第一篇：高中開學(xué)工作總結(jié)：注重習(xí)慣養(yǎng)成 狠抓常規(guī)管理

高中開學(xué)工作總結(jié)：注重習(xí)慣養(yǎng)成 狠抓

常規(guī)管理

高中開學(xué)工作總結(jié)：注重習(xí)慣養(yǎng)成狠抓常規(guī)管理

XX級高一級部自組建以來，以井校長開學(xué)講話精神為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)管理措施，迅速完成了建章立制工作，并通過班主任例會、全體教師會、黨員大會、備課組長例會等形式及時(shí)傳達(dá)新一屆高一年級教育教學(xué)管理理念和措施，努力打造積極向上的級部文化。

開學(xué)以來，全體班主任堅(jiān)持每個(gè)晚自習(xí)到?？窗?，迅速熟悉學(xué)生，處理各種班務(wù)，確保了年級秩序穩(wěn)定。級部領(lǐng)導(dǎo)以身作則，以校為家，深入班級、備課組、教室和寢室，認(rèn)真細(xì)致檢查指導(dǎo)各項(xiàng)工作，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。截止目前，級部已經(jīng)召開了五次班主任例會、一次全體教師會、一次備課組長例會、兩次支部黨員學(xué)習(xí)大會，接下來，還將召開第一次家長會、創(chuàng)新班教學(xué)會議、國際班教學(xué)會議。經(jīng)過前期級部和班主任扎實(shí)有效的工作，學(xué)生正逐步適應(yīng)xx一中對學(xué)生行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)常規(guī)的規(guī)范化要求，學(xué)做合格一中人；全體教師愛崗敬業(yè)、認(rèn)真施教、級部有序運(yùn)轉(zhuǎn)?，F(xiàn)將級部開學(xué)之初工作總結(jié)如下：

一、提前謀劃，精心組織，學(xué)生有序報(bào)到。

高一級部在暑假期間就提前啟動(dòng)了高一年級的組建工作，先后完成了班主任選聘、班主任選擇任課教師和學(xué)生分班等工作。級部還根據(jù)開學(xué)工作常規(guī)，制定班主任開學(xué)工作清單和注意事項(xiàng)，為班主任開學(xué)有序工作提供方向性指導(dǎo)。由于級部準(zhǔn)備充分，9月1日所有班級順利完成新生報(bào)到和領(lǐng)書工作，為高一級部有序運(yùn)轉(zhuǎn)開了一個(gè)好頭。

二、建章立制，突出學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育。

高一新生來自于不同的學(xué)校和地區(qū)，學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣千差萬別，著眼于學(xué)生長遠(yuǎn)發(fā)展，高一級部狠抓學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育。、狠抓入學(xué)教育。開學(xué)前兩周，在級部的統(tǒng)一部署下，各班通過召開主題班會等形式，學(xué)習(xí)《xx一中校規(guī)細(xì)則》和《xx一中學(xué)生日常行為規(guī)范》，讓學(xué)生迅速了解學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，自覺規(guī)范自身行為，從而及早適應(yīng)環(huán)境，調(diào)整心態(tài)，走好高中生活第一步。

2、狠抓學(xué)風(fēng)和班風(fēng)建設(shè)。開學(xué)前兩周，晚自習(xí)全部由班主任進(jìn)班看班，一方面，督促學(xué)生自覺遵守晚自習(xí)紀(jì)律，提高自習(xí)效率，養(yǎng)成良好的自習(xí)習(xí)慣。另一方面，班主任利用晚自習(xí)的時(shí)間與班級每個(gè)學(xué)生溝通交流，了解學(xué)生的基本情況和家庭狀況，為有針對性開展教育工作奠定基礎(chǔ)。級部還注重強(qiáng)化數(shù)學(xué)周練的實(shí)效，要求周練試題有梯度、監(jiān)考要嚴(yán)格、批改要嚴(yán)謹(jǐn)、反饋要及時(shí)，從而保證數(shù)學(xué)周練真正起到夯實(shí)基礎(chǔ)、查找不足、調(diào)整方法的理想效果。同時(shí)，各位班主任加強(qiáng)了各科作業(yè)交送檢查和學(xué)生聽課情況檢查的力度，級部要求每位班主任每周進(jìn)班聽課，發(fā)現(xiàn)問題，立即糾正，努力在高一起始階段形成端正的班風(fēng)和濃厚的學(xué)風(fēng)。

3、搭建自管平臺，提升學(xué)生自主管理能力。高一級部從開學(xué)的第二周就啟動(dòng)了學(xué)生自我管理實(shí)踐周活動(dòng)，由值周學(xué)生管理、督查其他班級學(xué)生出勤、室內(nèi)外衛(wèi)生、班級紀(jì)律和“兩操”實(shí)施情況，并對所查班級進(jìn)行打分。通過學(xué)生自主管理、自我教育、公開評比的方式，實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我管理、自我控制能力的提升。經(jīng)過一周多的實(shí)踐，學(xué)生按時(shí)到校、各班教室干凈整潔、紀(jì)律嚴(yán)明，取得了良好的效果。

4、充分利用進(jìn)?？ㄆ脚_，加強(qiáng)家校合作。依托進(jìn)校卡平臺，班主任既可以對學(xué)生出勤和安全情況進(jìn)行有效地監(jiān)管，也可以利用這一平臺推送通知、發(fā)布治班理念，傳遞學(xué)校教育教學(xué)管理措施，密切了家校之間的聯(lián)系，構(gòu)建了家校一體的育人格局。

三、強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)，努力打造一支實(shí)干的和諧團(tuán)隊(duì)。

級部在狠抓學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的同時(shí)，注重師資隊(duì)伍的建設(shè)，努力打造一支嚴(yán)于律己、恪盡職守、勇于爭先、學(xué)高身正的實(shí)干教師團(tuán)隊(duì)。、加強(qiáng)集體備課，提升教研能力。各備課組在備課組長的帶領(lǐng)下，制訂了新學(xué)期單元備課計(jì)劃，每周安排一次單元備課活動(dòng)，就下一周教學(xué)工作進(jìn)行研討，明確教學(xué)重難點(diǎn)、創(chuàng)新教學(xué)方法、更新教學(xué)理念。級部對各備課組的單元備課活動(dòng)檢查，要求單元備課有方案、有主備課人、有內(nèi)容、有記錄，不斷推動(dòng)集體備課活動(dòng)制度化、規(guī)范化，從而實(shí)現(xiàn)備課組內(nèi)以老帶新，共同提高的目的。同時(shí)，級部以“一師一優(yōu)課”為抓手，鼓勵(lì)各備課組開展聽評課活動(dòng)，通過聽課、評課實(shí)現(xiàn)相互督促、取長補(bǔ)短，提升組內(nèi)整體教研能力。

2、創(chuàng)新教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情。興趣是最好的老師，高一級部為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和熱情，擬開展學(xué)科知識競賽活動(dòng)，通過科學(xué)性和趣味性兼?zhèn)涞膶W(xué)科競賽，點(diǎn)燃學(xué)生探究熱情。

3、督促教師及早熟悉學(xué)生，做到因材施教。高一新生來自于不同的地區(qū)和不同的學(xué)校，學(xué)生基礎(chǔ)層次多樣，學(xué)習(xí)能力千差萬別，所以，熟悉學(xué)生，調(diào)整教學(xué)方法尤為重要。一方面級部要求班主任主動(dòng)聯(lián)系班級任課教師，介紹學(xué)生基本情況，使教師教學(xué)有的放矢。另一方面，級部要求教師深入班級，與學(xué)生多溝通、多交流，對學(xué)生學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)做到心中有數(shù)，并依此調(diào)整教學(xué)方法，因材施教，保證優(yōu)等生能吃飽、中等生跟得上、薄弱生聽得懂。

4、加強(qiáng)“兩語”早讀課的管理。為了保證“兩語”早讀課的實(shí)效，級部實(shí)施“兩語”教師簽到制度，確?！皟烧Z”教師按時(shí)到校。同時(shí)，級部要求“兩語”教師對學(xué)生的晨讀做好指導(dǎo)，豐富早讀形式，提高閱讀效果，幫助學(xué)生養(yǎng)成晨讀習(xí)慣，使學(xué)生在不知不覺中提高“兩語”的閱讀理解能力。

5、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。班主任是一個(gè)班級的管理者，也是級部實(shí)施有效管理的中流砥柱。級部通過班主任例會做好上傳下達(dá)，布置下一周工作安排，還在例會中擠出時(shí)間，讓班主任就某一班級管理問題進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，以此增加班主任工作經(jīng)驗(yàn)，提高班主任工作藝術(shù)性和實(shí)效性。同時(shí)，級部還推薦優(yōu)秀班主任參加各種比賽和交流活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)交流、借鑒、提高的目標(biāo)。高一級部戚冬冬老師代表我校參加我市第四屆班主任基本功大賽，取得了全市第一名的優(yōu)異成績。

四、關(guān)愛學(xué)生，做好學(xué)校民生工程。

學(xué)生“醫(yī)?！焙图彝ソ?jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作是重要的民生工程，關(guān)系到每一位學(xué)生的切身利益。高一級部從開學(xué)第一周就啟動(dòng)了學(xué)生醫(yī)保的新參保和續(xù)保的登記核查工作，目前，所有學(xué)生醫(yī)保統(tǒng)計(jì)工作已經(jīng)順利完成。同時(shí)，級部在政教處的指導(dǎo)下，對我校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生建庫工作也緊鑼密鼓的展開，各位班主任通過政策宣講、班級摸底、同學(xué)評議、班級公示等方面的工作，建庫工作也正有條不紊的開展中。相信通過班主任們緊張而有序的工作，一定能夠把這項(xiàng)民生工程做好做扎實(shí)，實(shí)現(xiàn)xx一中絕不讓一個(gè)學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而輟學(xué)的社會承諾。

“九層之臺，起于壘土；千里之外，始于足下”。XX級高一級部將在以后的工作中銳意創(chuàng)新、狠抓落實(shí)，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，自覺踐行“中堅(jiān)不中游，專一不單一”的校訓(xùn)。

第二篇：注重習(xí)慣養(yǎng)成

注重習(xí)慣養(yǎng)成，成就輝煌一生

沂水鎮(zhèn)第一初中

中小學(xué)教育的根本任務(wù)是全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)教育、科學(xué)文化素質(zhì)、勞動(dòng)技術(shù)素質(zhì)和身體心理素質(zhì)。因此在中學(xué)階段，更要重視教育學(xué)生“學(xué)會做人、學(xué)會求知、學(xué)會辦事、學(xué)會健體”。這幾個(gè)“學(xué)會”是和學(xué)生養(yǎng)成教育息息相關(guān)，緊密相連的。只有真正抓好了學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，中學(xué)階段打基礎(chǔ)的任務(wù)才能完成。

一、更新教育觀念，樹立育人理念。

1、教師觀念要更新。

教育的核心是做人。社會在發(fā)展，教育在發(fā)展，教師的觀念需要更新。21世紀(jì)的教育使命是幫助學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會求知、學(xué)會辦事、學(xué)會健體。針對這一情況，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭轉(zhuǎn)變觀念。認(rèn)真學(xué)習(xí)各種文件，閱讀各種有關(guān)樹立新的教育理念的書籍、報(bào)刊、資料，在全體教師中展開學(xué)習(xí)、討論，讓他們認(rèn)識到現(xiàn)代教育不同于傳統(tǒng)教育的顯著特征，尊重學(xué)生的主體地位，注重喚醒學(xué)生的主體意識，培養(yǎng)學(xué)生的主體能力，塑造學(xué)生的主體個(gè)性，使學(xué)生的潛能得以釋放，促使學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)、和諧的發(fā)展。

教師的以身作則，率先垂范對教育學(xué)生起著重要作用。教師素質(zhì)的高低，是否敬業(yè)，是否真心關(guān)愛每一位學(xué)生，都將直接影響教育的質(zhì)量。因此，學(xué)校著力提高教師的綜合素質(zhì)，轉(zhuǎn)變教師育人觀念。一方面，學(xué)校努力加強(qiáng)教師的職業(yè)道德建設(shè)，不斷學(xué)習(xí)新的教育理論，思想上與時(shí)俱進(jìn)。另一方面，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，增強(qiáng)教書育人的能力。錘煉一支奉獻(xiàn)精神和敬業(yè)精神強(qiáng)、工作能力強(qiáng)的教師隊(duì)伍。

