第一篇:實戰(zhàn)練兵結(jié)碩果技能提升展風(fēng)采
文/呂茂林 云南省第一強制隔離戒毒所(以下簡稱省一所)開展人民警察崗位大練兵活動以來,按照活動方案的時間和內(nèi)容要求,圓滿完成了各項規(guī)定內(nèi)容,在活動的各階段中更是亮點頻現(xiàn)、成績喜人,崗位大練兵活動順利推進(jìn)、成效明顯。為謳歌人民警察在平凡崗位上愛崗敬業(yè)、恪盡職守、任勞任怨的先進(jìn)事跡,弘揚求真務(wù)實、無私奉獻(xiàn)的精神操守,激勵廣大警察奮勇爭先,積極投身到各項工作中,省一所于6月9日舉辦了以宣講“先進(jìn)典型”為主題的競賽活動。來自各大隊、直屬單位及機關(guān)科室的16名選手緊扣宣講活動主題,用身邊的人和事,講述了感人至深、催人奮進(jìn)的先進(jìn)典型事跡和對戒毒工作的深刻理解和熱愛,歌頌了一所人民警察立足本職、勤奮工作、吃苦耐勞、兢兢業(yè)業(yè)、清正廉潔的先進(jìn)事跡,感人至深、催人奮進(jìn),抒發(fā)了人民警察對黨、對祖國的無限忠誠,對戒毒工作的真摯熱愛和對省一所這片紅土地的深厚感情,贏得了聽眾的陣陣掌聲,取得了振奮精神、鼓舞斗志、凝聚力量的積極效果。在省戒毒局7月30日舉辦的全省戒毒系統(tǒng)先進(jìn)典型事跡宣講活動中,省一所代表黎亞云同志以“忠誠,只為那一抹深藍(lán)”為題宣講,用生動的語言和真摯的情感,感染了聽眾,引起了共鳴,從來自全省14個強戒所的35位選手中脫穎而出獲得一等獎。為備戰(zhàn)全省戒毒系統(tǒng)人民警察崗位大練兵活動警體技能比武競賽,省一所黨委高度重視,精心挑選警察組隊,周密組織,扎實訓(xùn)練,聘請武警教官到所對所有競賽項目存在的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行全方位補課,針對性地進(jìn)行單兵訓(xùn)練和集體協(xié)作訓(xùn)練。在訓(xùn)練中,全體隊員放棄節(jié)假日休息,發(fā)揚特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能奉獻(xiàn)的頑強作風(fēng),嚴(yán)格要求,刻苦訓(xùn)練。在10月16日半決賽昆明賽區(qū)的7支代表隊比賽中,14名警察組成的省一所代表隊?wèi){著過硬的心理素質(zhì)、精湛的警體技能和不服輸、敢碰硬的精神面貌,以總分領(lǐng)先的明顯優(yōu)勢獲得團(tuán)體第一名,得到了省局領(lǐng)導(dǎo)和其他兄弟單位的一致認(rèn)可和好評。省一所將更好地發(fā)揮引領(lǐng)示范作用和模范帶動作用,以奮發(fā)有為的精神狀態(tài),更加積極有效地切實增強人民警察崗位大練兵的活動實效,并結(jié)合增強黨性、嚴(yán)守紀(jì)律、廉潔從政專題教育活動,緊緊圍繞打造過硬隊伍這一重點任務(wù),常練兵、精練兵、練精兵,建設(shè)一支政治過硬、業(yè)務(wù)過硬、責(zé)任過硬、紀(jì)律過硬、作風(fēng)過硬的人民警察隊伍,全面推進(jìn)全所各項工作再上新臺階。
第二篇:高效課堂結(jié)碩果競技課堂展風(fēng)采
高效課堂結(jié)碩果競技課堂展風(fēng)采
恩施市書院中學(xué)張宏霞
2014年5月19日至20日,我有幸參加了在宜昌舉行湖北省第十一屆思想政治(品德)優(yōu)質(zhì)課比賽曁展示研討活動。來自湖北省各地的思想政治(品德)老師和教研員及專家齊聚宜昌一中和宜昌四中觀摩了此次活動。恩施市書院中學(xué)蔡德梅老師代表恩施州參賽,不僅獲得了本次比賽的特等獎,而且在本次活動中將此課做了展示,獲得了與會老師的一致好評。
作為一名一線教師,我有幸參加了本次活動,全程學(xué)習(xí),受益匪淺。下面,我談?wù)勛约旱母邢牒褪斋@,與各位同仁切磋探討學(xué)習(xí)。
蔡德梅老師上的是人民版七年級下冊《你敢競爭嗎》,全課體現(xiàn)了“八個美”:
1、學(xué)科之美:在本課中體現(xiàn)了思品學(xué)科的價值與魅力,著重培養(yǎng)了學(xué)生的情感態(tài)度價值觀,讓學(xué)生有敢于競爭地意識,能夠正確面對競爭中的成功與失敗,并能夠踐行在生活中,彰顯學(xué)科特色。
2、探究之美:在本課中充分體現(xiàn)了學(xué)生的“主體”地位,教師的“主導(dǎo)”作用,把學(xué)習(xí)自主權(quán)還給學(xué)生。給學(xué)生一個空間,一個舞臺,讓他們?nèi)ヌ骄浚グl(fā)現(xiàn),去感受生命的魅力!
