第一篇：觀鞠強教授講座心得體會

觀鞠強教授講座心得體會

7月15日，我參加了公司組織的中層干部培訓(xùn)，觀看了中國著名管理專家、上海復(fù)旦大學(xué)鞠強教授主講的《背后議論領(lǐng)導(dǎo)，前途兇多吉少》、《老好人，企業(yè)中的罌栗花》和《片面理解上下級平等關(guān)系的批判》等三集教育光盤，通過鞠強教授生動的講解，讓我受益匪淺，感受頗深。

通過觀看錄像，經(jīng)合實際工作，我深深感到，作為單位一名中層干部，不但要理解公司領(lǐng)導(dǎo)，完成好各項任務(wù)，還要領(lǐng)導(dǎo)好科室人員，做好各項工作，既被領(lǐng)導(dǎo)，又當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，角色十分重要。我們應(yīng)該敢于管理，按規(guī)章制度辦事，堅持原則，不怕得罪人。實際上，敢于管理，不怕得罪人的領(lǐng)導(dǎo)是最受歡迎和尊重的，因為不敢管理，沒有章法，企業(yè)就無希望，員工就無前途，這不是員工所期望的。

通過觀看錄像，我亦感到，不論是背后議論領(lǐng)導(dǎo)，還是當(dāng)老好人，還是片面理解上下級平等關(guān)系，都對企業(yè)造成一定不利，都是應(yīng)當(dāng)嚴禁的。一個單位，人的分工不同、崗位不同、職責(zé)不同，站的角度就不同，人的水平有差別，素質(zhì)有高低，不論干什么工作，都應(yīng)該立足本職，顧全大局，樹立企興我榮、企衰我恥的榮辱觀，兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實實干好自己的工作，履行好自己的職責(zé)。

我公司目前正處于經(jīng)營最困難的時期，我們中層干部就應(yīng)發(fā)揮模范帶頭作用，增加企業(yè)凝聚力，發(fā)揚團隊精神，帶領(lǐng)科室人員踏踏實實、兢兢業(yè)業(yè)，不計回報、用心工作。立足做好本職工作，及時為公司領(lǐng)導(dǎo)提供經(jīng)營決策數(shù)據(jù)，為基層搞好服務(wù)，與公司領(lǐng)導(dǎo)及全體員工一起共渡難關(guān)，堅信我們公司明天一定會好起來的！

二0一0年七月二十九日

第二篇：鄭強教授講座心得

鄭強教授講座心得體會

心得體會

前幾天聽說鄭強教授的演講，心情很是激動，而且不止我還有很多同學(xué)也很激動，大家都忙著搶票，但還是有很多人都是站著聽得講座，可見鄭強教授在同學(xué)們中的人氣之高。

鄭教授的演講激情澎湃，讓到場的同學(xué)們熱血沸騰，同學(xué)們的掌聲也此起彼伏。鄭教授向大家展示了他以往講座的火爆場面，這是大家可能還認為他在炫耀，但聽到后面同學(xué)們無不為鄭教授幽默風(fēng)趣的語言方式所打動。首先鄭教授講了一個非對稱原則，就是我們要拿自己擅長的與別人不擅長的做比較，這樣就會發(fā)現(xiàn)自己并不是比不上別人，只是你們所擅長的方面不一樣而已。他講這個原則時還將自己與易中天做比較進一步幫助大家理解這一原則的作用。讓每一個人都建立一定的自信，是成才的前提。如果一個人對自己的不自信那么他還能做什么呢，作為新一代的大學(xué)生我們要肩負的不只是自己的家庭責(zé)任，我們還要擔(dān)負社會責(zé)任，當(dāng)然也包括歷史責(zé)任。

鄭教授講到大學(xué)生愛國精神時得到了同學(xué)們的一致認同，并引起了同學(xué)們的自我反省。鄭教授舉了自己學(xué)校學(xué)生為例子，告訴同學(xué)們愛過并不是說說而已，要抱以實際行動，想想自己去過紀念館嗎、去過烈士紀念碑嗎，如果我們自己都沒有做到那又拿什么去說你、別人愛自己國家的舉動。愛國是作為每一個中國人都需要背負的責(zé)任，但我們自己反省一下自己的所作所為，我們往往只是在罵日本人參拜靖國神社，卻不想想他們是去祭拜自己的祖先，而我們呢，我們那些在抗日戰(zhàn)爭中戰(zhàn)死的烈士們、英雄們，我們有去祭奠過嗎，城市里的抗日紀念館、英雄紀念碑，我們有去過幾次。所以從今天開始我們要牢記自己的英雄，當(dāng)別人再去祭拜靖國神社時，讓他們知道在中國還有更多的死在他們所謂英雄手中的無數(shù)中國人，用自己的實際行動向世界證明，中國人事部可打倒的，中華民族是不可打倒的！鄭教授還向大家簡單介紹了現(xiàn)在的世界情況，讓大家更深的了解了中國現(xiàn)在在世界上所處的環(huán)境，也讓大家進一步明確了自己為國家奮斗的目標。聽了鄭教授的講座，自己覺得受益匪淺。鄭教授的所講的內(nèi)容雖然都是自己的感想和領(lǐng)悟，卻對大家有一定的方向性的作用，其中關(guān)于愛國部分的演講引起了全場同學(xué)的共鳴，掌聲不斷。我覺得證明一個講座的成功與否或許與掌聲的次數(shù)和熱烈程度有關(guān)，但是同學(xué)們聽后的實踐性更能反映講座的成功與否，所以讓我們動起來，將我們今天所悟到的付諸于實踐，讓我們真正的把精神財富發(fā)揚光大，同時我們應(yīng)銘記中國是打不倒的中國！中華民族是打不倒的中華民族，我們以是一名中國人為榮！

第三篇：市場營銷學(xué)鞠強

《市場營銷學(xué)》[4]

《教職工敬業(yè)精神》[5]

《戰(zhàn)略管理》

《二元相對平衡管理》

《創(chuàng)新心理學(xué)》

《領(lǐng)導(dǎo)學(xué)》

《溝通心理學(xué)》 《人才測評學(xué)》 《績效管理》 課程大綱

《市場營銷學(xué)》

第一講《基本營銷戰(zhàn)略》

一、低成本戰(zhàn)略

二、差異化戰(zhàn)略

1、產(chǎn)品功能差異化

2、產(chǎn)品服務(wù)差異化

3、產(chǎn)品品牌差異化

三、集中化戰(zhàn)略（細分化戰(zhàn)略）

四、總結(jié)

