第一篇：設(shè)計(jì)感受

第一部分：幾個(gè)概念

1??裝修是什么？裝修是把生活的各種情形“物化”到房間之中，買的一般房間的設(shè)計(jì)業(yè)已完成，不能做大的調(diào)整了，所以剩下可以動(dòng)的

就是裝修裝點(diǎn)（大的裝修概念包括房間設(shè)計(jì)、裝修、家具布置、富有情趣的小裝點(diǎn)）。因?yàn)樯钍亲约旱?，所以自己必須親自介入到裝修過程中，不僅在裝修設(shè)計(jì)施工期間，還包括住進(jìn)去之后的長期的不斷改進(jìn)。

2??基本的must和更好的better：因?yàn)樾枨鬅o限，而預(yù)算有限，我們就必須把基本的需要和更好的需要區(qū)分開。must是“缺了它，生活就會(huì)很不方便，不能容忍”的部分，除此之外都是better部分，它是不斷增長和變化的。在技術(shù)方面，must是那些現(xiàn)在不做，以后會(huì)花大 量的錢的部分，這由設(shè)計(jì)師確定（我下面提到的常識(shí)基本上涉及到了），比如在墻表面之下的水電管線better則是報(bào)警系統(tǒng)等昂貴難以接受的東西。這種理念來自于“畢竟人們對(duì)于不舒適更加敏感，而舒適是無止境的”

3??預(yù)算要努力去明確，否則難以控制結(jié)算。根據(jù)前述的變化著的需求，需要一個(gè)預(yù)算幅度來控制，其中最高值是不可突破的，最低值則是技術(shù)上must要全部實(shí)現(xiàn)的東西，這由設(shè)計(jì)師來確定。

4??要親自了解市場。因?yàn)槟憔褪琼?xiàng)目經(jīng)理。而且當(dāng)前市場上新產(chǎn)品層出不窮，很多產(chǎn)品包含了一整套的解決方案，比如整體浴室、整體廚房，都是設(shè)計(jì)施工一體化的，采用了這些產(chǎn)品將會(huì)使裝修的整體效益大幅度提高

5??不要為1％的情況做過多考慮，難以實(shí)現(xiàn)就要盡早舍棄（比如為短期客人的居住考慮過多）。主要是考慮99％的生活及其需要配備的設(shè)施，重點(diǎn)又在于其中大約1/3但對(duì)生活質(zhì)量至關(guān)重要的部分（比如主人自用的衛(wèi)浴、餐廚）。

第二部分：按照專業(yè)劃分的裝修常識(shí)

1??房間：房間的功能直接決定了裝修內(nèi)容，所以要首先定義好，除了自己的生活經(jīng)驗(yàn)外，設(shè)計(jì)師和生活方面的高手可以提供很多建議。我這里只寫容易疏漏的幾點(diǎn)。

1.1??儲(chǔ)藏空間：包括儲(chǔ)藏室、柜子、衣柜、櫥柜、壁柜、吊柜，以及很多細(xì)部可以具備收納功能的設(shè)計(jì)，還可以使用塑料收納箱，但要留出放收納箱的空間（帶隔板的儲(chǔ)藏室）。做比你能夠想象到的儲(chǔ)藏面積的一倍。儲(chǔ)藏空間考慮幾種類型的物品分開存放：大尺寸物品及大箱包、衣物寢具、書籍尺度、零雜小物品、廚房用具、入口處的衣帽鞋。

1.2??小房間：目前的房型普遍缺乏小房間（書房、電腦房、衣帽間、儲(chǔ)藏室、手工制作房、小客房、視聽室、閣樓、樓梯下空間、陽臺(tái)、露臺(tái)），如果面積足夠，可以考慮用隔斷劃分出更多的小房間。

1.3??房間面積：功能定位比較準(zhǔn)確的房間，面積容易確定，但人們經(jīng)常模糊這一點(diǎn)，這導(dǎo)致臥室和客廳浪費(fèi)巨大?？偟膩碚f有這種趨勢“三大一小”，客廳廚衛(wèi)大，臥室小，這是相當(dāng)于80年代的房子而言。

1.4??自由空間：預(yù)留出來一定的自由空間用于長期的不斷改進(jìn)，只作must裝修。特別是可能會(huì)用于小房間，及健身游戲等活動(dòng)所需要的空地。2??土建：包括墻體、天花板、地面、壁柜，都屬于must 2.1??墻體和天花板：涂料一定要求環(huán)保耐久的、白色的。彩色必須在設(shè)計(jì)師的想象中才能得到很好的控制，彩色涂料可以作為better。

2.2??吊頂：建議一般住宅都不特別做吊頂，只做局部的裝點(diǎn)（線腳、燈具）。

2.3??地面：有水的地方一定用防滑地磚。其他部位一般做環(huán)保的復(fù)合木地板，要買高端的產(chǎn)品，施工時(shí)靠四邊都要留2厘米空隙；如果

采用實(shí)木地板，一定要留一些通氣孔，朝門的一邊一定要有。因?yàn)辇埞枪烙?jì)一般都不會(huì)給你刷防腐的。石材只在局部使用，防滑和輻射

是其主要問題，人造石材可以替代。千萬不要采用會(huì)導(dǎo)致細(xì)纖維污染的低端地毯，只可局部采用。

2.4??壁柜：在可能的地方盡量多的沿墻做壁柜，會(huì)節(jié)省一大筆家具錢和少占用其他的面積。2.5??線腳蓋縫：在所有兩種材料相遇的地方都會(huì)出現(xiàn)裂縫，所以要用1厘米左右的木材、石膏或金屬材料蓋縫，除非使用高分子材料的

“膠布”施工（那樣太專業(yè)了，不適合本攻略的定位）。在天花板和墻體的線腳、墻體和地面之間的踢腳板也是這個(gè)道理。

3??水電設(shè)備：本專業(yè)的新產(chǎn)品和解決方案很多，better可能會(huì)使預(yù)算在這里出入較大，決定前請參考專家意見。

3.1??所有可能用水的地方預(yù)留軟管，尤其是陽臺(tái)、露臺(tái)和洗衣機(jī)位置。整體浴室可能會(huì)放在臥室一角，軟管能解決供水和排水的問題。

3.2??可能會(huì)采用地板取暖（適合于在包括長江沿線的北方地區(qū)），熱水的設(shè)備和軟管要特殊考慮。

3.3??強(qiáng)電的三向二向成套插座在廚房至少要10～15組，大的衛(wèi)生間要5～7組，客廳等大房間、電腦房間等設(shè)備集中房間每面墻都要3～4 組。在自己目前想象到的設(shè)備數(shù)量之外多預(yù)留一倍的空閑插座。燈要所有房間盡量多布置，哪怕只預(yù)留燈座在墻里，外面裝點(diǎn)掩蓋一下即可。

3.4??電話線考慮無繩電話可以少一些，但大套房間需要獨(dú)立分機(jī)時(shí)，要預(yù)留線路。廚房、衛(wèi)生間和浴室一定要預(yù)留接口。網(wǎng)絡(luò)和有線電

視成對(duì)布置，客廳、臥室、工作間、大的廚房都預(yù)留接口，電腦房間每面墻都預(yù)留，最好敷設(shè)局域網(wǎng)的線路，屆時(shí)只需購置交換機(jī)在配線 箱里接線即可。3.5??安全：除了小區(qū)能夠提供的110聯(lián)動(dòng)防盜報(bào)警之外，還需考慮電和燃?xì)庑孤兜膱?bào)警裝置。不用的插座要全部有蓋子。電線要使用質(zhì)量

足夠好的。朝外的欄桿高度和欄桿縫隙間距（小孩）要足夠安全。有水的位置一定要防滑，或者至少放塑料防滑墊。3.6??浴室：燃?xì)鉄崴魇强克畨簡?dòng)和調(diào)節(jié)的，所以水壓不穩(wěn)的地方建議采用電和太陽能熱水器（這兩個(gè)結(jié)合起來采用最好），太陽能 的管道要放在土建里面考慮。廚房用熱水洗手的燃?xì)鉄崴髟谝婚_始就要考慮，因?yàn)橛袩崴艿赖姆笤O(shè)問題。有條件的推薦買可以大一點(diǎn) 的高盆整體浴室，因?yàn)閷磉€有小孩子一起用，到那時(shí)就沒法換了，況且高盆可以泡澡，真爽阿。小的淋浴房的要考慮一個(gè)折疊小座可以

坐著洗澡。不在臥室跟前的浴室要考慮：怎么放衣服？

3.7??廚房：油煙機(jī)要最好的、功率最大的。整體廚房可以解決大部分傳統(tǒng)問題。

3.8??節(jié)能：電熱水器配置一個(gè)定時(shí)開關(guān)即可。朝外的窗戶全部采用塑鋼加雙層玻璃（我以前計(jì)算的是空調(diào)節(jié)能20％）。進(jìn)戶門除防盜門

之外，還要一扇普通的木門用來保溫和隔聲。有定時(shí)功能的空調(diào)。浴室安裝可加熱的浴霸兼做燈具（長江沿線及其以北冬冷夏熱地區(qū)的加

熱功能必須要，華南地區(qū)和室內(nèi)暖氣充足的北方可以不要）。4??其他：

4.1??如果可能的話，自己建造的隔墻都用木材，這容易提供你改造生活better的可能性。4.2??不推薦家庭中央空調(diào)，和辦公室里一樣的噪聲難以根治，畢竟不如單體的是工業(yè)包裝的。4.3??DVD等高級(jí)視聽設(shè)備，有一些位置上的講究，可以在產(chǎn)品介紹里找到，環(huán)繞音響要考慮穿過房間的布線。專門的視聽室建議用獨(dú)立的

小房間，至少2.4m×2.4m，墻上用掛毯布藝吸聲，或者本間兼做書房就滿墻做壁柜，總之不能是光禿禿的墻面會(huì)導(dǎo)致聲響效果很差。

4.4??只有晚上才用到的房間就不用太考慮采光和日照了。

4.5??紗窗能夠防灰塵和蚊蠅，在所有的朝外的門窗上安裝紗窗。

4.6??小五金、配件一定要質(zhì)量好，可能會(huì)貴一些，但大大降低維修時(shí)間和費(fèi)用。

4.7??底層和頂層問題：南方?jīng)]有做架空防潮層的底層和沒有做足夠好的保溫層的頂層不要?。粠чw樓的斜屋頂雖然可能做了保溫層，但

是還是不要相信，輻射熱呀！倒可以讓客人短期的住在上面。頂層帶閣樓千萬不要以為這就是美國之家了，那里的房子都是先有了業(yè)主后 造的房子，我在這方面的研究還是過得去的。

4.8??晾曬衣物的地方：如果只有一個(gè)不大的陽臺(tái)，肯定是在這里曬衣服，就不要考慮觀景的問題了，為什么不多設(shè)計(jì)一些陽臺(tái)和露臺(tái)呢？

不過有了很多陽臺(tái)卻又不知道怎么用它也是一個(gè)問題

室內(nèi)設(shè)計(jì)師最基礎(chǔ)的知識(shí)： 知識(shí)的美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)； 對(duì)理論知識(shí)的良好把握； 懂得合理借鑒經(jīng)典的設(shè)計(jì)；

平常工作是合理的安排流程和工作習(xí)慣。步驟/方法 1.具有深厚的文化底蘊(yùn)。作為一個(gè)設(shè)計(jì)師，至少要了解中國的歷史，從室內(nèi)設(shè)計(jì)發(fā)展史的角度來看，任何設(shè)計(jì)的發(fā)展都是和歷史的發(fā)展密不可分的，尤其是和那些達(dá)官貴族的榮辱興衰有著直接的關(guān)系。只有了解了歷史，才能真正的了解設(shè)計(jì)發(fā)展的真諦。

另外，多了解先關(guān)行業(yè)的知識(shí)，譬如裝修設(shè)計(jì)，裝修設(shè)計(jì)是一門綜合的設(shè)計(jì)專業(yè)綜合了多個(gè)設(shè)計(jì)領(lǐng)域藝術(shù)的精華，所以還是有必要對(duì)先關(guān)行業(yè)藝術(shù)的知識(shí)了解得更多一些，這樣可以更加助于啟發(fā)靈感，創(chuàng)造出激情四射，新穎花俏的作品。