3、情境之美:在本課中有唯美的視頻,美麗的圖片,精彩的情境,牢牢抓住了學(xué)生的興趣,學(xué)生的視野,學(xué)生的心〃〃〃〃〃〃讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中快樂〃〃〃〃〃〃
4、智慧之美:在本課中充分體現(xiàn)了教師的“智慧”,學(xué)生的“智慧”,生成了許多課堂資源〃〃〃〃〃〃學(xué)生能夠辯證的看待成功與失敗,“在失敗之上開出了一朵成功的小花〃〃〃〃〃〃〃”增加了課堂教學(xué)開放度,促進(jìn)了學(xué)生的能力培養(yǎng)。學(xué)生談到“貴在堅持”“培養(yǎng)美德”,教師提到“以德治班”,充分掌握了教學(xué)的生成之美,智慧之美。新穎而獨特的教學(xué)設(shè)計,提升了教育的品味。
5、現(xiàn)實之美:在本課中緊密聯(lián)系學(xué)生生活實際,從學(xué)生的生活出發(fā),為學(xué)生的實際著想,從生活中來,到生活中去〃〃〃〃〃〃
6、示范之美:在本課中教師的一言一行都在生先士卒,率先垂范,讓學(xué)生充分感受到教師的言行之美,示范之美,彰顯了德育的魅力。
7、語言之美:在本課中教師的語言親切柔和,暖如春風(fēng),徐徐吹進(jìn)了學(xué)生的耳中,心中〃〃〃〃〃〃教師運用了世界上最美的語言“微笑”,在微笑中與學(xué)生交流,與學(xué)生探討,與學(xué)生共同學(xué)習(xí)。教師用眼神與學(xué)生進(jìn)行了“心靈的對話”,讓學(xué)生感受到教育的魅力,教師的魅力。
8、風(fēng)格之美:在本課中展示了一個溫柔、美麗、清秀、親和力強的“美女”教師,教師思路清晰,堅持正確價值觀念引導(dǎo),賦予真情和真心,煥發(fā)了生命的活力!彰顯了生命的美麗和魅力!
