第一篇：工作總結(jié)及感想建議

2012——2013年

在經(jīng)管系團總支學生會工作的總結(jié)及建議

時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間大 學的第一年就已經(jīng)過去。而我在經(jīng)管系學生會也已經(jīng)工作了快一年，這一年中，有辛酸和苦楚，也有歡樂與收獲。我非常感謝有學生會這個平臺，使得我學到了許多在課堂，在社會都學不到的東西。以下是我對進入學生會一年來的收獲及感想建議。

總結(jié)——一步一個腳印

我是團總支學生會秘書處的一員。秘書處是一個性質(zhì)特殊的部門，直接隸屬團總支學生會。

首先，小秘書們在開學首先要齊全各類學生資料，制作完整、準確的花名冊，然后還要負責獎學金、助學金、評優(yōu)評獎等的篩選工作。并且要及時準確的傳達院系相關(guān)部門關(guān)于學生或部門干事的通知，協(xié)助院系領(lǐng)導(dǎo)及輔導(dǎo)員老師的各類工作。由此可知，身為一名秘書在工作中必須做到細心，耐心，吃苦耐勞，善于溝通。每一份出手的資料都必須精確，完整，實用。我是一個特別粗心大意的人，而在秘書處的工作中，我漸漸學會了細心，耐心。比如所有的資料文檔必須仔細檢查核對，打印之前必須先預(yù)覽等。并且，由于諸多資料都需要電子文檔，在對辦公室軟件的運用方面也學到了許多。除了簡單的表格，還有快捷鍵，公式等等。這些學會了都是受益無窮的。除此之外，每一位秘書負責協(xié)助團總支學生會的一個部門的工作，一一對應(yīng)，清晰明了。我負責協(xié)助體育部的工作。體育部的主要工作有晨跑的檢查，監(jiān)督；運動會的報名，訓(xùn)練，后勤；排球賽，籃球賽，足球賽，拔河比賽等體育活動的策劃，訓(xùn)練，開展。每一次活動，對我來說都是一次學習和鍛煉的機會。

在過去一年的工作中，我做到的是吃苦耐勞，踏實認真，及時溝通交流。而我欠缺的是：做事主動性不夠，只會完成任務(wù)，而不會自己多思考，多總結(jié)。且沒有主見，沒有魄力。對于自己的能力沒有足夠的信心。我會一步一步的完善自己，并不斷發(fā)現(xiàn)自己的缺點，不斷改正。希望老師同學一同監(jiān)督指教！

建議——視界決定世界

首先，是我個人對學生會這個大集體的一些看法，不一定恰當。在此僅供參考。

一、部門之間合作過少。對于部門之間的關(guān)系，這一屆可以說是相當融洽了，但在開展活動的時候，各部門之間的配合還是不夠。除了紀檢部由于職能的原因，幾乎協(xié)助所有活動的順利開展，其他部門開展活動時幾乎都是獨自策劃完成。導(dǎo)致有時一周之內(nèi)，甚至一天之內(nèi)有多個活動。這對同學們參加活動的積極性以及活動的質(zhì)量都有負面影響。

二、部分干事自動減壓。大部分部門在新干事訂正之后不到一學期的時間里，做事情積極性依然比較高的干事就越來越少了?？倳懈墒聦ψ约阂笤絹碓降?，做事情也不如剛開始認真負責。我認為這點上就需要各部門負責人多花時間與干事溝通交流，有的干事需要鞭策，而有的需要鼓勵。有鍛煉的機會時，盡量讓所有人都得到鍛煉，不要厚此薄彼。這些都是為了讓大家保持當初加部門的熱情，無論將來是否留在部門繼續(xù)鍛煉，都能成長很多。

三、沒有規(guī)矩，不成方圓。雖說人情是不可避免的，但工作的時候必須站在工作崗位上思考事情，必須有強烈的責任心。做事情要有對得起每一位同學的自覺性。所以對于一直或多或少存在的“消名字”等小動作，我認為還是應(yīng)該多控制。學生會等做事情越是公平公正，同學們也會更認同你，更加配合。這對于組織開展其他活動必定有益無害。

