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      2017鄉(xiāng)村教師訪名校心得體會大全

      時間:2019-05-12 13:51:40下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《2017鄉(xiāng)村教師訪名校心得體會大全》,但愿對你工作學習有幫助,當然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《2017鄉(xiāng)村教師訪名校心得體會大全》。

      第一篇:2017鄉(xiāng)村教師訪名校心得體會大全

      國培鄉(xiāng)村教師訪名校學習匯報

      沙河明德小學 路仕明

      2017年10月9日—18日在上 級領(lǐng)導的安排下,我有幸加入了2017國培計劃“鄉(xiāng)村教師訪名?!边@一活動中。我們一行201人來到北京語文出版社參觀學習,感受名校風采,聆聽專家講座。這次培訓內(nèi)容豐富,形式多樣,既有名師的指導、引領(lǐng),也有輔導教師的教學展示,互動討論。培訓理論與實踐結(jié)合,體驗和思考并重,通過語文學科核心知識、語文教育教學能力提升、優(yōu)秀學科教學課程觀摩等專項培訓,以及全員參與的同課異構(gòu)、分組說課、聽課評課、下校觀摩等實踐性環(huán)節(jié),引領(lǐng)學員們聚焦語文學科知識的生成與發(fā)展,反思自身專業(yè)發(fā)展中存在的問題,切實提升課堂教學效率。為給學員們提供高質(zhì)量的輔導,主辦方邀請來自首都師范大學、北京教育學院、北京教育科學研究院、北京市語言學會朗誦研究會、全國中小學教師繼續(xù)教育網(wǎng)、語文出版社等單位或機構(gòu)的語文教育專家,以及多名特級教師擔任培訓講師,并組織學員們赴北京市優(yōu)秀小學參觀學習。培訓中,語文出版社社長王旭明的講座《教真、教實、教好語文》,以及江蘇省小學語文特級教師張賽琴的作文示范課《一次科學實驗》,給學員們留下了深刻印象?!巴跎玳L的講座讓我明白了該如何用好教材,教出濃濃‘語文味’;張賽琴老師的課樸實無華、生動有趣,她淵博的學識和親切的師者之風令我折服。感謝語文出版社的這次培訓,幫助我明確了今后成長和發(fā)展的方向?!?/p>

      通過這次的參觀學習,現(xiàn)場的教學觀摩,我受益匪淺。既有觀念上的洗禮,也有理論上的提高;既有知識上的積淀,也有教學技藝的提升。這是收獲豐厚的十天,在這種理論和實踐的交流對話中,我收獲著名師們思想的精髓和理論的精華。這次學習,我主要有以下幾個方面感受:

      一、先進的教學設(shè)備,優(yōu)越的教學資源。

      在參加班級活動中,我大開眼界。此次我們到了北京三所有名的國家級教科研實驗基地(芳草地國際學校萬和城校區(qū)、北京中關(guān)村第一小學、北京朝陽小學—樓梓莊小學)各個學校小學都配備了齊全的教學設(shè)備,每位科任教師都可以隨時應(yīng)用多媒體技術(shù)進行課堂教學,形象生動,教師還可以隨時上網(wǎng)查閱各種資料,形成資源共享,豐富課堂教學內(nèi)容。經(jīng)過培訓,我深刻認識到,課改中把現(xiàn)代信息技術(shù)與學科的整合作為一項重要內(nèi)容,對教學非常實用實效。在現(xiàn)行教育中,伴隨課改的深入,這就要求教師具備這項專業(yè)技能,對自身進行反思。本人的這項技能與現(xiàn)代教學要求還存在一定的差距,需要不斷地提高和學習。

      二、寬松自然,真實、樸實、扎實、高效的課堂教學。

      我聽了一線教師的常規(guī)課,教師都是經(jīng)過精心的準備設(shè)計,語言平實、扎實。整堂課看似寬松、隨意,實則掌握嚴謹,抓住一點關(guān)鍵問題分散開去,圍繞主旨問題展開全面分析,最后歸結(jié)于一點,水到渠成,完成教學任務(wù)。結(jié)合自己的教學實際,我在對比中找到了自己的差距,認識到自己在教學中需要改進和提高的地方,并決心把這種先進的教學理念帶回自己的學校,引領(lǐng)自己的課堂。

