第一篇：觀鄭強(qiáng)教授演講有感

觀鄭強(qiáng)教授演講有感

看了鄭強(qiáng)教授的演講，作為一個大學(xué)生的我感受真的是頗多的，不管是在生活還是學(xué)習(xí)方面，從心底里都有了新的認(rèn)識。

首先，我認(rèn)識到了我們讀書要有一個境界，這個境界就是愛國家愛名族。是的，作為一個中國人，一個當(dāng)代中國大學(xué)生，我們的這種愛國家愛名族的精神是必不可少的，讀書不僅是增長知識，提高我們個人的知識量，開闊我們的視野，更重要的作用是讓我們用我們學(xué)到的知識，所掌握的技能，去建設(shè)我們的國家，讓我們國家堅定的屹立在世界名族之林，讓中華民族真正強(qiáng)大起來。正如鄭強(qiáng)教授說的“我們只有把這個國家的民族和歷史聯(lián)系起來看，我們才知道我們應(yīng)該愛自己的國家，愛自己的名族，特別是愛自己的家鄉(xiāng)”。作為一個中國的大學(xué)生讀書是得有這樣境界，因為如果我們不在當(dāng)代有一種強(qiáng)烈的憂患感，我們的名族仍然有可能遭受更深的災(zāi)難。試想，如果我們的國家和名族都陷入深深的災(zāi)難中，那我們個人的利益還能保障嗎？到那時，每個人都將遭受苦難。所以我們要愛自己的國家，愛自己的名族。

第二，我們要正確對待大學(xué)中各類課程的學(xué)習(xí)。尤其是專業(yè)的學(xué)習(xí)，要記住，既然選擇它就要熱愛它，努力地學(xué)好專業(yè)知識。熱愛自己的專業(yè)，并且我們要懂得，對專業(yè)的喜愛，實際上是在自己真正鉆進(jìn)去之后，特別是痛苦之后才產(chǎn)生的深深的熱愛，所以我們對待自己的專業(yè)一定要有良好的態(tài)度。如鄭強(qiáng)教授說的“專業(yè)是一個人的生命”。是的，一個人必須要有自己的專業(yè)，否則就不可能成為一個成功的人，就像鄭強(qiáng)教授說的“如果我沒有自己的專業(yè)，就不是長江學(xué)子，也不會是中國青年基金會會員，更沒有資格來給大家作報告”。由此我們不難看出專業(yè)的重要性和必要性，對于我們大學(xué)生，更應(yīng)該重視自己的專業(yè)，并且要認(rèn)真鉆研它，因為專業(yè)是我們的根基，使我們賴以生存的根本，所以我們一定要認(rèn)真對待自己的專業(yè)。同時，要懂得一點，我們的專業(yè)要精，但興趣要廣。在空閑的時候，要多培養(yǎng)自己的興趣，拓寬自己的視野，豐富我們的生活，努力讓自己成為一個全面發(fā)展的人，讓我們的生活在輕松愉快的氛圍下度過。

第三，在對待談戀愛問題和對我們的人生思考方面的問題，我也認(rèn)識到了許多。首先，作為男性，在社會上要想真正得到女性的喜歡，最重要的是事業(yè)和能力。所以，我們沒有必要太過于在意現(xiàn)階段自己是否已談了戀愛，大學(xué)期間的鍛煉對我們自身能力培養(yǎng)是很重要的，我們要踏踏實實，在大學(xué)的生活里，多學(xué)習(xí)，多實踐，充分利用好現(xiàn)有資源，提升自己的能力。更重要的是我們要注重提升自己的能力，為自己的事業(yè)打基礎(chǔ)，等到我們真正打拼出了自己的事業(yè)了之后，我們自然會得到女性的尊重，得到完美的愛情。設(shè)想如果我們沒有事業(yè)，沒有能力，也就沒有物質(zhì)的保障，那我們的愛情也一定不能幸福。所以要正確認(rèn)識戀愛問題。

同時，在報告中，我覺得鄭強(qiáng)教授的兩句話說的很有道理“一個人能不能有造就，關(guān)鍵在于他能不能吃苦”，“今后能不能有出息，很大程度上是看他的意志品德堅不堅強(qiáng)”。是的，堅強(qiáng)的意志品德是我們最優(yōu)秀的品質(zhì)，看看古今中外偉大的人們，無不具有鋼鐵般堅強(qiáng)意志品德。所以我們要學(xué)會堅強(qiáng)，要不斷磨煉自己的意志，讓自己變得更加堅強(qiáng)，這樣才能讓我在以后的人生里，更加堅定地、更加暢通的走的更遠(yuǎn)，飛的更高。