第二講《促銷策劃（銷售促進）》

一、銷售促進部分方法介紹

1、優(yōu)惠券

2、有獎銷售

3、培訓(xùn)

4、積點優(yōu)待

5、先鋒產(chǎn)品

6、中介服務(wù)促銷

7、顧問型促銷

8、限時搶購

9、自由定價

10、會員制

11、贈送安全促銷

12、復(fù)式銷售

13、加量不加價

14、夸張產(chǎn)品

15、人性化促銷

16、折扣

17、分享信譽

18、明暗相濟促銷

19、聯(lián)合促銷（交叉促銷）20、參與性促銷

二、銷售促進施用原則

1、財務(wù)性銷售促進與形象性銷售促進不可偏廢

2、銷售促進是大多數(shù)財力不甚雄厚的中、小企業(yè)的現(xiàn)實選擇

3、銷售促進是否成功的關(guān)鍵是企劃和管理

4、銷售促進的每一個環(huán)節(jié)都應(yīng)盡可能強化與伴隨產(chǎn)品及服務(wù)的信息溝通，有的企業(yè)目的異化，以手段為目的，導(dǎo)致戰(zhàn)略性錯誤

第三講《銷售系統(tǒng)組織結(jié)構(gòu)》

一、現(xiàn)代企業(yè)的銷售系統(tǒng)組織結(jié)構(gòu)

1、銷售部

2、市場部

3、技術(shù)支持部

4、公關(guān)部

5、品牌管理部

二、大公司標準化銷售組織結(jié)構(gòu)圖

三、市場部與銷售部的功能區(qū)別 第四講《新產(chǎn)品開發(fā)》

一、構(gòu)思技術(shù)

1、屬性分解法

2、組合法

3、問題分析法

4、頭腦風(fēng)暴法 二、二元平衡決策

1、決策四因素

2、二元平衡決策法

三、新產(chǎn)品的需求調(diào)查

1、多渠道調(diào)查比少渠道調(diào)查更準確

2、樣本要足夠大

3、樣本要有代表性

4、樣本的購買強度要折算

第五講《產(chǎn)品生命周期及其營銷策略》

一、產(chǎn)品生命周期的概念

二、引入期經(jīng)營戰(zhàn)略

1、撇奶油法

2、緩慢撇奶油戰(zhàn)略

3、快速滲透戰(zhàn)略

4、緩慢滲透戰(zhàn)略

三、成長期經(jīng)營戰(zhàn)略

1、改進質(zhì)量和增加新產(chǎn)品的特色和式樣，引入期做則是愚蠢的

2、進入新的細分市場

3、進入新的分銷渠道：地理擴展

4、廣告目標：從建立印象變?yōu)檎f服購買，即強調(diào)差異性

5、適時降價：以吸引另一層次消費者

四、成熟期經(jīng)營戰(zhàn)略

1、市場改進

2、產(chǎn)品改進

3、營銷組合改進

五、衰退期營銷戰(zhàn)略

1、辨認疲軟產(chǎn)品，及時退出，感情因素會阻礙認知

2、堅持投資，大公司可以堅持到競爭對手退出而獲大利 第六講《銷售派出機構(gòu)的管理與控制》

一、派出機構(gòu)的領(lǐng)導(dǎo)選拔

1、良好的心理素質(zhì)

2、創(chuàng)新能力

3、忠誠

二、銷售派出機構(gòu)常見的失控現(xiàn)象

1、賣非本公司產(chǎn)品

2、濫報損耗

3、交際費失控

4、任用私人

5、高報貨價，侵吞差額

三、管理失控的幾種解決辦法 第七講《通路設(shè)計》

一、通路的四層結(jié)構(gòu)定義

二、零售商的發(fā)展趨勢

三、批發(fā)商的發(fā)展趨勢

四、通路系統(tǒng)的種類

1、個別的通種配銷通路

2、垂直通路系統(tǒng)

3、水平營銷系統(tǒng)

五、混合營銷系統(tǒng)

六、通路設(shè)計的因素

1、市場因素

2、產(chǎn)品因素

3、中間商能力

4、產(chǎn)品線廣度

5、公司財力

6、公司經(jīng)驗

7、競爭性

第八講《定位》

一、定位的概念

二、定位的必要性

三、定位的誤區(qū)

四、定位舉例

第九講《銷售人員抗挫能力訓(xùn)練》

一、抗挫能力的重要性

二、認知調(diào)整

三、脫敏訓(xùn)練

四、早會作用及實施

第十講《如何降低銷售員的流動率》

一、提高招聘的準確率

1、招聘適合干銷售的員工

2、評估應(yīng)聘者跳槽傾向

二、市場部與銷售部分立

三、遠期報酬與當(dāng)期報酬相結(jié)合

四、對重點員工進行職業(yè)生涯計劃設(shè)計

五、忠誠的組織文化建設(shè)

第十一講《銷售員“業(yè)務(wù)飛單”預(yù)防與控制》

一、業(yè)務(wù)飛單定義：把業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)給競爭對手

二、在合同中訂明相應(yīng)條款

三、招聘中剔除“破壞規(guī)章”傾向大的人

四、設(shè)立相應(yīng)的監(jiān)督措施

五、樹立反面典型

六、強化法治思想教育

七、設(shè)立退役人員管理措施

第十二講《中間商管理》

一、中間商的選擇原則

1、充分運用群體非理性效應(yīng)

2、中間商應(yīng)有能力輻射代理地區(qū)

3、中間商管理能力強

4、中間商能力影響區(qū)域盡量不重疊

5、剔除喜歡竄貨的中間商

二、中間商報酬設(shè)計原則

1、累進原則

2、返點原則

三、中間商激勵

1、銷售量競賽

2、銷售增長額競賽

3、銷售增長率競賽

四、中間商培訓(xùn)

1、培訓(xùn)的重要性

2、培訓(xùn)的內(nèi)容

五、中間商竄貨管理

六、中間商的非金錢獎勵

第十三講《價格戰(zhàn)的應(yīng)對之道》

一、實施雙品牌戰(zhàn)略應(yīng)對價格戰(zhàn)

二、實施差異化戰(zhàn)略應(yīng)對價格戰(zhàn)

三、實施細分化戰(zhàn)略應(yīng)對價格戰(zhàn)

