第一篇：心連心活動

黨員“心連心”活動記錄

路天礦業(yè)公司 動力科黨支部

黨員“心連心”活動

按照公司黨委要求，為積極開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”黨員心連心幫扶活動，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用，切實幫助職工解決實際問題，我科積極開展黨員“心連心”結對實踐活動，在這次活動中我科黨支部 堅持“兩手抓、兩不誤、兩促進”的工作原則，在聯(lián)系實際上做文章，在創(chuàng)新載體上求突破，在體現(xiàn)先進性上下功夫，促進了先進性教育活動深入扎實開展，促進了我科各項工作扎實有序進行。在先進性教育活動中，我科積極探索個班組提出的“心連心”黨員結對實踐活動的新途徑，積極組織廣大黨員干部了解職工情況，在為職工辦實事中詮釋先進性。

我科主要做了以下工作：在黨支部的組織下，向困難職工捐款1100元。通過幫扶，使家庭困難的職工渡過了難關；在開展實踐活動的過程中，每名黨員干部撰寫 “黨性實踐日記”，將自己每次幫扶的所見所聞和思想收獲記下來，制定了幫帶計劃，明確了幫帶目標；使廣大黨員干部在貼近一線、貼近職工中，進一步強化了黨性意識，受到了黨性鍛煉，樹立了愛民、為民思想，增強了宗旨意識，使群眾切實感受到了先進性教育活動帶來的新變化。

具體做法是：過一次組織生活。利用各大節(jié)日期間，組織廣大黨員召開座談會，與其進行面對面交流，黨員談他們的所見所聞所感，說他們對黨組織的意見和建議，并引導黨員關心職工，充分發(fā)揮“雙向帶動”作用；進行一次走訪。在節(jié)日前，結合節(jié)日習俗進行走訪慰問，送慰問品等，同時了解黨員職工的思想、工作、生活狀況，力所能及地幫助他們解決生活中的實際困難。

通過黨員心連心活動的開展，相信在公司黨委的支持下，在我科黨支部的努力下，黨建工作會更上一層樓。

第二篇：心連心活動總結

關于開展“聯(lián)村聯(lián)戶心連心”活動情況總結

高疃鎮(zhèn)湘河小學

為了全面落實科學發(fā)展觀，扎實推進創(chuàng)先爭優(yōu)活動，進一步密切黨群干群關系、暢通群眾訴求渠道，營造風清氣正、和諧穩(wěn)定的發(fā)展環(huán)境，不斷拓寬聯(lián)系群眾的途徑，豐富服務群眾的內容，暢通群眾表達意愿的渠道，以“責任到村、聯(lián)系村民、貼心服務”為主要內容，積極探索新時期做好農(nóng)村和群眾工作，樹立教育良好形象的新方法新途徑，形成“教師經(jīng)常受教育、群眾長期得實惠”的長效機制。5月31日在區(qū)政府禮堂召開了全區(qū)“聯(lián)村聯(lián)戶心連心”活動動員會。6月21日上午，我校教師參加了全鎮(zhèn)小學“聯(lián)村聯(lián)戶心連心”教師動員會，聽取了區(qū)有關會議精神和活動方案及我鎮(zhèn)活動安排，會后我校立即成立以校長為組長，分管人員為副組長，教師代表為組員的“聯(lián)戶心連心”活動領導小組。具體負責活動方案的制定與落實、活動督查與檢查等工作。經(jīng)領導小組研究確定對本村的“黨員遠程教育”作為為民辦實事的主題。學校協(xié)調鎮(zhèn)政府及村委，將我校教師劃分為5個小組，每個小組工作有具體分管負責人員，結合鎮(zhèn)中心小學的動員會議對教師進行了培訓。具體就開展活動的目的意義、方法步驟、活動形式進行了解釋，同時組織我校教師學習了《教體局干部聯(lián)村聯(lián)戶九要九不準》及《走訪工作二十個怎么辦》，對要注意的問題也詳細進行了安排。會后，教師利用業(yè)余時間認真學習有關文件，特別對區(qū)下發(fā)的《“聯(lián)村聯(lián)戶心連心”活動惠民政策宣講讀