第四，要保持清醒的認(rèn)識，正確看待差距。鄭強(qiáng)教授說的一句話“一步領(lǐng)先，不等于步步領(lǐng)先，一步領(lǐng)先，可能正是這一步領(lǐng)先，讓這些一步領(lǐng)先的人步步不領(lǐng)先”。因此，我們要正確對待差距，要時刻保持清醒的認(rèn)識。當(dāng)我們領(lǐng)先的時候，千萬不要驕傲，不要居功自傲，仍然要踏踏實實，不斷的樹立正確的理想目標(biāo)，并為之努力奮斗，不斷充實自己，完善自己，時刻記住，一步領(lǐng)先不等于步步領(lǐng)先。如果我們暫時落后了，也不要氣餒，要正確認(rèn)識差距，要把這種落后作為一種奮斗的動力，查漏補缺，找出不足，認(rèn)真審視自己，然后要持之以恒，奮力超趕?？戳肃崗?qiáng)教授的報告后，我感受有很多很多，同時也重新審視了到很多東西，并且對自己進(jìn)行了全新的認(rèn)識，讓我在今后的人生中能夠有了前進(jìn)的方向和動力。

首先，我覺得，一個人，一定要有自己的想法，也就是要有思想，人一但沒了思想，那就成了一個機(jī)器，即使做得再多，也不會有太大的價值，永遠(yuǎn)只是一臺機(jī)器。所以，我們在學(xué)習(xí)和工作中一定要有自己的想法，并且要有充分的自信，憑借這份自信，勇敢的去做，通過實踐，鍛煉我們的能力，讓我們不斷進(jìn)步，不斷成長。當(dāng)我們在一件件的事情中不斷地學(xué)習(xí)，體會后，我們會理解到很多東西，我們會吸收到很多東西，而且，這些東西是不能用語言來傳教的，就像那句諺語“只可意會，不可言傳”，這些東西只有在自己經(jīng)歷后才能體味到，經(jīng)歷了這么多后，我們會逐漸變得完美，成熟，變得更加適應(yīng)社會，更加具有價值。

其次，作為一個人，一定要學(xué)會溝通，只有溝通了之后，我們才能真正理解對方，同時也會拉近彼此的關(guān)系。作為一個大學(xué)生，同老師，同學(xué)，家人的溝通是極其重要的，一個人如果不會溝通，他的心里是不可能時平靜的，他會經(jīng)常被生活、學(xué)習(xí)、情感等各種問題所困擾。所以，他在做事情時候不可能靜下心來，不能真正全身心的投入進(jìn)去，導(dǎo)致他們的情況越來越糟糕。因此，溝通是十分重要的，只有學(xué)會溝通，才能保持一個良好的心態(tài)，在學(xué)習(xí)和生活中，時刻保持著輕松快樂。

同時，我認(rèn)為一個人的知識量是很重要的，沒有一定的知識量是不行的。這個也很好理解，社會中，在政治界，學(xué)術(shù)界，娛樂界等等各個領(lǐng)域中，凡是有地位的有身份的人，無不是具有精湛的技術(shù)和廣博的知識的。只有這樣，才能得到別人的尊重，得到別人的認(rèn)可。所以，要想成為一個有地位有身份，能夠得到別人尊重的人，那么，我們就必須要多讀書，多學(xué)習(xí)，只有看的多，聽得多，見的多了，我們的觀點，意見才是準(zhǔn)確的，具有時效性的，我們的話語才能具有教育性和啟發(fā)性。所以，多學(xué)習(xí)是我們必不可少的。還有一點是我覺得對我來說是最具實際意義的，那就是要經(jīng)常接觸外界的環(huán)境，尤其是接觸一些優(yōu)秀的，發(fā)達(dá)的環(huán)境。譬如，和自己的同學(xué)們交流聯(lián)系，并詢問他們的生活學(xué)習(xí)情況，對比一下，這樣會讓我們對外界的認(rèn)識更加全面，不至于成為井底之蛙，同時也會給自己增添更多的動力。同時，也可以經(jīng)常上網(wǎng)，或者看電視，關(guān)注前沿的科技，關(guān)注外界的發(fā)展，然后審視自己，我們會發(fā)現(xiàn)，其實我們還有很多時候是幼稚的，很多看法是很局限的，需要改善，通過這些交流，我們便能夠不斷地充實自我，改進(jìn)自我，完善自我。所以，我認(rèn)為多了解外界的環(huán)境和發(fā)展是十分必要的。

總的來說，鄭強(qiáng)教授的報告給了我很深的啟發(fā)，對我今后的發(fā)展起了很大的影響。

第二篇：2016鄭強(qiáng)教授演講全文

2016鄭強(qiáng)教授演講全文

鄭強(qiáng)教授2016演講全文，鄭強(qiáng)教授2016年在貴州大學(xué)在開學(xué)典禮上的一篇演講，受到很多人的關(guān)注。暢想夢想，為大學(xué)新生憧憬美好的大學(xué)生活。下面第一公文網(wǎng)這里整理鄭強(qiáng)教授2016演講全文

鄭強(qiáng)教授2016演講全文

親愛的新同學(xué)們、親愛的老師們：

大家上午好!

