第一篇：記參觀二幼有感

記參觀學(xué)習(xí)習(xí)近平安二幼有感

清水中心幼兒園

2016/11/5

記參觀學(xué)習(xí)習(xí)近平安二幼有感

清水中心幼兒園

2016年11月3日，我園根據(jù)學(xué)區(qū)工作會(huì)議精神，積極與市級(jí)一類園園長(zhǎng)溝通，精心策劃準(zhǔn)備于11月3日帶領(lǐng)中心幼兒園5名教師、清水鄉(xiāng)紅莊幼兒園全體教師，縣機(jī)關(guān)幼兒園園長(zhǎng)及部分教師前往平安第二幼兒園觀摩學(xué)習(xí)活動(dòng)。在平安二幼我們聆聽了幼兒園園長(zhǎng)關(guān)于“區(qū)域活動(dòng)的創(chuàng)設(shè)和開展”的介紹，參觀了園所環(huán)境，這所幼兒園環(huán)境較為優(yōu)美，是孩子們健康成長(zhǎng)的花園、樂園和家園。在這里我們分別觀摩了各個(gè)班級(jí)創(chuàng)設(shè)的游戲環(huán)境和提供的游戲材料，從走廊、教室、盥洗室環(huán)境的創(chuàng)設(shè), 游戲區(qū)豐富多彩的材料提供中不難發(fā)現(xiàn)老師們的匠心獨(dú)具,處處皆體現(xiàn)了以孩子為主。各個(gè)游戲區(qū)的設(shè)置合理，充分利用了活動(dòng)室的空間，平面的、立體的都布置地很巧妙、科學(xué)，投放的材料取之于生活，用之于游戲。足夠的空間為游戲的順利開展提供了有力的保障，寬松的環(huán)境既有利于幼兒走動(dòng)和交流，也有利于幼兒全身心地投入到游戲之中從而避免相互間的影響，場(chǎng)地的布局符合我們?nèi)粘Ｉ畹那樾?，幼兒的生活?jīng)驗(yàn)在游戲中得到充分發(fā)揮，社會(huì)交往能力也得到了相應(yīng)的提高。通過學(xué)習(xí)，讓我們所有的成員耳目一新，深受啟發(fā)，讓我們感受到區(qū)域活動(dòng)的開展給老師及孩子帶來的快樂。也有幾點(diǎn)考察的感受總結(jié)如下。

一、幼兒園人文性園所環(huán)境頗具特色

1、“自然化”和“個(gè)性化”是園所環(huán)境所呈現(xiàn)的特點(diǎn)。

平安二幼的環(huán)境創(chuàng)設(shè)給人的感覺二個(gè)字“自然”：幼兒園的課程是生活化的，幼兒一日生活即課程，因此每一個(gè)生活環(huán)節(jié)都體現(xiàn)新課程的理念。有序的戶外活動(dòng)，特色的美術(shù)作品，本土的墻面掛飾，安靜的就餐氛圍，樓梯、走廊墻面的大幅幼兒作品展示，班級(jí)的溫馨提示，處處體現(xiàn)了“自然教育課程”的痕跡?！白匀换边€體現(xiàn)幼兒園的建筑上，寬敞的戶外場(chǎng)地，充滿自然陽光。

2、平安幼兒園秉承“把最寶貴的東西給兒童”的教育，每個(gè)班級(jí)都獨(dú)立享有一個(gè)空間寬敞，配有電視、電腦、DVD機(jī)、錄音機(jī)、鋼琴等設(shè)備齊全的活動(dòng)室空間，并且設(shè)計(jì)出幼兒喜歡的各個(gè)區(qū)角，營造出幼兒自主學(xué)習(xí)、自由選擇、自信發(fā)展的成長(zhǎng)天地。

