第一篇：哥哥姐姐的畫(huà)(繪畫(huà)欣賞)

活動(dòng)內(nèi)容：藝術(shù)——哥哥姐姐的畫(huà)（繪畫(huà)欣賞）活動(dòng)目標(biāo)：

1.對(duì)欣賞活動(dòng)感興趣，愿意參與美術(shù)活動(dòng) 2.會(huì)觀(guān)察、欣賞美術(shù)作品，并說(shuō)出自己的感受 活動(dòng)準(zhǔn)備：

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:帶幼兒參觀(guān)美術(shù)活動(dòng)室。

物質(zhì)準(zhǔn)備:收集大中班幼兒的繪畫(huà)作品(用不同材料制作的各種題材的作品)。

環(huán)境創(chuàng)設(shè):各種繪畫(huà)材料、不同題材的大中班幼兒的繪畫(huà)作品布置在活動(dòng)室里。

活動(dòng)指導(dǎo)

一、以談話(huà)的形式引人

引導(dǎo)語(yǔ):剛才你看到了什么?那些畫(huà)漂亮嗎?你喜歡哥哥姐姐的畫(huà)嗎?老師又帶來(lái)了幾張哥哥姐姐的畫(huà)，我們一起再來(lái)欣賞一下，好嗎?

二、引導(dǎo)幼兒觀(guān)察、欣賞繪畫(huà)作品

1.逐一出示作品，引導(dǎo)幼兒觀(guān)察，欣賞。提問(wèn):這張畫(huà)上畫(huà)了些什么?讓人看起來(lái)感覺(jué)怎樣?你知道是用什么工具畫(huà)的?畫(huà)上有些什么顏色?漂亮嗎?你喜歡哥哥姐姐的畫(huà)嗎?最喜歡哪一幅?為什么? 2.選擇有代表性的作品(水粉畫(huà)、線(xiàn)描畫(huà)、水彩畫(huà)、手工作品等〕，從內(nèi)容、色彩等方面引導(dǎo)幼兒欣賞并感受畫(huà)中的意境美，培養(yǎng)幼兒對(duì)欣賞活動(dòng)的熱愛(ài)。

三、激發(fā)幼兒繪畫(huà)的興趣

引導(dǎo)語(yǔ):你愛(ài)畫(huà)畫(huà)嗎?你想不想像哥哥姐姐一樣，也畫(huà)出漂亮的畫(huà)呢? 鼓勵(lì)幼兒在幼兒園也像奇哥姐姐一樣學(xué)許多本領(lǐng)，認(rèn)真作畫(huà)，受到大家的喜愛(ài)。

活動(dòng)建議：

1.可組織幼兒參觀(guān)大中班的美術(shù)活動(dòng)，激發(fā)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的熱愛(ài)，培養(yǎng)幼兒感受美、欣賞美的能力。

2.這種欣賞活動(dòng)可多次進(jìn)行。區(qū)域活動(dòng): 在美工區(qū)提供筆、紙，引導(dǎo)幼兒按自己的意愿隨意涂畫(huà)，初步培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫(huà)活動(dòng)的興趣。

第二篇：哥哥姐姐的畫(huà)教案

目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)欣賞繪畫(huà)作品，愿意介紹自己喜歡的畫(huà)面。

2、初步養(yǎng)成集中注意力觀(guān)察和欣賞繪畫(huà)作品的習(xí)慣，有參加繪畫(huà)活動(dòng)的愿望。

準(zhǔn)備：

1、有意識(shí)的選擇大班幼兒繪畫(huà)作品若干副，并布置成展板。

2、桌面鋪上大白紙，放一些蠟筆。

過(guò)程：

1、導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒興趣

為了歡迎小朋友，幼兒園大班的哥哥姐姐給我們送來(lái)了一份禮物，看看是什么？

引導(dǎo)幼兒關(guān)注展板上的繪畫(huà)作品。

教師介紹繪畫(huà)作品，讓幼兒知道這些都是用不同工具和材料畫(huà)成的。

2、教師和幼兒一起欣賞繪畫(huà)作品的內(nèi)容

哥哥姐姐的話(huà)中有什么？他們都在干什么？

幼兒自由講述，教師總結(jié)：哥哥姐姐的畫(huà)中畫(huà)了我們平時(shí)見(jiàn)過(guò)的東西：有房子、太陽(yáng)、輪船、小動(dòng)物……他們有的在鍛煉，有的在游戲……另外，哥哥姐姐還畫(huà)了我們平時(shí)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的東西：未來(lái)的房子、海底世界、神秘的太空。

