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      西藏班總結(jié)匯報材料

      時間:2019-05-12 11:47:12下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《西藏班總結(jié)匯報材料》,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《西藏班總結(jié)匯報材料》。

      第一篇:西藏班總結(jié)匯報材料

      紹興縣西藏民族中學(xué)匯報材料

      一、學(xué)校基本情況:

      紹興縣西藏民族中學(xué),是根據(jù)黨中央、國務(wù)院“教育援藏”指示,在內(nèi)地創(chuàng)辦的首批西藏班(校)之一,也是全國內(nèi)地初中西藏班(校)中規(guī)模最大的學(xué)校。學(xué)校三易其址,三易其名,1985年創(chuàng)建紹興一中西藏班,1998年遷址柯橋,設(shè)立紹興縣柯橋中學(xué)西藏班,2003年浙江省、紹興縣再次聯(lián)合投資3800萬元新建校舍,2004年4月竣工,建立紹興縣西藏民族中學(xué)。學(xué)校占地57.8畝,建有行政樓、教學(xué)樓、實驗樓、圖書館、學(xué)生公寓、食堂、體育館,教學(xué)區(qū)設(shè)有微機(jī)房、語音教室、報告廳、多媒體教室等,教學(xué)和生活設(shè)施先進(jìn),裝備現(xiàn)代化。學(xué)校原設(shè)4個年段16個班級,800名學(xué)生,按教育部的要求四改三后,學(xué)校現(xiàn)有3個年段14個班級,600名學(xué)生,仍是全國內(nèi)地初中西藏班(校)中規(guī)模最大的學(xué)校。我校共有教職員工94人,其中藏族教師5人。

      二、學(xué)校取得的主要成績:

      在教育部、省、自治區(qū)、市、縣人民政府和各級教育主管部門關(guān)心和支持下,學(xué)校經(jīng)歷了由初創(chuàng)、發(fā)展到壯大的辦學(xué)歷程,共為西藏自治區(qū)培養(yǎng)了近三千名優(yōu)秀畢業(yè)生,先后被評為紹興縣年終考核一等獎單位、局級先進(jìn)單位、縣家長滿意學(xué)校、縣文明單位、市級綠色學(xué)校、市德育工作先進(jìn)集體、市級文明學(xué)校、省A級食堂、省九年制義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校、省示范性初中、省民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范集體、省首批民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建示范單位、全國教育援藏先進(jìn)集體、全國民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范單位。

      三、學(xué)校管理工作的主要做法:

      1、明確工作目標(biāo)、任務(wù)及原則,確保民族教育工作的健康發(fā)展。

      學(xué)校堅持以“堅持以人為本,著力構(gòu)建和諧漢藏校園;提升內(nèi)涵品質(zhì),積極發(fā)展優(yōu)質(zhì)民族教育”為辦學(xué)目標(biāo),始終圍繞“平安、質(zhì)量、發(fā)展”這個中心任務(wù),在具體工作中堅持一絲不茍保平安,堅定不移抓質(zhì)量,聚精會神謀發(fā)展。以“愛、嚴(yán)、細(xì)”作為我們的工作原則;以“嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實、求真”作為我們的工作態(tài)度;以“科學(xué)、創(chuàng)新、高效”作為我們的工作方法;力求在工作過程中要求做到:用心、用情、用愛,對學(xué)生教育做到悉心指導(dǎo)、嚴(yán)格管理、慎重處理,確保學(xué)校民族教育工作的健康發(fā)展。

      2、以扎實開展“三愛(愛學(xué)生、愛工作、愛生活)”教育活動和設(shè)立“雪域”講壇為載體,示范引領(lǐng),加強(qiáng)兩支隊伍建設(shè)。

      (1)是抓好干部隊伍建設(shè)。繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)實干、率先垂范的工作作風(fēng),加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn),提高自身能力水平,進(jìn)一步提升領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力。

      (2)是抓好師資隊伍建設(shè)。通過開展 “三愛”教育活動和設(shè)立“雪域”講壇,進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),引導(dǎo)教師樹立正確的價值觀、學(xué)生觀、質(zhì)量觀,愛崗敬業(yè),突出愛與責(zé)任;落實教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)計劃,引導(dǎo)教師自覺參加提升培訓(xùn),自覺主動學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)技能,關(guān)注年輕教師成長,充分發(fā)揮名師、骨干教師的引領(lǐng)作用;通過群體創(chuàng)優(yōu)和教學(xué)改革提升教師的教育教學(xué)理念,規(guī)范教育教學(xué)行為,提升教師隊伍的專業(yè)化水平。

      3、堅持德育第一、安全第一的思想,把學(xué)生的德育教育和安全工作作為一項重要的政治任務(wù)來抓,確保校園平安、政治安全。

      學(xué)校堅持以社會主義核心價值體系為根本,堅持在師生中進(jìn)行“五觀”思想教育,即國家觀、民族觀、歷史觀、文化觀、宗教觀;“三個離不開”思想教育,即漢族離不開少數(shù)民族,少數(shù)民族離不開漢族,少數(shù)民族之間也相互離不開;深入開展“四個認(rèn)同”宣傳教育,即對祖國的高度認(rèn)同,對中華民族的高度認(rèn)同,對中華文化的高度認(rèn)同,對中國特色社會主義的高度認(rèn)同。除了定期邀請專家赴我校作民族宗教政策的報告之外,我校還專門開設(shè)了綜合實踐課程,修訂校本教材《西藏常識講稿》,向?qū)W生系統(tǒng)地講授民族政策、民族歷史、民族文化等,以增強(qiáng)學(xué)生民族團(tuán)結(jié)的意識,增強(qiáng)學(xué)生民族大家庭的認(rèn)同感。

      二是將孩子們的身體健康當(dāng)做政治任務(wù)來抓。西藏學(xué)生從高原到內(nèi)地,由于地域和高差的變化、氣候和環(huán)境的變化、生活條件和飲食習(xí)慣的變化,到內(nèi)地后得病的比較多,透氣(超氧)、皮膚病、長膿瘡、頭痛昏厥、痛經(jīng)、肺結(jié)核、蛔蟲等病狀發(fā)病率比較高。經(jīng)過我們的努力,學(xué)生中出現(xiàn)的各種大小病情都得到了及時、有效的治療和處理,沒有出現(xiàn)一例醫(yī)療事故,也沒有出現(xiàn)一例耽誤治療的。同時我校還積極抓好學(xué)生疾病的防治工作,將防治傳染病作為學(xué)校防治的重點(diǎn),定期開展衛(wèi)生常識教育活動,培養(yǎng)學(xué)生講究衛(wèi)生、預(yù)防疾病的主動意識;定期進(jìn)行學(xué)生體檢,及時處理各種病狀和不安全隱患,確保學(xué)生的身體健康、人身安全和政治安全。

      三是堅持“誰主管、誰負(fù)責(zé),誰在崗、誰負(fù)責(zé),誰檢查、誰負(fù)責(zé)”的原則,定期做好學(xué)校周邊環(huán)境及校舍安全摸底排查,堅持教師值日、學(xué)生巡查監(jiān)督落實到位,應(yīng)急預(yù)案、安全演練到位,把安全教育納入學(xué)校正常的教育教學(xué)內(nèi)容之中。

      4、深化“疏導(dǎo)式”教育管理模式,以社團(tuán)建設(shè)、社會實踐活動和聯(lián)誼會、共同體建設(shè)為抓手,求穩(wěn)定,促和諧。