四、找準自己的位置。學生會、團總支、黨支部均是協(xié)助老師做好學生工作的學生團體，但我們的出發(fā)點是為學生服務(wù)，就要把自己放低。不能覺得自己高人一等?！案哒{(diào)做事，低調(diào)做人。找準自己的位置?！弊鍪碌臅r候要有一絲不茍的精神，學習的時候也要有踏實勤奮的覺悟。在部門是為了提高自己，鍛煉自己，而不是為了不認真學習而找借口。加入部門就要提前做好比別人付出更多的心理準備，也要有相信自己能處理好學習，工作，生活的信心。

加入學生會，才了解到我之前的生活真的十分簡單。學生會這個平臺讓我學會了從不同角度看事情，學會了換位思考，學會了從容面對誤會和挫折，學會了團隊合作，也學會了獨當一面。在部門里我體會到了特別的友誼，感受到了別樣的溫暖，也充實了生活，收獲了感動。我用良心做人，用責任心做事，用心做自己。

曾憲川 2013.9.2

第二篇：入職感想和建議

入職一周的感想和建議

從2013年2月22日來公司報道，到2月28日正好一周。幾天來，我認真學習了公司配發(fā)的《企業(yè)管理規(guī)范》中的各種規(guī)章制度，并與多位同事進行了溝通，從中受益不少。公司合理的建筑、道路布局，清潔的衛(wèi)生、優(yōu)美的環(huán)境，員工積極向上的面貌、領(lǐng)導(dǎo)扎實的工作作風都給我留下了深刻的印象，這對我今后的工作將會產(chǎn)生一個良好的影響。很感謝刁總為我提供一個展示才華的平臺，更慶幸刁總給我這個機會來亨通公司與大家一起共同創(chuàng)造人生。這就是我入職一周的感想。

通過七天短暫的學習和接觸，我對公司的現(xiàn)狀有了一個初步的了解和認識?？傮w來說公司給我的印象很好，別別是大環(huán)境、硬環(huán)境做的很到位，但在軟環(huán)境、細節(jié)上還有些欠缺。根據(jù)個人的觀察我認為公司目前還存在以下問題：

1、組織架構(gòu)不確定：

組織架構(gòu)是公司的支撐點，合理有效的組織架構(gòu)對公司的有效管理運營是必不可少的。據(jù)我所知，公司總部這邊目前只有行政部（建議改為綜合管理部）、人力資源部、財務(wù)部三大部門，根據(jù)公司的現(xiàn)狀和發(fā)展要求，是否還設(shè)立其它部門？這需要綜合來評定。據(jù)說計劃設(shè)立企管部，我個人認為必要性不大。如果說公司目前監(jiān)管不到位，管理需加強，我認為設(shè)立審計部要比設(shè)立企管部更有必要。如果設(shè)立審計部，用它來監(jiān)管公司整個運營及各部門的工作，肯定會大有好處也會大有成效，同時也會減輕您的工作壓力，讓您騰出更多時間和精力去規(guī)劃公司未來、處理重大事務(wù)。我建議審計應(yīng)成為公司今后發(fā)展的一個方向。不但公司重大決策要經(jīng)過審計，所有開支也要審計，包括升職、離職、調(diào)崗都要審計，審計的職責就是為老板把好各個關(guān)口，避免和預(yù)防各種事故的發(fā)生，確保公司健康快速的發(fā)展。通過審計可以查找很多問題，通過審計可以讓大家盡職盡責，通過審計可以讓老板對公司情況了如之撐，通過審計可以撐控公司整個運營情況。

2、工作職責不明確：

現(xiàn)在大家不是按職責要求而是按習慣來工作。習慣有兩種，一種是對工作有利的好習慣，堅持這種習慣會把工作做的更好；另一種是對工作不利的壞習慣，保持這種習慣就會對工作產(chǎn)生不利影響、造成不良結(jié)果。所以組織架構(gòu)確定之后就要按部門按崗位明確劃分職責、分工管理，并推行上級對下級負責制。部門經(jīng)理出現(xiàn)問題分管副總要負連帶責任，部門出現(xiàn)問題要追究部門經(jīng)理的責任，部門崗位出現(xiàn)問題要追究崗位工作人員的責任，同時部門負責人要負連帶責任。這樣層層把關(guān)、關(guān)關(guān)相連，想推脫責任都很難。只有這樣才能避免和減少問題的發(fā)生，讓公司健康發(fā)展。如果每個部門、每個崗位沒有明確的工作標準和職責范圍，一是他們自己不知道怎么做，二是別人也不知道怎么檢查。只有先把工作職責明確了、監(jiān)督考核跟上了，每個崗位才能達到人盡其才、人盡其用之目的。但從我的觀察中并沒有看到每個崗位的工作標準和職責在那里。