今天，我們歡聚一堂，貴州大學(xué)隆重舉行2016級新生開學(xué)典禮暨本科生軍訓(xùn)動員大會。對于一所大學(xué)來講，一年之中有兩個儀式格外的重要，一個是開學(xué)典禮，一個是畢業(yè)典禮。梔子花開的6月我送走了讓我驕傲的畢業(yè)生們。此時此刻，我又迎來了懷揣著大學(xué)夢想的新同學(xué)們。

你們的校長“強(qiáng)哥”，以無比喜悅的心情，代表全校6萬余名師生員工和遍布全世界的30余萬校友，向剛剛升入貴州大學(xué)，將要用智慧和勤奮點亮生命旅程的新同學(xué)們表示衷心的祝賀與熱烈的歡迎!

向培育你們健康成長的家長們表示親切的問候!

借此機(jī)會，我也要向2016級學(xué)生軍訓(xùn)師的全體參訓(xùn)教官表示衷心的感謝和崇高的敬意!每年的9月，無數(shù)張新的面孔帶給這個百年學(xué)府新的活力新的朝氣，濃濃秋意下的貴州大學(xué)校園滿是新的收獲、新的希望。我感到無比的驕傲與自豪——我驕傲的是你們選擇了貴大，我自豪的是你們成為了貴大人。

“貴大人”是有如徐采棟院士、博鰲論壇原秘書長龍永圖、中央社會主義學(xué)院黨組書記葉小文、肖序常院士、周衛(wèi)健院士等杰出的人，“貴大人”是有如被譽為“人民的好法官”蔣慶這樣勇敢的人，“貴大人”是有如你們這樣有夢想有希望來自全國各地的年輕一代貴大人。今天，作為你們的校長，我在這里給親愛的同學(xué)們上第一課——“我們?yōu)槭裁瓷洗髮W(xué)?”

一、大學(xué)，是青春的歷練

大學(xué)對于你們來說它是什么，也許在你心里大學(xué)是青春飛揚的舞場，也許大學(xué)是智慧的殿堂。我認(rèn)為，大學(xué)是青春的歷練，人生就是一個不斷歷練的過程——踏入象牙塔，我們跟昨天揮手再見，中學(xué)時代的稚氣與浮躁將一一褪去;從大一到大四，從求知到生活，從迷茫到堅定，唯有在大學(xué)的一年年一月月一日日的磨礪中，才能真正學(xué)會求知學(xué)會做人。你也許會抱怨住在八人間的擁擠和潮濕，你也許會抱怨軍訓(xùn)操場上那炎炎烈日和汗流滿面;你也許會因背井離鄉(xiāng)思念親人感到莫名的孤獨與寂寞，......，不要悲傷，不要懼怕，生活與學(xué)習(xí)中的苦與難，苦不了貴大人，難不倒貴大人，我們要面對艱難、承受艱難，因為年青沒有什么不可以。

二、大學(xué)，是愛的付出

同學(xué)們，你們沒考上清華、北大、浙大這樣的名校，不必沮喪。我看到的是，不少在人生第一次考試(高考)勝出的學(xué)生都止步于名牌大學(xué)，不少普通大學(xué)的學(xué)生卻非常努力，在人生的第二次考試勝出了。

大學(xué)四年，你努力，你付出，是因為你愛著你所追求的夢想，一個真正的大學(xué)生從大一開始就應(yīng)該愛自己的專業(yè)，就要如同愛自己的生命、愛自己的親人一樣;你如果做到了，我可以肯定，你們的收獲將會不比北大清華浙大的學(xué)生少些許，甚至你們會比他們更強(qiáng)!專業(yè)知識是可貴的，專業(yè)知識也是你們踏入社會適應(yīng)社會的武器。大學(xué)學(xué)習(xí)不像中學(xué)，我們不求面面俱到，但求厚積薄發(fā)，我們不能天天變，更需以不變應(yīng)萬變，這是自信的冷靜，但你們必須進(jìn)取，更好地應(yīng)對日新月異的形勢發(fā)展和與時俱進(jìn)的知識更迭。大學(xué)的學(xué)習(xí)要有思考，要觸動心靈，要能鼓舞精神，這樣才是有價值的學(xué)習(xí)。因為愛自己所學(xué)，所以付出;因為付出了，你們必須更愛!