四、價格不降，把應(yīng)降價的錢用來作廣告

五、在同質(zhì)化嚴重的情況下，緊跟降價

六、避開競爭，在變化中尋求新需求，實施藍海戰(zhàn)略

第十四講《銷售子（分）公司經(jīng)理或銷售部經(jīng)理薪酬設(shè)計》

一、確認經(jīng)理的工作目標

1、擴大銷售額

2、減少銷售成本

3、減少應(yīng)收賬款

二、模擬利潤制

第十五講《如何組織一場成功的招商會》

一、招商會的定義：產(chǎn)品尋求區(qū)域總代理的會議

二、群體心理學(xué)

三、招募參加會議的人的宣傳原則

1、宣傳產(chǎn)品差異性

2、宣傳營銷方案差異性

3、大量使用客戶證言

4、充分運用具體化心理效應(yīng)

5、強調(diào)損失

四、招商會的會場布置原則

1、高度至關(guān)重要

2、物品以大為好

3、光線對比強烈

五、招商會的內(nèi)容組織原則

1、盡量運用權(quán)威

2、動靜結(jié)合

3、運用客戶證言

4、圍繞“容易賺錢”這一中心宣傳

六、招商會的招標原則

七、招商會結(jié)束原則

第十六講《九大基本銷售報酬制度》

一、純傭金制（純提成制）

二、純薪金制

三、基本制

四、瓜分制

五、浮動定額制

六、同期比制

七、落后處罰制度

八、排序報酬法

九、談判制

第十七講《降低推銷難度的利器──推銷標準化》

一、推銷標準化的定義

二、實施推銷標準化注意事項

1、推銷標準化實質(zhì)是最佳推銷經(jīng)驗的總結(jié)

2、推銷標準化是動態(tài)修改的過程

3、推銷標準化是強迫學(xué)習(xí)但不強迫實行

4、推銷標準化比較流行于推銷規(guī)律比較明顯的領(lǐng)域

三、推銷標準化內(nèi)容

1、差異化表

2、障礙表

3、愛達公式表

4、推銷員衣著準則

5、推銷員突破攔截者程序

6、接近顧客的程序

第十八講《推銷人員的招聘》

一、具備何種素質(zhì)的人可能是最好的推銷員

二、明顯不適合從事推銷工作的人

三、推銷人員招聘的途徑

四、招聘推銷員的測試方法

五、新招聘推銷員的訓(xùn)練

1、通用的推銷術(shù)訓(xùn)練

2、產(chǎn)品及本企業(yè)相關(guān)知識

3、顧客狀況

4、競爭對手狀況

5、老員工推銷經(jīng)驗交流

6、跟隨老員工實習(xí)第十九講《價格管理》

一、基本定價方式

1、成本定價

2、需求定價

3、競爭定價

二、心理定價方法

1、尾數(shù)定價

2、數(shù)量折扣定價

3、現(xiàn)金折扣定價

4、名高實低定價

5、條件優(yōu)惠定價

三、價格彈性理論

四、避開價格戰(zhàn)的方法

1、雙品牌定價

2、差異化

3、細分化

五、象征價格理論

六、全國定價方法

1、全國統(tǒng)一定價法

2、區(qū)域統(tǒng)一定價法

3、原點定價法

4、出廠價加運費法 《戰(zhàn)略管理》

第一講《基本營銷戰(zhàn)略》

一、低成本戰(zhàn)略

二、差異化戰(zhàn)略

1、產(chǎn)品功能差異化

2、產(chǎn)品服務(wù)差異化

3、產(chǎn)品品牌差異化

三、集中化戰(zhàn)略（細分化戰(zhàn)略）

四、總結(jié)