二、幼兒園常態(tài)下的教學(xué)展示理念鮮活

在平安二幼，我看到了他們的一節(jié)常態(tài)活動(dòng)——課間操，所有教師和孩子一起跳舞，尤其是男老師非常的投入，他的優(yōu)美陽剛之氣的舞姿讓每個(gè)孩子的動(dòng)作變得更加堅(jiān)定和認(rèn)真?？上攵?，孩子要達(dá)到這樣一個(gè)效果，不是一朝一夕能做到的，而是經(jīng)過老師長(zhǎng)期培養(yǎng)的結(jié)果。

三、幼兒園優(yōu)質(zhì)的教學(xué)管理促孩子健康成長(zhǎng)

1、幼兒園注重各種游戲。游戲，是孩子在幼兒園活動(dòng)的基本形式，在深圳實(shí)驗(yàn)幼兒園我看到老師們始終做到心中有孩子，始終以孩子的發(fā)展為根本目標(biāo)，仔細(xì)觀察孩子們?cè)谟螒蚧顒?dòng)中的表現(xiàn)，并根據(jù)觀察到的現(xiàn)象進(jìn)行有針對(duì)性的分析，作好記錄，并提出適宜的對(duì)策。教師只有學(xué)會(huì)了觀察、善于觀察，才能有效地進(jìn)行游戲指導(dǎo)，使游戲活動(dòng)

真正成為孩子的最愛。參觀中所見的材料讓我由衷地感嘆，如手提包裝扮區(qū)，通過游戲提高剪、打結(jié)、粘貼等技能，發(fā)展幼兒手眼協(xié)調(diào)能力；在裝飾、打扮的過程中，幼兒感受物體大小、顏色的搭配與設(shè)計(jì)，提高審美能力。再如刺繡、編織活動(dòng)，既促進(jìn)了幼兒小肌肉動(dòng)作及手眼協(xié)調(diào)能力的發(fā)展，在選擇毛線的過程中，幼兒對(duì)毛線的顏色進(jìn)行了比較和搭配，還提高了色彩的辨別能力??

2、幼兒園注重幼兒發(fā)現(xiàn)、探索的過程。在幼兒園的家園聯(lián)系手冊(cè)里我發(fā)現(xiàn)幼兒園注重發(fā)現(xiàn)、探索的過程。“過去書本是孩子的世界，現(xiàn)在世界變成了孩子的書本”。她們引導(dǎo)孩子對(duì)周圍的人、事、物做深入、仔細(xì)的研究，從中發(fā)現(xiàn)和觀察生活中人、事、物的變化引起的改變，通過提問、觀察、收集、編組和分析資料，獲取知識(shí)，關(guān)愛環(huán)境，珍惜生命，并幫助幼兒更有秩序地了解和思維，保證幼兒發(fā)展的科學(xué)能力能夠切實(shí)有效地運(yùn)用于日后的生活中。在對(duì)幼兒的這一教育環(huán)節(jié)中幼兒園加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，把每一次的活動(dòng)都與家長(zhǎng)交流、分享。

3、幼兒園注重培養(yǎng)幼兒思考、創(chuàng)造的無限。她們把藝術(shù)作為孩子們的第二種語言，利用日常生活廢品飲料瓶，包裝盒等，讓孩子們?cè)谄渲腥我飧淖兾矬w形狀涂抹色彩，組合不同材質(zhì)，任想象肆意馳騁，拼、搭、裁、剪、畫，將生活元素付諸行動(dòng)，成為表達(dá)內(nèi)心世界的符號(hào)，幼稚、樸拙與簡(jiǎn)單釋放不可抗拒的力量，無限創(chuàng)造從這里開始。