2、重視并充分發(fā)揮班主任作用。

在學(xué)校里，班主任接觸學(xué)生的時(shí)間最長，開展的教育活動(dòng)最多，對學(xué)生的影響最大，在學(xué)生面前班主任就是一面鏡子、一本書。因此，學(xué)校對班主任有著規(guī)范的要求。班主任要規(guī)范自己的行為，提高自身的素質(zhì)。在教育工作中，真正做到為人師表，率先垂范。作為一名班主任，要求學(xué)生做到的，首先帶頭做到；要求學(xué)生講文明禮貌，首先做到尊重每一位學(xué)生人格，從不挖苦諷刺他們；教育學(xué)生搞好團(tuán)結(jié)，首先做到和科任老師搞好團(tuán)結(jié)；和學(xué)生交知心朋友；在學(xué)習(xí)上，要求學(xué)生書寫認(rèn)真工整。讓學(xué)生在無形中形成了良好的行為習(xí)慣。

為提升學(xué)校班主任隊(duì)伍素質(zhì)，學(xué)校多次組織了班主任論壇，請優(yōu)秀班主任傳經(jīng)送寶，把班級管理中的經(jīng)驗(yàn)、做法與大家共享，促進(jìn)了良好的校風(fēng)、班風(fēng)的形成，對中學(xué)生的行為習(xí)慣起到了潛移默化的熏陶作用。

在培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣中，尤其是在矯正不良的行為習(xí)慣過程中，班主任和教師必須要有足夠的耐心和愛心，通過“教師幫扶學(xué)生”等形式，全面跟蹤幫扶，以點(diǎn)帶面，彌補(bǔ)班級中的“短板”。在教育過程中要樹立對學(xué)生的信心，切忌急于求成。在尊重、平等、真誠的交流互動(dòng)中，要相信每個(gè)孩子都有一顆積極向上、追求美好事物的心！

二、加強(qiáng)學(xué)生“是非”認(rèn)知，激情明理。

1、知“是非”。

學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成有賴于其對形成良好行為習(xí)慣意義的正確認(rèn)識。所以每學(xué)期開學(xué)伊始，我們就通過主題班會，團(tuán)隊(duì)會，宣傳欄，學(xué)校廣播、網(wǎng)絡(luò)等渠道進(jìn)行多種形式的宣傳教育，提高學(xué)生的思想認(rèn)識，了解良好行為習(xí)慣對人一生發(fā)展的重要意義。

我們每年把九月份定為常規(guī)教育月，組織入校新生系統(tǒng)地學(xué)習(xí)“三規(guī)”等各項(xiàng)規(guī)章制度，其他年級重溫常規(guī)的內(nèi)容，結(jié)合內(nèi)容自查問題，制定措施，鞏固成果。這一做法的目的是讓同學(xué)們心中有規(guī)范，然后通過豐富多彩的活動(dòng)，如召開主題班會，中學(xué)生一日常規(guī)知識競賽等。舉辦活動(dòng)有針對性，講究實(shí)際效果。

各班利用班會時(shí)間，組織學(xué)生仔細(xì)學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，加強(qiáng)對良好行為習(xí)慣的認(rèn)識。每一位學(xué)生都要熟讀熟背，針對自己，分析自己有哪些好習(xí)慣，哪些不好習(xí)慣。組織學(xué)生講一些身邊的故事，演一些好的“課本劇”，看一些優(yōu)秀的影片等，讓他們切身地感受到哪些是好習(xí)慣，哪些是不好的習(xí)慣。

2、明事理。

通過同學(xué)們喜聞樂見的方式，創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)情感，使學(xué)生明確培養(yǎng)行為習(xí)慣的目的，認(rèn)識養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要意義，把養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣與實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想聯(lián)系起來。進(jìn)行內(nèi)在激勵(lì)。

本學(xué)期，政教處協(xié)同團(tuán)委舉辦“雷鋒在我心中”征文、“告別臟話，向不文明行為告別”、“清除校園白色污染”等系列活動(dòng)，目的就是激發(fā)廣大同學(xué)對學(xué)校的熱愛之情，學(xué)校的一草一木都凝聚著我們?nèi)w師生的血汗，凝聚著無數(shù)人的勞動(dòng)，當(dāng)然要珍惜、愛護(hù)。

學(xué)校開展了評選“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”、“衛(wèi)生標(biāo)兵”、“文體標(biāo)兵”、“衛(wèi)生紅旗班級”、“文明宿舍”等活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)情境宣傳規(guī)范，讓學(xué)生理解規(guī)范，接受規(guī)范

避免抵觸情緒。

三、優(yōu)化環(huán)境，培養(yǎng)意志。

1、努力創(chuàng)建良好班集體。

中學(xué)生道德意志的控制能力一般受到集體影響和個(gè)體差異的影響。一個(gè)良好的班集體，是提高自覺紀(jì)律性、發(fā)展道德意識與自我意識的重要條件。在正確的教育下，集體成員能獲得良好的集體性陶冶、相互制約。因此，加強(qiáng)班集體建設(shè)，對中學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成十分重要。

學(xué)校高度重視班集體建設(shè)，每學(xué)期都要根據(jù)學(xué)校《班級考核規(guī)定》，評選“優(yōu)秀班級”和“優(yōu)秀班主任”。優(yōu)秀班級在班風(fēng)、日常管理、行為習(xí)慣養(yǎng)成等方面都走在班級隊(duì)伍的前面，成為很好的榜樣。

2、建設(shè)豐富多彩的校園文化。整個(gè)校園，就是思想品德教育的大課堂，要讓學(xué)生視線所到的地方，都帶有教育性。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我們賦墻壁生命，讓墻壁“說話”，并使其成為陶冶學(xué)生的“主體的畫，無聲的詩”。教學(xué)樓四個(gè)樓層，學(xué)校根據(jù)年級特點(diǎn)和實(shí)際情況，分成四個(gè)教育專題。有“行為習(xí)慣養(yǎng)成教育專題”、“平安和諧校園創(chuàng)建專題”、“勤學(xué)勵(lì)志教育專題”、“傳統(tǒng)文化教育專題”此外，教室文化、寢室文化都成為對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣教育的陣地。

3、培養(yǎng)意志，在實(shí)踐中培養(yǎng)良好行為習(xí)慣

人的意志可以在習(xí)慣養(yǎng)成過程中得到充分體現(xiàn)。行為習(xí)慣的養(yǎng)成必須強(qiáng)化對意志的培養(yǎng)和鍛煉。

（1）嚴(yán)格要求

不以規(guī)矩不能成方圓。我們圍繞養(yǎng)成教育的系列內(nèi)容，結(jié)合我校的實(shí)際，依據(jù)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生一日常規(guī)》和《中學(xué)生守則》，制定了一系列非常具體的要求，《班級量化考核細(xì)則》、《升降國旗的暫行規(guī)定》、《違紀(jì)學(xué)生處罰決定》、《校園衛(wèi)生管理制度》、等，基本包括了中學(xué)生生活學(xué)習(xí)的各個(gè)方面，同學(xué)們無論走到哪，無論什么時(shí)候，都有規(guī)范約束大家的行為，學(xué)生行為都有所依。由于規(guī)范具體明確，所以既便于執(zhí)行，又便于檢查。

（2）經(jīng)常督促檢查，獎(jiǎng)優(yōu)促差。

認(rèn)真貫徹《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，如衛(wèi)生方面，設(shè)立了教室、宿舍衛(wèi)生流動(dòng)紅旗，經(jīng)常督促檢查，進(jìn)行科學(xué)的評估，該表揚(yáng)的要表揚(yáng)，該批評的要批評，及時(shí)適度，兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲。形成了“政教處→班主任--班干部→學(xué)生”金字塔式的管理結(jié)構(gòu)，層層檢查，逐級落實(shí)，政教處每天巡查學(xué)生的行為規(guī)范的執(zhí)行情況，值勤學(xué)生干部早、中、晚上崗執(zhí)勤，課間在校園巡視，檢查學(xué)生的違紀(jì)現(xiàn)象及課間操的質(zhì)量，政教處、團(tuán)委負(fù)責(zé)檢查樓道，教室、衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生情況，以及課間紀(jì)律，課間操等，檢查時(shí)嚴(yán)格按照學(xué)校制定的《班級量化考核細(xì)則》，決不遷就，并及時(shí)公布檢查結(jié)果。做到處處有人查，定時(shí)有人查，時(shí)時(shí)有抽查，檢查有密度，有力度，讓同學(xué)們不能有僥幸與松懈心理，將學(xué)生日常的行為表現(xiàn)與對學(xué)生的評價(jià)，班集體評價(jià)，班主任評價(jià)掛鉤，這極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生和老師的積極性，養(yǎng)成教育得到廣大師生的大力支持。久而久之，才能變成同學(xué)們的自覺行動(dòng)。

4、開展豐富多彩的活動(dòng)，重視自我教育能力的培養(yǎng)。

蘇霍姆林斯基說：“道德準(zhǔn)則，只有當(dāng)它們被學(xué)生自己追求、獲得和親身體驗(yàn)過的時(shí)候，只有當(dāng)它們變成學(xué)生獨(dú)立的個(gè)人信念的時(shí)候，才能真正成為學(xué)生的精神財(cái)富?！币囵B(yǎng)學(xué)生自我教育能力，就要以學(xué)生為本，以學(xué)生為中心，以活動(dòng)為中心，以情境為中心。

體驗(yàn)教育在學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育及成長中占據(jù)重要的地位。良好行為習(xí)慣養(yǎng)成是一個(gè)知情意行并存的過程,學(xué)生獲得“知”的過程，不僅來自于成年人的教育，還來自于自己的親身體驗(yàn)，并且體驗(yàn)會給學(xué)生留下更加深刻的印象。

以活動(dòng)為載體，讓學(xué)生在活動(dòng)中增強(qiáng)體驗(yàn)和自我教育的能力。讓學(xué)生通過參加縣、校、級組、班級組織的多種多樣的活動(dòng)，如利用讀書角開展讀書活動(dòng)，開展班級手抄報(bào)、黑板報(bào)展評，舉辦體操比賽和各種演講比賽。學(xué)校制定了《文明班級評比細(xì)則》、《文明宿舍評比細(xì)則》等。競爭這些榮譽(yù)的過程，就是自我反思，自我發(fā)展。自我教育的過程。努力培養(yǎng)學(xué)生自我管理的能力，是養(yǎng)成教育的歸宿點(diǎn)，是養(yǎng)成教育的升華。在育人過程中，學(xué)生能積極主動(dòng)參與到教育常規(guī)管理中來，讓學(xué)生自助管理、自我管理，班主任就能從繁鎖的常規(guī)事務(wù)中解脫出來，而學(xué)生自我教育的能力增強(qiáng)了，自我教育的機(jī)會增多，行為習(xí)慣的養(yǎng)成就有了保障，校園環(huán)境就有了根本性的改變。同時(shí)，學(xué)生、教師相互監(jiān)督，為實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)而努力，生活在這個(gè)集體中,每個(gè)同學(xué)要有人人為我,我為人人的思想。因此，在常規(guī)管理中，學(xué)校充分發(fā)揮學(xué)生會、團(tuán)委會的作用，讓他們參與到學(xué)校的常規(guī)管理中來，自主成立文明、衛(wèi)生檢查小組，輪流值日、到崗督查。通過近幾年的自我管理，校容校貌有了很大變化，學(xué)生們的精神風(fēng)貌也煥然一新。

5、持之以恒

在培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的教育中是不可能一勞永逸的。習(xí)慣的養(yǎng)成是外部刺激通過內(nèi)心作用的一個(gè)日積月累的過程。俗話說：“冰凍三尺非一日之寒?！币胱寣W(xué)生形成良好的行為習(xí)慣，不僅需要正確的引導(dǎo)，還需要有足夠的耐心。所以，“抓反復(fù)、反復(fù)抓”是我們工作中遵守的基本原則。這就是所

謂的“十年樹木、百年樹人”。

四、及時(shí)和家長溝通，雙管齊下培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣

父母是孩子的第一任老師，其實(shí)好的父母應(yīng)該是孩子終生的老師。父母對孩子的影響是終身的。老師、家長是孩子共同的老師。缺少了那一方面，都對孩子的成長是不利的。所以教育孩子不僅是老師和學(xué)校的事，而是家庭、學(xué)校、社會三位一體共同的事，因此，學(xué)校和老師的工作需要家長們的大力配合。

