第一篇：機(jī)器人社團(tuán)學(xué)習(xí)感想

如火如荼的第八屆華東地區(qū)青少年機(jī)器人聯(lián)賽早已經(jīng)落下了帷幕，但是它留給我的回憶，留給我的啟示，留給我的驚喜卻一直在我心中涌動著，久久難以忘懷。

在我以前的印象中“機(jī)器人”就像動畫片或科幻電影里一樣神奇，無所不能。當(dāng)我通過了老師考評，正式成為機(jī)器人社團(tuán)成員的那一刻，心情即開心也很激動。我暗下決心，一定要好好學(xué)習(xí)，爭取在比賽中取得好的成績。我是學(xué)校最早的一批機(jī)器人社團(tuán)成員，初進(jìn)社團(tuán)時，大家都是零基礎(chǔ)。綜合技能比賽時每組兩個成員，一人負(fù)責(zé)拆裝、一人負(fù)責(zé)編程序，拆裝不僅考驗一個人的細(xì)心耐心，同時要求動作的速度、效率，對于我來說是一個很大的挑戰(zhàn)。當(dāng)我看到學(xué)校里購買的機(jī)器人時，又激動又忐忑，覺得它們很神奇。老師給我們講解時，大家感覺似乎都明白了，但老師一離開，讓我們單獨練習(xí)時，大家又感到力不從心。就這樣每次反反復(fù)復(fù)不厭其煩的認(rèn)真練習(xí)，完成各種任務(wù)。漸漸地心里有了那么點信心。我和我的搭檔本身就是好朋友，所以配合時還是很默契的，我們社團(tuán)內(nèi)部比賽時，經(jīng)常得到很優(yōu)秀的成績，這樣也給了我們整個團(tuán)隊極大的信心。

去年南京機(jī)器人比賽時，我也算是長了見識了，第一次走出家門，第一次接觸這個高科技比賽，雖然成績平平，但是對我來說，這是一個開端。比賽結(jié)束后，我們也進(jìn)行了反思，平時要認(rèn)真學(xué)習(xí)，比賽時要冷靜，抱著一顆平常心看待比賽。注重每一個細(xì)節(jié)，即使是一個螺絲釘，一個小拐彎，都要盡力做到最好。接下來在老師的精心帶領(lǐng)下我們繼續(xù)努力訓(xùn)練，為迎接省賽打下了堅實的基礎(chǔ)。我跟自己說：“我能行！”

今年的比賽如期而至，比賽現(xiàn)場我很淡定，我在網(wǎng)絡(luò)上搭建機(jī)器人，編程序，然后在賽道上讓機(jī)器人跑起來，在規(guī)定時間內(nèi)，我跑出了126.74的好成績。拿到第一名。輔導(dǎo)老師給了我大大的鼓勵！我心想，這個成績才對得起自己，才對得起每天加班為我們輔導(dǎo)的老師。果然功夫不負(fù)有心人，我們在接下來的華東地區(qū)機(jī)器人聯(lián)賽中獲得了第三名的好成績。這是對我們兩年來刻苦訓(xùn)練最好的肯定。

機(jī)器人比賽大大開拓了我們的科技視野，使我們在科技方面的想象力及創(chuàng)造力得到很大地提高。通過機(jī)器人競賽，我深刻地體會到團(tuán)結(jié)協(xié)作對一個團(tuán)隊的重要性。在我們的集體生活中處處都需要同學(xué)們的團(tuán)隊精神，這種精神可以把人擰成一股繩，更加有拼勁，使整個集體走得更遠(yuǎn)，走得更好，在這個高速發(fā)展，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的社會，最需要有良好溝通能力，有團(tuán)隊精神能相互合作的人，我們應(yīng)該做一個全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。在追求科學(xué)知識的大道上，我們來了······

第二篇：機(jī)器人社團(tuán)財務(wù)制度

機(jī)器人社團(tuán)財務(wù)管理制度

第一章：總則

第一條: 本條例的制定詣在規(guī)范我機(jī)器人社團(tuán)的財務(wù)管理，協(xié)助社團(tuán)更好的發(fā)展和完善財務(wù)制度。

