dòng)力，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

中華民族的近代史是一部舊社會(huì)走向滅亡、新社會(huì)逐漸建立的歷史；是一部外國(guó)不斷侵略、中華兒女奮起抗?fàn)幍臍v史。這是一部屈辱史、一部抗?fàn)幨贰Ｖ袑W(xué)歷史教科書的每一頁(yè)都充滿著血淚和沉重。在這各種力量并存，人民生活水深火熱，仁人志士的苦苦探索、一代代的軍民前仆后繼，不知道經(jīng)歷了多少坎坷與挫折才換來今天社會(huì)的進(jìn)步、人民生活的殷實(shí)。雖然我們不能像無數(shù)先烈們那樣為國(guó)犧牲，但生活在無數(shù)革命先輩用生命換來的美好今天的我們可以用自己的實(shí)際行動(dòng)來證明我們身上也具備奉獻(xiàn)的精神，盡自己所能的為他人、集體、社會(huì)提供幫助。我們來到這里不僅僅是為了銘記歷史，緬懷烈士，也不僅僅是為了學(xué)習(xí)革命先烈們不怕犧牲的精神，更多的是要思考如何珍惜他們?yōu)槲覀兯鶢?zhēng)取的幸福和權(quán)力，如何弘揚(yáng)革命先烈的英雄精神不辜負(fù)他們，如何向他們一樣熱愛我們的祖國(guó)，又如何盡自己的力量把祖國(guó)建設(shè)更加美好。我們大學(xué)生已不是懵懂無知的少年，不應(yīng)該因某時(shí)的心中迷茫而墮落沉淪，應(yīng)該確立自己的遠(yuǎn)大的目標(biāo)，并步一個(gè)腳印的為之奮斗。看著這一張張黑白的影象和我們所生活的五彩世界，我們?cè)隗@嘆祖國(guó)日新月異發(fā)展的同時(shí)不應(yīng)該發(fā)覺自己身上的重?fù)?dān)嗎？我希望多年以后當(dāng)我們?cè)俅蝸淼竭@個(gè)莊嚴(yán)肅穆的地方時(shí)，可以展示給他們我們創(chuàng)造的美好，可以對(duì)得住他們并自豪的給他們吟唱曾屬于他們的詩(shī)，我們與他們同在，“俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”！

此次學(xué)習(xí)豐富了我的精神生活。我真切地感受到革命先烈們的英雄氣概，深切體驗(yàn)到今天生活的來之不易。我要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家的光榮傳統(tǒng)，在學(xué)習(xí)中勤勉努力、在工作上積極進(jìn)取、在生活中勇往直前。寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟。雖然我們每個(gè)人在社會(huì)中微不足道，每個(gè)人能力有限，但我們可以盡自己所能的奉獻(xiàn)，扮演好自己的角色，做好自己的本職工作，為我們的建設(shè)貢獻(xiàn)綿薄之力。

第四篇：授課老師簡(jiǎn)介

附件3：

授課老師簡(jiǎn)介

張霄云

律師

河北農(nóng)業(yè)大學(xué)本科學(xué)歷，現(xiàn)為河北新業(yè)律師事務(wù)所主任、高級(jí)合伙人。執(zhí)業(yè)20余年，致力于房地產(chǎn)特別是政府法律服務(wù)、新型城鎮(zhèn)化建設(shè)、PPP領(lǐng)域的土地、規(guī)劃及咨詢服務(wù)研究，承辦了數(shù)十起在河北省乃至全國(guó)具有影響力的政府招商引資項(xiàng)目、園區(qū)/片區(qū)開發(fā)PPP項(xiàng)目、特色小鎮(zhèn)及美麗鄉(xiāng)村等新型城鎮(zhèn)化建設(shè)項(xiàng)目，積累了豐富的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

張霄云律師現(xiàn)為現(xiàn)任河北省政府法律顧問，石家莊市政府法律顧問，河北省住宅與房地產(chǎn)業(yè)協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，河北省律師協(xié)會(huì)常務(wù)理事、房地產(chǎn)專業(yè)委員會(huì)主任，石家莊市政府專家咨詢委員會(huì)委員，石家莊市律師協(xié)會(huì)房地產(chǎn)專業(yè)委員會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、黨委副書記，中國(guó)人民大學(xué)律師學(xué)院客座教授，全國(guó)律協(xié)西部講師團(tuán)講師，湖南長(zhǎng)沙仲裁委員會(huì)委員，全國(guó)優(yōu)秀律師。

