第一篇：成長心連心訓(xùn)練心得體會（模版）

成長心連心心得體會

2013年4月12號至2013年4月14號我有幸參加了由成長心連心主辦，安康學(xué)院協(xié)辦的成長心連心——大學(xué)生版第18屆的一次不一樣的人生體驗。我們在一系列的環(huán)節(jié)中逐漸體驗到了生活很美麗，世界很精彩，身邊的人很好。

在這次訓(xùn)練開始之前，我是懷著一顆正能量，陽光的心去接受這次訓(xùn)練的，可是當(dāng)訓(xùn)練結(jié)束的那一刻我的心里只有“感恩”。成長心連心的成員都是一些企業(yè)家以及一些擁有正能量的人，他們給我們帶來了光，帶來了希望，帶來了信念，不，沒有希望，只有要、就是??

在剛開始的第一天上午我們簽到，找胸牌，穿一致的短袖等。待時機一到，我們一起走進一群陌生的團體中，他們帶著天使般的笑容鼓著掌歡飲這我們，我們則是謹慎小心面對著他們。我們坐好之后，一位和藹漂亮的，名字叫做柳丹的教練為我們大致介紹了什么是成長心連心以及我們身邊這些心連心的成員，“成長心連心”是一項社會公益活動，由黃榮華女士創(chuàng)建。它的目的是增強老師、學(xué)生、家長之間的溝通、互信和關(guān)懷，促進三者的關(guān)系。它以生動活潑的體驗式活動的形式來落實素質(zhì)教育的內(nèi)涵，使得參加者可以從提升自我素質(zhì)開始，開創(chuàng)未來美好、優(yōu)質(zhì)的生活。

他是一個服務(wù)于青少年素質(zhì)教育的系列公益活動，是由人本教練研究中心創(chuàng)辦、嘉晟傳播承辦、匯才機構(gòu)執(zhí)行。義工來自社會各領(lǐng)域?qū)W習(xí)教練技術(shù)的企業(yè)家、專業(yè)人士和管理人員。核心使命在于提升中國青少年學(xué)生的素質(zhì)，增強他們的社會責(zé)任感、社會適應(yīng)能力與領(lǐng)導(dǎo)

能力。而這些看起來很天使的成員呢，個個都是在事業(yè)上取得一些成績單的企業(yè)家等，他們是由何老師（安康的一位成功人士）號召自愿組織起來的義工，為我們，為我們這一批祖國的未來做這次的培訓(xùn)。有香港來自秦老師，深圳的孫老師，北京的畢老師，浙江??他們來自五湖四海，不遠千里為我們做這次訓(xùn)練，而我們陜西是第一次，第一次就在我們安康學(xué)院做了培訓(xùn)。而我很幸運的就參加了這次活動。很感謝我的學(xué)長，老師，朋友，我身邊的所有的人，謝謝你們。第一天上午除了這些介紹以外，我們觀看了一部名為《地球的家園》的電影，這是導(dǎo)演花了15年時間籌備,走訪50個國家拍攝,由澳洲海底的大堡礁到非洲肯亞高原的乞力馬扎羅山;亞瑪遜熱帶雨林到戈壁沙漠;美國德薩斯州連綿不斷的棉花田到中國上海的工業(yè)城鎮(zhèn).如詩如畫的美景喚醒世人,樂觀地珍視我們?nèi)匀槐Ｓ械?0%雨林,而非只著眼那失去的一半;更重要是地球60億人類都應(yīng)該醒覺,我們的責(zé)任所在……的公益啟迪影片。下午則是講了一下午的課，由“人”發(fā)散，講了很多，而我的感覺就是我的出生就是為了我身邊的人，我要每天都很快樂用我的快樂去感染我身邊的人，我要你們過得快樂，我們是一家人，住在同一個家園，團結(jié)，互幫互助，與大自然和諧相處。其余的時間基本都是講課，當(dāng)然了，期間也由好幾個令人思索的體驗：AB球，兩組人，累計正分多的隊伍就勝，跳繩，一個都不能少，崎嶇路，由兩個人一組，一人蒙住眼睛，由另一個人帶著你走完充滿崎嶇的路，到中間對換角色等等。