3、企業(yè)文化建設(shè)不到位：

雖然公司在文化建設(shè)方面已做了不少工作，也取得了一定成效，但由于缺乏整套系統(tǒng)的實施方案，故難充分發(fā)揮作用。就目前來講：知道企業(yè)文化的人很多但什么叫企業(yè)文化，企業(yè)文化包括那些內(nèi)容，恐怕知道的人就不多了。企業(yè)文化所含蓋的內(nèi)容很多也很全面，它包括企業(yè)的各個方面，如企業(yè)目標、企業(yè)作風、企業(yè)形象、企業(yè)禮俗、企業(yè)環(huán)境、企業(yè)規(guī)章制度、企業(yè)價值觀、企業(yè)經(jīng)營方針、職工文化素養(yǎng)、職業(yè)技能、職業(yè)道德等，是現(xiàn)代企業(yè)管理的最高境界。

企業(yè)文化的建設(shè)和形成不是短期內(nèi)就能做到的，它要靠長期的積累和不斷提高、完善形成的。所以建設(shè)企業(yè)文化決不可急功近利、急于求成，要制定一套切實可行的方案，全面深入的去貫徹執(zhí)行。另外，企業(yè)文化建設(shè)并不是一個人或一個部門的事，而是公司所有人員的共同任務(wù)。所以，我建議公司成立企業(yè)文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由您兼任，副組長由總經(jīng)理擔任，成員應(yīng)包括4s店總經(jīng)理、公司各部門經(jīng)理，并制定出相應(yīng)的考核標準和獎罰措施，對每個部門、毎個單位和個人按標準考核，達標為合格，不達標要處罰，超標要獎勵。只有這樣企業(yè)文化建設(shè)才能落到實處，見到成效。

現(xiàn)在大部分企業(yè)都存在著招工難、用工難，如何才能化解這一問題？我個人認為搞好企業(yè)文化建設(shè)就是最好的解決辦法，一個公司靠什么去吸引人、留住人？工資高、待遇好是一個方面，但最主要的還是企業(yè)文化。公司的軟硬設(shè)施很健全、軟硬環(huán)境很到位，在這里工作和生活不僅收入高、待遇好，并且很開心、舒心、順心，而外面的公司根本達不到，您說象這樣的公司誰還愿意離開？再加上公司嚴格的考核管理制度，對完不成任務(wù)、工作不達標的要淘汰，對任務(wù)完成好、成績出色的進行獎勵，讓每個人的工作熱情和動力都能激發(fā)出來，才能和潛力都能發(fā)揮出來，都會為保住自己的工作崗位而努力。

所以，搞好企業(yè)文化建設(shè)應(yīng)成為公司的一個長遠目標和主要任務(wù)，企業(yè)文化建設(shè)搞好了會把公司提升到一個更大更高的層次。如需要我可以為您做一份詳細的《公司文化建設(shè)實施方案》供參考。

4、企業(yè)管理不清晰：

其他情況我不了解沒有發(fā)言權(quán)，現(xiàn)僅就人力資源方面談點個人觀點和意見。

①人力資源管理的定位：人力資源部不僅是一個執(zhí)行部門，也是一個監(jiān)管部門。人事之所以會上升到人力資源，就是因為人力資源所含蓋的內(nèi)容更多了所擔負的職責也更大了，它已從過去單純的人事管理上升到從整體規(guī)劃、招聘錄用、培訓(xùn)考核、勞動關(guān)系、薪酬、晉升等全方位的管理，巳成為公司的核心部門。但我認為人力資源部的主要職責和任務(wù)還是在如何選人、用人、留人上面。

