第一篇：中國傳媒大學(xué)播音主持專業(yè)部分考題（定稿）

中國傳媒大學(xué)播音主持專業(yè)部分考題

中國傳媒大學(xué)初試 指定稿件

（一）無人小島：兩個測繪老兵的最后一次生死歷險

11月9日清晨，廣州軍區(qū)某測繪大隊大地測量隊中士楊凱和黃金波，攜帶一臺GPS接收機，乘坐快艇至一座無人小島執(zhí)行數(shù)據(jù)觀測任務(wù)。按照作業(yè)要求，數(shù)據(jù)接收分為4個時段，每個時段需24個小時。4天4夜風(fēng)餐露宿的艱苦奮戰(zhàn)后，成功近在咫尺。不料，8級大風(fēng)驟起，帶上島的鍋碗瓢盆、煤氣爐等被風(fēng)吹得滿地翻滾，露營用的帳篷也被撕爛。

大風(fēng)掀起4米多高的海浪，一排排向小島壓上來，海浪打在巖石上瞬間“長高”至10米，“趕快保護儀器！”楊凱和黃金波不顧危險，拿起各自的雨衣，迅速套在儀器上，并死死抱緊儀器。3分鐘后，數(shù)據(jù)接收完畢。兩人吃力地抬著儀器，躲到最高處的巖石縫內(nèi)。此時，帶上島的干糧，僅剩下一包方便面。嚴(yán)峻的困境提醒他倆，這包方便面不到最困難時刻絕對不能吃。岸上的戰(zhàn)友幾次試圖出海營救他倆，因風(fēng)浪太大，都只能無奈返航。

夜深了，島上的氣溫直線下降，兩人凍得瑟瑟發(fā)抖。為了打起精神，他倆不停地互相講故事和笑話，有的笑話甚至講了10多遍，直到笑不出聲來。即便如此，他倆一直輪流將裝備抱在懷里，絲毫不敢放松。因為一旦裝備受損，里面的數(shù)據(jù)就會丟失。3天3夜后，風(fēng)停了。中隊長盧群和戰(zhàn)友們趕來救援，看到兩人雖然已精疲力盡，懷中的裝備卻“毫發(fā)無損”，眼淚不由地奪眶而出。其實，這場生與死的考驗，完全是他倆“自找”的，因為離他倆退伍的日子已進入倒計時，隊領(lǐng)導(dǎo)本著“照顧”的原則，并沒有安排他倆去?？伤麄z三番五次請戰(zhàn)，態(tài)度堅決，最終打動了隊領(lǐng)導(dǎo)。這么做為啥？他倆笑笑：“就因為我倆是老兵。”(二)草原人民好軍醫(yī)郭純

郭純1955年出生，于1970年入伍，畢業(yè)于解放軍第四軍醫(yī)大學(xué)。他扎根邊疆少數(shù)民族地區(qū)，入伍40年、從醫(yī)35年，堅持把為兵服務(wù)和為民服務(wù)結(jié)合起來，用民族團結(jié)的執(zhí)著追求、赤誠大愛的真摯情感、淡泊名利的道德品質(zhì)、忘我奉獻的敬業(yè)精神譜寫了愛黨、愛國、愛人民的衛(wèi)士之歌，為維護駐地穩(wěn)定、促進社會和諧做出了突出貢獻。他身患絕癥后，每年堅持以虛弱之軀穿林海、涉大漠，為貧困地區(qū)群眾巡診送藥。多年來，郭純多次被**部隊和內(nèi)蒙古自治區(qū)表彰為先進醫(yī)務(wù)工作者、優(yōu)秀科技專業(yè)干部、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、中青年學(xué)科帶頭人、民族團結(jié)進步先進個人和道德模范，榮立二等功1次、三等功2次。

近日，內(nèi)蒙古草原牧區(qū)溫度驟降，**內(nèi)蒙古總隊醫(yī)院院長郭純帶領(lǐng)醫(yī)療隊冒著嚴(yán)寒到牧區(qū)巡診。

時代先鋒牧民巴特：郭院長經(jīng)常來我們這，給我們老百姓看病，他是我們的賽額木其?！百愵~木其”蒙古語的意思是好大夫，但好大夫郭純卻是一位直腸癌患者。

**內(nèi)蒙古總隊醫(yī)院院長郭純：我希望自己在有限的生命中能夠為更多的患者解除病痛。為了救治更多的病人，郭純每天都是第一個出現(xiàn)在醫(yī)院，最后一個離開，最忙時一天要做12臺手術(shù)。

**內(nèi)蒙古總隊醫(yī)院政委郜彬：在病人眼里，郭院長的醫(yī)術(shù)高，而且人品好，把命交給他，放心。

從醫(yī)35年來，郭純成功救治各族患者10萬多人，帶領(lǐng)醫(yī)療隊巡診400多次，行程20多萬公里，先后建立6個醫(yī)療扶貧點，他用自己精湛的醫(yī)術(shù)和高尚的醫(yī)德搭起了一座民族團結(jié)連心橋。即興評述：

1.我看超女 2.我的消費觀 3.假如我是班長

4.你的同桌不喜歡你最好的朋友，你該怎么辦？ 5.如何看待反腐倡廉

準(zhǔn)備五分鐘，不得寫為題綱 進行三分鐘評述 模擬主持：

1.體育類節(jié)目 關(guān)鍵詞：足球 球迷 觀眾 2.綜藝類節(jié)目 關(guān)鍵詞：彩玲 明星 送禮 3.生活服務(wù)類 關(guān)鍵詞：水缸 蚊子 旅游 主題討論：

1.轉(zhuǎn)基因食品的利與弊 2.面對不公平3.民族文化的興衰

提供一份較經(jīng)典的自備稿

自備文稿兩點要求： 一、一定要短小精練，建議不要超過２分鐘（在目前考生這么多的情況下，你就是準(zhǔn)備得再好，也不可以給你多少時間）二、一定要有起伏，不要選那些講哲理的散文．要選一些比較有動感，有起伏的敘事文和詩歌（哲理散文有一個特點就是，不管誰讀都不會讀的很差，但是要讀好，就很難了，如果你有４０歲，有那么深厚的閱歷和經(jīng)歷哪怕水平一般也能讀好．）長征史詩經(jīng)典片段