第二條: 社團(tuán)的一切財務(wù)管理須遵守財務(wù)透明的原則，并受社員監(jiān)督。

第二章：經(jīng)費來源

第三條: 社團(tuán)的經(jīng)費主要來源于機(jī)電工程學(xué)院的資助。如有特殊情況可向社員收取一定會費。

第四條: 社團(tuán)可以接受贊助或贈送等其他方式獲得經(jīng)費，經(jīng)社長等相關(guān)負(fù)責(zé)人員一致同意后方可使用。

第五條: 社團(tuán)也可以通過舉辦活動、拉贊助等形式籌集經(jīng)費，一切活動所得贊助必須向?qū)W院負(fù)責(zé)老師以及社長等人如實匯報。

第六條: 社團(tuán)的日?；顒硬坏孟驎T（包括自愿繳費者）收取任何形式、任何名義的活動費用（門票、車票費等除外）。

第三章：經(jīng)費使用

第七條: 經(jīng)費為社團(tuán)公共財產(chǎn)，任何個人不得侵占、私分、或用于超出本社團(tuán)章程規(guī)定以外的活動。

第八條: 社團(tuán)經(jīng)費的使用堅持先審批、后使用的原則。

第九條: 社團(tuán)活動經(jīng)費由財務(wù)負(fù)責(zé)人管理，記賬人和持款人各司其職，互相監(jiān)督。

第十條: 每學(xué)期期末，財務(wù)負(fù)責(zé)人有義務(wù)在社長以及副社長的監(jiān)督下向全體社員公布財務(wù)支出情況，社員有權(quán)知道會費的具體用途。

第十一條: 每月月末要求財務(wù)負(fù)責(zé)人上交財務(wù)匯報表，同時要附有正規(guī)發(fā)票，發(fā)票后面要附有負(fù)責(zé)人和使用人的簽字，并在其后面用鉛筆寫明具體用途。經(jīng)社長審查后，發(fā)票歸還財務(wù)負(fù)責(zé)人。

第十二條: 每一筆費用支出需在社團(tuán)財務(wù)支出明細(xì)表登記，所購買物品需在社團(tuán)財務(wù)入庫明細(xì)表登記后使用。

第十三條: 任何一項超過50元的支出都要有社長、財務(wù)負(fù)責(zé)人的簽字，否則不予報銷。

第十四條: 經(jīng)費的管理應(yīng)做到收支明確，賬目清楚，并保留原始憑證。第十五條: 超過50元的支出需要有正規(guī)發(fā)票，50元以下支出需要有收據(jù)。

第四章：經(jīng)費監(jiān)督

第十六條: 社長為主要監(jiān)督者，各社員共同參與監(jiān)督。第十七條: 經(jīng)費使用明細(xì)每個季度公布給各個社員。

第十八條: 收取費用時，需要有社長以及其他兩名社團(tuán)部長簽名的證明。第十九條: 第五章：發(fā)票注意

第二十條: 1.單位（發(fā)票抬頭）開：金陵科技學(xué)院

2.發(fā)票所開金額須為匯款金額，開于一張發(fā)票上 3.發(fā)票要求內(nèi)容：比賽器材（或者器件名稱）

4.開票公司名稱必須為匯款到賬公司名稱 第二十一條: 第六章：附則

第二十二條: 本章程由機(jī)器人社擬定，自公布之日起施行。第二十三條: 本章程最終解釋權(quán)歸機(jī)器人社，本章程的其它有關(guān)細(xì)則，另行規(guī)定。

第三篇：機(jī)器人社團(tuán)教學(xué)計劃

一．社團(tuán)活動指導(dǎo)思想

機(jī)器人是一門涉及工程學(xué)、機(jī)電、物理、建筑、數(shù)字動力、電腦編程為一體的以培養(yǎng)學(xué)生綜合性，創(chuàng)新性思維為宗旨的綜合性多元化實踐類學(xué)科。

它的設(shè)立，在于充分彌補學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中，缺乏實踐，缺少動手機(jī)會的缺點，強(qiáng)有力的鍛煉學(xué)生的創(chuàng)新思維和動手能力，對團(tuán)隊協(xié)作能力也進(jìn)行重點培養(yǎng)。社團(tuán)采用樂高科學(xué)與技術(shù)套裝和EV3套裝等多款機(jī)器人教學(xué)教具，根據(jù)學(xué)生程度的不同分別給予主題和任務(wù)，以學(xué)生自主探究為主，教師輔導(dǎo)為輔，讓學(xué)生享受樂高機(jī)器人的世界。

