第一篇：寫一手好字心得體會(huì)

寫一手好字心得體會(huì)

一筆好字，不僅是你熱愛生活，熱愛美的表現(xiàn)，也是你職場(chǎng)生活必不可少的一項(xiàng)優(yōu)勢(shì)。但也有很多人，字寫得不好，也下過決心要練好，但仍然練不好。除了毅力方面的原因，方法也是很重要的一個(gè)方面。下面就跟大家聊聊我在練字這方面的體會(huì)。

一、首先認(rèn)識(shí)一筆好字的重要性，并下決心練好它?！白秩缙淙恕?，字是你的另一張臉，把它弄得干凈整潔，是很有必要的，它對(duì)改變你的氣質(zhì)，提升你的職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，都要會(huì)成為你的加分項(xiàng)。有時(shí)甚至還會(huì)為你帶來額外的機(jī)遇。

二、把握正確的握筆姿勢(shì)。字寫得好不好，握筆姿勢(shì)正不正確起著很大的作用，千萬不可小看。握筆姿勢(shì)不正確是很難寫出好的字的。

三、選好字帖是練字的前提。字帖其實(shí)是有很多選擇的，你選哪一本，關(guān)鍵是你看對(duì)眼，你喜歡的字體，你才會(huì)從心里面不排斥它，才會(huì)真正去練它。

四、摹帖。這是練字的第一個(gè)階段，即用較透明的紙覆蓋在字帖上，直接進(jìn)行映寫。每天堅(jiān)持半小時(shí)左右。

五、臨帖。如果你覺得你的字摹得差不多了之后，可以進(jìn)入監(jiān)帖階段。即將字帖放于前方，依照其特征進(jìn)行仿照書寫。

六、背臨。在臨帖的基礎(chǔ)上，熟記了字的筆意，用筆和結(jié)構(gòu)，就不再看帖，憑記憶默寫。

七、練字貴在堅(jiān)持。一手好字，不是一天兩天就成練成的，要想練得一手好字，一定要堅(jiān)持。

第二篇：寫一手好字(論文)

初中生如何寫好字

烏鴉九年制學(xué)校張時(shí)香***

俗話說，字如其人。意思是：你是一個(gè)怎樣的人，就會(huì)寫出怎樣的字。比如，你是一個(gè)邋遢之人，字跡頁面多半會(huì)是處處涂畫；是一個(gè)講究衛(wèi)生之人，其字跡卷面必然干干凈凈。能夠把自己的弟子教得愛干凈講衛(wèi)生，必然是老師的一大成就。這是從素質(zhì)教育的角度出發(fā)，從人的終身發(fā)展出發(fā)，能寫出一手好字，是百益而無一害的事情。

從切近利益來說，就多年批閱語文試卷來看，凡字跡端正、頁面干凈整潔的同學(xué)，其語文科成績至少是中頂或以上，通常居首位，絕不會(huì)掉后。相反，那些字跡潦草、卷面不潔的學(xué)生，成績墊底的往往非他們莫屬。

因此，教會(huì)學(xué)生如何寫好字，是每一位教師（尤其是語文教師）義不容辭的責(zé)任?？墒?，由于科技不斷進(jìn)步，人們生活水平不斷提升，要“寫”的東西越來越少。比如，寫信問候已經(jīng)成為大家嗤之以鼻的事情了。我們更多的傾向于“鍵盤”。手指輕輕一按，字跡全都出來了。

這對(duì)于學(xué)生的寫好字是一項(xiàng)極大地挑戰(zhàn)。

筆者結(jié)合自己多年來的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，就初中生如何寫好字這一問題，總結(jié)出以下幾條經(jīng)驗(yàn)，愿與廣大同仁們分享。

其一、明其利弊，忠言逆耳利于行。

教師走進(jìn)課堂，當(dāng)然是有計(jì)劃的，按照大綱要求完成一定的教學(xué)任務(wù)?？墒牵槌鰩追昼姇r(shí)間對(duì)學(xué)生們談?wù)剬懞米值暮锰帲彩欠浅Ｖ档玫?。去年九月份，從半路上接手一個(gè)畢業(yè)班。

之前，這個(gè)班曾“兩易其主”，所以成績不是很理想。在我接手的兩個(gè)星期內(nèi)，就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很不好的現(xiàn)象，就是他們的書寫習(xí)慣極差。少數(shù)同學(xué)的字跡簡(jiǎn)直就像剛?cè)雽W(xué)的小朋友寫的。針對(duì)這種情況，我除了在他們的作業(yè)本上提示（請(qǐng)多練字；注意卷面整潔等）外，還經(jīng)?；ㄕn前三五分鐘在學(xué)生們面親明其利弊，進(jìn)行心理輔導(dǎo)，希望引起他們的高度重視。經(jīng)過老師鄭重其事地提示和引導(dǎo)，短期內(nèi)，還是收到了一定的效果。我記得有同學(xué)將我教育他們要寫好字的內(nèi)容寫進(jìn)了日記，當(dāng)做當(dāng)天的日記上交了。而且字跡明顯比平時(shí)要工整漂亮得多。