本》進行深入研究，讓每名入戶走訪教師既熟練掌握政策，又知道怎樣說、怎樣干、怎樣接觸群眾，切實提高走訪效果。為開展走訪活動做好充分準備。

我校利用空課時間召集本村黨員代表開了一次動員培訓會，后由老黨員和本村教師陪同進行了第一次走訪。這一次主要是對包村農(nóng)戶進行宣傳，發(fā)放資料和聯(lián)系卡。本次走訪群眾103戶，村黨員遠程培訓26人次，幫助村委、村民清掃衛(wèi)生10余次，拉近了學校與村隊、村民的關系。暑假期間教師利用空閑時間繼續(xù)走訪完成了152戶的第一輪走訪的任務。未接到農(nóng)戶反映有關的熱點難點問題。

8月27日上午，耿雷校長參加了全鎮(zhèn) “聯(lián)村聯(lián)戶心連心”調度會，聽取了區(qū)鎮(zhèn)第二輪走訪活動活動意見及我鎮(zhèn)活動安排，會后利用本次會議對教師進行了傳達。具體就開展活動的目的意義、方法步驟、活動形式再次進行了強調。同時要求我校教師利用國慶假期對部分農(nóng)戶進行第二輪走訪，并提出要注意的問題：群眾紀律、教師形象、答復問題的方式和尺度、筆記要詳細等。

11月15日第二輪走訪基本完成，在這期間教師們利用電話和短信等方式繼續(xù)加強和農(nóng)戶的聯(lián)系幫助農(nóng)戶打掃衛(wèi)生和簡單的農(nóng)活等。未接到農(nóng)戶反映熱難點的問題。

通過“聯(lián)村聯(lián)戶心連心”活動我們不但感受到農(nóng)戶的質樸和善良，更加體會到黨和政府的惠民政策深得民心，密切了干群關系，也使得教師和家長的關系更加融洽。此次“聯(lián)村聯(lián)戶連心”

活動，一是教師從基層、從群眾這本讀不完的書中開闊了視野、增長了見識，從優(yōu)秀黨員干部身上看到了自身思想作風建設方面存在的差距，從解決農(nóng)村具體問題中提高了工作水平和工作能力，特別從扶貧幫困中受到了一堂直接生動的黨課教育、一種有效的思想鍛煉、一次樸素的生活體驗。二是鼓舞了群眾，從行動上、形象上增進了群眾對黨的感情和信任。教師們知道：多為群眾送一份溫暖，群眾就會對黨多生一份感情；多為群眾盡一份職責，群眾就會對黨多增一份信任。此次聯(lián)村聯(lián)戶連心活動，教師們通過以實實在在的行動取信于民，以真真切切的形象感召于民，增強黨委、政府在群眾心中的良好威信和形象。可以說，這次幫扶范圍之廣、幫扶力量之大是有史以來沒有過的，也是措施最有力的一種幫扶形式，作為農(nóng)村學校，我們對我們的黨、對建設新農(nóng)村更加充滿了信心?！?/p>

2011年11月23日

第三篇：心連心活動致辭

在“成長心連心”活動開幕式上的講話

尊敬的PP133全體家人，義工朋友們，各位家長，老師們，同學們：

大家上午好！

時序已是深秋，但漢川體育館內卻暖意融融。一群懷著滿腔愛心的志愿人士從全國各地來到漢川，他們不辭辛勞來為我校的發(fā)展和孩子們的成長獻計出策。

在此，我謹代表漢川一中全體師生向不辭勞苦、義務策劃、籌辦這次活動的PP133全體家人，義工朋友們表示衷心的感謝并致以崇高的敬意！向前來參加活動的各位家長表示熱烈的歡迎！

開展社會實踐活動，是加強學生素質教育的一個有效途徑。作為省級示范高中，我校在狠抓教學質量提高的同時，也注重學生道德品質的養(yǎng)成。深入貫徹“四深入一關注”工作措施，在走動和互動中強化德育工作；通過專題講座、思想交流、興趣活動、心理疏導等方式，加強師生的合作與交流，實現(xiàn)開放、多元、積極的師生互動氛圍；鞏固“陽光教育”、軍訓活動成果；在三年創(chuàng)造積累條件的基礎上，即將全面實施半封閉管理，力爭減少、削弱、消除社會負面因素對學生進步成長的影響。

今天與菩提文化攜手舉辦“成長心連心”活動，是我校素質教育的拓展和延伸。今天這個活動，才是真正意義上的“社會、家庭、學?！比Y合的教育活動。希望我們的家長、我們的老師，與我們的孩子一起，與學生一起，與義工一起，盡情參與，熱情互動，全心體驗，讓學生在“溝通、信任、信心、勇氣、感恩”中受益。

