第一篇：linux課程總結(jié)報(bào)告

Linux入門(mén) 班級(jí)：

學(xué)號(hào)：

姓名：課程報(bào)告

物聯(lián)13本1 0000000000 * *

目錄

1． Linux基礎(chǔ).......................................................................................3

1.1 linux的發(fā)展過(guò)程....................................................................................................3 1.2 linux版本簡(jiǎn)介........................................................................................................3 1.3 選擇linux版本的理由..........................................................................................3

2． 文件系統(tǒng)管理................................................................................4

2.1 linux文件基礎(chǔ)知識(shí)................................................................................................4 2.2 常用管理命令.........................................................................................................5

3． 用戶管理......................................................................................13

3.1 用戶管理基礎(chǔ)知識(shí)...............................................................................................13 3.2 常用管理命令.......................................................................................................13

4． 磁盤(pán)管理......................................................................................15

4.1 磁盤(pán)管理基礎(chǔ)知識(shí)...............................................................................................15 4.2 常用管理命令.......................................................................................................15

5． VI的使用......................................................................................18

5.1 vi基礎(chǔ)知識(shí).......................................................................................................18 5.2 常用子命令...........................................................................................................18

6． 進(jìn)程管理......................................................................................20

6.1 進(jìn)程管理基礎(chǔ)知識(shí)...............................................................................................20 6.2 常用管理命令.......................................................................................................21

7． 服務(wù)器管理..................................................................................23

7.1 linux常用服務(wù)器及作用......................................................................................23

8． 學(xué)習(xí)總結(jié)......................................................................................25

1． Linux基礎(chǔ)

1.1 linux的發(fā)展過(guò)程

1969年Ken Thompson用匯編語(yǔ)言寫(xiě)出一組內(nèi)核程序，同時(shí)還包括一些內(nèi)核工具程序，以及一個(gè)小的文件系統(tǒng)。這就是UNIX的原型。這個(gè)系統(tǒng)有兩個(gè)重要的概念：所有的程序或系統(tǒng)裝置都是文件；不管構(gòu)建編輯器還是附屬文件，目的是有效地完成目標(biāo)。

1973年UNIX正式誕生，Ritchie等人以C語(yǔ)言寫(xiě)出第一個(gè)正式UNIX內(nèi)核。1977年，重要的UNIX分支——BSD誕生。是由柏克萊大學(xué)的Bill Joy修改，同時(shí)他也是Sun公司的創(chuàng)辦者。

1979年，重要的System V架構(gòu)與版權(quán)聲明，在第七版的UNIX中，特別提到“不可對(duì)學(xué)生提供源代碼”。

1984年，x86架構(gòu)的Minix操作系統(tǒng)誕生。譚寧邦教授在1984年開(kāi)始編寫(xiě)內(nèi)核程序，到1986年完成，并于次年出版Minix相關(guān)書(shū)籍，同時(shí)與新聞組BBS和News相結(jié)合。

1984年，GUN項(xiàng)目與FSF基金會(huì)成立。1984年史托曼開(kāi)始GNU項(xiàng)目，目的是創(chuàng)建一個(gè)自由、開(kāi)放的UNIX操作系統(tǒng)。

1988年，開(kāi)始圖形接口XFree86項(xiàng)目。

1991年，芬蘭大學(xué)生Linus Torvalds針對(duì)386機(jī)器編寫(xiě)了新的操作系統(tǒng)，就是現(xiàn)在的Linux操作系統(tǒng)。

1.2 linux版本簡(jiǎn)介

用于企業(yè)環(huán)境：Red Hat的RHEL，Novell的SuSE。用于個(gè)人服務(wù)器：CentOS 用于桌面計(jì)算機(jī)：Fedora，Ubuntu 1.3 選擇linux版本的理由

在此選擇Ubuntu系統(tǒng)作為演示系統(tǒng)。Ubuntu的優(yōu)勢(shì)：

全面的軟件更新 ：Ubuntu卻有一個(gè)全面的軟件更新系統(tǒng)。因?yàn)閁buntu有一個(gè)應(yīng)用程序庫(kù)，應(yīng)用程序庫(kù)里的第三方應(yīng)用應(yīng)用都是經(jīng)過(guò)Canonical公司測(cè)試并能運(yùn)行于Ubuntu操作系統(tǒng)上的。

集成的應(yīng)用商店：從用戶角度來(lái)看，Ubuntu的軟件庫(kù)很像iPhone應(yīng)用商店或Android Market，您只需把它打開(kāi)，通過(guò)不同目錄瀏覽或搜索你要的應(yīng)用，然后下載那些你想要的。

穩(wěn)定的操作系統(tǒng)；免費(fèi)或少許的費(fèi)用，安全性、漏洞的快速修補(bǔ)，多任務(wù)、多用戶的特點(diǎn)，比較不耗資源的系統(tǒng)，用戶與用戶組的規(guī)劃，適合小內(nèi)核程序的嵌入式系統(tǒng)，整合度佳且多的圖形用戶界面等。

2． 文件系統(tǒng)管理

2.1 linux文件基礎(chǔ)知識(shí)

Linux文件系統(tǒng)管理方式、常見(jiàn)目錄及作用。

各個(gè)目錄說(shuō)明如下：

/

Linux文件系統(tǒng)的入口，也是處于最高一級(jí)的目錄； /bin

基礎(chǔ)系統(tǒng)所需要的那些命令位于此目錄，也是最小系統(tǒng)所需要的命令；比如ls、cp、mkdir等命令；功能和/usr/bin類(lèi)似，這個(gè)目錄中的文件都是可執(zhí)行的，普通用戶都可以使用的命令。做為基礎(chǔ)系統(tǒng)所需要的最基礎(chǔ)的命令就是放在這里。

/boot Linux的內(nèi)核及引導(dǎo)系統(tǒng)程序所需要的文件，比如vmlinuz initrd.img 文件都位于這個(gè)目錄中。在一般情況下，GRUB或LILO系統(tǒng)引導(dǎo)管理器也位于這個(gè)目錄； /dev 設(shè)備文件存儲(chǔ)目錄，比如聲卡、磁盤(pán)....../etc