張霄云律師積極參與立法工作，針對(duì)《中國(guó)華人民共和國(guó)物權(quán)法（草案）》、《土地管理法征求意見稿》，組織本所律師提出了與房地產(chǎn)、土地等相關(guān)的修改意見。其先后參與省國(guó)土廳、省住宅與城鄉(xiāng)建設(shè)廳、石家莊市發(fā)改委、石家莊市國(guó)土局等有關(guān)部門大量的地方立法工作。2016年6月，接受石家莊市政府委托，組織并帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)律師，全程參與《石家莊市區(qū)房地產(chǎn)開發(fā)建設(shè)違 法行為專項(xiàng)整治處理辦法補(bǔ)充規(guī)定

（四）》的研究、討論與制定工作。

在客戶服務(wù)方面，張霄云律師注重客戶服務(wù)質(zhì)量，精益求精。現(xiàn)擔(dān)任河北省政府、石家莊市政府、河北建設(shè)集團(tuán)投資有限公司、河北旅游投資集團(tuán)股份有限責(zé)任公司等50多家企事業(yè)單位的常年或?qū)ｍ?xiàng)法律顧問，業(yè)務(wù)范圍包括政府法律服務(wù)、產(chǎn)業(yè)園區(qū)、政府購(gòu)買服務(wù)、特色小鎮(zhèn)建設(shè)以及參與審查與論證石家莊市重大招商引資項(xiàng)目等。

馬

翔

律師

北京天馳君泰律師事務(wù)所高級(jí)合伙人，中華全國(guó)律師協(xié)會(huì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)專業(yè)委員會(huì)副主任(分管商標(biāo)業(yè)務(wù))，創(chuàng)建北京市律師協(xié)會(huì)商標(biāo)專業(yè)委員會(huì)并連續(xù)擔(dān)任三屆主任，全國(guó)優(yōu)秀律師、北京市優(yōu)秀律師、北京市十佳知識(shí)產(chǎn)權(quán)律師，國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)專家?guī)烊霂?kù)專家。曾榮獲國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略實(shí)施工作先進(jìn)工作者、全國(guó)律協(xié)專業(yè)貢獻(xiàn)獎(jiǎng)、2013中國(guó)律師行業(yè)最受關(guān)注新聞人物、北京律協(xié)杰出律師獎(jiǎng)、錢伯斯亞洲中資所知識(shí)產(chǎn)權(quán)領(lǐng)軍律師等多項(xiàng)榮譽(yù)。馬翔律師還擔(dān)任中國(guó)政法大學(xué)、國(guó)家律師學(xué)院兼職教授，中國(guó)政法大學(xué)無形資產(chǎn)管理研究中心研究員，中華全國(guó)律師協(xié)會(huì)巡回講師團(tuán)成員，北京市律師協(xié)會(huì)申請(qǐng)律師執(zhí)業(yè)人員講師團(tuán)成員，中國(guó)僑聯(lián)法律顧問委員會(huì)委員，最高人民法院知識(shí)產(chǎn)權(quán)案例指導(dǎo)研究（北京）基地專家咨詢委員會(huì)專家。