      鑒于我校學(xué)生365天日夜在校,多數(shù)學(xué)生三年甚至四年回家一次的實際,開展豐富多彩的活動在我校就顯得特別重要。學(xué)校要求德育處、教學(xué)處、團(tuán)委學(xué)生會、工會、總務(wù)處、班主任做到展開一件,成效一件,學(xué)校則提供財力和物力保證,讓我們的學(xué)生月月有安排,周周有活動。每逢節(jié)日,各類演講比賽、歌唱比賽、球類比賽、運(yùn)動會、趣味運(yùn)動會、播放電影、文藝匯演、才藝表演等有意義的文體活動相關(guān)部門也是精心布臵,科學(xué)實施。藏歷年、春節(jié)等重大的節(jié)日,學(xué)校則組織大型的師生互動活動,如包餃子、蒸土豆、大聯(lián)歡、聯(lián)誼會等等,在提升校園文化建設(shè)的同時,還增強(qiáng)了師生凝聚力。紹興是水鄉(xiāng)、橋鄉(xiāng)、越劇之鄉(xiāng)、書法之鄉(xiāng),我校通過組織學(xué)生游覽紹興名勝古跡、開設(shè)越劇學(xué)習(xí)班、書法培訓(xùn)班等活動,使孩子們真正“走近”紹興,覽水鄉(xiāng)文化,品水鄉(xiāng)風(fēng)情。耳濡目染數(shù)年,孩子們對紹興水鄉(xiāng)文化興趣漸濃,戲曲、書法培訓(xùn)班中不乏佼佼者。2013年紹興縣組織的第二屆屆戲曲“小梅花”比賽中,我校11(4)班的扎西澤西同學(xué)榮獲一等獎,得到專家評委的一致好評。

      組織學(xué)生春、秋季和暑假外出實踐也是我?!笆鑼?dǎo)式”教育管理模式的重要一環(huán)。我們組織學(xué)生到寶業(yè)建筑科技院、越國文化博物館、紹興縣戒毒所、紹興縣拘留所、大香林景區(qū)、喬波滑雪館、柯巖風(fēng)景區(qū)、橫店影視城、杭州西湖靈隱寺等地方參觀學(xué)習(xí),通過外出社會實踐活動,達(dá)到增強(qiáng)見識,愉悅心情,釋放情緒、有效警示的作用。學(xué)校還主動與當(dāng)?shù)貙W(xué)校、社區(qū)等單位加強(qiáng)合作,組織各項聯(lián)誼活動,開展互幫互學(xué),進(jìn)一步增進(jìn)漢藏文化的融合,彌補(bǔ)我們純藏族學(xué)生學(xué)校之不足。

      5、堅定不移地抓教育規(guī)范,向管理要質(zhì)量,向課堂要質(zhì)量,在規(guī)范中提質(zhì)。學(xué)校根據(jù)省、市、縣教育行政部門的要求,堅持沒有規(guī)范不談質(zhì)量,堅持優(yōu)質(zhì)輕負(fù)為指導(dǎo),對每周每學(xué)科的課時數(shù)和初一到初三課程設(shè)臵,進(jìn)行整體調(diào)整,合理排課,科學(xué)提效,保證學(xué)生有9小時的睡眠時間。通過課堂教學(xué)調(diào)研活動,通過學(xué)生晚自學(xué)的到班管理,通過抓教研組的建設(shè),進(jìn)一步明確和規(guī)范備課、上課、作業(yè)要求,積極倡導(dǎo)“7+1>8”,“25+15>40”的教學(xué)理念并組織實施;采用“小步子多反饋快反饋”,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,提高學(xué)生綜合素質(zhì),提高課堂教學(xué)質(zhì)量。同時積極組織弱課補(bǔ)習(xí)和個別幫助,側(cè)重學(xué)習(xí)困難生、后進(jìn)生的學(xué)習(xí)輔導(dǎo),側(cè)重學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),完善教學(xué)質(zhì)量考核辦法,著力提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。另外采取請進(jìn)來和走出去的辦法,學(xué)習(xí)同類學(xué)校的先進(jìn)理念和管理經(jīng)驗,取長補(bǔ)短,提高教師的業(yè)務(wù)水平,更好地促進(jìn)教師的教育教學(xué)活動。經(jīng)過全體教師的一致努力,學(xué)校藝體書畫成績已經(jīng)達(dá)到全縣一流水平,近年中考中取得優(yōu)異成績,是全國內(nèi)地西藏班(校)向高一級學(xué)校輸送人數(shù)最多的學(xué)校,特別是09學(xué)年大格桑卓瑪以694分的高分奪得自治區(qū)中考狀元,在“中國夢 中華情”紹興縣中小學(xué)生中華經(jīng)典詩文誦讀比賽中11(4)班的扎西澤西同學(xué)獲得唯一的一個一等獎,得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)和西藏自治區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和家長的肯定。

      6、加大投入,改善學(xué)校環(huán)境、設(shè)施、學(xué)生的生活學(xué)習(xí)條件,提升校園文化建設(shè)。(1)、今年修建了學(xué)校的體育館、報告廳、廁所、塑膠操場等,進(jìn)一步加大對學(xué)校設(shè)施、設(shè)備的投入,做好設(shè)備的增設(shè)與維修,改善學(xué)生生活質(zhì)量、學(xué)習(xí)條件,做到物質(zhì)、精神保障的再提高。

      (2)在教學(xué)區(qū)開辟花崗巖桌子、椅子;在教學(xué)樓前開辟學(xué)習(xí)長廊,進(jìn)一步美化校園環(huán)境;同時加強(qiáng)校園綠化管理,逐步提高綠化檔次,努力建設(shè)“花園式校園”。定期更新學(xué)校宣傳窗,學(xué)生活動剪影、西藏美麗風(fēng)光、師生作品上墻等,提升校園文化建設(shè)。

      (3)完善活動資料歸檔、宣傳報道跟進(jìn)的制度,加強(qiáng)學(xué)校各項工作的宣傳報道,每學(xué)期一期校報,增設(shè)??幻繉W(xué)期形成各項活動畫冊、師生文集等。(4)切實抓好食堂管理,提高師生就餐滿意度,定期召開膳管委員會會議,聽取學(xué)生對伙食的意見,科學(xué)合理地設(shè)計菜譜,保證每餐2葷1素加湯,3個套餐,供學(xué)生挑選;并定期增添水果和加餐,確保學(xué)生既吃得健康,又營養(yǎng)豐富全面,確保學(xué)生能健康成長。

      三、學(xué)校存在的問題和困難:

      我校學(xué)生常年住校,管理任務(wù)艱巨,老師們既是孩子們學(xué)習(xí)上引導(dǎo)者又要兼顧生活中家長的角色,事必躬親,面面俱到,對孩子們的學(xué)習(xí)、生活、日?;顒樱踔裂孕信e止,進(jìn)行全程管理,及時進(jìn)行教育、及時給予指導(dǎo)、及時發(fā)現(xiàn)問題,及時糾正錯誤、及時提供幫助,他們需要付出的時間和精力是可想而知的。

      四、進(jìn)一步推進(jìn)民族教育工作的政策性建議。

      1)雖然管理是相通,但還應(yīng)對新任西藏班(校)、新疆班的校長或班部主任必須進(jìn)行民族政策及管理等培訓(xùn),以減少摸索時間,盡快適應(yīng),以有利學(xué)校管理;對派往內(nèi)地任教的藏文、新疆老師要嚴(yán)格培訓(xùn)、定期考核、選好人,才能發(fā)揮好作用。