三、大學(xué)，是人生情誼的凝聚

有人說這個提法很老套，而我認(rèn)為在當(dāng)下這個時期，但凡是人格健全的大學(xué)生，心智成熟的大學(xué)生，都會認(rèn)可大學(xué)同窗四年的同學(xué)之情是多么的重要。一個完善的人，健全的人，不僅僅是有知識的人，還應(yīng)是對自然對人對事，都有感悟的人，更是重情的人!

“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，大學(xué)友誼是人間最真誠的情感，是人性最質(zhì)樸的交流，這是一個人值得追憶一生的美好?！巴赖哪恪?，“睡在我上鋪的兄弟”，“那些年我們一起追過的女孩”，同窗數(shù)載，回憶大學(xué)的場景，笑過哭過愛過怨過，多么的彌足珍貴!

同學(xué)們，我們?yōu)槭裁瓷洗髮W(xué)，大學(xué)不是由你玩四年(university)，而一無所獲。大學(xué)，給予我們感動與幸福，給予我們無限的青春能量。“明德至善，博學(xué)篤行”這是貴大的校訓(xùn)，是貴大人的大學(xué)信念，沒有大學(xué)信念的人，不能理解信念的魔力;缺少大學(xué)信念的人，不能享受信念的恩惠。大學(xué)信念，甚是無形，卻有著最有形的力量!希望你們的大學(xué)信念是對人生命運最真切的把握與領(lǐng)悟!

在這里，我還要請貴州大學(xué)的新同學(xué)們知道，在你們的身邊，永遠(yuǎn)站著一個堅強(qiáng)的女孩，她就是我們貴大人永遠(yuǎn)的驕傲——被譽為“中國最美高考女孩”的肖麗同學(xué)。

她身患絕癥，卻以堅強(qiáng)的毅力考上貴大。她對生命價值的追求，對大學(xué)的夢想，她的堅強(qiáng)，是我們貴大人永遠(yuǎn)的財富。去年，我在開學(xué)典禮上講了他的故事，在全國我也說了。貴大有了肖麗，從此貴大學(xué)生就有了大寫人生的光輝榜樣!貴大有了肖麗，從此，貴大的學(xué)生就不再輸給中國任何名校的學(xué)生!

再過十天就是中秋佳節(jié)了，同學(xué)們，“誰言寸草心，報得三寸暉。”進(jìn)入大學(xué)的你們要懂得感恩。你們要感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝師長的教誨之恩。我想告訴你們，你們一定給父母師長打一個電話，用你們深情的話語送上你們誠摯的的感情。

“請打開你們的雙手，左手是過去，右手是未來，合在一起，中間的就是你自己的現(xiàn)在。你們在一開一合中存在，所以沒有什么悲哀!過去的一面，就讓它過去了;未來，才是另一面，那一定是充滿夢想，充滿陽光，并值得你追尋的一面?！?/p>

祝愿同學(xué)們揚帆起航，盡情地在美麗的溪山下，在追求卓越的象牙塔釋放青春的力量。

謝謝大家!以上這篇鄭強(qiáng)教授2016演講全文就為您介紹到這里，希望它對您有幫助。如果您喜歡這篇文章，請分享給您的好友。更多演講盡在：演講致辭望大家多支持本網(wǎng)站，謝謝

第三篇：鄭強(qiáng)教授演講

鄭 強(qiáng) 教 授 精 彩 演 講 摘 錄

1、為什么可以得到學(xué)生的喜愛，我認(rèn)為有三大要素：第一、真才實學(xué)；說實話，你在浙江大學(xué)賣嘴皮子沒人喜歡你。第二、要有愛生之情；對同學(xué)表現(xiàn)出比其他教授更大的熱情。第三、要有溝通能力。

2、今天在座的男同學(xué)聽我一句話：男人要想討女人喜歡靠真才實學(xué)。太原理工大的女孩，鄭強(qiáng)是你伯伯、是你叔叔、是你大哥，今天我和你們說句話：今后要找到美滿婚姻、幸?；橐?，你要找有才華的男人。

3、男人不到中年是要差一點味道的，鄭老師年輕的時候還不如你身邊的男同學(xué)。你選對象找男孩，要看他品德好不好，有沒有上進(jìn)心責(zé)任感；只要有這三條，他們到鄭老師這個年齡，有可能比鄭強(qiáng)還要優(yōu)秀。

4、要追求非對稱優(yōu)勢，尤其是非對稱文化優(yōu)勢。什么叫做非對稱？就是把你的優(yōu)勢和我的優(yōu)勢來比較，你擅長的我懂一點，我擅長的你什么都不懂，那就是相對優(yōu)勢。