第二講《新產(chǎn)品戰(zhàn)略評估六步驟》 一、三因素評估

二、進入──退出障礙評估 三、五種競爭力評估

四、零散性集中度評估

五、產(chǎn)品生命周期評估

六、核心競爭力分析

第三講《產(chǎn)業(yè)贏利難易評估五種競爭力模型》 一、五種競爭力量

1、現(xiàn)有競爭者競爭激烈程度

2、潛在加入者進入的難易程度

3、代用品生產(chǎn)的威脅程度

4、采購者的價格談判實力

5、供應(yīng)者的價格談判實力 二、五種競爭力的量化

1、設(shè)置權(quán)重

2、以十分制評分

三、評估現(xiàn)有競爭者競爭激烈程度

1、競爭對手是否數(shù)量極多（少好）

2、固定成本是否很高（低好）

3、產(chǎn)業(yè)增長快慢（快好）

4、本行業(yè)產(chǎn)品同質(zhì)化程度（低好）

5、退出障礙大小（小好）

四、評估潛在加入者

1、進入本行業(yè)需求的資本大小

2、本行業(yè)法律障礙

3、本行業(yè)技術(shù)障礙

4、客戶轉(zhuǎn)換成本大小

5、分銷渠道是否已占滿

6、本行業(yè)產(chǎn)品差異化狀況

7、本行業(yè)非法交易程度

五、評估客戶的價格談判實力

1、購買者集中程度高低

2、本行業(yè)產(chǎn)品占客戶成本的比重

3、客戶贏利水平高低

4、本行業(yè)產(chǎn)品對客戶產(chǎn)品質(zhì)量影響性

5、客戶的轉(zhuǎn)換成本

六、評估供應(yīng)商的價格談判實力

1、供應(yīng)商的貨源壟斷程度

2、我方的轉(zhuǎn)換供應(yīng)商成本

3、我方采購量占供應(yīng)商產(chǎn)量比重

4、供應(yīng)商提供的產(chǎn)品對我方質(zhì)量的影響

七、替代品威脅程度評估

1、是否存在相似功能的其他行業(yè)產(chǎn)品

2、替代品的性價比 八、五種競爭力的權(quán)重設(shè)計與分數(shù)評估

1、專家加權(quán)平均法

2、德爾菲法

第四講《藍海戰(zhàn)略》

一、紅海戰(zhàn)略與藍海戰(zhàn)略的概念

二、經(jīng)典案例

三、開創(chuàng)藍海的思路

1、不同產(chǎn)業(yè)組合

2、在社會變動中預(yù)測新產(chǎn)生的需求

3、價值工程

4、轉(zhuǎn)變非使用者

5、產(chǎn)業(yè)鏈上下簡化

6、其他

第五講《市場挑戰(zhàn)者戰(zhàn)略》

一、避實擊虛戰(zhàn)略

二、細分化戰(zhàn)略

三、伴侶戰(zhàn)略

四、集中一地廣告轟炸 《二元相對平衡管理》

第一講《二元相對平衡管理》上

一、領(lǐng)導(dǎo)者的疑問

二、復(fù)習(xí)一下中國傳統(tǒng)哲學(xué)中的和諧理論

三、企業(yè)管理中的和諧共存

四、社會管理中的和諧共存

第二講《二元相對平衡管理》下

五、市場營銷中的和諧管理

六、和諧論與矛盾論的區(qū)別

七、和諧論與中庸之道的區(qū)別

八、和諧論與迷信的區(qū)別

九、“和諧”的解義

十、管理調(diào)整步驟

十一、學(xué)習(xí)和諧管理哲學(xué)的意義 第三講《二元相對平衡決策》

一、領(lǐng)導(dǎo)者的疑問

二、決策四因素

1、正確的動機

2、充分的信息

3、相應(yīng)的能力

4、科學(xué)的方法

三、和諧決策的原理

四、和諧決策的方法

1、西式與中式頭腦風(fēng)暴會

2、高度收斂形式：反對委員會

3、和諧決策的選擇

4、簡易反對性決策

5、反對委員會的另一重要用途：工作總結(jié)質(zhì)詢 第四講《二元相對平衡的計劃》

一、以和諧的方法制定計劃

二、硬性計劃與柔性計劃之間的相對平衡

三、長期計劃與短期計劃的相對平衡

四、戰(zhàn)略計劃與作業(yè)計劃的和諧性

五、計劃的權(quán)變因素

1、組織的層次

2、組織生命周期

3、環(huán)境的不確定性

六、計劃的四要素

1、目標

2、方法

3、步驟

4、應(yīng)變

第五講《二元相對平衡的組織與人事》

一、組織的二元性

二、人才選拔制度的二元性

1、和諧的人才選拔標準

2、案例：無過錯人才因循守舊的典范《領(lǐng)導(dǎo)通用講話稿》

三、杰出領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)的二元性

1、直覺與邏輯分析能力并重

2、膽量與謹慎并重

3、情商與敏感性并重

4、創(chuàng)新與總結(jié)能力并重

5、寬容與嚴格并行

四、和諧的領(lǐng)導(dǎo)團隊

第六講《二元相對平衡管理的控制》

一、控制的二元性

二、控制的基本原則

1、控制與行政相分離

2、適度分工原則

3、控制與分權(quán)相匹配的原則

4、控制體系建設(shè)與建設(shè)“接受控制”的組織文化同步進行原則

5、角度一致原則

6、重大決策和諧決策原則

7、案例

三、假冒偽劣產(chǎn)品泛濫現(xiàn)象的分析

四、如何控制采購回扣

五、分公司或子公司的監(jiān)事如何工作 第七講《二元相對平衡的協(xié)調(diào)》

一、協(xié)調(diào)的二元性

1、強制協(xié)調(diào)

2、自愿協(xié)調(diào)

二、案例：模擬利潤制增強自愿協(xié)調(diào)

第八講《二元相對平衡的領(lǐng)導(dǎo)──哲學(xué)思想》

一、領(lǐng)導(dǎo)的定義

二、中西方管理哲學(xué)思想和方法的比較

三、人的本性的二元性

四、利益內(nèi)涵的擴展：從物質(zhì)到心理需求層次論

第九講《二元相對平衡的領(lǐng)導(dǎo)──利益機制（上）》

一、利益機制的二元性

二、利益機制的誤區(qū)

三、強化理論

1、正強化定義

2、負強化定義

四、懲罰理論

1、正懲罰

2、負懲罰

第十講《二元相對平衡的領(lǐng)導(dǎo)──利益機制（下）》

五、績效管理：自動進行的強化與懲罰

六、強化和懲罰的實施原則

1、強化、懲罰的方法多樣化

2、復(fù)雜的行為予以分解，分別予以強化與懲罰

3、強化、懲罰應(yīng)交替使用

4、強化與懲罰頻繁使用

5、強化與懲罰指向明確

6、理性程度較低者偏重強化與懲罰，對理性程度較高者偏重態(tài)度改造

7、要做到正負強化與正負懲罰內(nèi)部的和諧平衡

七、和諧平衡的績效管理

1、當(dāng)前財務(wù)狀況考核與未來財務(wù)狀況考核

2、個人考核與團隊考核

3、工作結(jié)果考核與工作原因考核

4、定量考核與定性考核

八、案例

第十一講《二元相對平衡的領(lǐng)導(dǎo)──組織文化建設(shè)（上）》

一、組織文化與組織文化建設(shè)定義

二、組織文化建設(shè)的必要性

1、命令和規(guī)章制度無法完全規(guī)范員工的一切行為

2、監(jiān)督的缺陷

三、組織文化建設(shè)的二元性

四、組織文化的影響因素

1、早會文化

2、組織傳統(tǒng)文化

3、外部人員帶來的新文化

4、政府宣導(dǎo)

五、組織行政當(dāng)局的文化建設(shè)

六、組織文化建設(shè)的心理學(xué)原理

1、態(tài)度協(xié)調(diào)理論

2、重復(fù)內(nèi)化理論

3、參與理論

4、潛意識理論

5、原子價值觀理論

6、案例：受批評一定程度上是好事

第十二講《二元相對平衡的領(lǐng)導(dǎo)──組織文化建設(shè)（下）》

七、組織文化建設(shè)的方法

八、灌輸式組織文化建設(shè)

九、參與式組織文化建設(shè)

十、組織文化內(nèi)容的選擇

十一、組織文化建設(shè)的原則 第十三講《沖突管理》

一、沖突管理概述

二、沖突的理論

1、傳統(tǒng)沖突理論

2、現(xiàn)代沖突理論

三、沖突與績效的關(guān)系

四、現(xiàn)代沖突理論的原則

1、維持適度的沖突

2、管理重要的沖突

3、解決沖突時應(yīng)避免情緒泛濫

4、解雇不可解決的沖突中的相關(guān)人員

5、形成反省自我的習(xí)慣

五、解決沖突的方法

六、激發(fā)功能正常的沖突

七、激發(fā)沖突的措施

1、建立認可適度沖突的組織文化

2、引進外部人才

3、重新建設(shè)組織結(jié)構(gòu)

4、獎勵不同意見

5、設(shè)立“諫官”

《創(chuàng)新心理學(xué)》

第一講《新產(chǎn)品開發(fā)創(chuàng)意方法：因素分解法，需求組合法，物極必反法》

一、因素分解法

二、需求組合法

三、物極必反法

第二講《新產(chǎn)品開發(fā)創(chuàng)意方法：幼兒法，中式頭腦風(fēng)暴會，黑燈座談會》

一、幼兒法

二、中式頭腦風(fēng)暴會

三、黑燈討論會

第三講《新產(chǎn)品開發(fā)創(chuàng)意方法：問題列舉法、創(chuàng)意提示表法、隨機組合法》

一、問題列舉法

二、創(chuàng)意提示表法

三、隨機組合法

第四講《新產(chǎn)品開發(fā)創(chuàng)意方法：需求細分法》

一、市場細分化的定義

二、需求細分法：即以市場細分化的方法創(chuàng)新

三、舉例

第五講《創(chuàng)意方法：逆向思維法》

一、反向思考一下，也許是解決問題的好方法

二、舉例

1、和諧裁員的方法

2、送審政府的文件處理

3、如何對付老好人？

4、如何求人幫助？ ??