系統(tǒng)配置文件的所在地，一些服務(wù)器的配置文件也在這里；比如用戶帳號(hào)及密碼配置文件；

/home

普通用戶家目錄默認(rèn)存放目錄； /lib

庫(kù)文件存放目錄

/media

即插即用型存儲(chǔ)設(shè)備的掛載點(diǎn)自動(dòng)在這個(gè)目錄下創(chuàng)建，比如USB盤(pán)系統(tǒng)自動(dòng)掛載后，會(huì)在這個(gè)目錄下產(chǎn)生一個(gè)目錄；CDROM/DVD自動(dòng)掛載后，也會(huì)在這個(gè)目錄中創(chuàng)建一個(gè)目錄，類(lèi)似cdrom的目錄。這個(gè)只有在最新的發(fā)行套件上才有，比如Fedora Core 4.0 5.0 等?？梢詤⒖?etc/fstab的定義； /misc

未歸類(lèi)的雜亂文件

/mnt

這個(gè)目錄一般是用于存放掛載儲(chǔ)存設(shè)備的掛載目錄的，比如有cdrom等目錄?？梢詤⒖?etc/fstab的定義。有時(shí)我們可以把讓系統(tǒng)開(kāi)機(jī)自動(dòng)掛載文件系統(tǒng)，把掛載點(diǎn)放在這里也是可以的。主要看/etc/fstab中怎么定義了；比如光驅(qū)可以掛載到/mnt/cdrom。/opt 表示的是可選擇的意思，有些軟件包也會(huì)被安裝在這里，也就是自定義軟件包，比如在FedoraCore 5.0中，OpenOffice就是安裝在這里。有些我們自己編譯的軟件包，就可以安裝在這個(gè)目錄中；通過(guò)源碼包安裝的軟件，可以通過(guò)./configure--prefix=/opt/目錄。/proc 操作系統(tǒng)運(yùn)行時(shí)，進(jìn)程（正在運(yùn)行中的程序）信息及內(nèi)核信息（比如cpu、硬盤(pán)分區(qū)、內(nèi)存信息等）存放在這里。/proc目錄偽裝的文件系統(tǒng)proc的掛載目錄，proc并不是真正的文件系統(tǒng)，它的定義可以參見(jiàn)/etc/fstab。/root Linux超級(jí)權(quán)限用戶root的家目錄；

/sbin 大多是涉及系統(tǒng)管理的命令的存放，是超級(jí)權(quán)限用戶root的可執(zhí)行命令存放地，普通用戶無(wú)權(quán)限執(zhí)行這個(gè)目錄下的命令，這個(gè)目錄和/usr/sbin;/usr/X11R6/sbin或/usr/local/sbin目錄是相似的；我們記住就行了，凡是目錄sbin中包含的都是root權(quán)限才能執(zhí)行的。

/tmp

臨時(shí)文件目錄，有時(shí)用戶運(yùn)行程序的時(shí)候，會(huì)產(chǎn)生臨時(shí)文件。/tmp就用來(lái)存放臨時(shí)文件的。/var/tmp目錄和這個(gè)目錄相似。/usr

這個(gè)是系統(tǒng)存放程序的目錄，/usr/bin 這個(gè)目錄是可執(zhí)行程序的目錄，普通用戶就有權(quán)限執(zhí)行； 當(dāng)我們從系統(tǒng)自帶的軟件包安裝一個(gè)程序時(shí)，他的可執(zhí)行文件大多會(huì)放在這個(gè)目錄。比如安裝gaim軟件包時(shí)。相似的目錄是/usr/local/bin； 有時(shí)/usr/bin中的文件是/usr/local/bin的鏈接文件； /usr/sbin 這個(gè)目錄也是可執(zhí)行程序的目錄，但大多存放涉及系統(tǒng)管理的命令。只有root權(quán)限才能執(zhí)行；相似目錄是/sbin或/usr/local/sbin或/usr/X11R6/sbin等； /usr/local 這個(gè)目錄一般是用來(lái)存放用戶自編譯安裝軟件的存放目錄；一般是通過(guò)源碼包安裝的軟件，如果沒(méi)有特別指定安裝目錄的話，一般是安裝在這個(gè)目錄中。這個(gè)目錄下面有子目錄。自己看看吧。

/usr/lib 和/lib 目錄相似，是庫(kù)文件的存儲(chǔ)目錄；

/usr/share 系統(tǒng)共用的東西存放地，比如 /usr/share/fonts 是字體目錄，是用戶都共用的吧。

/var 這個(gè)目錄的內(nèi)容是經(jīng)常變動(dòng)的，看名字就知道，我們可以理解為vary的縮寫(xiě)，/var下有/var/log這是用來(lái)存放系統(tǒng)日志的目錄。/var/004km.cn，那么sendmail首先確定這個(gè)地址是用戶名（ideal）+機(jī)器名（linuxaid.com.cn）的格式，然后，通過(guò)查詢DNS來(lái)確定需要把信件投遞給某個(gè)服務(wù)器。DNS服務(wù)器

