第一篇：學(xué)完會(huì)計(jì)后的感想與感悟

這學(xué)期我們創(chuàng)新班共同開(kāi)設(shè)了這門課程—稅法與稅務(wù)會(huì)計(jì)。對(duì)于會(huì)計(jì)，我們并不陌生，因?yàn)樵诒緦W(xué)年上學(xué)期，我們就已經(jīng)學(xué)習(xí)了會(huì)計(jì)基礎(chǔ)。說(shuō)實(shí)話，我對(duì)會(huì)計(jì)或是稅法并不感興趣，甚至有時(shí)還很厭惡，因?yàn)?，我感覺(jué)會(huì)計(jì)或稅法中有相當(dāng)?shù)睦碚撝R(shí)不僅需要死記，還要針對(duì)不同實(shí)際情況而相應(yīng)理解應(yīng)用。另外，做會(huì)計(jì)憑證更是一項(xiàng)繁雜、辛苦的工程。不過(guò)，身在這個(gè)社會(huì)，我們不得不去做很多的我們不喜歡的事情。我深知稅法與會(huì)計(jì)在這個(gè)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的重要性，所以從一開(kāi)始我就強(qiáng)迫自己努力、認(rèn)真去學(xué)習(xí)這門課程。在學(xué)習(xí)稅法與稅務(wù)會(huì)計(jì)這門課程的過(guò)程中，從知識(shí)方面，首先，我對(duì)會(huì)計(jì)的一些基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行了溫習(xí)與鞏固，并且加強(qiáng)深化了以前沒(méi)學(xué)好的一些知識(shí)，諸如：記會(huì)計(jì)憑證時(shí)的一些細(xì)節(jié)問(wèn)題，一些會(huì)計(jì)科目，如何做丁字賬戶，如何登記日記賬等。其次，我對(duì)稅法的一些基礎(chǔ)知識(shí)有了一定了解。知道了稅法分為哪幾種，各稅款征收制度，稅務(wù)會(huì)計(jì)核算，增值稅發(fā)票開(kāi)具等。這些都是一些實(shí)用的基本知識(shí)，我們以后一定會(huì)用得到的。

在課程中，老師還給我們講了很多課本以外的東西，擴(kuò)寬了我們的知識(shí)面。老師在傳教過(guò)程中，穿插了很多自己以前的個(gè)人經(jīng)歷或一些相關(guān)案例，讓我們更清晰的理解稅、法的關(guān)系及一些客觀聯(lián)系。真的，每次我對(duì)老師舉的案例都非常感興趣，老師一般都是例舉一些反面（即違法）例子給我們，我一向獨(dú)鐘于別人的失敗經(jīng)歷、教訓(xùn)，因?yàn)槌晒Φ慕?jīng)驗(yàn)千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)，而失敗的經(jīng)驗(yàn)就那么幾個(gè)，通過(guò)學(xué)習(xí)別人的一些非成功經(jīng)驗(yàn)或經(jīng)歷，可以為我們以后的人生之路掃除一定障礙，讓自己走得更順更遠(yuǎn)。因此，我覺(jué)得老師給我們講的案例分析是我們?nèi)松屑捌渲匾囊徽n。

最后，講講在做憑證過(guò)程中的一些收獲。說(shuō)實(shí)話，做憑證真的是一件及其枯燥、繁瑣及挑戰(zhàn)人耐性的一件工作（當(dāng)然，這只是個(gè)人感覺(jué)，或許是因?yàn)槲覄偨佑|之，對(duì)其不熟悉的原因），真的很佩服那些會(huì)計(jì)人員。在做憑證之初，由于對(duì)一些會(huì)計(jì)科目不熟悉，又有點(diǎn)粗心，再加上太過(guò)于最求完美，所以10月份的憑證花了很多時(shí)間去做，同時(shí)浪費(fèi)了近一本的記賬憑證單。不過(guò)，對(duì)此我感到很欣慰，因?yàn)樵谶@個(gè)過(guò)程中我收獲的東西確實(shí)很多。不僅是知識(shí)的獲取，我深深體會(huì)到做事一定要細(xì)心的真理所在，欲速則不達(dá)！還有，在生活中會(huì)遇到很多自認(rèn)為辦不到的事，這種態(tài)度一定要摒棄，沒(méi)有什么事是做不到的，只有你想去做，并付諸行動(dòng)了。另外，在此過(guò)程中，極大地提高了我的耐性。老實(shí)說(shuō)，三個(gè)月的憑證基本都是我一個(gè)人做的。不過(guò)，我并沒(méi)有因此而感到不平衡，因?yàn)槲殷w味到了：收獲與付出是成正比的。

稅法與稅務(wù)會(huì)計(jì)的課程結(jié)束了，而它正式出現(xiàn)在我們生活中的日子還沒(méi)開(kāi)始。我們應(yīng)該未雨綢繆，以便以后真正面對(duì)它們時(shí)能得心應(yīng)手。學(xué)習(xí)仍將繼續(xù)！

第二篇：學(xué)完思修感想

思修是一門組織形式相對(duì)輕松，內(nèi)容涵概廣，重在自我認(rèn)識(shí)與塑造的學(xué)科。如今，課結(jié)束了,但留給自己的思考卻是永遠(yuǎn)的。

