第一篇：專利培訓講座學習總結(jié)

專利講座學習總結(jié)

徐福利

9月26號在公司的安排下，我和同事劉兵參加了上海市《專利申請文件撰寫及實申答復技巧實務》系列公益講座，講座從早上9點開始，下午從1點半開始，歷時六個多小時，采用理論與具體案例相結(jié)合的方式，上午主要是從專利審查員的角度告知專利申請者可能存在的哪些問題，下午則就一個具體的專利作為案例，講解了專利的寫法和組成要素以及對審查員提出問題答復，并且讓我們形象的認識到專利在現(xiàn)代公司中的實際作用和科學商業(yè)價值。

我們了解到專利是企業(yè)的一種無形資產(chǎn)，國家建立制度是為了保護發(fā)明創(chuàng)造，有利于發(fā)明創(chuàng)造的推廣，增強公司的科技創(chuàng)新能力。之后講解了申請專利的目的，從中了解到主要目的有產(chǎn)品需要專利保護、防御性技術公開、完成公司計劃或指標、高新技術企業(yè)認定、公司上市技術入股、參與各類國家項目評獎需要、其他商業(yè)目的，可見專利在商戰(zhàn)的重要作用。

上午重點講解了專利撰寫的前期準備，這就要求在撰寫專利前一定要充分溝通，初步了解發(fā)明主題和思路，通過查閱資料發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有技術的缺陷在哪里，本發(fā)明的出發(fā)點是什么，采用什么樣的技術方案，產(chǎn)生什么良好的效果，通過哪些實驗數(shù)據(jù)或證據(jù)來體現(xiàn)，最后最為關鍵的是，相關專利的檢索，專利的新穎性和創(chuàng)造性是專利的根本和靈魂。接下來詳細講解了專利各部分在撰寫時會出現(xiàn)哪些問題及解決策略。例如關于專利的新穎性和創(chuàng)造性，當專利審查員提出對比文件中出現(xiàn)你所提供的技術方案，或者是幾個對比文件綜合可得出你所提交的技術方案時，該如何答復，正確的答復分兩步，首先要確定審查員提出意見的正確性，其次是是否法律適用，再此基礎上進行答辯。講課老師介紹了很多的技巧令人受益匪淺。

下午主要是一個的具體的實例進行講解，是對上午理論的一個極好的解釋，上午過于理論相對來說，專業(yè)術語較多，同時偏向于專利審查員和專利代理員的角度，較難理解，通過下午具體實例的講解使我們對上午的理論得到消化和吸收。下午主要講解兩個方面，專利的撰寫和答復，對于撰寫主要包括技術背景介紹，之后是方案分析，通過對比現(xiàn)有技術，提出技術問題提出解決方案獲得較好的效果。通過以一種表面活性劑聚合物驅(qū)油劑案例詳細講解了專利的寫作技巧，并講解了發(fā)明點的深入挖掘。對于答復，則主要講解了實質(zhì)審查程序，審查意見通知書的組成，并以實例講解了答復時遇到的常見問題，并針對常見問題提出了解決策略。

由于時間有限，一時之間難以將這么多的專利知識全盤吸收，但是聽了這場講座，我受益匪淺，不僅了解了專利撰寫和專利申請的相關知識，也對創(chuàng)新和知識產(chǎn)權保護有了更加深刻的認識，能夠為我以后撰寫專利提供極大的幫助。同時也意識到，專利不分大小，不論簡單還是復雜，只要具有新穎性、創(chuàng)造性和實用性三項基本要求，皆可申請。所以只要留心，只要敢于想象和善于思考，一個小小的發(fā)現(xiàn)，一個簡單的組合都能成為專利，都可能發(fā)揮意想不到的巨大的經(jīng)濟效益，其次作為企業(yè)研發(fā)人員，應該掌握市場動態(tài)，了解市場需求，不斷在實踐中發(fā)現(xiàn)智慧的火花，做出更多的發(fā)明，提高公司的科技實力。最后要特別感謝公司和領導提供這次學習機會。

第二篇：專利講座稿

專利講座

“尋找創(chuàng)意想法，撰寫專利文案”

2016年11月4日，農(nóng)歷十月初五。秋風蕭瑟，天氣漸涼。上海理工大學科協(xié)舉辦了一場繪聲繪色的專利講座。本次講座的主講人是來自上海德昭知識產(chǎn)權代理有限公司的李兵老師，李兵老師同時也是上海理工大學專利咨詢室和上海理工大學大學生科學技術協(xié)會的一員。就在今日，李老師富有激情的向我們講述了什么是專利權、如何獲得專利權以及專利申請的流程，使剛剛邁入研究生生活的我們對專利有了大致的了解并且對專利多了一份憧憬。