為了充分發(fā)揮家庭教育的優(yōu)勢，學(xué)校采取了多種形式和手段，與家長配合。充分發(fā)揮家長委員會、家長座談會的作用，相互交流探討學(xué)生教育的方式方法，利用學(xué)生不在學(xué)校的時(shí)間，對孩子的行為習(xí)慣進(jìn)行培養(yǎng)。與家長隨時(shí)保持聯(lián)系，對孩子出現(xiàn)的問題給予及時(shí)矯正。學(xué)校定時(shí)召開家長會，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，與家長共同探討培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的好方法、好措施，如何做一個(gè)合格的父親和母親，如何使父母的良好愿望與孩子健康成長，順利成才的目標(biāo)有效對接起來。

學(xué)校通過家長培訓(xùn)會教育家長必須以身作則，言傳身教，引導(dǎo)家長做“有思想內(nèi)涵、有文化品位、有道德水準(zhǔn)、有人格尊嚴(yán)”的好家長。有了好的家長和家庭教育，才能把孩子培養(yǎng)成具備尊敬老人、孝敬父母的優(yōu)良品質(zhì)，樂觀積極的人生態(tài)度，文明規(guī)范的行為舉止，熱心助人、善待弱者的良好修養(yǎng)，不怕挫折、堅(jiān)忍不拔的堅(jiān)強(qiáng)意志，做事專心、誠實(shí)守信等良好習(xí)慣的中學(xué)生。引導(dǎo)家長以身作則，言行一致，為孩子創(chuàng)造適合孩子養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的場所，父母可以教導(dǎo)孩子掌握一些基本的學(xué)習(xí)方法。

良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣是幫助孩子未來的最有效的方式。養(yǎng)成教育是一項(xiàng)十分復(fù)雜而又十分具體的工作。并非一朝一夕之功，它需要學(xué)生長期努力，需要老師、家長不斷地督促引導(dǎo)。培養(yǎng)學(xué)生任何一種良好習(xí)行為慣，都需要做長期的、細(xì)致的工作。

孩子的心靈就是一塊神奇的土地，播種一種思想，就會收獲一種行為；播種一種行為，就會收獲一種習(xí)慣；播種一種習(xí)慣，就會收獲一種性格；播種一種性格，就會收獲一種命運(yùn)。

教育的核心不僅僅是傳授知識，而是讓學(xué)生學(xué)會如何做人，養(yǎng)成一種好習(xí)慣。

第三篇：狠抓常規(guī)管理(德育工作總結(jié))

狠抓常規(guī)管理、注重養(yǎng)成教育

——長葛市天碩學(xué)校德育工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

長葛市天碩學(xué)校創(chuàng)辦于2005年，現(xiàn)有36個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生1500多名，專任教師100多人，是一所全日制寄宿式規(guī)范化管理初具規(guī)模的民辦學(xué)校。學(xué)校自創(chuàng)辦以來以嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的校風(fēng)、刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)、開拓創(chuàng)新的教風(fēng)，以較高的教學(xué)質(zhì)量贏得了家長和社會的廣泛贊譽(yù)?？墒菐熒藬?shù)眾多，學(xué)生之間的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，個(gè)性心理，家庭教育和道德素質(zhì)起點(diǎn)參差不齊，同時(shí)，由于學(xué)校處在城鄉(xiāng)連接地帶，生源遍及全市許多鄉(xiāng)鎮(zhèn)和辦事處，還有來自部分周邊市縣的學(xué)生，生源復(fù)雜，相當(dāng)部分的家長素質(zhì)較低，加之大眾媒體的開放傳播，影響青少年學(xué)生成長的不良誘惑不斷增多，這給學(xué)校的德育工作帶來了許多困難。面對如此龐大而又復(fù)雜的教育對象，我們絲毫不敢懈怠。為了切實(shí)提高德育工作實(shí)效，規(guī)范學(xué)生的思想行為，我校一直把德育工作放在各項(xiàng)工作首位。我們以“五愛”“四有”教育為中心，以養(yǎng)成教育為主線，以環(huán)境育人為契機(jī)，以思想品德學(xué)科教學(xué)為主渠道，不斷探索德育新途徑，經(jīng)常開展豐富多彩的德育活動(dòng)，注重培養(yǎng)學(xué)生自信、自立、自強(qiáng)、自律能力，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。正是因?yàn)槲覀兂Ｗゲ恍?、拼搏進(jìn)取，所以最終取得了多方面的成績。現(xiàn)將我們的德育工作總結(jié)如下：

一、著重加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)

1、樹立“德育為首”的德育觀念。在第三次全國教育工作會議上，江澤民曾明確指出：“思想政治教育，在各級各類學(xué)校都要擺在重要位置，任何時(shí)候都不能放松和削弱。不斷增強(qiáng)學(xué)生和群眾的

愛國主義、社會主義思想，是素質(zhì)教育的靈魂。”這為我們?nèi)尕瀼攸h的教育方針，切實(shí)加強(qiáng)德育工作，指明了前進(jìn)的方向。多年來，我校首先確立“以德立?！钡牡掠笇?dǎo)思想。積極樹立“德育為首”的管理方針，將德育工作擺在學(xué)校各管理工作的首位。努力擺脫圖形式，走過程的教育管理思想。讓德育工作真正成為提高教學(xué)質(zhì)量的強(qiáng)大動(dòng)力，在不斷創(chuàng)新中煥發(fā)出新的活力。

2、發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用.在學(xué)校工作中。我們努力強(qiáng)化德育工作領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)一步完善德育工作管理機(jī)制。由校長負(fù)總責(zé)，政教處具體抓，實(shí)行政教處——年級組長——班主任三級常規(guī)管理制度，形成了各部門密切配合的德育工作體系和齊抓共管的格局。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員以身作則，努力工作，領(lǐng)導(dǎo)師生經(jīng)常開展多項(xiàng)德育活動(dòng)，努力探索德育工作的新途徑充分發(fā)揮德育工作對提高教學(xué)質(zhì)量的促進(jìn)作用。

3、努力做好班主任培訓(xùn)工作，打造一支強(qiáng)有力的德育工作隊(duì)伍。班主任是學(xué)校德育工作的主力軍，是德育工作的基層組織者和領(lǐng)導(dǎo)者。因此，班主任的思想意識，工作態(tài)度，管理水平，業(yè)務(wù)能力的好壞優(yōu)劣，直接影響著學(xué)校德育工作的質(zhì)量。班主任培訓(xùn)工作是搞好學(xué)校德育的重要工作。我們做好了以下幾個(gè)方面： ⑴每學(xué)年開學(xué)前，都要組織班主任系統(tǒng)學(xué)習(xí)《德育工作綱要》《班主任工作職責(zé)》《班主任工作考評辦法》等內(nèi)容。

⑵經(jīng)常召開班主任會議，學(xué)習(xí)班級管理理論和管理經(jīng)驗(yàn)，落實(shí)學(xué)校和政教處制定的各項(xiàng)管理制度，及時(shí)進(jìn)行班務(wù)工作計(jì)劃和總

結(jié)，充分調(diào)動(dòng)班主任工作的自覺性和主動(dòng)性。

⑶每期舉辦兩次班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會，相互交流，互相借鑒，共同研究班務(wù)管理的科學(xué)方法和措施。

⑷聽取教育專家的報(bào)告。我們曾多次組織班主任教師觀看魏書生、任小艾和高金英等教育專家有關(guān)怎樣做好班主任工作的報(bào)告講座。

⑸組織班主任和年級長到全國名校沁陽〃永威學(xué)校進(jìn)行考察學(xué)習(xí)。

⑹結(jié)合學(xué)校開展的流動(dòng)紅旗評比活動(dòng)，每月對班主任進(jìn)行一次班務(wù)工作達(dá)標(biāo)考核，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。

⑺期末進(jìn)行校級“優(yōu)秀班主任”和“師德優(yōu)秀教師”評比。政教處結(jié)合每月的班主任工作達(dá)標(biāo)考核結(jié)果，班級財(cái)產(chǎn)管理情況，班主任家訪情況和每次德育活動(dòng)獲獎(jiǎng)情況等幾個(gè)方面綜合評選“優(yōu)秀班主任”，學(xué)校工會每期還要對課任教師進(jìn)行師德評估，評選“師德優(yōu)秀教師”，并進(jìn)行大力表彰。

二、狠抓思想品德教育和常規(guī)管理及養(yǎng)成教育。

英國哲學(xué)家培根說：“習(xí)慣是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人生。習(xí)慣的養(yǎng)成并不是一朝一夕的事，一旦養(yǎng)成了壞習(xí)慣，就會使你受害終生；相反，養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣也會使你受益終生?！庇纱丝梢?，學(xué)校德育工作必須高度重視對學(xué)生的養(yǎng)成教育，只有學(xué)生的言行規(guī)范了、是非覺悟提高了，“五愛”“四有“教育才能成效甚多。為規(guī)范學(xué)生的言談舉止，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，我們做好了以下幾方面工作：

1、開展入班教育。每學(xué)期開學(xué)初，我校由政教處負(fù)責(zé)，堅(jiān)持對學(xué)生進(jìn)行入班教育。先把《中小學(xué)生行為規(guī)范》，《中小學(xué)生守則》，以及我們學(xué)校編寫的《長葛市天碩學(xué)校學(xué)生誓詞》印發(fā)給每個(gè)學(xué)生。利用兩天時(shí)間由班主任講解后，讓學(xué)生認(rèn)真讀背，又在學(xué)習(xí)討論學(xué)校制定的《學(xué)生違紀(jì)量化扣分標(biāo)準(zhǔn)》和《學(xué)生違紀(jì)處理辦法》的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生制定了個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃，從而增強(qiáng)學(xué)生的思想意識，提高遵規(guī)守紀(jì)的自覺性。

2、開展常規(guī)教育活動(dòng)月?；顒?dòng)月中，我們把《中小學(xué)生行為規(guī)范》《中小學(xué)生守則》中的重點(diǎn)內(nèi)容整理成“校園十不準(zhǔn)”，凡是學(xué)生違反“校園十不準(zhǔn)”的行為，我們都要給予嚴(yán)肅處理，公開曝光，量化扣分，記錄存檔。促使學(xué)生努力養(yǎng)成自覺守紀(jì)的好習(xí)慣。

3、進(jìn)行“五星級優(yōu)秀學(xué)生”評比活動(dòng)。激勵(lì)學(xué)生爭做德育之星、禮儀之星、學(xué)習(xí)之星、藝術(shù)之星、進(jìn)步之星。充分利用每周的周會，班會和板報(bào)，公布表揚(yáng)星級學(xué)生。掀起比、學(xué)、趕、幫、超的學(xué)習(xí)競賽熱潮。

4、堅(jiān)持校園廣播。利用各班通訊報(bào)道小組和學(xué)校組建的的播音組既培養(yǎng)了學(xué)生的作文興趣，提高了寫作水平，又增長了學(xué)生的思想覺悟水平。每天下午，都要通過校園廣播，宣揚(yáng)新人新事，贊美新風(fēng)貌，新風(fēng)尚。

5、利用每周的升旗儀式中的國旗下講話。有計(jì)劃的對學(xué)生進(jìn)行政治思想、文明禮儀教育和養(yǎng)成教育。

6、搞好校園文化建設(shè)。名人名言、禮儀標(biāo)語牌、電視屏幕中的多種多樣的口號，教室內(nèi)外的板報(bào)和校園文化櫥窗宣傳等遍布校園。潛移默化的感染熏陶和啟發(fā)教育學(xué)生，感化學(xué)生明辨真、善、美，摒除假、丑、惡。

7、發(fā)揮學(xué)生會的先鋒模范作用。要求學(xué)生會干部以身作則、率先垂范、輪流值班檢查評比各班紀(jì)律，及時(shí)發(fā)現(xiàn)好人好事。監(jiān)督檢舉校園違紀(jì)行為。

8、創(chuàng)建班級板報(bào)組，結(jié)合每周的主題班會辦專題板報(bào)，不但培養(yǎng)了學(xué)生的寫作興趣，而且又潛移默化的進(jìn)行了思想品德教育。