5、兩個人見面對對方最大的尊重就是盡可能的談?wù)搶Ψ礁信d趣的話題、了解的話題、甚至專長的話題；故意在對方面前去賣弄他不懂、他不熟知、甚至他不感興趣的話題，是對對方極大的不尊重甚至是蔑視。

6、太原理工大的同學(xué)，你們要熱愛自己的專業(yè)，專業(yè)才是你們一生的本錢。

7、我在這兒走了走看了看后認(rèn)為：在太原這個地方讀大學(xué)，有全國都比不到的，那就是深厚的文化底蘊。你去看看晉祠、喬家大院、五臺山，我恨不得第二天就把浙江大學(xué)的同學(xué)拉到這個地方來。如果說山西的文化和西湖比，西湖是蒼白的。

8、天性是難能可貴的，是后天創(chuàng)造的源泉。

9、中國教育最大的弊端，就是傷害了中國男人的自尊心和責(zé)任感。

10、咱們中國男足為什么連世界杯的邊都沾不到？為什么我們總拿不到諾丅貝爾獎？是我們的男足運動員缺鈣嗎？是我們的男足運動員收入低嗎？是我們大學(xué)的教學(xué)條件差嗎？是我們大學(xué)的研究條件落后嗎？我作為中國頂級大學(xué)的頂級教授，中國幾所好大學(xué)實驗室買的設(shè)備，連美國諾丅貝爾獎的獲得者看了腳都發(fā)軟。世界上最高端的儀器中國的大學(xué)都具備了，為什么我們的研究水平上不去？原因何在？我們苦思冥想！我們和鄰居日本比，日本民族能夠得到諾丅貝爾獎的根本原因就是他們對他們的人民、他們的孩子、他們的后代從小進(jìn)行的那種敢于奮斗、不怕艱苦的精神的培養(yǎng)。

11、你人生的選擇都由你的世界觀、價值觀、人生觀決定的。

12、我們最大的問題是在接受知識的同時從來不加思索、不加懷疑、不加批判，錯誤的接受思想。

13、這一步領(lǐng)先不代表將來會步步領(lǐng)先，更不意味著將來會永遠(yuǎn)領(lǐng)先，一次領(lǐng)先很可能喪失再次領(lǐng)先的動力和機(jī)會。

14、98%都是男人得諾丅貝爾獎，美國男人、日本男人、意大利男人、法國男人、俄羅斯男人為什么都可以得諾丅貝爾獎，而中國男人得不到。小的時候，中國男孩可以在理科競賽上把其他國家的男孩打得落花流水，為什么成了男人你不行？原因很簡單，就是因為其他國家男人在做小男孩的時候可以盡情的玩，自由的玩。玩到十八歲的時候說我不玩了，玩膩了，我要認(rèn)真讀書、讀大學(xué)，做男人要認(rèn)真做事，對女性朋友真的像大哥哥一樣的紳士。中國男人得不到諾丅貝爾獎的根本原因，是中國男人在做小男孩的時候沒有玩，不允許玩，之后被別人玩。

15、教孩子學(xué)習(xí)鋼琴、外語、繪畫、計算機(jī)，并非真正意義上的素質(zhì)教育；教會孩子“誠實做人”、“不怕艱苦”，才真正給了孩子一生頂天立地用之不竭的素養(yǎng)和財富。

16、教育應(yīng)該鑄就什么樣的精神？愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛父母、愛學(xué)校。

17、上海的東方明珠塔沒有文化，是一堆水泥；農(nóng)民工花六十塊錢爬上東方明珠塔，走下來還是農(nóng)民工，沒有增加任何知識。杭州的西湖沒有文化，跟任何農(nóng)村的水塘沒有區(qū)別，都是H2O。因此跟法國教授站在一起，讓法國教授敬重你不是講上海的奔馳寶馬、不是講上海的東方明珠塔，而是和他談長城是怎么修建的，故宮里面有什么寶貝。

18、什么時候才是中國真正的民丅主、有希望？就是大學(xué)生們，什么時候你們把撞傷農(nóng)民工當(dāng)成撞傷你們自己那樣重視，尊重農(nóng)民工就像尊重你們自身的價值一樣，那么中國就步入了真正的現(xiàn)代化了。