3、教師和幼兒一起欣賞繪畫(huà)作品的色彩

哥哥姐姐的畫(huà)里有許多漂亮的顏色，找一找你喜歡的顏色。

幼兒自由討論交流，教師總結(jié)：這些畫(huà)里顏色真多，有紅色的太陽(yáng)、綠色的草坪、藍(lán)色的海洋……畫(huà)面的每個(gè)地方都涂上了美麗的顏色，這些畫(huà)看上去五顏六色的，非常漂亮。

4、幼兒在自由繪畫(huà)中結(jié)束活動(dòng)

剛才我們欣賞了哥哥姐姐的畫(huà)，好看嗎？現(xiàn)在，老師在你們桌上也擺上了紙和筆，請(qǐng)選擇自己喜歡的顏色，在上面畫(huà)一畫(huà)，一起布置美工角吧！

第三篇：歡送大班哥哥姐姐

歡送大班哥哥姐姐

（合）咚咚鏘，咚咚鏘，敲鑼打鼓喜洋洋，哥哥姐姐真漂亮，胸前紅花齊開(kāi)放。（甲）親愛(ài)的大班哥哥姐姐，我們熱烈地祝賀你們，（合）祝賀你們，從可愛(ài)的幼兒園畢業(yè)了。祝賀你們，快要成為一名光榮的小學(xué)生。（丙）親愛(ài)的哥哥姐姐，你們?cè)谟變簣@里，懂禮貌，愛(ài)集體，相互關(guān)心記心里。（?。┠銈儯谧x書(shū)，肯動(dòng)腦，故事講得多么好。你們，講衛(wèi)生，愛(ài)干凈，手帕臟了洗得勤。（戌）你們，跑步、跳繩、做游戲，身體健康有力氣。（乙）親愛(ài)的哥哥姐姐，祝賀你們，今天，戴上美麗的紅花，明天，戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾。（丙）親愛(ài)的哥哥姐姐，我們熱烈地歡送你們。（合）歡送、歡送，熱烈歡送！

歡送、歡送，熱烈歡送！

歡送大班哥哥姐姐

（合）咚咚鏘，咚咚鏘，敲鑼打鼓喜洋洋，哥哥姐姐真漂亮，胸前紅花齊開(kāi)放。（甲）親愛(ài)的大班哥哥姐姐，我們熱烈地祝賀你們，（合）祝賀你們，從可愛(ài)的幼兒園畢業(yè)了。祝賀你們，快要成為一名光榮的小學(xué)生。（丙）親愛(ài)的哥哥姐姐，你們?cè)谟變簣@里，懂禮貌，愛(ài)集體，相互關(guān)心記心里。（?。┠銈?，勤讀書(shū)，肯動(dòng)腦，故事講得多么好。你們，講衛(wèi)生，愛(ài)干凈，手帕臟了洗得勤。（戌）你們，跑步、跳繩、做游戲，身體健康有力氣。（乙）親愛(ài)的哥哥姐姐，祝賀你們，今天，戴上美麗的紅花，明天，戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾。（丙）親愛(ài)的哥哥姐姐，我們熱烈地歡送你們。（合）歡送、歡送，熱烈歡送！歡送、歡送，熱烈歡送！

歡送大班哥哥姐姐

（合）咚咚鏘，咚咚鏘，敲鑼打鼓喜洋洋，哥哥姐姐真漂亮，胸前紅花齊開(kāi)放。（甲）親愛(ài)的大班哥哥姐姐，我們熱烈地祝賀你們，（合）祝賀你們，從可愛(ài)的幼兒園畢業(yè)了。祝賀你們，快要成為一名光榮的小學(xué)生。（丙）親愛(ài)的哥哥姐姐，你們?cè)谟變簣@里，懂禮貌，愛(ài)集體，相互關(guān)心記心里。（?。┠銈?，勤讀書(shū)，肯動(dòng)腦，故事講得多么好。你們，講衛(wèi)生，愛(ài)干凈，手帕臟了洗得勤。（戌）你們，跑步、跳繩、做游戲，身體健康有力氣。（乙）親愛(ài)的哥哥姐姐，祝賀你們，今天，戴上美麗的紅花，明天，戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾。（丙）親愛(ài)的哥哥姐姐，我們熱烈地歡送你們。（合）歡送、歡送，熱烈歡送！歡送、歡送，熱烈歡送！