      2)學(xué)校德育教育十分重要,民族班、校尤為重要,但我們認(rèn)為德育要取得實效不能高調(diào)空談,要真情、真實、樸實、平實以及德育生活化。

      3)內(nèi)地西藏班(校)的教材要適應(yīng)藏族學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、能力實際。比如數(shù)學(xué)學(xué)科,西藏班學(xué)生基礎(chǔ)薄弱,應(yīng)單獨(dú)實施全國統(tǒng)一的內(nèi)地西藏班(校)的教材。4)辦內(nèi)地西藏班(校)已近三十年,必須適當(dāng)改革現(xiàn)行的辦學(xué)機(jī)制。5)我校學(xué)生來自西藏7個地區(qū),生源不均衡;錄取學(xué)校的新生生源校與校之間也很不均衡,差距大,招生欠公開、欠透明。

      6)教師編制根據(jù)教育部辦公廳教民廳[2010]10號文件規(guī)定要配齊、配好、配強(qiáng)西藏班、新疆班教師,使班師比達(dá)到1:8,全國有的學(xué)校已經(jīng)落實,有的還沒有落實,我們建議西藏班學(xué)校的教師編制必須統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)落實。

      7)西藏班(校)教師的待遇按教育部辦公廳教民廳[2010]10號文件規(guī)定教師每人每月補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)為基本工資與績效工資之和的25%,全國有的學(xué)校已經(jīng)落實,有的還不落實或不達(dá)到25%,我們建議全國所有的西藏班、新疆班學(xué)校的教師待遇都必須統(tǒng)一落實。待遇落實才是實實在在提升教師的地位、認(rèn)同感和幸福指數(shù),調(diào)動教師的積極性的有效途徑。

      8)民族班、校的老師辛苦,對職稱評聘、名師名校長培訓(xùn)評選、各類先進(jìn)評比等應(yīng)適當(dāng)傾斜照顧。

      第二篇:西藏班畢業(yè)典禮講話稿

      各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,同學(xué)們:

      大家上午好!

      首先,請允許我代表教育局,祝賀高三西藏班同學(xué)們順利通過三年學(xué)習(xí),以出色的表現(xiàn),向社會、學(xué)校和家長交出了一份美麗的人生答卷。對同學(xué)們即將迎來更加燦爛輝煌的未來表示美好的祝愿!

      三年前,你們懷揣理想和希望,邁入這片深情的沃土,開始了人生美好而又難忘的旅程。三年一路走來,有過因解開難題、豁然開朗露出的歡笑,有過為考試失敗、成績停滯流下的淚水,更有著為了前途不屈不撓、百煉成鋼的拼搏。三年,彈指一揮間,同學(xué)們跨越了生命長河中的一個重要階段。高中畢業(yè),對你們來說僅僅是人生旅途的一個驛站,要真正成為國家棟梁,還任重道遠(yuǎn)。明天你們即將離開,開啟人生新的征程,在此,我為同學(xué)們奉上三杯送行酒。

      第一杯感恩酒。人生若沒有了感恩,生命將是一片荒蕪的沙漠。三年來,同學(xué)們在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和西藏部老師的帶領(lǐng)下,走過大街小巷,看過日升日落。在今后的日子里,希望同學(xué)們能時時回憶起美好的時光,回憶起老師的諄諄教誨、叮嚀囑咐,回憶起和同學(xué)們相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,回憶起學(xué)校的一草一木,這些都將是你們?nèi)松凶顚氋F的財富。

      第二杯奮斗酒?!吧倌陱?qiáng)、青年強(qiáng)則中國強(qiáng)…希望青年人能勇于擔(dān)當(dāng)、奮力開拓”這不僅僅是習(xí)總書記對青年人的寄語,更是在座的同學(xué)們的人生信條。進(jìn)入大學(xué),絕不是奮斗的終點(diǎn),而是新的起點(diǎn)。我希望同學(xué)們要志存高遠(yuǎn),增長知識,錘煉意志,讓青春在奮斗中煥發(fā)出絢麗的光彩。

      第三杯圓夢酒。我不僅僅希望同學(xué)們能考出優(yōu)異的成績,考上理想的大學(xué),更希望同學(xué)們要敢于有夢、勇于追夢、勤于圓夢。要把個人的前途同祖國的繁榮昌盛結(jié)合起來,把個人的發(fā)展同社會的進(jìn)步和時代的發(fā)展結(jié)合起來。以“胸懷祖國,服務(wù)人民”為價值取向,在實現(xiàn)“中國夢”的同時,也實現(xiàn)“個人夢”。

      雖不忍離別,但天下沒有不散的宴席,青年人志在四方,為了自己的前程,要勇敢堅強(qiáng)地走出去,去開創(chuàng)自己美好的明天。親愛的同學(xué)們,請在行囊里裝滿永遠(yuǎn)的真情,明月千里伴君行,驛路陽關(guān)盡故人。

      最后,祝同學(xué)們一路順風(fēng),前程似錦,扶搖直上,金榜題名!

      第三篇:內(nèi)地西藏中職班素質(zhì)教育初探

      開辦內(nèi)地西藏中職班是黨中央、國務(wù)院為促進(jìn)西藏建設(shè)、發(fā)展和穩(wěn)定而采取的一項智力援藏舉措。江蘇省南京工程高等職業(yè)學(xué)校于2010年起承擔(dān)內(nèi)地西藏中職班培養(yǎng)教育的任務(wù),現(xiàn)有藏族在校生99名。兩年來,學(xué)校堅持“厚德強(qiáng)能、愛國興藏”的理念,積極探索內(nèi)地西藏班素質(zhì)教育新途徑,成效顯著。

      一、以德育為核心,開展“愛西藏、愛祖國”主題活動

      學(xué)校緊緊圍繞內(nèi)地西藏中職班培養(yǎng)目標(biāo),將“愛西藏、愛祖國”教育放在德育的重要位置。以課堂教育、班集體活動、學(xué)校集體活動等途徑為基礎(chǔ),以德育陣地的拓展為突破口,積極探索西藏班教育途徑與方法。

      第一,將課堂作為對學(xué)生進(jìn)行“愛西藏、愛祖國”教育的主陣地。在教學(xué)中,緊密結(jié)合學(xué)生思想實際、生活實際,以“愛西藏、愛祖國”觀念的養(yǎng)成為基礎(chǔ),以情感激發(fā)與培養(yǎng)為核心,逐步將“四個認(rèn)同”(對偉大祖國的認(rèn)同、對中華民族的認(rèn)同、對中華民族文化的認(rèn)同、對中國特色社會主義道路的認(rèn)同)、四觀兩論教育(馬克思主義祖國觀、馬克思主義民族觀、馬克思主義宗教觀、馬克思主義文化觀、馬克思主義唯物論和馬克思主義無神論)、“三個離不開”教育(漢族離不開少數(shù)民族,少數(shù)民族離不開漢族,各少數(shù)民族之間也互相離不開)等理論向?qū)W生娓娓道來,幫助藏族學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀。

      第二,在主題活動中育德,在日常生活中育人。校園內(nèi)用藏語書寫的標(biāo)語牌、橫幅、宣傳櫥窗、黑板報令藏族學(xué)生有著回家的感覺;主題班會、藏漢聯(lián)誼活動、“一二九”大合唱比賽、青年志愿者行動、節(jié)假日慶典等豐富多彩的活動激發(fā)了藏族學(xué)生濃濃的愛國情。如在“月是中秋圓、漢藏一家親”中秋節(jié)聯(lián)歡晚會上,藏族學(xué)生與黨員教師、學(xué)生入黨積極分子載歌載舞共度佳節(jié),讓漢藏學(xué)生結(jié)成好朋友;舉行“放飛夢想”主題班會,學(xué)生用生動的語言描繪出美好的明天,從而激勵其為西藏繁榮富強(qiáng)而努力拼搏;一年一度的校運(yùn)會上,藏族學(xué)生踴躍參加,運(yùn)動場上隨處可見團(tuán)結(jié)協(xié)作之情。