蔡德梅老師本次的課,充分體現(xiàn)了恩施的健康課堂和高效課堂理念。堅持“自主、合作、探究”的教學(xué)方式,堅持“以人為本”的教育理念,大膽探索有效的教學(xué)方式與手段,優(yōu)化課堂教學(xué)理念,改善課堂結(jié)構(gòu),全面提高了教育教學(xué)水平。本課在書院中學(xué)“五步三查”的模式下,結(jié)合新課程課堂教學(xué)改革,運用了“一課三段”思品教學(xué)模式,用好思品導(dǎo)學(xué)案,精彩亮劍,充分展示了思品學(xué)科的魅力、教師的魅力、學(xué)生的魅力、教育的魅力。
第三篇:技能大賽展風(fēng)采
技能大賽展風(fēng)采
雷鳴的掌聲、熱鬧的場面、緊張的競技――――――日前由總辦指導(dǎo)、房務(wù)部主辦、財務(wù)部和行政人事部協(xié)辦的“2012年首屆客房部鋪床比賽”,于2012年6月23日在國際宴會8號廳落下了帷幕。
本次比賽共設(shè)儀容儀表展示、中式鋪床兩個環(huán)節(jié),共有來自不同樓層的10名選手參賽。比賽以“提升技能、展示風(fēng)采”為宗旨,通過儀容儀表展示、技能比拼,充分展現(xiàn)了客房部員工奮發(fā)有為的英姿風(fēng)采,進(jìn)一步增強了部門品質(zhì)服務(wù)意識、勞動技能和整體素質(zhì),提升部門整體服務(wù)水平。
競賽伊始,酒店常務(wù)副總經(jīng)理李光學(xué)先生作了精采致辭,并為選手們打氣、鼓勵!裁判長房務(wù)總監(jiān)鄭薇女土作了精采開場致詞,并為此次比賽宣讀規(guī)則和標(biāo)準(zhǔn)。在這場沒有硝煙的比賽中,邢愛香同事憑借其優(yōu)美的儀容儀表展示、快捷地速度、規(guī)范地操作、完美的作品,喜獲第一名,**奎和董淑云同事分別獲得第二名和第三名。
近期以來,房務(wù)部致力于打造有文化、有朝氣的團(tuán)隊,部門以做好“酒店六常法”為管理利器,部門管理層多次前往小欖人家、皇冠假日酒店、頤和君利酒店、喜來登酒店、燈都時代酒店參觀學(xué)習(xí),2012年5月10日惠州店房務(wù)部管理層人員來我中山店參觀交流,對我們所做的六常管理給予了很高的評價;2012年4月8日和5月4日,房務(wù)部兩次組織員工進(jìn)行“勇攀高峰、展現(xiàn)自我”華佗山登山比賽;2012年4月2日和4月4日房務(wù)部組織部長級以上人員到泉林山莊、橫門水庫捕魚??
由于客房部從業(yè)人員準(zhǔn)入門檻低,再加上整個服務(wù)行業(yè)都面臨招工難的問題,因此,為提高服務(wù)質(zhì)量,房務(wù)部從提高員工素質(zhì)開始做起,始終遵循入職時的崗前培訓(xùn)———在崗培訓(xùn)———提升培訓(xùn)———專業(yè)技能培訓(xùn)幾個環(huán)節(jié)對員工進(jìn)行培養(yǎng)和培訓(xùn)教育,從而有效提升員工的服務(wù)意識、服務(wù)技能、服務(wù)質(zhì)量,為客人提供專業(yè)化、人性化、親情化、精細(xì)化服務(wù),務(wù)必讓每一位客人都能夠“高興而來,滿意而歸”,并把這些服務(wù)理念深深植入員工腦海,使員工完善自身技能,保持服務(wù)熱情,專注于提高服務(wù)質(zhì)量。
“雄關(guān)漫道真如鐵 而今邁步從頭越”,放眼未來,房務(wù)部還是一個很年輕的團(tuán)隊,我們有理由相信:只要我們扎實本崗、勤奮務(wù)實,以“學(xué)技術(shù)、練本領(lǐng)、強素質(zhì)、爭第一;爭能手、奪狀元、比貢獻(xiàn)、創(chuàng)一流!”為工作指導(dǎo)思想,房務(wù)部一定會走得更快,走得更遠(yuǎn)!