第四篇：我是大班哥哥姐姐

我是大班哥哥姐姐

1、懂得自己長(zhǎng)大了，應(yīng)該學(xué)著關(guān)心和照顧弟弟妹妹。

2、以熱情大方的小主人態(tài)度帶領(lǐng)弟弟妹妹參觀(guān)幼兒園，并做簡(jiǎn)單介紹。混齡

與小班老師約定好參觀(guān)時(shí)間。

1、討論怎樣做哥哥姐姐。

——我們長(zhǎng)大了，應(yīng)該怎樣去幫助弟弟妹妹呢？ ——我們能夠?yàn)榈艿苊妹米鲂┦裁茨兀?/p>

2、討論遇到問(wèn)題怎么辦？

——弟弟妹妹苦鬧了怎么辦？ ——弟弟妹妹不聽(tīng)話(huà)跑開(kāi)了怎么辦？

——弟弟妹妹都爭(zhēng)著要玩同一個(gè)玩具怎么辦？

3、實(shí)踐活動(dòng)：我是小向?qū)А?/p>

近兩天孩子們談?wù)摰脑?huà)題就是自己是怎樣帶的弟弟妹妹參加活動(dòng)的，從他們的童言稚語(yǔ)中，我們看到了孩子們的真正的想法和需要。9月8日 成長(zhǎng)證明

1、能利用小時(shí)候的照片或者用過(guò)的物品，證明自己正在慢慢長(zhǎng)大，體驗(yàn)長(zhǎng)大的快樂(lè)。

2、萌發(fā)自信心，逐漸形成自我意識(shí) 混齡

小時(shí)侯的照片，小時(shí)侯穿戴過(guò)的衣服、鞋帽等物品。請(qǐng)幾個(gè)中班或者小班的弟弟、妹妹，共同參與游戲。

觀(guān)看小時(shí)侯的照片和衣物。將自己帶來(lái)的照片貼在黑板上，讓大家辨認(rèn)他是誰(shuí)？現(xiàn)在他變得怎么樣了。幼兒自己走動(dòng)，觀(guān)看大家?guī)?lái)的衣服、鞋帽。這些衣服看上去怎樣？現(xiàn)在給我們穿合適嗎？

1、表演小時(shí)侯的我。分組表演小時(shí)侯的動(dòng)作。集體交流，引導(dǎo)幼兒用最簡(jiǎn)明的動(dòng)作、神情來(lái)表演自己小時(shí)侯的樣子。

3、我真的長(zhǎng)大了。請(qǐng)幼兒用各種方式來(lái)證明自己長(zhǎng)大了，如“我會(huì)跳繩了”、“我能連續(xù)拍球了”、“我能單獨(dú)睡了”等，與弟弟妹妹比手勁扳手腕，感受自己勁足了。

“瞧，這是我小時(shí)候爺爺喂我吃飯時(shí)候拍的照片，現(xiàn)在我能自己吃了?！苯芙苷f(shuō)。說(shuō)到自己的本領(lǐng)，孩子們都槍著說(shuō)，感到自己長(zhǎng)大的驕傲。9月9日

我給老師照個(gè)像

1、在觀(guān)察人物特征的基礎(chǔ)上，學(xué)畫(huà)人像。

2、培養(yǎng)熱愛(ài)老師的情感。分組

各班老師的照片，繪畫(huà)用品。

1、組織幼兒觀(guān)看各班老師的照片，引起興趣。引導(dǎo)幼兒從人物的臉型發(fā)型五官等主要特征進(jìn)行觀(guān)察比較。

我是大班哥哥姐姐

2、經(jīng)驗(yàn)回憶，進(jìn)一步了解人物的主要特征，并講解示范。

討論：你想畫(huà)哪位老師，她長(zhǎng)得怎么樣？教師根據(jù)幼兒的講述，隨意地畫(huà)出老師的特征。

3、幼兒作畫(huà)，教師指導(dǎo)。提醒幼兒想好后大膽作畫(huà)。注意抓住老師的主要特征畫(huà)。

4、講評(píng)：幼兒互相介紹自己所畫(huà)的老師，教師和幼兒一起欣賞自己作品。

今天是教師節(jié)，有的孩子們給我們送上祝福的話(huà)語(yǔ),還有的孩子通過(guò)圖畫(huà)或賀卡等形式來(lái)表達(dá)。通過(guò)預(yù)設(shè)活動(dòng)“我給老師照個(gè)像”，孩子們更完整地了解到了教師的工作情況，同時(shí)培養(yǎng)熱愛(ài)老師的情感。