2.良好的表達(dá)和溝通能力。設(shè)計(jì)的最終目的是讓別人了解并同意你的設(shè)計(jì)方案，用口述表達(dá)自己作品的優(yōu)缺點(diǎn)，有什么值得客戶去信任的，除了口述外，還需要準(zhǔn)備已久的效果圖等等，物品加口述對(duì)客戶更加有說服力，表現(xiàn)手法還要層出不窮，讓客戶真正了解到自己腦袋里的想法與構(gòu)思。溝通表達(dá)能力一般都是后天培養(yǎng)出來的。沒有哪個(gè)人一出生就特別厲害。

3.低調(diào)做人。有的設(shè)計(jì)師認(rèn)為設(shè)計(jì)師就應(yīng)該在辦公室拿著比在紙上比劃比劃，在電腦上點(diǎn)點(diǎn)鼠標(biāo)。實(shí)話是說，這是二流設(shè)計(jì)師的表現(xiàn)。著名的室內(nèi)設(shè)計(jì)師都是跑腿來的，他們不斷在學(xué)習(xí)，顯示生活中每個(gè)人都是老師，俗話說三人行必有我?guī)熝?，不是學(xué)校里的老師才是老師，這要分清楚。了解裝修施工流程和工藝做法是一個(gè)設(shè)計(jì)師必須要走過的路程，所以很多工人師傅都是老師。

4.熟悉裝修流程，一個(gè)裝修流程是非常復(fù)雜的。普通的設(shè)計(jì)師可能會(huì)畫出一張非常完美的圖紙，但沒有顧及施工時(shí)的因素。只有熟悉裝修施工流程才能更好的對(duì)整個(gè)設(shè)計(jì)進(jìn)行估值與判斷。根據(jù)客戶的利益出發(fā)，與客戶的各個(gè)方面相吻合。

來自Studiomates工作室的Frank Chimero是一名知名的平面設(shè)計(jì)師，一名作家，《設(shè)計(jì)的形狀》一書的作者，他的客戶包括《紐約時(shí)報(bào)》、《連線雜志》、Nike、Facebook、星巴克、時(shí)代華納、《商務(wù)周刊》等。他發(fā)表了自己對(duì)平面設(shè)計(jì)的一些看法。雖然是寫給平面設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生的，里面提到的想法同樣適用于其他設(shè)計(jì)領(lǐng)域的學(xué)生和從業(yè)者。

以下為《設(shè)計(jì)的形狀》一書摘要： 1.設(shè)計(jì)不等于為客戶效勞。

2.紫色在設(shè)計(jì)中很難處理。老師在課堂上教給你的不是福音。大部分決策都是模糊不清的，所有東西都在正確性與適合度之間徘徊。3.當(dāng)你對(duì)別人說話或者聽別人說話時(shí)，看著對(duì)方的眼睛。最好的老師把課堂當(dāng)做車間，最壞的老師把課堂當(dāng)做課堂（照本宣科）。4.如果你畫得沒有別人好，或者軟件沒別人用的溜，或者沒有錢買辦公用品，或者沒有別人使用的工具，那么通過多動(dòng)腦思考打敗他們。思考是免費(fèi)的，你只需投入時(shí)間和換位思考。5.最好的溝通者都擅長送禮物給別人。6.床頭常備兩本書：一本小說，一本非小說。

7.形成自己的觀點(diǎn)。想想有什么經(jīng)歷是你有而別人沒有的。然后想想有什么經(jīng)歷是你有別人也有的。接著對(duì)兩者進(jìn)行組合，試著讓別人或哭或笑，或者感到如遇知音。

8.設(shè)計(jì)不一定非要賣什么，盡管通常設(shè)計(jì)的工作就是如此。9.把每一個(gè)項(xiàng)目不僅當(dāng)做學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，也當(dāng)做教授別人的機(jī)會(huì)。10.接受大部分東西，并拒絕大部分最初的想法。當(dāng)你在電腦屏幕前毫無目的地把東西拖來拖去時(shí)，把它打印出來，然后在現(xiàn)實(shí)生活中拖拖試試。當(dāng)你陷入困境時(shí)換個(gè)環(huán)境。換個(gè)手畫畫，倒著畫，反著畫。到外面走走找個(gè)好座位。

11.設(shè)計(jì)只是一種語言，而不是一條信息。Adobe的軟件總是讓人抓狂。學(xué)會(huì)寫東西，并且擺脫學(xué)院式的寫作。文本編輯器是一個(gè)完美可行的設(shè)計(jì)工具。對(duì)平面設(shè)計(jì)而言，文字和圖片同等重要，我認(rèn)識(shí)的很多出色的設(shè)計(jì)師最開始都和文字打交道，而不是圖片。

12.如果你遇到一個(gè)人和你一樣對(duì)某些模糊不清的事情感興趣，那么一定要成為好友。同情是良藥。

13.剪刀是好東西，音樂更好，最好的就是和朋友一起喝上幾杯。變得勇敢點(diǎn)，急躁點(diǎn)：變得保守易如反掌，但變得激進(jìn)卻沒那么簡單。編輯你自己，但是讓別人來審核你。14.別裝酷：這會(huì)讓你窒息。

15.最重要的事情都發(fā)生在桌子上。食物，朋友，討論，點(diǎn)子，工作，和平談判，戰(zhàn)爭計(jì)劃。時(shí)不時(shí)來點(diǎn)浪漫無傷大雅：這給你希望。16.對(duì)什么感興趣的人都有。你認(rèn)為不好的東西或許只是不適合你而已。紅、白、黑、灰之間的搭配總不會(huì)出錯(cuò)。留白。字號(hào)對(duì)比。方向?qū)Ρ?。?gòu)圖基礎(chǔ)。

17.成功只能帶來一種感覺。失敗則能帶來感慨萬千。第二人稱寫作通常都很難。所有一切都是冷暖自知。

18.征求別人的建議容易上癮，并且有可能因此而懶于行動(dòng)。提建議也容易上癮，可能讓你覺得自命不凡，毀人不倦，并有可能取代動(dòng)手試驗(yàn)，因?yàn)槟銜?huì)以為自己知道事情該怎么辦。懷疑清單，懷疑建議，懷疑那些建議清單。

19.所有人都是摸著石頭過河。

一、西洋古典主義風(fēng)格

模仿歐洲古典樣式和風(fēng)格流派，基本包括古羅馬式，哥特式、文藝復(fù)興式、巴洛克式和洛可可式及美國殖民地時(shí)期風(fēng)格樣式等。歐洲古典建筑內(nèi)部空間較高大，往往以壁爐為中心來組合家具。裝飾造型嚴(yán)謹(jǐn)，天花、墻面與繪畫、雕塑、鏡子等相結(jié)合，室內(nèi)裝飾織物的配置也十分講究，注重藝術(shù)品的陳設(shè)。室內(nèi)燈光采用燭形水晶玻璃組合吊燈及壁燈、壁飾等。

精品高質(zhì)量施工圖、高精度模型、室內(nèi)設(shè)計(jì)書籍、視頻簽單資料 高清實(shí)景實(shí)景照片等

包含各個(gè)領(lǐng)域：住宅、樣板房、售樓處、辦公、酒店、餐飲、娛樂、休閑、商業(yè)、展示 等。

二、中國傳統(tǒng)風(fēng)格 中國傳統(tǒng)建筑樣式，室內(nèi)多為對(duì)稱的空間形式，在徹上露明造的宮殿與廳堂中，梁架、斗拱、撐間等都以其結(jié)構(gòu)與裝飾的雙重作用成為室內(nèi)藝術(shù)形象的一部分。室內(nèi)的天花與藻井、裝修、家具、字畫、陳設(shè)藝術(shù)等均作為一個(gè)整體來處理。室內(nèi)除固定的隔斷和隔扇外，還使用可移動(dòng)的屏風(fēng)、半開敞的罩、博古架等家具相結(jié)合，對(duì)于組織空間起到增加層次和深度的作用。在室內(nèi)色彩方面，宮殿建筑室內(nèi)的梁、柱常用強(qiáng)烈紅色，天花藻井繪有各種彩畫，用強(qiáng)烈鮮明的色彩，取得對(duì)比調(diào)和的效果。南方則常用栗色、黑墨綠色等色彩，與白墻灰瓦形成秀麗淡雅的格調(diào)。

三、和風(fēng)傳統(tǒng)樣式

即日本傳統(tǒng)式樣，日本的傳統(tǒng)建筑為木結(jié)構(gòu)的高基架以利通風(fēng)，人們?nèi)胧倚杳撀?，室?nèi)空間造型簡潔樸實(shí)，懸掛燈籠或木方格燈罩的燈具，室內(nèi)以細(xì)木工障子推拉門分割空間。在鋪榻榻米的地面上放置矮茶幾和坐蒲團(tuán)，夜間移開茶幾即可用于睡臥。裝飾臺(tái)內(nèi)，墻上裝飾畫和陳設(shè)插花均有定式，室內(nèi)氣氛淡雅、簡樸、舒適。

四、伊斯蘭傳統(tǒng)樣式

伊斯蘭建筑普遍使用拱券結(jié)構(gòu)。拱券的樣式富有裝飾性。建筑和廊子三面圍合成中心庭院，中央是水池。伊斯蘭建筑有兩大特點(diǎn)：一是券和彎頂?shù)亩喾N花式；二是大面積表面圖案裝飾。券的形成有雙圓心尖券，馬蹄形券、火焰式券及花瓣形券等。室外外墻面主要用花式砌筑進(jìn)行裝飾，隨后又陸續(xù)出現(xiàn)了平浮雕式彩繪和琉璃磚裝飾。室內(nèi)用石膏作大面積浮雕、涂繪裝飾，以深藍(lán)、淺藍(lán)兩色為主。室內(nèi)多用華麗的壁毯和地毯裝飾，愛好大面積的色彩裝飾。伊斯蘭風(fēng)格圖案多以花卉為主，曲線勻整，結(jié)合幾何圖案，其內(nèi)多綴以《古蘭經(jīng)》中的經(jīng)文，裝飾圖案以其形、色的纖麗為特征，以薔薇、風(fēng)信子、郁金香、菖蒲等植物為題材，具有艷麗、舒展、悠閑的效果。

五、后現(xiàn)代主義派

后果現(xiàn)代主議強(qiáng)調(diào)建筑和室內(nèi)設(shè)計(jì)的復(fù)雜性與矛盾性；反對(duì)簡單化、模式化；講求文脈，追求人情味；崇尚隱喻與象征手法；大明運(yùn)用裝飾和色彩；提倡多樣化和多元化。在造型設(shè)計(jì)的構(gòu)圖理論中吸收其它藝術(shù)或自然科學(xué)概念，如片斷、反射、折射、裂變、變形等。也用非傳統(tǒng)的方法來運(yùn)用傳統(tǒng)，以不熟悉的方法來組合熟悉的東西，用各種刻意制造矛盾的手段，如：斷裂、錯(cuò)位、扭曲、矛盾共處等，把傳統(tǒng)的構(gòu)件組合在新的情境之中，讓人產(chǎn)生復(fù)雜的聯(lián)想。在室內(nèi)大膽運(yùn)用圖案裝飾和色彩；室內(nèi)設(shè)置的家具、陳設(shè)藝術(shù)品往往被突出其象征隱喻意義，它是現(xiàn)代主義適應(yīng)時(shí)代發(fā)展而進(jìn)一步革新的潮流。

六、后現(xiàn)代主義派—文脈

室內(nèi)環(huán)境設(shè)計(jì)不僅要提供給人們一個(gè)使用功能合理的室內(nèi)場所，還要以提供給人們一個(gè)能夠反映歷史、文化、價(jià)值、尊嚴(yán)的場所為目標(biāo)，從地域的歷史出發(fā)，從地域的文化傳統(tǒng)出發(fā)，突出民族文化淵源的形象特征，創(chuàng)造一個(gè)使人獲得歸宿感的環(huán)境，一個(gè)設(shè)計(jì)師和使用者相互認(rèn)同的場所。這種設(shè)計(jì)風(fēng)格，具有文脈主義傾向，在后現(xiàn)代主義設(shè)計(jì)風(fēng)格中簡稱為“文脈”。

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包含各個(gè)領(lǐng)域：住宅、樣板房、售樓處、辦公、酒店、餐飲、娛樂、休閑、商業(yè)、展示