19、做一件事情要有兩種選擇，一種是要付出艱辛的勞動作為開始，另外一種是特別輕松就開始。凡是前面得到舒適的人，后面一旦付出就完全有可能把前面一切的獲得掃的蕩然無存，內(nèi)心更加的抱怨，因為他習(xí)慣了享受。而前面付出艱辛勞動的人，往往后面再得到幸福，這種幸福不僅僅是一種補償，而且是一種幸福的持續(xù)。所以親愛的同學(xué)們，我們講這么一個小道理就是教育你們，在年輕的時候不要索取，這不僅僅是一種道義。為了你自身的幸福，你付出的越多你的后半生就越幸福。

20、信仰就是力量，有信仰的總能戰(zhàn)勝沒信仰的！

“欲知大道，必先為史；滅人之國，必先去其史?！薄徸哉洌ㄇ澹?/p>

任何一國之人，只有對本國已往之歷史略有所知，才稱其為國民。任何一黨之人，只有對本黨已往之歷史有所了解，才稱其為黨員。只有銘記歷史，只有對中國的近代史有所了解，才能深刻了解過去，全面把握現(xiàn)在，正確創(chuàng)造未來?！獫?/p>

面對以往之歷史，面對我們的先人，我們應(yīng)該心懷感激和敬畏！

任何輕言和輕慢，都是淺薄和無恥！

——鄭強(qiáng)

第四篇：鄭強(qiáng)演講有感

鄭強(qiáng)演講有感

鄭強(qiáng)教授演講的核心問題是教育。人們對“百年大計，教育為本”的說法耳熟能詳。然而在實際的操作中，由于不能帶來立竿見影的效益教育的重要性被有意無意的輕忽?？v觀歷史，“其興也勃也，其亡也忽也”，很多大帝國如曇花一現(xiàn)。人們得到的歷史教訓(xùn)就是這些曾經(jīng)煊赫的帝國沒有做好接班人的工作。土地、財富、威權(quán)讓那些著名的帝王殫精竭慮，不懈的求索，給后人留下了征服的榮耀。卻似乎忘記了自己的孩子，忘記了自己的身后事。西方的亞歷山大、愷撒，中國的秦始皇、隋文帝，哪一個不是身前英雄無敵，死后寂寞凄涼。

對中國的現(xiàn)行教育體制，存在著諸多的批評之聲，然而很少能如鄭教授那樣鞭辟入里，一針見血。讓在場的學(xué)生反諸自身，讓聽到的老師捫心自問。他在談到那些所謂智識階層的種種不堪時，情緒激昂，桌子被擊打的砰砰響。那富有穿透力的聲音也透過屏幕，直達(dá)人們的心中。教育的目的是什么？這屬于上層建筑領(lǐng)域，由國家來詮釋和定義。然而受教育的目的是什么？這卻是我們每個人都不能回避并且要認(rèn)真思考的。從小功利性的教育就能讓孩子答出讓人滿意的答案，“科學(xué)家”、“醫(yī)生”、“教師”，而在這些陳詞濫調(diào)中，若有聰明的孩子答道普通的勞動者，會讓老師眼睛一亮，挖掘出他的平凡而閃光的精神。而似乎沒有人說過我想成為愛國者，成為一個有思想、有美德的人。在古希臘，斯巴達(dá)一心把孩子培養(yǎng)成愛國的勇士，于是就“求仁而得仁”。然而英勇剽悍之風(fēng)卻未能讓它持久繁盛。中國的封建統(tǒng)治者一心培養(yǎng)出為自己服務(wù)的“惟命是從”的工具，在四書五經(jīng)和八股取士的規(guī)范中，于是龔自珍嘆道“萬馬齊喑究可哀”，如果我們現(xiàn)在張揚的是培養(yǎng)對社會有用的人才，無疑這點，現(xiàn)在的教育差強(qiáng)人意。然而鄭教授卻振聾發(fā)聵的說道，這些“天之嬌子”是“精神上的殘廢”。而人們似乎看重的是“身體的殘廢”，而無暇顧及“精神上的殘廢”。

誠然，中國人的聰明才智是舉世公認(rèn)，而中國人的一盤散沙和種種陋習(xí)也是世界聞名的。記得曾經(jīng)看過巴黎名勝的要求游客文明的標(biāo)語只用中文書寫的報道，記得曾經(jīng)看過判斷中國人和日本人的標(biāo)志就是是否在公眾場合喧嘩的報道??鄭教授還說，日本、韓國在國外沒有一個反政府組織，中國卻有一小撮人為了混個飯吃，背叛生他養(yǎng)他的祖國，做著損害祖國，令人不齒的事情。而這一小撮人卻都是所謂的智識階層，本應(yīng)成為社會良心和道德楷模的他們，不僅行為上給我們中華民族抹黑，甚而也會讓他們的“主子”從心里瞧不起他們，進(jìn)而蔑視我們的民族。任何民族的價值觀都是相同的。而對世界觀、價值觀和精神品質(zhì)培養(yǎng)淡漠或者說沒有落實的中國教育，讓清醒如鄭強(qiáng)者再也無法沉默下去，讓我們都記住鄭教授的這句感人至深的話吧?！霸搅魧W(xué)，越著急，巴不得早點回來把我的祖國搞好，把我們的教育搞好。”