“告訴我的親人，我——死——了——” 又一個應(yīng)用的魂魄離開了血肉的軀體，軀體跌倒在吞食生命的黑色泥沼。他的嘴邊，伸著旁邊戰(zhàn)友的一只手，手心里是一把炒青稞，可他已不能再咀嚼，他的魂魄，已在那風(fēng)中徘徊縹緲。他的雙手依然把步槍緊緊攥牢，心里默默念叨故鄉(xiāng)和親人的名字：

“離開了光榮的紅都，十個月的時光飛逝，我是一個轉(zhuǎn)戰(zhàn)萬里的紅軍戰(zhàn)士，懷著理想和英勇的戰(zhàn)友一起遠征，我們翻過了大山，闖過了江潮浩浩。如今我們來到著片茫茫的綠色大草原，告訴我的親人，我倒在了光榮的長征道?！?/p>

初試：

指定稿件：

1、有關(guān)湖北神農(nóng)架四季散文

2、關(guān)于風(fēng)的散文

3、描寫蜀南竹海的文章

4、關(guān)于書亭的文章（記不清是哪一天，在我每天必經(jīng)的街角處多了一個書亭，很簡陋。一塊大木板上堆著很多舊書，木板后面坐著一個中年男人，四方臉，黑黑的，但線條很柔和，嘴唇厚厚的，穿著一件中山裝，舊但卻很干凈。書亭里面有幾把小凳子，經(jīng)常有人在那兒打牌，和他說笑。他對經(jīng)營書亭看起來不是很在意，他很悠閑。一日，我在他書亭前停下來，隨意翻那些舊書，發(fā)現(xiàn)有日本川端康成寫的《雪國》《古都》《千只鶴》，這是我很早就想讀的書，就租下來。他給了我一條用硬質(zhì)煙盒栽成的小卡片，作為租書證，上寫押金五元，并告訴我租一本書無論多長時間看完，只收租費一元。我高興的拿了書回家。只是后來那個小紙片也讓我丟了，那書也讓我?guī)Щ亓吮狈剑瑳]還成。心里總是有點惶惶的。。）

5、有關(guān)江南水鄉(xiāng)描述的文章 主題討論：

1、孩子該如何關(guān)心家長

2、當(dāng)你遇到心里壓力時如何緩解

3、如何看待全面發(fā)展

4、如果考試面試失敗

5、高考之后的愿望

6、三人行必有我?guī)?/p>

7、談書生氣

8、廣交朋友的利弊

9、如何看待男女分校

10、你對坦率的認識

11、展現(xiàn)個性和團結(jié)協(xié)作的關(guān)系

12、通俗和庸俗

13、心目中的魅力男性

14、如何看待中學(xué)生學(xué)習(xí)偏科

15、主持人的職責(zé)

16、如何看待選秀活動

17、我最喜愛的運動員

18、對現(xiàn)在的中學(xué)生甚至是小學(xué)生選班花作評

19、我的家鄉(xiāng) 20、談交流

21、路見不平拔刀相助

22、孝敬父母

23、春節(jié)應(yīng)該怎樣過

24、什么時候心情不好，你該怎么辦

25、大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)問題 復(fù)試：（即興評述）

1、有關(guān)大學(xué)生見義勇為

2、中國青少年協(xié)會對中、日、美、韓等國家兒童有關(guān)成績、金錢、外貌等看法的調(diào)查

3、對信用卡服務(wù)的看法

4、中國年輕人過七夕仍沿襲國外情人節(jié)的方式，對此的看法

5、關(guān)于父母對子女溺愛導(dǎo)致子女失去相應(yīng)的自理能力和缺乏愛心這一現(xiàn)象的看法

6、節(jié)約用水方面

7、關(guān)于讀書的看法

8、關(guān)于家長送新生現(xiàn)象的看法

9、把《雷雨》搬上熒屏，對此看法

10、關(guān)于高中生大學(xué)生寒暑假整容的評論

11、盲目消費

12、壓歲錢

13、有關(guān)春節(jié)前人們大量購買黃金制品現(xiàn)象的報道

中國傳媒大學(xué)播音主持培訓(xùn)---新聞評論與即興評述話題精選

1、“網(wǎng)民問責(zé)”反映了監(jiān)督不力？

2、“偽娘”文化等反串之風(fēng)應(yīng)該封殺？

3、“下跪”謝師恩的形式您提倡嗎？

4、各銀行向個人收“數(shù)錢費”是否合理？

5、你贊成“校園禁穿黑絲襪”嗎？

6、約束言行、穿著是否等于建設(shè)校園文明？

7、遇到看病開一毛錢處方，該喜還是該憂？

8、成才標(biāo)準(zhǔn)是為國家做多大貢獻還是考取名校？

9、電視相親節(jié)目被叫停，你怎么看？

10、學(xué)校該不該強行實施校服制？

11、超市女工內(nèi)急用贈品手紙被罰1500元是否合理？

12、唐駿“學(xué)歷門”誰是誰非？

13、高考加分政策該改善還是該取消？

14、新生報到時，被拒絕入學(xué)，電子檔案與紙質(zhì)檔案誰是誰非？

15、“非法經(jīng)營者”謝朝平

16、民航系統(tǒng)200多名飛行員經(jīng)歷造假 103人來自深航

17、“大師”李一遭揭批 “閉關(guān)”應(yīng)對輿論漩渦

18、成龍陷入“代言門”、“挺菲門”和“詐捐門”

19、開封高考生因教育局忘提交志愿“被落榜” 20、解密養(yǎng)生大師張悟本神醫(yī)神話

21、“國學(xué)天才”、8名復(fù)旦教授與省招辦之間的較量

22、各地語文課本刪除大量經(jīng)典文章引發(fā)爭議！

23、陳光標(biāo)表示身后將“裸捐”：中國富人絕不做守財奴

24、中科大擬清退307名黨政干部等在職研究生

25、河南商城蜱蟲咬人致死引恐慌 09年曾爆發(fā)未受重視

26、食用小龍蝦可使人致病

27、郭德綱事件的是非與教訓(xùn)

28、北大天才畢業(yè)生放棄麻省理工獎學(xué)金入寺修行

29、“女要富養(yǎng)，男要窮養(yǎng)”引爭議 30、央視綜藝節(jié)目新欄目名引非議

31、大學(xué)生軍訓(xùn)該不該取消？

中國傳媒大學(xué)歷年藝考考題

中國傳媒大學(xué)歷年藝考考題舉例:

1、你看過哪些文學(xué)作品？舉出你喜歡的一部，談?wù)勀銈€人的觀點。

2、以下作品哪些是你看過的？選出其中一部談?wù)勀銈€人的看法。①《紅樓夢》②《三國演義》③《簡·愛》④《安娜·卡列尼娜》

3、王朔的作品你看過哪些？談?wù)勀愕目捶ā?/p>

4、舉出你看過的一部魯迅作品，談?wù)勀愕目捶ā?/p>

5、中學(xué)課本里選了很多楊朔的散文，你是否喜歡？談?wù)勀銈€人的看法。

6、談?wù)勀銓τ嗲镉晟⑽牡目捶ā?/p>

7、你是否看過王小波的作品？請談?wù)勀銈€人的看法。

8、舉出五個你最喜歡的作家及作品，挑選其中的兩位，分析他們的作品。

9、你最喜歡的中國作家是誰？為什么？

10、你最喜歡的外國作家是誰？為什么？

11、人我是否看過金庸的小說？你是怎么看待武俠小說的？

12、你怎么看待瓊瑤的小說？

二、廣播電視類

13、你最近看過哪些電視??？舉出其中一部，談?wù)勀愕目捶ā?/p>

14、你最近看過哪些電影？舉出 其中一部，談?wù)勀愕目捶ā?/p>

15、你看過哪些張藝謀的電影？談?wù)勀銓埶囍\電影的看法。

16、舉出三部以上你比較喜歡的國產(chǎn)片，變談你的看法。

17、舉出最喜歡的兩部中國電視劇，談?wù)勀愕目捶ā?/p>

18、舉出你看過的香港電影，談?wù)勀愕目捶ā?/p>

19、舉出你看過的香港電視劇，談?wù)勀愕目捶ā?0、舉出你看過的臺灣電影或電視劇，談?wù)勀愕目捶ā?/p>

21、談?wù)勀銓Ω叟_劇的印象。

22、你是否喜歡港臺的武俠??？為什么？

23、你是否看過日本電視??？舉出其中一部，談?wù)勀愕目捶ā?/p>

24、國內(nèi)播放了不少韓國電視劇，你是否看過？舉出其中一部，談?wù)勀愕目捶ā?/p>

25、你是否看過《焦點訪談》？談?wù)勀愕目捶ā?/p>

26、談?wù)勀銓Α犊鞓反蟊緺I》及其它綜藝類節(jié)目的看法。

27、談?wù)勀銓Α稏|方時空》的看法。

28、假如讓你設(shè)計一個中學(xué)生頻道，你會怎樣設(shè)計？

29、假如讓你創(chuàng)辦一個中學(xué)生電視欄目，你會怎樣設(shè)計？

30、你以為現(xiàn)在的中學(xué)生最關(guān)注什么？假如讓你設(shè)計一個談話性節(jié)目，你會怎樣設(shè)計？

31、假如要拍攝一部中學(xué)生題材的電視劇，你覺得應(yīng)該怎么拍？請當(dāng)場講述一個有關(guān)學(xué)學(xué)生生活的故事。

32、談?wù)勀銓χ袊叛b戲的看法。

33、談?wù)勀銓χ袊侣劰?jié)目的看法。

第二篇：中國傳媒大學(xué)播音主持課程

《藝術(shù)語言表達研究》 《文藝作品演播技巧》

《實用播音教程之四·電視播音與主持》

教學(xué)內(nèi)容

結(jié)合本校的辦學(xué)定位、人才培養(yǎng)目標(biāo)和生源情況，說明本課程在專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)中的定位與課程目標(biāo)

遵循我院培養(yǎng)“復(fù)合型、高質(zhì)量”播音主持人才的目標(biāo)及“突出特色、厚基礎(chǔ)、重實踐”的培養(yǎng)原則，本課程的目標(biāo)是：

（1）使學(xué)生掌握電視播音主持藝術(shù)的基本理論、基礎(chǔ)知識、創(chuàng)作規(guī)律、創(chuàng)作手段、創(chuàng)作技能。

（2）通過專門訓(xùn)練，使學(xué)生能夠較熟練掌握電視播音主持的基本技能，有正確的語體意識及運用能力，具有較強的出鏡播音、現(xiàn)場報道能力。

（3）通過綜合性訓(xùn)練，使學(xué)生了解和掌握節(jié)目策劃——節(jié)目編導(dǎo)——節(jié)目主持——拍攝編輯的基本流程和基本技能。

（4）讓學(xué)生了解國內(nèi)外電視播音主持的新情況和發(fā)展趨勢。

本課注重：理論與實踐相結(jié)合，講授與訓(xùn)練相結(jié)合，本專業(yè)技能與多學(xué)科知識相融合，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動性，強調(diào)訓(xùn)練成效。知識模塊順序及對應(yīng)的學(xué)時

第一單元 第二單元 第三單元 第四單元 第五單元 第六單元 第七單元 電視新聞播音主持

電視新聞現(xiàn)場報道

電視紀(jì)錄片解說

電視訪談節(jié)目主持

電視社教節(jié)目主持

電視綜藝娛樂節(jié)目主持 電視評論節(jié)目主持

（32學(xué)時）（16學(xué)時）（16學(xué)時）（16學(xué)時）（16學(xué)時）（16學(xué)時）（16學(xué)時）

課程的重點、難點及解決辦法

課程的重點是電視新聞播音主持。解決的辦法：增強學(xué)生的新聞素養(yǎng)與進行實戰(zhàn)性訓(xùn)練、訓(xùn)練學(xué)生適應(yīng)多樣化的新聞播音主持，增強演播室電話連線、視窗對接、專家訪談的采訪能力以及新聞快稿播出的適應(yīng)性能力。學(xué)校購置了“觸摸屏”，有益于訓(xùn)練“讀報”新聞主持的使用，較好地解決了設(shè)備方面的困難。

課程的難點為電視綜藝娛樂節(jié)目主持。我校以前對新聞播音主持的教學(xué)較有經(jīng)驗，對于綜藝娛樂節(jié)目主持的訓(xùn)練相對薄弱。解決的辦法：增強學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，借鑒“文藝作品演播”的訓(xùn)練方式和手段，讓學(xué)生多掌握各種文藝知識與表演技巧，適應(yīng)綜藝娛樂節(jié)目主持的需要。實踐教學(xué)活動的設(shè)計思想與效果