下午13點整講座正式開始，首先主持人對此次的主講人也就是李兵老師做了大致的介紹，緊接著李老師就開始了這場萬眾期待的講座。教室內(nèi)座無虛席，李老師引用諾貝爾醫(yī)學獎獲得者屠呦呦發(fā)現(xiàn)青蒿素的例子拉開了此次講座的序幕，按照由淺入深的形式李老師分五個部分圖文并茂的向我們介紹了有關專利的各個細枝末節(jié)。

（一）知識產(chǎn)權的種類，包括了著作權、商標專用權以及專利權。李老師舉了許多歷史上的知識產(chǎn)權的例子，使我們對知識產(chǎn)權這個概念有了深刻的體會。

（二）專利權是什么？李老師首先從字面意思解釋了什么是專利權，顧名思義就是發(fā)明創(chuàng)造人或其權利人對特定的發(fā)明創(chuàng)造在一定期限內(nèi)依法享有的獨占實施權，接著舉了”朗科公司一半收入靠專利收費“的例子以一種貼近大家生活的方式闡明了專利權的含義。

（三）如何獲得專利權？這部分內(nèi)容是大家最關切的，李老師耐心的從授予專利權的要求和哪些不能授予專利權兩個方面對專利權的獲得做了系統(tǒng)的闡述，與此同時，老師還別出心裁的進行了一個小測試，提問大家伙哪些發(fā)明成果不能申請專利，情緒高昂的同學們滿分通過了李老師的“刁難”，講座進行到這兒專利在我們腦海中已經(jīng)有了一個大致的框架了。

（四）專利申請的流程。李老師用一張簡單明了的流程圖介紹了專利申請的大致過程，但這流程圖看似簡單，其實不然，從專利的受理到授權短則半年長則好幾年，李老師隨后詳細的解釋了其中的緣由并且告訴我們?nèi)绾巫尶焖俚孬@得專利權。

（五）idea到專利技術方案。臨近講座的尾聲，李老師通過總結(jié)多年的專利申請經(jīng)驗對我們在專利申請過程中可能遇到的問題做了詳盡的專業(yè)指導，并且推薦了中國專利查詢系統(tǒng)和專利之星兩個平臺以供我們參考。最后，李老師通過與同學們交流心得的方式結(jié)束了此次意義非凡的講座。

本次講座使在場的每一位上理學子都受益匪淺，專利申請、科技創(chuàng)新對于我們來說不再是一個遙不可及的夢。海闊憑魚躍，天高任鳥飛，我相信此次講座會激勵我們大家不斷的開拓進取，不畏探索真知途中的荊棘，為祖國燦爛輝煌的明天而奮斗！

第三篇：專利培訓總結(jié)

專利培訓總結(jié)

專利就是一項發(fā)明創(chuàng)造的首創(chuàng)者所擁有的受保護的獨享權益。它是世界上最大的技術信息源。據(jù)實證統(tǒng)計分析，專利包含了世界科技信息的90%-95%。所以要做好一個成功的技術員一定要有相關的專利知識。

專利他有三性原則，即新穎性、創(chuàng)造性、實用性，這是專利的必須的，一個公司有他自己的專利，它就可以利用該技術生產(chǎn)東西，既可以受到法律的保護還可以對該技術進行壟斷來獲取最大利益。如果別的公司利用該技術來生產(chǎn)東西，那么我們可以通過法律的手段來要求他對我們進行賠償和停止生產(chǎn)，也可以通過雙方協(xié)商來獲取使用費，這就是專利對我們權利的一種保護措施。所以當自己有什么法民的時候一定要先申請專利，否則有可能會被別人取而代之，通過張老師的培訓使我懂得了專利的申請要求還有其相應的作用。