4、幼兒園注重幼兒體驗(yàn)感受、表現(xiàn)的聯(lián)想?！敖逃倪^程就是一個(gè)不完美的人引領(lǐng)著另一個(gè)（或一群）不完美的人追求完美的過程”。孩子與美之間是沒有距離的，在音樂中，她們強(qiáng)調(diào)情境的創(chuàng)設(shè)、角色的扮演、師生的互動(dòng)、情感的渲染、敏感的聽覺，以此給孩子們充分感受與體驗(yàn)，在表達(dá)與表現(xiàn)中逐步讓孩子們叩開藝術(shù)之門。學(xué)習(xí)交流結(jié)束了，及時(shí)組織兩園老師總結(jié)本次活動(dòng)。希望所有參加此次活動(dòng)的園長(zhǎng)和老師們把學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)帶回去，及時(shí)對(duì)照各園具體情況進(jìn)行反思和梳理，努力做到：在實(shí)踐過程中積極轉(zhuǎn)化考察結(jié)果，在學(xué)習(xí)反思中不斷創(chuàng)新區(qū)域活動(dòng)和校園文化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)教師素養(yǎng)的提高，使我幼兒園區(qū)域活動(dòng)更加有效、深入地開展。

清水鄉(xiāng)中心幼兒園

2016年11月5日

第二篇：參觀區(qū)一幼有感

參觀“金城江區(qū)第一幼兒園”有感

環(huán)江縣幼兒園教師：

蒙美四

2010年11月18日上午我有幸在園領(lǐng)導(dǎo)的組織下到市級(jí)示范性幼兒園——金城江區(qū)第一幼兒園參觀學(xué)習(xí)，通過這次學(xué)習(xí)使我開闊了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)，找到了自身的差距，此次參觀學(xué)習(xí)我看到了金城江區(qū)第一幼兒園在一日活動(dòng)和環(huán)境布置方面有以下幾個(gè)亮點(diǎn)：

亮點(diǎn)一：早操活動(dòng)頗具民族特色，內(nèi)容豐富多彩。

大、中、小三個(gè)年級(jí)的早操都由四到五個(gè)環(huán)節(jié)組成。中班的操：圈操——武術(shù)（站是一棵松）——民族舞——舞龍、跳膠。大班：熱身部分（現(xiàn)代舞律動(dòng)）——壯族舞蹈（祖國你好）——武術(shù)——（男兒當(dāng)自強(qiáng)）——基本體操——跳竹竿。小班：律動(dòng)（蟲兒飛）——坐班車——學(xué)小動(dòng)物——拍拍小手點(diǎn)點(diǎn)頭。

從中班和大班的操來看，很顯然體現(xiàn)了“民族的”、“本土的”元素在里面。早操活動(dòng)融合了壯族舞蹈還有中華武術(shù)在里面。讓幼兒在早操活動(dòng)中，既達(dá)到了鍛煉身體的目的又充分感受到民族文化藝術(shù)的魅力，激發(fā)幼兒從小熱愛家鄉(xiāng)、以家鄉(xiāng)為榮的自豪感。尤其是“武術(shù)”這個(gè)環(huán)節(jié)，是幼兒的最愛。幾乎沒看到哪個(gè)幼兒在這個(gè)環(huán)節(jié)不參與進(jìn)來的，孩子們的積極性很高，在陽光十足的男老師的領(lǐng)操下孩子們很投入，做得很到位。整個(gè)早操活動(dòng)進(jìn)行得井然有序，孩子們興趣盎然，給旁觀者都有種想?yún)⑴c進(jìn)去的欲望！

亮點(diǎn)二：科學(xué)安排一日活動(dòng)，以人為本。在一日活動(dòng)安排上我覺得一幼做得比較科學(xué)。孩子們?cè)趹敉饣顒?dòng)的時(shí)間比較長(zhǎng)，符合幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的需要。下午起床后，先是給幼兒喝點(diǎn)牛奶，然后出去活動(dòng)將近一個(gè)小時(shí)，然后回來入廁、洗手，再吃點(diǎn)水果，然后讓幼兒安靜下來，老師說說剛才去戶外活動(dòng)哪些幼兒做得好，還有哪些幼兒的做法不安全等等。

幼兒活動(dòng)了近一個(gè)小時(shí)正需要吃點(diǎn)水果補(bǔ)充能量，很科學(xué)。而我們幼兒園一起床就讓孩子們吃午點(diǎn)然后在教室上課，顯然有點(diǎn)不大科學(xué)。