      第三,拓寬愛國主義教育基地,強(qiáng)化愛國主義思想情感。入學(xué)之初,學(xué)校就組織學(xué)生參觀游覽愛國主義教育基地,如雨花臺烈士陵園、南京大屠殺紀(jì)念館、中共代表團(tuán)梅園新村紀(jì)念館等。藏族學(xué)生用自己的雙眼真切感受到內(nèi)地各方面的飛速發(fā)展,真切體會了解國家的繁榮和安定。

      二、因材施教,教學(xué)管理細(xì)致到位

      第一,制定科學(xué)、規(guī)范的教學(xué)方案。結(jié)合內(nèi)地西藏中職班學(xué)生的實際,學(xué)校確定了“面向全體、因材施教;方法靈活、以學(xué)定教;突出技能、全面發(fā)展”的策略,本著適用、實用、夠用的原則,科學(xué)制定西藏班教學(xué)方案。方案從培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)規(guī)格、課程設(shè)置與安排等方面都做了明確的規(guī)定和詳細(xì)的說明。

      第二,選配精干、過硬的教學(xué)師資。為確保西藏班的教學(xué)質(zhì)量,更好地完成培養(yǎng)任務(wù),學(xué)校選配責(zé)任心強(qiáng)、業(yè)務(wù)水平高、教學(xué)經(jīng)驗豐富、教學(xué)思路開闊、師德高尚的骨干教師擔(dān)任西藏班的教學(xué)工作。

      第三,采用恰當(dāng)、有效的教學(xué)方法。為使教學(xué)更加貼近學(xué)生的實際,真正做到因材施教,開學(xué)伊始,學(xué)校便對西藏班學(xué)生進(jìn)行了語文、數(shù)學(xué)、英語基礎(chǔ)課程的摸底測試,初步了解學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀。在教學(xué)過程中,教師注意結(jié)合學(xué)生實際,適時調(diào)整教學(xué)思路,收效良好。如鑒于學(xué)生文化程度相差較大的事實,將好、中、差三類學(xué)生按比例分成小組,發(fā)揮學(xué)習(xí)好的學(xué)生的優(yōu)勢,以好帶差。選派成績優(yōu)秀的漢族學(xué)生與藏族學(xué)生結(jié)對幫扶,利用晚自習(xí)、雙休日開展語言培訓(xùn)。此外,在教學(xué)中教師還放慢教學(xué)步伐,結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)和學(xué)生實際采取練習(xí)、演示等實用、適用的教學(xué)方法,同時積極推進(jìn)內(nèi)地西藏中職班校本教材的開發(fā)。

      三、堅持“愛、嚴(yán)、細(xì)”,寓教育管理于關(guān)愛體貼之中

      第一,健全組織。為保證西藏班學(xué)生的管理工作到位有效,學(xué)校成立了內(nèi)地西藏中職班管理委員會,建立了以教務(wù)處、學(xué)生處、團(tuán)委、班主任、西藏班帶隊教師為主、任課教師為輔的教育管理組織機(jī)構(gòu),形成了縱向到底、橫向到邊的工作格局。為保障學(xué)生的安全,學(xué)校還確立了安全保障五大系統(tǒng),即值班系統(tǒng)、通訊系統(tǒng)、監(jiān)控報警系統(tǒng)、車輛保障系統(tǒng)和安全教育系統(tǒng)。

      第二,體現(xiàn)家的溫情。學(xué)校為每個內(nèi)地西藏中職班配備了兩名責(zé)任心強(qiáng)的班主任。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師經(jīng)常深入宿舍與學(xué)生進(jìn)行交談,了解他們的思想動態(tài)。班主任深入班級、寢室,和藏族學(xué)生一起談思想、談學(xué)習(xí)、談生活,及時幫助他們解決學(xué)習(xí)和生活上的各種困難。

      第三,傾注愛心,幫助學(xué)生過好“三”關(guān)。首先是度過生活關(guān)。在全校開展互助結(jié)對活動,每位黨員教師幫助一名藏族學(xué)生。寒冬來臨之際,學(xué)校為藏族學(xué)生添置冬衣和生活用品。在黨員教師的關(guān)注、引導(dǎo)下,藏族學(xué)生逐步養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣,學(xué)會了自我管理。其次是度過語言關(guān)。學(xué)校在學(xué)習(xí)與生活中努力營造語言氛圍,為藏族學(xué)生購置《新華字典》,增強(qiáng)其說普通話的意識。最后是度過思想關(guān)。通過教育疏導(dǎo),引領(lǐng)學(xué)生樹立進(jìn)取意識,克服困難,學(xué)好文化知識和專業(yè)技能;讓學(xué)生懂得西藏是祖國大家庭的一部分,西藏的發(fā)展離不開祖國的支持,進(jìn)一步樹立學(xué)生維護(hù)祖國統(tǒng)一的責(zé)任意識。

      學(xué)校還根據(jù)西藏班學(xué)生自身的特點(diǎn),組織學(xué)生參加古箏、足球、乒乓球、籃球等社團(tuán)活動,培養(yǎng)他們對體育、藝術(shù)的濃厚興趣,提高他們的體育、藝術(shù)修養(yǎng)。

      四、真情關(guān)愛,排憂解難

      不少藏族學(xué)生到校后出現(xiàn)了身體不適的情況,如曲吉朗珠出現(xiàn)肝臟囊腫異常情況、白馬才旦突發(fā)癲癇、羅布桑杰腸內(nèi)寄生蟲長達(dá)1米??病情危急,家人又遠(yuǎn)隔千里,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師及時伸出援助之手,配合醫(yī)院積極救治,及時解除了他們的病情。江蘇省教育廳領(lǐng)導(dǎo)也多次到醫(yī)院看望患病學(xué)生。西藏自治區(qū)教育廳專程發(fā)來感謝信。他們表示,學(xué)校的多種措施,不僅僅表現(xiàn)在智力援藏上,更是體現(xiàn)在感情援藏上,點(diǎn)點(diǎn)滴滴都充分體現(xiàn)了江蘇人民對西藏人民無微不至的關(guān)心和支持,展現(xiàn)了團(tuán)結(jié)友愛的力量。俗話說“親其師,信其道”,學(xué)校的努力一定會得到西藏學(xué)生的好評、信賴和親近,也一定會激勵他們發(fā)奮學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取。

      在全校師生的共同努力下,南京工程高等職業(yè)學(xué)校內(nèi)地西藏中職班培養(yǎng)教育工作有序開展,99名學(xué)生逐步適應(yīng)在江蘇的學(xué)習(xí)生活,30多名學(xué)生莊重地向黨組織遞交了入黨申請書,4名學(xué)生被確立為人黨積極分子。

      第四篇:重點(diǎn)班團(tuán)支部匯報總結(jié)

      2012級臨床藥學(xué)班 重點(diǎn)班集體建設(shè)匯報稿

      尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們大家好!我是來自2012級臨床藥學(xué)班的匯報人孔令薇,站在我旁邊的是我的搭檔田薇薇。

      2012年9月,42名朝氣蓬勃的青年學(xué)子相聚凈月潭埔,從此中醫(yī)大的校園里便注入了12臨藥這股充滿活力的新鮮血液。沐浴著晨光雨露,12臨藥走過了一年的春華秋實。雖然年輕,但充滿自信;雖然稚嫩,但敢于拼搏。