二．社團(tuán)結(jié)構(gòu)及活動時間

本社團(tuán)由三年級到六年級共32名學(xué)生，2名輔導(dǎo)教師，層次不同，綜合年齡特點和學(xué)習(xí)能力以及對機(jī)器人技術(shù)掌握程度分為8組，4人一組，讓學(xué)生在探求機(jī)器人知識過程中循序漸進(jìn)穩(wěn)步提升。

社團(tuán)活動時間：每周一、三、四15：00-16:30。三．活動內(nèi)容及要求

1.搭建不同形狀的橋、討論什么樣的橋更堅固 2.折疊椅的搭建，掌握零件結(jié)合方法

3.不倒翁和翹翹板的設(shè)計，認(rèn)識平衡的特點、搭建對稱結(jié)構(gòu) 4.搭建工具夾子，比賽哪組夾子撿到的東西多且靈活 5.搭建轉(zhuǎn)向小車，理解合并軸和分離軸的區(qū)別 6.齒輪組合，認(rèn)識主動輪、從動輪和傳動關(guān)系

7.用齒輪制作陀螺和陀螺發(fā)射器，比一比誰的陀螺轉(zhuǎn)的快、轉(zhuǎn)的久 8.利用齒輪傳動搭建攪拌器，可用電機(jī)帶動 9.搭建道閘，認(rèn)識蝸桿傳動 10.用電機(jī)帶動風(fēng)扇轉(zhuǎn)動 11.搭建刮雨器

12.搭建橡皮筋動力小車 13.搭建旋轉(zhuǎn)木馬

14.了解起重機(jī)的原理，完成搭建 15.搭建F1賽車 1.認(rèn)識EV3 2.了解機(jī)器人聲音模塊

3.機(jī)器人芭蕾，編程實現(xiàn)多種轉(zhuǎn)彎方式 4.機(jī)器人碰碰車，了解觸動傳感器 5.懸崖勒馬，掌握顏色傳感器

6.循跡機(jī)器人，利用顏色傳感器實現(xiàn)控制機(jī)器人行走 7.斗牛士，識別顏色

8.倒車?yán)走_(dá)，認(rèn)識超聲波傳感器

9.了解陀螺儀傳感器的用法，控制機(jī)器人行走 10.搭建機(jī)器人搬運工，對中型電機(jī)進(jìn)行準(zhǔn)確控制 11.搭建分揀機(jī)器人，實現(xiàn)不同顏色的物體分揀功能 12.利用分揀機(jī)器人，編程實現(xiàn)多種功能 13.搭建機(jī)械手臂，實現(xiàn)位置準(zhǔn)確控制 14.了解數(shù)學(xué)模塊，實現(xiàn)計時器功能

15.編程實現(xiàn)色彩密碼，識別不同顏色選擇不同的運動軌跡

第四篇：機(jī)器人社團(tuán)工作總結(jié)

機(jī)器人社團(tuán)工作總結(jié)

本學(xué)期機(jī)器人社團(tuán)圍繞打好機(jī)器人程序基礎(chǔ)、操作基礎(chǔ)進(jìn)行教學(xué)，經(jīng)過一學(xué)期的社團(tuán)活動，現(xiàn)將本學(xué)期機(jī)器人社團(tuán)總結(jié)如下：

一、針對社團(tuán)成員具體情況調(diào)整社團(tuán)活動內(nèi)容，方式及訓(xùn)練模式。本學(xué)期主要目的是讓學(xué)生了解、掌握樂高機(jī)器人、機(jī)器人程序編制的基本方法，對機(jī)器人程序編制有更為系統(tǒng)、全面的認(rèn)識。根據(jù)社團(tuán)活動的具體情況及社團(tuán)成員特點，采取講練結(jié)合的方式。加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練，環(huán)環(huán)相扣時能順利流暢。對程序編寫的要求規(guī)范、準(zhǔn)確，程序編寫的格式、變量設(shè)置、函數(shù)要求準(zhǔn)確。