實踐教學(xué)活動的設(shè)計思想：

該課程在“語音發(fā)聲”“ 播音創(chuàng)作基礎(chǔ)”“ 廣播播音文體”課程之后開設(shè)，是本專業(yè)學(xué)生在校學(xué)習(xí)的最后一門專業(yè)課，對強化學(xué)生的專業(yè)能力，對前面授課內(nèi)容的連續(xù)性，對訓(xùn)練學(xué)生的綜合能力，起到至關(guān)重要的作用，地位顯著。

本課程注重理論授課與訓(xùn)練實踐相結(jié)合，主要講授電視播音主持各種節(jié)目樣態(tài)、類別的播音主持創(chuàng)作規(guī)律與特點，并給學(xué)生提供足量的訓(xùn)練課程。本課程依據(jù)節(jié)目類型要求，提煉出相應(yīng)能力，并循序漸進地將各種能力分解進行科學(xué)系統(tǒng)的階段性訓(xùn)練，而后，結(jié)合具體節(jié)目進行綜合性的能力整合。主要的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計為：

上課內(nèi)容：電視新聞類節(jié)目播音主持、電視評論類節(jié)目播音主持、電視紀(jì)錄片解說、電視訪談類節(jié)目主持、電視社教類節(jié)目主持、電視娛樂類節(jié)目主持。

上課形式：大課理論講授，小課分單元訓(xùn)練及綜合訓(xùn)練。

上課手段：講解、示范、多媒體展示、現(xiàn)場節(jié)目輔導(dǎo)、師生討論互動、作業(yè)作品評議等，注重課后小結(jié)，針對性布置作業(yè)，使學(xué)生較好地消化課上知識點、熟練操作技巧。

以上的教學(xué)設(shè)計與訓(xùn)練，有效地提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情與專業(yè)水平，與一線實踐有效接軌，為他們?nèi)蘸笞呱瞎ぷ鲘徫?，迅速適應(yīng)工作需要，打下了良好基礎(chǔ)。實踐教學(xué)活動的效果：

多年的教學(xué)經(jīng)驗與不斷的改革進取，本課積累下一整套行之有效的訓(xùn)練方法，因此，我們訓(xùn)練的學(xué)生成材率較高，目前在中央電視臺、北京電視臺等各地方臺，我們的學(xué)生都在發(fā)揮著自己的專業(yè)優(yōu)勢，表現(xiàn)出專業(yè)理念正確，專業(yè)能力較強，綜合素質(zhì)較高的狀況。近年來，學(xué)生在各類節(jié)目主持的適應(yīng)性方面，又有了長足的進步，不但新聞性節(jié)目主持具有較強優(yōu)勢，在娛樂性節(jié)目中也大顯身手，可與藝術(shù)院校的學(xué)生媲美，在不同的主持人大賽中他們也是屢屢登頂。

本課程應(yīng)一線及時代需要而創(chuàng)建，填補了播音教學(xué)中無電視播音主持內(nèi)容的空白，該課程具有原創(chuàng)性、前沿性、示范意義。目前，全國相關(guān)專業(yè)的相關(guān)課程絕大多數(shù)在用我們的訓(xùn)練體系和編寫的教材。此ｓ教材獲得廣播電影電視總局高?？蒲歇?、北京市高等教育精品教材獎，還得到中央電視臺和地方電視臺專家的好評，不少兄弟院校相關(guān)專業(yè)的教師親臨我院聽課學(xué)習(xí)。

教學(xué)教材 電視播音主持課的授課特點，需要良好的場地與設(shè)備，才能保證本課的順利、有效進行。本課教學(xué)具備以下條件：

（1）授課教材

本課程主要使用的教材為羅莉教授主編的《電視播音與主持藝術(shù)》和《實用播音主持教程4》，兩本教材分別獲得國家廣播電影電視總局高校優(yōu)秀科研成果文科著作獎和北京市高等教育精品教材獎，（國家精品教材規(guī)劃項目）。我們還選用一些相關(guān)的參考書作為補充教材。如：

《主持人的語言藝術(shù)》吳郁著，北京廣播學(xué)院出版社。

《電視新聞節(jié)目研究》葉子著，北京師范大學(xué)出版社。

《應(yīng)用電視新聞學(xué)》張君昌編著，中國廣播電視出版社。

《名牌電視節(jié)目研究報告》翁佳著，中國經(jīng)濟出版社。

我們的教材不斷修訂、完善，以適應(yīng)教學(xué)需要。原有教材目前已修改一版，現(xiàn)在正在撰寫新的《電視播音主持教程》本科教材，預(yù)計今年底出版。一批新的分項著作，如：《電視新聞評論主持》《電視社教節(jié)目主持》《電視談話節(jié)目主持》《電視娛樂節(jié)目主持》等在研項目，也在本課教師的辛勤努力下緊張地進行中，預(yù)計2010年全面出版。

（2）多媒體手段

“電視節(jié)目播音主持”課程注重使用現(xiàn)代化教學(xué)手段來輔助教學(xué)。本課程的大課目前全程使用PPT課件進行教學(xué)。中國傳媒大學(xué)目前所有的教學(xué)樓都已經(jīng)裝備了電腦、投影儀、錄像機、影碟機、、揚聲器、網(wǎng)線等多媒體教學(xué)設(shè)備，良好的教學(xué)條件保障了本課程現(xiàn)代化教學(xué)的進行。多媒體手段的運用，也豐富了教學(xué)手段，使學(xué)生接受教學(xué)內(nèi)容更為便利，使教師授課更為生動，教學(xué)效果更為顯著。

（3）電視演播室

在小課訓(xùn)練方面，目前有三種規(guī)格的電視演播室（含專業(yè)照明設(shè)備、專業(yè)攝錄設(shè)備、提示器等）和較為充足的便攜式攝錄設(shè)備、視頻編輯系統(tǒng)可用于實踐性教學(xué)，基本能滿足教學(xué)所需。

（4）網(wǎng)絡(luò)平臺

本課程建立了內(nèi)容豐富、頁面美觀、形式靈活的教學(xué)網(wǎng)站，除提供基本的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)視頻之外，還為學(xué)生提供了更多的教學(xué)資源和互動機會。

（1）實踐與理論緊密結(jié)合“電視節(jié)目播音主持”是一門理論與實踐密切相聯(lián)的課程，課程目標(biāo)是：培養(yǎng)“復(fù)合型、高質(zhì)量”的電視播音主持人才，我們的培養(yǎng)原則是：“突出特色、厚基礎(chǔ)、重實踐”。沒有高水平的實踐課訓(xùn)練與學(xué)習(xí)者操作量的積累，就沒有該課程的有效性。本課程遵照本專業(yè)特點，將大課的理論知識講解與小課的個體針對性輔導(dǎo)緊密結(jié)合，特別注重培養(yǎng)學(xué)生的實踐操作能力，效益顯著。