第五篇：和哥哥姐姐一起慶“六一”

一、總主題: 和哥哥姐姐一起慶“六一”

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、以“大帶小”的活動(dòng)方式吸引社區(qū)0-3歲未入園的寶寶及家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園，和哥哥姐姐們一起歡度“六一”，共同體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。

2、普及科學(xué)育兒觀(guān)念，向社區(qū)0-3歲嬰幼兒及家長(zhǎng)提供早期教育服務(wù)。

3、向社會(huì)宣傳社區(qū)早期教育基地，提高社會(huì)知名度。

4、完成對(duì)0－3歲社區(qū)散居?jì)胗變涸缙诩彝ソ逃F(xiàn)狀的調(diào)研。

三、活動(dòng)流程（參考）

1、開(kāi)場(chǎng)歌舞：幼兒節(jié)目。既可以是“哥哥姐姐”（在園幼兒）的節(jié)目，也可以是本園親子班的節(jié)目，還可以邀請(qǐng)社區(qū)0-3歲未入園嬰幼兒參加表演小節(jié)目。

2、主持人介紹活動(dòng)安排及注意事項(xiàng)，強(qiáng)調(diào)問(wèn)卷的填寫(xiě)。

3、親子游戲。分成兩個(gè)年齡段，每個(gè)年齡段準(zhǔn)備1-2個(gè)親子游戲。游戲重參與，并給予小獎(jiǎng)品。4、0－3歲早期教育現(xiàn)場(chǎng)咨詢(xún)（含保健和教育）或嬰幼兒閱覽室、大型玩具開(kāi)放活動(dòng)，主要利用本園資源。

5、參觀(guān)活動(dòng)：參加哥哥姐姐的班級(jí)，請(qǐng)哥哥姐姐帶領(lǐng)小弟弟妹妹們參觀(guān)幼兒園的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境。

6、家長(zhǎng)填寫(xiě)問(wèn)卷，交問(wèn)卷，發(fā)放紀(jì)念品。

7、家長(zhǎng)離園。

（注:本活動(dòng)流程僅供基地園參考，基地園也可自擬方案。但所選親子游戲一定要是寶寶主動(dòng)參與的，且側(cè)重在寶寶體能和社會(huì)性發(fā)展。）

四、活動(dòng)方案（參考）

方案一：社區(qū)0-3歲寶寶及家長(zhǎng)大型游園暨圖書(shū)閱覽室（或大型玩具）開(kāi)放活動(dòng) 主題: 快樂(lè)寶寶大帶小

可讓幼兒園在園寶寶邀請(qǐng)自己居住的社區(qū)以及親戚朋友的寶寶來(lái)園參與活動(dòng)?；顒?dòng)內(nèi)容：

全園設(shè)置適合各年齡階段的嬰幼兒參與活動(dòng)的游藝點(diǎn)。

把0—3歲社區(qū)散居?jì)胗變哼M(jìn)行合理分配到每個(gè)班，作為“特別嘉賓”的身份出現(xiàn)，參與到各個(gè)游戲中去。

3、各年齡階段的寶寶可在各游藝點(diǎn)參與活動(dòng)，并用游戲卡兌換小禮物。圖書(shū)閱覽室（戶(hù)外大型玩具）開(kāi)放：

選擇適合0-3歲寶寶的親子閱讀書(shū)籍或大型玩具。

準(zhǔn)備適合0-3歲寶寶家長(zhǎng)閱讀的育兒知識(shí)方面的雜志及書(shū)籍。方案二:社區(qū)寶寶進(jìn)班級(jí) 家長(zhǎng)開(kāi)放日暨保健知識(shí)講座 主題:哥哥姐姐我來(lái)了 活動(dòng)內(nèi)容：

1、園所設(shè)置社區(qū)寶寶接待站，在全園開(kāi)放日活動(dòng)中，根據(jù)寶寶的年齡將他們分散到各班，參與活動(dòng)并進(jìn)行互動(dòng)游戲，感受集體活動(dòng)的氛圍。