9、堅(jiān)持開展流動(dòng)紅旗評比制度。依據(jù)《關(guān)于流動(dòng)紅旗評比實(shí)施細(xì)則》對每班的衛(wèi)生，好人好事、通訊報(bào)道、板報(bào)、自習(xí)紀(jì)律、晚寢、就餐紀(jì)律等方面進(jìn)行量化積分考核，頒發(fā)流動(dòng)紅旗。

10、經(jīng)常進(jìn)行禮儀常規(guī)教育活動(dòng)。充分利用早餐集合時(shí)間，每天進(jìn)行晨訓(xùn)。從認(rèn)知和行為兩個(gè)方面對學(xué)生進(jìn)行文明禮儀，奮發(fā)進(jìn)取等方面的教育和引導(dǎo)。使學(xué)生不斷增強(qiáng)正確思想認(rèn)識。又通過全校開展的“爭創(chuàng)規(guī)范化管理學(xué)?！薄皟?yōu)秀班集體”“文明寢室”“文明餐桌”“五星級優(yōu)秀學(xué)生”等活動(dòng)，教育學(xué)生自覺主動(dòng)地把飯吃好，覺睡好，書讀好，操做好，歌唱好，從每天的學(xué)習(xí)和生活的細(xì)節(jié)做起，養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣。

11、開設(shè)心理資訊室，及時(shí)解除特殊學(xué)生的思想困惑，增強(qiáng)思想意識，提高覺悟水平，進(jìn)行心理修養(yǎng)。促使學(xué)生健康成長，共同發(fā)展。

12、樹立榜樣，鞭策后進(jìn)生，培優(yōu)補(bǔ)差。在落實(shí)“三制”（領(lǐng)導(dǎo)教師值班檢查崗位責(zé)任制，各班級學(xué)習(xí)小組輪流值日打掃衛(wèi)生包干制，政教處人員和學(xué)生干部檢查評估制）的同時(shí)，我們堅(jiān)持舉行每周的星級學(xué)生評選和每學(xué)期的優(yōu)秀班集體評選活動(dòng)，有優(yōu)生群的培養(yǎng)，也有后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，從而達(dá)到全體同肩并進(jìn)之目的。

三、常抓師生安全法制教育，不斷增強(qiáng)安全意識和法制觀念

創(chuàng)建平安校園是社會和學(xué)生家長的共同意愿，是我校的主要目標(biāo)任務(wù)。我校始終高度重視對師生的安全教育。學(xué)校建立健全了各種安全制度，成立了安全教育領(lǐng)導(dǎo)小組，并加強(qiáng)經(jīng)常性和重點(diǎn)時(shí)段的安全教育的督導(dǎo)工作。學(xué)校安全工作有組織，有領(lǐng)導(dǎo)，有制度，有落實(shí)。通過各種途徑，如集會、升旗儀式、家長會、校報(bào)、班內(nèi)板報(bào)、主題班會、校園廣播、宣傳標(biāo)語口號等形式，對師生進(jìn)行了交通、防火、防水、防電、防疾病傳染、防意外損傷和不法侵害以及緊急避險(xiǎn)疏散演練等方面的安全知識教育，不斷強(qiáng)化和提高師生的安全防范意識和責(zé)任感，努力消除各種不安全事故隱患，保證了學(xué)校工作的正常開展和同學(xué)們身心的健康成長。

用社會主義民主和法律的基礎(chǔ)知識來教育青少年學(xué)生，使他們從小受到民主的訓(xùn)練和守法教育，自覺履行公民的權(quán)利和義務(wù)，增強(qiáng)法制觀念，養(yǎng)成自覺遵紀(jì)守法的行為習(xí)慣，是學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容之一。因此，我們做好了一下四點(diǎn)：

1、利用思想品德課，學(xué)生集會和主題班會，組織學(xué)生重點(diǎn)學(xué)習(xí)《刑

法》《預(yù)防未成年人犯罪法》和《未成年人保護(hù)法》中的有關(guān)內(nèi)容，提高守法的自覺性。

2、通過校園閉路電視系統(tǒng)收看有關(guān)的法制教育欄目。通過社會生活中的生動(dòng)事例來感化學(xué)生，促使學(xué)生明確遵紀(jì)守法的必要性，以法律來規(guī)范學(xué)生的行為。

3、邀請法制專家來校進(jìn)行法制教育講座。讓學(xué)生通過了解案例來充分認(rèn)識犯罪行為的社會危害性，啟發(fā)學(xué)生告別不良誘惑，履行法定義務(wù)，享受法定權(quán)利。

4、利用校園廣播站和文化櫥窗等宣傳陣地，加強(qiáng)法制教育，提高了師生遵紀(jì)守法的覺悟水平。近幾年來，我校的全體師生法律意識普遍增強(qiáng)，法制教育效果明顯。這對形成文明向上，拼搏進(jìn)取的校風(fēng)校貌，具有極大的推動(dòng)作用。

四、堅(jiān)持開展豐富多彩的德育活動(dòng)，使師生在實(shí)踐活動(dòng)中培養(yǎng)高尚道德情操。

毛澤東曾經(jīng)說過：“一種正確的認(rèn)識，往往需要通過實(shí)踐—認(rèn)識，再實(shí)踐—再認(rèn)識，這樣往復(fù)循環(huán)，才能完成。”通過多種形式的德育活動(dòng)激發(fā)學(xué)生體驗(yàn)真情實(shí)感，感受集體溫暖，享受師生親情，認(rèn)識團(tuán)結(jié)力量，培養(yǎng)學(xué)生自立、自信、自律、自強(qiáng)，發(fā)展自己，奮發(fā)向上，這是德育教育的最佳途徑。

在搞好常規(guī)性德育工作的過程中，我校還結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)舉行了許多臨時(shí)性的德育教活動(dòng)，如每學(xué)期入班前進(jìn)行軍訓(xùn)，學(xué)期初開展“尊重父母、尊重教師、尊重自己”教育，慶祝教師節(jié)“尊師愛生”朗誦

比賽，國慶“紅歌比賽”和“繪畫比賽”，學(xué)期中舉行了“我心目中的優(yōu)秀學(xué)生”“我為班級添光彩”“做學(xué)習(xí)的主人”“認(rèn)清自我找差距，奮起直追趕先進(jìn)”“田徑運(yùn)動(dòng)會”“紅色校園”，上團(tuán)、隊(duì)課，入團(tuán)入隊(duì)儀式、“興趣小組活動(dòng)”慶元旦聯(lián)歡會、清明節(jié)革命傳統(tǒng)教育等等。每次活動(dòng)努力做到，廣泛動(dòng)員，周密布置，嚴(yán)格要求，及時(shí)督導(dǎo)檢評和總結(jié)表彰，這為使學(xué)生形成良好的道德品質(zhì)，提高政治思想覺悟，有著很大促進(jìn)作用。

五、建立“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)，發(fā)揮多種德育功能。

密切社會、學(xué)校、家庭的聯(lián)系，共同向?qū)W生進(jìn)行德育教育，又是一條必不可少的教育途徑。經(jīng)過長期努力，學(xué)校、家庭、社會“三結(jié)合”的德育網(wǎng)絡(luò)在我校已經(jīng)形成，并發(fā)揮著巨大的積極作用。幾年來。我們先后邀請司法局、派出所在校開展了革命傳統(tǒng)和法制教育，多次召開了學(xué)生家長會，并組織學(xué)生經(jīng)常收看具有教育意義的電影、電視和專家報(bào)告，同鎮(zhèn)派出所經(jīng)常合作，共同創(chuàng)建平安校園，并特聘轄區(qū)民警曹春林同志經(jīng)常到校參與德育活動(dòng)，并及時(shí)清理校園周邊的不良環(huán)境。

“三結(jié)合”教育的合力，使我們的教育環(huán)境優(yōu)美舒適。進(jìn)我們天碩學(xué)校，你會看到一種溫馨和諧的新景象。

一份耕耘，必有一份收獲，正是因?yàn)槲倚８叨戎匾暤掠?，扎?shí)開展德育，所以文明的校風(fēng)，濃厚的學(xué)風(fēng)，良好的班風(fēng)已經(jīng)形成。校園環(huán)境管理達(dá)到了規(guī)范化，比、學(xué)、趕、幫、超的教學(xué)活動(dòng)正在有聲有色地開展，新人新事，層出不窮，違法犯罪現(xiàn)象已經(jīng)絕跡，師生精神

風(fēng)貌煥然一新，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

雖然我校的德育工作取得了多方面的成績，但與上級領(lǐng)導(dǎo)的要求還有一定差距。在今后的工作中，我們決心不驕不傲，再接再厲，開拓進(jìn)取，勇攀新高峰，再創(chuàng)新輝煌。

第四篇：開學(xué)養(yǎng)成習(xí)慣教育

安龍三中開學(xué)初學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成強(qiáng)化教育活動(dòng)

一.活動(dòng)目的

良好的開端，是成功的一半。為了進(jìn)一步強(qiáng)化我校校風(fēng)，培養(yǎng)同學(xué)們的集體榮譽(yù)感，提高班級凝聚力，增強(qiáng)學(xué)生的安全與環(huán)保意識，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，為全體師生共同創(chuàng)建一個(gè)積極向上、文明有序的校園環(huán)境，經(jīng)學(xué)校研究決定，在開學(xué)初舉行“一聲問候，兩個(gè)輕聲，三處整齊，四項(xiàng)自覺”學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成強(qiáng)化教育活動(dòng)。結(jié)合我校工作實(shí)際，特制定本方案。二.活動(dòng)主題

強(qiáng)化學(xué)生養(yǎng)成 “一聲問候，兩個(gè)輕聲，三處整齊，四項(xiàng)自覺”的行為習(xí)慣。三.活動(dòng)重點(diǎn)

通過強(qiáng)化教育活動(dòng)使學(xué)生知道“怎樣做”，理解“為什么這樣做”，繼而自覺遵守制度，加強(qiáng)自我管理，形成自覺習(xí)慣。四.活動(dòng)內(nèi)容 ㈠一聲問候：

1.遇見領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)、及來賓時(shí)能面帶微笑主動(dòng)問好。2.放學(xué)時(shí)，要向老師、同學(xué)道別，說再見。㈡兩個(gè)輕聲

1.在樓道、樓梯行走時(shí)，要輕腳慢步，自覺排隊(duì)，不跑跳、不打鬧、不喧嘩，不在樓內(nèi)進(jìn)行任何游戲活動(dòng)，諸如：追逐打鬧、球類游戲、投沙包、玩紙牌、猜拳和踢毽子等； 2.在樓梯內(nèi)行走時(shí)不摸墻、不踹墻，不滑欄桿、不擁擠，無特殊情況不在樓道、樓梯上滯留，與人交談要輕聲； ㈢三處整齊：

A.上操、集會時(shí)隊(duì)伍整齊；

1.上學(xué)時(shí)自覺排隊(duì)入校，不得打鬧、跑跳。

2.放學(xué)時(shí)，樓道內(nèi)行走安靜、整齊有序，順次走，按規(guī)定路線行進(jìn)，與其他班保持適當(dāng)間距，不喧嘩，不打鬧、不離隊(duì)。B.眼保健操、課間操動(dòng)作整齊； 1.眼保健操

⑴做操時(shí)，要有班主任（或科任教師）監(jiān)督、維持紀(jì)律； ⑵做操時(shí)班內(nèi)紀(jì)律好；

⑶做操時(shí)姿勢標(biāo)準(zhǔn)，動(dòng)作到位，與音樂相符。2.課間操

⑴上下操要按規(guī)定路線行進(jìn)，做到集合迅速、安靜、整齊有序； ⑵做操時(shí)做到精神飽滿，動(dòng)作到位，優(yōu)美協(xié)調(diào)，與音樂相符。C.桌凳、文具等物品擺放整齊。

1.學(xué)生每次離開座位前都要把文具擺放整齊（課桌的左上角）； 2.起立后馬上把椅子（或凳子）向前移動(dòng)放在桌子下面，課桌擺放保持前后整齊； ㈣四項(xiàng)自覺：

A.自覺排隊(duì)靠右行；B.升降旗自覺肅立行禮；C.進(jìn)教室自覺讀書；D.每天自覺搞好個(gè)人及環(huán)境衛(wèi)生。A.自覺排隊(duì)右行