一、選人：選人是前提。如果人選不準會誤事，一會增加用人成本，二會延誤工作進度。但如何才能選準人？第一要有標準，無論那個崗位招人都要有這個崗位的用人標準，如果連標準都沒有，僅憑個人判斷是很難選準選對人的，即使選了也會有偏差。招聘專員要先按標準去發(fā)布信息、篩選符合條件人員，然后再約定面試時間。這樣既增大了準確度又節(jié)省了老總的時間；第二要有考試，對應(yīng)聘崗位工作的內(nèi)容、標準、計劃、實施方案、設(shè)想等做一個簡單的測試，根據(jù)測試結(jié)果對應(yīng)聘者有一個大概了解，這也是判斷應(yīng)聘者素質(zhì)和能力的一種手段；第三要有詢問，根據(jù)崗位要求進行相關(guān)內(nèi)容的提問，以此來做進一步的判斷。

二、用人：用人是過程。人通過篩選費了很多精力招進來了，如何用？這是一個非常重要的問題。用好了不僅能讓他把自己的才華發(fā)揮出來為公司所用，而且還能讓他長期在這里工作。用不好他就會產(chǎn)生怨言，拍皮股走人。給公司工作造成被動，公司還得再去招人，既增加了招聘成本又浪費了人力物力。但如何才能用好人？本人認為應(yīng)從以下方面著手：

1、要有人管。不能認為把人招來就萬事大吉了，人來之后各方面工作都要跟上才行。辦好入職手續(xù)后最好發(fā)一份《入職須知》，當中不僅告知應(yīng)注意事項還要告知人力資源部電話或負責人電話，并告訴他們辦公地點在那里、負責人是誰、吃在什么地方、住在什么地方，需辦理哪些手續(xù)等等。讓新員工一進入公司就能體會到一種關(guān)心和溫暖。千萬不要讓他們有事找不到地方又不知道去問誰。并對他們的工作和生活進行跟蹤管理，讓他們知道干什么、負責人是誰、有問題應(yīng)當聯(lián)系誰。這種跟蹤管理要一直延續(xù)到他們對公司熟悉之后。

2、要有人帶。即使有工作經(jīng)驗的人來到新公司后也要有一個熟悉了解過程。所以無論什么崗位都要有人去指導(dǎo)一下、去帶一下，這樣才能讓新人盡快進入工作狀態(tài)。不要不管不問、任其發(fā)展。

3、要有人幫。公司是一個整體也是一個大家庭更是一個大團隊，任何崗位都不是獨立的，都需要其他崗位的配合和支持。所以新員工入職后一定要相互支持、相互幫助，讓他盡快溶入到各個團隊中，讓他們體會到大家庭的溫暖和力量。所以要明確專人去幫。

三、留人：留人是目的。企業(yè)發(fā)展的動力靠人，再好的產(chǎn)品、再好的事情必須靠人去做。所以，對一個公司來說，招人、用人是過程，重要的是把合適的公司需要的人留下來才是目的。其實招人、用人、留人三者是密不可分的。只有把前兩項工作做好了，后一項才能實現(xiàn)，你才能把人留住。留人要留心，通過嚴格的挑選、人性化的使用管理，讓員工認可公司的文化，把自己和公司溶合在一起，與公司一同發(fā)展一起成長。

綜上所述，人力資源管理是一門科學，如何去應(yīng)用去操作去執(zhí)行需要利用專業(yè)人才去完成，但更需要董事長的智慧和膽略。好用的東西并不是都會用，都能讓它發(fā)揮作用。火車跑得快全靠車頭帶，一個國家是這樣，一個公司也是這樣。我們都知道用能人不用庸人，但怎樣去招怎樣去用怎樣才能充分發(fā)揮能人的作用，這就不是說說那么簡單了。我的建議是：不一定要找能力有多大的，一定要找公司最需要的。根據(jù)人才公司的調(diào)查顯示，個人能力越強就越不穩(wěn)定，相對穩(wěn)定的大都是扎實能干、善于學習進取的人。