第六講《創(chuàng)意方法：翻頁法、目的還原法、催眠法、模擬法、破框法》

一、翻頁法

二、目的還原法

三、催眠法

四、模擬法

五、破框法

第七講《創(chuàng)意方法：運動法、隨身筆記本法、正反合思維法、夢境創(chuàng)意法》

一、運動法

二、隨身筆記本法

三、正反合思維法

四、夢境創(chuàng)意法

第八講《創(chuàng)意方法：超序創(chuàng)新法、演講開發(fā)法、目錄開發(fā)法、逛街創(chuàng)新法》

一、超序創(chuàng)新法

二、演講開發(fā)法

三、目錄開發(fā)法

四、逛街創(chuàng)新法

第九講《市場（需求）細分經(jīng)典案例匯集》

一、日歷的市場細分

二、信用卡細分

三、生日蛋糕的細分

四、酒店的細分

五、手套的細分

六、道觀的細分

七、女性包的細分

八、飯店的細分

九、小車的細分 ??

第十講《創(chuàng)意的檢核》

一、反對委員會

1、天然反對

2、反對有好處

二、營銷創(chuàng)意的檢核表

1、目的異化

2、避難就易

3、違背基本價值觀

4、機械類比

5、集中創(chuàng)新

6、太超前創(chuàng)新

7、無資金支持創(chuàng)新

8、無執(zhí)行力支持創(chuàng)新

9、無客戶可感知差異創(chuàng)新 《領(lǐng)導(dǎo)學(xué)》

第一講《員工行為調(diào)控》

一、概念

1、正強化（廣義獎勵）

2、負強化（廣義懲罰）

3、強化使用的常見錯誤

二、正負強化的形式

1、正強化十種形式舉例分析

2、負強化十種形式舉例分析

三、正負強化的原則

1、對部屬的行為進行仔細分析，對其中希望加強和保持的行為給予正強化，對于不希望再次出現(xiàn)的行為給予負強化

2、正、負強化交替使用

3、正、負強化頻繁使用

4、正、負強化與態(tài)度改造結(jié)合使用

5、正、負強化指向明確

6、對于文化程度較低者偏重正負強化，對于較高者偏重態(tài)度改造

第二講《主持討論會的藝術(shù)》

一、議題復(fù)雜，要事先通知，以免討論不夠深刻

二、明確宣布是討論會，并選擇輕松的開會形式

三、主持者不要首先發(fā)表自己的見解以免為會議定調(diào)子

四、應(yīng)當(dāng)適時地終止大同小異的辯論

五、時刻注意會議方向，防止走題

六、對好建議應(yīng)鼓勵，對于不高明建議不可批評

七、討論會的一般弊端是小事情占據(jù)大時間，應(yīng)盡力消除

八、會議結(jié)束時，應(yīng)有結(jié)論

九、發(fā)言真實性與參議人數(shù)成反比，所以人數(shù)不能太多

十、會議作出決議時，應(yīng)按程序布置任務(wù)

十一、常見的討論會錯誤匯總

1、會而不議

2、議而不決

3、決而不行

4、行而不果

第三講《表揚與批評的藝術(shù)》 一、三種錯誤態(tài)度

1、只表揚不批評

2、只批評不表揚

3、不表揚不批評

二、表揚與批評的十大原則

1、批評要及時

2、批評不能上升到人的基本素質(zhì)

3、當(dāng)眾表揚，個別批評

4、表揚要真心實意、具體實在，切忌亂戴高帽子

5、表揚為主，批評為輔

6、功過分清，就事論事

7、表揚可以適當(dāng)重復(fù)，批評盡量少重復(fù)（除非對方不改）

8、對于心理素質(zhì)差的員工（特別是基層職員）應(yīng)注意批評最好夾在表揚中

9、分清“表現(xiàn)進步表揚”和“表現(xiàn)卓越表揚”

10、該做的事情不表揚

三、案例（融于原則講解中）

第四講《如何布置任務(wù)》

一、布置任務(wù)概述

二、布置任務(wù)PTSC原則

1、責(zé)任一定要分攤到具體人身上，一件事一個人負責(zé)（Person）

2、一般要限定完成任務(wù)的時間，除非不言自明（Time）

3、要告訴部下，完成任務(wù)的好壞標準是什么，這個標準要具有可操作性（Standard）

4、要形成“領(lǐng)導(dǎo)可能會去檢查”的氣氛（Check）

三、布置任務(wù)其它事項

第五講《建設(shè)威信藝術(shù)》

一、影響力構(gòu)成1、權(quán)力性影響力

2、非權(quán)力性影響力

3、認知性影響力

二、提高威信的方法

三、影響他人的方法 第六講《獎罰藝術(shù)》

一、獎罰的功能

1、調(diào)整被獎罰者行為

2、調(diào)整眾人行為

二、獎罰的共性原則

1、多獎少罰

2、獎罰分明

3、獎罰公平

4、獎罰規(guī)則盡量明確

5、獎罰指向具體行為

三、獎勵的個性原則

1、該做的事情不獎勵

2、獎勵應(yīng)大張旗鼓進行

3、正確區(qū)分工資、周期獎金、福利、年終獎、提成的功能

四、懲罰的個性原則

1、個性問題悄悄處罰，共性問題公開處罰

2、重復(fù)犯錯加重處罰

3、罰款費進員工福利

4、建立降低處罰抵觸情緒認知標準 第七講《調(diào)動積極性藝術(shù)》

一、馬斯洛需求層次論

二、雙因素論

三、期望論

四、公平論

第八講《思想工作的藝術(shù)》

一、思想工作原則

1、漸進原則

2、重復(fù)原則

3、拉近心理距離原則

4、調(diào)整原子價值觀原則

5、實事求是原則

二、思想工作方法

1、從眾心理法

2、啟發(fā)法

3、言行一致法

4、熟人法

5、外部權(quán)威法

第九講《平級同事協(xié)調(diào)藝術(shù)》

一、組織協(xié)調(diào)水平管理方法 二、五個關(guān)鍵環(huán)節(jié)