DNS分為Client和Server，Client扮演發(fā)問(wèn)的角色，也就是問(wèn)Server一個(gè)Domain Name，而Server必須要回答此Domain Name的真正IP地址。而當(dāng)?shù)氐腄NS先會(huì)查自己的資料庫(kù)。如果自己的資料庫(kù)沒(méi)有，則會(huì)往該DNS上所設(shè)的DNS服務(wù)器詢問(wèn)，依此得到答案之后，將收到的答案存起來(lái)，并回答客戶。DNS服務(wù)器會(huì)根據(jù)不同的授權(quán)區(qū)(Zone)，記錄所屬該網(wǎng)域下的各名稱(chēng)資料，這個(gè)資料包括網(wǎng)域下的次網(wǎng)域名稱(chēng)及主機(jī)名稱(chēng)。在每一個(gè)名稱(chēng)服務(wù)器中都有一個(gè)快取緩存區(qū)(Cache)，這個(gè)快取緩存區(qū)的主要目的是將該名稱(chēng)服務(wù)器所查詢出來(lái)的名稱(chēng)及相對(duì)的IP地址記錄快取緩存區(qū)中，這樣當(dāng)下一次還有另外一個(gè)客戶端到此服務(wù)器上去查詢相同的名稱(chēng) 時(shí)，服務(wù)器就不用在到別臺(tái)主機(jī)上去尋找，而直接可以從緩存區(qū)中找到該筆名稱(chēng)記錄資料，傳回給客戶端，加速客戶端對(duì)名稱(chēng)查詢的速度。例如: 當(dāng)DNS客戶端向指定的DNS服務(wù)器查詢網(wǎng)際網(wǎng)路上的某一臺(tái)主機(jī)名稱(chēng) DNS服務(wù)器會(huì)在該資料庫(kù)中找尋用戶所指定的名稱(chēng) 如果沒(méi)有，該服務(wù)器會(huì)先在自己的快取緩存區(qū)中查詢有無(wú)該筆紀(jì)錄，如果找到該筆名稱(chēng)記錄后，會(huì)從DNS服務(wù)器直接將所對(duì)應(yīng)到的IP地址傳回給客戶端，如果名稱(chēng)服務(wù)器在資料記錄查不到且快取緩存區(qū)中也沒(méi)有時(shí)，會(huì)向最接近的名稱(chēng)服務(wù)器去要求幫忙找尋該名稱(chēng)的IP地址，在另一臺(tái)服務(wù)器上也有相同的動(dòng)作的查詢，當(dāng)查詢到后會(huì)回復(fù)原本要求查詢的服務(wù)器，該DNS服務(wù)器在接收到另一臺(tái)DNS服務(wù)器查詢的結(jié)果后，先將所查詢到的主機(jī)名稱(chēng)及對(duì)應(yīng)IP地址記錄到快取緩存區(qū)中，最后在將所查詢到的結(jié)果回復(fù)給客戶端。

DNS系統(tǒng)中，常見(jiàn)的資源記錄類(lèi)型有：

主機(jī)記錄（A記錄）：RFC 1035定義，A記錄是用于名稱(chēng)解析的重要記錄，它將特定的主機(jī)名映射到對(duì)應(yīng)主機(jī)的IP地址上。

別名記錄（CNAME記錄）: RFC 1035定義，CNAME記錄用于將某個(gè)別名指向到某個(gè)A記錄上，這樣就不需要再為某個(gè)新名字另外創(chuàng)建一條新的A記錄。

IPv6主機(jī)記錄（AAAA記錄）: RFC 3596定義，與A記錄對(duì)應(yīng)，用于將特定的主機(jī)名映射到一個(gè)主機(jī)的IPv6地址。

服務(wù)位置記錄（SRV記錄）: RFC 2782定義，用于定義提供特定服務(wù)的服務(wù)器的位置，如主機(jī)（hostname），端口（port number）等。

NAPTR記錄：RFC 3403定義，它提供了正則表達(dá)式方式去映射一個(gè)域名。NAPTR記錄非常著名的一個(gè)應(yīng)用是用于ENUM查詢。

DNS通過(guò)允許一個(gè)名稱(chēng)服務(wù)器把他的一部分名稱(chēng)服務(wù)（眾所周知的zone）“委托”給子服務(wù)器而實(shí)現(xiàn)了一種層次結(jié)構(gòu)的名稱(chēng)空間。此外，DNS還提供了一些額外的信息，例如系統(tǒng)別名、聯(lián)系信息以及哪一個(gè)主機(jī)正在充當(dāng)系統(tǒng)組或域的郵件樞紐。

任何一個(gè)使用IP的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)可以使用DNS來(lái)實(shí)現(xiàn)他自己的私有名稱(chēng)系統(tǒng)。盡管如此，當(dāng)提到在公共的Internet DNS系統(tǒng)上實(shí)現(xiàn)的域名時(shí)，術(shù)語(yǔ)“域名”是最常使用的。

這是基于504個(gè)全球范圍的“根域名服務(wù)器”（分成13組，分別編號(hào)為A至M）[1]。從這504個(gè)根服務(wù)器開(kāi)始，余下的Internet DNS命名空間被委托給其他的DNS服務(wù)器，這些服務(wù)器提供DNS名稱(chēng)空間中的特定部分。

8． 學(xué)習(xí)總結(jié)

學(xué)習(xí)linux也有一段時(shí)間了，據(jù)我現(xiàn)在所了解到的情況是：Linux是一套免費(fèi)使用和自由傳播的類(lèi)Unix操作系統(tǒng)，是一個(gè)基于POSIX和UNIX的多用戶、多任務(wù)、支持多線程和多CPU的操作系統(tǒng)。它能運(yùn)行主要的UNIX工具軟件、應(yīng)用程序和網(wǎng)絡(luò)協(xié)議。它支持32位和64位硬件。Linux繼承了Unix以網(wǎng)絡(luò)為核心的設(shè)計(jì)思想，是一個(gè)性能穩(wěn)定的多用戶網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)。

了解到linux的歷史可知，linux 是推動(dòng)開(kāi)源項(xiàng)目不可或缺的一部分。正是因?yàn)閘inux系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)，才讓開(kāi)源社區(qū)豐富起來(lái)，讓更多的人逃脫了技術(shù)的禁錮。但是開(kāi)源并不意味著免費(fèi)。也正是因?yàn)殚_(kāi)源協(xié)議，linux才開(kāi)始廣泛流行起來(lái)。linux的強(qiáng)大也在于其開(kāi)源性。因?yàn)榛舅腥硕伎梢越佑|的源代碼，這樣也就意味著幾乎所有在使用linux的人都在幫助完善linux系統(tǒng)。這樣相比于windows這種源代碼完全自己掌握的系統(tǒng)有很多好處。最典型的莫過(guò)于windows出現(xiàn)系統(tǒng)漏洞，從發(fā)現(xiàn)到上報(bào)再到windows發(fā)布補(bǔ)丁解決，期間的跨度有可能特別大，在現(xiàn)在這種快節(jié)奏的環(huán)境下，的確有點(diǎn)不適應(yīng)。尤其是有重要數(shù)據(jù)的PC，等待補(bǔ)丁期間很有可能被攻擊。這一點(diǎn)，linux還是很贊的。