1.在樓道和上下樓梯時(shí)，要有秩序的靠右行走，不擁擠，不亂跑，不打鬧；

2.上下樓梯或在樓道行走，要前后縱隊(duì)排列，不要并排行走； 3.在樓梯上不跑上跑下，不做危險(xiǎn)動(dòng)作，不妨礙他人； 4.禮貌讓路，不與教師、客人或同學(xué)搶道； 5.課間上廁所要自覺排隊(duì)，不擁擠、不打鬧； B.升降旗自覺肅立行禮

1.自覺按時(shí)參加學(xué)校的升旗儀式，服裝儀表整潔；

2.升國旗、奏國歌時(shí)要肅立、脫帽、行注目禮，少先隊(duì)員要佩帶紅領(lǐng)巾，行隊(duì)禮；

3.唱國歌要做到認(rèn)真嚴(yán)肅，精神飽滿，聲音洪亮，準(zhǔn)確流暢； 4.認(rèn)真聆聽升旗致辭和國旗下的講話，保持安靜，不要嬉笑玩耍； 5.升旗儀式結(jié)束以后，各班同學(xué)應(yīng)有序離開，不得擁擠，不得高聲喧嘩；

6.降國旗要和升國旗同樣對待，要立正、行注目禮，不隨便走動(dòng)。C.自覺讀書

到校進(jìn)入教室，不喧嘩，不打鬧，坐在自己的座位上自覺讀書。D.自覺搞好個(gè)人及環(huán)境衛(wèi)生

愛護(hù)環(huán)境，不隨地吐痰和亂扔雜物，見到果皮、紙屑要自覺撿起放進(jìn)垃圾桶。三.主要措施： ㈠各班主任和科任老師要帶領(lǐng)學(xué)生一起認(rèn)真學(xué)習(xí)本活動(dòng)方案，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》、《安龍三中宿舍安全管理制度》等安全知識，鼓勵(lì)學(xué)生從細(xì)處做起，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、低起點(diǎn)、多層次、嚴(yán)要求、重訓(xùn)練、求內(nèi)化的原則，突出“三個(gè)到位”，即堅(jiān)持做到講解到位、訓(xùn)練到位、組織到位。通過一系列的強(qiáng)化教育活動(dòng)，使學(xué)生知道“怎樣做”，理解“為什么這樣做”，繼而自覺遵守制度，加強(qiáng)自我管理，能夠相互監(jiān)督。㈡強(qiáng)化班級管理，各班級主任要充分發(fā)揮好對本班級的管理和指導(dǎo)作用：

1.各班級要按照學(xué)校要求對本班的常規(guī)強(qiáng)化教育活動(dòng)做到及時(shí)布置，周密安排，科任老師一定要配合班主任做好此項(xiàng)工作，班主任之間也要相互配合做好此項(xiàng)工作。確保訓(xùn)練效果。2.做好傳幫帶工作。鼓勵(lì)各班主任相互交流借鑒，取長補(bǔ)短，不斷提高管理和教育水平。四.訓(xùn)練時(shí)間及內(nèi)容安排： 時(shí)間安排 ：

8月24日各班班主任結(jié)合實(shí)際做好本班8月26日至8月31日學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育工作計(jì)劃，明確任務(wù)、目標(biāo)。請8月25日10時(shí)至11時(shí)交安龍三中開學(xué)初學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成強(qiáng)化教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室（政教處）。

8月26日8：00至11：00 班主任帶領(lǐng)本班科任老師（科任老師上幾個(gè)班的，請與各班主任協(xié)調(diào)）對本班進(jìn)行隊(duì)列訓(xùn)練并熟悉本班學(xué)生姓名，學(xué)生性情。

8月26日14：30至17：10，19：00至21；00各班組織學(xué)生學(xué)習(xí)整理寢室內(nèi)衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生。22：00關(guān)燈休息。

8月27日7：50至9：00 班主任帶領(lǐng)本班科任老師（科任老師上幾個(gè)班的，請與各班主任協(xié)調(diào)）對本班進(jìn)行隊(duì)列訓(xùn)練。9：30至11：30，14：30至17：10，19：00至21；00認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》、消防安全、道路交通安全防防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。安全知識，鼓勵(lì)學(xué)生從細(xì)處做起。21：00至21：40 學(xué)生學(xué)習(xí)整理寢室內(nèi)衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生，22：00關(guān)燈休息。8月28日7：50至9：00 班主任帶領(lǐng)本班科任老師（科任老師上幾個(gè)班的，請與各班主任協(xié)調(diào)）對本班進(jìn)行隊(duì)列訓(xùn)練。9：30至11：30，14：30至17：10，學(xué)習(xí)常規(guī)訓(xùn)練，重點(diǎn)練習(xí)桌凳、文具等物品擺放整齊和參加升旗儀式活動(dòng)練習(xí)。進(jìn)行各班班級衛(wèi)生和清潔區(qū)保潔教育。19：00至21；00進(jìn)行自覺學(xué)習(xí)的教育，21：00至21：40 學(xué)生學(xué)習(xí)整理寢室內(nèi)衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生，22：00關(guān)燈休息。

8月29日7：50至9：00 班主任帶領(lǐng)本班科任老師（科任老師上幾個(gè)班的，請與各班主任協(xié)調(diào)）對本班進(jìn)行隊(duì)列訓(xùn)練。9：30至11：30，14：30至17：10，重點(diǎn)練習(xí)“一聲問候”“兩個(gè)輕聲”和隊(duì)伍方面的訓(xùn)練，《安龍三中宿舍安全管理制度》學(xué)習(xí)。19：00至21；00進(jìn)行自覺學(xué)習(xí)的教育，21：00至21：40 學(xué)生學(xué)習(xí)整理寢室內(nèi)衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生，22：00關(guān)燈休息。

8月30日7：50至9：00 班主任帶領(lǐng)本班科任老師（科任老師上幾個(gè)班的，請與各班主任協(xié)調(diào)）對本班進(jìn)行隊(duì)列訓(xùn)練。9：30至11：30，14：30至17：10，各班進(jìn)行課間操訓(xùn)練和眼保健操訓(xùn)練，“三處整齊、四項(xiàng)自覺”的教育訓(xùn)練，19：00至21；00進(jìn)行自覺學(xué)習(xí)的教育，21：00至21：40 學(xué)生學(xué)習(xí)整理寢室內(nèi)衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生，22：00關(guān)燈休息。

8月31日。班主任和本班科任老師在本班學(xué)生中選出班干部，安排好班干部職責(zé)。學(xué)校學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成強(qiáng)化教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組對各班進(jìn)行檢查驗(yàn)收。

本學(xué)期開始，無特殊情況，非住校學(xué)生放學(xué)25分鐘必須離校，有特殊情況，及時(shí)報(bào)告老師或門口值班領(lǐng)導(dǎo)。

本次強(qiáng)化教育活動(dòng)將按年級、分主題開展，各班對于此次活動(dòng)要高度重視，認(rèn)真落實(shí)，結(jié)合學(xué)生實(shí)際進(jìn)行實(shí)踐指導(dǎo)，反復(fù)訓(xùn)練，直到形成習(xí)慣；力爭通過“一聲問候，兩個(gè)輕聲，三處整齊，四項(xiàng)自覺”習(xí)慣養(yǎng)成教育的集中強(qiáng)化訓(xùn)練，在全校形成一種相互監(jiān)督、相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短、明比暗賽的濃厚氛圍，切實(shí)把學(xué)生的養(yǎng)成教育做細(xì)、做透，落到實(shí)處，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，為全體師生共同創(chuàng)建一個(gè)積極向上、文明有序的校園環(huán)境！未盡事宜，另行通知。

1.安龍三中開學(xué)初學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成強(qiáng)化教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：羅 雍（校長）

副組長：邱 龍（副校長）、肖永志（副校長）

組 員：王斌、李榮春、謝全斌、孫定方、李世海、岑海、團(tuán)委、學(xué)生會及所有班主任。

辦公室設(shè)在政教處，王斌兼任辦公室主任，成員有李世海、岑海、邱代權(quán)。

安龍三中 2013年7月12日

第五篇：狠抓教學(xué)常規(guī)管理

狠抓教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)學(xué)校全面發(fā)展

——XXXX小學(xué)2014年春季教育教學(xué)工作總結(jié)

在縣教育局和教研室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過全校教職工的共同努力，我校順利地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，并取得了較好的成績?，F(xiàn)將我校的主要工作總結(jié)如下:

一、規(guī)范辦學(xué)行為，加強(qiáng)常規(guī)管理

（一）規(guī)范辦學(xué)行為

1、以人為本，合理安排三表

根據(jù)縣教育局本學(xué)期的工作安排及我校的實(shí)際，科學(xué)地設(shè)計(jì)我校的周中心工作安排表和教科研活動(dòng)安排表。

依據(jù)春、夏、秋、冬四季的日照特點(diǎn)，科學(xué)安排了四季不同的時(shí)間表，保證學(xué)生每天在?；顒?dòng)時(shí)間不少于1小時(shí)，在校學(xué)習(xí)時(shí)間不超6小時(shí)。

2、解決大班額的措施：（1）、不收轉(zhuǎn)學(xué)生；

（2）、不設(shè)重點(diǎn)班：分班時(shí)根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)成績均衡分班，平均師資分配課程；

（3）、合理利用學(xué)校資源設(shè)置教室：把會議室改作教室，供人數(shù)較多的班級使用。

(4)、下學(xué)期如果能增加教室和教師，將把班額人數(shù)多的年級重新分班，增加班級數(shù)量。如今，大班額問題基本解決，一、二年級人數(shù)在60人以下，四年級人數(shù)最多在80人左右。3.規(guī)范學(xué)籍管理，建立控綴保學(xué)等制度

文彩萍書記專門負(fù)責(zé)管理學(xué)籍工作。我校實(shí)行電子學(xué)籍管理，落實(shí)了“一人一號，人留籍留，人隨籍走”學(xué)籍管理制度，建立了控綴保學(xué)、學(xué)籍管理、流失學(xué)生勸學(xué)、綴學(xué)報(bào)告等四項(xiàng)制度。一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生流失，學(xué)校就要調(diào)查流失原因，對非正常的流失，要追查責(zé)任。

4、開展教師、領(lǐng)導(dǎo)查課登記工作

為了規(guī)范從教，在開學(xué)教師會上，朱校長就一再強(qiáng)調(diào)，要求教師做到：認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、按照要求布置、批改作業(yè)，杜絕辦補(bǔ)習(xí)班、亂補(bǔ)課、亂賣教輔資料，不體罰和變相體罰學(xué)生。并把校長辦公室的電話公示在公示欄，接受家長監(jiān)督。

為了保證教師按學(xué)校的要求上課，不私自調(diào)課，更不遲到、曠課，學(xué)校開展了教師領(lǐng)導(dǎo)查課登記工作，學(xué)校統(tǒng)一安排，每節(jié)課都有專人檢查登記，校長親自參與查課工作，他是查課最認(rèn)真的一個(gè)。一次，他要去榆林開會，正好當(dāng)天值日，他堅(jiān)持查完課才去，結(jié)果到會時(shí)差的遲到。有時(shí)他實(shí)在因事不能值日時(shí)，就同其他同志臨時(shí)調(diào)換，確保完成值日任務(wù)。

5、嚴(yán)格考勤制度，培養(yǎng)一支紀(jì)律過硬的教師隊(duì)伍

為了構(gòu)建一支強(qiáng)有力的教師隊(duì)伍，我們結(jié)合教育局的教師請假制度，制定了嚴(yán)格請假制度，并且做到了嚴(yán)格的執(zhí)行，同時(shí)，我們也堅(jiān)持開會點(diǎn)到制度和升旗簽到制度。在制度的約束下，教師做到了有事少請假，無事不請假，有效地保證了教學(xué)工作的順利開展。

6、加強(qiáng)后勤工作，嚴(yán)格財(cái)務(wù)管理

1、學(xué)校的財(cái)產(chǎn)設(shè)備由總務(wù)處登記造冊，建立借用登記制度，確保學(xué)校的財(cái)產(chǎn)不流失。

2、整理各種資料，加強(qiáng)檔案管理工作，并指定雷雨嵐負(fù)責(zé)整理檔案。

3、實(shí)行賬務(wù)公開，將開支明朗化。

（二）加強(qiáng)常規(guī)管理

1、工作早部署，計(jì)劃早制定

開學(xué)第一周，學(xué)校組織各部門分別制定各項(xiàng)工作計(jì)劃：教務(wù)工作計(jì)劃、德育工作計(jì)劃、教科研工作計(jì)劃、少隊(duì)工作計(jì)劃和各教研組工作計(jì)劃以及學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃、班務(wù)計(jì)劃等，使工作隨著計(jì)劃走，全校工作循序漸進(jìn)、有條不紊。