三、同級溝通藝術(shù)

四、沖突處理的藝術(shù)

第十講《管理者自我情緒管理

（一）》（即《尋找快樂的科學(xué)

（一）》）

一、認知論

二、體內(nèi)生化論

第十一講《管理者自我情緒管理

（二）》（即《尋找快樂的科學(xué)

（二）》）

三、社會標簽論

四、態(tài)度協(xié)調(diào)論

五、攀比論

第十二講《管理者自我情緒管理

（三）》（即《尋找快樂的科學(xué)

（三）》）

六、社會文化論

七、信仰論

《溝通心理學(xué)》

第一講《心理學(xué)溝通技巧A》

一、溝通投機原理

二、控制他人情緒四步法

三、控制他人情緒五步法

四、控制他人情緒六步法

五、首因效應(yīng)

六、末因效應(yīng)

七、暈輪效應(yīng) 八、二元求助法

第二講《心理學(xué)溝通技巧B》

一、定型作用

二、栽花效應(yīng)

三、純真微笑的實質(zhì)

四、投射效應(yīng)

五、ABC說服法

第三講《心理學(xué)溝通技巧C》

一、具體化效應(yīng)

二、雙向溝通效應(yīng)

三、群體非理性效應(yīng)

四、啟發(fā)說服原理

五、情理利說服

六、說服時高頻率障礙先行擊破 第四講《心理學(xué)溝通技巧D》

一、親近影響力效應(yīng)

二、無形之事需有形展示

三、Aac調(diào)解模式

四、軍令狀效應(yīng)

五、潛意識理論

第五講《心理學(xué)溝通技巧E》

一、心錨理論

二、損失敏感效應(yīng)

三、肢體語言溝通

四、地點與溝通的關(guān)系

五、動態(tài)注意力效應(yīng)

六、黑箱憂慮效應(yīng)

七、馬斯洛需求層次論

第六講《心理學(xué)溝通技巧F》

一、言行一致化效應(yīng)

二、信禍心理

三、豐富選擇壓力

四、從眾心理

五、角色意識

六、漸進態(tài)度調(diào)整法

七、進進退退調(diào)整態(tài)度法 第七講《心理學(xué)溝通技巧G》 一、六個“是”字習(xí)慣定律

二、“不”字障礙

三、“但是”障礙

四、對誣蔑的柔性反擊

五、微笑搖頭拒絕法 《人才測評學(xué)》

第一講《心理測評基本原理》

一、心理測評定義

二、心理量表

1、維度：量表的子測試方向

2、信度：測量結(jié)果的穩(wěn)定性

3、效度：測量結(jié)果的有效性

4、效標（關(guān)聯(lián)準則）：檢驗測驗有效性的參考指標

5、關(guān)聯(lián)準則效度：檢驗測試分數(shù)與實際表現(xiàn)標準的相關(guān)和一致程度

6、常模

三、游戲活動

四、筆跡分析

五、單向觀察室

六、儀器測試

第二講《招聘銷售員的經(jīng)驗方法》

一、銷售員應(yīng)具備的基本素質(zhì)

1、良好的心理素質(zhì)