等。

二、七、新古典主義派（歷史主義派）

新古典主義派是致力于在設(shè)計(jì)中運(yùn)用傳統(tǒng)美學(xué)法則來使現(xiàn)代材料與結(jié)構(gòu)的建筑造型和室內(nèi)造型產(chǎn)生出規(guī)整、端莊、典雅、有高貴感的一種設(shè)計(jì)潮流，反映了世界進(jìn)入后工業(yè)化時(shí)代的現(xiàn)代人的懷舊情緒和傳統(tǒng)情緒，提出了“不能不知道歷史”的口號(hào)，號(hào)召設(shè)計(jì)師們要“到歷史中去尋找靈感！” 新古典主義派的作法是在現(xiàn)代結(jié)構(gòu)、材料、技術(shù)的建筑內(nèi)部空間用傳統(tǒng)的空間去處理和裝飾手法（適當(dāng)簡化），以及陳設(shè)藝術(shù)手法來進(jìn)行設(shè)計(jì)，使古典傳統(tǒng)樣式的室內(nèi)具有明顯的時(shí)代特征。

八、光潔派 是盛行于60、70年代的室內(nèi)設(shè)計(jì)流派。光潔派的室內(nèi)設(shè)計(jì)師們擅長于抽象形體的構(gòu)成，常常用雕塑感的幾何構(gòu)成來塑造室內(nèi)空間，室內(nèi)空間具有明晰的輪廓，功能上實(shí)用、舒適，在簡潔明快的空間里運(yùn)用現(xiàn)代材料和現(xiàn)代加工技術(shù)；高精度的裝修和家具傳遞著時(shí)代精神，使這些產(chǎn)品、部件的高精密度表象成為欣賞的對(duì)象，因而無需其他多余的裝飾來畫蛇添足?，F(xiàn)代主義建筑大師密斯?凡德羅提出的“少就是多”，是這一派設(shè)計(jì)師們遵循的信條。光潔派是晚期現(xiàn)代主義極少主義派的演變，因此又稱為極少主義派。

九、高技派

是活躍于50年代末至70年代的設(shè)計(jì)流派，在許多人強(qiáng)調(diào)建筑的共生性、人情味和鄉(xiāng)土化的今天，高技派的設(shè)計(jì)作品在表現(xiàn)時(shí)代情感方面也在不斷地探索新形式、新手法。高技派反對(duì)傳統(tǒng)的審美觀念，強(qiáng)調(diào)設(shè)計(jì)作為信息的媒介和設(shè)計(jì)的交際功能，在建筑設(shè)計(jì)和室內(nèi)設(shè)計(jì)中采用新技術(shù)，在美學(xué)上極力鼓吹表現(xiàn)新技術(shù)的做法，包括了戰(zhàn)后“現(xiàn)代主義建筑”在設(shè)計(jì)方法中所有“重理”的方面，以及講求技術(shù)精美和“粗野主義”傾向。

十、肌理派

在室內(nèi)設(shè)計(jì)中充分顯示材質(zhì)肌理效果和特色，以及運(yùn)用現(xiàn)代高科技加工工藝創(chuàng)造出新的材質(zhì)肌理效果，并將其盡情表現(xiàn)；或運(yùn)用材質(zhì)的粗曠有力；或高精細(xì)膩，或材柔質(zhì)軟；或挺拔堅(jiān)硬；或華貴雅致；或樸拙生動(dòng)；或濃密繁瑣；或平淡簡約等等。這些材質(zhì)肌理的展示往往會(huì)牽動(dòng)人們的情絲，啟發(fā)人們的聯(lián)想，引導(dǎo)人們介入，從一種氛圍中體驗(yàn)意境。所以，通過強(qiáng)調(diào)材質(zhì)肌理效果來增大室內(nèi)設(shè)計(jì)藝術(shù)力度的手法可稱為肌理派審美設(shè)計(jì)。

十一、立體

是一種繪畫流派，又稱立體主義，20世紀(jì)初興起于法國，開始于高更、盧梭、賽尚繪畫形體表現(xiàn)上的革命，即努力使畫面物體從主觀空間中解放出來，把物體還原成幾何形體，再進(jìn)行堅(jiān)實(shí)的構(gòu)成?；蛘叻穸▊鹘y(tǒng)繪畫對(duì)形體的定點(diǎn)觀察，將對(duì)象分解為若干視向的幾何切面，然后加以主觀地并置、重疊，以表示物體、長寬、高、深的主體空間。立體派設(shè)計(jì)用于空間環(huán)境，其表現(xiàn)特點(diǎn)不同于繪畫，著重強(qiáng)調(diào)三維空間造型，再加上時(shí)間因素的四維空間創(chuàng)造。在人的活動(dòng)中，環(huán)境景觀隨之變換，造型設(shè)計(jì)強(qiáng)調(diào)雕塑感與力度。

十二、色調(diào)派

是以設(shè)計(jì)手法的突出特征——色調(diào)來命名的設(shè)計(jì)派別。如本頁圖例藍(lán)色給人以穩(wěn)重、寧靜、潔凈的感覺和強(qiáng)烈的色彩印象。故色調(diào)派室內(nèi)出很受人們的歡迎。在同一色調(diào)中可用同類色的退暈手法進(jìn)行配置，使其在統(tǒng)一中富有韻律變化。在現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)中，統(tǒng)一色調(diào)的設(shè)計(jì)手法更為廣泛運(yùn)用。

十三、白色派

在室內(nèi)設(shè)計(jì)中大量運(yùn)用白色構(gòu)成了這種流派的基調(diào)，故名白色派。室內(nèi)造型設(shè)計(jì)可簡潔，也可富于變化。白色派是在后期現(xiàn)代主義的早期階段就流行開來的，因受到人們的喜愛，至今仍流行于世。早期后現(xiàn)代主義學(xué)術(shù)團(tuán)體“紐約五人”的建筑師們即已在設(shè)計(jì)中偏重白色。由于白色給人以純凈、文雅的感覺，又能增加室內(nèi)樂觀感或讓人產(chǎn)生美的聯(lián)想。白色以外的色彩往往會(huì)給人們帶來特有的感受，而白色不會(huì)限制人的思路。使用時(shí)，又可以調(diào)和、襯托或者對(duì)比鮮艷的色彩裝飾。與一些刺激色（如紅色）相配時(shí)也能產(chǎn)生美好的節(jié)奏感。因此，近代以來許多室內(nèi)設(shè)計(jì)采用白色調(diào)，再配以裝飾和紋樣，產(chǎn)生出明快的室內(nèi)效果。

十四、風(fēng)格派（又稱冷抽象派）該流派始于20年代，以荷蘭畫家蒙德里安為代表的美術(shù)流派，強(qiáng)調(diào)純造型的表現(xiàn)，認(rèn)為“把生活環(huán)境抽象化，這對(duì)人們的生活就是一種真實(shí)?！痹谑覂?nèi)設(shè)計(jì)中常運(yùn)用幾何形體及紅、黃、藍(lán)三原色色塊，間以黑白、灰無色彩系色彩配置。不對(duì)稱的垂直水平線構(gòu)圖和填入部分原色塊。空間穿插變化，外部空間與內(nèi)部空間既變化又協(xié)調(diào)，無論是建筑外部視覺效果或是室內(nèi)空間的構(gòu)圖效果，都像冷抽象繪畫般具有鮮明的特征和個(gè)性。

十五、田園派

田園派是在人類生類環(huán)境不斷遭到破壞，城市人口擁擠，住宅環(huán)境惡化的情況下，最先始于國外一些大城市。周末農(nóng)村人進(jìn)城購物，而城里人去郊外享受自然風(fēng)光的清新的空氣。這種人流交叉的結(jié)果，城里人希望鄉(xiāng)間恬靜舒適的田園生活氛圍也能在城里自己住宅中見到，因此引發(fā)了在城市住宅中追求田園景觀的室內(nèi)設(shè)計(jì)流派，故稱為田園派。

十六、混合派 在多元文化的今天，室內(nèi)設(shè)計(jì)也呈現(xiàn)多元化趨勢，室內(nèi)設(shè)計(jì)遵循現(xiàn)代實(shí)用功能要求，在裝修裝飾方面融匯古今中西于一體。只要覺得合適，得體的陳設(shè)藝術(shù)皆可拿來結(jié)合使用或作點(diǎn)綴之用。設(shè)計(jì)手法不拘一格，但設(shè)計(jì)師應(yīng)注重深入推敲造型、色彩材質(zhì)、肌理等方面的總體構(gòu)圖效果和氣氛

十七、未來派（超現(xiàn)實(shí)主義派）

在室內(nèi)設(shè)計(jì)中追求所謂超現(xiàn)實(shí)的純藝術(shù)，通過別出心裁的設(shè)計(jì)，力求在建筑所限定的“有限空間”內(nèi)運(yùn)用不同的設(shè)計(jì)手法以擴(kuò)大空間感覺，來創(chuàng)造所謂“無限空間”，創(chuàng)造“世界上不存的世界”。反映了超現(xiàn)實(shí)派的設(shè)計(jì)師們在世界充滿矛盾與沖突的今天，逃避現(xiàn)實(shí)的心理寄托。超現(xiàn)實(shí)派的室內(nèi)設(shè)計(jì)作品中反映出由于刻意追求造型奇特而忽略了室內(nèi)功能要求的設(shè)計(jì)傾向，以及為了實(shí)現(xiàn)這些奇特造型又要不惜工本，因此，不能被多數(shù)人所接受。該流派的設(shè)計(jì)作品數(shù)量不多。只是因其大膽獵奇的室內(nèi)造型特征，在多元化藝術(shù)發(fā)展的今天受人注目。

十八、超級(jí)平面美術(shù)

在20世紀(jì)的今天，藝術(shù)的多元化發(fā)展在世界范圍已在勢所趨阻擋不住了。異種雜交的藝術(shù)門類也不斷誕生。印刷平面美術(shù)近年來已從宣傳廣告的狹小范圍向外擴(kuò)張，滲入到現(xiàn)代建筑、室內(nèi)設(shè)計(jì)、工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)以及其他設(shè)計(jì)門類，成為一種藝術(shù)現(xiàn)象，其蔓延的勢頭有增無減。作為環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的一種手段，并以城市建筑規(guī)模展開的印刷平面美術(shù)被稱為“超級(jí)平面美術(shù)”）。它們不是單單以傳遞情報(bào)為目的的印刷平面美術(shù)，而是對(duì)生活環(huán)境的形成產(chǎn)生強(qiáng)有力的影響，因此又被稱為“環(huán)境平面美術(shù)”；超級(jí)平面美術(shù)的室內(nèi)設(shè)計(jì)，室內(nèi)外設(shè)計(jì)手法互為借用，把外景引入室內(nèi)并大膽地運(yùn)色彩，其色彩之濃重有時(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超過了人們過去習(xí)慣上可以接受的程度。由于色彩豐富，色塊圖形變化自由，又可以照明巧妙地結(jié)合起來，包括了霓虹燈在室內(nèi)的運(yùn)用，使室內(nèi)具有通透變化的空間效果。超級(jí)平面美術(shù)也許還受到了中國古建筑彩畫作法的影響，因?yàn)椴皇軜?gòu)件限制的涂飾易于更新變換，環(huán)境平面美術(shù)在室內(nèi)的應(yīng)用也就越來越普及起來。

十九、聽覺空間

大約在70年代之后，日本盛行起來的現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計(jì)中有關(guān)“聽覺空間”創(chuàng)造的設(shè)計(jì)手法，在藝術(shù)形式上從具象向抽象轉(zhuǎn)變，由直觀具體聯(lián)想的環(huán)境創(chuàng)造向著運(yùn)用抽象化、符號(hào)化的啟迪連帶意識(shí)手法的嘗試，在空間上把“視覺空間”升華為“聽覺空間”的意境創(chuàng)造?！奥犛X空間”的室內(nèi)設(shè)計(jì)手法和特征可概括為：在室內(nèi)設(shè)計(jì)時(shí)，強(qiáng)調(diào)室內(nèi)空間形態(tài)和物件的單純性、抽象化特點(diǎn)；重視空間中物體的相關(guān)性，即物與物之間的關(guān)系、物與人之間的關(guān)系、物與空間之間的關(guān)系。運(yùn)用單純的直線、幾何形體或具有節(jié)奏的反復(fù)的符號(hào)化圖案等，抑或采用小波浪形狀、鋸齒形狀及反復(fù)運(yùn)用的邊緣處理。也有運(yùn)用畫有細(xì)密格子的板面，反復(fù)凹凸的肋拱板面等。再結(jié)合素材的肌理效果，色彩變幻效果，使這些板和線的垂直水平交錯(cuò)的構(gòu)成關(guān)系產(chǎn)生出有音樂意境的空間效果，室內(nèi)陳設(shè)、家具等也像配樂一樣有節(jié)奏地進(jìn)行組合配案。這種強(qiáng)調(diào)關(guān)系的重要性的作法被稱為“視覺配樂”。它創(chuàng)造出視覺的、有節(jié)奏的、聯(lián)想的“聽覺空間”。