一．申請專利有以下幾點要求

1.不違反國家法律和不違背自然規(guī)律；

2.按《中華人民共和國專利法》規(guī)定，不授予專利權的內(nèi)容和技術領域：

a.科學發(fā)現(xiàn)；

b.智力活動的規(guī)則和方法；

c.疾病的診斷和治療方法；

d.動物和植物品種；

e.用原子核變換方法獲得的物質(zhì)。

但對上款第四項所列產(chǎn)品的生產(chǎn)方法，可以依照《中華人民共和國專利法》規(guī)定授予專利權。

3.申請發(fā)明和實用新型專利的發(fā)明創(chuàng)造要符合新穎性、創(chuàng)造性、實用性的要求

二．專利的作用基本有以下幾種：

1、保護自己的產(chǎn)品或方法，不受別人的侵權。

2、在產(chǎn)品上打上，專利號一種非常好的 廣告宣傳作用。

3、擁有專利自主權，是認證企業(yè)資質(zhì)的重要條件，比如高新技術企業(yè)。

4、申請專利也是對發(fā)明人，知識的一種肯定，對于其以后評職稱方面都有好處。

就像張老師講的幾個例子都是很典型的，其中有涉及用法律手段要求侵權方對自己進行賠償，而且賠償金額都是很的，有好多都過億美金，還有就是通過專利可以和某公司進行協(xié)商來賣專利而抓取很多利益，可以說一個好的專利它的商業(yè)價值是很高的，所以幾乎每個公司都有它自己的核心專利，這也是一個公司能夠長期發(fā)展的重中之重。

第四篇：專利外出培訓總結(jié)

外出培訓總結(jié)

享受專利代理人資格考試傾斜政策人員培訓班在西安舉辦，在公司領導的大力支持下，我們?nèi)藚⒓恿舜舜闻嘤枴?月21日從石河子出發(fā)，23日到達西安，24日-26日參加培訓，26日返回。主要培訓內(nèi)容如下：（1）、3月24日，培訓專利法及其實施細則，國家知識產(chǎn)權局的張永華主要從專利制度概述、授予專利權的實質(zhì)條件、專利申請文件、申請獲得專利權的程序及手續(xù)、專利申請的復審與無效、專利權的實施與保護以及專利代理制度幾個方面進行了講解。（2）、25日，專利審查指南和專利代理實務，由審查協(xié)作北京中心主任諸敏剛主要從專利實物的重要法條、審查指南、撰寫專利申請文件、專利申請文件的修改等方面結(jié)合案例進行了講解。（3）、26日 考試，科目為專利法律知識和專利代理實務考試。

通過這三天的培訓與考試，我感覺收獲很大。

1、對專利法律知識有了更進一步的理解，對以后從事專利工作的幫助很大。

2、專利撰寫水平的得到了提高，通過老師對專利代理實務和撰寫專利申請文件以及申請文件修改的講解，使我明白了撰寫申請文件的好壞不單單是能不能夠得到授權，而應該是能夠使專利獲得最有效的保護，獲得最大的保護，在公開最少技術特征的情況下獲得授權。

通過此次學習，對公司的專利工作有以下建議：

1、應該成立專門的專利工作部門，負責對公司所有專利的撰寫，申請以及管理工作。

2、提高公司專利的質(zhì)量，減少垃圾專利的數(shù)量，在專利申請前進行分析和評估，確定是否申請專利。

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年月日

第五篇：專利講座聽后感

研究生素質(zhì)論壇之專利講座心得體會

作為剛剛進入東南大學讀研的一名專碩新生，開學的第一天老師們就幫助我們明確了自己的培養(yǎng)計劃，其中便包括需要申請1項發(fā)明專利的硬性要求。然而對于剛本科畢業(yè)的我們而言，專利一詞實在是有些陌生，所幸我身處在教學資源及校友資源深厚的東大材料學院，永遠可以在我們迷茫的時候提供及時且全面的幫助。

9月11日，在學院的安排下，我們有幸聆聽了兩場由我校校友段志超博士主講的關于介紹專利及專利代理人的精彩的講座。段博士現(xiàn)在是北京市柳沈律師事務所的律師及專利代理人，在介紹下我們知道柳沈律師事務所是中國頂尖的知識產(chǎn)權事務所，而且截止2014年底全國從事專利律師這一職業(yè)的人數(shù)甚至不到700，段博士的厲害程度由此可見一斑。而且通過段博士的講解，讓我們不僅對專利有了較為清晰與感性的認識，而且對于專利代理人與專利律師這兩個目前還比較稀缺的職位也有了初步了解，為我們未來的職業(yè)發(fā)展提供了一個很有前景的方向。