任何輕忽精神的權(quán)力和國家都必然走向迷失和墮落。雅典自由美麗的肥皂泡被整齊如一的斯巴達(dá)擊碎，而羅馬在奢侈淫佚的迷藥中陷于蠻族之手。唯才是舉的曹操也未能給他短命的王朝賺來些許忠臣的淚水。自由快樂的雅典市民，無所追求的羅馬市民，大概不會在危難來臨時，捋起衣袖為自己的國家沖鋒陷陣。而把家族利益置于國家利益之上的魏晉的鮮見忠臣也就不足為奇了。

鄭教授言之鑿鑿的判定，教育的根本是讓人有一種精神，一種境界。也正如他自信的認(rèn)為，他的演講是治療當(dāng)前許多精神匱乏、信仰迷失的人的猛劑良藥。難怪人們會以“中國強(qiáng)大的希望”這樣的冠冕賦予他的演講。魯迅先生在上個世紀(jì)初國家民族危難之際發(fā)出了“救救孩子”的吶喊；而在新的世紀(jì)在祖國似乎一切看上去都很美的時候，我們有幸能聽到這樣讓人警醒和深思的吶喊，實乃幸事。

第五篇：浙江大學(xué)知名教授鄭強(qiáng)教授演講摘錄

浙江大學(xué)知名教授鄭強(qiáng)教授演講摘錄

1.我們漠視歷史的價值，總以為樓宇越新越好，我們以不斷地拆樓建樓來折騰自己。

2.教育的本職不是謀生，而是喚起興趣，鼓舞精神?？拷逃齺碇\生和發(fā)達(dá)也是可以的，卻被我們過度重視了。

3、將來中國即使發(fā)達(dá)了，但你看看那些開著豪華車的富翁們從車窗外向外吐痰、扔垃圾。你就知道，如果沒有教育，中國再富裕也不會強(qiáng)大。

4、讀書是為了承擔(dān)責(zé)任。但現(xiàn)在的教育讓女人承擔(dān)了太多責(zé)任，讓男人逃避了太多責(zé)任。

5、中國的籃球不缺乏技術(shù)，不缺乏金錢，但他們?nèi)狈ω?zé)任感，哪怕是對消費者的責(zé)任感。為什么中國男子足球隊卻總是輸給別人呢，他們絕對不缺鈣，這不僅僅是身體素質(zhì)的問題，因為實際上的問題在于精神已經(jīng)殘廢了。

6、教育應(yīng)該讓中國懂得自尊。但是現(xiàn)在我們看到外國人就低頭，女生看到外國垃圾一般的男人都想討好。同志們，在外國人面前我們多么地沒有尊嚴(yán)。在留學(xué)的日本東京大學(xué)的人當(dāng)中，我是唯一回來的，但日本人反而敬重我，因為我活得有靈魂，活得有骨氣。

7、濫用學(xué)歷：我作為一個博士生導(dǎo)師，我從來是看人不看學(xué)歷的，學(xué)歷不等于能力。你們現(xiàn)在的招聘動不動就要高學(xué)歷，我就是要批判這樣做。招聘時也總是看學(xué)歷。學(xué)歷是指一個人讀書還可以，并不能代表他能夠當(dāng)你的經(jīng)營人員、開發(fā)人員。我們有很多同學(xué)成績好，卻什么都做不了。在我們大學(xué)像我這種程度的人，招博士生是從來不看成績的，成績算什么！現(xiàn)在我從事的這個領(lǐng)域在中國有三個杰出的人才，當(dāng)初在讀研究生時都補考過，而成績考得好的幾個人卻都跑到美國去賣中藥了。

8、西服、果奶不是民生大計！千島湖的農(nóng)夫山泉是好，但水什么地方?jīng)]有？這就是問題。另外，溫州經(jīng)驗好不好？好！但如果我是國家主席，我可不會在全國搞溫州經(jīng)驗。溫州經(jīng)驗說到底是民族經(jīng)濟(jì)全部被國外吃掉。你的資本算什么，溫州老板的那點錢與日本老板相比就不算錢，馬上會被吃掉，而且技術(shù)含量極低。我去了溫州好幾次，看到的都是家庭工廠，與現(xiàn)代企業(yè)能比嗎？