      12級臨床藥學(xué)本著學(xué)生“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”的三自原則,在藥學(xué)院分年級、分階段、分層次的“三分思想”引領(lǐng)下,結(jié)合班級實際情況,以建設(shè)和諧臨藥、紅色臨藥、文明臨藥、風(fēng)采臨藥、魅力臨藥為目標(biāo),刻苦學(xué)習(xí),努力實踐,積極探索,勇于創(chuàng)新,取得了輝煌的成就。下面請允許我從以上五部分展示我們12級臨床藥學(xué)班的風(fēng)采。

      一、和諧臨藥、組織制度聚人心

      “公平公正,民主選舉“,班級充分發(fā)揮民主集中制,公開選舉班委會以及團(tuán)支部成員。組建起一個由九名班委組成的班干部系統(tǒng),團(tuán)支部下設(shè)立5個小組,各小組分工合作,共同進(jìn)步,高效率、高質(zhì)量的完成班級的各項工作?!蔼剳陀卸?,精中有細(xì)”,班級建有完整的班委會制度、班費(fèi)管理制度、獎學(xué)助貸制度、考勤制度、寢室制度、課前點(diǎn)名制度、自習(xí)簽到制度、誠信考試制度。班委會踐行“每天一次考勤,每周一次走訪寢室,每月一次學(xué)習(xí)測評,每月一次心靈交流會”的四個“一”制度。使同學(xué)們達(dá)到“學(xué)習(xí)面前壓力感、班級面前榮譽(yù)感、社會面前責(zé)任感、知識面前求知感”。班級組織上,通過建立班級微博、QQ群等網(wǎng)絡(luò)渠道來宣傳班級及通知班內(nèi)事務(wù)。在完善的組織制度引領(lǐng)下,班級內(nèi)部整齊劃一,團(tuán)結(jié)互助,保證了冬季的掃雪工作高效率、高質(zhì)量的完成。在校級以及院級的運(yùn)動會中班級同學(xué)們也展現(xiàn)出了優(yōu)良的精神風(fēng)貌。班級的社會實踐中同學(xué)們也是各顯身手,為班級盡心盡力,每一次活動都得到各界人士的好評。

      二、紅色臨藥,思想教育促成長

      思想是一面旗幟,一直在指引著我們前進(jìn)。班級同學(xué)思想積極,要求進(jìn)步,班級42名同學(xué)全部遞交入黨申請書,入黨積極分子覆蓋率達(dá)到100%。目前,班級有3人黨校結(jié)業(yè),4人正在黨校學(xué)習(xí)。為加強(qiáng)黨團(tuán)教育,以黨建團(tuán)建帶動班集體建設(shè),班級定期與帶班黨員一起召開有關(guān)入黨的理論學(xué)習(xí)交流會,由同學(xué)負(fù)責(zé)講訴近期國內(nèi)、國際的時事政治。同時班級召開以“中國夢,臨藥夢“為主題的班會,開展了“獻(xiàn)禮十八大,青春正能量”、“弘揚(yáng)雷鋒精神”等一系列社會實踐活動。各項活動的開展使班級同學(xué)的奉獻(xiàn)意識和服務(wù)意識有很大的提高。班級現(xiàn)有一人積極響應(yīng)國家號召,應(yīng)征入伍。在剛剛圓滿落幕的東北亞博覽會中,班級3名同學(xué)加入博覽會的志愿者隊伍,貢獻(xiàn)自己的一份力量。同時,一年來,我們班集體一直堅持志愿幫助貧困兒童鄧可欣同學(xué),42位同學(xué)每月捐款捐物,輪流去探望她和年長的姥姥,為可欣送去學(xué)習(xí)和生活用品,并幫助她樹立正確的人生觀和世界觀,在我們一年的幫助下,可欣更加的活潑樂觀,幫助它的同時也更加增強(qiáng)了我們的責(zé)任感和班級的凝聚力。紅色的旗幟在飄揚(yáng),12臨藥在它的指引下奮發(fā)向上。

      三、文明臨藥,學(xué)風(fēng)濃厚創(chuàng)佳績

      學(xué)風(fēng)建設(shè)。班級開展“期末復(fù)習(xí)經(jīng)驗交流會”,并針對英語四級模擬考行動。并開展了以“創(chuàng)先爭優(yōu)樹學(xué)風(fēng),拼搏進(jìn)取求異彩”為主題的班會,定期開展互幫互助學(xué)習(xí)交流會,并邀請思政部苗茁老師開展了有關(guān)“學(xué)習(xí)重要性”的動員會。在過去的一年,我們一直積極參加課外學(xué)術(shù)報告以及各類特色專題知識講座,如“大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃”“中藥知識普及”等。拓展了學(xué)生的眼界和專業(yè)思想,為同學(xué)們樹立了職業(yè)目標(biāo)和專業(yè)思想。為形成屬于12臨藥的特色文化,提高專業(yè)素養(yǎng)形成了“勤學(xué),好問,慎思,篤行”的優(yōu)良學(xué)風(fēng),班級在學(xué)業(yè)方面取得了顯著成就,上課出勤率均達(dá)到100%,四級一次性過級率14.6%,班級同學(xué)一人榮獲新生獎學(xué)金、兩人榮獲國家勵志獎學(xué)金、一人榮獲省政府獎學(xué)金,獎學(xué)金總數(shù)共計12800元。

      四、風(fēng)采臨藥,榮譽(yù)累累展輝煌

      榮譽(yù)鑒證了臨藥人的努力。班內(nèi)現(xiàn)有多人在各級學(xué)生組織中擔(dān)任職務(wù)。其中校學(xué)生會1人,校團(tuán)委1人,院學(xué)生會1人,院團(tuán)委2人,社團(tuán)負(fù)責(zé)人3人,校園文化使者1人。并且班級同學(xué)自主創(chuàng)立“大學(xué)生民族樂器社團(tuán)”。在參加校內(nèi)活動中,班級求新穎、求突出、求實效。按照專項活動專人負(fù)責(zé),集體活動群策群力,大型活動集體民主分配原則。在藥院好聲音大賽、第五屆“主導(dǎo)青春演繹夢想”心理情景劇大賽、最美帶班黨員評選、團(tuán)支部風(fēng)采展演、女生文化節(jié)、校主持人大賽等多次活動中獲得優(yōu)異成績。班級同學(xué)在東北亞博覽會中被評為“優(yōu)秀志愿者”,在校慶活動中榮獲“突出貢獻(xiàn)獎”。這些都是重點(diǎn)班集體建設(shè)取得的累累碩果,人才倍出的臨藥,必將不改風(fēng)采繼續(xù)取得拼搏,展我臨藥輝煌。

      五、魅力臨藥,拼搏進(jìn)取求異彩

      碩果累累的火紅季節(jié)里,更多的是我們繼續(xù)追夢的鏗鏘之音。放眼未來,2012級臨床藥學(xué)有以下幾方面展望:學(xué)習(xí)上,開展“學(xué)習(xí)小組”、“一對一互助學(xué)習(xí)活動”,設(shè)立英語角提升班級四級過級率。思想上,開展活動呼吁更多的大學(xué)生幫助像可欣一樣的孩子,加強(qiáng)奉獻(xiàn)意識。社會實踐上,我們將從班級中選取代表成員前往吉林北華大學(xué)與其臨床藥學(xué)專業(yè)同學(xué)開展為期兩天的交流,更加完善我們班級的學(xué)習(xí)與發(fā)展。未來的臨藥,必將在我們的努力下大放異彩。

      “千里之行始于足下,九層之臺起于壘土”365天的努力鑄成了這一年來12級臨床藥學(xué)的成績。12級臨床藥學(xué)班以重點(diǎn)班級體建設(shè)為契機(jī),繼續(xù)拼搏,開拓創(chuàng)新,不斷進(jìn)取,打造成學(xué)習(xí)型、合作型、創(chuàng)新型、先進(jìn)型的一流班集體。同一個舞臺,四十二個夢想,12級臨床藥學(xué)之光必將伴著臨藥人的自強(qiáng)不息熠熠生輝!