顯然，這樣的教育要求老師“婆婆媽媽”“堅(jiān)持不懈”。

其二、以身作則，展示教師風(fēng)采。

有句話說得好，要求學(xué)生是一盆水，老師自己首先得是一片海。希望學(xué)生能夠如你所愿寫好字，其實(shí)同學(xué)們更希望老師能夠給他們展示一下老師們自己的風(fēng)采。

比如，我就將自己的日記，還有專業(yè)學(xué)習(xí)筆記下發(fā)給學(xué)生閱覽。老師自己實(shí)事求是地說：“其實(shí)，同學(xué)們會(huì)發(fā)現(xiàn)，老師的字也并漂亮，趕不上那些書畫家?？墒?，老師有一點(diǎn)做得還是非常好，那就是能夠工工整整、干干凈凈地記錄下來。老師的筆記里，從頭至尾沒有一處涂畫的，修改的，就給人舒適的感覺。所以，一直以來，老師對(duì)你們的要求不過如此，把字寫工整咯寫清楚咯，就是一種收獲?！边@樣以身作則的引導(dǎo)，顯得親切，使學(xué)生們?nèi)菀捉邮埽_(dá)到了“親其師信其道”的效果。

其三、就近原則，學(xué)習(xí)身邊好榜樣。

教師的字跡給學(xué)生提供了模仿的榜樣，身邊同學(xué)的榜樣力量同樣不可小視。學(xué)校安排給我的除了一個(gè)畢業(yè)班外，還有一個(gè)七年級(jí)班。我發(fā)現(xiàn)七年級(jí)班上有幾個(gè)字寫得特別好的同學(xué)，比如，陳鵬旭、劉清林、蘇海琴三位同學(xué)。于是，在多媒體教室的展示臺(tái)上，我將這三位同學(xué)的日記展示給九年級(jí)的大哥哥大姐姐們看。這對(duì)那些年長個(gè)子大的同學(xué)來說，尤其是一個(gè)刺激。沒想到，低年級(jí)的小弟弟小妹妹們比他們都要寫得好，當(dāng)然這是一種促

進(jìn)與激發(fā)了。

其四、實(shí)用的就是美的。

現(xiàn)在的市面上有各種版本的字帖。臨帖不失為一種練字的好方法?？墒?，我不刻意要求學(xué)生這樣做，我更注重平時(shí)的練習(xí)。比如說，我經(jīng)常這樣引導(dǎo)學(xué)生：

我不要求大家買來字帖練習(xí)，只要大家在《基礎(chǔ)訓(xùn)練》上的字寫干凈了，作文本上的字寫好了，日記中的字寫清晰了，聽寫本上的字寫工整了。那么，就是值得表揚(yáng)的，就是一種進(jìn)步。為此，在學(xué)生日記的要求方面，我作了一項(xiàng)特殊的要求，可以摘抄精彩的語句和段落，可是必須是字跡清晰整潔。

學(xué)生很樂意接受這樣的練字方法，而且也學(xué)得了一些文章的寫法。

以上是我教學(xué)時(shí)積累下來的經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)然，要想學(xué)生有一手好看的字，還有待老師們的進(jìn)一步教育。我愿與廣大老師們一起為解決這一難題而繼續(xù)努力。

第三篇：怎么寫得一手好字

怎樣練好字

首先需要對(duì)練字有興趣.然后你要有恒心.練字先要從筆化開始.第一種字體你先要練正楷..龐中華說過:“你一天寫5個(gè)字.每個(gè)字寫一百遍.比你一天寫5000個(gè)不同的字效果要好的多”.然后你在日常生活中.看見有寫字寫的比較好的人.你可以模仿一下別人..中國文字就那就個(gè)筆化.好多字都可以融為一提..慢慢來.你的字絕對(duì)會(huì)寫好.只要你有心.你買字貼不要一味的去描..你可以看著字貼然后在旁邊自己想想該怎么寫.這樣比描效果好的多.