第四篇:崗位練兵強技能,技術(shù)比武展風(fēng)采[最終版]
崗位練兵強技能,技術(shù)比武展風(fēng)采
為提高員工技能,進(jìn)一步強化標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)操作規(guī)程,加強隊伍建設(shè),推動崗位練兵,調(diào)動員工工作學(xué)習(xí)積極性,同時對員工現(xiàn)具備技能進(jìn)行摸底。采購儲運部于7月21-22日舉辦了部門技能比武大賽,比賽分行車和叉車技能比武二個項目,共有36位指名作業(yè)人員參賽。比賽分為預(yù)選賽和決賽兩個階段。7月21日下午5點,部門先進(jìn)行了預(yù)選賽的選拔,決出11位行車技能比武、18位叉車技能比武人員晉級最終的決賽。7月22日下午1點30分,艷陽高照,高溫酷暑,但桑拿天也絲毫擋不住員工參賽的熱情,參賽選手早早的來到了比武現(xiàn)場,摩拳擦掌,比賽邀請了公司工會主席徐寶國、徐鵬;HSE辦公室劉平、印濤;行政部龐建林到場進(jìn)行指導(dǎo)并為參賽選手助威。
比賽前夏錦生段長宣講了比賽規(guī)則與要求
天車技能比武在包裝大棚進(jìn)行,采用吊裝水桶方式,繞中心桿作曲線運行(八字形),時間最短完成者則為獲勝者,在行車操作過程中,碰桿,灑水都要分別扣分。當(dāng)比賽進(jìn)行到一半的時候,內(nèi)銷車包裝李紅嚴(yán)的上場打破了外銷車包裝步德兵領(lǐng)跑的地位。大家可謂屏住呼吸看完李紅嚴(yán)的整個操作過程,從掛鉤,到水盆轉(zhuǎn)彎進(jìn)賽道,再到定點落位,每一步都很穩(wěn),操作可謂一氣呵成。最后以2分29秒奪得冠軍。
叉車技能比武采用貨叉疊放方管方式,在規(guī)定時間內(nèi)疊放最多只方管則為獲勝者,如果方管倒塌,按照倒塌前疊放方管數(shù)量記分。整個比賽集技術(shù)性、趣味性于一體。比賽當(dāng)中,方管堆高是個難點,按照比賽規(guī)則,選手必須按照叉車操作規(guī)程完成規(guī)定動作。選手們駕駛叉車沿著限定區(qū)域正行或是倒車車輪均不得壓線,并且要操作穩(wěn)、對得準(zhǔn)、速度快,這是對選手們的細(xì)心駕駛、精確堆疊與運送等操作技能進(jìn)行的綜合考驗。現(xiàn)場操作選手們是用3T燃油叉車將疊放整齊的的方管依次叉起,運送到劃定區(qū)域進(jìn)行堆疊。
選手們依次上陣,比賽中一個個聚精會神、沉著冷靜、靈活自如的完成著規(guī)定的動作,充分發(fā)揮不甘落后、銳意進(jìn)取的拼搏精神,在規(guī)定的時間內(nèi)全部完成操作項目,每個人都發(fā)揮出了較高水平。最終,外銷車包裝步德兵以4分36秒疊放10個的優(yōu)異成績摘得冠軍;
賽場上高潮迭起,沒有上場的選手在下面認(rèn)真仔細(xì)的觀察場上選手的操作,暗自記下自己在哪塊應(yīng)該注意什么,避免操作失誤;已經(jīng)比賽過的選手,也不時提醒沒有上場的隊友比賽時應(yīng)該注意的事項。
經(jīng)過近3個小時的激烈比拼,行車、叉車技能比武各項獎項分別產(chǎn)生。徐寶國、徐鵬、HSE辦公室部長劉平、采購儲運部部長丁瑞春為各獲獎人員頒獎并予以獎品獎勵,對比賽中失利的隊員也均發(fā)放了紀(jì)念品,希望他們在工作中再接再厲。比賽結(jié)束后,參賽選手們真誠交流、相互切磋、暢談工作心得,紛紛表示這是一次很有意義的活動。通過比賽,看到了差距,增進(jìn)了員工間的交流和互動,調(diào)動了員工們的積極性,將積聚的熱情發(fā)揮到接下來的工作當(dāng)中去。
第五篇:創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)結(jié)碩果 群策群力展宏圖
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)結(jié)碩果 群策群力展宏圖
--機電系開展大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育活動經(jīng)驗介紹
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:
大家好!