      我的匯報到此結(jié)束,謝謝大家!

      第五篇:XXXX中專學(xué)校內(nèi)地西藏班工作匯報

      XXXX職業(yè)中專學(xué)校 內(nèi)地西藏班工作匯報

      一、辦班簡要概況

      按照教育部、國家發(fā)改委、財政部教民(2010)5號文件及教民廳(2010)10號文件精神,我校從2010年9月開始舉辦內(nèi)地西藏中職班,到現(xiàn)在為止,環(huán)保專業(yè)已招收兩屆西藏學(xué)生共計89人(其中2010級環(huán)保班48人已畢業(yè)),電子商務(wù)專業(yè)招取兩屆26名,現(xiàn)在在校三個年段共計67名。

      經(jīng)過三年多來的實踐摸索,我校西藏班的教學(xué)和管理基本走上正軌,各項工作進(jìn)展順利,沒有出現(xiàn)任何安全責(zé)任事故、醫(yī)療事故和不穩(wěn)定因素,學(xué)生安心學(xué)習(xí),思想穩(wěn)定,精神狀態(tài)良好。

      二、我們的基本做法和初步經(jīng)驗

      1、學(xué)校上下高度重視,成立相關(guān)的組織機(jī)構(gòu),制定完善的規(guī)章制度。

      根據(jù)上級安排,從2010年8月份確定50名西藏同學(xué)將要到我校進(jìn)行學(xué)習(xí)的時候,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子及各部門非常重視,專門制定了《西藏班管理辦法》、《西藏班德育工作管理條例》等相關(guān)制度,成立了西藏班工作領(lǐng)導(dǎo)小組以及西藏部(掛靠在學(xué)校德育保衛(wèi)處)等部門,制定了西藏班學(xué)生安全管理制度、作息制度、教育管理規(guī)定、就餐制度、外出管理規(guī)定、宿舍管理制度、處分條例、安全工作應(yīng)急預(yù)案以及各類獎懲規(guī)定等,為西藏班的學(xué)習(xí)生活打下良好基礎(chǔ)。

      2、以愛國主義和民族團(tuán)結(jié)教育為核心,加強(qiáng)對西藏班學(xué)生的思想道德教育

      辦學(xué)三年多來,我們高舉愛國主義和民族團(tuán)結(jié)旗臶,加強(qiáng)對內(nèi)地西藏班學(xué)生“四觀”(馬克思主義祖國觀、馬克思主義民族觀、馬克思主義宗教觀、馬克思主義文化觀)、“兩論”(馬克思主義唯物論和馬克思主義無神論)及“四個認(rèn)同”(對祖國的認(rèn)同、對中華民族的認(rèn)同、對中華文化的認(rèn)同、對中國特色社會主義道路的認(rèn)同)的教育,努力營造民族團(tuán)結(jié)的氣氛。每年9月份,開展民族團(tuán)結(jié)宣傳月活動,10月份舉行一次規(guī)模宏大的“校園風(fēng),民族情”晚會,藏族學(xué)生和漢族學(xué)生同臺演出,共唱民族團(tuán)結(jié)之歌。2013年9月29日,XX市民宗局、XX區(qū)統(tǒng)戰(zhàn)部、XX區(qū)民宗局在我校啟動“民族進(jìn)步宣傳月”文藝演出和政策宣傳活動,掀起了民族團(tuán)結(jié)的新高潮。

      3.以“嚴(yán)、愛、細(xì)”的要求開展學(xué)生管理

      從青藏高原到祖國改革開放前沿地區(qū)——XX,西藏班的孩子第一次出遠(yuǎn)門,為了讓他們順利渡過適應(yīng)期以及搞好以后的學(xué)習(xí)生活工作,除了從西藏派來的管理老師外,學(xué)校還為每班西藏班配備了兩名班主任,他們都是學(xué)校的優(yōu)秀青年班主任,長期奮戰(zhàn)在班級管理最前線,班級工作開展得特別細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)有愛心。西藏部為每位學(xué)生建立了獨(dú)立的個人檔案,檔案內(nèi)容包括學(xué)生基本信息、學(xué)生家庭信息、通訊聯(lián)絡(luò)方式等,全方面了解學(xué)生的基本情況,尤其是心理健康情況。在日常行為規(guī)范管理、紀(jì)律管理、學(xué)習(xí)以及第二課堂活動等方面扎實認(rèn)真開展工作。經(jīng)過三年多的教育管理,西藏班同學(xué)紀(jì)律要求嚴(yán)格,積極向黨、團(tuán)組織靠攏,班風(fēng)優(yōu)良。

      4、認(rèn)真制定教育教學(xué)計劃,有條不紊地開展教育教學(xué)工作 學(xué)校教學(xué)部門根據(jù)西藏班的專業(yè)特點(diǎn),認(rèn)真制定教育教學(xué)計劃。西藏班孩子一入學(xué),學(xué)校就有針對性地對西藏班學(xué)生進(jìn)行入學(xué)教育,包括泉州的風(fēng)土人情、愛國主義教育、民族團(tuán)結(jié)教育、心理生理健康、校史介紹、安全紀(jì)律、內(nèi)務(wù)衛(wèi)生、法制、職業(yè)生涯以及為期半個月的軍訓(xùn)教育等。我們多次召開西藏班教學(xué)工作專項研討會,在充分調(diào)查論證、廣泛征求任課教師意見的基礎(chǔ)上,制定了適合藏族班的教學(xué)計劃,專門對西藏班部分專業(yè)課程的教學(xué)計劃作了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和改進(jìn),部分課程的理論教學(xué)內(nèi)容適當(dāng)降低標(biāo)準(zhǔn),采用小班化教學(xué)模式,分層次教學(xué),全面拓展學(xué)生的能力素質(zhì)。

      我們注重培養(yǎng)西藏班學(xué)生的實踐操作能力。為辦好環(huán)保專業(yè),學(xué)校加大了化學(xué)、生化、環(huán)保實驗室的建設(shè)進(jìn)程,以較高規(guī)格的形式建設(shè)實驗室,為學(xué)生提供較為完善的實訓(xùn)實驗設(shè)施。為辦好電子商務(wù)專

      業(yè),學(xué)校加大了網(wǎng)絡(luò)平臺、電子商務(wù)實訓(xùn)室的建設(shè),為學(xué)生提供較為完善的實訓(xùn)實驗設(shè)施。同時加大師資隊伍建設(shè),招聘了XXX、XXX、XX、XXX等幾個研究生畢業(yè)的專業(yè)老師,充實環(huán)保專業(yè)的教學(xué),環(huán)保專業(yè)的專業(yè)老師是全校各專業(yè)組平均學(xué)歷最高的一個專業(yè),他們年輕有活力,而且專業(yè)素質(zhì)過硬,為培養(yǎng)學(xué)生扎實的專業(yè)素質(zhì)提供了堅強(qiáng)的師資保證。同時,選派電子商務(wù)的XXX、XXX等老師參加國家級、省級骨干教師培訓(xùn),聘用電子商務(wù)師、攝影師到校定期開展授課講學(xué),更好地服務(wù)學(xué)生成長成才。