現(xiàn)在社會(huì)最重要的莫過(guò)于信息安全。這個(gè)時(shí)代，信息是無(wú)價(jià)的。因此，信息安全就顯得尤為重要。linux在這一方面也有很高的評(píng)價(jià)，就是賬戶安全管理機(jī)制。每個(gè)文件目錄都可以被具體的設(shè)置不同用戶的不同權(quán)限。linux落實(shí)了嚴(yán)格的文件管理權(quán)限，即便別人獲取文件也不一定可以讀取執(zhí)行文件。但是特別注意的是，linux系統(tǒng)中，權(quán)限最高的root用戶。因此，在平時(shí)操作中要慎用root用戶來(lái)執(zhí)行一般的操作。root用戶的權(quán)限大到可以自己傷害自己，現(xiàn)在處于學(xué)習(xí)階段，對(duì)linux還不太熟悉，玩意誤操作導(dǎo)致系統(tǒng)損壞就得不償失了，因此平時(shí)我們應(yīng)該用一般用戶權(quán)限來(lái)處理系統(tǒng)。root用戶的密碼也應(yīng)特殊，不易被破解。因?yàn)椋坏﹦e人獲取到root用戶權(quán)限，基本可以說(shuō)，這臺(tái)電腦就不屬于你的了。

因?yàn)閘inux的穩(wěn)定性以及占用資源小的特點(diǎn)，因此把它用來(lái)做服務(wù)器再合適不過(guò)。服務(wù)器的維護(hù)就顯得重要，這要求我們更加深入的了解學(xué)習(xí)linux。linux的眾多分支包括PC版和服務(wù)器版。在我們選擇相應(yīng)版本之前對(duì)其做必要了解是很重要的。要是PC版應(yīng)該有很好的桌面支持，再此推薦使用ubuntu。發(fā)展很久，有很好的配套服務(wù)，很適合PC使用。有很完善的社區(qū)，有問(wèn)題可以在社區(qū)提問(wèn)，一般選擇開(kāi)源的技術(shù)員都很熱心。服務(wù)器版用的比較多的就是centos。因?yàn)橛型暾氖酆罂梢蕴峁焖俚膯?wèn)題響應(yīng)，是作為服務(wù)器的首選。作為商業(yè)公司，免費(fèi)提供操作系統(tǒng)，售后會(huì)收取相應(yīng)的費(fèi)用。

linux另一個(gè)重要的特點(diǎn)就是磁盤(pán)管理。linux文件是以目錄樹(shù)的結(jié)構(gòu)來(lái)存儲(chǔ)管理文件的。相應(yīng)的，磁盤(pán)管理就顯得特別有必要。每個(gè)分區(qū)不能太大，太大會(huì)導(dǎo)致磁盤(pán)的浪費(fèi)，不能太小，太小會(huì)產(chǎn)生文件無(wú)法存儲(chǔ)的困擾。因此，管理好磁盤(pán)對(duì)linux的使用具有重要的影響。想要管理好磁盤(pán)，就需要掌握相應(yīng)的磁盤(pán)知識(shí)。常用的命令包括fdisk，mkfs，fsck等，后面帶上相應(yīng)的參數(shù)即可查看并管理磁盤(pán)。

linux的使用主要用命令行及各種命令。說(shuō)學(xué)習(xí)linux其實(shí)就是學(xué)習(xí)各種命令一點(diǎn)也不為過(guò)。命令的學(xué)習(xí)在于日積月累，而不是一朝一夕就可以速成的。平時(shí)也應(yīng)多聯(lián)系，多使用才可以更好的理解掌握，注意各個(gè)參數(shù)的不同含義。各個(gè)參數(shù)之間的微小差別，注意加以區(qū)分，選擇最合適的參數(shù)，不要產(chǎn)生多余要求。

linux的管理一般都使用文本格式，因?yàn)閳D形化界面太浪費(fèi)CPU資源，對(duì)于服務(wù)器來(lái)說(shuō)，是最不合適的。盡量再學(xué)習(xí)過(guò)程中使用文本格式，熟悉各個(gè)命令、參數(shù)的功能。文本格式的好處就是你可以直觀的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，可以自己解決問(wèn)題，而圖形化界面則沒(méi)有l(wèi)inux這么直接，方便。命令行模式任務(wù)執(zhí)行起來(lái)要比圖形界面執(zhí)行效率高很多，這對(duì)效率要求高的服務(wù)來(lái)說(shuō)是很好的一件事。

linux的適用范圍很廣泛，包括現(xiàn)在全球占有率第一的android系統(tǒng)都是由linux修改而來(lái)的。正是因?yàn)閘inux的高效率和低消耗率，所有才有越來(lái)越多的行業(yè)開(kāi)始引進(jìn)linux。包括物聯(lián)網(wǎng)，需要的嵌入式系統(tǒng)，由linux開(kāi)發(fā)再合適不過(guò)。由此可見(jiàn)，linux未來(lái)不可限量。學(xué)好linux是很有必要的，有機(jī)會(huì)還是要看看linux內(nèi)核源碼，由底層開(kāi)始分析linux的實(shí)現(xiàn)過(guò)程有助于更好的理解linux的管理機(jī)制。技術(shù)的鉆研本身就是一件枯燥的事情，但是我們需要保持恒心，轉(zhuǎn)換興趣保持對(duì)linux的熱情，學(xué)好linux對(duì)計(jì)算機(jī)生涯還是很有好處的。