二十、回歸自然派

回歸自然派是現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計(jì)的一個(gè)重要派別。近代工業(yè)高速發(fā)展帶來經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)和社會(huì)繁榮，同時(shí)導(dǎo)致了世界范圍內(nèi)自然環(huán)境和生態(tài)平衡的破壞。住在城市水泥方盒子中的人們向往自然，提倡天然食品，喝自然飲料，用自然材質(zhì)，渴望住在天然綠色環(huán)境中……，這種回歸自然的趨勢，反映在室內(nèi)設(shè)計(jì)活動(dòng)中稱為“回歸自然派”。它提倡運(yùn)用天然材質(zhì)，如木、竹、草、石等，塑造具有自然情趣的環(huán)境。

二十一、對(duì)比

對(duì)比是藝術(shù)設(shè)計(jì)的基本造型技巧，把兩種不同的事物、形體、色彩等做對(duì)照，就稱為對(duì)比。如方圓、新舊、大小、黑白、深淺、粗細(xì)、高矮、胖瘦、愛憎、喜憂等等。把兩個(gè)明顯對(duì)立的元素放在同一空間中，經(jīng)過設(shè)計(jì)，使其既對(duì)立又協(xié)調(diào)，既矛盾又統(tǒng)一。在強(qiáng)烈反差中獲得鮮明形象性，求得互補(bǔ)和滿足的效果。在室內(nèi)陳設(shè)設(shè)計(jì)中，往往通過對(duì)比的手法，強(qiáng)調(diào)設(shè)計(jì)個(gè)性，增加空間層次，給人們留下深刻的印象。

二十二、和諧

和諧包含協(xié)調(diào)之意。室內(nèi)陳設(shè)設(shè)計(jì)應(yīng)在滿足功能要求的前提下，使各種室內(nèi)蒙古自治區(qū)物體的形、色、光、質(zhì)等組和得到協(xié)調(diào)，成為一個(gè)非常和諧統(tǒng)一的整體，在整體中的每一個(gè)“成員”，都在整體藝術(shù)效果的把握下，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢。和諧還可分為環(huán)境及物體造型的和諧、材料質(zhì)感和諧、色調(diào)的和諧、風(fēng)格式樣的和諧等等。和諧能使人們在視覺上、心理上獲得平靜、平和的滿足。

二十三、對(duì)稱

古希臘哲學(xué)家畢達(dá)哥拉斯曾說過“美的線型和其它一切美的形體都必須有對(duì)稱形式?！睂?duì)稱是形式美的傳統(tǒng)技法。中國幾千年前的彩陶造型證明，對(duì)稱早為人類認(rèn)識(shí)與運(yùn)用。對(duì)稱原本是生物形體結(jié)構(gòu)美感的客觀存在，人體、動(dòng)物體、植物枝葉、昆蟲肢翼均為對(duì)稱形，對(duì)稱是人類最早掌握的形式美法則。對(duì)稱又分為絕對(duì)對(duì)稱和相對(duì)對(duì)稱。上下、左右對(duì)稱，同形、同色、同質(zhì)為絕對(duì)對(duì)稱，而在室內(nèi)陳設(shè)設(shè)計(jì)中，經(jīng)常采用的是相對(duì)對(duì)稱，如：同形不同質(zhì)感；同形同質(zhì)感不同色彩；同形同色不同質(zhì)地的都可稱之為相對(duì)對(duì)稱。對(duì)稱給人感受秩序、莊重、整齊即和諧之美。

二十四、呼應(yīng)

面對(duì)高大起伏、群巒的大聲呼喚，幾秒鐘后必有回聲反應(yīng)，這種物理現(xiàn)象稱為“呼應(yīng)”。呼應(yīng)如同形影相伴，在室內(nèi)陳設(shè)布局中，頂棚與地面，桌面及其它部位，采取呼應(yīng)的手法，形體的處理，會(huì)起到對(duì)應(yīng)的作用。呼應(yīng)屬于衡的形式美，是各種藝術(shù)常用的手法，呼應(yīng)也有“相應(yīng)對(duì)稱”、“相對(duì)對(duì)稱”之說，一般運(yùn)用形象對(duì)應(yīng)、虛實(shí)氣勢等手法求得呼應(yīng)的藝術(shù)效果。

二十五、均衡

生活中金雞獨(dú)立，演員走鋼絲，從力的均衡上經(jīng)人人穩(wěn)定的視覺藝術(shù)享受，使人獲得均衡心理。均衡是依中軸線，中心點(diǎn)不等形而等量的形體、構(gòu)件、色彩相配置。均衡和對(duì)稱形式相比較，有活潑、生動(dòng)、和諧、優(yōu)美之韻味。在室內(nèi)陳設(shè)設(shè)計(jì)中，是指室內(nèi)空間布局上，各種物體的形、色、光、質(zhì)進(jìn)行等同的量與數(shù)的均等，或近似相等的量與形的均衡。

二十六、層次

一幅裝飾構(gòu)圖，要分清層次，使畫面具有深度、廣度更加豐富。缺少層次、則感到平庸。室內(nèi)陳設(shè)設(shè)計(jì)同樣要追求空間的層次感。如色彩從冷到暖，明度從亮到暗，紋理從復(fù)雜到簡單，造型從大到小、從方到圓、從高到低、從粗到細(xì)，構(gòu)圖從聚到散，質(zhì)地的單一到多樣，空間形體的實(shí)與虛等等到都可以看成富有層次的變化。層次的變化可以取得極其豐富的陳設(shè)效果，但需用恰當(dāng)?shù)谋壤P(guān)系和適合現(xiàn)定空間層次的需求，估比較適宜的層次處理，才能取得良好的裝飾效果。

二十七、延續(xù)

延續(xù)是指連續(xù)伸延。人們常用“形象”一詞指一切物體的外表形狀，如果將一個(gè)形象有規(guī)律地向上或向下、向左向右，連續(xù)下去就是延續(xù)。這種延續(xù)手法運(yùn)用于空間之中，使空間獲得擴(kuò)張感，或?qū)蜃饔?，甚至可以加深人們?duì)環(huán)境中草藥重點(diǎn)景物的印象。

精品高質(zhì)量施工圖、高精度模型、室內(nèi)設(shè)計(jì)書籍、視頻簽單資料 高清實(shí)景實(shí)景照片等

包含各個(gè)領(lǐng)域：住宅、樣板房、售樓處、辦公、酒店、餐飲、娛樂、休閑、商業(yè)、展示

二十八、彎曲

在室內(nèi)環(huán)境中用彎曲的線、面表現(xiàn)空間的變化，活躍空間層次，打破火柴盒似的死板，在當(dāng)今室內(nèi)設(shè)計(jì)中廣為運(yùn)用。彎曲有活躍、柔和、神秘等特色、是硬性的死板的空間環(huán)境和調(diào)和劑。

二十九、節(jié)奏

同一單純造型，連續(xù)重復(fù)所產(chǎn)生的排列效果，往往不能引人入勝。但是，一但稍加變化，適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行長短、粗細(xì)、造型、色彩等方面的突變、對(duì)比、組合，就會(huì)產(chǎn)生出有節(jié)奏韻律，豐富多彩的藝術(shù)效果。節(jié)奏基礎(chǔ)條件是條理性和重復(fù)性，節(jié)奏和韻律似孿生姐妹，節(jié)奏往往是反復(fù)機(jī)械之類，而韻律是情調(diào)在節(jié)奏中的作用，具有情感需求的表現(xiàn)。

三

十、傾斜

傾斜的反意詞是橫平堅(jiān)直，垂直平行的陳設(shè)在室內(nèi)環(huán)境中屢見應(yīng)用。設(shè)計(jì)的靈魂貴在構(gòu)思獨(dú)特。傾斜的作法則是突破一般陳設(shè)規(guī)律大膽創(chuàng)新，留給人們感觀的驚奇、新穎和回憶。傾斜的另一特點(diǎn)，在規(guī)矩的正方形、長方形空間里，斜線、斜體和垂直、水平線、面形成強(qiáng)烈的對(duì)比，使空間更加活潑生動(dòng)。

三

十一、重復(fù)

重復(fù)不是單一體，是單一體的次序組合，也有反復(fù)連續(xù)之意。建筑構(gòu)件裝飾上選取用相同構(gòu)件重復(fù)排列，也能產(chǎn)生節(jié)奏，局部進(jìn)行曲直、高低、粗細(xì)變化，還會(huì)形成韻味。室內(nèi)陳設(shè)主要裝飾部往往采用相同的物件如樂器、扇子、瓷盤、風(fēng)箏、鳥籠等，進(jìn)行大小疏密的排列而取得裝飾效果，是室內(nèi)環(huán)境中常用的陳設(shè)手段。

三

十二、景點(diǎn)

指室內(nèi)重點(diǎn)墻面根據(jù)需求精選陳設(shè)物，巧妙地布局，集中表現(xiàn)。由于陳設(shè)物的種類繁多，材質(zhì)豐富，構(gòu)圖多樣，配合燈光的處理，可以呈現(xiàn)華貴、樸素、典雅、溫馨的藝術(shù)效果。

三

十三、簡潔

簡潔或稱簡煉，指室內(nèi)環(huán)境中沒有華麗的修飾裝潢和多余的附加物。以少而精的原則，把室內(nèi)裝飾減少到最小的程序。以為“少就是多；簡潔就是豐富?！笔覂?nèi)陳設(shè)藝術(shù)可以少勝多，以一當(dāng)十，多做減法，刪繁就簡。簡潔是當(dāng)前室內(nèi)陳設(shè)藝術(shù)設(shè)計(jì)中特別值得提倡的手法之一。

三

十四、光雕

有用光束雕塑形體之意，也可稱之為虛的陳設(shè)。在當(dāng)今室內(nèi)環(huán)境中，運(yùn)用光影裝點(diǎn)環(huán)境已屢見不鮮，但能夠恰到好處地運(yùn)用則需動(dòng)一番腦筋。一般要密切結(jié)合形體和光源，有主次、強(qiáng)弱、聚散的合理布局及色光的巧妙運(yùn)用等，才能達(dá)到理想的陳設(shè)藝術(shù)效果。

三

十五、漸變

一切生物的誕生、生長與消亡，皆在漸變是事物在量變上的增減，但其變化是逐步按著比例的增減而使其形象由大到小，或由小到大的變化；色彩由明到暗、由暗到明；線型由粗到細(xì)，由細(xì)到粗；由曲到直、由直到曲的變化。甚至由具象的形體到抽象的幾何漸變等。

三

十六、獨(dú)特

獨(dú)特也稱特異，獨(dú)特是突破原有規(guī)律、標(biāo)新立異，引人注目。在大自然中，萬綠叢中一點(diǎn)紅，夜間群星中的明月，荒漠中的綠地都是獨(dú)特的表現(xiàn)。獨(dú)特具有比較性；摻雜于規(guī)模性之中，其程度可大可小，須適度把握，這里所講的規(guī)律性是指重復(fù)延續(xù)和漸變近似的陪襯作用。獨(dú)特是從這些陪襯中產(chǎn)生出來的，是相互比較而存在的。在室內(nèi)設(shè)計(jì)中特別推崇有突破的想象力，以創(chuàng)造個(gè)性的特色。

三

十七、景觀

優(yōu)美獨(dú)特的景致供人觀看欣賞稱之為景觀。這里是指室內(nèi)空間環(huán)境中，根據(jù)室內(nèi)環(huán)境陳設(shè)風(fēng)格的需要，在地面或頂棚處設(shè)計(jì)制作引人入勝的陳設(shè)藝術(shù)品或懸吊飾物。景觀是室內(nèi)陳設(shè)中的集中點(diǎn)、焦點(diǎn)、視覺中心。它以自身的陳設(shè)魅力，給人們美妙遐想和精神的滿足。

三

十八、仿生

用人工手段，將自然界中的生靈之物，進(jìn)行仿造，作為裝飾運(yùn)用于環(huán)境設(shè)計(jì)中，或原樣復(fù)制，以假亂真。設(shè)計(jì)中運(yùn)用仿生的目的在于增加生活情趣，引發(fā)人們的遐想，滿足回歸自然的愿望，創(chuàng)造神奇的童話空間等。在現(xiàn)代設(shè)計(jì)中，越來越多的設(shè)計(jì)師，利用現(xiàn)代材料及高科技加工技術(shù)，創(chuàng)造出豐富多彩，引人入勝的理想環(huán)境。