      三、先進的教學理念。提倡導學案,結(jié)合多媒體教學,提高了教學實效?!耙詫W定教”是指教師依據(jù)學生的興趣、狀態(tài)、發(fā)展規(guī)律等制定出教的內(nèi)容和學的方法,就是真正的關(guān)注學生在課堂上是怎么樣學習的?!耙詫W論教”從關(guān)注“教”到關(guān)注“學”?!皩W”是“教”的目的,“教”要為“學”服務(wù)。在教學中既要重視學生的“學”,也將帶動教師的“教”。課堂教學應(yīng)貫徹新課程理念。要以學生的發(fā)展為中心,堅持“教為主導、學為主題,以學定教”,“自主合作、探究領(lǐng)先、突出過程”,形成一個真正的“學習共同體”。在跟班聽課的過程中,我發(fā)現(xiàn)這里的老師在上課時都要出示本節(jié)課學生的學習目標,學生明確學習目標了,就知道自己這節(jié)課需要重點解決的問題,聽課時就能有的放失,提高效率。而在教學時,教師也是圍繞這個學習目標設(shè)計教學內(nèi)容,配有相應(yīng)的練習題,鞏固學習目標體現(xiàn)的知識點,效果明顯。學生學習起來也相對地輕松愉悅。

      四、增長了見識,開闊了視野。

      在觀課和議課的學習活動中,教師為我們展現(xiàn)了精彩有課堂教學及評議課。她們的課或循循善誘,或因勢利導,一切都出乎意料之外又在掌控之中;評議課教師又各有側(cè)重,各自關(guān)注課堂教學的每個方面,或針對問題設(shè)計是否具有有效性深入評析,或是關(guān)注教學環(huán)節(jié)的設(shè)計是否具有有效性,提出自己設(shè)計策略對比品評,優(yōu)化教學;或是注重教師課堂語言的評價是否具有有效性進行評估。評課議課團隊教師經(jīng)過互相的評頭論足,深化課堂教學內(nèi)涵,優(yōu)化教學成果,剖析細致而全面,最終目的達到課堂教學的高效性。教學中老師們經(jīng)過雙方面的互動交流,不僅鍛煉了自己的膽識,在不同程度上提高了自己的語言表達能力,更重要的是提升了自己的思想認識:現(xiàn)在已經(jīng)不是教書匠的時代了,要做專家、學者型的教師。師者,傳道授業(yè)解惑也。如何去授業(yè)解惑?用什么去授業(yè)解惑?知識學問。所以我覺得從小的方面說,教師應(yīng)該在對教材的把握,對知識的準確深入的理解,對教學方法的探究等,凡是對教學有益的,值得研究的,探討的都要多做一些大膽嘗試和創(chuàng)新,努力完成自己應(yīng)盡的教育職責。這使我更加堅定了自己“教書育人”的思想,要逐步完善自己,要堅定不移地熱愛自己的教育事業(yè)?!白鲆惶煜灎T,就要發(fā)一天光;做一只春蠶,就要吐一寸絲?!边@是我的教育觀和思想觀。我不會有“當一天和尚撞一天鐘”的逍遙懈怠思想,有的就是一種教師的使命感。國為我深深地懂得:教師的工作是神圣的,也是艱苦的,教書育人需要感悟、時間、精力及全部心血的付出,這樣的付出是需要以強烈的使命感為基礎(chǔ)的。

      這次鄉(xiāng)村教師訪名校,給我留下的不僅是教育理念上的改變,教學思想上的提升,教學方法上的思考,更是精神上的鼓舞。各位名師專家治學上的嚴謹,工作的勤懇,追求的不懈,大膽的創(chuàng)新,給我留下了永生難忘的印象。

      此次參觀學習讓我心潮騰涌,感慨萬千。我從這次鄉(xiāng)村教師訪名?;顒又袑W到了許多寶貴的經(jīng)驗,激發(fā)了工作熱情。我將在今后的工作中努力學習,更新教學理念,不斷提高教學水平,使自己的教學工作再上一個新的臺階,為鄉(xiāng)村教育事業(yè)的發(fā)展盡心盡力,做出自己應(yīng)有的貢獻!