②人力資源管理的實施：人力資源管理要有切實可行的規(guī)劃，什么是規(guī)劃？就是人力資源管理的方向和目標，以及為達到目標而準備采取的方法和措施。我不知道公司有沒有人力資源管理規(guī)劃和實施方案，但憑我的觀察和了解，目前公司在這方面還欠缺很多。一是沒有形成一個有效的用人機制；二是沒有形成一個有效的考核機制；三是沒有形成一個有效的激勵機制，這些機制的形成必須具有一套完整的制度、標準、體系來保證。管理不到位、管理跟不上這是許多公司存在的通病，為什么會存在這些問題？我認為關(guān)鍵是沒有建立起一套完整的管理體系，這個體系包括制度、職責和標準。一個成功的公司靠的是成熟的制度和標準而不是個人，人隨時都可以離開但制度和標準是永存的，其他人來了都會在制度和標準下把公司運營起來，而不會從頭開始。所以說我們要把管理體系建設(shè)好、維護好、運用好，這是公司發(fā)展的財富和生存的基石。

以上只是自己的一點膚淺認識和看法，不一定正確但都是出自肺腑之言，僅供您參考。

我之所以會選擇公司，是源于對公司的認同；我既然選擇了公司，就會在這里生根發(fā)芽、建功立業(yè)，我會用行動來證明自己的價值，我相信在您的正確領(lǐng)導(dǎo)下，亨通公司一定會走的更好更遠！

人力資源管理應(yīng)聘者：曹慶偉

2013.2.28

第三篇：線性系統(tǒng)理論感想和建議

<<線性系統(tǒng)理論>>學習感想和建議

八周的時間對于<<線性系統(tǒng)理論>>課程的學習顯得如此短暫，盡管有本科階段現(xiàn)代控制理論學習的基礎(chǔ)，但專業(yè)是機械工程的我學起來還是有一些吃力，期間隨著困難的出現(xiàn)與解決，我對這門課程逐漸有了更深的一些認識。雖然考試結(jié)束意味著可以暫時放下，但不是意味著停止學習，在以后的學習生涯中，我還要花更多時間看文獻，增長自己的知識儲備，并不斷更新。

系統(tǒng)控制的理論與實踐被認為是20世紀中對人類生產(chǎn)和社會生活活動產(chǎn)生重大影響的科學領(lǐng)域之一。其中，線性系統(tǒng)理論是系統(tǒng)控制理論的一個最為基本的與成熟發(fā)展的分支。系統(tǒng)存在于自然界和人類社會的一切領(lǐng)域，從系統(tǒng)控制理論的角度，通常將其定義為是由相關(guān)聯(lián)和相制約的若干部分所組成的具有特定功能的一個整體。系統(tǒng)的狀態(tài)由描述系統(tǒng)行為特征的變量來表示。它具有整體性、抽象性與相對性的特點。

而線性系統(tǒng)理論的研究對象是線性系統(tǒng)。線性系統(tǒng)時最為基本的一類動態(tài)系統(tǒng)，相應(yīng)的該系統(tǒng)理論也是系統(tǒng)控制理論中研究最為充分、發(fā)展最為成熟和應(yīng)用最為廣泛的分支。線性系統(tǒng)研究中的很多方法與概念，對于其他的分支諸如非線性理論、最優(yōu)控制與魯棒控制等同樣也是不可缺少的基礎(chǔ)。狀態(tài)變量和輸出變量對于所有可能的輸入變量和初始狀態(tài)都滿足疊加原理的系統(tǒng)。一個由線性元部件所組成的系統(tǒng)必是線性系統(tǒng)，嚴格地說實際的物理系統(tǒng)都不可能是線性系統(tǒng)。但是，通過近似處理和合理簡化，將大量的物理系統(tǒng)在足夠準確的意義下和一定的范圍內(nèi)視為線性系統(tǒng)進行分析。