2、領(lǐng)導(dǎo)班子簡介

學(xué)校各項(xiàng)工作的開展與實(shí)施，得力于學(xué)校有一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的領(lǐng)導(dǎo)班子。以朱校長為核心的校委會由14人組成，這些成員人人有明確的分工，個(gè)個(gè)懂得密切協(xié)作。每個(gè)成員都做到了誠誠懇懇做人，兢兢業(yè)業(yè)做事，吃苦在先，奉獻(xiàn)為榮。我們堅(jiān)信：只有落后的領(lǐng)導(dǎo)，沒有落后的群眾。幾年來，朱校長時(shí)時(shí)事事都走在了前面，他心底無私、一身正氣、愛校如家、事必躬親，大到所有規(guī)章制度的建立、實(shí)施，小到書寫學(xué)生獎(jiǎng)狀的設(shè)計(jì)，他都精心設(shè)計(jì)、一一推敲，他的凜然正氣、勤奮務(wù)實(shí)，帶動(dòng)了所有師生，全校教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，不斷學(xué)習(xí)，積極工作，使學(xué)校工作按周工作安排有序進(jìn)行。

3、開展自主管理、民主監(jiān)督、家校共育的系列活動(dòng) 為了把學(xué)校建成“依法辦學(xué)、自主管理、民主監(jiān)督、社會參與”的現(xiàn)代學(xué)校，學(xué)校召開了期中考試家長會，并進(jìn)行了教師的滿意度調(diào)查。

（1）開展“家校共育”工程，宣傳反對邪教

第十二周，學(xué)校組織召開了家長會，會上，教師、家長共同探討有效教育孩子的策略，研討相信科學(xué)反對邪教的重要性，使學(xué)校、家長形成教育合力，對有效教育學(xué)生起到了有力的保障作用。放暑假前，學(xué)校將再次召開家長會，對家長在假期管理孩子做一些輔導(dǎo)培訓(xùn)。（2）在期中家長會上，學(xué)校組織了家長對教師的滿意度調(diào)查，調(diào)查內(nèi)容有：是否亂發(fā)資料、是否亂補(bǔ)課、是否亂收費(fèi)、是否體罰學(xué)生等，調(diào)查由校委會專人負(fù)責(zé)。這樣的調(diào)查既有利于學(xué)校了解民意，改進(jìn)工作，又能促使教師自覺自律，做到身正為范。（3）設(shè)置意見箱

為了增進(jìn)家長與學(xué)校的溝通，了解民意，學(xué)校設(shè)立了意見箱，校長每天收看家長意見。

4、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，挖掘內(nèi)涵，顯特色。

本學(xué)期，學(xué)校積極打造“學(xué)文化”?！皩W(xué)文化”的主旨是打造適合兒童的文化，兒童需要的文化、兒童喜歡的文化、兒童自我生成的文化。為了促使學(xué)生形成勤學(xué)習(xí)的習(xí)慣，朱校長親自整理小學(xué)語文各冊生字共2500個(gè)，英語單詞共344個(gè)，把這些字、詞招貼在校園醒目處，使學(xué)生抬頭就能看到，時(shí)刻不忘識記。為了讓學(xué)生重視，朱校長計(jì)劃在學(xué)生畢業(yè)時(shí)能讀寫全部字詞的，學(xué)校給該生頒發(fā)過關(guān)證書。此外，學(xué)校把“改進(jìn)工作作風(fēng)，提高教育教學(xué)質(zhì)量”作為口號，指導(dǎo)教師的行動(dòng)，所以把它招貼在校園。

在教室外墻建立“班級風(fēng)采”園地，內(nèi)容有語文、數(shù)學(xué)教師和班委成員的照片，班主任寄語，班訓(xùn)，班級目標(biāo)。

在教室外墻張貼名人畫像、名言警句激勵(lì)學(xué)生，使學(xué)生從小樹立正確的人生觀和世界觀。

在教室外墻建立“學(xué)生作品展覽園地”和“考核公示欄”。每周五下午放學(xué)前后由德育處和教務(wù)處集體評議，將各班周評比結(jié)果填寫在班級考核公示欄內(nèi)。

充分利用班級黑板報(bào)、學(xué)校櫥窗、學(xué)校光榮榜等德育陣地，展示師生風(fēng)采，樹立學(xué)習(xí)榜樣，促進(jìn)競爭與合作。

此外，我們利用學(xué)校大門洞開設(shè)園地，把大門洞兩側(cè)的墻壁辦成學(xué)習(xí)園地和評比欄等，方便家長了解學(xué)校，并積極做好對學(xué)生的輔導(dǎo)工作。

5、增強(qiáng)安全意識，強(qiáng)化安全管理 為了構(gòu)建平安和諧校園，我們的措施是：（1）、加強(qiáng)門衛(wèi)管理

三個(gè)門衛(wèi)人員采用24小時(shí)不間斷值班制度，同時(shí)在在校時(shí)間增加雷東、曹小鵬和田喜鵬協(xié)助門衛(wèi)管理，堅(jiān)持來人登記制度，確保校園安全。

(2)、檢查監(jiān)控裝置 幾年前，我校在各個(gè)方位安裝了監(jiān)控裝置，為了使監(jiān)控正常使用，近日，我校專門請專業(yè)人員檢查監(jiān)控裝置，使監(jiān)控范圍遍及校園無私角。并且要求門衛(wèi)人員輪流觀察監(jiān)控畫面，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)通知主管領(lǐng)導(dǎo)。

(3)、排查安全隱患

總務(wù)處組織后勤人員對教室電路、玻璃、窗戶、學(xué)校護(hù)欄、墻壁等進(jìn)行逐一檢查，發(fā)現(xiàn)有隱患的及時(shí)修補(bǔ)，確保設(shè)施安全可 靠。（4）、層層簽訂各種安全責(zé)任書

開學(xué)以來，我們和班主任、科任老師分別簽訂了各種安全責(zé)任書，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)值日在崗責(zé)任制，教師上課50分責(zé)任制，上課清點(diǎn)人數(shù)責(zé)任制，以確保人人盡職盡責(zé)，建立平安和諧校園。（5）、加強(qiáng)兩放學(xué)安全工作

學(xué)校專門安排校委會領(lǐng)導(dǎo)指揮學(xué)生兩放學(xué)下樓梯，護(hù)送學(xué)生過公路，學(xué)前班提前一節(jié)放學(xué)，以確保學(xué)生安全放學(xué)。

6、積極探索科學(xué)的評價(jià)體系

科學(xué)的評價(jià)能有效調(diào)動(dòng)師生的教學(xué)熱情，往往能起到事半功倍的效果。為此，我們積極探索科學(xué)、有效的評價(jià)制度。本學(xué)期我們的做法是： 學(xué)生方面

（1）、獎(jiǎng)勵(lì)寒假作業(yè)寫得好的同學(xué)

在開學(xué)的第兩周，檢查、評比暑假作業(yè)，各班將評選出5名寒假作業(yè)優(yōu)秀者，學(xué)校頒發(fā)獎(jiǎng)狀鼓勵(lì)。（2）、課堂設(shè)置學(xué)分榜

每節(jié)課都設(shè)置學(xué)分榜，對積極回答問題者、預(yù)習(xí)效果良好者、知識掌握全面者等方面表現(xiàn)好的同學(xué)給以學(xué)分獎(jiǎng)勵(lì)，期中、期末分別對學(xué)分榜匯總，將學(xué)分多的同學(xué)在班上獎(jiǎng)勵(lì)。（3）、獎(jiǎng)勵(lì)A(yù)級同學(xué)，口頭表揚(yáng)B級同學(xué)

中期考試共評出A級學(xué)生712名，B級學(xué)生405名。給各班獲得A級的同學(xué)照相，并把合影貼在學(xué)校的光榮榜上，以此鼓勵(lì)。(4)、增設(shè)班級喜報(bào)

對在專項(xiàng)考試中成績優(yōu)秀的班級和學(xué)習(xí)小組，學(xué)校頒發(fā)給喜報(bào)，家長會上很多家長圍觀喜報(bào)，拍照，對學(xué)校的喜報(bào)獎(jiǎng)勵(lì)贊不絕口。(5)、創(chuàng)建示范班評比制度

本學(xué)期，我們堅(jiān)持開展14種示范班評比工作：

（1）、學(xué)期安全“0”事故示范班；（2）、“無推銷資料”示范班，某學(xué)科“無推銷資料” 示范班；（3）、衛(wèi)生示范班（衛(wèi)生流動(dòng)紅旗從每學(xué)期開學(xué)第二周起至期末考試前一周止，每4周一評，每次獲衛(wèi)生流動(dòng)紅旗的班級為學(xué)期衛(wèi)生示范班）；（4）、紀(jì)律示范班（紀(jì)律流動(dòng)紅旗從每學(xué)期開學(xué)第二周起至期末考試前一周止，每4周一評，每次獲紀(jì)律流動(dòng)紅旗的班級為學(xué)期紀(jì)律示范班）；（5）、兩到校學(xué)生自覺學(xué)習(xí)（室內(nèi)室外）示范班；（6）、課余時(shí)間學(xué)生卡片學(xué)習(xí)示范班；（7）、課間活動(dòng)示范班；（8）兩放學(xué)示范班；（9）班隊(duì)會示范班（期末考試前一周一評）；（10）、大空間示范班；（11）、質(zhì)量檢測優(yōu)勝班（期中期末考試兩評）；（12）、語文課文朗讀示范班（三至六年級，每學(xué)年“國慶節(jié)”一評）；（13）、愛護(hù)公物示范班（期末考試前一周一評）；（14）教學(xué)質(zhì)量示范班（二四班和二五班）。

老師方面

(1)、本學(xué)期期中考試共評選出22位優(yōu)勝教師，16位合格教師，13個(gè)優(yōu)勝班，學(xué)校分別給予獎(jiǎng)勵(lì)

（2）、給班級科目不及格率為0的郝佳等12位老師，各獎(jiǎng)50元；給班級科目優(yōu)秀率達(dá)百分之七十以上的馬媛等12位教師，各獎(jiǎng)50元；給專項(xiàng)考試中獲得優(yōu)秀的高海云等17位教師，各獎(jiǎng)100元。

（三）、加強(qiáng)德育常規(guī)管理

開學(xué)初，學(xué)校制定了德育工作計(jì)劃，平時(shí)的班隊(duì)活動(dòng)記錄齊全。學(xué)校非常重視學(xué)困生的幫扶工作，王芬老師專門負(fù)責(zé)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，開學(xué)后將各班的后進(jìn)生進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，在班上實(shí)行“一幫一”活動(dòng)，平時(shí)要求對后進(jìn)生實(shí)行“三優(yōu)先”。即課堂優(yōu)先提問，作業(yè)優(yōu)先批改，課余優(yōu)先輔導(dǎo)。期中考試后，又將各科的不及格學(xué)生統(tǒng)計(jì)，代課教師抽空輔導(dǎo)，一個(gè)月后實(shí)行補(bǔ)考，補(bǔ)考及格的學(xué)生在頒獎(jiǎng)會上口頭表揚(yáng)，補(bǔ)考及格率作為老師的一項(xiàng)考核內(nèi)容。力爭使后進(jìn)生一個(gè)也不掉隊(duì)。

主要工作

1、召開開學(xué)典禮暨上學(xué)期期末考試頒獎(jiǎng)大會

開學(xué)第二周，我們召開了開學(xué)典禮暨上學(xué)期期末考試頒獎(jiǎng)大會。會上獎(jiǎng)勵(lì)了上學(xué)期期末考試中獲獎(jiǎng)的學(xué)生和教師。獲獎(jiǎng)師生分別合影留念，并制作成光榮榜。榜樣的力量帶動(dòng)全校師生奮發(fā)圖強(qiáng)，積極上進(jìn)。