2、保健知識(shí)講座：

可請(qǐng)園所的保健醫(yī)或婦幼保健醫(yī)院的專(zhuān)家來(lái)進(jìn)行保健知識(shí)講座 方案三:親子運(yùn)動(dòng)會(huì)暨育兒知識(shí)講座 主題:我健康 我快樂(lè) 活動(dòng)內(nèi)容

1、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)： 0-1歲寶寶：游戲：烏龜爬爬 玩法：四條小路，爸爸在起點(diǎn)，媽媽和哥哥姐姐在終點(diǎn)，游戲開(kāi)始，寶寶爬到媽媽處，媽媽把裝有豆子的袋子放在寶寶背上，然后爬回去。

1-2歲寶寶：游戲：小老鼠鉆洞 玩法：爸爸媽媽面對(duì)面蹲著或跪在場(chǎng)地的終點(diǎn)，互相手拉著手當(dāng)做老鼠洞，讓寶寶們練習(xí)鉆、爬。哥哥姐姐在前面帶著寶寶爬。一個(gè)跟著一個(gè)鉆、爬，避免互相碰撞。2-3歲寶寶：游戲：做元宵 玩法：爸爸媽媽雙手各拉著毛巾毯的兩角，寶寶躺在上面，爸爸媽媽伴隨兒歌前后上下抖動(dòng)床單，寶寶體驗(yàn)體位變化。寶寶和哥哥姐姐輪著玩。最后，爸爸媽媽將床單的一端放低，讓寶寶坐起來(lái)并站起。兒歌：大床單，躺寶寶；搖啊搖，搖元宵；呼啦啦，滾一滾；呼啦啦，做好啦。

2、育兒知識(shí)講座內(nèi)容: 嬰兒輔食的添加方法與制作（適合4－12個(gè)月寶寶家長(zhǎng)）如何與嬰兒做親子游戲（適合6－24個(gè)月寶寶家長(zhǎng)）如何緩解嬰幼兒分離焦慮（適合12－36個(gè)月寶寶家長(zhǎng)）

3、參觀(guān)活動(dòng)：參加哥哥姐姐的幼兒園。

五、注意事項(xiàng)

每所基地園活動(dòng)時(shí)間集中在5－6月。請(qǐng)確定本園活動(dòng)時(shí)間和方案，于5月10日前發(fā)至kuaileqinzi@126.com.。

統(tǒng)一主題：每所園請(qǐng)準(zhǔn)備橫幅或展板，標(biāo)注活動(dòng)主題：武漢市教科院社區(qū)早教基地慶“六一”特別活動(dòng)。

3、盡可能發(fā)動(dòng)園內(nèi)寶寶積極邀請(qǐng)社區(qū)散居寶寶參與，與下學(xué)期的招生工作相銜接。建議采用在園孩子發(fā)送邀請(qǐng)函形式，盡量邀請(qǐng)孩子身邊的0－3歲家庭的寶寶和父母來(lái)園參加慶祝活動(dòng)。

4、注意宣傳與報(bào)道工作，開(kāi)放活動(dòng)完畢請(qǐng)基地園寫(xiě)一份具有總結(jié)性質(zhì)的宣傳稿發(fā)至kuaileqinzi@126.com.，要求注明時(shí)間、地點(diǎn)、人數(shù)、活動(dòng)內(nèi)容、效果及社會(huì)反響。

5、幼兒園可請(qǐng)相關(guān)媒體，及時(shí)與區(qū)幼教科、婦幼、婦聯(lián)及社區(qū)等相關(guān)部門(mén)溝通和匯報(bào)。

6、籌辦過(guò)程中請(qǐng)注意安全，避免擁擠。

7、發(fā)放紀(jì)念品前，要求家長(zhǎng)完成調(diào)研問(wèn)卷，園方請(qǐng)審核確保問(wèn)卷調(diào)查保質(zhì)保量完成。園內(nèi)0－3歲嬰幼兒家庭教育的調(diào)研另行安排。

8、園內(nèi)先做一次初步的統(tǒng)計(jì)，統(tǒng)計(jì)每個(gè)選項(xiàng)家長(zhǎng)選擇答案的人數(shù)。6月21日前原始問(wèn)卷及園方初步統(tǒng)計(jì)的內(nèi)容交至教科所7013室。

9、請(qǐng)各單位在快樂(lè)親子博客下載問(wèn)卷。