在社團(tuán)活動過程中，我們采用了熟手帶新手、教師帶后進(jìn)生等辦法讓社團(tuán)活動按計劃逐步開展。在程序編制過程中讓社團(tuán)成員逐步體驗，體驗程序的嚴(yán)密性，科學(xué)性。并且讓成員分析有問題的程序，分析結(jié)構(gòu)差的程序，這樣社團(tuán)成員就能錯別人的錯誤中學(xué)會更多的東西。

二、結(jié)合實際，程序和操作相輔相成。

經(jīng)過一個學(xué)期的程序練習(xí)，社團(tuán)成員的程序編制水平明顯提高。紙上談兵假把式，我們立即把真實的機(jī)器人配件和原來的一些成品機(jī)器人展示給各個成員，激發(fā)社團(tuán)成員學(xué)習(xí)的積極性，也使成員們對機(jī)器人有了更加直觀的認(rèn)識。

三、結(jié)合各級比賽，提高技戰(zhàn)術(shù)水平。

本學(xué)期參加了WRO世界奧林匹克機(jī)器人競賽華中賽區(qū)的比賽，獲得小學(xué)組綠色城市項目兩個二等獎和一個冠軍。社團(tuán)成員在此次賽中動手能力得到鍛煉，程序編制也提高不少，所有社團(tuán)成員獲益良多。

四、下學(xué)期社團(tuán)活動應(yīng)改進(jìn)的地方

1、由于機(jī)器人設(shè)備比較昂貴，所以部分成員未能參加比賽，社團(tuán)決定下學(xué)期盡可能利用原有的舊機(jī)器人使成員的動手能力有更大的提高。

2、教學(xué)過程中，多鼓勵社團(tuán)成員，循序漸進(jìn)，讓每個學(xué)生都能盡最大可能發(fā)揮出在機(jī)器人設(shè)計和制作方面的潛質(zhì)。

3、盡可能詳盡分析社團(tuán)成員的優(yōu)劣勢，使他們能在以后的社團(tuán)活動中能夠進(jìn)一步發(fā)揮自己的能力。

第五篇：機(jī)器人社團(tuán)介紹

FLL-EV3 我校樂高機(jī)器人社團(tuán)是階梯式培養(yǎng)我們模式，分為基礎(chǔ)班（為二、三年級開設(shè)）；高級班（為四、五六年級開設(shè)），基礎(chǔ)班為高級班輸送精英學(xué)員。

由于基礎(chǔ)班的學(xué)員年齡小，所以學(xué)習(xí)樂高9686動力機(jī)械課程，主要以小組合作的凡是學(xué)習(xí)搭建現(xiàn)實的機(jī)器與機(jī)械模型;探索機(jī)器動力來源與原理;使用塑料板研究校準(zhǔn)和捕捉風(fēng)能；研究齒輪機(jī)械原理。基礎(chǔ)班的學(xué)員都是學(xué)有余力的我們自愿報名參加而組成的興趣組織。

高級班的學(xué)員年齡較大，理解和學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，所以高級班的學(xué)員都以小組為單位一起研究學(xué)習(xí)樂高EV3機(jī)器人（LEGO EV3）知識并參加FLL（FIRST LEGO League）競賽。平時社團(tuán)活動也會根據(jù)每個賽季的主題而設(shè)計相應(yīng)訓(xùn)練。在社團(tuán)活動中激發(fā)我們參與科技的興趣;鼓勵我們在玩中學(xué)習(xí);提供有趣而富有創(chuàng)造性的動手體驗過程;利用機(jī)器人技術(shù)解決現(xiàn)實問題;教導(dǎo)我們反復(fù)去試驗,培養(yǎng)挫折感建立自尊和自信。

學(xué)習(xí)EV3機(jī)器人是一個打基礎(chǔ)的過程，了解機(jī)器人相關(guān)知識，對物理、工程，計算機(jī)等知識有初步的認(rèn)識，為后面學(xué)習(xí)更加復(fù)雜的機(jī)器人打好基礎(chǔ)。通過學(xué)習(xí)EV3機(jī)器人，我們動手、創(chuàng)新、解決問題的能力會有很大提高，編程開發(fā)我們的大腦，讓我們從小養(yǎng)成嚴(yán)密的邏輯思維習(xí)慣。