再次感謝PP133全體家人，義工朋友們，感謝前來參加活動的家長和老師們。

最后，祝本次活動取得圓滿成功！

謝謝大家！

第四篇：心連心活動計劃

心連心活動計劃

為了進一步加強和改善未成年人思想道德建設，切實開展“關愛留守兒童”、“單親兒童”、“學困兒童”等特殊學生群體的工作，做好特殊學生群體的心理健康教育工作，結合我校的實際，特制定以活動計劃：

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表’’重要思想為指導，堅持科學發(fā)展觀，貫徹落實十九大會議精神，樹立“以人為本”的教育理念，營造全社會關愛農(nóng)村留守兒童的良好氛圍，構建和諧校園，為留守學生營造健康、快樂、平等、和諧的學習生活環(huán)境，促使他們健康幸福成長。

二、活動對象及目標(一)活動對象

關愛農(nóng)村留守兒童工程實施工作的對象是在校學生中的所有留守兒童。

(二)主要目標

1．建立留守兒童檔案，實時監(jiān)控留守兒童的成長環(huán)境。2．讓100％的留守兒童都有臨時監(jiān)護人； 3．留守兒童入學率達100％；

4．掌握“留守學生”的數(shù)量、分布、心理現(xiàn)狀及存在的問題。探究實施教育和管理“留守學生”的策略。使他們具有良好健康的心理。

5．通過開展關愛活動，使他們養(yǎng)成尊老愛幼、助人為樂、具有愛心的良好品質。

6．與留守兒童結對幫扶率達95％以上；

三、活動口號

為留守學生營造一個家，為留守學生獻出一份愛。

四、主要措施

1、建立留守兒童之家，以留守兒童為主，兼顧單親兒童、學困生等特殊學生群體。

2、加強“留守學生”的學業(yè)管理。

3、加強“留守學生”的生活輔導

4、加強“留守學生”的心理健康疏導。

5、組織“留守學生”參加多種活動。

6、加強“留守學生”的檔案建設。

五、具體做法

(一)構建關愛農(nóng)村留守兒童工作網(wǎng)絡

健全以留守兒童親屬為主體的監(jiān)護網(wǎng)絡，督促臨時監(jiān)護人履行法律責任；建立以教職員工為主體的學校幫護網(wǎng)絡，加強學校、臨時監(jiān)護人、法定監(jiān)護人與社會的密切配合，建立完善與監(jiān)護人的溝通聯(lián)系制度；建立以群團組織和志愿者為主體的社會關護網(wǎng)絡，在思想、生活上給予關心，扶助家庭貧困的留守學生。

(二)建立學校教育和管理留守兒童的長效機制

1、摸準信息，建立“臺帳”

對在校留守學生進行摸底調查，做到清楚留守學生的姓名、性別、年齡、弄清留守學生的性格特點、興趣愛好；了解留守學生的病史狀況；摸清留守學生父母的務工地點和聯(lián)系方式；核實留守學生的臨時監(jiān)護人姓名、地址、聯(lián)系方式。做到心中有數(shù)、工作明確，并及時分析留守學生存在的問題，認真研究對策，切實解決留守學生生活、學習、思想等方面的困難。

2．實行三個優(yōu)先

(1)學習上優(yōu)先輔導。學校要從學習方面對留守兒童逐一進行分類、分組，落實到每一位任課教師。由任課教師具體分析學生的學業(yè)情況，制定學習幫扶計劃，明確幫扶時間、內容和階段性效果。每個留守兒童由老師牽頭確立一名學習幫手，教師要對結對幫扶效果進行 定期檢查，建立進步檔案。

(2)生活上優(yōu)先照顧。學校對留守兒童要多看一眼，多問一聲，多幫一把，使學生開心、家長放心。食堂要注意營養(yǎng)搭配均衡，有益身體發(fā)育。留守兒童患病時，要及時診治，悉心照料。要指導寄宿學生學會生活自理，養(yǎng)成文明健康的生活習慣。

(3)活動上優(yōu)先安排。學校要高度重視并認真組織留守兒童參加集體活動，或根據(jù)特點單獨開展一些活動，既使其愉悅身心，又培養(yǎng)獨立生活能力。