      經(jīng)過三年多的學(xué)習(xí),西藏班的同學(xué)成績有了很大的提高。專業(yè)實踐課學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)、刻苦,他們經(jīng)常是下課鈴響了都不愿離開實訓(xùn)室,深受教師表揚(yáng)。

      5、扎實開展黨員教師和班級與西藏班結(jié)對子工作。

      我們發(fā)動廣大的黨員同志與西藏班學(xué)生結(jié)對子,各個班級與西藏班學(xué)生結(jié)對子,讓每個西藏班學(xué)生都有一個黨員老師結(jié)對,讓每個西藏班學(xué)生都有一個結(jié)對的班級,讓學(xué)校對西藏班學(xué)生的溫情管理滲透到日常生活中。黨員教師利用周末、中國傳統(tǒng)節(jié)日帶西藏班學(xué)生到泉州各個景點(diǎn)游覽,帶西藏班學(xué)生到家里體驗家庭生活。結(jié)對班級學(xué)生經(jīng)常到西藏班關(guān)心藏族學(xué)生,帶西藏班學(xué)生上街購物,與西藏班學(xué)生結(jié)下了深厚的情誼。我們始終要求每個管理老師和班主任在管理學(xué)生日常生活過程中,務(wù)必要像家里的父母親對待自己的孩子、管理自己的孩子一樣,事必躬親,面面俱到,處處關(guān)注,不放過任何一個細(xì)小環(huán)節(jié)和思想苗頭,對她們的學(xué)習(xí)、生活、日?;顒?,甚至言行舉止,都要進(jìn)行全程管理,隨時進(jìn)行教育、隨時給予指導(dǎo)、隨時提供幫助,及時發(fā)現(xiàn)問題,及時糾正錯誤。

      6、后勤保障得力

      2010年8月接到承辦西藏班的通知后,我校在招生任務(wù)非常緊張的情況下,出于滿足西藏班辦學(xué)條件的考慮,緊急壓縮招生規(guī)模,寧可少招生,也要盡力滿足西藏班的辦班需要。

      我們?yōu)槲鞑匕嘣O(shè)臵相對獨(dú)立的住宿環(huán)境。內(nèi)地西藏中職班男生統(tǒng)一安排在學(xué)校北區(qū)“男生宿舍樓后樓”二樓、三樓,安裝空調(diào)機(jī),8至10人一間;女生安排在學(xué)校南區(qū)“學(xué)生生活綜合樓”三樓,安裝空調(diào)機(jī),8人一間。同時,為解決學(xué)生冬天洗澡問題,學(xué)校購臵了兩臺電熱水器,并分別裝修了4間淋浴室,提供給內(nèi)地西藏中職班學(xué)生使用。

      為方便西藏班的教學(xué),在西藏班教室安裝了多媒體、寬帶等教學(xué)設(shè)施,使教學(xué)形式更加的多樣化。在內(nèi)地西藏中職班級教室內(nèi),安裝了專用飲水機(jī),提供免費(fèi)飲用水。藏生在學(xué)校享受“四優(yōu)先”待遇:優(yōu)先使用實驗、電教設(shè)備;優(yōu)先借閱圖書;優(yōu)先使用運(yùn)動場地;優(yōu)先借用體育用品。

      為改善西藏班學(xué)生的生活住宿條件,學(xué)校向上級主管部門申請建設(shè)西藏班學(xué)生專用宿舍樓,目前宿舍樓建設(shè)工程已接近收尾工作,預(yù)計在不久的將來,一幢西藏班專用的、功能齊全、設(shè)施完備的新建西藏班學(xué)生宿舍樓就將順利竣工并交付使用。

      配備專門的西藏班德育活動室。在學(xué)校北區(qū)“小炒樓”二樓,學(xué)校裝修了一間專門的文體活動室,安裝液晶電視和閉路電視機(jī)頂盒,并配有卡拉OK設(shè)備,作為內(nèi)地西藏中職班學(xué)生節(jié)假日活動和聚餐場所。

      在飲食方面。安排專門窗口提供服務(wù)。在學(xué)校食堂設(shè)有專門的售菜窗口,專為內(nèi)地西藏中職班學(xué)生購買飯菜提供方便。食堂提供多樣、價廉的菜樣供西藏班學(xué)生選擇。在具體做法上,主要是食堂每餐為內(nèi)地西藏中職班學(xué)生提供的就餐菜樣不少于10個,并保證至少有兩樣菜式的價格為0.5元;米飯的價格為0.5元每份,免費(fèi)續(xù)添;午餐和晚餐提供免費(fèi)的菜湯。節(jié)假日期間做好學(xué)生的伙食保障。

      做好困難學(xué)生的補(bǔ)助工作,及時發(fā)放學(xué)生生活補(bǔ)助金。西藏班學(xué)生到校后,按國家文件精神確定了每生每日11.5元的生活補(bǔ)助金,2013年每生每日生活補(bǔ)助金提高至14.5元,學(xué)校財務(wù)部門每月都按時制作生活補(bǔ)助申請表,及時足額發(fā)放到學(xué)生手上。對生活特別困難的XXX、XXX、達(dá)XXX和XXX等同學(xué)每月給予200元的生活補(bǔ)助。

      在醫(yī)療方面,學(xué)校醫(yī)務(wù)室在每一個學(xué)年的開學(xué)初都對西藏班同學(xué)進(jìn)行一次體檢工作,第一時間收集和掌握同學(xué)們的健康狀況信息。采取24小時值班,發(fā)現(xiàn)有同學(xué)不舒服,馬上進(jìn)行校內(nèi)就診或者送往當(dāng)?shù)蒯t(yī)院就醫(yī),保證同學(xué)們的身體健康不出大問題。西藏班生病住院期間,西藏部老師實行24小時跟班陪護(hù)制度,2012年3月,由于學(xué)生疾病頻發(fā),西藏部老師幾乎每天都是輪流在醫(yī)院渡過,醫(yī)療費(fèi)用支出達(dá)10萬多元,2013年10月XXX因肺炎入院治療就花了近2萬元的醫(yī)藥費(fèi)。

      同時我們把防治傳染病作為重點(diǎn),抓好抓實。辦學(xué)三年多來,我們利用各種形式,如邀請二院專家來校開設(shè)泌尿知識、腸胃道疾病講座,市衛(wèi)生局關(guān)工委XXX到校開展青春期保健知識講座,先后多次對西藏班全體學(xué)生進(jìn)行了衛(wèi)生常識教育,著重講解了春秋季多發(fā)病、常見病的癥狀和防治措施,要求學(xué)生強(qiáng)化春秋季保暖意識,防止感冒發(fā)燒;注意個人生理衛(wèi)生,防止皮膚病、婦科病的發(fā)生;注意飲食衛(wèi)生,出門不要亂買東西吃,防止腹瀉、腸炎等病癥的發(fā)生。

      6.豐富同學(xué)們的業(yè)余生活,開展多姿多彩的第二課堂活動 根據(jù)西藏班學(xué)生愛唱愛跳、能歌善舞的特點(diǎn),學(xué)校專門安排音樂幼教專業(yè)的老師指導(dǎo)學(xué)生的唱歌、跳舞,活躍他們的業(yè)余文化生活,提升他們多方面的素質(zhì)和能力。

      學(xué)校經(jīng)常利用各種傳統(tǒng)節(jié)日和藏族傳統(tǒng)節(jié)日(如藏歷新年),組織同學(xué)舉行聯(lián)誼晚會、跳鍋莊等活動。