經(jīng)過為期三天的訓(xùn)練，讓我受益匪淺。譬如，我們被強迫其實就

是我們自己的選擇，例如，畢業(yè)證，我們不想考四級，可是要畢業(yè)證，必須考，沒有四級證，就畢不了業(yè)，畢不了業(yè)就找不到好的工作，找不到好的工作就???，一次一次往下挖掘，最終會出現(xiàn)一種，是你自己選擇了考四級，而不是說自己是被迫的。有時候我們可以將自己的背部，將自己的生命交給自己身邊的人，哪怕他是一個陌生人，譬如，在走那段崎嶇的路時，在那個時候我的生命就交給了他（他就是藝術(shù)系的小曹），我們互相幫助，我們一塊走完了那段路，在他將自己交給我的時候，我知道他信任我，我的責(zé)任很大。世界很大，我們要信任我們身邊的人。有時候別人輸了，自己也是輸，雙贏很難，但我們不斷提升自己，讓自己不斷的升華，陰謀詭計有時候也贏不了對方，自己使絆子，在別人看來是什么樣子呢，別人使絆子我們要去原諒他。只有當(dāng)我們遠遠超越了自己，那么別人只會不斷的去超越他自身，而不是來想別的事情，你認為又是什么樣子呢？

團結(jié)就是力量，談到團結(jié)這個時候，我會想到我們79個人跳大繩，要求是一個都不能少，可是我們中有一個是腰閃了，不能跳，他為我們搖繩子，期間又有一個女孩由于身體的原因也下了場，我們由原來的79個人變成了77個人，其中還有10個左右是不會跳的，我們在為他們加油，我們每個人都有自己的責(zé)任，我們?nèi)绻荒苓B續(xù)跳完，那么我們就得重頭開始，我們一直為自己身邊的人加油，為他們打氣：“你們可以的，你們是最棒的！”到了3個多小時，我們完成了這個經(jīng)歷，我們很高興，我們很興奮，原本短時間不可能做到的事情，事實證明只要我們團結(jié)就可以做到。只要我們齊心協(xié)力，校園會更加和諧，社會會更加美好，我們的家園就會恢復(fù)以往。

到了這次活動的尾聲呢，我們各自花了自己的夢想（理想）圖，而我的夢想呢，是我身邊的人每天都開開心心，沒有煩惱，沒有沮喪，只要我們學(xué)會感恩、團結(jié)、選擇、負責(zé)任、獲得更多的正分??世界充滿了愛。

行走于愛和溫暖中的我們會更加的美麗！加入我們吧！

安康學(xué)院 社團聯(lián)合會

馮世康

2013年4月14日

第二篇：《成長心連心》班會

《成長心連心》主題班會設(shè)計

一、活動目的：

1．通過“成長心連心”主題班會，使學(xué)生學(xué)會感恩，擁有一顆感恩的心，感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人，感恩你所有的所有。2．通過“成長心連心”主題班會，使學(xué)生明確高中生活既是快節(jié)奏緊張的，更是溫馨美好的。同時使學(xué)生能初步認識自身，彼此了解同學(xué)，為高中生活奠定良好的基礎(chǔ)。

3．通過“成長心連心”主題班會使學(xué)生理解高中生活的新起點同時也是人生的新起點，要好好把握；同時讓同學(xué)感受到高一7班作為一個班集體的團結(jié)和凝聚力，營造出一分良好的學(xué)習(xí)、生活的積極向上的氛圍。

二、班會形式：表演、講述、討論

三、活動準備：

1、準備幾篇震憾心靈的父愛、母愛故事，讓學(xué)生寫下最令人感動的一件小事。

2、要求學(xué)生在課余時間親手制作（不提倡買）一個小禮物，一方面培養(yǎng)學(xué)生動手操作的能力，另一方面為班會的互贈禮物環(huán)節(jié)做準備。

3、召開班干部會議，討論班會的具體流程，廣泛采取同學(xué)很多創(chuàng)意想法。

四、參與者：高二.三班全體同學(xué)與班主任

五、班會過程：

1、班主任致辭：我們班是一個團結(jié)友愛，上進的班級，同學(xué)之間的感情深厚。為了我們在以后的日子里更好的學(xué)習(xí)，更加的團結(jié)，我們班特地搞了這次的主題班會。下面宣布主題班會開始。