第二篇：嵌入式linu學(xué)習(xí)心得

嵌入式Linux學(xué)習(xí)心得

1、Linux命令

ls:查看目錄-l以列表方式查看;ls –l 與ll的功能一樣 pwd: 查看當(dāng)前的目錄

cd:改變當(dāng)前操作目錄cd /直接跳到根目錄 cd..回到上一級(jí)目錄 cat: 打印顯示當(dāng)前文件的內(nèi)容信息

mkdir:創(chuàng)建目錄

fdisk: 查看硬盤(pán)分區(qū)信息，-l以列表方式查看

->代表是鏈接文件，類(lèi)似window下的快捷方式。

cp: 復(fù)制命令,例子cp 文件名 /home/dir/

mv: 移動(dòng)或改名，如mv sonf.confsonf.txt(改名)移動(dòng)：mv sonf.conf / rm:刪除命令，如rm –f test.c;如刪除目錄rm –fr d

man:查看某個(gè)命令的幫助，man 命令

2、各系統(tǒng)目錄的功能

drw—r—w--:d代表是目錄，drw代表當(dāng)前用戶的權(quán)限，r代表組用戶的權(quán)限，w代表其它用戶的權(quán)限。x代表有執(zhí)行權(quán)限。

/boot/gruff.conf: 啟動(dòng)引導(dǎo)程序

/dev:brw—rw--:b代表是塊設(shè)備。Linux設(shè)備有三種，塊設(shè)備（b開(kāi)頭）、字符設(shè)備(c開(kāi)頭)、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備。had代表第一個(gè)硬盤(pán)，hdb代表第二個(gè)硬盤(pán)。Hdb2代表第二塊硬盤(pán)的第二個(gè)分區(qū)。3，67代表主設(shè)備為3，從設(shè)備為67./etc:存放的是系統(tǒng)的配置文件。Inittab文件存放不同啟動(dòng)方式下必須啟動(dòng)的進(jìn)程。Inittab文件中有6個(gè)啟動(dòng)level，wait中對(duì)應(yīng)著6個(gè)level的目錄，respawn代表當(dāng)一個(gè)進(jìn)程被意外終止了，但會(huì)自動(dòng)啟動(dòng)的進(jìn)程，如守護(hù)進(jìn)程。rc.d目錄中存放了一個(gè)rc.sysinit文件，里面存放系統(tǒng)初始化配置信息。/etc還有一個(gè)vsftpd里面存放tcp、ftp的配置。

/home : 用戶目錄，存放用戶的文件，/lib：存放庫(kù)文件，后綴為so的文件代表動(dòng)態(tài)鏈接庫(kù)。

/lost+found：系統(tǒng)意外終止，存放一些可以找回的文件。

/mnt：掛載外部設(shè)備，如掛載光驅(qū)：mount –t /dev/cdrom/mnt/cdrom，如

果在雙系統(tǒng)中，要查看windows中D盤(pán)的文件，首先應(yīng)該將D盤(pán)的文件映射過(guò)來(lái)，mount –t /dev/hda2/mnt/windows/d

/opt:用戶安裝的應(yīng)用程序

/proc:是系統(tǒng)運(yùn)行的映射，比較重要。里面的文件數(shù)字代表進(jìn)程號(hào)。每個(gè)進(jìn)程號(hào)目錄下包含進(jìn)程的基本信息。還有其他信息，如cpuinfo等，內(nèi)核支持的文件系統(tǒng)filesystem等。系統(tǒng)支持的中斷interrupts，iomen代表內(nèi)存分配情況。ioport存放IO端口號(hào)。還有分區(qū)信息，modole信息，狀態(tài)信息，版本信息

對(duì)于Linux的設(shè)備驅(qū)動(dòng)程序，有兩種加載模式，一種是直接加載進(jìn)linux內(nèi)核，一種是以模塊的方式加載到內(nèi)核。

/sbin： 系統(tǒng)管理的一些工具。如poweroff關(guān)機(jī)工具。

/usr: 安裝系統(tǒng)時(shí)很多文件放在此目錄下面，包含一些更新等，include包含的頭文件，lib 是Linux的庫(kù)文件，src包含Linux2.4的內(nèi)核源碼

/var：存放是臨時(shí)變量

3、

第三篇：課程總結(jié)報(bào)告

課程總結(jié)報(bào)告

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我體會(huì)頗深。此前，進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室我們的任務(wù)大都是觀看老師的演示實(shí)驗(yàn)，自己動(dòng)手的實(shí)驗(yàn)少之又少。如今，本學(xué)期大部分實(shí)驗(yàn)均需要自己獨(dú)立完成，這無(wú)疑是對(duì)我們動(dòng)手實(shí)踐能力的大考驗(yàn)。雖然在很多物理實(shí)驗(yàn)中我們只是運(yùn)用課堂上所學(xué)理論知識(shí)的原理與結(jié)果，再現(xiàn)科學(xué)家經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次修改完善而總結(jié)的最為精妙的實(shí)驗(yàn)，但我們?cè)囼?yàn)所經(jīng)歷的過(guò)程與物理家進(jìn)行科學(xué)研究的所進(jìn)行的物理實(shí)驗(yàn)是大同小異的的。任課老師通過(guò)精心設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案、嚴(yán)格控制實(shí)驗(yàn)條件等多種途徑，以最佳的實(shí)驗(yàn)方式呈現(xiàn)物理問(wèn)題，使我們通過(guò)努力能夠順利地解決物理實(shí)驗(yàn)呈現(xiàn)的問(wèn)題，考驗(yàn)了我們的實(shí)際動(dòng)手能力和分析解決問(wèn)題的綜合能力，加深了我們對(duì)有關(guān)物理知識(shí)的理解，提高了我們的創(chuàng)新學(xué)習(xí)能力。

在正式做物理實(shí)驗(yàn)之前，我們必須要進(jìn)行認(rèn)真仔細(xì)的預(yù)習(xí)，如果沒(méi)有對(duì)即將操作的實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)，我們就無(wú)法把握實(shí)驗(yàn)的細(xì)節(jié)和注意事項(xiàng)，這就有可能導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)的失敗，因此，在未預(yù)習(xí)實(shí)驗(yàn)的情況下，實(shí)驗(yàn)室的老師是不允許我們進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室的。這一點(diǎn)也讓我們深刻意識(shí)到科學(xué)研究的嚴(yán)謹(jǐn)與踏實(shí)的重要性。預(yù)習(xí)實(shí)驗(yàn)必須要弄清楚實(shí)驗(yàn)的總體過(guò)程，弄懂實(shí)驗(yàn)的目的、基本原理，了解實(shí)驗(yàn)步驟；對(duì)照教材所列的實(shí)驗(yàn)儀器，了解儀器的工作原理、性能、正確操作方法，特別是要注意儀器的使用注意事項(xiàng)。最后我們要把預(yù)習(xí)實(shí)驗(yàn)的情況呈現(xiàn)在預(yù)習(xí)報(bào)告上。物理實(shí)驗(yàn)的預(yù)習(xí)報(bào)告總共包括五的部分：