VEX VEX競賽有別于其它科技比賽的一個重要特點：VEX機(jī)器人競賽是一場戰(zhàn)爭，它不僅僅是人與物之間的較量，它更是人與人之間的比拼，是一個團(tuán)隊與另一個團(tuán)隊之間的斗智斗勇。在VEX競賽中，機(jī)器人要接觸，要彼此碰撞，就必然要修理，必然要改進(jìn)。機(jī)器人程序方案的編寫合理還是不合理，也需要不斷思索與實踐驗證。團(tuán)隊的搭配是否合理可靠，也需要不斷揣摩體會。這一個不斷改進(jìn)機(jī)器人、完善機(jī)器人的過程的實質(zhì)就是創(chuàng)新過程。在整個VEX機(jī)器人活動中，我們必然經(jīng)過希望、失望、挫折、掙扎、進(jìn)步、成功等一系列的體驗，在不斷的改進(jìn)完善機(jī)器人中創(chuàng)新，在機(jī)器人活動中全面提高自己的綜合能力，從而真正的成長起來。

從我校參加VEX機(jī)器人競賽以來，許多我們積極向上，一方面在學(xué)業(yè)上努力進(jìn)取名列前茅，另一方面動腦動手形成習(xí)慣與動力，積極參與科技方面的創(chuàng)新活動。2014年以來參加機(jī)器人競賽的我們隊員中，獲全國亞軍4人次，全國一等獎4人次，二等獎4人次，三等獎4人次。由于我們的全面發(fā)展，綜合素質(zhì)得到了極大的提高，對此，受到了我們、家長、班主任以及學(xué)校、社會等的一致好評與廣泛認(rèn)可。

活動內(nèi)容和活動步驟：

首先簡單介紹一下VEX機(jī)器人工程挑戰(zhàn)賽這項活動（以下簡稱VEX競賽）

VEX競賽是由美國IFI公司設(shè)計的優(yōu)秀青少年教育和競賽的機(jī)器人科技平臺。我們一般由4個我們組成一支隊伍，我們一般分成搭建手、操作手（2個）、編程手。隊長由其中一人擔(dān)任。4個我們首先需要搭建兩個機(jī)器人，然后編寫程序，完善機(jī)器人后再將這兩個機(jī)器人組成一支隊伍與別的隊伍進(jìn)行比賽。我們在競賽過程中，需要學(xué)習(xí)物理、數(shù)學(xué)、英文、計算機(jī)編程、工程設(shè)計等相關(guān)知識，需要綜合解決目標(biāo)問題（按照VEX規(guī)程，每一年的競賽內(nèi)容會改變，比如2010年“大獲全勝”的目標(biāo)是投擲橄欖球，2011年“集結(jié)號”的目標(biāo)是取下圓環(huán)、爬上梯子）、需要團(tuán)隊的密切合作以競爭取勝。同時，我們們還需要開發(fā)許多新技能來應(yīng)對各種面臨的挑戰(zhàn)。

第二步，我們開始初步搭建機(jī)器人。我們在進(jìn)行VEX機(jī)器人設(shè)計之初，必然要用到長度的測量。一個VEX競賽機(jī)器人的長寬高必須限定在45.7cm以內(nèi)，那么我們就必然要先學(xué)習(xí)如何進(jìn)行長度的特殊測量方法，長寬高的測量必須精確。

在鐵質(zhì)結(jié)構(gòu)件還是鋁質(zhì)結(jié)構(gòu)件的選擇上，必然面臨該選擇哪一類零件的問題。我們必然要學(xué)習(xí)物質(zhì)的密度、硬度、以及如何使用測量工具來測量物體的質(zhì)量問題。

在搭建機(jī)器人的傳動機(jī)構(gòu)時，必然面臨齒輪配比選擇問題。我們必須學(xué)習(xí)力臂、力矩、機(jī)械的效率等問題，我們必須進(jìn)行相關(guān)數(shù)學(xué)計算，多次做對比實驗，才能將傳動部分搭建成功。如果我們不清楚這些，我們就難以完成相關(guān)搭建任務(wù)。

機(jī)器人的電機(jī)是一個很重要的部件。我們在電機(jī)的安裝中，總會遇到電機(jī)齒輪磨損問題（俗稱“打齒輪”），這就要求我們仔細(xì)閱讀英文說明書（因為目前沒有中文版的說明資料），弄清楚電機(jī)的結(jié)構(gòu)細(xì)節(jié)，并能夠及時更換受損電機(jī)。