      此次的學習是認真的,態(tài)度是端正的,順利結(jié)業(yè)并且還被評為“優(yōu)秀學員”。

      以上是我此次的學習匯報,不妥之處,敬請領(lǐng)導批評!2017、10、24、

      第二篇:2016鄉(xiāng)村教師訪名校心得體會【20161127】

      春風化雨 潤物無聲

      ———鄉(xiāng)村教師訪名校心得體會

      沙洋后港鎮(zhèn)殷集小學 郭安貴

      2016年11月20日——29日,在上級領(lǐng)導的安排下,我有幸加入了2016年國培計劃“鄉(xiāng)村教師訪名?!边@一活動中。我們一行120人來到華中科技大學參觀學習,感受名校風采,聆聽專家講座。這次培訓內(nèi)容豐富,形式多樣,既有名師的指導、引領(lǐng),也有輔導教師的教學展示,還有學員的講課、評課,互動討論。

      通過這次的參觀學習,現(xiàn)場的教學觀摩,我受益匪淺。既有觀念上的洗禮,也有理論上的提高;既有知識上的積淀,也有教學技藝的提升。這是收獲豐厚的十天,在這種理論和實踐的交流對話中,我收獲著名師們思想的精髓和理論的精華。這次學習,我主要有以下幾個方面感受:

      一、先進的教學設(shè)備,優(yōu)越的教學資源。

      在參加班級活動中,我大開眼界。華中科技大學附屬小學的每個教學班都配備了齊全的教學設(shè)備,每位科任教師都可以隨時應(yīng)用多媒體技術(shù)進行課堂教學,形象生動,教師還可以隨時上網(wǎng)查閱各種資料,形成資源共享,豐富課堂教學內(nèi)容。經(jīng)過培訓,我深刻認識到,課改中把現(xiàn)代信息技術(shù)與學科的整合作為一項重要內(nèi)容,對教學非常實用實效。在現(xiàn)行教育中,伴隨課改的深入,這就要求教師具備這項專業(yè)技能,對自身進行反思。本人的這項技能與現(xiàn)代教學要求還存在一定的差距,需要不斷地提高和學習。

      二、寬松自然,真實、樸實、扎實、高效的課堂教學。

      我聽了一線教師的常規(guī)課,并沒有經(jīng)過精心的準備設(shè)計,語言平實、扎實。整堂課看似寬松、隨意,實則掌握嚴謹,抓住一點關(guān)鍵問題分散開去,圍繞主旨問題展開全面分析,最后歸結(jié)于一點,水到渠成,完成教學任務(wù)。結(jié)合自己的教學實際,我在對比中找到了自己的差距,認識到自己在教學中需要改進和提高的地方,并決心把這種先進的教學理念帶回自己的學校,引領(lǐng)自己的課堂。

      三、先進的教學理念。

      提倡導學案,結(jié)合多媒體教學,提高了教學實效?!耙詫W定教”是指教師依據(jù)學生的興趣、狀態(tài)、發(fā)展規(guī)律等制定出教的內(nèi)容和學的方法,就是真正的關(guān)注學生在課堂上是怎么樣學習的?!耙詫W論教”從關(guān)注“教”到關(guān)注“學”?!皩W”是“教”的目的,“教”要為“學”服務(wù)。在教學中既要重視學生的“學”,也將帶動教師的“教”。課堂教學應(yīng)貫徹新課程理念。要以學生的發(fā)展為中心,堅持“教為主導、學為主題,以學定教”,“自主合作、探究領(lǐng)先、突出過程”,形成一個真正的“學習共同體”。在跟班聽課的過程中,我發(fā)現(xiàn)這里的老師在上課時都要出示本節(jié)課學生的學習目標,學生明確學習目標了,就知道自己這節(jié)課需要重點解決的問題,聽課時就能有的放失,提高效率。而在教學時,教師也是圍繞這個學習目標設(shè)計教學內(nèi)容,配有相應(yīng)的練習題,鞏固學習目標體現(xiàn)的知識點,效果明顯。學生學習起來也相對地輕松愉悅。