（2）教學(xué)與科研緊密結(jié)合

教學(xué)與科研相互依存是本課程實踐性突出的特點，教學(xué)設(shè)置及應(yīng)用理論必須與一線實踐相互依存：從一線獲得專業(yè)最新動態(tài)，尋找成功經(jīng)驗與問題所在，以此作為理論研究與授課的基礎(chǔ)。同時，課程將一線節(jié)目有針對性地用于教學(xué)，增強了教學(xué)的活力與說服力?？梢哉f，沒有一線與教學(xué)的實踐，就沒有電視播音主持的理論根基，沒有電視播音主持的理論指導(dǎo)，也不可能獲得清晰的實踐與教學(xué)思路。

（3）新聞性與藝術(shù)性結(jié)合

本課程的教學(xué)與科研既有新聞性，也有藝術(shù)性；既有采編播一體的復(fù)合要求，也有本專業(yè)基礎(chǔ)的特殊要求，是一門特色顯著的課程。本課程教學(xué)既注重新聞素質(zhì)的培養(yǎng)、新聞性內(nèi)容的訓(xùn)練，也關(guān)注藝術(shù)素質(zhì)的培養(yǎng)，藝術(shù)技能的訓(xùn)練，以適應(yīng)各類電視節(jié)目的主持。

（4）前沿性與時代性結(jié)合

本課程體系科學(xué)、理念先進、立足前沿、不斷創(chuàng)新，始終關(guān)注于國內(nèi)外同行，與時俱進，不斷探索，一直處于本專業(yè)的前沿，表現(xiàn)為 “略高一籌”、“領(lǐng)先一步”；落實在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法的不斷改進；教學(xué)思想的不斷更新。如以往對“娛樂節(jié)目主持”不夠重視，在今天時代進步、傳媒理念更新的形勢下，本課加強了對此的開掘與訓(xùn)練，適應(yīng)一線“動態(tài)性主持”、“角色性主持”等需要，取得顯著成績。

目前國內(nèi)有近300多所大專院校開辦了播音主持藝術(shù)專業(yè)。多年來，本課由于教學(xué)人員的高水平，教學(xué)內(nèi)容的系統(tǒng)性、前沿性，教學(xué)方法的多樣性、針對性，教材的權(quán)威性以及教學(xué)效果的優(yōu)質(zhì)性，本課程在國內(nèi)同類課程中一直保持引領(lǐng)地位，受到專家和學(xué)生的好評。

這就是白楊樹，西北極普通的一種樹，然而決不是平凡的樹！

它沒有婆娑的姿態(tài)，沒有屈曲盤旋的虬qiu枝，也許你要說它不美麗，——如果美是專指“婆娑”或“橫斜逸出”之類而言，那么，白楊樹算不得樹中的好女子； 但是它卻是偉岸，正直，樸質(zhì)，嚴(yán)肅，也不缺乏溫和，更不用提它的堅強不屈與挺拔，它是樹中的偉丈夫！當(dāng)你在積雪初融的高原上走過，看見平坦的大地上傲然挺立這么一株或一排白楊樹，難道你就只覺得樹只是樹，難道你就不想到它的樸質(zhì)，嚴(yán)肅，堅強不屈，至少也象征了北方的農(nóng)民； 難道你竟一點兒也不聯(lián)想到，在敵后的廣大土//地上，到處有堅強不屈，就像這白楊樹一樣傲然挺立的守衛(wèi)他們家鄉(xiāng)的哨兵！難道你又不更遠一點想到這樣枝枝葉葉靠緊團結(jié)，力求上進的白楊樹，宛然象征了今天在華北平原縱橫決蕩用血寫出新中國歷史的那種精神和意志。

第三篇：播音主持專業(yè)考題集錦

浙江傳媒大學(xué)播音主持專業(yè)

評述：

1、黃健翔

2、倒扁

3、兩會

中央戲劇學(xué)院播音主持專業(yè)

考官提問：

1、什么是存在主義？

2、形容一下自己的母親

3、朝鮮核武器問題？ 二試：散文寫作 1500字題目《雪》

南京藝術(shù)學(xué)院播音主持專業(yè)

1、談上網(wǎng)的利弊

中華女子學(xué)院播音主持專業(yè)

初試：

考官提問：

1、女子學(xué)院男孩子有什么優(yōu)勢

復(fù)試：

評述：

1、如何看待網(wǎng)絡(luò)選秀的走紅

2、大學(xué)生畢業(yè)去底層工作，是不是資源浪費？

3、關(guān)于女科學(xué)家?guī)ш牽瓶荚u論？

4、你會送給希望小學(xué)的學(xué)生什么禮物？

5、由一個饅頭所想到的北京師范大學(xué)播音與主持專業(yè)

考官提問：]

1、最喜歡的一本書，其主人公的名字、為什么喜歡這本書。？

2、出鏡記者和播音員的區(qū)別

評述：減肥

小故事改編：圍繞下雪了

大連藝術(shù)學(xué)院播音主持專業(yè)

初試：

即興評述：

1、關(guān)于代溝問題

2、有關(guān)壓歲錢的問題

3、礦難多發(fā)的原因和治理

南昌大學(xué)播音主持專業(yè)

1、談電影惡搞的認識

東北師范大學(xué)播音主持專業(yè)

1、筆試：誤會

成都理工大學(xué)播音主持專業(yè)：

復(fù)試

1、你所向往的愛情

2、談攀比

四川師范大學(xué)播音主持專業(yè)：

復(fù)試：

模擬主持：（三個詞匯重陽節(jié)、老年人、夕陽紅）

聯(lián)想：一個詞匯（高山）

深圳大學(xué)播音主持專業(yè)：

加試：

話題主持

1、城市交通

江西師范大學(xué)播音與主持專業(yè)

評述：你對人造美女的看法

湖南大學(xué)播音與主持專業(yè)

評述：高中生打工之我見

重慶大學(xué)播音主持專業(yè)

評述：談盜版書籍對中學(xué)生的影響

山東藝術(shù)學(xué)院播音與主持專業(yè)

評述：鄭州大學(xué)給學(xué)員布置主題為“親情寒假、感恩父母”的寒假作業(yè),內(nèi)容之一就是給父母磕一個頭。針對這件事發(fā)表評論。

山東師范大學(xué)播音主持專業(yè)