2、詩歌朗誦：《啊，母親》

同學(xué)自己寫的詩作為主題班會的首檔節(jié)目突出偉大的母愛，使整堂主題班會的主旨精神得到升華。從祖**親對每一個炎黃子孫的殷殷之情到自己的母親對孩子無私的愛和奉獻，是同學(xué)自己用心去描述，情節(jié)感人，讓每一位在場的同學(xué)都能體會到世界上最偉大的愛---母愛。

3、游戲表演

A游戲：“青春滋味”

游戲介紹：每組派一名代表嘗試“酒醋鹽糖”等，做面部表情，讓另外一組猜。最后表演者，說出父母、老師、朋友等與所嘗東西相同滋味的故事（酸甜苦辣）

游戲意義：通過游戲，讓同學(xué)們體驗做父母的艱辛，感謝父母，老師、朋友愛著我們、疼著我們，一點一點裝飾了我們的人生。B游戲：“愛拼才會贏”

游戲介紹：每組派三人，把兩腳捆綁，即三人兩腿，看誰能最早拼好“一七”這個字，愛拼才會贏。

游戲意義：講究團隊合作，體現(xiàn)本班的團結(jié)協(xié)作精神，讓同學(xué)在游戲中增強集體榮譽感。

C游戲：“你做，我做，一起做”

游戲介紹：每個小組表演爸爸下班了幫爸爸拿拖鞋（一個人），然后看電視（兩個人，一個做爸爸，一個做電視），再去洗澡（三個人，一個做爸爸，一個為爸爸搓背，一個做噴頭），最后去吃飯（四個人，一個人盛飯，一個人夾菜，兩個人做爸爸媽媽吃飯，找不到合作者的同學(xué)被淘汰）。

游戲意義：通過游戲，使學(xué)生明確高中生活是快節(jié)奏的、緊張的，同時讓同學(xué)們體驗現(xiàn)代社會既要我們與別人團結(jié)協(xié)作，又感受社會競爭的殘酷，從而使他們在學(xué)習(xí)中更加努力拼搏。

4、訪談：“話說咱高二.三班”

5、送禮物

6、班主任總結(jié)：既然選擇了遠方，就應(yīng)該風(fēng)雨兼程。三年磨一劍，相信自己，相信在經(jīng)過了三年高中學(xué)習(xí)生涯的磨礪后，我們將會朝著自己的夢想更進一步，我們將無悔于一千多個日夜持之以恒的努力，因為我們每一個人都是追夢者，因為我們我們有一個共同的信念：明天會更好?。ㄈ嗪铣睹魈鞎谩罚?/p>

六、會后感想：

誰說他們是一群只貪玩不懂事的孩子，當(dāng)這堂班會課進行的時候，當(dāng)學(xué)生一個個站起來表達他心中對他人的感激之恩的時候，當(dāng)學(xué)生團結(jié)一致做游戲的時候，我看到了他們身上一顆顆善良、寬容的心。更當(dāng)他們說著感謝老師的時候，我這顆只有三年教齡的心已經(jīng)飛了起來。我愛我的學(xué)生，愛我的事業(yè)。

第三篇：成長心連心

成長心連心，溝通你我他

——孟封鎮(zhèn)中學(xué)“成長心連心”體驗式學(xué)習(xí)活動紀實 6月30日，正值盛夏，酷暑難耐，但炎炎烈日卻無法阻擋一場特別活動的開始，這就是孟封中學(xué)成長心連心的大型公益體驗式學(xué)習(xí)活動.活動由“博納沃德TA29班”與孟封中學(xué)聯(lián)合舉辦。地點在孟封中學(xué)學(xué)生食堂。舉辦此次活動旨在促進孩子、家長、教師之間的相互溝通，使其彼此接納、信任、欣賞，創(chuàng)造一個溝通無阻礙、教育無痕跡的成長環(huán)境。共有400多名學(xué)生、家長、教師以及義工志愿者參加了本次活動。