2、扎實(shí)開好班隊(duì)會，上好大課間。

利用班隊(duì)會開展“三愛”、“三節(jié)”（愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國；教育，節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧）主題教育；校長率先垂范，學(xué)校打印紙張全部正反兩面用。利用大課間學(xué)、唱陜北民歌，每周評選周冠軍，每月評選月冠軍。今年“六一”的主題就是陜北民歌大賽和講故事大賽。課余時(shí)間，同學(xué)們自己搜集故事，學(xué)唱民歌，掀起了一股讀書熱潮。

3、開展好節(jié)假日活動(dòng)

利用植樹節(jié)、勞動(dòng)節(jié)等節(jié)日，少隊(duì)部組織少先隊(duì)員清掃神龍大道，開展學(xué)雷鋒活動(dòng)，使同學(xué)們從小養(yǎng)成做好事的好習(xí)慣。

4、加強(qiáng)衛(wèi)生管理工作

本學(xué)期，學(xué)校把加強(qiáng)衛(wèi)生管理工作放在了重要位置。學(xué)校專門成立了衛(wèi)生管理領(lǐng)導(dǎo)小組，雒睿任組長。衛(wèi)生管理領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)常進(jìn)行檢查、監(jiān)督、評比工作，把個(gè)個(gè)書包常帶塑料袋裝自己的垃圾作為考核內(nèi)容經(jīng)常檢查，倡導(dǎo)保護(hù)環(huán)境為榮，亂扔垃圾為恥的環(huán)境觀，保持了校園良好的秩序。為了使學(xué)生形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，朱校長親自值周負(fù)責(zé)管理衛(wèi)生。在第10周，校長每天早晚檢查學(xué)校衛(wèi)生，他走遍學(xué)校每一處尋找廢紙的來源，他發(fā)現(xiàn)早到校時(shí)家長給孩子買早點(diǎn)的包裝紙大量隨風(fēng)涌入校園，于是早到校時(shí)在校門口放置一個(gè)垃圾筒，并由門衛(wèi)負(fù)責(zé)守門，這樣有效解決了食品包裝進(jìn)校園的衛(wèi)生問題。朱校長又觀察樹坑的垃圾為什么撿不凈，他發(fā)現(xiàn)樹坑附近的班級并不負(fù)責(zé)樹坑衛(wèi)生，馬上調(diào)整分配衛(wèi)生區(qū)，采用就近負(fù)責(zé)制，這樣樹坑的衛(wèi)生好了，他又觀察到放學(xué)后教室衛(wèi)生很差，就專門組織人員在放學(xué)后檢查衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)有廢紙的班級在電子屏公布。漸漸地，學(xué)生養(yǎng)成了不丟垃圾的習(xí)慣，校園整潔干凈。

5、加強(qiáng)文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育

一項(xiàng)好制度能促成一個(gè)好習(xí)慣的形成。本學(xué)期，我們把“說文明話，做文明人”作為德育教育的一項(xiàng)主要內(nèi)容來抓，開展了急需解決的、能解決了的“好習(xí)慣養(yǎng)成”教育，為學(xué)生成功人生打好基礎(chǔ)。具體有：

（1）、文明習(xí)慣養(yǎng)成;使用文明用語習(xí)慣；與父母、老師、同學(xué)打招呼的習(xí)慣；（2）、勤學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成：早到校自主學(xué)習(xí)習(xí)慣；課余時(shí)間卡片學(xué)習(xí)習(xí)慣；學(xué)習(xí)不“夾生”習(xí)慣；（3）、課堂習(xí)慣養(yǎng)成：守紀(jì)習(xí)慣；看書寫字習(xí)慣；學(xué)習(xí)目標(biāo)的解決，以自己看書、自答解決為主，同學(xué)老師幫助為輔習(xí)慣；作業(yè)書寫整潔、規(guī)范習(xí)慣；（4）遵規(guī)守紀(jì)習(xí)慣養(yǎng)成：升旗、集會、兩放學(xué)不說話習(xí)慣；（5）衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成;衣服整潔習(xí)慣；不扔廢紙雜物習(xí)慣；廢紙雜物裝袋處理習(xí)慣；（6）安全習(xí)慣養(yǎng)成：課間活動(dòng)不跑步，不追趕打鬧習(xí)慣，上下樓梯靠右行習(xí)慣；（7）愛護(hù)公物習(xí)慣養(yǎng)成;愛護(hù)課桌凳的習(xí)慣。

6、組織科技小組，開展科技制作活動(dòng)

由二至五年級的科技愛好者組成了科技小組，他們在課余時(shí)間練習(xí)拼接七巧板，制作科技制品，學(xué)科學(xué)、搞創(chuàng)作已蔚然成風(fēng)。

（四）、狠抓教學(xué)常規(guī)管理、努力提高教學(xué)質(zhì)量

1、抓好教學(xué)常規(guī)和質(zhì)量管理。（1）有效上課

我校在積極推行 “先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練 ”教學(xué)法的基礎(chǔ)上，形成了“六步驟”的課堂教學(xué)模式，即:看書—自答—討論—糾錯(cuò)—檢測—評價(jià).向課堂要質(zhì)量，提倡堂堂清，嚴(yán)禁學(xué)生亂買教輔資料，確實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

（2）有效備課

集體備課實(shí)行“三環(huán)節(jié)”備課?！叭h(huán)節(jié)” 備課模式的步驟是：個(gè)體（超周備課）、年級組（交流研討）、集體（撰寫教案）。

集體備課由三個(gè)副校長負(fù)責(zé)，老師在集體備課之前各自備好本周和下周的課程，在集體備課時(shí)間交給副校長檢查蓋章，然后年級組內(nèi)集體研討，確定統(tǒng)一教案，于本周抄錄、復(fù)印發(fā)放到每人上課使用。教案的教學(xué)目標(biāo)必須體現(xiàn)“五性”，即：具體性、可測性、發(fā)展性、連續(xù)性、協(xié)作性；教學(xué)過程體現(xiàn)六步驟教學(xué)模式；作業(yè)設(shè)計(jì)分為課堂練習(xí)題、書面作業(yè)題、家庭作業(yè)題設(shè)計(jì)；課課清檢測題的設(shè)計(jì)必須準(zhǔn)確把握本課的知識點(diǎn)，精選題型。教師上課必須帶教案，每課都要實(shí)施學(xué)分獎(jiǎng)勵(lì)。

（3）有效作業(yè)

作業(yè)是課堂教學(xué)的繼續(xù)，也是幫助學(xué)生鞏固和內(nèi)化知識不可缺少的重要手段。我校在作業(yè)管理方面做到了精選、精練、精講、精評和有發(fā)必收，有收必批，有批必評，有錯(cuò)必究的管理制度。我們還要求作業(yè)批改必須有鼓勵(lì)性評語，并把此作為期末常規(guī)檢查的一項(xiàng)考核內(nèi)容。作業(yè)必須當(dāng)堂完成，教師在批改中發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，及時(shí)讓學(xué)生改正，教師重新批改，直到學(xué)生做對為止。對書寫不好的作業(yè)，要求學(xué)生二次書寫，直到寫好為止。

根據(jù)上級精神和小學(xué)生的身心特點(diǎn)，結(jié)合我校實(shí)際，在作業(yè)量上我們有明確的規(guī)章制度和公示牌。即一二年級不留書面作業(yè)，中年級不超45分鐘書面家庭作業(yè)，高年級每天不超一小時(shí)的書面家庭作業(yè)。

（4）有效檢測

我們認(rèn)為，只有嚴(yán)格考試，才能嚴(yán)格各項(xiàng)教學(xué)工作。為此，我們實(shí)行一課一測制度，就是每教完一課進(jìn)行一次測試，試題由老師精心確定，考試在課堂由老師監(jiān)督完成，由同桌對改或老師批改，然后老師歸納各種錯(cuò)誤，進(jìn)行針對性輔導(dǎo)。教務(wù)處精心組織期中期末考試，為了真正做到端正考風(fēng)，我們采取了以下措施：考生異級插座，實(shí)行監(jiān)考教師和考生回避制；考場內(nèi)學(xué)生多元制，就是把幾個(gè)班的學(xué)生按比例安排在一個(gè)教室考試；改卷回避制，即代課教師避開改本年級的試卷?？荚嚽埃虅?wù)處依據(jù)各班桌凳數(shù)量和學(xué)生人數(shù)精心安排考生座位表。這樣，保證了考試的公平性和權(quán)威性，考試成績真實(shí)有效。

增加專項(xiàng)考試：語文考全部生字詞語，數(shù)學(xué)考全部概念、公式、法則，英語考全部單詞，考試成績以小組計(jì)算獎(jiǎng)勵(lì)，以促進(jìn)小組合作學(xué)習(xí)。

（5）有效反思

教務(wù)處要求教師形成反思的習(xí)慣，在每課教學(xué)之后及時(shí)反思教學(xué)效果，記錄得失，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)教法。中期考試成績出來后，教務(wù)處及時(shí)統(tǒng)計(jì)各類數(shù)據(jù)，進(jìn)行縱橫分析比較、反思，得出管理不嚴(yán)，學(xué)生不學(xué)的經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，要求每位任課教師寫出試卷分析和家長會發(fā)言稿。發(fā)言稿需要寫清楚改進(jìn)教學(xué)的方法措施。校長親自查閱成績冊，了解各班學(xué)習(xí)成績。

（6）計(jì)劃、總結(jié)

每位任課教師都要在開學(xué)的前兩周內(nèi)寫出有用的學(xué)科計(jì)劃，由高主任一一審核，期末寫出學(xué)科總結(jié)。

（7）教學(xué)用具------課堂“標(biāo)簽”和學(xué)習(xí)卡片

為了調(diào)動(dòng)廣大學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和確保教師提問的公平性，我們規(guī)定了課堂提問“抽簽法’即：將班內(nèi)學(xué)生編號制簽，老師提出問題后，在簽盒中任意抽簽，根據(jù)所抽的標(biāo)簽確定提問對象。在開學(xué)第一周包級領(lǐng)導(dǎo)就要檢查教室是否設(shè)置了標(biāo)簽，以后隨時(shí)檢查教師上課是否應(yīng)用標(biāo)簽，此項(xiàng)內(nèi)容也列入教師評優(yōu)的一個(gè)項(xiàng)目。

為了培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們提倡“卡片“學(xué)習(xí)法。讓學(xué)生自制長8厘米、寬6厘米的小卡片，寫上英語單詞、生字、數(shù)學(xué)公式等需要熟記的內(nèi)容，在升旗站隊(duì)和兩放學(xué)等待的時(shí)間里，隨手拿卡片記憶。每周一升旗前，包級領(lǐng)導(dǎo)要檢查各班學(xué)生卡片應(yīng)用情況，此項(xiàng)內(nèi)容作為班級評優(yōu)的一個(gè)項(xiàng)目。

長期的卡片學(xué)習(xí)，也培養(yǎng)了學(xué)生勤思考的習(xí)慣，如一次在廁所，有五一班的兩個(gè)學(xué)生對話，一個(gè)說：“我蹲第二個(gè)。”另一個(gè)說：“我蹲第四個(gè)?！薄拔叶椎氖悄愕亩丁！薄拔叶椎氖亲钚〉馁|(zhì)數(shù)?！薄拔叶椎氖亲钚〉暮蠑?shù)。”

2、加強(qiáng)“早到?！惫芾?/p>

一日之計(jì)在于晨，早晨寶貴的時(shí)間很利于學(xué)生學(xué)習(xí)記憶。朱校長要求學(xué)生做到：入校門、進(jìn)教室、放書包、取書、早讀。每天早上到校后，三至五年級的學(xué)生以四人小組在校園的固定位置讀書，其他年級的學(xué)生在教室讀書，周一、三、五讀語文，二、四讀英語。每天校長提前半小時(shí)到校，站在校園管理學(xué)生晨讀，甲同學(xué)放心左顧右盼校長上前及時(shí)提醒，乙同學(xué)找人要拉話，校長及時(shí)制止，那些同學(xué)邊讀邊書空，校長投去贊許的目光鼓勵(lì)，漸漸地，老師一個(gè)個(gè)來到了校園指導(dǎo)讀書，同學(xué)們讀得更認(rèn)真了，校園的晨讀形成了一道亮麗的風(fēng)景。晨讀有效促進(jìn)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成。