      教師的備課充分,認真鉆研教材、教法,學生的課前準備也很到位,能夠認真完成導學案,而且小組合作交流時,小組長的作用發(fā)揮的很好,能夠指導其他學生,完成任務(wù),而且在交流展示的過程中能傾聽,會合作,懂交流,談想法。

      這里的老師在課堂上善于使用表揚,激勵性語言。根據(jù)學生不同的特點使用不同表揚方式;根據(jù)學生的回答,準確的使用激勵性語言,做出客觀的評價;表揚的形式多樣化,不單一;表揚真實,有效;管理的精細,服務(wù)的認真?!皩W校無小事,事事育人;教師無小節(jié),節(jié)節(jié)楷?!?。全校教師身體力行,樹立服務(wù)意識,實現(xiàn)精細管理。學校的每一個工作,都做出仔細的安排,使得一切工作合理化,每個人都有自己的任務(wù),這樣學校的各方面工作都能按部就班穩(wěn)步推進。

      敬業(yè)精神是教師專業(yè)發(fā)展的驅(qū)動力,終身學習是教師專業(yè)發(fā)展的保證,校本培訓是教師專業(yè)發(fā)展的基本途徑,教學反思是教師專業(yè)發(fā)展的基點和歸宿,課題研究是教師專業(yè)發(fā)展的有效形式,課程改革是教師專業(yè)發(fā)展的最佳契機。教師專業(yè)發(fā)展培訓的重中之重,是“理念轉(zhuǎn)化為行為”的培訓。各種培訓必須以激發(fā)起教師的工作熱情、工作積極性為目的。該學校在教師培訓上注意適時給教師制定新的目標,讓教師一直有發(fā)展的空間,注意經(jīng)常為教師創(chuàng)造機會、搭建平臺,給教師壓擔子,引導教師自我反思,加上學校先進的人事管理模式,極大的激發(fā)了教師的工作熱情,讓整個學校變得有聲有色。

      四、增長了見識,開闊了視野。

      在觀課和議課的學習活動中,華中大附小的骨干教師為我們展現(xiàn)了精彩有課堂教學及評議課。她們的課或循循善誘,或因勢利導,一切都出乎意料之外又在掌控之中;評議課教師又各有側(cè)重,各自關(guān)注課堂教學的每個方面,或針對問題設(shè)計是否具有有效性深入評析,或是關(guān)注教學環(huán)節(jié)的設(shè)計是否具有有效性,提出自己設(shè)計策略對比品評,優(yōu)化教學;或是注重教師課堂語言的評價是否具有有效性進行評估。評課議課團隊教師經(jīng)過互相的評頭論足,深化課堂教學內(nèi)涵,優(yōu)化教學成果,剖析細致而全面,最終目的達到課堂教學的高效性。經(jīng)過學習,我認識到什么是團隊評課議課,怎樣去開展評課議課活動,如何評價一堂課是否高效,增長了見識,開闊了眼界,掌握了方法。