機(jī)器人即將搭建成功時，面臨著整機(jī)的重心設(shè)計等問題。我們需要精心調(diào)整機(jī)器人的重心，懂得重心與穩(wěn)度的關(guān)系。

我們的機(jī)器人搭建基本完畢后，必然面臨著機(jī)器人的整機(jī)調(diào)試問題，我們不得不根據(jù)整機(jī)的特點以及當(dāng)年的比賽規(guī)則，要求全面均衡考慮各方面的問題，必須要進(jìn)行取舍、要進(jìn)行調(diào)整，這就使得我們綜合應(yīng)用物理知識、工程知識解決相關(guān)問題的能力得到提升。

這就迫使一個初一我們必須超前學(xué)習(xí)，必須閱讀初二和初三的物理課本，弄懂相關(guān)知識，提高相關(guān)能力。同時要求搭建者相互合作，充分交流，發(fā)揮個人特長，才有可能把機(jī)器人搭建成功。

我們在整個搭建機(jī)器人的過程中，教師需要根據(jù)我們的身心特點，適當(dāng)補充相關(guān)知識，讓我們在搭建中思考，在搭建中成長。

搭建機(jī)器人過程，我們總會出現(xiàn)一個會讓教師、家長非常樂意見到的明顯改變。那就是過去教師、家長經(jīng)常指責(zé)我們不細(xì)心，觀察不仔細(xì)，粗枝大葉，丟三落四，然而經(jīng)常事與愿違，我們的習(xí)慣得不到徹底改正。但是當(dāng)一個我們搭建完成VEX機(jī)器人過程中，總會出現(xiàn)我們把螺絲上的不緊造成機(jī)器人整體運行不好或者就因為一時的觀察不仔細(xì)導(dǎo)致最后總裝出來的機(jī)器人不能良好匹配等等類似問題，我們這時必須得花好幾個小時的時間去把機(jī)器人拆下來又重新裝配好，這種無言的懲罰對于我們是刻骨銘心的。多次同樣的挫折折磨，迫使我們的觀察能力、分類能力、動手能力，對事情的專注程度得到極大的提高。

第三步，我們的機(jī)器人初步搭建好以后，我們總是迫切的希望自己的機(jī)器人能夠快速動起來

這時，就是教師進(jìn)行程序教學(xué)的最好時機(jī)。首先充分介紹程序C語言（中英版的）的程序設(shè)計流程圖，讓我們真正懂得程序設(shè)計的意義，再根據(jù)我們搭建的機(jī)器人設(shè)計出手動程序（遙控器使用），再教會我們使用下載器把電腦中編制好的程序下載進(jìn)入機(jī)器人的主控器。

每當(dāng)我們能夠用遙控器控制機(jī)器人，讓機(jī)器人動起來時，幾乎每個我們都會高興的跳起來歡呼。我們從此真正開始愛上機(jī)器人了。

我們在給機(jī)器人編程的過程中，教師需要根據(jù)程序設(shè)計的特點，最好先使用中文版軟件進(jìn)行教學(xué)，在后期則改用英文版。因為英文版較中文版更穩(wěn)定可靠，還可以使我們的英文知識得到提高。

在編程與搭建過程中，要給我們充分的自主設(shè)計和研究性學(xué)習(xí)的時間，注意課程時間的連續(xù)性。每個組員都有明確的分工，主要就是這兩大塊：結(jié)構(gòu)搭建與程序設(shè)計，分工不分家，團(tuán)結(jié)協(xié)作最重要。在實踐中提高我們碰到問題、解決問題的能力。

在編程與搭建過程中，我們還要求每個我們都要寫出機(jī)器人的全部零件清單和程序編寫記錄，做好每次進(jìn)行機(jī)器人訓(xùn)練的工程記錄，每次訓(xùn)練后都要有小結(jié)和反思，要對自己的常規(guī)課程學(xué)習(xí)情況與機(jī)器人訓(xùn)練情況作出理性的計劃安排。