馬翔律師是國(guó)內(nèi)最早專業(yè)從事商標(biāo)業(yè)務(wù)的執(zhí)業(yè)律師之一，23年來代理了數(shù)萬件商標(biāo)國(guó)內(nèi)外申請(qǐng)，數(shù)千件商標(biāo)異議、評(píng)審案件，近千件商標(biāo)行政授權(quán)確權(quán)和商標(biāo)侵權(quán)案件，是國(guó)內(nèi)少有的能夠提供商標(biāo)代理、訴訟和知識(shí)產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略服務(wù)等全方位、高水平、多層次法律服務(wù)的律師。成功代理了國(guó)內(nèi)首例立體商標(biāo)申請(qǐng)、首例服務(wù)領(lǐng)域馳名商標(biāo)申請(qǐng)、首例商標(biāo)反向假冒案、首例商標(biāo)確認(rèn)不侵權(quán)之訴案件；還代理了備受社會(huì)矚目的諸如“非誠(chéng)勿擾”、“解百納”、“ipad”、“康王”、“榮華”、“百度”、“彼得兔”、“杏花村”、“滴滴打車”、“恒大冰泉”等疑難、復(fù)雜的商標(biāo)案件，是業(yè)內(nèi)公認(rèn)的勝訴率高，擅長(zhǎng)處理疑難、復(fù)雜、新類型案件的商標(biāo)律師。曾主編《中國(guó)律師商標(biāo)業(yè)務(wù)指南》，《律師商標(biāo)申請(qǐng)業(yè)務(wù)操作指引》，共同主編《知識(shí)產(chǎn)權(quán)法熱點(diǎn)問題研究》、《知識(shí)產(chǎn)權(quán)法專題判解與學(xué)理研究叢書》、《知識(shí)產(chǎn)權(quán)法律服務(wù)與律師實(shí)務(wù)》等多部著作。

孔偉平

律師

北京鑫諾律師所執(zhí)行合伙人。全國(guó)律協(xié)公司法專業(yè)委員會(huì)委員，北京律協(xié)國(guó)有資產(chǎn)法律專業(yè)委員會(huì)主任，北京上市公司協(xié)會(huì)獨(dú)立董事工作委員會(huì)副主任，中金黃金股份公司、國(guó)投中魯果汁股份公司、中礦資源勘探股份公司獨(dú)立董事，北京市西城區(qū)政府法律顧問。

擅長(zhǎng)公司法、合同法、房地產(chǎn)法、國(guó)有資產(chǎn)法等領(lǐng)域法律服務(wù)。主要客戶包括中國(guó)鋁業(yè)、中國(guó)建筑、中國(guó)有色、中國(guó)交建、中國(guó)鐵建、中國(guó)醫(yī)藥、中糧集團(tuán)、中國(guó)華電、中電投、中電顧問等央企或央企控股公司。

賈明軍

律師

北京市中倫律師事務(wù)所合伙人。加入中倫之前, 賈明軍律師是中國(guó)內(nèi)地首家專業(yè)婚姻家庭律師所——上海滬家律師事務(wù)所創(chuàng)辦人。兼任華東政法大學(xué)特邀聘教授及中國(guó)人民大學(xué)客座教授，曾獲得第三屆“上海市優(yōu)秀青年律師”稱號(hào)。

賈律師連續(xù)三年被錢伯斯（Chambers&Partners Asia Pacific）評(píng)為亞太“私人客戶/財(cái)富管理”律師第一等。其領(lǐng)銜的課題《婚姻、繼承對(duì)上市公司的影響與預(yù)防》，榮獲2012年北京大學(xué)、上市行業(yè)協(xié)會(huì)頒發(fā)的二等獎(jiǎng)；其負(fù)責(zé)的課題也榮獲2014年上海市首屆律師學(xué)術(shù)大賽二等獎(jiǎng)。

賈律師的著作包括《婚姻、繼承對(duì)上市公司的影響與預(yù)防》（法律出版社）、《法院審理股權(quán)轉(zhuǎn)讓案件觀點(diǎn)集成》（中國(guó)法制出版社）及《婚姻家庭糾紛律師業(yè)務(wù)》（法律出版社）等十余部。

第五篇：小學(xué)數(shù)學(xué)授課感想

數(shù)學(xué)授課有感

帶著對(duì)未來的憧憬，對(duì)數(shù)學(xué)的追求和探究，來到知賢教育已經(jīng)整整一個(gè)月。在這里，我暫時(shí)負(fù)責(zé)小升初數(shù)學(xué)的授課及輔導(dǎo)。在授課的過程中，自己總會(huì)產(chǎn)生不同的想法和靈感。