三

十九、幾何 造型藝術(shù)中最基本的元素是由三角形、圓形、方形構(gòu)成的，即由幾何形構(gòu)成。幾何形屬于抽象形，在室內(nèi)陳設(shè)環(huán)境設(shè)計(jì)中運(yùn)用過程，形成了手法簡潔、曲直變化、方圓對(duì)比、色彩明快、節(jié)奏感強(qiáng)的環(huán)境特色。幾何抽象造型在室內(nèi)環(huán)境中的表現(xiàn)，因其簡潔明快，與快節(jié)奏的時(shí)代生活相適應(yīng)，因此給人以無限的遐想。幾何造型藝術(shù)必將越來越受到人們的歡迎。

四

十、色調(diào)

色彩是構(gòu)成造型藝術(shù)設(shè)計(jì)的重要因素之一。各種物體因吸收和反射光量的程度不同，而呈現(xiàn)出復(fù)雜的色彩現(xiàn)象，不同波長的可見光引起人視覺上不同的色彩感覺。如：紅、橙、黃具有溫暖、熱烈的感覺，被稱為暖色系列色彩。在室內(nèi)陳設(shè)藝術(shù)中，可選用各類色調(diào)構(gòu)成，選用不同色相決定其色調(diào)（或稱基調(diào)）。色調(diào)有許多種，一般可歸納為“同一色調(diào)、同類色調(diào)、鄰近色調(diào)、對(duì)比色調(diào)”等。在使用時(shí)，可根據(jù)環(huán)境的不同性能靈活掌握。

四

十一、質(zhì)感

質(zhì)感也稱材質(zhì)肌理。是指物體表面的質(zhì)感紋理，所有物體都有表面，因此，所有物體表面均有材質(zhì)肌理。肌理給人有視覺及觸覺感受：干濕、粗糙、細(xì)滑、軟硬、有紋理與無紋理，有規(guī)律與無規(guī)律，有光澤和無光澤等。大自然中充滿著各種材質(zhì)肌理，這些不同材質(zhì)肌理的物質(zhì)，可由建筑師或室內(nèi)陳設(shè)藝術(shù)設(shè)計(jì)師選擇，以適應(yīng)特殊環(huán)境的特定要求。如平淡派主張不要裝飾，但在作品中卻大量的選用材質(zhì)肌理的對(duì)比變化來豐富室內(nèi)空間層次，產(chǎn)生出較高的藝術(shù)品位。

三、四

十二、豐富

豐富相對(duì)簡潔而言。簡潔是室內(nèi)陳設(shè)藝術(shù)中，特別提倡的裝飾手法。這里所指的“豐富”是要在簡潔過程中，要求更加豐滿、多姿、精采、有情趣的美感效果。如在室內(nèi)設(shè)計(jì)同種風(fēng)格的把握下多加一些點(diǎn)綴物，在裝飾處理上有更加深入細(xì)致的描繪，就能增加環(huán)境的層次和藝術(shù)效果，會(huì)給人們留有深刻長久的回味。宗教敘事性主題是一種非常古老的傳統(tǒng)形式。古代壁畫多以大量的宗教敘事作為墻壁藝術(shù)的第一主題。由于這種形式面積大、涵蓋力強(qiáng)，可以講故事的方式詳實(shí)地刻劃主題人物，所以觀眾可以從變化豐富的造型語言中找尋那些自己所熟知的歷史、文化和民俗典故。意大利是對(duì)歐洲文化歷史的發(fā)展產(chǎn)生過積極影響的國家，悠久燦爛的古代文明一直影響至今。意大利壁畫大多以宗教故事為創(chuàng)造題材，畫面適形而繪，既古樸又典雅，歷代的達(dá)官貴人對(duì)此情有獨(dú)鐘，把它視為宣揚(yáng)家族史，為自己樹碑立傳的借助物，而作為公共環(huán)境里的墻飾藝術(shù)也不乏其例。圖例即為羅馬對(duì)依納爵教學(xué)大廳的天頂畫，色彩斑斕，場景宏偉。

第二篇：抗震設(shè)計(jì)感受

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《建筑抗震設(shè)計(jì)理論與實(shí)例》學(xué)習(xí)感受

學(xué)院： *** 班級(jí)： *** 姓名： ***

學(xué)號(hào)： ***

2013年9月

抗震設(shè)計(jì)感受

通過對(duì)《抗震設(shè)計(jì)理論與實(shí)例》這門課的學(xué)習(xí)，使我對(duì)地震以及抗震結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)有了更加深入的認(rèn)識(shí)。地震又稱地動(dòng)，地震動(dòng)，是地殼快速釋放能量過程中造成振動(dòng)，期間會(huì)產(chǎn)生地震波的一種自然現(xiàn)象。全球每年發(fā)生地震約五百五十萬次。地震常常造成嚴(yán)重的人員傷亡，能引起火災(zāi)，水災(zāi)，有毒氣體泄漏，細(xì)菌及放射性物質(zhì)擴(kuò)散，還可能造成海嘯，滑坡，崩塌，地裂縫的次生災(zāi)害。而我國地處世界兩個(gè)最活躍的地震帶中間，東頻環(huán)太平洋地震帶，西部和西南部是歐亞地震帶所經(jīng)過的地區(qū)，是世界多地震國家之一。中國的臺(tái)灣大地震最多，新疆，西藏次之，西南，西北，華北和東南沿海地區(qū)也是破壞性地震較多的地區(qū)。根據(jù)1990年版的《中國地震烈度區(qū)劃圖》，中國有79%的國土面積需按國家標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行設(shè)防，有8%的國土面積處于較高烈度設(shè)防區(qū)（烈度?8度）但是由于人們對(duì)建筑結(jié)構(gòu)抗震的重要性認(rèn)識(shí)不足，以及對(duì)抗震設(shè)計(jì)知識(shí)掌握不夠致使1976年的唐山地震以及2008年汶川大地震中重大人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失，這無不一次次的為我們敲響了重視與加強(qiáng)建筑抗震設(shè)防與抗震設(shè)計(jì)的警鐘。

抗震設(shè)防是以現(xiàn)有的科學(xué)水平和經(jīng)濟(jì)條件為前提的，根據(jù)目前世界各國的研究水平和震害經(jīng)驗(yàn)，在抗震設(shè)防目標(biāo)上，各國所采取的通用做法，抗震設(shè)防簡單地說，就是為達(dá)到抗震效果，在工程建設(shè)時(shí)對(duì)建筑物進(jìn)行抗震設(shè)計(jì)并采取抗震設(shè)施。抗震設(shè)防要求是指經(jīng)國務(wù)院地震行政主管部門制定或?qū)彾ǖ?，?duì)建設(shè)工程制定的必須達(dá)到的抗御地震破壞的準(zhǔn)則和技術(shù)指標(biāo)。在這門《抗震設(shè)計(jì)理論與實(shí)例》課中我們主要學(xué)習(xí)了如何對(duì)建筑物（構(gòu)筑物）進(jìn)行抗震設(shè)計(jì)與驗(yàn)算，在充分認(rèn)識(shí)了地震的特點(diǎn)后有針對(duì)性的進(jìn)行抗震設(shè)計(jì)與驗(yàn)算，使我們對(duì)地震災(zāi)害有了科學(xué)的認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)了如何規(guī)避和減輕地震給我們帶來的危害，在以后的工作學(xué)習(xí)中有著重要的作用。

在第一章的學(xué)習(xí)中我們主要學(xué)到了地震及結(jié)構(gòu)抗震的基本知識(shí)知道了我們的地球是由地殼，地幔，地核做成的。明白了地震波以及其傳播的主要特點(diǎn)及其在工程中的應(yīng)用；對(duì)地震震級(jí)與地震烈度有了清析的概念與對(duì)它們之間的關(guān)系有了明確的認(rèn)識(shí)；知道了中國抗震規(guī)范確定的抗震設(shè)防要求為“小震不壞，中震可修，大震不倒”這就是人們常說的三水準(zhǔn)設(shè)防要求，我國2001年和2010年抗震設(shè)計(jì)規(guī)范一直沿用這一抗震思想。

在第二章中學(xué)習(xí)到場地類別的劃分，知道了有利地段，不利地段和危險(xiǎn)地段劃分的標(biāo)準(zhǔn)，知道了建筑場地覆蓋層厚度的確定應(yīng)，符合下列要求： 一般情況下，應(yīng)按地面至剪切波速大于 500m/s 的土層頂面的距離確定。當(dāng)?shù)孛?5m 以下存在剪切波速大于相鄰上層土剪切波速 2.5 倍的土層，且其下臥巖土的剪切波速均不小于 400m/s 時(shí),可按地面至該土層頂面的距離確定。剪切波速大于 500m/s 的孤石、透鏡體，應(yīng)視同周圍土層。

土層中的火山巖硬夾層應(yīng)視為剛體其厚度，應(yīng)從覆蓋土層中扣除。

下列建筑可不進(jìn)行天然地基及基礎(chǔ)的抗震承載力驗(yàn)算： 1 砌體房屋。地基主要受力層范圍內(nèi)不存在軟弱黏性土層的下列建筑： 1）一般的單層廠房和單層空曠房屋；

2）不超過 8 層且高度在 25m 以下的一般民用框架房屋； 3）基礎(chǔ)荷載與 2）項(xiàng)相當(dāng)?shù)亩鄬涌蚣軓S房。

知道了什么是地基液化現(xiàn)象；如何對(duì)地基土的液化進(jìn)行判別；采取哪些措施來對(duì)抗液化現(xiàn)象：

全部消除地基液化沉陷的措施，應(yīng)符合下列要求：

采用樁基時(shí)，樁端伸入液化深度以下穩(wěn)定土層中的長度（不包括樁尖部分），應(yīng)按計(jì)算確定，且對(duì)碎石土，礫、粗、中砂，堅(jiān)硬黏性土和密實(shí)粉土尚不應(yīng)小于 0.5m，對(duì)其他非巖石土尚不宜小于 1.5m。

采用深基礎(chǔ)時(shí)，基礎(chǔ)底面應(yīng)埋入液化深度以下、的穩(wěn)定土層中，其深度不應(yīng)小 0.5m。

采用加密法（如振沖、振動(dòng)加密、擠密碎石樁強(qiáng)夯等）加固時(shí)，應(yīng)處理至液化深度下界；振沖或擠密碎石樁加固后，樁間土的標(biāo)準(zhǔn)貫入錘擊數(shù)不宜小于規(guī)范規(guī)定的液化判別標(biāo)準(zhǔn)貫入錘擊數(shù)臨界值。用非液化土替換全部液化土層。

采用加密法或換土法處理時(shí)，在基礎(chǔ)邊緣以外的處理寬度，應(yīng)超過基礎(chǔ)底面下處理深度的 1/2 且不小于基礎(chǔ)寬度的 1/5。部分消除地基液化沉陷的措施，應(yīng)符合下列要求：

處理深度應(yīng)使處理后的地基液化指數(shù)減少，當(dāng)判別深度為 15m 時(shí)，其值不宜大于 4，當(dāng)判別深度為 20m 時(shí)，其值不宜大于 5；對(duì)獨(dú)立基礎(chǔ)和條形基礎(chǔ)，尚不應(yīng)小于基礎(chǔ)底面下液化土特征深度和基礎(chǔ)寬度的較大值。

采用振沖或擠密碎石樁加固后，樁間土的標(biāo)準(zhǔn)貫入錘擊數(shù)不宜小于按規(guī)范規(guī)定的液化判別標(biāo)準(zhǔn)貫入錘擊數(shù)臨界值。基礎(chǔ)邊緣以外的處理寬度，應(yīng)符合抗震規(guī)范的要求。

減輕液化影響的基礎(chǔ)和上部結(jié)構(gòu)處理，可綜合采用下列各項(xiàng)措施：

選擇合適的基礎(chǔ)埋置深度。

調(diào)整基礎(chǔ)底面積，減少基礎(chǔ)偏心。

加強(qiáng)基礎(chǔ)的整體性和剛度，如采用箱基、筏基或鋼筋混凝土交叉條形基礎(chǔ)，加設(shè)基礎(chǔ)圈梁等。

減輕荷載，增強(qiáng)上部結(jié)構(gòu)的整體剛度和均勻?qū)ΨQ性，合理設(shè)置沉降縫，避免采用對(duì)不均勻沉降敏感的結(jié)構(gòu)形式等。管道穿過建筑處應(yīng)預(yù)留足夠尺寸或采用柔性接頭等。