今天很榮幸在這里代表機電工程系就機電系在大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育方面的做法向大家做一匯報,不當(dāng)之處,大家多提寶貴意見和建議。
近年來,機電系領(lǐng)導(dǎo)班子非常重視學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育,因為我們深知招生工作的艱難,招來一個學(xué)生不容易,只有培養(yǎng)出高質(zhì)量的就業(yè)創(chuàng)業(yè)群體,才會發(fā)揮引蝶效應(yīng),吸引更多的學(xué)生報考我院我系,就業(yè)創(chuàng)業(yè)是民生之本,更是我們質(zhì)量立院的根本。
基于這樣一種共識,機電系領(lǐng)導(dǎo)班子多次召開大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作專題會議,推動大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作,制定了一系列關(guān)于大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的工作計劃。在系班子的推動下,全系上下群策群力,我系大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作取得了顯著的成績,結(jié)出了累累碩果。
一、重視入學(xué)第一課,以榜樣的正能量激發(fā)同學(xué)們創(chuàng)業(yè)的積極性 機電系教育教學(xué)取得的豐碩成果,為同學(xué)們特別是剛?cè)雽W(xué)新生提供一個優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)交流的平臺。迎接新生時,我們專門把機電系杰出校友的典型創(chuàng)業(yè)事跡做成版面展出,供新生和家長閱覽,同時還展出了具有機電系專業(yè)特點的標(biāo)志性的在校生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊,展示這些成果充分說明了機電系大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)精神薪火相傳,代代不滅,創(chuàng)業(yè)已初具規(guī)模。除此以外,我們還編印了校友創(chuàng)業(yè)故事匯系列小冊子,發(fā)給同 學(xué)們學(xué)習(xí)閱讀,進(jìn)一步激發(fā)和培育了同學(xué)們創(chuàng)業(yè)的積極性,用榜樣的正能量引導(dǎo)同學(xué)們從入學(xué)伊始就發(fā)奮圖強、努力學(xué)習(xí)。
二、邀請創(chuàng)業(yè)成功的校友來校做創(chuàng)業(yè)講座,為了讓同學(xué)們和校友進(jìn)行面對面的交流、心與心的溝通,近年來,機電系先后邀請了10多位校友來校宣講,舉辦了20多場創(chuàng)業(yè)專題宣講會。其中,2012年舉辦“校友創(chuàng)業(yè)故事匯”、2013年舉辦的“優(yōu)秀校友創(chuàng)業(yè)宣講會”、2014年開展的“創(chuàng)業(yè)就業(yè)論壇”等獲得了學(xué)生的一致好評。校友們和同學(xué)們分享了他們在校期間的學(xué)習(xí)生活以及創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷。他們成功的經(jīng)歷再一次告訴了同學(xué)們:“機會總是偏愛有準(zhǔn)備的頭腦”、“要做學(xué)習(xí)、生活、工作的有心人”、“成功的人所經(jīng)歷的磨難比你想象的要多”、“作好人生規(guī)劃,就是作好創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備”等等。(鄭州那個誰,開大眾途銳那個)的成功證明了草根的創(chuàng)業(yè)可以獲得巨大的成功,實現(xiàn)人生價值的升華;劉帥創(chuàng)立“曹操跑腿公司”的的事跡為大家創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)展現(xiàn)了無限的發(fā)展空間;屈出蟄的例子成就了“自古英雄出少年”的真切與摯著,讓大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的夢想有了別樣的芬芳。
三、搭建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)訓(xùn)練平臺,培育大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神 機電系一貫注重把創(chuàng)業(yè)教育與實踐相結(jié)合,團(tuán)總支和招生就業(yè)科開展了形式多樣的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動,創(chuàng)業(yè)教育是機電系的特色教育之一。充分利用校友創(chuàng)業(yè)平臺資源,積極開展創(chuàng)業(yè)教育實踐,不斷探索系統(tǒng)化的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系,對于學(xué)生的創(chuàng)業(yè)項目、商業(yè)模式設(shè)計、產(chǎn)品與價格組合、人際溝通等方面進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和檢驗。