      同時我們鼓勵西藏班學(xué)生積極參加學(xué)校團(tuán)委會組織的各種社團(tuán)活動。學(xué)生參加市教育局等上級部門組織的各種演出活動,因表現(xiàn)突出多次受到上級的表揚(yáng)。三年多來,學(xué)校組織了三場“校園風(fēng),民族情”文化匯演,節(jié)目精彩紛呈,臺上臺下匯成歡樂的海洋。西藏班在學(xué)校組織的“班班有歌聲”集體大合唱中,連續(xù)兩次獲得了集體合唱第一名。2011級環(huán)保班同學(xué)參加泉州市中小學(xué)生“我們的節(jié)日.中秋”經(jīng)典朗誦比賽獲得一等獎,11級環(huán)保班XXX參加XXX電視臺舉辦的青年歌手大獎賽,入圍決賽并被授予新人獎。

      7、注重心理疏導(dǎo),及時化解不良情緒

      學(xué)校建立了“霽心園”心理咨詢室,組織心理教師積極配合班主任搞好對西藏班學(xué)生的心理健康教育。如西藏班學(xué)生遠(yuǎn)離家鄉(xiāng),對家鄉(xiāng)有強(qiáng)烈的思念情緒,從而影響了學(xué)習(xí),還有個別同學(xué)有青春期的煩惱,煩躁不安,對此,我們就及時召開會議,研究對策,開展豐富多樣的文體活動、師生結(jié)對子活動等,努力消除其心理障礙,做好疏導(dǎo)工作,讓這些學(xué)生身在泉州,同樣感受到家的溫暖。尤其是西藏部XXX老師是個很有經(jīng)驗的心理學(xué)老師,在平常的工作中,總是通過非常耐心細(xì)致的心理疏導(dǎo)工作來轉(zhuǎn)化學(xué)生的行為意識,化解學(xué)生的不良心理情緒,贏得了學(xué)生的贊賞和信任。

      8、及時總結(jié)辦學(xué)經(jīng)驗。

      我們要求西藏班的班主任和西藏部管理老師,每個學(xué)期都要對西藏班的教育教學(xué)工作進(jìn)行全面的總結(jié),梳理出較有效的工作經(jīng)驗,以利于更好辦好西藏班。XXX老師的《愛國、團(tuán)結(jié)、奉獻(xiàn),以高度的責(zé)任感做好西藏班學(xué)生的思想政治教育工作》獲得省教育學(xué)會德育年會論文一等獎,XXX老師的《淺談西藏班的班級管理》獲得省教育學(xué)會德育年會論文三等獎。2013年10月,我校XX老師參加在江蘇南通舉行的內(nèi)地西藏班德育管理干部培訓(xùn)會議,XX老師在會上做了題為《真情勤澆灌,潤物細(xì)無聲》的班主任工作經(jīng)驗發(fā)言(全國只有5個班主任做大會發(fā)言),贏得與會人員的充分認(rèn)可。

      三、存在的主要問題:

      1、學(xué)生的頂崗實習(xí)和就業(yè)問題。

      按照教育部關(guān)于職業(yè)學(xué)校的課程安排,中職學(xué)校實行“2+1”模式,即學(xué)生兩年在校學(xué)習(xí),第三年實行“頂崗實習(xí)”。前兩年的教學(xué)工作,我們一切按照規(guī)范化操作,嚴(yán)格執(zhí)行專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和課程標(biāo)準(zhǔn),但第三年的“頂崗實習(xí)”則存在著比較大的問題,比如我校前兩屆的西藏班,專業(yè)是生態(tài)環(huán)境與保護(hù),在XX沒有專門的環(huán)保產(chǎn)業(yè),且泉州的生態(tài)環(huán)境與西藏差異大,學(xué)生集中安排實習(xí)較為困難,為此原已向西藏教育廳、福建省教育廳反映過情況,要求給予支持解決,最好是

      能由西藏自治區(qū)相關(guān)部門安排在當(dāng)?shù)貙嵙?xí)。另外希望西藏教育廳能進(jìn)一步重視學(xué)生的就業(yè)問題,最好能夠會同西藏自治區(qū)相關(guān)部門出臺內(nèi)地西藏班學(xué)生就業(yè)的指導(dǎo)性文件,為學(xué)生的就業(yè)打好基礎(chǔ)。

      2、辦學(xué)經(jīng)費(fèi)缺口比較大。

      辦學(xué)幾年來,學(xué)校為了西藏班學(xué)生能夠在校安心讀書,必將著重加強(qiáng)對西藏班教學(xué)設(shè)施、住宿設(shè)施、實訓(xùn)場所等的投資建設(shè)。加上學(xué)生假期堅持上課,組織各種活動,任課教師的假期課時費(fèi),管理辦公室的管理費(fèi)用,開展各種活動的開支,又是一個很大的缺口。

      經(jīng)費(fèi)問題學(xué)校本身根本無力解決,需要西藏教育廳和省教育廳向上級領(lǐng)導(dǎo)和教育部、省市政府呼吁一下,適當(dāng)提高西藏班學(xué)生的補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn),并且盡快落實到位,切實保障西藏班辦學(xué)的順利進(jìn)行。

      3、西藏班的學(xué)生的年齡層次和知識層次問題。

      到我校就讀的學(xué)生年齡層次和知識層次參差不齊,有初中未畢業(yè)的有高中畢業(yè)的有已經(jīng)在社會上幾年的,有15、16歲的,也有20多歲,這在一定程度上造成了學(xué)校管理上的混亂,希望西藏教育廳在今年和以后的招生中,一定要招取參加中考的應(yīng)屆初中畢業(yè)生。

      4、學(xué)生的醫(yī)療費(fèi)用問題。

      西藏班學(xué)生來到內(nèi)地,由于環(huán)境的變遷和生活習(xí)慣等反面的不同,生病住院的學(xué)生較多,學(xué)校醫(yī)療費(fèi)用支出較大,希望西藏教育廳對學(xué)生的醫(yī)療費(fèi)列出專項資金,給辦班學(xué)校予以專門的補(bǔ)助。

      5、教學(xué)、管理輔助材料缺乏的問題。

      毋庸諱言,西藏問題一直是我國國內(nèi)比較敏感的問題。而我們內(nèi)地學(xué)校的老師對西藏的了解還是比較少的,由于對當(dāng)?shù)氐那闆r了解較少,課堂上如何更切合學(xué)生的實際,如何實行因材施教就相對困難。同時由于缺乏對學(xué)生及學(xué)生生活背景的認(rèn)知,在管理上也不可能有的放矢,缺少針對性、實效性。因此希望相關(guān)部門能為辦班學(xué)校及時提供相關(guān)的教學(xué)、管理的參考資料(包括音像資料),以利于學(xué)校更加有針對性地開展教育教學(xué)工作。同時建議相關(guān)部門有針對性地舉行西藏班管理老師和科任老師的培訓(xùn)工作。

      6、西藏班帶隊生活老師問題

      內(nèi)地西藏班辦學(xué)三年多來,西藏教育廳為我校派了5名帶隊生活老師,帶隊生活老師整體還是不錯的,但去年選派來的一名叫XX的生活老師,學(xué)校對其工作是不滿意的。由于這位老師是剛畢業(yè)的大學(xué)生,沒有任何工作經(jīng)驗,在管理上存在著很大的不足。2013年秋季帶隊老師與我校的要求是有差距的,本來是希望繼續(xù)派一位男教師過來,但最后來了一位女的,目前來看對學(xué)生不是特別關(guān)愛,且融入學(xué)校管理力度比較不足。希望西藏教育廳加強(qiáng)對帶隊生活老師的培訓(xùn)教育,并且要盡量委派有一定工作經(jīng)驗的、能積極主動配合學(xué)校工作的老師來校協(xié)助管理。

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