在第三章中我們學(xué)習(xí)了單自由度體系結(jié)構(gòu)的地震反應(yīng)這一內(nèi)容，在上課時(shí)我們學(xué)習(xí)到力學(xué)模型及其運(yùn)動(dòng)方程,建筑結(jié)構(gòu)由地震引起的振動(dòng)反應(yīng)稱為建筑結(jié)構(gòu)的地震反應(yīng)，它包括地震在建筑結(jié)構(gòu)中引起的內(nèi)力，變形，位移，速度和加速度等，建筑結(jié)構(gòu)的地震反應(yīng)的求解可以歸結(jié)為一個(gè)結(jié)構(gòu)動(dòng)力學(xué)問題，因?yàn)榭梢杂媒Y(jié)構(gòu)動(dòng)力學(xué)的方法來進(jìn)行建筑結(jié)構(gòu)的地震反應(yīng)分析。要進(jìn)行建筑結(jié)構(gòu)的抗震設(shè)計(jì)，必須首先進(jìn)行建筑結(jié)構(gòu)的地震反應(yīng)分析，為此，必須對(duì)建筑結(jié)構(gòu)作適當(dāng)?shù)暮喕?，抽象，建立建筑結(jié)構(gòu)的動(dòng)力計(jì)算簡圖。在對(duì)建筑結(jié)構(gòu)進(jìn)行簡化，抽象時(shí)，主要考慮以下幾個(gè)因素：首先是建筑結(jié)構(gòu)包括各結(jié)構(gòu)構(gòu)件的特性，其次是地震時(shí)地面運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)，包括地面運(yùn)動(dòng)的強(qiáng)烈程度，頻譜特征，持續(xù)時(shí)間等，最后是進(jìn)行地震反應(yīng)分析的目的，如分析目的僅是進(jìn)行方案設(shè)計(jì)，則動(dòng)力計(jì)算簡圖可適當(dāng)簡化。在計(jì)算結(jié)構(gòu)之間的力時(shí)可以利用單自由度體系進(jìn)行簡化，可以將單層平面框架的動(dòng)力計(jì)算簡圖化簡為簡單的單自由度體系。

在第四章中我們學(xué)到了多自由度體系結(jié)構(gòu)的地震反應(yīng)的相關(guān)知識(shí)，利用多自由度體系結(jié)構(gòu)可以對(duì)多層，高層房屋進(jìn)行簡化方便計(jì)算，是對(duì)單自由度體系結(jié)構(gòu)的地震反應(yīng)的一個(gè)補(bǔ)充。在這章中我們主要掌握了以下幾個(gè)內(nèi)容：

1.多自由度體系的動(dòng)力計(jì)算模型。

多自由度體系的常用分析模型：層間模型即每個(gè)樓面、屋面可作用一個(gè)質(zhì)點(diǎn)，墻柱質(zhì)量則分別向上下質(zhì)點(diǎn)集中。

2.多自由度體系的運(yùn)動(dòng)方程的建立、自振頻率及振型。（1）多自由度體系結(jié)構(gòu)無阻尼運(yùn)動(dòng)方程：

?(t)}?[K]{x(t)}??[M]{I}??g(t)[M]{?xx

考慮阻尼時(shí)：

?(t)}?[C]{x?(t)}?[K]{x(t)}??[M]{I}??g(t)[M]{?xx采用端雷阻尼假定： [C]??0[M]??1[K]（2）多自由度體系的自振頻率：

2??????k?kkkkk2k?k2k1?122112????2???2??2??2?????2?m1m2m1?m2???m1m2???

（3）多自由度體系的振型

振型的概念：對(duì)應(yīng)某一自振頻率各質(zhì)點(diǎn)位移間的關(guān)系：位移比值為常數(shù)。

（4）振型的正交性：任意兩個(gè)不同頻率的主振型之間有在互相正交的性質(zhì)。

振型關(guān)于質(zhì)量矩陣正交性：振型關(guān)于剛度矩陣正交性：進(jìn)一步可得:T{X}i[M]{X}j?0{X}i[K]{X}j?0TT

{X}i[M]{X}i?1；

{X}i[K]{X}i??i2T3.多自由度體系基本自振周期的近似計(jì)算方法： 能量法、頂點(diǎn)位移法、等效質(zhì)量法。

4.多自由度體系的振型分解法的思路及求解過程。

（1）思路：利用各振型相互正交的特性，將原來耦聯(lián)的微分方程組變?yōu)槿舾苫ハ嗒?dú)立的微分方程，從而使原來多自由度體系的動(dòng)力計(jì)算變?yōu)槿舾蓚€(gè)單自由度體系的問題。

（2）求解：求得各單自由度體系的解后，再將各個(gè)解進(jìn)行組合，從而可求得多自由度體系的地震反應(yīng)。

多自由度體系地震反應(yīng)振型分解法的求解步驟： ①求體系自振效率和振型.②計(jì)算振型參與系數(shù)γj

③求解各單自由度體系的廣義坐標(biāo)：

qj(t)④按振型疊加原理計(jì)算各質(zhì)點(diǎn)的位移

?x(t)???{Xj?1n(j)}qj(t)??X(j)?j?j(t)j?1n??

6.振型分解反應(yīng)譜法和底部剪力法。（1）振型分解反應(yīng)譜法

多自由度體系的水平地震作用、可用各質(zhì)點(diǎn)所受的慣性力來代表。振型的地震組合時(shí)振型反應(yīng)的確定：結(jié)構(gòu)的總地震反應(yīng)應(yīng)以底階振型為主，高階振型的影響較小。

①一般情況下、可取結(jié)構(gòu)前2-3振型進(jìn)行組合、但不多于結(jié)構(gòu)自由度。②當(dāng)結(jié)構(gòu)基本周期大于1.5s或高寬比大于5時(shí)，可適當(dāng)增加。（2）底部剪力法

①適用條件：結(jié)構(gòu)的質(zhì)量和剛度沿高度分布比較均勻；房屋的總高度不超過40米；建筑結(jié)構(gòu)在地震作用下的變形以剪切變形為主；建筑結(jié)構(gòu)在地震作用時(shí)的扭轉(zhuǎn)效應(yīng)可忽略不計(jì)。②底部剪力計(jì)算

鞭梢效應(yīng)：突出屋面的小建筑，由于剛度和質(zhì)量突然變小，局中地震反應(yīng)有可能加劇，計(jì)算作用在小建筑上的地震作用需乘以增大系數(shù)，抗震規(guī)范規(guī)定為3，向主體結(jié)構(gòu)傳遞時(shí)不乘增大系數(shù)。7.多自由度體系地震反應(yīng)的時(shí)程分析法的適用范圍。

（1）特別不規(guī)則的建筑、特別重要的建筑以及房屋高度和設(shè)防烈度較高的建筑宜采用時(shí)程分析法補(bǔ)充計(jì)算。

（2）房屋結(jié)構(gòu)的彈塑性變形驗(yàn)算時(shí)，由于結(jié)構(gòu)明顯的非線性，需采用彈塑性時(shí)程分析法。

在第五章中我們學(xué)到了以下幾個(gè)內(nèi)容：

1.建筑抗震設(shè)防分類及抗震設(shè)防標(biāo)準(zhǔn)，小震、中震、大震。根據(jù)建筑的重要性、在地震中和地震后建筑物的損壞對(duì)社會(huì)和經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生的影響大小以及在抗震防災(zāi)中的作用，將建筑明確地劃分為甲、乙、丙、丁四類。

各類建筑抗震設(shè)防的目標(biāo)：“三水準(zhǔn)”、“兩階段”抗震設(shè)計(jì)目標(biāo),即“小震不壞、中震可修、大震不倒”,分別按彈性和彈塑性兩階段設(shè)計(jì)。2.抗震概念設(shè)計(jì)。

抗震概念設(shè)計(jì)主要體現(xiàn)在以下幾方面：（1）預(yù)防為主，全面規(guī)劃；

（2）選擇有利的抗震場地，作好地基基礎(chǔ)的抗震設(shè)計(jì)；（3）建筑布置宜規(guī)則；（4）選用良好的抗震結(jié)構(gòu)體系；（5）重視防止非結(jié)構(gòu)構(gòu)件的震害。

3.地震作用計(jì)算的一般規(guī)定、水平地震作用的計(jì)算、豎向地震作用的計(jì)算。

（1）《抗震規(guī)范》規(guī)定的計(jì)算原則。（2）地震作用計(jì)算方法的確定：

現(xiàn)行《抗震規(guī)范》的抗震設(shè)計(jì)計(jì)算采用以下三種方法：底部剪力法、振型分解反應(yīng)譜法、時(shí)程分析法。（3）重力荷載代表值的計(jì)算：

進(jìn)行結(jié)構(gòu)抗震設(shè)計(jì)時(shí)考慮的重力荷載稱為重力荷載代表值，重力荷載包括恒載和活載。由于地震發(fā)生時(shí)，活載往往達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)值，因此，在計(jì)算重力荷載可對(duì)活載進(jìn)行折減。（4）水平地震作用的有關(guān)規(guī)定： ①考慮扭轉(zhuǎn)藕聯(lián)時(shí)水平地震作用計(jì)算： ②突出屋面小房間的地震作用 ③樓層最小地震剪力的規(guī)定 ④樓層地震剪力的分配

（5）地基與結(jié)構(gòu)相互作用的考慮。（6）豎向地震作用的計(jì)算

《抗震規(guī)范》規(guī)定：8度和9度時(shí)的大跨度結(jié)構(gòu)、長懸臂結(jié)構(gòu)、9度時(shí)的高層建筑，應(yīng)考慮豎向地震作用。

①高層建筑的豎向地震作用的計(jì)算：按反應(yīng)譜法計(jì)算。②網(wǎng)架及大跨度屋架的地震作用的計(jì)算：靜力法。③長懸臂和其它大跨度結(jié)構(gòu)：靜力法。4.截面強(qiáng)度抗震驗(yàn)算、抗震變形驗(yàn)算。

（1）多遇地震下結(jié)構(gòu)允許彈性變形驗(yàn)算：?ue???e?h

S?R（2）多遇地震下強(qiáng)度驗(yàn)算：

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（3）罕遇地震作用下結(jié)構(gòu)彈塑性變形驗(yàn)算：

驗(yàn)算方法：應(yīng)對(duì)結(jié)構(gòu)的薄弱層(變形大)進(jìn)行彈塑性驗(yàn)算，一般在強(qiáng)震作用下使其小于某限值，以保證結(jié)構(gòu)不致倒塌。

結(jié)構(gòu)薄弱層(部位)的確定：結(jié)構(gòu)薄弱層定義、樓層屈服強(qiáng)度系數(shù)、結(jié)構(gòu)薄弱層(部位)的位置確定。結(jié)構(gòu)薄弱層(部位)彈塑性層間位移計(jì)算公式：

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在第六章：多層和高層鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)房屋抗震設(shè)計(jì)中我學(xué)習(xí)了：

1.多層和高層鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)房屋的震害及分析。

（1）框架結(jié)構(gòu)震害：結(jié)構(gòu)層間屈服強(qiáng)度有明顯薄弱樓層；柱端破壞；節(jié)點(diǎn)破壞；砌體填充墻破壞嚴(yán)重。（2）防震縫破壞普遍。

（3）抗震墻(相當(dāng)于剪力墻)結(jié)構(gòu)的震害：連梁震害、墻肢破壞。2.結(jié)構(gòu)體系與抗震等級(jí)。（1）結(jié)構(gòu)體系的選擇原則。

（2）抗震等級(jí)劃分：綜合考慮地震作用、結(jié)構(gòu)類型和房屋高度等因素劃分抗震等級(jí)進(jìn)行抗震設(shè)計(jì)，可以對(duì)同一設(shè)防烈度的不同高度的房屋采用不同抗震等級(jí)設(shè)計(jì)。（3）合理設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)破壞機(jī)制：

框架結(jié)構(gòu)的破壞機(jī)制：概念設(shè)計(jì)理念：強(qiáng)柱弱梁、強(qiáng)剪弱彎、強(qiáng)節(jié)點(diǎn)弱桿件。