亮點(diǎn)三：環(huán)境布置以幼兒為主，充分利用家長(zhǎng)資源。他們的環(huán)境布置主要是以幼兒的手工作品為主，或者是幼兒和家長(zhǎng)合作完成的。這樣一來就大大減少了老師的工作量，幼兒在布置環(huán)境的過程中也充分感受到主人公的感覺，體會(huì)到和老師一起布置環(huán)境的樂趣，有一種成就感。這點(diǎn)也是我們今后要倡導(dǎo)和必須去做的。

第三篇：參觀吳涇吳涇三幼有感

學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦悅呼！

——參觀吳涇吳涇三幼有感

小班

在學(xué)校和園領(lǐng)導(dǎo)的安排下，我們有幸參觀了一級(jí)一類的吳涇第三幼兒園。雖然這次參觀學(xué)習(xí)只有短短半天的時(shí)間，但是我們的收獲非常多。每到一處我和同行的老師們就仔細(xì)看，認(rèn)真學(xué),觀摩吳涇三幼的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，區(qū)域活動(dòng)的開設(shè)、園本教師的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)等。

通過參觀學(xué)習(xí)，我深深的感受到吳涇三幼有如下特點(diǎn)：

一、幼兒園環(huán)境從室外的大環(huán)境的創(chuàng)設(shè)到室內(nèi)的具體區(qū)角，每一處都滲透著《綱要》中“幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足他們多方面發(fā)展的需要，使他們?cè)诳鞓返耐晟钪蝎@得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)”的要求，同時(shí)充分體現(xiàn)了幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)要讓每一面墻說話，讓我們看到園中的每個(gè)角落都有老師的良苦用心和蘊(yùn)含了隱形的教育。在盥洗室有對(duì)孩子洗手、入廁習(xí)慣的培養(yǎng)還有節(jié)約用水、珍惜能源的教育；在午睡房都能看見對(duì)孩子生活習(xí)慣和自理能力的教育和培養(yǎng)。連走廊中的消防栓上老師自制用卡通的電話和火警的號(hào)碼來告訴孩子，真正體現(xiàn)了環(huán)境是給孩子看的。讓我們印象很深的是，他們園所特色是早期閱讀，在走廊的環(huán)境中，隨處可見的是一幅幅放大的繪本圖片，并且在故事開始前，除了有故事的名字外，還有一個(gè)針對(duì)故事的提問，如：“小老鼠的禮物是什么？”在故事的結(jié)束后，還有公布的答案，為創(chuàng)設(shè)了讀故事的同時(shí)來發(fā)現(xiàn)答案這個(gè)情境，讓孩子們帶著問題去看故事，最后看完故事之后幼兒也能核對(duì)自己是否在故事中找到了答案，不僅鍛煉了幼兒閱讀、發(fā)現(xiàn)、思考能好習(xí)慣，也提高了幼兒的成就感。我覺得這個(gè)“閱讀墻”的設(shè)計(jì)非常巧妙！吳涇幼的各個(gè)教室主色調(diào)分明，教室環(huán)境色彩美觀統(tǒng)一又不失單調(diào)，兒童化的環(huán)境布置等，到處顯現(xiàn)著以發(fā)展兒童的整體素質(zhì)能力為基本活動(dòng)的幼教宗旨。

二、充分利用空間，教學(xué)樓內(nèi)的走廊和各班級(jí)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)各有千秋，墻壁上老師布置的作品幾乎沒有，展現(xiàn)在我們面前的全是孩子和家長(zhǎng)們共同制作的作品，真正讓孩子成為了環(huán)境的主人。孩子們也都說得出這些記載了他們生活的圖片。各個(gè)活動(dòng)室所有的擺設(shè)都充分考慮孩子，為孩子設(shè)置的環(huán)境非常全面，有培養(yǎng)孩子愛心和觀察力的動(dòng)、植物角。所有區(qū)域櫥及物品的放置都便于孩子取放而且有利于孩子自主性的發(fā)揮。