1、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/p>

2、實(shí)驗(yàn)儀器；

3、實(shí)驗(yàn)中的主要工作；

4、預(yù)習(xí)中遇到的主要問(wèn)題及思考；

5、實(shí)驗(yàn)原始數(shù)據(jù)記錄等。它能夠幫助我們有條不紊地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)中的各項(xiàng)操作成功完成實(shí)驗(yàn)。在預(yù)習(xí)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中尤其要注意對(duì)實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)步驟和預(yù)期實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行思考，我們可以獨(dú)立進(jìn)行演算和推理，也可以和同學(xué)一起討論研究，也可以參考課外資料，必要時(shí)還可以請(qǐng)教實(shí)驗(yàn)室的老師。只有把預(yù)習(xí)時(shí)遇到的問(wèn)題解決掉，才能在實(shí)驗(yàn)操作時(shí)胸有成竹游刃有余。

實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)完成后，就要準(zhǔn)備進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的實(shí)際操作了。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中要嚴(yán)格按照實(shí)驗(yàn)儀器的操作要求來(lái)操作，所有儀器要調(diào)整到正確的位置和穩(wěn)定的狀態(tài)。所以在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)前我們一定要仔細(xì)檢查實(shí)驗(yàn)儀器，確保實(shí)驗(yàn)儀器完好無(wú)損并可以正常使用。在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，如果出現(xiàn)一些故障或觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與理論上的現(xiàn)象不符，首先應(yīng)認(rèn)真思考并檢查實(shí)驗(yàn)儀器使用以及線路連接是否正確，不正確的操作及時(shí)進(jìn)行改正，如果自己無(wú)法解決，應(yīng)及時(shí)請(qǐng)老師來(lái)指導(dǎo)改正，切不可馬虎對(duì)待，敷衍了事。實(shí)驗(yàn)步驟方面可按照預(yù)習(xí)報(bào)告按部就班進(jìn)行即可，但要仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，注意及時(shí)記錄實(shí)驗(yàn)原始數(shù)據(jù)，不得捏造實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理與分析這一過(guò)程對(duì)得出實(shí)驗(yàn)最終的結(jié)論十分重要。本學(xué)期我們學(xué)到的數(shù)據(jù)處理方法主要有：

1、列表法：列表法是實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理的一種基本方法將數(shù)據(jù)按一定的規(guī)律列成表格時(shí)的數(shù)據(jù)表達(dá)清晰有條理，易于審核和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，有助于發(fā)現(xiàn)物理量之間的相互關(guān)系和規(guī)律。

列表時(shí)應(yīng)注意：（1）首先要寫(xiě)數(shù)據(jù)表格的名稱(chēng)，必要時(shí)還應(yīng)提供有關(guān)參數(shù)。例如，引用的物理常數(shù)，實(shí)驗(yàn)的環(huán)境參數(shù)，測(cè)量?jī)x器的誤差限等。（2）數(shù)據(jù)表格的標(biāo)題欄設(shè)計(jì)要合理、簡(jiǎn)單明了，便于記錄原始數(shù)據(jù)便于揭示物理量之間的相互關(guān)系。在標(biāo)題欄應(yīng)標(biāo)明各物理量名稱(chēng)、符號(hào)、單位及量值的數(shù)量級(jí)。（3）數(shù)據(jù)表格分為原始數(shù)據(jù)表格和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表格。原始數(shù)據(jù)記錄不得隨意修改，如果數(shù)據(jù)記錄有錯(cuò)或有疑問(wèn)，應(yīng)在此數(shù)據(jù)上劃一斜杠以供備查，把修正數(shù)據(jù)寫(xiě)在旁邊。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表格中除了原始測(cè)量數(shù)據(jù)外還應(yīng)包括有關(guān)計(jì)算結(jié)果，如平均值、不確定度等。

2、圖示和圖解法：圖示和圖解法是一種廣泛用于處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的方法，尤其是在沒(méi)有完全掌握實(shí)驗(yàn)規(guī)律，或很難用一個(gè)解析函數(shù)表示物理量之間的關(guān)系時(shí)，用圖示圖解法處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)更顯簡(jiǎn)潔明了。繪圖的要求是：（1）選擇坐標(biāo)紙，本課程主要采用直角坐標(biāo)紙（毫米坐標(biāo)紙），圖上最小格與實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的有效數(shù)字的最小準(zhǔn)確數(shù)字位對(duì)應(yīng)。（2）根據(jù)測(cè)量的要求選定坐標(biāo)軸，一般以橫軸為自變量，縱軸為因變量。坐標(biāo)軸要標(biāo)明所代表的物理量的名稱(chēng)及單位。坐標(biāo)軸標(biāo)度的選擇應(yīng)合適，使測(cè)量數(shù)據(jù)能在坐標(biāo)軸上得到準(zhǔn)確的反映。為避免圖紙上出現(xiàn)大片空白，坐標(biāo)原點(diǎn)可以是零，也可以不是零。（3）正確標(biāo)出測(cè)量標(biāo)志點(diǎn)，為避免與圖紙缺陷點(diǎn)混淆，一般不用“· ”作為標(biāo)志符號(hào)。（4）連接實(shí)驗(yàn)圖線：根據(jù)實(shí)驗(yàn)點(diǎn)分布趨勢(shì)作光滑連續(xù)曲線或直線。因?yàn)闇y(cè)量值有誤差，所以圖線不一定要經(jīng)過(guò)所有實(shí)驗(yàn)點(diǎn)，但要求實(shí)驗(yàn)兩旁的實(shí)驗(yàn)點(diǎn)分布均勻，且離圖線較近。（5）圖注與說(shuō)明：在圖紙的明顯位置上標(biāo)明圖線的名稱(chēng)、作者、作圖日期和必要的簡(jiǎn)短說(shuō)明。