      趙剛老師還為我們分組上了課例研究課,也是十分精彩。在課例研究課上,我們一起互動交流,每位教師提出的問題都很有針對性,是有效性的建議或意見;互相學習,取長補短,互相促進提高。老師們經(jīng)過雙方面的互動交流,不僅鍛煉了自己的膽識,在不同程度上提高了自己的語言表達能力,更重要的是提升了自己的思想認識:現(xiàn)在已經(jīng)不是教書匠的時代了,要做專家、學者型的教師。師者,傳道授業(yè)解惑也。如何去授業(yè)解惑?用什么去授業(yè)解惑?知識學問。所以我覺得從小的方面說,教師應(yīng)該在對教材的把握,對知識的準確深入的理解,對教學方法的探究等,凡是對教學有益的,值得研究的,探討的都要多做一些大膽嘗試和創(chuàng)新,努力完成自己應(yīng)盡的教育職責。這使我更加堅定了自己“教書育人”的思想,要逐步完善自己,要堅定不移地熱愛自己的教育事業(yè)?!白鲆惶煜灎T,就要發(fā)一天光;做一只春蠶,就要吐一寸絲?!边@是我的教育觀和思想觀。我不會有“當一天和尚撞一天鐘”的逍遙懈怠思想,有的就是一種教師的使命感。國為我深深地懂得:教師的工作是神圣的,也是艱苦的,教書育人需要感悟、時間、精力及全部心血的付出,這樣的付出是需要以強烈的使命感為基礎(chǔ)的。

      五、增進了友誼。

      培訓時間雖然短暫,但無論是和華中大的教授,還是和省內(nèi)省外的專家,還有華中大附小的名師都進行了互動交流,加深了了解,增進了友誼,這為我們?nèi)蘸蠼虒W工作的開展做了很好的鋪墊。這次鄉(xiāng)村教師訪名校,給我留下的不僅是教育理念上的改變,教學思想上的提升,教學方法上的思考,更是精神上的鼓舞。各位名師專家治學上的嚴謹,工作的勤懇,追求的不懈,大膽的創(chuàng)新,給我留下了永生難忘的印象。

      總之,此次參觀學習讓我心潮騰涌,感慨萬千。我從這次鄉(xiāng)村教師訪名?;顒又袑W到了許多寶貴的經(jīng)驗,激發(fā)了工作熱情。我將在今后的工作中努力學習,更新教學理念,不斷提高教學水平,使自己的教學工作再上一個新的臺階,為鄉(xiāng)村教育事業(yè)的發(fā)展盡心盡力,做出自己應(yīng)有的貢獻!

      第三篇:鄉(xiāng)村教師訪名校培訓心得體會

      鄉(xiāng)村教師訪名校培訓心得體會

      虞城縣杜集鎮(zhèn) 崔慶華

      2016年11月10日我離開了我親愛的學生,離開了我美麗的學校坐上了開往南陽的火車。在上級領(lǐng)導的安排下,我有幸參加了為期15天的“ 國培計劃(2016)——河南省鄉(xiāng)村教師訪名校項目”的學習培訓。我和同鄉(xiāng)來到南陽師范學院,一種強烈的求知欲油然而生。說實話能走進名校學習,一直是我夢寐以求的愿望。

      這次培訓內(nèi)容豐富,形式多樣,有專家的教學講座,有學員的講課、評課,互動討論。也有名師的指導、引領(lǐng)。通過理論的培訓學習,現(xiàn)場的教學觀摩,我受益匪淺,既有觀念上的洗禮,也有理論上的提高;既有知識上的積淀,也有教學技藝的增長。這是收獲豐厚的15天,在這種理論和實踐的交流對話中,我收獲著名師們思想的精髓和理論的精華。這次學習主要有以下幾個方面感受:

      一、培訓師資

      這次培訓,學校為我們安排了知名專家講師,如河大博導魏宏聚老師,南陽師院博士林青松老師,他們是我們數(shù)學學科的領(lǐng)頭人,具有一定的前瞻性,他們的講座讓我們看到了數(shù)學教育的未來和希望,讓我們感受到我們的目光短淺,我們教學方法的老舊,激發(fā)了我們對今后數(shù)學教育的期待。除了這些專家以外,還有不少名師,一線教師給我們的精彩講解也讓我們受益匪淺,比如王健林老師,李付曉老師的課等至今讓我難忘。