參觀學(xué)習(xí)完，我們也好好的反思自己的工作，發(fā)現(xiàn)差距很大，雖然我班在區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)上，考慮到小班年齡特點(diǎn)和聽障兒的語言發(fā)展的需要，但是色彩不夠統(tǒng)一，以后一定從幼兒園環(huán)境的整體性考慮。也會(huì)更豐富給孩子提供的可操作材料，需要改進(jìn)的地方還有很多。在今后的工作中，我們將認(rèn)真學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)自己的不足，不懂、不會(huì)的地方虛心向別人請(qǐng)教，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，用自己的智慧和汗水，滿懷愛心的為幼兒創(chuàng)造一個(gè)寬松、和諧、民主的活動(dòng)環(huán)境！

2012-12-19

第四篇：記參觀八一館有感

記參觀八一館有感

五月份，我和幾個(gè)同學(xué)一起參加了八一南昌起義紀(jì)念館，我們?cè)谀抢镆黄鸹仡櫫讼容厒兊牟恍嗍论E。作為其中的一員，我的感慨很深。

八一起義紀(jì)念館坐落在繁華的中山路西端洗馬池，原是江西大旅行社，建成1924年，是一座灰色五層大樓，共96個(gè)房間。1927年7月下旬，起義部隊(duì)到南昌，包租下這個(gè)旅社，在喜慶廳召開會(huì)議，成立了以周恩來為書記，李立

三、惲代英、彭湃為委員的中國共產(chǎn)黨前敵委員會(huì)。江西大旅行社成為領(lǐng)導(dǎo)起義指揮中心。

20世紀(jì)九十年代是一個(gè)多事之秋，19世紀(jì)的悲愴給中華民族帶來了巨大的損失，但自20世紀(jì)，中國迎來了當(dāng)家作主的時(shí)刻，這一切都要?dú)w功于1927年那難忘的時(shí)刻。1927年8月1日，幾位偉人在南昌點(diǎn)燃了革命的圣火，自那時(shí)起，中國革命的火種便燃起在祖國的大江南北，它指引了中國人民取得了革命的勝利，時(shí)至今日，我們才有了強(qiáng)大的祖國，人們不會(huì)忘記那輝煌的時(shí)刻——八一南昌起義，它也將是我心中不滅的火種。

8月1日凌晨2時(shí)，在周恩來、賀龍、葉挺、朱德、劉伯承等同志領(lǐng)導(dǎo)和指揮下，具有偉大歷史意義的南昌起義爆發(fā)了，經(jīng)過4個(gè)多小時(shí)的激戰(zhàn)，殲敵近萬人，打響了反對(duì)國民黨反動(dòng)派的第一槍，是中國共產(chǎn)黨獨(dú)立領(lǐng)導(dǎo)武裝斗爭(zhēng)和創(chuàng)建人民軍隊(duì)的開始。八月一日就此成為中國人民解放軍誕生紀(jì)念日。

如今，南昌起義總指揮部舊址，是南昌八一起義紀(jì)念館的所在地。門首懸掛著陳毅手書的“南昌八一起義紀(jì)念館”鎏金橫匾，大樓的二、三層，已辟為4個(gè)陳列室和一個(gè)題詞紀(jì)念室，以大量的歷史文獻(xiàn)資料、圖表、照片、文物以及參加南昌起義的老同志題詞，生動(dòng)地再現(xiàn)了南昌起義的光輝歷史篇章。還按原貌恢復(fù)曾經(jīng)舉行過領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議的喜慶禮堂，周恩來工作過的25號(hào)房間，林伯渠的辦公室兼臥室的20號(hào)房間，軍事參謀團(tuán)的辦公地點(diǎn)9號(hào)房間，部分起義領(lǐng)導(dǎo)人住過的10號(hào)房間，以及在一樓天井兩側(cè)的警衛(wèi)連和衛(wèi)生處的部分住房。此外，三樓的展廳還陳列了一組周恩來生平的照片。