線性系統(tǒng)理論的發(fā)展經(jīng)歷了“經(jīng)典線性系統(tǒng)理論”與“現(xiàn)代線性系統(tǒng)理論”兩個階段。

經(jīng)典理論形成于20世紀三四十年代。奈奎斯特于1932年提出了關(guān)于反饋放大器穩(wěn)定性的理論；波特于20世紀40年代初期引入了波特圖；伊萬思于1948年提出了根軌跡理論。這些標志著經(jīng)典線性控制理論的形成。經(jīng)典理論的應(yīng)用在第二次世界大戰(zhàn)中取得了巨大成功，主要研究單輸入單輸出線性時不變系統(tǒng)。

20世紀50年代以后，隨著航天等技術(shù)的發(fā)展和控制理論應(yīng)用范圍的擴大，經(jīng)典線性控制理論的局限性日趨明顯，這種狀況推動線性系統(tǒng)的研究，在1960年以后從經(jīng)典階段發(fā)展到現(xiàn)代階段。美國學者R.E.卡爾曼首先把狀態(tài)空間法應(yīng)用于對多變量線性系統(tǒng)的研究，提出了能控性和能觀測性這兩個基本概念，并提出

相應(yīng)的判別準則。1963年他又和E.G.吉爾伯特一起得出揭示線性系統(tǒng)結(jié)構(gòu)分解的重要結(jié)果，為現(xiàn)代線性系統(tǒng)理論的形成和發(fā)展作了開創(chuàng)性的工作。1965年以后，現(xiàn)代線性系統(tǒng)理論又有新發(fā)展，出現(xiàn)了線性系統(tǒng)幾何理論、線性系統(tǒng)代數(shù)理論和多變量頻域方法等研究多變量系統(tǒng)的新理論和新方法。隨著計算機技術(shù)的發(fā)展，以線性系統(tǒng)為對象的計算方法和計算機輔助設(shè)計問題也受到普遍重視。

與經(jīng)典線性控制理論相比，現(xiàn)代線性系統(tǒng)理論的主要特點是：研究對象一般是多變量線性系統(tǒng)；除輸入變量和輸出變量外，還著重考慮描述系統(tǒng)內(nèi)部狀態(tài)的狀態(tài)變量；在分析和綜合方法方面以時域方法為主，兼而采用頻域方法；使用更多的數(shù)學工具，除經(jīng)典理論中使用的拉普拉斯變換外，現(xiàn)代線性系統(tǒng)理論大量使用線性代數(shù)、矩陣理論和微分方程理論等。

線性系統(tǒng)理論的主要內(nèi)容包括：①與系統(tǒng)結(jié)構(gòu)有關(guān)的各種問題，例如系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的能控與能觀性、結(jié)構(gòu)分解問題和解耦問題等。②關(guān)于控制系統(tǒng)中反饋作用的各種問題，包括輸出反饋和狀態(tài)反饋對控制系統(tǒng)性能的影響和反饋控制系統(tǒng)的綜合設(shè)計等問題。極點配置是這方面的主要研究課題。③狀態(tài)觀測器問題，研究用來重構(gòu)系統(tǒng)狀態(tài)的狀態(tài)觀測器的原理和設(shè)計問題。④實現(xiàn)問題，研究如何構(gòu)造具有給定的外部特性的線性系統(tǒng)的問題，主要研究課題是最小實現(xiàn)問題。⑤幾何理論，即用幾何觀點研究線性系統(tǒng)的全局性問題。⑥代數(shù)理論，用抽象代數(shù)方法研究線性系統(tǒng)，把線性系統(tǒng)理論抽象化和符號化。其中最有名的是模論方法。⑦多變量頻域方法，是在狀態(tài)空間法基礎(chǔ)上發(fā)展起來的頻域方法，可以用來處理多變量線性系統(tǒng)的許多分析和綜合問題，也稱現(xiàn)代頻域方法。⑧時變線性系統(tǒng)理論，研究時變線性系統(tǒng)的分析、綜合和各種特性。數(shù)值方法和近似方法的研究占有重要地位。

很多實際系統(tǒng)都可用線性系統(tǒng)模型近似地描述，而線性系統(tǒng)理論和方法又比較成熟，因此它的應(yīng)用范圍十分廣泛。在航空、航天、化工、機械、電機等技術(shù)領(lǐng)域中，線性系統(tǒng)理論都有應(yīng)用實例。在科學領(lǐng)域中，線性系統(tǒng)理論的研究不但為控制理論的其他分支提供了理論基礎(chǔ)，而且對數(shù)學研究也提出了一些有實際意義的新問題。