自備模擬主持稿

考官提問：你的專長，區(qū)別于其他人的優(yōu)點

上海戲劇學(xué)院播音主持專業(yè)初試復(fù)試題目

二試：

1、讀50個字 30個詞語

2、指定話題講述：每組每人一個字

①上、下、左、右

②山、石、水、土

③愛、恨、情、仇

④琴、棋、書、畫

⑤蔥、姜、蒜

⑥甲、乙、丙、丁

⑦金、銀、銅、鐵

三試：

1、辯論減負好還是不好

2、看圖說話：老奶奶撿垃圾

3、二人一組，一人進行150字的話題播報，另一人做為“主編”，根據(jù)以上播報進行30字內(nèi)的評價；

4、1500字的散文寫作，題目分別為《手機》、《靜靜看你》二選一。

中國傳媒大學(xué)07年播音主持專業(yè)初試復(fù)試題目

初試：

主指定稿件：

1、有關(guān)湖北神農(nóng)架四季散文

2、關(guān)于風(fēng)的散文

3、描寫蜀南竹海的文章

4、關(guān)于書亭的文章（記不清是哪一天，在我每天必經(jīng)的街角處多了一個書亭，很簡陋。一塊大木板上堆著很多舊書，木板后面坐著一個中年男人，四方臉，黑黑的，但線條很柔和，嘴唇厚厚的，穿著一件中山裝，舊但卻很干凈。書亭里面有幾把小凳子，經(jīng)常有人在那兒打牌，和他說笑。他對經(jīng)營書亭看起來不是很在意，他很悠閑。一日，我在他書亭前停下來，隨意翻那些舊書，發(fā)現(xiàn)有日本川端康成寫的《雪國》《古都》《千只鶴》，這是我很早就想讀的書，就租下來。他給了我一條用硬質(zhì)煙盒栽成的小卡片，作為租書證，上寫押金五元，并告訴我租一本書無論多長時間看完，只收租費一元。我高興的拿了書回家。只是后來那個小紙片也讓我丟了，那書也讓我?guī)Щ亓吮狈?，沒還成。心里總是有點惶惶的。。）

5、有關(guān)江南水鄉(xiāng)描述的文章主題討論：

1)、孩子該如何關(guān)心家長

2)、當(dāng)你遇到心里壓力時如何緩解

3)、如何看待全面發(fā)展

4)、如果考試面試失敗

5)、高考之后的愿望

6、三人行必有我?guī)?/p>

7、談書生氣

8、廣交朋友的利弊

9、如何看待男女分校

10、你對坦率的認識

11、展現(xiàn)個性和團結(jié)協(xié)作的關(guān)系

12、通俗和庸俗

13、心目中的魅力男性

14、如何看待中學(xué)生學(xué)習(xí)偏科

15、主持人的職責(zé)

16、如何看待選秀活動

17、我最喜愛的運動員

18、對現(xiàn)在的中學(xué)生甚至是小學(xué)生選班花作評

19、我的家鄉(xiāng)

20、談交流

21、路見不平拔刀相助

22、孝敬父母

23、春節(jié)應(yīng)該怎樣過

24、什么時候心情不好，你該怎么辦

25、大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)問題

復(fù)試：

評述：

1、有關(guān)大學(xué)生見義勇為

2、中國青少年協(xié)會對中、日、美、韓等國家兒童有關(guān)成績、金錢、外貌等看法的調(diào)查。

3、對信用ka服務(wù)的看法

4、中國年輕人過七夕仍沿襲國外情人節(jié)的方式，對此的看法

5、關(guān)于父母對子女溺愛導(dǎo)致子女失去相應(yīng)的自理能力和缺乏愛心這一現(xiàn)象的看法。

6、節(jié)約用水方面

7、關(guān)于讀書的看法

8、關(guān)于家長送新生現(xiàn)象的看法

9、把《雷雨》搬上熒屏，對此看法

10、關(guān)于高中生大學(xué)生寒暑假整容的評論

11、盲目消費

12、壓歲錢

13、有關(guān)春節(jié)前人們大量購買黃金制品現(xiàn)象的報道

歷年考題及題庫

即興題目

中學(xué)生素質(zhì)

1生活富裕了是否還要節(jié)儉

談?wù)劺卒h精神

自然就是美

身體健康與心理健康

你如何理解“壓力就是動力”

時間能改變一切

律人不如律己

爭當(dāng)主角

細節(jié)決定成敗

談?wù)勀銓φ\信的看法

你如何看待拾金不昧

當(dāng)機遇來臨時，你是否有能力把握

在銀行等公共場合都設(shè)置了“一米線”來規(guī)范秩序，但一些人并不能很好地遵守，對此你有什么看法

如何理解“世界上最美麗的語言是微笑”

你如何理解“態(tài)度決定一切”

你認為企業(yè)用人應(yīng)該以才為先還是以德為先

我們應(yīng)該怎樣杜絕盜版

談?wù)勀愕呢敻挥^

談?wù)劙萁鹬髁x的危害

“金錢不是萬能的，沒有金錢是萬萬不能的?！边@種說法是否正確

談?wù)勗趺唇鉀Q城市交通阻塞的問題

假如你是班長

競爭與合作哪個更重要

談?wù)勀銓?jié)約的看法

打假主要靠消費者還是考執(zhí)法者

一次非同尋常的考試

個人能力與團體合作

如何看待欺騙

昨天。今天。明天

學(xué)會放棄

你如何看待承諾

假如你有一百萬

拒絕誘惑

生活需要經(jīng)常清點

簡單與精彩

現(xiàn)代社會文才與口才哪個重要

我所了解的魯迅

語文學(xué)習(xí)有沒有竅門

由朋友想到人際關(guān)系

第二部分 時事 政治

如何理解科學(xué)發(fā)展觀

如何理解擴大社會主義事業(yè)是完全正確的為什么說科學(xué)發(fā)展觀第一要義是發(fā)展

如何理解科學(xué)發(fā)展觀

如何理解擴大社會主義民主，保障人民權(quán)益和社會公平正義

怎樣加快推進改善民生為重點的社會建設(shè)

1)命題即興評述（要求：3分鐘，要有交流感）

我看“人造美女”

(2)模擬主持（請將以下關(guān)鍵詞用于你的節(jié)目中，形成話題，3分鐘，要有交流感。）石頭、哲學(xué)、剪子、聯(lián)系、布

[提示：以小見大，闡明道理。要求：審題準(zhǔn)確，不可牽強附會]