據(jù)介紹“成長心連心”是一項社會公益活動，由黃榮華女士于1995年創(chuàng)建。它的目的是增強老師、學(xué)生、家長之間的溝通、互信和關(guān)懷，促進三者的關(guān)系。它以生動活潑的體驗式活動的形式來落實素質(zhì)教育的內(nèi)涵，使得參加者可以從提升自我素質(zhì)開始，開創(chuàng)未來美好、優(yōu)質(zhì)的生活。“成長心連心”引用了體驗式學(xué)習(xí)方式作為活動的基礎(chǔ)模式，透過不同類型的練習(xí)與分享，從體驗中學(xué)習(xí)人與人之間的良好的溝通、信任、支持和欣賞，從而為社會新一代創(chuàng)造一個更有效、更好的發(fā)展環(huán)境，社會整體素質(zhì)因此得以提升。自1995年“成長心連心”創(chuàng)辦以來，義工們的付出讓“成長心連心”的足跡遍及中華大地，在愈十萬名參加者心中留下了深刻印象。

環(huán)境布置最驚艷

早在活動正式舉辦前三天，“TA29”成長心連心成員就在孟封中學(xué)開始布置活動現(xiàn)場。他們加班加點，忙里忙外，打造愛的家園，將夢想變成現(xiàn)實。學(xué)校從校門口開始沿著學(xué)校主干道兩旁都是彩旗飄揚，食堂路口樹著活動的拱門?；顒蝇F(xiàn)場——學(xué)生食堂內(nèi)更是驚艷。四周布滿紅色條幅，滾燙的字眼讓每一個人都熱血沸騰、激情昂揚。在食堂內(nèi)西面搭建的舞臺上，布置著成長心連心的大幅幕布。舞臺南面用粉色氣球組成的“愛心”簇擁著本次活動的義工的大幅合照。食堂橫梁上都用粉色紗幔裝飾。地面用紅色地毯鋪就，并用膠帶分隔成20個小區(qū)域供活動小組使用。在食堂東墻上張掛著歷期義工的呼語等。會場外還有簽到墻、募捐榜等

最“激動人心”的講話

當(dāng)主持人邀請我校侯曉維校長上臺致辭時，全場爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。侯校長面帶微笑、健步走到舞臺中央，飽含深情地感謝大家參加這次活動，并鼓勵大家用心去享受這次活動，用愛心溝通彼此。在學(xué)生，老師，家長之間真正搭建起一座愛的橋梁。號召大家堅持參加完這次活動，家長們要用他們的愛子之心教育自己的孩子，做他們的榜樣。老師要用他們的責(zé)任感教育自己的學(xué)生，做他們的良師益友。最后還感謝了義工朋友、感謝深明大義的家長、感謝不辭辛勞的老師們。講話表達了對所有參與本次活動的義工、家長、教師、學(xué)生的歡迎和感謝，又點出了舉辦本次活動的深遠意義。他的講話贏得了全場最熱烈、最持久的掌聲！

最“撥動心弦”的環(huán)節(jié)

通過拍拍肩膀做自我介紹、九宮格里寫個人愛好，找尋志同道合者、過呼啦圈、找拍檔分享、面對面真情告白、師生拼圖、臨時自排自演節(jié)目、奧運火炬、共畫書畫長卷等活動，讓分到不同20個組的本是陌生的家長、學(xué)生、教師、義工逐漸消除了陌生感，慢慢地認識了解對方，直至敞開心扉。特別是“真情告白”環(huán)節(jié)，是由學(xué)生和父母一同走上舞臺向大家講述心里最想和對方說的話。平時積淀、壓抑的感情在這一特殊的場合特殊的時刻瞬間爆發(fā)，情景非常感人。當(dāng)孩子因為過去不理解父母而懊悔時；當(dāng)孩子飽含真情地喊出“爸爸我愛你，謝謝你”時，當(dāng)孩子大膽地說出“我要用自己的努力呵護你——母親”時，家長和孩子或相擁而泣或互相鼓勵。而“孩子，我愛你”則成為活動中使用頻率最高的話語。無論是臺上還是臺下、無論是訴說者還是傾聽者都被這充滿愛意的真情告白所感染，激動幸福的眼淚一次次奪眶而出。

最“催人淚下”的“藍絲帶”