3、逐差法：逐差法是物理實(shí)驗(yàn)中經(jīng)常采用的數(shù)據(jù)處理方法之一。所謂逐差法就是把實(shí)驗(yàn)測(cè)量數(shù)據(jù)分成高低兩組，實(shí)行對(duì)應(yīng)項(xiàng)相減。逐差法在本課程的受迫振動(dòng)的研究、牛頓環(huán)干涉等實(shí)驗(yàn)中得到應(yīng)用。最后對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算并求得最終的結(jié)果，驗(yàn)證跟理論值是否相符，計(jì)算誤差的大小，分析并得出最終的結(jié)論，回答實(shí)驗(yàn)思考題再對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行的總結(jié)。

實(shí)驗(yàn)報(bào)告是對(duì)我們的動(dòng)手能力、寫(xiě)作能力和總結(jié)能力的一種鍛煉，它也促進(jìn)我們對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程以及所得結(jié)論進(jìn)行更深刻的思考。一份認(rèn)真的，高水平的實(shí)驗(yàn)報(bào)告才能為該次實(shí)驗(yàn)畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)。

物理實(shí)驗(yàn)讓我們有了更多實(shí)踐的機(jī)會(huì)，教會(huì)我們實(shí)踐中出真理，而在碰到問(wèn)題時(shí)，一定不可敷衍了事，而要努力找出解決問(wèn)題的方法，這正是我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中需要的精神。同時(shí)我也還有很多不足的地方需要改正，比如做實(shí)驗(yàn)速度很慢，實(shí)驗(yàn)不夠精確導(dǎo)致測(cè)量誤差偏大等，我在以后的課程學(xué)習(xí)中一定注意慢慢改進(jìn)，提高自己的實(shí)踐操作能力。

第四篇：課程總結(jié)報(bào)告

旅游管理專(zhuān)業(yè)2011級(jí)《電子商務(wù)基礎(chǔ)》課程總結(jié)報(bào)告

課程總結(jié)報(bào)告

1.根據(jù)你的理解與體會(huì)，說(shuō)明傳統(tǒng)旅游商務(wù)與旅游電子商務(wù)的區(qū)別。旅游電子商務(wù)模式的優(yōu)勢(shì)及存在的問(wèn)題。（旅游電子商務(wù)的含義、特點(diǎn)與主要功能）

答：傳統(tǒng)的旅游商務(wù)購(gòu)買(mǎi)方式比較傳統(tǒng)，購(gòu)買(mǎi)者要前往旅行社，向旅行社人員咨詢旅游產(chǎn)品，對(duì)比分析旅游產(chǎn)品，確定購(gòu)買(mǎi)旅游產(chǎn)品，實(shí)現(xiàn)旅游產(chǎn)品交易行為，途中還可以參加旅游活動(dòng)。

而網(wǎng)絡(luò)購(gòu)買(mǎi)首先要進(jìn)入旅游網(wǎng)站，通過(guò)欄目列表瀏覽旅游產(chǎn)品，對(duì)比分析旅游產(chǎn)品——旅游

產(chǎn)品購(gòu)買(mǎi)決策——旅游產(chǎn)品網(wǎng)上支付——參加旅游活動(dòng)。傳統(tǒng)的旅游交易模式符合普通人的購(gòu)買(mǎi)習(xí)慣，購(gòu)買(mǎi)過(guò)程人性化，可以面對(duì)面交流，詢問(wèn)解答問(wèn)題。

但傳統(tǒng)的旅游交易模式不能滿足消費(fèi)者個(gè)性化，多樣化的旅游需求，產(chǎn)品組合不豐富，效率

低，成本較高。

旅游電子商務(wù)的功能：廣告宣傳、咨詢洽談、網(wǎng)上訂購(gòu)、網(wǎng)上支付、電子賬戶、意見(jiàn)征詢等。

特點(diǎn)：普遍性、方便性、整體性、安全性、協(xié)調(diào)性。

2.簡(jiǎn)要分析旅游電子商務(wù)對(duì)消費(fèi)者和旅游業(yè)的影響（如網(wǎng)上旅游服務(wù)給人們帶來(lái)的方便；

給旅游專(zhuān)業(yè)學(xué)生的未來(lái)帶來(lái)就業(yè)機(jī)會(huì)、對(duì)旅游企業(yè)的機(jī)會(huì)）。你認(rèn)為旅游電子商務(wù)的發(fā)展前

景如何？

3.根據(jù)你所了解的常見(jiàn)的旅游電子商務(wù)網(wǎng)站的主要服務(wù)功能及特點(diǎn)，你認(rèn)為在旅游電子商

務(wù)網(wǎng)站方案的設(shè)計(jì)過(guò)程中，主要應(yīng)該考慮哪幾個(gè)方面的問(wèn)題？一般電子商務(wù)網(wǎng)站應(yīng)該包

括哪些功能模塊？

4.簡(jiǎn)單介紹幾種常用的電子商務(wù)網(wǎng)站的營(yíng)銷(xiāo)推廣方法的特點(diǎn)、作用，可操作的話說(shuō)明其使

用方法。

5.談?wù)勀銓W(xué)習(xí)這門(mén)課程的收獲與體會(huì)，提出你對(duì)這門(mén)課程教學(xué)的意見(jiàn)與建議。答：通過(guò)旅游電子商務(wù)的學(xué)習(xí)，我了解了新型的旅游產(chǎn)品購(gòu)買(mǎi)方式——旅游企業(yè)電子商務(wù)網(wǎng)

站‘以前我不太認(rèn)可網(wǎng)上購(gòu)買(mǎi)的方式，因?yàn)槲艺J(rèn)為只有親自去購(gòu)買(mǎi)地點(diǎn)，才能詳細(xì)實(shí)際的了

解我要購(gòu)買(mǎi)的產(chǎn)品的質(zhì)量、功能?，F(xiàn)在我的購(gòu)物觀念不再停止于傳統(tǒng)的產(chǎn)品購(gòu)買(mǎi)方式。