（3）命題即興評述（要求：3分鐘，要有交流感。）

我看“寓公移山”

（4）命題即興評述（要求：3分鐘，要有交流感。）

海峽兩岸的盼望

（5）模擬主持（請將以下關(guān)鍵詞用于你的節(jié)目中，形成話題，3分鐘，要有交流感。）百事可樂、夢想、舞臺

[提示：以小見大，闡明道理。要求：審題準(zhǔn)確，不可牽強附會]

（6）命題即興評述（要求：3分鐘，要有交流感。）

我看“超級女聲”

（7）命題即興評述（要求：3分鐘，要有交流感。）

坎坷，也是一種財富

（8）命題即興評述（要求：3分鐘，要有交流感。）

梅花香自苦寒來

請你談一談高中生是否應(yīng)該經(jīng)常參加社會公益活動。

2、業(yè)精于勤而荒于嬉

3、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆

4、己所不欲，忽施于人

5、知識就是力量

6、請你談一談人們生活水平提高了，是否應(yīng)該保持艱苦樸素的傳統(tǒng)。

7、第一課堂對人的發(fā)展是否有幫助。

8、請你談一談成材與逆境的關(guān)系問題。

9、網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)χ袑W(xué)生的影響是利大還是弊大。

10、請你談一談對“綠色奧運”的理解。

11、請介紹一本對你影響深遠的好書。

12、請你談一談堅持原則與發(fā)揚民主的關(guān)系。

13、我看“酒香不怕巷子深”

14、我看“皇帝女兒不愁嫁”

15、我看“說長論短”

16、我看“美與丑”

17、從《大長今》等韓劇評韓潮現(xiàn)象

18、暢想2008WTO帶給中國什么？

19、航天精神給我們的啟示

20、我看“黃牛黨”

1)命題即興評述（要求：3分鐘，要有交流感）

我看“人造美女”

(2)模擬主持（請將以下關(guān)鍵詞用于你的節(jié)目中，形成話題，3分鐘，要有交流感。）石頭、哲學(xué)、剪子、聯(lián)系、布

[提示：以小見大，闡明道理。要求：審題準(zhǔn)確，不可牽強附會]

（3）命題即興評述（要求：3分鐘，要有交流感。）

我看“寓公移山”

（4）命題即興評述（要求：3分鐘，要有交流感。）

海峽兩岸的盼望

（5）模擬主持（請將以下關(guān)鍵詞用于你的節(jié)目中，形成話題，3分鐘，要有交流感。）百事可樂、夢想、舞臺

第四篇：中國傳媒大學(xué)播音主持導(dǎo)師介紹

魯景超

魯景超，中國傳媒大學(xué)播音主持藝術(shù)學(xué)院教授，博士生導(dǎo)師，現(xiàn)任中國傳媒大學(xué)播音主持藝術(shù)學(xué)院院長，中國廣播電視學(xué)會播音主持委員會副會長，中國作家協(xié)會會員，北京市政協(xié)委員，曾獲北京市優(yōu)秀教師稱號。

著作有《廣播電視即興口語表達》（獨立完成）、《廣播電視有聲語言傳播受眾心理研究》（第一作者）等，并在《人民日報》、《新華文摘》《現(xiàn)代傳播》等重要報刊雜志上發(fā)表過產(chǎn)生一定影響的散文和學(xué)術(shù)文章。

目前主要承擔(dān)的項目有：

教育部人文社會科學(xué)重點研究基地重大項目：《中國傳統(tǒng)文化的有聲語言傳播研究》項目第一負責(zé)人

北京市哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃項目：《開展全民朗讀活動對推進人文北京建設(shè)戰(zhàn)略價值研究》項目第一負責(zé)人。

北京市優(yōu)秀教學(xué)團隊廣播電視語言傳播教學(xué)團隊，項目第一負責(zé)人。

李洪巖

李洪巖，博士，碩士生導(dǎo)師，國家級普通話水平測試員，中國傳媒大學(xué)播音主持藝術(shù)學(xué)院副院長。從事播音與主持藝術(shù)、朗誦藝術(shù)專業(yè)教學(xué)、研究和相關(guān)業(yè)務(wù)工作。撰有《詩歌朗誦技巧》、《傳媒變革與播音主持人才培養(yǎng)走向分析》、《播音主持傳播定位的歷史變遷與時代特征》、《意趣靈動文脈暢達——古典文學(xué)作品朗誦要點漫談》等專著和文章。曾出任教育部“中華誦”經(jīng)典誦讀大賽評委、中國中央電視臺主持人大賽評委、“齊越朗誦藝術(shù)節(jié)”暨全國大學(xué)生朗誦大賽評委，參加“中華誦”經(jīng)典誦讀晚會及系列活動的朗誦演出等。

盧靜

盧靜，中國傳媒大學(xué)播音主持藝術(shù)學(xué)院播音與主持藝術(shù)研究所所長、教授、碩士研究生導(dǎo)師，普通話水平測試國家級測試員，曾任中央電視臺新聞主播及節(jié)目主持人。

主要工作經(jīng)歷：

1983年畢業(yè)后在中央電視臺新聞部播音組任播音員、主持人，主要節(jié)目：

《新聞聯(lián)播》、黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人出訪報道及各種新聞現(xiàn)場報道等；

《1984年春節(jié)聯(lián)歡晚會》、《首屆電視青年歌手大獎賽》及頒獎晚會、元旦晚會、國慶晚會等各類文藝節(jié)目；

曾參與《經(jīng)濟生活》（經(jīng)濟頻道前身）欄目的創(chuàng)辦及編、采、播工作，是央視首批經(jīng)濟節(jié)目主持人之一；

任首屆《中學(xué)生馬拉松智力競賽》（共52集）主持人及專題節(jié)目的采訪制作及播音主持工作。1990年赴瑞典訪問學(xué)者。

1998年歸國任教至今。主要研究方向：電視播音主持藝術(shù)。

主要學(xué)習(xí)經(jīng)歷：

1979-1983，中國傳媒大學(xué)（原北京廣播學(xué)院）新聞系播音專業(yè)；

1990-1998，以訪問學(xué)者身份赴瑞典進修學(xué)習(xí)定居；

2000-2003，北京師范大學(xué)教育發(fā)展心理學(xué)同等學(xué)力研究生班。

汪良

汪良，中國傳媒大學(xué)播音主持藝術(shù)學(xué)院兼職教授、博士生導(dǎo)師，北京大學(xué)碩士生導(dǎo)師?，F(xiàn)任北京人民廣播電臺臺長、播音指導(dǎo)。擔(dān)任中國播音主持協(xié)會副理事長、全國播音高級評委會委員、北京市播音高級評委會主任、北京市記協(xié)副主席、北京廣播電視學(xué)會副會長兼播音、廣播委員會主任、中國書法家協(xié)會會