孩子的父母被請到場地中央，并手拉手圍成一個圈，身旁是自己最熟悉的孩子。主持人用緩慢、低沉而充滿感染力的語言述說著當(dāng)我們還是孩子的時候如何的叛逆，如何的負氣，而我們的父母又是如何無私的去關(guān)心呵護自己的孩子的時候，現(xiàn)場幾乎每一對父母，每一個孩子都禁不住淚流滿面。當(dāng)孩子手捧著自己父母略顯蒼老的面龐，已經(jīng)斑白的兩鬢，即使再頑皮，平常再不懂事的孩子都抽泣起來了。當(dāng)父母懷抱著自己心愛的孩子，已經(jīng)即將遠行的孩子的時候，那種溫馨，那種和諧讓在場的每一個人都無比動容。大家相擁在一起，任愛傳遞，任淚水揮灑。在這個時候，你才會真正感覺到這人間親情的偉大。每一個孩子都為自己的父母手臂上綁上了象征愛心的藍絲帶來表達自己對父母的撫育之恩的感謝。老師們也來了。熱情的孩子也用藍絲帶表達他們對老師的教誨之恩。孩子們也來了，他們在寬闊的場地中央快樂的無拘無束的自由的奔跑著，去展示著他們的天真和爛漫。我們的義工們也來了，他們手遞著書畫長卷繞場慢跑，接受孟封中學(xué)全體學(xué)生、老師和家長的致意。

活動的最高潮出現(xiàn)了，侯校長在最后活動即將結(jié)束的時候發(fā)表了充滿誠懇的演講。他用略帶哽咽的聲音，用不停的鞠躬去感謝每一個學(xué)生，每一位老師，每一位義工，每一個到場的人，還有那些為這次活動能夠順利進行的幕后的服務(wù)人員。校長的每一次鞠躬都激起了在場所有人的長時間掌聲，這是在場所有人對這位奮戰(zhàn)在教育最前線17年的人民教師的最高禮遇。所有學(xué)生都把侯校長圍了個圈，掙著要給他帶藍絲帶。

本次大型體驗式學(xué)習(xí)活動通過合作、交流、互動等多種形式，讓教師與學(xué)生，學(xué)生與家長，教師與家長間都有了一次親密的接觸，有了一次良好的溝通，大家在近8小時的時間里，忘卻了生活中的角色，忘卻了年齡的界限，放開自我，用心地去溝通、去體驗，去感受團隊力量的魅力，為學(xué)生創(chuàng)造了一個更加美好、健康的成長環(huán)境，寓教于樂，潤物無聲。本次活動必將成為每個親歷者終身難忘的記憶！

孟封中學(xué)信息員

申俊剛

第四篇：成長心連心講話稿

尊敬的各位義工朋友們，各位家長、老師、同學(xué)們：

大家上午好，首先我代表學(xué)校歡迎各位家長的到來，感謝各位家長在百忙當(dāng)中參加今天的“成長心連心”活動，下面請用熱烈的掌聲對來自祖國四面八方的“成長心連心”的義工朋友們表示熱烈的歡迎！

大城四中為了拓寬德育教育途徑，特舉辦這次“成長心連心”活動?！俺砷L心連心”是一項社會公益活動，由黃榮華女士創(chuàng)建。它的目的是增強老師、學(xué)生、家長之間的溝通、互信和關(guān)懷，促進三者的關(guān)系。它以生動活潑的體驗式活動的形式來落實素質(zhì)教育的內(nèi)涵，使得參加者可以從提升自我素質(zhì)開始，開創(chuàng)未來美好、優(yōu)質(zhì)的生活。

家長朋友們，渴望孩子成才，應(yīng)該說是我們的共同心愿，尤其是當(dāng)代，社會競爭日趨激烈，面對這種情況，每個家長都希望自己的孩子能站在社會生活的制高點，處處高人一籌，領(lǐng)先一步。有的家長認為：教育學(xué)生是學(xué)校的事、老師的事，與自己關(guān)系不大，這種想法是錯誤的，教育學(xué)生，光靠學(xué)校教育是不行的，家庭教育越來越受到人們的普遍關(guān)注。因此，今天我們懷著同樣的愿望，走到一起來了，我們希望通過今天的活動，能夠進一步密切家校之間的聯(lián)系，進一步提高教育的水平。