建議

感謝老師的辛勤教導(dǎo)，我非常喜歡老師的風格和人格魅力，上課條理清晰，與例題的結(jié)合引人入勝，特別是對公理的推導(dǎo)不是灌輸性的，而是引導(dǎo)性的，讓本來枯燥的功課課程變得互動起來，極大地提高了大家聽講的積極性，我這種本科不是很對口的也有一種成就感。

因為有很多像我這種本科不是自動化專業(yè)的學生，學習起來非常吃力，建議老師布置一些分組性的作業(yè)，大家可以互相幫組與指點，增加學習的信心和效率。再次感謝老師的辛勤付出！

第四篇：安裝感想和建議

2010年10月13日――10月18日木制車間安裝感想及建議

一個國家一個企業(yè)的快速發(fā)展，離不開好的管理，好的管理離不開技術(shù)經(jīng)濟。什么是技術(shù)經(jīng)濟呢？顧名思義——是靠技術(shù)帶來的經(jīng)濟效率。

通過此次的安裝，我們公司在安裝技術(shù)方面沒有好的規(guī)范，各個安裝人員的經(jīng)驗沒有歸納成文，各個的經(jīng)驗沒有共享。同時讓我感覺到技術(shù)經(jīng)濟未在我們公司正確的運用。技術(shù)經(jīng)濟是一個企業(yè)發(fā)展的核心?，F(xiàn)就針對這些問題我提以下幾點建議：

1、所有的安裝人員都覺得裝柜門是最難的，先談?wù)勛铍y的，在現(xiàn)場我通過向張建國同志的學習和王建榮同志的咨詢。我覺得完全可以將裝門過程做個模具，將門和下底板用托板放在同一平面，然后將門與立板之間做一個合適的門塞規(guī)和托板連在一起，根據(jù)不同的門規(guī)格做個可調(diào)節(jié)的模具或者說是工床。當然也有同事說采用劃線的方法。希望同事們討論后，然后規(guī)范裝門程序。

2、藥品柜、儀器柜等柜和鋼架、橫梁的安裝一定要規(guī)方：建議采用4個角尺相連接，橫豎可調(diào)節(jié)的方式，然后用夾具將角尺方框固定。

3固定掛板的螺栓加平墊。因為沒有比10*12的螺栓更短的，只能采用里面加平墊的辦法。

4、鋁合金柜門、玻璃、插銷、鎖的安裝順序。建議在裝門之前先將鎖、插銷、玻璃固定好之后，再裝門。同樣安裝其它的配件等也要注意安裝順序。

5、悶頭的固定。采用502膠。

6、門玻璃和試劑架玻璃的固定要規(guī)范。要不要用玻璃膠，如果不用玻璃采用什么形式。要有明確規(guī)定。

7、水池的固定，建議采用先用合適的鉆花鉆適用深度的孔后，然后采用自攻螺絲用適當?shù)牧Χ裙潭ā?/p>

8、工具、電源線、螺絲的擺放，建議工具擺放同一區(qū)域，電源線采用滾輪式標準電源線，螺絲采用多個小門盒將多種螺絲分類入盒。

9、安裝現(xiàn)場合理安排，講究整潔、衛(wèi)生、秩序井然。保護好安裝件。

10、時刻注意安裝緊湊和精準。（車間加工時也應(yīng)注意，只有各加工件尺寸精準后，安裝才緊湊精準）

11、建議每類鋼架、配件、等安裝件貼標簽。讓所有人一看便明了。

12、建議公司掛出意見箱，歡迎所有員工參與公司所有事務(wù)。并提出各種看法和見議。反映民主制度。

最后共享我的人生格言及處事方法，希望能與大家共勉 把復(fù)雜的問題簡單化，把簡單的問題精細化。不要為失敗找借口，要為成功找方法。辦法總比困難多。

王

福

2010年10月23日星期六

第五篇：就業(yè)指導(dǎo)課感想和建議

就業(yè)指導(dǎo)課感想和建議

“就業(yè)指導(dǎo)課”這一門課程，讓我們清晰地認識當前的就業(yè)形勢，以便我們更早地認識自己喜歡的就業(yè)方向，還有如何投寫簡歷等等。下面我就簡單談?wù)勎覍@門課的一些心得體會吧。