走出展廳，頓足，回首，“堅(jiān)定信念，百折不撓，勇于開拓，敢為人先”１６個(gè)金色大字仿佛展現(xiàn)眼前，銘刻在了我的心中，我領(lǐng)悟到“八一”不僅是歷史，更是一種精神——“八一”精神?！鞍艘弧本袷且环N方向意識(shí)、一種立場(chǎng)觀念；“八一”精神是一種創(chuàng)造精神，一種敢于砸碎一個(gè)舊世界，創(chuàng)造一個(gè)新世界的革命創(chuàng)新精神；“八一”精神是一種忠誠使命、不屈不撓、勇于勝利的奮斗精神；“八一”精神也是一種偉大的實(shí)踐精神，一種所向無敵的勝利精神；“八一”精神為我們?cè)谌粘５纳詈凸ぷ髦锌朔щy、不斷進(jìn)取提供了核心的動(dòng)力

在那里我們深化了自己對(duì)黨的認(rèn)識(shí)，使自己的思想提高到了一個(gè)新的高度。站在偉人的雕塑下宣誓，貼在紅旗旁重溫那輝煌的歷史，那是何等的驕傲和自豪，那心中的血液在沸騰，渾身充滿了無窮的力量和激情！在紀(jì)念館剩下的時(shí)間里，導(dǎo)游陪同我們參觀了紀(jì)念館，那里陳列了許多當(dāng)年革命使用的武器和生活用品，這使我深刻地了解到當(dāng)年革命條件的艱辛和形勢(shì)的緊迫。革命先輩們?yōu)榱嗣褡宓慕夥?，不惜拋頭顱灑熱血，把滿腔的熱情獻(xiàn)給了偉大的革命事業(yè)，他們用行動(dòng)證明了中國共產(chǎn)黨的先進(jìn)性，也為我們這些后輩們做出了好榜樣。當(dāng)我看到當(dāng)年起義布防圖和革命志士們?cè)陬I(lǐng)袖的正確領(lǐng)導(dǎo)和指揮下，奮勇殺敵，我被先輩們軍事思想的先進(jìn)性和革命熱情的高漲所震撼。那時(shí)我便思索先輩們的這些都從何而來，歷史給予了我答案，那便是他們對(duì)馬克思列寧主義真理的信仰和誓死為受苦受難的人民創(chuàng)造幸福生活而奮斗。作為一個(gè)大學(xué)生，我們要學(xué)習(xí)那種艱苦奮斗的精神，學(xué)習(xí)那種為達(dá)到目標(biāo)而不畏艱難、銳意進(jìn)取的意志狀態(tài)和思想品格。在今后的學(xué)校工作上要有實(shí)事求是的求實(shí)精神、任勞任怨的實(shí)干精神和不畏艱難的拼搏精神。通過這次對(duì)八一起義紀(jì)念館的參觀，我深化了對(duì)黨的認(rèn)識(shí)，面對(duì)如此先進(jìn)的組織，我們有什么理由不去接近它呢？作為要求進(jìn)步的我，會(huì)更加義無返顧地去接受黨的考驗(yàn)，去接受黨的熏陶。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，更應(yīng)該勤奮刻苦，在生活中更應(yīng)該樸素節(jié)約，關(guān)愛他人，積極參加系里活動(dòng)，讓我們的大學(xué)生活更加豐富多彩，也不要讓我們回首往事時(shí)卻發(fā)現(xiàn)自己的行囊仍空空，足印仍曲曲。奮斗是我人生的職責(zé)，八一精神那顆火種便是我奮斗的動(dòng)力。我們現(xiàn)在擁有的生活，是那樣的豐富多彩，然而那是用多少鮮血匯成的。我們不要真的等到失去了才知道去珍惜，那是不明智的?，F(xiàn)在的和諧社會(huì)，是我們老一輩拼出來的，我為我們是他們的后代而感到驕傲和自豪。在參觀完八一起義紀(jì)念館之后，我心里暗暗下決心，一定要嚴(yán)格要求自己，增強(qiáng)使命感，在學(xué)習(xí)和生活中做出表率，做社會(huì)主義的合格接班人！我們現(xiàn)在之所以能享有這樣安定，多姿多彩的生活，那都是我們的革命前輩們用他們自己的鮮血換回來的。我們要珍惜這來之不易的生活，不要真的等到失去了才知道去珍惜，那是不明智的。我們要勇于擔(dān)當(dāng)起自己作為歷史接班人的責(zé)任，努力奮斗，刻苦學(xué)習(xí)，為祖國的強(qiáng)大繁榮貢獻(xiàn)一份微薄的力量！