下面我將結(jié)合自己的感受就講座內(nèi)容進行一下較為詳細的回顧與總結(jié)。首先知識產(chǎn)權制度主要由專利制度，著作權制度和商標制度組成，其中的專利制度的本質(zhì)是一種獨占與創(chuàng)新間的權衡，專利應同時具有排他性、地域性、時間性和公開性的特點，專利制度主要是對技術方案，工業(yè)設計及產(chǎn)品，方法進行保護，然而并不是所有申請的專利均可得到授權，首要條件是要符合新穎性、創(chuàng)造性和實用性三大原則，當然每個原則下都有很多的細則支撐，比如結(jié)合我們自身情況來說，段博士就不建議我們先發(fā)論文再申專利的行為，因為這樣很容易就不符合對專利新穎性的要求。但是也存在一些不影響專利新穎性的公開特例，比如申請專利的發(fā)明創(chuàng)造在中國政府主辦或承認的國際展覽會上首次展出；在規(guī)定的學術會議或技術會議上首次發(fā)表以及他人未經(jīng)申請人同意而泄露其內(nèi)容的情況下，在其申請日之前六個月被公開，則并不認為其喪失新穎性。

一個專利的獲得需要經(jīng)過以下三個階段：1）準備階段，由發(fā)明人/申請人/專利代理人先進行技術交底，然后撰寫專利并提交申請；2）常規(guī)審查階段，由發(fā)明人/專利代理人/審查員進行初步審查、專利公開、實質(zhì)審查、審查意見答復等過程，并決定進行專利授權還是駁回申請；3）復審階段，當發(fā)明人/申請人對常規(guī)審查結(jié)果有異議，可以提出復審請求，然后進行前置審查和復審委審查的環(huán)節(jié)。

在專利介紹時，我覺得最為重要也是我們現(xiàn)在就必須掌握的一點，是段博士提到的我們做科研時不光要會申請專利，也要學會進行專利檢索，充分利用已授權的專利這一思路。通過檢索專利，我們研究時可以站在巨人的肩膀上，確定當前領域研發(fā)熱點，合理分配科研資源以及縮短技術開發(fā)時間；同時作為企業(yè)還可以通過對自己專利權的使用，強化技術優(yōu)勢，轉(zhuǎn)化成市場份額，限制競爭對手以及輔助產(chǎn)品的開發(fā)決策等?？傊瑢＠膽脩撌嵌鄻踊?。

下半場講座段博士主要是結(jié)合自己的日常工作幫助我們熟悉了他所從事的專利代理人/律師行業(yè)，為我們?nèi)蘸蟮穆殬I(yè)規(guī)劃提供一種可能?？偟膩碚f，專利代理人和專利律師在我國還是比較缺少的高素質(zhì)人才，截止2014年，我國專利代理人有一萬多人，專利律師也只有七百人不到，而這主要是受其過于專業(yè)的工作內(nèi)容限制的。他們的日常工作主要包括有以下幾個方面：1）專利申請，包括專利撰寫與審查意見答復；2）專利咨詢，主要進行自由操作與侵權分析；3）專利訴訟，可以是對審委會的行政訴訟也可以是對侵權方的民事侵權訴訟。由此也可以看出這個職業(yè)對法律和專利兩方面的專業(yè)知識要求都是頗高的。而且要成為專利代理人或?qū)＠蓭?，一定要通過專利代理人資格考試或司法考試，這也是需要費很大一番功夫的，但是有志者事竟成，難并不代表不可能，反而更能激起挑戰(zhàn)的欲望。

經(jīng)過段博士的詳細介紹，選擇專利代理人/律師作為職業(yè)，還是很值得向往的，不僅能擁有比較滿意的收入與較好的工作環(huán)境，工作容易有成就感而且其為經(jīng)驗積累行業(yè)，“越老越吃香”的特質(zhì)也為不少人看重。尤其是當段博士最后說到那兩場至關重要的考試（專利代理人資格考試和司法考試）現(xiàn)在我們理工科的在校研究生均可參加時，臺下不少人已經(jīng)躍躍欲試了。

這場講座段博士用自己作為專利代理人/律師的這一職業(yè)的現(xiàn)身說法與過硬的專業(yè)知識，不僅讓我們明白了“什么是專利？”，“怎樣申請專利？”，“科研中如何利用專利？”等專利知識，也為我們未來的職業(yè)選擇指引了一個方向，在我們才踏進校園還身處迷茫的時候，為不少人（包括本人）在心中至少定下了一個目標，一個前進的方向。這樣哪怕以后再艱難，我們也能堅持，而且從段博士個人的奮斗經(jīng)歷上展現(xiàn)的不少優(yōu)秀的品質(zhì)如謙遜、好學、勤奮、上進等，都非常值得我們學習，從這個角度看，這又何嘗不是一場關于內(nèi)在修煉的講座。真的收獲良多！感恩！

韋桂

2015.9.11