（4）控制構(gòu)件在極限破壞前不發(fā)生明顯的脆性破壞：軸壓比限制：(N/bhfc)；剪壓比限制。

3.框架結(jié)構(gòu)抗震設(shè)計(jì)。

（1）結(jié)構(gòu)抗震設(shè)計(jì)內(nèi)力組合情況 1）需考慮的內(nèi)力組合項(xiàng)

S??GSGE??EhSEhk S??GSGE??w?wSw??EhSEhkS??GSG??QSQ

S?R2）承載力驗(yàn)算式：

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對(duì)于某些需考慮豎向地需作用的結(jié)構(gòu)，尚需按下式驗(yàn)算：

S??GSGE??EhSEhk??vSEvk

3）梁端內(nèi)力不利組合； 4）柱內(nèi)力不利組合。

（2）抗震設(shè)計(jì)構(gòu)件內(nèi)力設(shè)計(jì)值調(diào)整： 1）根據(jù)強(qiáng)柱弱梁原則進(jìn)行柱彎矩值調(diào)整：?9度和一級(jí)框框尚應(yīng)符合：?MC?1.2?MbuaMC??C?Mb

2）根據(jù)強(qiáng)剪弱彎原則進(jìn)行剪力設(shè)計(jì)值調(diào)整 框架梁剪力設(shè)計(jì)值調(diào)整：

lV??vb(Mb?Mbr)/ln?VGb

9度和一級(jí)框架尚應(yīng)符合：框架柱剪力設(shè)計(jì)值的調(diào)整：9度和一級(jí)框架尚應(yīng)符合：

lrV?1.1(Mlua?Mlua)/ln?VGbV??vc(Mcl?Mcb)/Hn

tbV?1.2?vc(Mcua?Mcua)/Hn3）根據(jù)強(qiáng)節(jié)點(diǎn)弱桿件進(jìn)行節(jié)點(diǎn)核心區(qū)剪力設(shè)計(jì)值調(diào)整。（3）截面抗震驗(yàn)算：

1）梁截面驗(yàn)算：正截面驗(yàn)算、斜截面驗(yàn)算。

2）柱截面驗(yàn)算：正截面驗(yàn)算、軸壓比的限制、斜截面的驗(yàn)算。3）框架節(jié)點(diǎn)驗(yàn)算：

①影響節(jié)點(diǎn)承載力和延性的因素：

梁板的約束作用：有直交梁的中柱節(jié)點(diǎn)砼抗剪強(qiáng)度有明顯提高。軸壓比較小時(shí)，壓力的存在對(duì)砼抗剪強(qiáng)度有利，當(dāng)軸壓比大于0.6～0.8時(shí)，節(jié)點(diǎn)區(qū)砼抗剪強(qiáng)度隨軸壓力提高而降低。軸壓力的存在使節(jié)點(diǎn)延性降低。

剪壓比和配箍率的影響：應(yīng)對(duì)配筋率加以限制、以使箍筋充分發(fā)揮作用，一般設(shè)計(jì)中、通過限制剪壓比來實(shí)現(xiàn)。

②節(jié)點(diǎn)核心區(qū)抗震驗(yàn)算要求：“強(qiáng)節(jié)點(diǎn)弱桿件”的概念設(shè)計(jì)要求。③框架節(jié)點(diǎn)抗剪設(shè)計(jì)。（4）框架結(jié)構(gòu)水平位移驗(yàn)算： 1）層間彈性位移驗(yàn)算；

2）罕遇地震作用下框架結(jié)構(gòu)彈塑性水平位移驗(yàn)算。4.抗震墻結(jié)構(gòu)抗震設(shè)計(jì)。

抗震墻結(jié)構(gòu)就是抵抗側(cè)向力的鋼筋砼剪力墻結(jié)構(gòu)。剪力墻承受水平力中的絕大部分，但并非只是抗剪或以剪切破壞為主，在高寬比大于2的抗震墻中，破壞往往由彎曲破壞控制。

類型：懸臂剪力墻、開洞抗震墻、帶邊框剪力墻、井筒、框支剪力墻。5.框架結(jié)構(gòu)抗震構(gòu)造措施、抗震墻結(jié)構(gòu)抗震構(gòu)造措施。（1）框架結(jié)構(gòu)構(gòu)造要求：

1）梁的構(gòu)造：梁的截面尺寸、梁縱筋、梁箍筋構(gòu)造。2）柱構(gòu)造：柱的截面尺寸、柱縱筋、柱篐筋。（2）抗震墻結(jié)構(gòu)抗震構(gòu)造要求 1）抗震墻的鋼筋 2）抗震墻的邊緣構(gòu)件.在第七章：多層砌體房屋和底部框架、內(nèi)框架砌體房屋抗震設(shè)計(jì)中主要掌握了以下幾方面內(nèi)容：

1.多層砌體房屋的震害及原因分析、砌體結(jié)構(gòu)房屋抗震設(shè)計(jì)三要素。多層砌體房屋在地震作用下發(fā)生破壞的根本原因是地震作用在結(jié)構(gòu)中產(chǎn)生的效應(yīng)超過了結(jié)構(gòu)材料的抗力或強(qiáng)度。原因分為三大類：（1）房屋建筑布置、結(jié)構(gòu)布置不合理造成局部地震作用效應(yīng)過大；（2）砌體墻片抗震強(qiáng)度不足；（3）房屋構(gòu)件間的連接強(qiáng)度不足。

砌體房屋的抗震設(shè)計(jì)可以分成三個(gè)主要部分：（1）建筑布置與結(jié)構(gòu)選型；（2）抗震強(qiáng)度驗(yàn)算；（3）抗震構(gòu)造措施。

2.多層砌體建筑平、立、剖面及結(jié)構(gòu)布置，砌體房屋總高度及層數(shù)限制、多層砌體房屋高寬比限制、抗震墻的間距限制和房屋的局部尺寸限制。

多層砌體建筑平、立、剖面布置的基本要求是規(guī)則、均勻、對(duì)稱，避免質(zhì)量和剛度發(fā)生突變，避免樓層錯(cuò)層等。

3.多層砌體房屋抗震強(qiáng)度驗(yàn)算，底部框架砌體房屋抗震強(qiáng)度驗(yàn)算及變形驗(yàn)算、多層多排柱內(nèi)框架砌體房屋抗震強(qiáng)度驗(yàn)算。

《抗震規(guī)范》規(guī)定多層砌體房屋可不進(jìn)行豎向地震作用下的抗震強(qiáng)度驗(yàn)算，也可不進(jìn)行水平地震作用下整體彎曲強(qiáng)度驗(yàn)算。

多層砌體房屋在水平地震作用下砌體墻片的抗震抗剪強(qiáng)度驗(yàn)算包括：（1）確定計(jì)算簡圖；

（2）地震作用及樓層地震剪力的計(jì)算；（3）各墻體承擔(dān)的地震剪力計(jì)算；（4）墻體抗震強(qiáng)度驗(yàn)算。

4.多層砌體房屋的抗震構(gòu)造措施、底部框架-抗震墻房屋抗震構(gòu)造措施、多排柱內(nèi)框架房屋抗震構(gòu)造措施。（1）加強(qiáng)房屋整體性的構(gòu)造措施； ①鋼筋混凝土構(gòu)造柱及芯柱設(shè)置； ②鋼筋混凝土圈梁的設(shè)置。（2）加強(qiáng)構(gòu)件間連接的構(gòu)造措施。

通過對(duì)《抗震設(shè)計(jì)理論與實(shí)例》這門課的學(xué)習(xí)，使我對(duì)地震以及抗震結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)有了更加深入的認(rèn)識(shí)。在這門《抗震設(shè)計(jì)理論與實(shí)例》課中我們主要學(xué)習(xí)了如何對(duì)建筑物（構(gòu)筑物）進(jìn)行抗震設(shè)計(jì)與驗(yàn)算，在充分認(rèn)識(shí)了地震的特點(diǎn)后有針對(duì)性的進(jìn)行抗震設(shè)計(jì)與驗(yàn)算，在這次學(xué)習(xí)過程中我發(fā)現(xiàn)我以前有許多關(guān)于地震和抗震設(shè)計(jì)的許多錯(cuò)誤觀點(diǎn)，它使我對(duì)這門學(xué)問有了更深入的了解，豐富了我的知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高了我的專業(yè)素養(yǎng)，使我們對(duì)地震災(zāi)害有了更加科學(xué)的認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)了如何利用所學(xué)的知識(shí)去有效的規(guī)避和減少地震給我們帶來的危害，這次的學(xué)習(xí)在以后的工作學(xué)習(xí)中有著重要的作用。

第三篇：書簽設(shè)計(jì)感受

書簽設(shè)計(jì)感受

“讀書破萬卷，下筆如有神”一個(gè)人要積累知識(shí)，就必須讀書。學(xué)校為了培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，舉行書簽制作大賽。我將這個(gè)消息在班里一宣布，學(xué)生們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，都想大顯身手。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的參與興趣很高，就幫助學(xué)生著手準(zhǔn)備材料。有的查閱讀書名言，有的為名言配畫，有的干脆設(shè)計(jì)個(gè)性造型。經(jīng)過一個(gè)星期的準(zhǔn)備，我們孩子的構(gòu)思基本成型。比賽時(shí)，曉彤和振豫同學(xué)用時(shí)最短，憑借別出心裁的創(chuàng)意，他們的作品也一舉奪魁。這成為了我班學(xué)生課外閱讀的巨大推動(dòng)力。我把學(xué)生的作品壓膜，重新發(fā)給他們，學(xué)生拿著愛不釋手，紛紛把它放入自己最喜歡的書中。每每閱讀課我都會(huì)發(fā)現(xiàn)小書簽在其中“若隱若現(xiàn)”，交流會(huì)上學(xué)生個(gè)個(gè)發(fā)言積極精彩?？粗⒆觽兪种械臅灒犞⒆觽冩告傅絹淼闹v述我陶醉了，讓他們愉悅地進(jìn)行課外閱讀，快樂地接受自己想要學(xué)習(xí)的語文知識(shí)。就是這樣簡單。

第四篇：感受多媒體(教學(xué)設(shè)計(jì))

感受多媒體（教學(xué)設(shè)計(jì)）

內(nèi)容：《多媒體技術(shù)應(yīng)用》第一單元第一節(jié)內(nèi)容。

一、教學(xué)目標(biāo)

1、知識(shí)與技能：能夠了解媒體的概念和分類，能夠舉例說明媒體的類型。

2、過程與方法：能夠從日常生活和學(xué)習(xí)中感受各種媒體及其作用。能夠從生活實(shí)踐中歸納多媒體的含義和分析多媒體的特征。

3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：體驗(yàn)媒體和多媒體包含的文化內(nèi)涵，關(guān)注多媒體技術(shù)對(duì)人們的學(xué)習(xí)、工作、生活的影響，辯證地認(rèn)識(shí)媒體和多媒體技術(shù)對(duì)社會(huì)發(fā)展的影響。

二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1、教學(xué)重點(diǎn)：能夠區(qū)分各種媒體的類型。

2、教學(xué)難點(diǎn)：能夠理解多媒體含義，分析多媒體的特征。

三、教法與學(xué)法：講授法、提問法、討論法。

四、教學(xué)過程

1、談話導(dǎo)入：

在生活中我們想要獲取一些信息或了解新聞，可以從哪里獲得呢？電視、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等，在生活中常把這些叫做媒體，它們的主要作用是傳播信息。在古代，沒有這些媒體時(shí)，人們是通過什么來傳遞信息的呢？把文字刻在龜甲和獸骨上，叫甲骨文。

【設(shè)計(jì)意圖】從生活中的媒體導(dǎo)入，學(xué)生更容易理解媒體的作用是傳遞信息。

2、媒體

我們把類似文字這種表示和傳播信息的載體叫媒體。媒體還有另一層含義，就是存儲(chǔ)信息的載體。

【設(shè)計(jì)意圖】讓學(xué)生從生活中的媒體理解媒體的含義。

3、討論：大家從日常生活中舉例說明媒體有哪些？大家從上面兩個(gè)媒體的定義去想想？

表示和傳播信息的有：文字、圖形、圖像、聲音、視頻、動(dòng)畫；傳播信息的物理介質(zhì)：電纜、光纜。

存儲(chǔ)信息的載體有：光盤、硬盤、U盤、膠卷。除了這些媒體外，還有哪些呢？可以把媒體分為幾類？ 【設(shè)計(jì)意圖】讓學(xué)生從媒體的兩層含義列舉出媒體。