第四步，操控機(jī)器人，進(jìn)行對抗賽

我們的機(jī)器人搭建好了，也能夠動起來了，這時該到了操控手大展身手的時候了。大凡這個年齡段的我們，都非常喜歡玩這種自己搭建的機(jī)器人玩具（男女我們都喜歡，男孩子更甚）。試用機(jī)器人，發(fā)現(xiàn)問題改進(jìn)機(jī)器人。

我們們往往在練習(xí)基本動作的同時，會自行組成機(jī)器人隊伍來進(jìn)行對抗。根據(jù)我們自己的選擇，4～5個同學(xué)組成一支比賽隊伍。一支機(jī)器人隊伍中有兩臺機(jī)器人，兩個以上的操控手，其他同學(xué)主攻編程，或者主攻搭建，或者主攻后勤保障（比如拍攝對抗賽的科學(xué)DV）或者主攻隊長一職（隊長需要最全面的知識與能力，但不一定操控最好）。我們要求，每一個同學(xué)都必須懂得VEX機(jī)器人的各個方面：搭建、編程、操控、后勤保障。

在對抗比賽中，我們們空前團(tuán)結(jié)，因為我們們都知道：團(tuán)隊中的任何一個我們的失誤都會造成整個團(tuán)隊的失敗。為了成功，每一個我們都清楚自己的任務(wù)，意識到自己的責(zé)任，隊內(nèi)的每個同學(xué)都會真心學(xué)習(xí)，交流溝通，我們們會彼此提醒，彼此督促，潛心研究規(guī)則，商討戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，仔細(xì)體會操控細(xì)節(jié)，反復(fù)揣摩機(jī)器人操控感與搭建的微妙之處，對薄弱處進(jìn)行改進(jìn)。在對抗賽后，總會有更進(jìn)一步的總結(jié)、反思與進(jìn)一步的演練。

我會根據(jù)我們的發(fā)展現(xiàn)狀，適時地給出隊員綜合評價表進(jìn)行自評、組評和師評，強(qiáng)化目標(biāo)意識與責(zé)任意識，使我?！爸敬娓哌h(yuǎn)、追求卓越”的教育理念深入我們?nèi)硇摹?/p>

我們非常欣喜的看到，我們在進(jìn)行機(jī)器人完善與比賽的過程中，我們的責(zé)任意識與意志力得到極大提高，我們的團(tuán)隊意識與協(xié)調(diào)能力得到極大提高，我們的動手能力與創(chuàng)新能力得到極大提高，我們的競賽水平和心理素質(zhì)都得到了明顯改善。

第五步，正式比賽

在經(jīng)過一系列對抗賽后，我們們帶著有些緊張的心情去參加正式比賽。盡管正式比賽的時間很短，只有兩三天。然而，在這個比賽時段，我們還是會有很多收獲。我們首先要熟悉比賽場地，要進(jìn)行機(jī)器人的現(xiàn)場調(diào)試，整個團(tuán)隊沉浸在激烈的比賽前靜悄悄的寂靜中．我們們在教練的帶領(lǐng)下，各司其職，圍繞著共同的目標(biāo)準(zhǔn)備著。編程手在一遍一遍的根據(jù)場地環(huán)境調(diào)試著程序，操控手默默的在操控機(jī)器人，靜靜的體會機(jī)器人的動作過程，搭建手在旁邊準(zhǔn)備著電池供給和科學(xué)DV記錄，隊長也不會閑著，他們會緊張的觀察著對手的表現(xiàn)，根據(jù)具體情況，作出相應(yīng)的程序設(shè)計安排與操控手的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)安排．．．．．．．

期待已久的正式比賽開始了。不管比賽的結(jié)果是輸是贏，我們會在賽后在教師的引領(lǐng)下整理分析這個項目開展以來團(tuán)隊訓(xùn)練與比賽中所積累的經(jīng)驗與教訓(xùn)，寫出相關(guān)的體會感受，寫出最終的工程檔案手冊（包括參賽團(tuán)隊機(jī)器人使用的全部零件清單和程序設(shè)計清單），準(zhǔn)備機(jī)器人比賽后的學(xué)習(xí)生活計劃。有余力者，還可以在教師的指導(dǎo)下，準(zhǔn)備制作科學(xué)DV、或者是進(jìn)行科技小發(fā)明，或者是撰寫科技小論文，也有同學(xué)開始做查新報告等