2、敏銳的感同力

3、高成就欲

4、稍高的創(chuàng)新精神

5、富有可信度的外在形象

6、銷售經(jīng)驗

7、產(chǎn)品技術(shù)知識

二、哪些人不適合做銷售員

1、一年內(nèi)調(diào)換單位達三次以上的人

2、身體欠佳的人

3、“妻管嚴”的男人或怕丈夫的女人

4、銷售主管一見即不喜歡的人

5、債務(wù)沉重的人

6、剛離婚者

7、自述長期懷才不遇者

三、復(fù)旦拓山軟件化銷售潛力測試體系 第三講《如何識別人的創(chuàng)造力》

一、拓山創(chuàng)新測評體系概述

二、拓山中式頭腦風(fēng)暴會

三、物種新用途測試

四、拓山軟件化創(chuàng)新能力心理測評

第四講《怎么知道他是否誠信》

一、誠信缺失的危害

二、為什么會有誠信和欺騙：學(xué)習(xí)論的觀點

三、誠信測試方法

1、藝術(shù)化測試(1)經(jīng)驗判斷法(2)情景模擬法

2、科學(xué)化測試法(1)軟件化紙筆測試(2)測謊儀

四、誠信紙筆測試理論構(gòu)建

1、受測者身邊人群的誠信狀況

2、受測者對社會獎罰機制的看法

3、受測者對社會主流行為是否誠信的看法

4、受測者的人性觀

5、受測者的面子觀

6、受測者的膽量

第五講《領(lǐng)導(dǎo)能力常用評估方法》

一、無領(lǐng)導(dǎo)小組討論

二、拓山領(lǐng)導(dǎo)能力管理游戲測試法

三、拓山領(lǐng)導(dǎo)能力軟件化心理測試

1、盡職能力

2、計劃能力

3、組織能力

4、引導(dǎo)能力

5、創(chuàng)新能力

6、表達能力

7、適應(yīng)能力

8、開拓能力

9、應(yīng)變能力

10、溝通能力

11、控制能力

第六講《招聘中的跳槽傾向評估》

一、什么樣的人容易跳槽

1、周圍人群的跳槽傾向

2、關(guān)系密切人群工資差距

3、年齡

4、性別

5、是否結(jié)婚或準結(jié)婚

6、跳槽經(jīng)驗

7、安全感注重程度

8、是否剛到本地

9、對他人跳槽利弊評估

10、成就欲望

二、簡易測評法

三、如何降低員工流動率

1、排除跳槽傾向大的求職者

2、新進員工的管理

3、實施內(nèi)部流動制度

4、合同約束

5、擔(dān)保

第七講《洞察斤斤計較的人》

一、斤斤計較測試舉要

1、自私傾向

2、懷疑性

3、歸因取向

4、環(huán)境強化

二、拓山放松測試法

1、放松測試法的心理學(xué)原理

2、放松測試法簡介(1)酒會鑒別法(2)投射法

第八講《如何識別謊言》

一、前后一致法

二、投射法

三、迫選法

四、放松法

五、筆跡分析法

六、壓手法

七、游戲活動分析法

八、儀器測試法

九、單向觀察室

十、假文憑識別

十一、謊言的語言特征：不具體 第九講《招聘中敬業(yè)傾向評估》

一、敬業(yè)傾向的含義

狹義含義：努力把工作做好

廣義含義：把工作作為人生價值的源泉

二、敬業(yè)與敬錢的區(qū)別

三、中國員工敬業(yè)狀況

1、平均敬業(yè)程度低

2、觀念沖突嚴重

3、能吃苦但離心傾向強

四、敬業(yè)傾向評估

1、個人興趣與職業(yè)吻合度

2、個人職業(yè)生涯計劃與職業(yè)吻合度

3、經(jīng)濟壓力

4、面子觀強弱

5、謹慎程度

6、周圍人的敬業(yè)程度

7、對“剝削”的看法

五、敬業(yè)傾向高不代表績效高 績效＝敬業(yè)傾向×能力×條件

六、本評估不適合于高層職位

七、敬業(yè)傾向測評軟件

第十講《如何識別“適合”你企業(yè)的總經(jīng)理》

一、企業(yè)所有權(quán)與經(jīng)營權(quán)分離的原因

1、兩權(quán)分離是專業(yè)化分工的產(chǎn)物

2、兩權(quán)分離是創(chuàng)新的需要

3、兩權(quán)分離是聚集資本的需要

4、兩權(quán)分離是企業(yè)擴大的需要

二、總經(jīng)理的共性人格特質(zhì)

1、高創(chuàng)新

2、對需求心理敏感

3、高度進取，雄心勃勃

4、細心而大氣

5、有些脾氣

6、行動主義傾向

三、總經(jīng)理的共性能力特征

1、組織能力強

2、善于戰(zhàn)略分析

3、懂些財務(wù)知識

4、善于識別人

5、善設(shè)計激勵機制和使用激勵機制

四、特殊要求

1、和董事長一定程度互補

2、認同企業(yè)文化

五、總經(jīng)理的共性道德要求

1、嚴守秘密

2、絕不以權(quán)謀私

六、常見失誤

1、招聘大公司部門經(jīng)理做總經(jīng)理

2、以矛盾的態(tài)度對待職業(yè)經(jīng)理人

3、沒考慮文化認同與互補問題 《績效管理》

第一講《績效管理概論》

一、績效管理定義

二、績效評估的方法

1、主觀評估法

2、客觀評估法

3、主觀客觀混合評估法

三、績效管理的誤區(qū)

1、績效評估應(yīng)該都使用客觀方法

2、主觀評估法都有很大誤差

3、績效評估分即貢獻大小

4、績效管理與戰(zhàn)略無關(guān)

5、績效管理是人力資源部的事

6、績效管理就是為計算薪酬服務(wù)的

7、績效管理只需把結(jié)果告訴員工

8、績效管理只需一年搞一次 第二講《薪酬設(shè)計概論》

一、薪酬定義

二、薪酬基本公式

三、理解誤區(qū)

1、薪酬福利化，福利薪酬化

2、考核工資比例不恰當(dāng)

3、獎金誤區(qū)

4、年終獎?wù)`區(qū)

5、效益工資誤區(qū)

6、紅包

第三講《關(guān)聯(lián)矩陣法、配比較法》

一、關(guān)聯(lián)矩陣法

1、操作步驟

2、評價方法

二、配比較法

1、操作

2、案例

第四講《平衡記分卡》

一、含義

二、操作

三、案例

第五講《壓縮成本型考核》（即《科學(xué)模擬利潤制》）

一、定義

二、公式

三、案例：某采購部經(jīng)理的薪酬設(shè)計

1、固定工資制

2、計劃成本制

3、企業(yè)利潤提成制

4、原始模擬利潤制

5、科學(xué)的模擬利潤制

四、科學(xué)模擬利潤制的優(yōu)點 第六講《銷售薪酬設(shè)計》

一、超定額提成法

二、瓜分法

三、浮動定額法

四、同期比制法

五、談判指數(shù)法

六、排序報酬法

七、壓縮應(yīng)收賬款法 第七講《360度考核》

一、理論1、360度考核即全方位人員參與考核

2、所以評分均0至1計分

3、權(quán)重分配為服務(wù)對象優(yōu)先，領(lǐng)導(dǎo)其次

4、項目層級無限可分

二、為什么多人考核更準確

三、考核周期

1、周期太長的弊端

2、周期太短的弊端

3、一般周期：三個月至半年

四、考核后談話

五、考核后如何與薪酬掛鉤

1、直接掛鉤

2、環(huán)比掛鉤

第八講《關(guān)鍵事件法、交替排序法與強制比例法》

一、關(guān)鍵事件法

1、定義

2、優(yōu)點

二、交替排序法

1、定義

2、操作方法

三、強制比例法

1、定義

2、操作方法

第九講《關(guān)鍵指標法與目標管理法》

一、關(guān)鍵指標法

1、定義

2、常見誤區(qū)(1)指標太多

(2)無綜合性指標(3)假設(shè)數(shù)據(jù)太多

(4)計算方法復(fù)雜性超過員工理解力

二、目標管理法

1、定義

2、誤區(qū)

(1)只有總目標，目標無分解(2)目標分解，萬事大吉(3)目標太多

第十講《強制排序考核法》

一、主要用途

1、對難量化綜合管理崗位強制量化

2、解決中國人喜歡做老好人的問題

二、定義

三、案例

四、考核后評價談話很重要

五、如何與薪酬掛鉤

第四篇：觀北大教授健康講座有感

觀北大教授健康講座有感 12化學(xué)班

22號

林小敏

教授為北京大學(xué)著名營養(yǎng)專家、博士生導(dǎo)師。其文中所述，是國際保健知識新觀點，在注重心里保健和適當(dāng)運動同時，著力于“食療”。語言簡樸，深入淺出，娓娓道來，使人在愉悅中覺醒，在歡快中增知，是中老年朋友生活保健的好幫手，閑暇之余，細細品味，定獲益匪淺。

健康長壽，是辯證的統(tǒng)一，如果一個人只有健康，而不長壽，那就沒有意義了，如果一個人只有長壽，而不健康，那他的生活質(zhì)量就很低，這也不好，所以四個字都很重要。在我們國家，民間有很多傳說，叫做：“人活七十古來稀”，這話在國外不適合。在國內(nèi)還真有這個現(xiàn)象，民間傳得很厲害的是“七十三、八十四，閻王不叫自己去”。還說“七十不留夜，八十不留飯”，八十歲連吃飯都不能留了，是這么回事嗎？