9、我們現(xiàn)在想的只是“賣得越多越好”。我們現(xiàn)在最需要的是人們的一種堅韌不拔的精神，我們民族已經(jīng)沒有這個精神了。高等學(xué)校投了幾十個億買研究設(shè)備，但這些設(shè)備90％都是進(jìn)口的，沒有一樣是國產(chǎn)的。買來的時候覺得很了不得，可以哄領(lǐng)導(dǎo)，但是若有哪個學(xué)生把儀器弄壞了，就死了，我們國內(nèi)的企業(yè)沒有一家敢修儀器的，即使一個很簡單的實驗儀器沒有一家工廠能夠生產(chǎn)，這就是我國現(xiàn)在整個民族工業(yè)的一個縮影！我們不愿意踏實地來做這些工作，而只是做了很多表面文章，既生產(chǎn)不出材料，也沒有先進(jìn)的制造工藝。

10、清華大學(xué)自建校以來從來沒有像今天這樣完全實現(xiàn)了她當(dāng)初的辦學(xué)宗旨：“成為美利堅

合眾國的預(yù)備學(xué)?！薄Ｈ绻沂侵袊募{稅人，我怎么能想得通，我國國民花那么多錢投入到這個學(xué)校，可它培養(yǎng)的人卻都跑到美國去了，為他們服務(wù)了?？墒悄阌袥]有看到美國go-vern-ment為我國哪個大學(xué)捐過點錢？你們體現(xiàn)出這么一種胸懷是什么意思呢？

11、為何出國后會更愛國？我恨日本人，我到日本拿的獎學(xué)金都被告知不要告訴日本人，怕日本人嫉妒，他們就是要培養(yǎng)漢奸。但是我到日本是越培養(yǎng)越恨，神戶大地震時我在日本，我是中國留學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)，那時死了許多中國人，其中杭州人最多，就因為日本人先救日本人，根本顧不上救中國人！在日本空港，日本國民的進(jìn)港通道有8個，而僅給外國人留一個，你得排隊，等日本人全部走完了，他再轉(zhuǎn)換牌子，讓外國人再進(jìn)來。

12、什么叫素質(zhì)？英語、計算機(jī)、鋼琴都會一點兒能算是素質(zhì)嗎？我住的那層樓的孩子都在彈鋼琴，我就聽到二樓的一個男孩子在彈《致愛麗絲》時，邊彈邊哭、邊罵他媽媽。爸爸媽媽都是音盲，卻一定要把孩子培養(yǎng)成音樂家。這么好的太陽，讓孩子坐在屋里，他能受得了嗎？這是何必呢？

13、我們浪費太多時間學(xué)毫無用處的英語：幼兒園３歲開始學(xué)英語，我這個觀點不知你們是否贊同，我在學(xué)校講課時，學(xué)生們聽了覺得我所說的正符合了他們的心意。我認(rèn)為：語言、計算機(jī)就是工具。中國的外語教授講英語還不如美國賣菜的農(nóng)民！怎么看待這個問題？日本博士、德國教授說不出英語的多得是！我們怎么能說一個人不會說英語就是文盲呢？語言就是一個工具！你沒有那個環(huán)境，他怎么能講這個語言呢？

14、關(guān)于出國：我認(rèn)為中國人的民族心理這幾年扭曲到什么程度了！我到英國大學(xué)見到了十幾個中國留學(xué)生，他們都向我訴苦：每天只睡４個小時！浙大有很多老教授，夫妻兩個連走路都走不動了，孩子卻在美國。外國人不理解，認(rèn)為中國人有?。簽槭裁捶蚱薏辉谝黄穑且环皆趪?、一方和孩子在國內(nèi)，中國人這是何苦呢？！父母老了，是否需要人服侍？在國外的，是否想念父母呢？回答是肯定的，但不知是為了撐什么面子？！在日本，我只能請他吃一碗面：一天晚上，請了８個教授一個人一碗醬油面，就花了我1000元人民幣！所以，我在日本就呆不住，像我這樣的人，我現(xiàn)在就不愿出國，去1０天可以, 去１個月我就受不了！

15、關(guān)于奧數(shù)：看看那些小學(xué)，中學(xué)，高中的奧林匹克競賽，已經(jīng)成為老師牟取頭上光環(huán)的手段，犧牲的是什么，是學(xué)生本身，你看很多孩子到了后來，那些得到奧賽金牌的同學(xué)，他們到后來有幾個在這個領(lǐng)域真正的堅持下來，堅持不了，因為他們的心靈已經(jīng)疲憊，他們一切的智慧已經(jīng)被扼殺，這叫什么，這叫摧殘式的教育和掠奪式的開發(fā)。幼兒園小學(xué)化，小學(xué)中學(xué)化，中學(xué)大學(xué)化。