大城四中建校12年來，在各級領(lǐng)導(dǎo)、各位家長的支持與配合下，各項工作均取得了顯著成績，多次獲得大城縣中考一等獎，多年中考狀元花落四中，今年在剛剛結(jié)束的中考中，我?？既∫恢泄?54名。這些成績的取得，離不開家長的支持與配合。

同學(xué)們，學(xué)會做人、學(xué)會做事、學(xué)會交往，學(xué)會感恩、使你們健康快樂的成長是我們的活動宗旨，家長渴望你們成才，老師渴望你們成才，社會渴望你們成才，那么我想問臺下的同學(xué)們，有沒有信心成為國家的人才!請大聲回答我，有沒有信心！

最后，希望我們的家長、老師、同學(xué)們密切配合義工朋友們，快樂度過難忘的今天。預(yù)祝此次活動圓滿成功！謝謝！

第五篇：成長心連心主持臺詞

心連心主持詞

一、主持人上場

（在舞臺中心舞動“揮動你們的雙手，哦，臺下的家人們，你們好嗎？）

男：親愛的同學(xué)們、老師們！

女：親愛的家長，親愛的義工朋友們！

合：大家上午好！

男：我是來自TA21志愿團的楊慧萍

女：我是來自TA21志愿團的倪海玲

男：今天是個難忘的日子，因為,我們TA21的英雄們,在這里舉辦這么一場大型的公益活動 女：今天是一個激情與溫情同在的日子，為了一個共同的心愿，500多顆火熱的心匯聚到這里，因為，我們要讓我們的孩子們更加快樂、更加健康地成長!

合：“你我手拉手、成長心連心”

女：成長心連心是通過輕松、有意義的體驗式活動，為我們每個人搭起溝通的橋梁和平臺，讓我們學(xué)會如何更好地信任、支持、欣賞和關(guān)心別人.男：今天的活動是我們TA21的英雄們花了整整一個月的時間精心籌備的，活動的經(jīng)費，包括活動場地的布置，全部都是社會愛心人士向我們募捐而來的。

女：在這兒，也請允許我介紹今天到場的嘉賓，穿紅衣服的是我們來自不同地區(qū)的義工朋友，紅色，代表激情和火一般的愛，今天，義工朋友們放棄自己休息的時間，在這兒無私地付出，朋友們，讓我們伸出雙手，把掌聲送給他們，謝謝你們，你們辛苦了！男：桔色：代表幫助別人學(xué)會思考和選擇，穿著桔色衣服的是我們的老師們，老師們，你們在哪里，揮一揮你們的手！

女：穿著綠色衣服是家長朋友們，綠色，代表博大的胸懷和偉大的愛，家長朋友們，歡迎你們的到來！

男：還有我們最最可愛的同學(xué)們，穿著黃色的馬甲充滿著活力，向我們展示了美好的未來和希望

女：孩子們，你們在哪里？熱烈的掌聲送給他們！

男：今天，我們也非常榮幸地邀請到臺州的各大媒體，他們是

女：你們在哪里？

女：老師們，多少次想跟我們的學(xué)生面對面地溝通，但是卻不知道怎樣開始

男：家長們，有多少回，想著和我們的孩子去聊聊天，說說心里話，但是卻不知道怎樣跟他們交流

女：孩子們多少次想跟爸爸媽媽、老師說說知心話，尋求幫助，卻害怕你們的不理解，今天，我們創(chuàng)造了這樣的一個環(huán)境，所以，親愛的朋友們，在這兒請放下我們的身份，放下我們的架子，與我們的孩子、我們的學(xué)生盡情地參與；親愛的孩子們讓我們放下思想包袱給我們的心情好好地放個假吧！

男：讓我們盡情地去創(chuàng)造奇跡好不好？

女：好，下面，伸出我們熱情的雙手，有請我們上臺講話，掌聲有請

一、領(lǐng)導(dǎo)講話：二、三、四、五、有請TA21的大隊長講話 跳隊舞 隊呼 接下來有請我們TA21的英雄們自我介紹，集體鞠躬 有請主講導(dǎo)師