3、加強(qiáng)“朗讀”管理

為了培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真地朗讀習(xí)慣，朱校長制定語文每課朗讀兩天，第一天朗讀時(shí)間是小組朗讀，第二天是班級競賽。他自己在四年級一班上了朗讀示范課----小組朗讀，全體語文教師觀摩。

4、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，打造名師隊(duì)伍。

在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面，不斷樹立“圍繞教學(xué)搞科研，搞好科研促教學(xué)”的思想。做法是: 首先，強(qiáng)化培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念

近年來，我們始終重視教師的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，以“走出去，請上來”為主要培訓(xùn)模式，多次組織教師外出培訓(xùn)。4月份，我們組織20多位教師去延安學(xué)習(xí)，我們還組織教師參加縣上組織的各種培訓(xùn)。培訓(xùn)轉(zhuǎn)變了教師的教育教學(xué)觀念，提升了教師的理論水平。

其次，讀書反思提升

學(xué)校專門成立了語文教研組、數(shù)學(xué)教研組、綜合教研組。各教研組由一名副校長負(fù)責(zé)，組織學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，開展“讀一本好書”活動(dòng)，要求教師本學(xué)期至少讀一本好書，寫業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記。如今，我校教師形成了“走出去取經(jīng)，坐下來自學(xué)”的常態(tài)學(xué)習(xí)之風(fēng)，學(xué)習(xí)筆記每人都在5000字以上。

（2）、聽課筆記，本學(xué)期學(xué)校要求校級領(lǐng)導(dǎo)聽課至少達(dá)40節(jié)，教師20節(jié)，每課要寫評論。

5、開展有效教學(xué)研究活動(dòng)（1）、組織 “六步驟”賽課活動(dòng)

我們在第3、4、5周組織一至六年級的75位任課教師參加“六步驟”課堂大講賽，評選出29位教學(xué)新秀，分別給予獎(jiǎng)勵(lì)。這些教學(xué)新秀在中期考試中，有7位教師獲得了教學(xué)成績“優(yōu)勝”獎(jiǎng)，教務(wù)處將組織這7位教師參加校能手大賽。評為校教學(xué)能手的教師才可以參加縣上的能手大賽，學(xué)校給校教學(xué)能手每月發(fā)放30元津貼，如果這些教師下學(xué)期再評為?！敖虒W(xué)能手”，將得到每月40元的津貼。賽課活動(dòng)促進(jìn)了教師對“六步驟”課堂教學(xué)的深入研究。

（2）、開展常規(guī)檢查工作 本學(xué)期，我校已組織了二次大型的常規(guī)檢查工作，開學(xué)第二周，我們組織級班主任開展了第一次常規(guī)檢查工作，查看了有關(guān)教案、作業(yè)、計(jì)劃等方面資料，對作業(yè)書寫不規(guī)范、計(jì)劃不切實(shí)際的師生，做了專門的輔導(dǎo)，并責(zé)令重新完善。第12周，開展了第二次常規(guī)檢查工作，此次檢查對照開學(xué)計(jì)劃，結(jié)合期中考試試卷分析，組織教師相互檢查、評比，學(xué)優(yōu)點(diǎn)，找差距，想措施，實(shí)現(xiàn)自我完善，共同進(jìn)步的目的。期末，我校將組織第三次常規(guī)檢查、評比。

（3）、組織作業(yè)展覽

下一周，我們要組織一次全校學(xué)生作業(yè)展覽活動(dòng)。為學(xué)生認(rèn)真書寫樹立了榜樣，使學(xué)生的作業(yè)書寫都有進(jìn)步。

（4）、長期開展評比優(yōu)質(zhì)課和優(yōu)秀教案活動(dòng)

各備課組成立了專門的評比小組，對優(yōu)秀教案隨時(shí)進(jìn)行評定，然后實(shí)施試講，對效果好的發(fā)給優(yōu)質(zhì)課證書。這項(xiàng)措施促使教師備課時(shí)做到精益求精。

6、積極開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)

科學(xué)實(shí)驗(yàn)離不開動(dòng)手操作實(shí)驗(yàn)，本學(xué)期學(xué)校重視在科學(xué)課上開展實(shí)驗(yàn)操作，對于課本上有的實(shí)驗(yàn)全部進(jìn)行演示、動(dòng)手操作，填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告。實(shí)驗(yàn)操作有效調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)了學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦等多種能力。

7、倡導(dǎo)運(yùn)用白版教學(xué) 本學(xué)期，我校一至六年級各班配備了教學(xué)白板，白板的使用，增加了教學(xué)的直觀性，有效地提高了課堂教學(xué)效率。我們的教師辦公室都配有電腦，方便了教師備課。

二、積極推進(jìn)課程改革，努力構(gòu)建高效課堂

1、合理設(shè)置課程表

開學(xué)前，朱校長在深入學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，按照課程設(shè)置開課，不隨意增減科目，制定了我校的課程表。地方課程《可愛的榆林》排入了課程表，三---六年級每周一節(jié)；書法課，一二年級每周2節(jié)；大課間作為校本課，一至六年級每周一節(jié)。

2、開展陽光體育活動(dòng)

每天的在校時(shí)間我們嚴(yán)格按照課程表和時(shí)間表作息，學(xué)校規(guī)定：下課鈴響，任何教師不能拖堂，必須下課讓學(xué)生活動(dòng)，這樣保證了學(xué)生的課間活動(dòng)時(shí)間每天不少于一小時(shí)。

4月30日，我校舉行了一、二年級手操比賽和三至五年級體操比賽，以此促進(jìn)學(xué)生鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，我校還組建了足球隊(duì)，參加縣上的比賽

3、重視一課兩操

學(xué)校一直重視體育課，規(guī)定體育課時(shí)間任何科目都不準(zhǔn)擠占，體育課不得以放羊式管理，以隊(duì)列隊(duì)形、廣播體操、手操等內(nèi)容授課，期末學(xué)校要作檢查驗(yàn)收；眼保健操和課間操要堅(jiān)持做。

4、創(chuàng)造性開設(shè)薄弱學(xué)科 由于我校音體美專業(yè)教師數(shù)量不足，朱校長創(chuàng)造性地提出了上大課的思想，于是音體美課程一律上大課，這樣保證了音體美課程的開設(shè)。

5、構(gòu)建生本課堂，形成教學(xué)模式

在構(gòu)建生本課堂、深化課堂教學(xué)改革實(shí)踐中，我校已經(jīng)形成了“三環(huán)節(jié)”備課、“六步驟”上課的教學(xué)模式。

三、積極開展校本教研活動(dòng)

1、制定計(jì)劃

黃玲利和高志軍負(fù)責(zé)教科研工作。開學(xué)第一周，教科研組制定了集體研修計(jì)劃，教師制定了個(gè)體研修計(jì)劃。計(jì)劃由教研組一一審核，之后按照計(jì)劃開展各項(xiàng)研究工作。

2、扎實(shí)開展課題研究工作

為了有效搞好校本研究，我們提倡人人有教研課題。本學(xué)期，我校已有10個(gè)縣級課題，6個(gè)市級課題立項(xiàng)，有78人參與課題研究。參與課題的老師人人撰寫教研論文，積累教學(xué)案例，教學(xué)反思、教學(xué)敘事等，認(rèn)真準(zhǔn)備結(jié)題的各項(xiàng)工作。

3、積極組織青年教師參加學(xué)科能力競賽

為了組織好青年教師參加學(xué)科能力競賽，學(xué)校成立了工作領(lǐng)導(dǎo)小組，薛輝任組長。45周歲以下教師報(bào)名參加學(xué)科能力競賽的有65人，學(xué)校向他們提供圖書資料，鼓勵(lì)他們認(rèn)真復(fù)習(xí)，努力考出好成績。

4、建立郵箱，開展校本培訓(xùn)工作 為便于教師學(xué)習(xí)掌握校本教研知識，學(xué)校開設(shè)了學(xué)習(xí)郵箱，把學(xué)習(xí)資料傳到郵箱，方便教師學(xué)習(xí)。

5、組織教師參加論文評選活動(dòng)

教研組組織指導(dǎo)教師撰寫教研論文，經(jīng)多次評選，有21篇論文參加了省級論文評選活動(dòng)。

四、積極開展縣上重點(diǎn)工作

1、積極開展“黨的群眾路線實(shí)踐教育活動(dòng)”

學(xué)校專門制定了學(xué)習(xí)“黨的群眾路線實(shí)踐教育活動(dòng)”方案，成立了“黨的群眾路線實(shí)踐教育活動(dòng)”領(lǐng)導(dǎo)小組，文書記任組長。開學(xué)以來，學(xué)校多次組織教師學(xué)習(xí)“黨的群眾路線實(shí)踐教育活動(dòng)”的文件精神，并且要求教師對照自己，開展批評與自我批評。本學(xué)期教師人人有黨的群眾路線學(xué)習(xí)筆記，抄寫筆記在5000字以上。

2、積極開展師生全員讀書活動(dòng)

學(xué)校制定了讀書活動(dòng)方案，讓黃玲利負(fù)責(zé)讀書活動(dòng)具體工作?；顒?dòng)內(nèi)容有：

（1）、開展讀背名言活動(dòng)

為了提高讀書效果，學(xué)校開展了“每日一句名言”背誦 活動(dòng)，以此培養(yǎng)師生高尚的道德情操，豐富師生的知識積累。

本學(xué)期，學(xué)校每天在電子屏上打出一句名人名言，同時(shí)在校門洞的名言園地寫出這句名言供師生背誦。為了促使師生養(yǎng)成自覺記憶的習(xí)慣，朱校長在每周升旗儀式之后，隨意抽查學(xué)生背誦本周的名言，會背的表揚(yáng)，不會背的讓班主任認(rèn)領(lǐng)，同時(shí)抽查教師背誦名言，這樣，教師重視名言了，學(xué)生開始抄寫、背誦了，抽查效果由背不出一句轉(zhuǎn)變?yōu)槭煊浭畞砭淞?，師生形成了每天看名言、抄名言、背名言的?xí)慣。

（2）、積極組織學(xué)生參加書信大賽活動(dòng)

在第九屆少兒書信大賽活動(dòng)中，我校成績斐然，學(xué)校獲得榆林市書信大賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，很多教師和學(xué)生獲獎(jiǎng)。今年，我校再次組織三至六年級的學(xué)生參加第十屆少兒書信大賽，將優(yōu)秀作品一百多份送交縣上參評。

五、存在的問題和解決措施 存在的問題：

1、教師的教育研究能力還比較薄弱，接受新生事物的能力還需要進(jìn)一步加強(qiáng)；

2、音體美等課程缺乏有一定專長的教師擔(dān)任，學(xué)生的特長發(fā)展受到了一定的限制；

3、學(xué)校教師總體年齡偏大，年輕教師偏少，因而影響學(xué)校各方面工作；

4、如何有效提高教學(xué)質(zhì)量，真真減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)；

5、教室太少；

6、師資力量不足等。

改進(jìn)的措施：

1、加強(qiáng)教師教學(xué)基本功訓(xùn)練和教研能力的培養(yǎng)，完善教師的知識和能力結(jié)構(gòu)。

2、加強(qiáng)教師的教育觀教育，把教育當(dāng)作自己的事業(yè)，樹立以苦為榮的思想。

3、改革考試制度，朱校長已經(jīng)擬定了期中期末《考試改革方案》，從考試的內(nèi)容、科目、時(shí)間等方面做了很大改進(jìn)，這學(xué)期期中考試已經(jīng)實(shí)施。

4、積極創(chuàng)造條件，向上級匯報(bào)，爭取資金和人員，改善辦學(xué)條件。

今天，我校正以“人性化管理、研究型教師、學(xué)習(xí)化樂園”的嶄新理念，爭取把學(xué)校辦成“環(huán)境美、服務(wù)好、質(zhì)量高、有特色”的學(xué)校，使實(shí)驗(yàn)小學(xué)成為師生共同向往的學(xué)習(xí)的樂園，成長的家園，努力將學(xué)校辦成家長放心、社會滿意的信得過學(xué)校。當(dāng)然，以上所取得的成績，離上級和家長們的要求還有一定的差距，但我們深信，有上級部門的關(guān)心重視、有社會和家長們的默默支持、有這么一批愛崗敬業(yè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的教師團(tuán)隊(duì)，還有這么一群勤奮樂學(xué)活潑可愛的孩子們，前方的路一定更加燦爛輝煌。

2014年7月