在沒有上就業(yè)指導(dǎo)課以前，我不會去思考以后就業(yè)的問題，甚至對實習如何求職這一方面根本就是一無所知。自從學院開展了就業(yè)指導(dǎo)課以來，我有了更深一步的了解實習時能根據(jù)社會需要與個體特點，正確選擇職業(yè)的能力。在就業(yè)形勢十分嚴峻的情況下，我們該轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，調(diào)整就業(yè)心態(tài)，掌握求職就業(yè)的方法和技巧，學會推銷自己，最終實現(xiàn)就業(yè)。

第一步，認識自己，探索自我；一個有效的職業(yè)生涯設(shè)計必須建立在充分認識自己的基礎(chǔ)上，對自己進行全面的評估和了解。在自我剖析的基礎(chǔ)上，評估自己的職業(yè)傾向、能力傾向和職業(yè)價值觀，弄清楚我想干什么、我能干什么、我應(yīng)該干什么。

第二步，了解職業(yè)；在對自己進行深入了解后，還要對自己想從事的職業(yè)進行深入綜合地分析，認識這些職業(yè)有哪些要求和特點，對自己的需求、職業(yè)的發(fā)展前景及就業(yè)狀況的了解。此外，還可以利用圖書館借閱不同職業(yè)、不同專業(yè)的相關(guān)書籍來閱讀，充分了解這個職業(yè)。

第三步，明確職業(yè)理想與成功的標準；對自己有了進一步的探索，對職業(yè)有了進一步的了解之后，接下去要做的事情就是確定自己的職業(yè)理想目標，思考如何度過四年的大學生活了。一定要利用學校的各種資源充實自己，在喜歡自己的專業(yè)中多投入力量，在其他專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)可以選擇輔修以鍛煉自己多方面的能力，為實現(xiàn)自己的目標做出腳踏實地的努力。

第四步，準確把握自身優(yōu)勢；必須充分認識自身的特點，清楚自己的長處和弱點，在求職擇業(yè)過程中揚長避短，發(fā)揮自身的優(yōu)勢。

第六步，努力克服心理弱點；對于面臨職業(yè)選擇的實習生來說．能否戰(zhàn)勝自身心理弱點，直接影響到其擇業(yè)的成敗。所以我要努力培養(yǎng)良好的心理承受能力，勇敢地迎接選擇未來生活的種種挑戰(zhàn)。積極地做好各種思想準備、心理準備，增強心理的承受力，不要一遇到挫折就心灰意冷，自暴自棄。要知道，在擇業(yè)中遇到挫折是很正常的事情，應(yīng)該把挫折看成是鍛煉意志、增強能力的機會，放下思想包袱，認真找尋失敗的原因。求職擇業(yè)的過程，是一個全面展示自己的過程，必須努力完善自己，提高自身的素質(zhì)，要有展示自己才華的勇氣。要堅持自尊、自信、自立。在心理上要有自信心，要敢于競爭，克服自卑、膽小、怯懦等不良心理狀態(tài)。

我對這門課也有一些建議：就業(yè)指導(dǎo)課是一門實踐性、實用性、參與性很強的課程，因此，課堂應(yīng)具備豐富的信息和實踐經(jīng)驗。在遵循課程體系和課堂教學規(guī)律的前提下，引入資料分析法、參觀討論法、案例引導(dǎo)法、場景模擬法及模擬招聘會等活動，形式新穎、靈活多樣地開展教學，有效激發(fā)學生的學習熱情、主動性和參與性，提高教學效果。加強校企溝通，讓學生提前接觸企業(yè)。許多求職的大學生對其所選擇的行業(yè)和職位一點了解都沒有，甚至對公司都不了解，就開始提自己的要求，對所從事的行業(yè)職位甚至公司完全不了解也去就業(yè)。所以，我認為，學校應(yīng)在大學生一進校門就開始引導(dǎo)他們接觸企業(yè)。