在看他在紐約參加國際保健會議時，提出了這個問題，說中國傳了好幾千年了，到底對不對？很多保健專家說：對！為什么對呢？原來大部分亞洲人，他的生存期的生理素質(zhì)、生物鐘是七個標準，共十二個期，正好是八十四歲，到了這個年齡免疫功能低下，容易得病，這也是生物鐘的規(guī)律，但是決不是說到了這個年齡就要出問題的，教授參加了張學(xué)良將軍的一百歲壽辰，海峽兩岸的同胞都去了。教授對張學(xué)良感到很吃驚，眼不花，耳不聾，起碼沒看見他帶眼鏡，然而最可貴的就是他的頭腦特別清楚，有的人問他：“少帥?。∧闶且话贇q的少帥，怎么這么久啊 ？”。我當(dāng)時聽了很不舒服，但是人家少帥的回答使我很受教育，他說：“不是我活得久?。∈撬麄兓畹锰塘恕?。這句東北話使我記憶猶新。我很理解，少帥的意思是說，你們活得短，還嫌我活得長，這句話我們應(yīng)該反思，人家健康長壽，無可非議，你活得短就用自己的標準去衡量別人，那不行。

真正有保健作用、國際公認的有六種，這個每個人都應(yīng)該知道。第一是綠茶；第二是紅葡萄酒；第三是豆類；第四是酸奶；第五是骨頭湯；第六是食用菌湯。這個食用菌就是磨菇湯。包括磨菇、草菇、香菇等，他沒有提牛奶，但他提酸奶，酸奶有什么好處呢？它能維持菌群平衡，使有益的菌生長，使有害有菌減少。那么骨頭湯怎么出來了，骨頭湯不僅出來了而且出在國外，現(xiàn)在歐洲國家已經(jīng)把骨頭砸碎了熬湯，而且成立了骨頭湯店，而在我們中國，現(xiàn)在只有蘇州和南京有，其實我們現(xiàn)在已經(jīng)研究清楚了，因為骨頭湯里面含有脘膠，脘膠是延年益壽的，抗衰老的。那么磨菇湯呢？它是提高免疫功能的，常吃磨菇的人是不得病的，免疫機能高，高就可能不得病，所以這里面很有學(xué)問。現(xiàn)在聯(lián)合國WHO建議大家多吃點雞和魚，那為什么不提蝦呢？不是不提，而是蝦太貴了，不容易普及。如果有蝦，還是吃蝦好。我現(xiàn)在掌握這么個原則：魚容易普及，魚肉蛋白1個小時就能吸收，吸收率為100%，而牛肉蛋白3小時才吸收。魚對老年人尤其是身體虛弱的人特別合適。當(dāng)然蝦比魚還好。國際上調(diào)查了，全世界最有名的長壽地區(qū)在日本，日本的長壽地區(qū)在海邊，而海邊壽命最長的是吃魚的地方。特別要吃小魚、小蝦，特別要吃全魚（連頭帶尾），因為有活性物質(zhì)，而且活性物質(zhì)在小魚、小蝦的頭部和腹部?？茨銜粫I魚，要買就買小魚小蝦，而且吃全魚全蝦，這有大學(xué)問，不是買魚越大越好。真是感觸頗多，身體是革命的本錢。我們真的應(yīng)該好好的照顧自己，好好照顧自己的家人。要多學(xué)一些知識，不要當(dāng)一個無知的人

第五篇：聽教授講座心得體會

聽教授講座心得體會

2015年8月21日，我非常榮幸的聆聽了來自佛山市教授精彩的講座，長達三個小時的講座，聽起來毫無累感，相反，我從中受益匪淺，甚有“聽君一席話，勝讀十年書”之感。通過這次學(xué)習(xí)，我對教育教學(xué)工作有了新的認識，而且從中也領(lǐng)悟了一些有助于教育教學(xué)工作的方法與技巧。以下便是使我印象最深刻的： 一，我從教授口中得知的“牛人”

“牛人”對于我的理解是不甘平庸，努力向更高更險的山峰攀登，才能欣賞到更美好的風(fēng)景。正如不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵。教授向我們介紹的“牛人”也正是經(jīng)歷了完美的蛻變，然后才得到了應(yīng)有的成績。他從最初的英語口語老師到班主任，再到備課組長，接著到教高三，然后到教奧數(shù)班等。這一次又一次的自我挑戰(zhàn)不正是值得我們每一位教育工作者學(xué)習(xí)嗎？

學(xué)無止境，每一位教師都要保持一顆終身學(xué)習(xí)的心態(tài)，然后永遠不要自甘平庸，努力的踮起腳摘美味的水果。二，一生只做一件事

當(dāng)教授講到臺灣那位生物教師與他的蝴蝶標本時，我除了震驚更多的是敬佩。他只是一名普通的生物教師，但卻有著滴水穿石之毅力，一生都盡心盡力的傾注于他所喜愛的蝴蝶標本，以至于最終獲得了臺灣最大的蝴蝶標本博物館。

不忘初心，方得始終。這位平凡而偉大的靈魂工程師深深感染了我，讓我更加堅定地相信教育之路是平凡而偉大的。只要你不拋棄不放棄，努力的堅持，一定會有巨大的收獲。三，關(guān)愛學(xué)生

“像關(guān)心自己的小孩一樣關(guān)心學(xué)生，像教育自己的小孩一樣教育學(xué)生?！边@是石門第一任校長李景宗先生的言論。在此之前，我并不明白愛生如子是一種何等的心態(tài)，現(xiàn)在我有些明白了。每個孩子都需要歸屬感，記得教授講到學(xué)期結(jié)束，所有的孩子都喝到了以為老師親手煲的雞湯。我感動了，感動的是這位教師竟做到了如此境界，而讓我們望塵莫及。因此我學(xué)到了永遠不要讓教師的光環(huán)蒙蔽了你的雙眼，教師并不是高高在上的，他的價值體現(xiàn)在學(xué)生身上。一個教師是否是成功的，在于它的學(xué)生是否有所成就。我想這就是十年樹木，百年樹人的道理吧。

教授所講我獲得了許多也明白了許多，我相信事在人為，只要你想把一件事做好，并努力不懈的朝著那個目標奮斗，總有一天你會收獲到意外的驚喜。因為你的心在哪里，你的感情就在哪里；你的心在哪里，你的機會就在哪里。

王白雪

2015,8,21