員、北京書法院院長、北京市書法家協(xié)會副主席、北京市政協(xié)文史學(xué)習(xí)委員會副主任、中國共產(chǎn)黨第十七次全國代表大會代表等社會職務(wù)。

徐樹華

徐樹華（1971～），男，博士，美國德克薩斯A&M大學(xué)（Texas A&M University）訪問學(xué)者。中國傳媒大學(xué)普通話培訓(xùn)測試中心副主任，副教授，碩士研究生導(dǎo)師。主要研究方向為廣播電視語言傳播。主講課程包括：普通話語音與播音發(fā)聲、播音主持實例分析、廣播電視口語表達，漢語普通話教學(xué)與水平測試、研究方法論、專業(yè)外文資料閱讀等。

目前，已出版?zhèn)€人專著2部：《論廣播電視有聲語言的詩性功能》（中國電影出版社，2012年）、《播音主持語言策略》（中國經(jīng)濟出版社，2004年）。發(fā)表論文約20篇，其中CSSCI檢索期刊4篇，學(xué)校認定的權(quán)威核心期刊3篇。完成校級科研項目3項，在研校級項目1項，參加省部級項目1項（在研）。

曾獲2003年第四屆中國金鷹電視藝術(shù)節(jié)電視藝術(shù)論文評選（理論類）三等獎；2004年北京廣播學(xué)院第五屆優(yōu)秀教材、課件獎二等獎；2006年第九屆全國廣播電視學(xué)術(shù)論文評選三等獎。并有近5萬字的參編和翻譯成果。

曾志華

曾志華，中國傳媒大學(xué)播音主持藝術(shù)學(xué)院播音系博士、教授、博士研究生導(dǎo)師、普通話水平測試國家級測試員、教育部人文社科類科研項目評審專家。

主要研究領(lǐng)域：播音與主持業(yè)務(wù)、電視節(jié)目策劃、廣告配音藝術(shù)等。

主要論著有：《中國電視節(jié)目主持人文化影響力研究》、《影響歷史進程的新聞發(fā)布會》、《電視節(jié)目主持人策劃》、《主持人語言中“留白”的機理探微》、《電視節(jié)目主持人的個性化培育》、《從受眾的審美期待看電視節(jié)目主持人的形象定位》、《電視節(jié)目主持人形象的建立對受眾文化品位的先導(dǎo)與提升》、《傳統(tǒng)意蘊中的現(xiàn)代追求——從鳳凰“臺聲”看海外華語播音的風(fēng)格定位》、《普通話訓(xùn)練教程》、《廣告配音教程》等，參與撰寫了《中國播音學(xué)》、《全國播音員主持人持證上崗資格考試大綱及訓(xùn)練教材》、《電視節(jié)目策劃學(xué)》、《播音主持專業(yè)人才培養(yǎng)研究》、《語言和諧藝術(shù)論》、《華語廣播電視媒體語言研究》等著作；主持、參與國家級、部級、校級課題多項，并多次獲獎。教學(xué)之余，長期參與廣播電視的一線實踐，擔(dān)任主持人、策劃及顧問，多次獲得國家級獎項。

第五篇：中國傳媒大學(xué)設(shè)計藝術(shù)學(xué)專業(yè)考題

中國傳媒大學(xué)設(shè)計藝術(shù)學(xué)（動畫，廣告設(shè)計，會展設(shè)計，設(shè)計史論）05中傳設(shè)計藝術(shù)學(xué)基礎(chǔ)

一。名詞解釋

1。羅可可藝術(shù)

2。印象派

3。流線型運動

4。孟誹斯

5。行為藝術(shù)

二。簡答題

1。迪斯尼和美國文化產(chǎn)業(yè)

2。裝飾藝術(shù)運動

3。舉例說明印象派與后印象派的區(qū)別，談?wù)劯髯蕴厣?/p>

4。簽名為“哭之”“笑之”的為何許人，為什么？

5。如何理解“計白當(dāng)黑”

三。論述題

1。美國工業(yè)設(shè)計之父雷蒙。羅維認為，最美的曲線是銷售上漲的曲線，你如何理解？

2。談?wù)劶t色，黃色，蘭色各自給人的心理感受

四。設(shè)計創(chuàng)作

以人，水，木三個字中任意一個字為元素，創(chuàng)作一副想象圖形。

05設(shè)計藝術(shù)綜合考試

一。填空

1。“大音稀聲”出自（）

2。《閑情偶寄》作者（）

3。法國丹納（）藝術(shù)認為影響文藝發(fā)展的三種主要因素是種族，時代和環(huán)境

5。最早的文人詞總集是五代趙崇怍的（）

6。小說《百年孤獨》作者是（）

7。舞劇《睡美人》《胡桃夾子》作曲是（）

8。宋代山水畫《溪山行旅圖》作者（）

9。明代傳奇《牡丹亭》作者（）

10。前蘇聯(lián)影片《戰(zhàn)艦波將金號》導(dǎo)演（）

二。簡釋

1。寫意

2。有意味的形式

3。象征

4。通感

三。短文藝術(shù)賞析

從閱讀時的真實感受出發(fā)，賞析藝術(shù)刻畫的精妙

《湖心亭看雪》

四。論述

談?wù)勀銓Ψ▏膶W(xué)家里卡爾杜的“古典小說是對冒險的敘事，現(xiàn)代小說是對敘事的冒險‘的理解。（從自己的藝術(shù)欣賞經(jīng)驗出發(fā)，所舉藝術(shù)形式不用限于小說）

五。論述

1。達芬奇的《蒙那麗莎》杜尚的《有胡子的蒙那麗莎》，通過這兩副作品，談?wù)勀銓ΜF(xiàn)當(dāng)代藝術(shù)的認識和觀點。

2。根據(jù)雅典奧運會標(biāo)志，北京奧運會標(biāo)志，談?wù)剺?biāo)志設(shè)計審美

3。蔡元培提倡”美育興國“，那么今天呢？