說到數(shù)學(xué)，我一開始覺得就是一些“計(jì)算”和“證明”，讓學(xué)生學(xué)會(huì)做題和計(jì)算就行了。而在數(shù)學(xué)授課的過程中，我逐步體會(huì)到了，數(shù)學(xué)它本身不只是簡(jiǎn)單的“數(shù)學(xué)符號(hào)”，它有更豐富的內(nèi)涵，它是與人的生活息息相關(guān)的。我們可以自由探索自己心目中的數(shù)學(xué)世界，正是這種自由探索才是數(shù)學(xué)美的體現(xiàn)。比如，在給六年級(jí)的兩個(gè)學(xué)生上課的過程中，我講到負(fù)數(shù)的時(shí)候，有生活中的零下溫度問題，有產(chǎn)品的標(biāo)準(zhǔn)誤差問題等等。如果不能讓學(xué)生理解這些東西，學(xué)生在生活中遇到這樣的現(xiàn)象可能就不會(huì)發(fā)現(xiàn)存在的數(shù)學(xué)問題，以及數(shù)學(xué)中存在的無窮奧妙。這樣的話，我們的數(shù)學(xué)教學(xué)，將會(huì)是誤人子弟，注定是不成功的。我認(rèn)為，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)應(yīng)該是一種有廣泛的思維空間和實(shí)踐空間，是生動(dòng)有趣的學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)生是可以用自己的內(nèi)心去體會(huì)和感悟的。

數(shù)學(xué)來源于生活，又融入到了生活。它是在這個(gè)現(xiàn)實(shí)的世界中生存的，離開離開現(xiàn)實(shí)生活這個(gè)世界，數(shù)學(xué)將是一片死海，沒有生活的數(shù)學(xué)是沒有魅力可言的。同樣，人類也離不開數(shù)學(xué)，離開了數(shù)學(xué)，人類將無法生存和發(fā)展。為了讓學(xué)生切實(shí)體會(huì)到數(shù)學(xué)來源了生活，我提倡他們自己動(dòng)腦思考，發(fā)現(xiàn)生活中存在的數(shù)學(xué)問題。只有讓他們自己去發(fā)現(xiàn)、總結(jié)生活中的數(shù)學(xué)問題，才能體現(xiàn)出來他們對(duì)數(shù)學(xué)的發(fā)現(xiàn)、應(yīng)用和理解。

作為數(shù)學(xué)教師，不能只讓學(xué)生學(xué)會(huì)做各種各樣的“習(xí)題”，而是要讓學(xué)生體會(huì)到數(shù)學(xué)的一種社會(huì)價(jià)值，并且從生活中體會(huì)到一種數(shù)學(xué)思想。無論是哪一種學(xué)科，都要考慮到學(xué)生的全面發(fā)展，數(shù)學(xué)學(xué)科尤其重要，應(yīng)結(jié)合一定的教學(xué)情境，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。數(shù)學(xué)課上不是要教給學(xué)生多少知識(shí)，而是要教給他們思維方法，打開學(xué)生的思維，開發(fā)他們腦中未被開發(fā)的腦細(xì)胞，要做到這一點(diǎn)，就要求我們教師要不斷的充實(shí)自己，提升自己的教學(xué)水平。

數(shù)學(xué)課堂常被人認(rèn)為比較枯燥、乏味和缺乏激情，因此，我們要想辦法為學(xué)生創(chuàng)造既寬松、又富有樂趣的且便于學(xué)生善于思考、樂于探究的數(shù)學(xué)課堂。只有學(xué)生體會(huì)到數(shù)學(xué)的樂趣，他們才會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)和感悟數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)教學(xué)才能為學(xué)生的未來服務(wù)。記得一次試講課后，耿老師對(duì)我說:“沒想到數(shù)學(xué)課你們能講的這么有趣，這么搞笑”。我才發(fā)現(xiàn)，數(shù)學(xué)課不一定是乏味的，它其實(shí)也可以更有趣。

在以后的數(shù)學(xué)教學(xué)中，我要努力培養(yǎng)自己的學(xué)生用數(shù)學(xué)的視角去觀察世界，用數(shù)學(xué)的思維去思考世界。不僅要做經(jīng)師，更重要的是做人師，教書的同時(shí)一定要育人，把育人放在首位。只有這樣，才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。