3．多渠道溝通

(1)、開展談心活動和家訪工作。為留守兒童開展心理咨詢。建立班主任與留守兒童交流談心制度，任課教師也要結合學習情況經(jīng)常開展談心活動，用愛心呵護留守兒童，使留守兒童感到老師勝似父母、學校勝似家庭。班主任、任課教師定期進行家訪，向家長或臨時監(jiān)護人通報孩子學習、生活情況，探討教育孩子的方法。每次家訪后均要寫出有質量的家訪報告。

(2)、增進學校和家長的溝通聯(lián)系。認真辦好 “家長學?！?，特別是“隔代家長學?！?。對他們進行培訓，指導家長和臨時監(jiān)護人掌握與學校和孩子溝通的方法技巧，提高教育孩子的水平。遇到重大事情，老師要及時與在外務工的留守兒童父母進行交流，達到真誠溝通、解決問題的目的。

(三)營造留守兒童健康成長的社會環(huán)境

1、集中整治小學校周邊環(huán)境。加大對學校周邊環(huán)境的監(jiān)督、管理和查處力度。

2、充分發(fā)揮好老干部、老教師、老模范的特殊作用，配合有關部門加強對網(wǎng)吧、游戲廳的監(jiān)督工作。引導留守兒童遠離不良嗜好、不法場所、不軌人群，人格上做到自尊，生活中學會自立，獨處時能夠自律，成長中力求自強，防范不良行為，快樂健康成長。

（四）、認真抓好留守兒童的寄宿管理。通過廣泛宣傳，在學生自愿的基礎上，盡最大努力，動員留守兒童寄宿，抓好寄宿生的早晚輔導、住宿、就餐，讓寄宿的留守學生能夠安心、舒心，讓家長放心。

(五)、建立留守兒童服務機制

1、開展關愛留守兒童的社會幫扶活動。要廣泛發(fā)動社會力量，積極開展針對留守兒童的各種幫扶活動。邀請“愛心媽媽”當好校外義務輔導員，積極開展對留守兒童思想道德品質培養(yǎng)和成長教育的 “大手牽小手”活動；開展心手相連”結對幫扶活動；做好關愛和服務工作，使每一名遠離父母的留守兒童都能“心有人愛、身有人護、難有人幫”。

2、搭建留守兒童活動和交流的新平臺。建立“留守兒童之家”、“留守兒童活動室”等，為留守兒童提供課外活動的場所。

（六）、工作要求

1、建立領導機構。成立以校長為組長的關愛留守兒童領導小組，加強對留守兒童的統(tǒng)一領導和管理。

2、明確職責分工。校長室、教務處、少先隊、心理咨詢等部門要結合各自工作職能，密切配合，切實做好關愛農(nóng)村留守兒童工作。

六、組織領導 組 長：馬生成 副 組 長：馬義軍 成 員：各班主任

七、QQ群及電子郵箱

1、QQ群 ：2224560994

2、電子郵箱 ：2224560994@qq.com

三營鎮(zhèn)回民小學 2018年3月3日

第五篇：心連心活動

心連心活動

策

劃

書

主辦：西方語言學院組織部

心連心活動策劃書

中國青年志愿者行動是一項與國際接軌社會主義市

場經(jīng)濟同向并軌的的跨世紀事業(yè)，他致力于幫助又特殊困難的社會成員，推動社會爆照體系的建立和完善；致力于消除貧困和落后，消滅公害和環(huán)境污染，普及科技文化知識，促進經(jīng)濟社會協(xié)調發(fā)展和全面進步；致力于建立互助友愛的人際關系和良好的社會公德，推動社會主義精神文明建設。

一、活動時間：2012年4月

二、活動地點：西方語言學院青年志愿者個服務基地。

三、活動宗旨：愛在心中，感恩更美，幫助他人，服務社會，傳遞愛心，傳播文明。

四、參與成員：西方語言學院青年志愿者。

五、活動意義：志愿者是指志愿貢獻個人的時間及經(jīng)歷，在不為任何物質報酬的情況下，為改善社會服務，促進社會進步而提供服務的人。志愿工作具有志愿性、無償性、公益性、組織性四大特征。參與志愿工作既是“助人”，亦是“自助”，既是“樂人”，同時也是“樂己”。

五、活動細則：

1、活動開展前與各基地負責人進行交流和溝通

2、合理安排人員參與活動

3、活動過程中用相機記錄下每一個瞬間。

4、宣傳西方語言學院青年志愿者

5、鼓勵人們多多參與志愿行動

備注：需考核。

西方語言學院實踐社團部

2012年4月