14電子信息工程

孫惟玥 2014102162

第五篇：豐臺(tái)一幼王雪梅參觀有感

豐臺(tái)一幼王雪梅參觀中華世紀(jì)壇有感

今天我們幼兒園組織老師們參觀了中華世紀(jì)壇舉辦的《永遠(yuǎn)的雷鋒》大型主題展覽，1963年的3月5日，毛澤東在《人民日?qǐng)?bào)》發(fā)表題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)?！苯衲晔敲珴蓶|等老一輩革命家為雷鋒同志題詞發(fā)表的50周年，本次《永遠(yuǎn)的雷鋒》大型主題內(nèi)容由“光輝榜樣，時(shí)代楷?！焙汀吧磉吚卒h，最美北京人”兩部分組成。第一部分主要展出雷鋒同志的生平事跡及典藏實(shí)物，包括燦爛人生、精神永恒、世代傳承、典藏雷鋒四個(gè)單元，第二部分主要展出今年全市評(píng)選出的660名“身邊雷鋒，最美北京人”標(biāo)兵團(tuán)隊(duì)、先進(jìn)集體、先進(jìn)個(gè)人的事跡，包括恪守信念、愛崗敬業(yè)、助人為樂、誠信守義、志愿服務(wù)五個(gè)單元。

參觀中讓我印象深刻的是《雷鋒日記》中記載的話語“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)地堅(jiān)守著你生活的崗位？”這些質(zhì)樸的話語打動(dòng)了我，我相信同時(shí)也打動(dòng)了無數(shù)參觀展覽的人的心。

“身邊雷鋒，最美北京人”，大家看到了生活中熟悉的身影，看到了我們身邊的當(dāng)代雷鋒精神傳承的榜樣。他們中有20多年來堅(jiān)守在交通樞紐義務(wù)為行人指路的“義務(wù)指路大王”；有愛崗敬業(yè)，在7月21日暴雨中堅(jiān)守在自己崗位，奮不顧身疏通排水管道的“最美環(huán)衛(wèi)工”；有助人為樂，幾十年如一日?qǐng)?jiān)持照顧社區(qū)孤寡老人，成立了社區(qū)志愿服務(wù)隊(duì)，帶動(dòng)社區(qū)尊老敬老的志愿者；有誠信守義，義務(wù)贍養(yǎng)非親老人十七年的淳樸村民；有用自己的實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)和影響全社會(huì)來關(guān)注少數(shù)民族、關(guān)注貧困人群和弱勢(shì)群體的明星。他們中的每個(gè)人、每個(gè)集體都是當(dāng)下社會(huì)中的雷鋒，他們讓我深刻體會(huì)到“身邊雷鋒”帶來的溫暖與感動(dòng)。

走出展廳后，我深受啟發(fā)，今后我也一定會(huì)像雷鋒那樣從小事做起，從身邊做起，以身作則，學(xué)習(xí)雷鋒無私奉獻(xiàn)的精神，樹立良好師風(fēng)，崇尚高尚師德，做主動(dòng)服務(wù)幼兒園、服務(wù)幼兒、服務(wù)家長(zhǎng)、服務(wù)教師的人。