3、媒體的分類

國際電話與電報(bào)咨詢委員會(huì)（CCITT）將媒體分為五類： ①感覺媒體：指刺激感覺器官的媒體，如：文本、聲音、圖形、圖像、視頻、動(dòng)畫；

②傳輸媒體：電纜、光纖、網(wǎng)線；

③存儲(chǔ)媒體：硬盤、光盤、U盤、膠卷、紙張；

④表現(xiàn)媒體：輸入、輸出的設(shè)備，如：鍵盤、鼠標(biāo)、掃描儀、話筒、攝像機(jī)；顯示器、打印機(jī)、音響；

⑤表示媒體：各種編碼方式，如：文本編碼、圖像編碼、聲音編碼。

【設(shè)計(jì)意圖】讓學(xué)生熟悉媒體的分類，能夠區(qū)分每一類的媒體有哪些。

4、多媒體：使用計(jì)算機(jī)將文本、聲音、圖形、圖像、視頻、動(dòng)畫等多種媒體進(jìn)行綜合處理，形成一個(gè)具有交互性的系統(tǒng)，就叫多媒體，多媒體用到的技術(shù)叫多媒體技術(shù)，因此，多媒體與多媒體技術(shù)是同一個(gè)概念。

【設(shè)計(jì)意圖】讓學(xué)生了解多媒體的概念，熟悉計(jì)算機(jī)中的多媒體所指的是哪些媒體。

5、舉例說明多媒體在生活中的應(yīng)用：

多媒體學(xué)習(xí)軟件、多媒體課件、電子游戲、有聲圖書、多媒體教室。

【設(shè)計(jì)意圖】讓學(xué)生根據(jù)多媒體的概念列舉出多媒體在生活中的應(yīng)用。

這些多媒體與傳統(tǒng)的多媒體有哪些不同呢，多媒體有哪些特征呢？接下來我們學(xué)習(xí)多媒體的特征。

6、多媒體特征：

①集成性：圍繞一個(gè)主題將多種媒體整合在一起，依照一定的主題實(shí)現(xiàn)一致性的表達(dá)。集成性是多媒體的典型特征之一。舉例：主題網(wǎng)站。網(wǎng)站中集成了多種媒體，如：文字、圖像、聲音、視頻、動(dòng)畫等，所以多媒體具有集成性。

②數(shù)字化：是多媒體技術(shù)的關(guān)鍵，將各種媒體信息進(jìn)行數(shù)字化采集、編碼、存儲(chǔ)。

③交互性：是多媒體的典型特征，能對(duì)多媒體信息進(jìn)行編輯、控制、選擇。舉例：電子游戲，在玩電子游戲時(shí)可以選擇、控制和編輯游戲中的角色，所以多媒體具有交互性。討論：大家說說，電視是多媒體嗎？

電視上有文字、圖像、視頻、聲音，而且我們可以選擇不同的電視頻道，電視是多媒體嗎？（是）電視具有交互性？（有，沒有）我們雖然能選擇不同的電視頻道，但我們能夠選擇觀年這個(gè)頻道的一些節(jié)目，不觀看這個(gè)頻道的另一些節(jié)目嗎？（不能）這也說明我們不能選擇、編輯電視節(jié)目，也說明電視沒有交互性，因此，電視不是多媒體。④非線性：改變讀寫模式，多媒體技術(shù)采用超文本鏈接的方法把內(nèi)容呈現(xiàn)給讀者。比如：網(wǎng)站就是具有非線性，在瀏覽網(wǎng)頁時(shí)不一定從上看到下，可以自己感興趣的內(nèi)容來瀏覽，這就是非線性。⑤實(shí)時(shí)性：當(dāng)用戶發(fā)出操作命令時(shí)，多媒體信息得到實(shí)時(shí)控制?！驹O(shè)計(jì)意圖】讓學(xué)生理解多媒體的特征，理解交互性是多媒體的典型特征之一。

五、教學(xué)總結(jié)：

這節(jié)課學(xué)習(xí)了媒體的概念和分類，和多媒體及其特征，要求同學(xué)們能夠區(qū)分哪種媒體是哪一類的媒體，及要求會(huì)辨別多媒體應(yīng)用的例子。

六、教學(xué)反思

本課是學(xué)習(xí)完基礎(chǔ)模塊后，上選修課的第一課。本課在教師引導(dǎo)下學(xué)生通過討論分析的方式來學(xué)習(xí)媒體與多媒體，由于本課理論的較多，在講授理論的內(nèi)容時(shí)課堂氣氛較沉悶，在討論時(shí)學(xué)生能夠參與，氣氛較活躍。

第五篇：《感受聲音》教學(xué)設(shè)計(jì)

《感受聲音》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)：

1.從各種類型的音樂中吸取靈感，用心感受音樂帶來的美感和震撼。2.在感受音樂的基礎(chǔ)上，充分展開想象，利用感受到的音樂進(jìn)行創(chuàng)作。3.用點(diǎn)、線、面和色彩將音樂給予的特別感受表現(xiàn)出來。教學(xué)重點(diǎn)：

激發(fā)通感感受，感受各種類型的聲音，用繪畫語言表現(xiàn)音樂感受。分析：

首先通過用線條表現(xiàn)聲音和用聲音表現(xiàn)顏色兩個(gè)環(huán)節(jié)，使學(xué)生感受到音樂與繪畫語言的相通之處；其次通過欣賞部分表現(xiàn)音樂的學(xué)生作品及藝術(shù)大師的抽象畫作品，來感受繪畫中點(diǎn)線面和色彩中蘊(yùn)含的節(jié)奏與韻律，來加深理解怎樣用繪畫的語言來表達(dá)對(duì)音樂的感受，找到一種表達(dá)的方式；第三通過靜靜聆聽不同風(fēng)格的音樂作品片斷，來感受音樂給自己的感覺，激發(fā)學(xué)生表現(xiàn)的興趣。教學(xué)難點(diǎn)：

展開聯(lián)想與想象，表現(xiàn)音樂作品感受。

教學(xué)過程：

（大屏幕幻燈片圖片背景，是一張水滴要滴落下來的細(xì)節(jié)圖片，營造一種寧靜的氛圍）

一、聽音樂跳舞，創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。

同學(xué)們，你們喜歡聽音樂嗎？喜歡跳舞嗎? 今天老師帶來了自己最喜歡的舞曲和大家分享一下，好不好？那就讓我們一起邊聽邊跳吧！

（讓學(xué)生聽節(jié)奏感強(qiáng)的舞曲，使學(xué)生感受音樂的節(jié)奏，從而導(dǎo)入新課）

二、感受聲音節(jié)奏與繪畫方法的聯(lián)系。

1、教師描述幾種有特點(diǎn)的聲音，讓學(xué)生思考可以用什么來表示。

2、教師舉例說明自然景物以及繪畫中的節(jié)奏與音樂的聯(lián)系。

（這一環(huán)節(jié)通過用線條表現(xiàn)聲音使學(xué)生感受聲音的節(jié)奏與韻律具有點(diǎn)與線的感覺，可以表現(xiàn)為或大或小的點(diǎn)，或曲或直的線。而音樂的輕柔舒緩與震撼急促又對(duì)應(yīng)著線條的輕與重，波折的緩與急等等）

2.感受聲音與色彩的聯(lián)系

師：我忽然想到一個(gè)問題：聲音有色彩嗎？（這里學(xué)生聽了這個(gè)問題，覺得很新奇，一時(shí)沒有回答。不過有的同學(xué)想了想馬上說有）

師：大家聽到一個(gè)好消息，會(huì)發(fā)出什么聲音？ 生：啊!耶!

師：像什么顏色？ 生：像紅色!生：像黃色!師：遇到一件難過或者發(fā)愁的事情，大家會(huì)發(fā)出什么聲音？

生：哎―――― 師：像什么顏色？ 生：像灰色！

生：像藍(lán)色！生：是黑色的！師：下面我請大家欣賞一段音樂，大家閉上眼睛，聽一聽。

生（閉目靜聽音樂片段）

師：（播放《春節(jié)序曲》片段）聽了這段音樂，你感覺像什么顏色？

（這段音樂太熱烈了，一下子就讓人想到歡樂的過節(jié)的場景，同學(xué)們聽了馬上就感受到了）

生：紅色！生：黃色！

師：這首曲子名叫《春節(jié)序曲》，我們聽到鑼鼓聲音，歡快的節(jié)奏，一下子就想到了過節(jié)的歡樂場景！就是紅色的那種熱烈！不過大家要注意這一點(diǎn)：音樂的感受是屬于個(gè)人的，不同的人有不同的感受，有的人感受像藍(lán)色，也有的人感受是白色！

師：我們再來聽這段曲子！這段音樂是什么顏色？（播放《春江花月夜》片段）

師小結(jié)：通過剛才聽曲子，畫線條，聽色彩，你有什么發(fā)現(xiàn)嗎？ 生：原來音樂和繪畫是息息相通的呢。問題：音樂是可以畫出來的嗎？為什么？

生：因?yàn)橛械穆曇粝窬€條，有的聲音像點(diǎn)，而且聲音又有色彩！這樣就可以畫出一幅美麗的圖畫來了。

生：有的音樂讓我仿佛看到一個(gè)歡樂的情景，比如《春節(jié)序曲》，就讓我想起過年時(shí)候的熱鬧喜慶的情景，我覺得也可以畫出一幅美麗的畫來。

師：大家能夠這樣理解，說明你們都有一顆善于感受美好事物的心靈！我們生活中的好多事物都是那么美好，讓人產(chǎn)生無限的遐想！音樂和繪畫，有人是這樣說的：音樂是流動(dòng)的繪畫，繪畫是無聲的音樂！

三、作品欣賞：

師：下面我們來欣賞幾幅作品，大家看看他們畫的是什么樣的音樂呀？

（放映幻燈片）

第一幅：《優(yōu)美的音樂》

師：大家看這幅畫表現(xiàn)得是一首什么樣的樂曲呀？

生：優(yōu)美的！

師：你為什么這樣覺得？

生：因?yàn)檫@幅畫中都是柔和的曲線，我感覺非常優(yōu)美。

師：色彩方面呢？

生：這幅畫主要是綠色有藍(lán)色還有黃色，我覺得波浪線像河水，有風(fēng)吹，這曲子很優(yōu)美。第二幅：《激昂的音樂》

師：這幅畫呢？說說你為什么有這樣的感覺！

生：我覺得這音樂很亂！因?yàn)槲铱吹骄€條很亂。

生：我覺得這首曲子很熱鬧的，因?yàn)橛屑t色和黃色。

師：這是一幅表現(xiàn)激昂音樂的作品，從紅色黃色的色彩上看到熱烈，從螺旋的線條上看到好像速度很快，變化很快的。

第三幅（略）課本作品欣賞

師小結(jié)：繪畫真的是無聲的音樂啊！通過剛才的欣賞你們想不想把自己最喜歡的音樂畫出來了呢？

四、.學(xué)生作業(yè)：（同學(xué)們自己哼唱并表現(xiàn)自己喜歡的音樂作品。材料和創(chuàng)作手法自選）

師：大家按照自己的感受來創(chuàng)作自己的作品吧！

輔導(dǎo)：參加到學(xué)生的小組中去，幫助學(xué)生解決表現(xiàn)中出現(xiàn)的問題。

三、展評(píng)階段：

師：（鼓勵(lì)學(xué)生自己到前面來展示自己的作品）

學(xué)生自評(píng)：

師：說一說自己的作品表現(xiàn)的是什么樣的音樂？感覺自己作品怎樣？

學(xué)生互評(píng)：請同學(xué)們看一看，這位同學(xué)表現(xiàn)的是什么樣的音樂？

生：談對(duì)同學(xué)作品的感受。

師：他什么地方表現(xiàn)得好？（從線條和色彩方面來談）

生：從線條與色彩表現(xiàn)音樂的感受與節(jié)奏等方面來談。

師：點(diǎn)評(píng)學(xué)生作品。

師：點(diǎn)評(píng)學(xué)生的作業(yè)情況。

四、總結(jié)拓展：

師：同學(xué)們，今天你聽音樂畫畫有什么特別的感受嗎？說出來和同學(xué)們交流一下吧。

總結(jié)：今天我們真正地感受到了，音樂是流動(dòng)的畫，繪畫是無聲的音樂！

拓展：今天我們聽了是曲子的片斷，同學(xué)們在家可以多聽一聽各種不同類型的曲子，把自己的感受畫下來！然后拿到學(xué)校來和大家交流！