4．電子商務(wù)網(wǎng)站的營(yíng)銷(xiāo)推廣方法的特點(diǎn)，作用.。

答：

第五篇：就業(yè)指導(dǎo)課程總結(jié)報(bào)告

就業(yè)指導(dǎo)課程總結(jié)報(bào)告

見(jiàn)到xxx老師的第一眼，我開(kāi)始意識(shí)到，“華大”留給我的時(shí)間已經(jīng)不多了。剛開(kāi)始的時(shí)候似乎還沒(méi)有那么緊迫，而在老師布置了這篇作業(yè)，尤其是我開(kāi)始在鍵盤(pán)上敲下這些字時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我的大學(xué)已四去其三。好了，廢話不多說(shuō)，言歸正傳。

一、我有我的收獲

這門(mén)課不像其他專(zhuān)業(yè)課那樣有著許多高深的理論，它是最接近于生活，尤其是我接下來(lái)即將面臨的。xxx老師主要講述了有關(guān)求職的知識(shí)，包括求職心理準(zhǔn)備、簡(jiǎn)歷制作、面試注意事項(xiàng)等。在這里，我要談的收獲不是簡(jiǎn)歷制作或者是在面試中對(duì)于面試官提出的問(wèn)題應(yīng)當(dāng)如何回答，因?yàn)檫@些東西在老師上課時(shí)已經(jīng)講得十分清楚，課件上也羅列得很清晰，重新背一遍書(shū)似乎毫無(wú)意義，我想說(shuō)的主要是三個(gè)方面的內(nèi)容：求職心理準(zhǔn)備、面試情感表達(dá)以及求職結(jié)果反饋。

在十多周的學(xué)習(xí)后，我收獲最大的其實(shí)是有關(guān)求職的心理準(zhǔn)備。我記得老師無(wú)意中說(shuō)過(guò)這樣一句話：如果你還覺(jué)得你會(huì)在學(xué)校呆很久，如果你還沒(méi)有做好就業(yè)的心理準(zhǔn)備，那你完全可以不用去求職。我也認(rèn)為是這樣，機(jī)會(huì)總是給有準(zhǔn)備的人，而這門(mén)課恰恰是在給像我一樣還尚未準(zhǔn)備進(jìn)入職場(chǎng)的人（雖然我選擇了考研）敲響了警鐘：你已經(jīng)不是大一大二的小孩子了。而當(dāng)一個(gè)人開(kāi)始認(rèn)真對(duì)待一件事時(shí)，那么這件事也就“不算事兒”了，求職也一樣。另一方面，在聽(tīng)了老師的講課之后我還意識(shí)到，求職中的面試雖然形式上似乎千篇一律，但是在被面試者的應(yīng)對(duì)上卻不盡相同。面試中在堅(jiān)持原則的基礎(chǔ)上更應(yīng)當(dāng)多一些真誠(chéng)，少一些套路。我們時(shí)常會(huì)聽(tīng)到“面霸”這個(gè)詞兒，可能之前的我還在羨慕他們能夠在面試官的百般刁難下應(yīng)對(duì)自如，侃侃而談，可現(xiàn)在我卻不這么認(rèn)為。面試技巧固然需要，但投機(jī)取巧卻不可取，而面試官實(shí)際上不喜歡“面霸”，因?yàn)樗麄兪菐е婢邅?lái)的，面試官無(wú)法捕捉到他們想要的信息，以至于出現(xiàn)面試官遇到“面霸”之后扔給他們測(cè)試題的“特殊待遇”。但是面試總是“擇優(yōu)錄取”的，所以在這里，求職結(jié)果反饋就顯得尤為重要。感情的表達(dá)需要方式方法，也需要在合適的情景下展現(xiàn)出來(lái)，面試中情感表達(dá)也是如此。遺憾的是還尚未經(jīng)歷面試的我并不知道其中奧妙，但我卻知道，要掌控好這種情感的流露，只有在一次次的面試中不斷總結(jié)，對(duì)每一次面試的效果進(jìn)行評(píng)估，那情感展現(xiàn)時(shí)機(jī)的掌控也就愈加?jì)故炝恕?/p>

“紙上得來(lái)終覺(jué)淺”，上面說(shuō)的這些，可能想法比較稚嫩，但是懂了便是懂了，不懂便是不懂，收獲便是收獲。不管考研與否，求職始終是不能跳過(guò)的一道坎兒，更多更大的收獲似乎也只能由面試來(lái)“教”我了。

二、不知道怎么說(shuō)的建議

1.希望有實(shí)踐課，如分組面試情景模擬。

2.可以直接布置實(shí)踐作業(yè)，如親身參加公司實(shí)習(xí)生招聘簡(jiǎn)歷投遞及面試。3.我記得上第一堂課那天天氣很好，就像老師講課一樣好。

三、求職準(zhǔn)備top11（因?yàn)闇?zhǔn)備考研，所以執(zhí)行時(shí)間比較靠后）

1.2016.07

職業(yè)生涯規(guī)劃

2.2016.06-2016.12 參加至少一場(chǎng)宣講會(huì) 3.2016.12

自我定位分析（swot）4.2017.01

簡(jiǎn)歷制作觀摩

5.2017.01

簡(jiǎn)歷制作及充分了解簡(jiǎn)歷 6.2017.01

交流求職經(jīng)驗(yàn)（大四學(xué)長(zhǎng)或已工作的朋友）7.2017.01

研究企業(yè)招聘啟事，了解企業(yè)需求及人才要求 8.2017.01

了解應(yīng)聘形式（如結(jié)構(gòu)化、無(wú)領(lǐng)導(dǎo)等）及過(guò)程 9.即日起

堅(jiān)持鍛煉，如跑步等 10.即日起

學(xué)會(huì)化妝

11.即日起

多讀書(shū)、多看報(bào)、少吃零食睡好覺(jué)

四、寫(xiě)在后面

很榮幸能在這短暫的大學(xué)時(shí)光里聽(tīng)老師講課并寫(xiě)下這份作業(yè)，祝老師身體健康，工作順利，永遠(yuǎn)年輕漂亮（帥氣）！