“機電維修下社區(qū)”活動已歷時十二年,活動從最開始的籌劃、宣傳和下基層 到維修成品等都是學(xué)生們一手完成的,大大提高了學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的精神培育。2006年推出的“創(chuàng)業(yè)與成才”訪談,邀請許昌機電、汽車等相關(guān)行業(yè)和4S點的年輕經(jīng)理們來校與同學(xué)們交流,至今已經(jīng)舉辦了八期,吸引了大批學(xué)生前來聆聽和探討,青年精英們從不同角度和層面闡述了創(chuàng)業(yè)與成才的關(guān)聯(lián),讓同學(xué)們受益匪淺。成功舉辦多屆的“汽車營銷大賽”、“創(chuàng)業(yè)故事匯”等更加激發(fā)了同學(xué)們的創(chuàng)業(yè)熱情和對未來美好前程的憧憬。
走出校門到實踐中去是工科專業(yè)實訓(xùn)教學(xué)的重要環(huán)節(jié),也是讓同學(xué)們親身體驗創(chuàng)業(yè)、工作、生活的必要內(nèi)容。我們一方面分批次組織學(xué)生到企業(yè)實習(xí)、學(xué)習(xí)和體驗,在富士康科技集團(tuán)、許繼集團(tuán)、奇瑞汽車等公司參觀學(xué)習(xí)考察的過程中同學(xué)們深切的體會到了創(chuàng)業(yè)的艱辛與不容易,也讓同學(xué)們認(rèn)識了什么是堅強、如何努力以及什么叫做成功。除此之外,還特別對即將畢業(yè)又有創(chuàng)業(yè)意向的學(xué)生到校友的工廠和企業(yè)進(jìn)行創(chuàng)業(yè)體驗,讓同學(xué)們密切接觸企業(yè)和社會,了解創(chuàng)業(yè)的每一個環(huán)節(jié)。另一方面組織學(xué)生積極參加各種創(chuàng)業(yè)大賽。陸續(xù)參加了河南省大學(xué)生電子設(shè)計比賽、“華大杯”河南省科技活動周暨大學(xué)生機器人設(shè)計大賽、全國職業(yè)院校技能大賽、“挑戰(zhàn)杯”中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽、全國高職高?!鞍l(fā)明杯”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等各種層次的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽。為了讓同學(xué)們有更好的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的優(yōu)良平臺,我們建議學(xué)院籌劃建設(shè)中的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地項目盡快完成,這些實踐平臺的建立將進(jìn)一步完善我院我系的創(chuàng)業(yè)教育。
四、創(chuàng)業(yè)教育和實踐教學(xué)的有機結(jié)合,結(jié)出了累累碩果
近年來,機電系在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的實踐中取得的顯著的成績,結(jié)出了 累累碩果。特別是楊振宇的創(chuàng)業(yè)項目“智能回流比蒸餾裝置”2014年6月參加在杭州舉辦的 “挑戰(zhàn)杯”全國創(chuàng)新創(chuàng)效創(chuàng)業(yè)大賽中獲得特等獎;肖意鵬、李東陽等四人的創(chuàng)業(yè)項目“東陽能源科技有限公司”參加2013年7月在鄭州舉辦的“城蓮杯”河南省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽獲得一等獎;楊振宇、蔣治業(yè)的創(chuàng)業(yè)項目“許昌睿誠方達(dá)科技有限公司”參加2014年10月參加在南京舉辦的“發(fā)明杯”全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽獲得一等獎;尚帥旗、蘇軍偉創(chuàng)立了“河南零碼商貿(mào)有限公司”,注冊資金100萬。并參加了河南省舉行的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽。
機電系培育大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)所取得的成果引起了媒體廣泛的關(guān)注,在學(xué)院黨委組織宣傳部的關(guān)懷下,二十一世紀(jì)報、許昌日報、許昌晨報等陸續(xù)報道了機電系大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)事跡。同時,我們培養(yǎng)出來的高素質(zhì)技能型人才得到了用人單位的高度贊譽和社會的認(rèn)可,除每年在學(xué)院舉辦的大型就業(yè)招聘會以外,機電系舉辦的小型就業(yè)招聘會達(dá)20余場,提供的就業(yè)崗位遠(yuǎn)大于畢業(yè)生人數(shù)。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育結(jié)出的碩果,進(jìn)一步提升了機電系的教育教學(xué)質(zhì)量,也使得我系的就業(yè)率屢創(chuàng)新高,達(dá)到95%以上。下一步,機電系將在學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)政策的引領(lǐng)下繼續(xù)書寫大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)新的篇章。