第四篇：輕松高效教你寫一手好字講座心得體會(huì)

輕松高效教你寫一手好字講座心得體會(huì)

海港區(qū)和美實(shí)驗(yàn)學(xué)校 孫靜

11月9日下午，我有幸參加了楊雪梅老師的講座——輕松高效教你寫一手好字。并且收獲頗多。

這次培訓(xùn)對(duì)于我們新教師來說，無疑是一次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。這次培訓(xùn)的時(shí)間不長，只有短短一小時(shí)，但在這短短的一小時(shí)里我們也能學(xué)到不少東西。這次培訓(xùn)還使我意識(shí)到了寫一手好字對(duì)于教師的重要性，教師的字體會(huì)潛移默化地影響學(xué)生的字體。

本次給我們講座的培訓(xùn)王老師是寫字創(chuàng)新教學(xué)國家級(jí)科研成果獲得者、中小學(xué)漢字課堂規(guī)范書寫推廣者、秦皇島書法家協(xié)會(huì)會(huì)員。她先給我們先介紹了漢字是由最基本的橫、豎、撇、捺、點(diǎn)、提、折、鉤八種筆畫組成的。并且給我們講授了高效寫字法。她的高效寫字法有三個(gè)觀念突破：1.不是一筆一畫拼湊出來的，而是筆畫搭配構(gòu)建出來的。2.字，不單單是苦練出來的，而是正確方法引導(dǎo)出來的。寫一百個(gè)字，不如寫一個(gè)像樣的好字。3.書法是藝術(shù)，藝術(shù)求變，寫字是技術(shù)，寫字求同，要學(xué)會(huì)以一求百。并給我們講授各個(gè)筆畫的寫法：點(diǎn)法、橫法、豎法。點(diǎn)的寫法如鳥兒翻然側(cè)飛，并注意給我們介紹了各種點(diǎn)的寫法；橫的寫法如勒馬勒韁；什么字要用懸針豎，什么字要用垂露豎。

王老師告訴我們，只有自己靜下心來練一練才能體會(huì)到練字的技巧與快樂，練字練得不只是字，也是一種心境。意識(shí)到自己字體中的不足，今后我將會(huì)在空閑時(shí)間練練字，先從最簡(jiǎn)單的筆畫橫、豎開始，作為一名教師，寫一手好字也是必不可少的。經(jīng)過培訓(xùn)，我感覺自己書寫水平、文學(xué)功底的欠缺，字的用筆、結(jié)構(gòu)、筆畫的質(zhì)感等方面還要苦練基本功，還有很多需要提高學(xué)習(xí)的知識(shí)，我還有很遠(yuǎn)很艱難的路要跋涉。不過我一定要努力，因?yàn)榻處煹淖煮w會(huì)潛移默化地影響學(xué)生的字體。

第五篇：小學(xué)生如何寫出一手好字

小學(xué)生如何寫出一手好字

寫好鋼筆字的關(guān)鍵就是——勤練！給孩子買一本字帖，讓他在星期天或平時(shí)認(rèn)真的寫好一行或者兩行（字練得好壞在于精而不在于多）。相信日積月累孩子的字也將會(huì)有很大的變化。

那么,小學(xué)生應(yīng)如何寫好鋼筆字呢? 練字必須有正確的姿勢(shì)，正確的姿勢(shì)如下： 1.頭，可以略向左傾。

2.身 臀部一般平坐在椅面略靠桌子的一邊，脊背挺直，略向前傾。

3.胸 胸部要舒張，保持呼吸自如，與桌沿有一拳的距離。4.臂 兩肩應(yīng)放松，上臂自然支在桌面上，小臂平放，雙手配合，左手按紙，右手執(zhí)筆。紙邊與桌面略成十五度角左傾，但不應(yīng)影響身體重心的移動(dòng)。

“三指執(zhí)筆法”。也就是“大拇指與食指的指頭在上面緊緊地捏住筆桿，筆桿上部自然地斜倚在手掌的虎口出處。鋼筆執(zhí)筆講究“指實(shí)掌虛”。同時(shí)也指作為依拖的無名指和小指不要死壓在桌子上，要“虛”提一些，才能使運(yùn)筆靈活。

關(guān)于鋼筆運(yùn)筆，首先是用手指去撥動(dòng)筆桿，筆尖活動(dòng)范圍較小，起落變化也不大。其次是“懸腕”筆尖活動(dòng)范圍擴(kuò)大，起落變化也豐富。

“筆順”不對(duì)有不少害處。

1先上后下 2先左后右 3先中間后左右 4先左右后中間5攔腰在后 6最后封口

其中寫好100個(gè)關(guān)鍵字是重點(diǎn)

從500多個(gè)常用范字中篩選出100個(gè)關(guān)鍵字，這些字是高頻字、字根性的字，或者有代表性。

經(jīng)過這樣的篩選，為寫字訓(xùn)練贏得了充裕的時(shí)間，別人練寫20個(gè)字，我們只練寫一個(gè)字！我們是用別人練20個(gè)字的時(shí)間來反復(fù)練好一個(gè)字。教師和學(xué)生都感到很輕松。