      二、授課內(nèi)容

      培訓期間,學校給我們安排的課程非常符合我們農(nóng)村教師的教學實際,可以說都非常接地氣。比如李付曉老師12號下午的《例說微型課》就給我許多啟發(fā)。這一課對于當下教師來說非常實用,現(xiàn)在晉級答辯需要微型課,優(yōu)質(zhì)課也采用了微型課的形式。在我們培訓期間,我們虞城縣正好進行縣優(yōu)質(zhì)課的驗收,采用的就是微型課。而且我也要參加優(yōu)質(zhì)課的評比,所以對于李老師的課我非常重視。在認真聽講后我對自己的微型課進行了重新定位與思考,我本著微型課雖微也要有閃光點,也要出彩的原則對自己的課件、微課稿進行了重新修改。15號我參加了我縣的微型課優(yōu)質(zhì)課評比,我自己感覺良好。還有王健林老師的《如何上好一節(jié)課》,他從自己從事教育那么多年的實踐中總結(jié)出來的經(jīng)驗告訴我們,要想上好一節(jié)課必須從教學設(shè)計上下功夫,把課前的準備做足。還有王鋒老師《超級畫板的應(yīng)用》對我們教學和輔導學生都非常有用。

      總之,此次學習使我感慨萬千,學習到許多寶貴的經(jīng)驗,激發(fā)了工作熱情。我將在今后的工作中努力學習,不斷提高教學水平,使自己再上一個新的臺階。

      第四篇:鄉(xiāng)村教師訪名校心得體會

      “國培計劃”第二批自治區(qū)統(tǒng)籌項目

      鄉(xiāng)村教師訪名校心得體會

      關(guān)貴平

      2017年11月21日,為期一周的“國培計劃”第二批自治區(qū)統(tǒng)籌項目鄉(xiāng)村教師訪名校義務(wù)教育學校裝備分管領(lǐng)導培訓班在廣西師范學院圖書館開班,我有幸成為了其中的一員,參加的人員有來自各縣市學校的72名學員。當天,有關(guān)領(lǐng)導、專家出席了開班儀式。陳慶部長專題講座一一《關(guān)于新形勢下進一步做好普通中小學裝備工作的實施意見》,列舉了瀘州相關(guān)學校成功的管理經(jīng)驗,強調(diào)了教育技術(shù)裝備管理的重要性。歐啟忠教授在專題講座《現(xiàn)代教育技術(shù)裝備的介紹與應(yīng)用》中,向我們展示了許多新媒體在生活中的應(yīng)用,并在互動中讓我們感受到現(xiàn)代教育技術(shù)裝備與教學深度融合的魅力。專題講座《義務(wù)教育均衡發(fā)展督導評估.具體實施》中,王濱主任就目前的均衡發(fā)展迎檢工作六個基本標準,指出了教育技術(shù)裝備在迎檢工作中的重要作用以及在區(qū)檢、國檢中應(yīng)注意的一些重要細節(jié)。

      在學習期間,我們先到南寧三中實地觀摩。李家全館長作《怎樣建設(shè)一個有品質(zhì)的校園圖書館》報告,并帶我們?nèi)⒂^了南寧三中的圖書館,他們的管理方法使我們受益匪淺,然后我們又參觀南寧十四中的各功能室,他們配備齊全,管理到位,讓我們大開眼界。

      通過本次的培訓,使我學到了不少的理論知識,看到了名校的風采,也深感到我們學校的和名校的遠差距,教育均衡,任重道遠。

      第五篇:鄉(xiāng)村教師訪本省名校

      “鄉(xiāng)村教師訪本省名?!?017年國培心得體會

      定南縣鵝公鎮(zhèn)大風小學

      宋郁豪

      今年10月29日至11月7日,我有幸參加了國培學習,通過本次學習,使我大開眼見,學會了很多平時學不到的知識,使我的思想上受到了徹底地洗禮。百年大計,教育為本。祖國的復興全在教育,我們教師責無旁貸?,F(xiàn)將我的體會總結(jié)如下:

      一.從思想上,徹底轉(zhuǎn)變對教育的認識。人們都說教師是人類靈魂的工程師。這是對老師的最高贊譽,使我對當初多選擇感到無怨無悔。一年樹谷,十年樹木,百年樹人??梢娢覀兊墓ぷ魇侨沃氐肋h的。一個人長時間重復著某一項工作,容易產(chǎn)生職業(yè)倦怠,這是人之常情。但我們的工作,關(guān)系到孩子們的健康成長,關(guān)系到整個國家的前途和命運。是兒戲不得的,我們必須從思想上徹底改變過去陳舊的教學觀念,以全新的姿態(tài)去投入到轟轟烈烈的教育事業(yè)當中去。

      二.學習黨的教育方針和政策,不斷更新自己的知識。我們的工作不能兩耳不聞窗外事,一心只教圣賢書。我們要認真學習黨的教育方針和政策,了解社會發(fā)展動向,緊跟時代脈搏,從而使我國立于民族不敗之林。我們要不斷地學習專業(yè)知識和教學的技能,使自己成為一個學識淵博的人。學習古今中外,上至天文,下至地理的知識,懂得各科知識之間的聯(lián)系,形成游刃有余的教學技能。

      三.充分了解學生,成為他們的良師益友,恰當運用教學方法。

      我們工作的對象是活潑可愛的孩子們,在不同階段,他們有不同的年齡特征。世界上決不能找到兩片相同的樹葉,他們每個人的家庭環(huán)境和性格特點各不相同。古代的大教育家孔子曾經(jīng)說過,教學要因材施教,我們要經(jīng)常和孩子們談心,不斷地進行家訪工作,了解他們的心聲,真正成為他們最知心的朋友,靈活運用地各種教學方法和教學技巧。多表揚,少批評,及時發(fā)現(xiàn)他們身上的缺點和錯誤,進行循循善誘地指導。曉之以理,動之以情,導致以行,使錯誤消滅于萌芽之中。讓孩子們之間互相幫助,形成溫暖的大家庭,使每一個孩子都能健康成長。在教學中把學習的主動權(quán)交給學生,在必要的時候,進行恰當?shù)刂笇В屗麄兣囵B(yǎng)探究合作的學習方法,使學生具有開拓創(chuàng)新的精神,培養(yǎng)成可持續(xù)發(fā)展型人才,真正成為社會的主人。

      四.學以致用,使學生把知識轉(zhuǎn)化成為能力。我國的教育,與發(fā)達國家相比,孩子們?nèi)狈?chuàng)新精神,學生容易造成高分低能的現(xiàn)象,成為無用的書呆子。在學習的過程中,開展豐富多彩的第二課堂,讓學生走進生活,進行恰當?shù)剡\用,真正把知識轉(zhuǎn)化成為能力。培養(yǎng)孩子的觀察能力,交際能力,動手操作的能力,讓他們多問為什么,養(yǎng)成愛動腦筋的好習慣。使他們在生活中不斷地鍛煉自己,真正成為一只只翱翔在天空中的雄鷹,長大以后才能投入社會,進行很好地工作,才能為人類創(chuàng)造出更多的財富,成為一個有益于社會的人,從而更好的實現(xiàn)自己的人生價值。

      五.真正使自己從教學匠轉(zhuǎn)變成為教育藝術(shù)家,贏得桃李滿天下。

      我們教師的職業(yè)是偉大的,在平凡的工作崗位上,做出不平凡的業(yè)績。真正成為人類靈魂的工程師,嚴格要求自己,做好學生的表率,兢兢業(yè)業(yè),把每天都當成最后一天去過,增加使命感,以陽光的心態(tài)去工作。不管自己的年齡有多大,都要以積極的心態(tài)去工作,充分發(fā)揮自己作為女性的天性,像對待自己孩子一樣的,平等地對待每一個孩子,用一片愛心去關(guān)愛每一個學生,使他們都能茁壯成長,真正成為一名教學的藝術(shù)家,與孩子們在一起真是其樂無窮。

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