以前總覺(jué)得思修課沒(méi)有專業(yè)課重要，但經(jīng)過(guò)了一學(xué)期的學(xué)習(xí)才明白，思想品德是人的靈魂,語(yǔ)文學(xué)得再好,如果品德不好,只能是有害于社會(huì)和人民的人。思修課是不可缺少的。它與我們的學(xué)習(xí)、生活聯(lián)系是十分密切的，它來(lái)源于生活，最終也走入了生活。它開(kāi)闊了我們的眼界，關(guān)注了時(shí)代的脈搏，同時(shí)也解決了許多我們?cè)谏钪杏龅降膯?wèn)題、困難。

思修課實(shí)際上是一門教我們?nèi)绾螢槿说恼n程。它重在內(nèi)心訴求，更重在知行結(jié)合。作為一個(gè)當(dāng)代大學(xué)生，應(yīng)具有健全的人格與文明的素質(zhì)，也就是要認(rèn)識(shí)自己，懂得身心協(xié)調(diào)，關(guān)注自己全方位的發(fā)展。聽(tīng)老師講過(guò)拿破侖的名言，“不想當(dāng)將軍的士兵，不是好士兵”。毛澤東也說(shuō)過(guò)“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)擊水三千里”。如何做人？怎樣做人？做一個(gè)什么樣的人？這是一門藝術(shù)，更是一門學(xué)問(wèn)。很多人一輩子都沒(méi)有弄明白。

學(xué)習(xí)完此課程，首先我懂得了做人應(yīng)該有信仰，應(yīng)該有信心。信仰是引導(dǎo)我們走向成功的航燈，自信是達(dá)到人生頂峰的動(dòng)力。美好的前途來(lái)自于自強(qiáng)、自立、自信，不達(dá)目的不罷休，咬定青山不放松，打跨自己的往往不是別人而是自己，不要把一次的失敗看成是人生的終審。逃是懦弱的，避是消極的，退就顯得更加無(wú)能。成功的道路得靠自己闖，做人有困惑，做事有困境，世上沒(méi)有一帆風(fēng)順的事，只有堅(jiān)強(qiáng)不倒的信心與毅力。男兒立世，自己拍板，不怕失敗，不言放棄。

老師說(shuō)，為理想而不斷奮斗的人，是幸福的。我的理想，我知道很難達(dá)成，我卻仍然覺(jué)得幸福，因?yàn)槟鞘俏艺嬲胱龅氖?，即是超越我現(xiàn)在的所有可能性，我仍會(huì)去爭(zhēng)取，我不后悔，因?yàn)槲覜](méi)有騙自己。我覺(jué)得很放心。老師的每一節(jié)課，都在敲打著我們，讓我們時(shí)刻謹(jǐn)記我們來(lái)到這里，存于這里的理由。光陰易虛度，歲月難回頭。有了理想還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還要堅(jiān)持，還要瘋狂的努力，還要有犧牲一些東西的準(zhǔn)備，還要有龐大的知識(shí)后盾。成功時(shí)，不要醉倒，失敗時(shí)，不要灰心喪氣，不要怨天憂人，面對(duì)“山重水復(fù)”之關(guān)卡，唯有勇往直前，持之以恒，用信心去克服一切困難。想成就一番事業(yè)，就要甘于干大事，攬難事，立個(gè)志向，樹(shù)個(gè)目標(biāo)，人生才有行走的方向。心在那里，路就在那里。

再有，“人之初，性本善”。善良是人性光輝中最溫暖、最美麗、最讓人感動(dòng)的一縷。老師給我們課上放的片子，都在告訴著我們，人生不一定人人都很成功，不一定人人都能成為英雄豪杰，但一定要善良仁慈。善良是和諧、美好之道，心中充滿慈悲、善良，才能感動(dòng)、溫暖人間。沒(méi)有善良，就不可能有內(nèi)心的平和，就不可能有世界的祥和與美好。愛(ài)是基本的善良情感，遇到乞討者，我們就施舍他點(diǎn)錢，遇到老弱病殘、孕婦，我們就主動(dòng)讓座，遇到迷路的小孩，我們就把他送回家，為他指點(diǎn)方向。一個(gè)微笑，一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，一句發(fā)自內(nèi)心的問(wèn)候，這對(duì)我們并不難做到，卻可能因此幫助別人走出困境。一切人，一切事物都是相連的，在施予他人的時(shí)候，你實(shí)在是利益自己，當(dāng)傷害另一個(gè)生命時(shí)，實(shí)質(zhì)是在傷害自己。所謂善良，無(wú)非就是擁有一顆大愛(ài)心、同情心，不害人、不吭人、不騙人。有了善良的品性，就有真心愛(ài)父母、愛(ài)他人、愛(ài)自然的基礎(chǔ)和可能。一個(gè)善良的人，就象一盞明燈，既照亮了周遭的人，也溫暖了自己，善良無(wú)須灌輸和強(qiáng)迫，只會(huì)相互感染和傳播。所以，我們不一定要活的頂天立地，過(guò)的轟轟烈烈，但一定要善良真誠(chéng)。

我想這門課帶給我們的不僅僅是書本上的知識(shí)，更重要的是做人的準(zhǔn)則，智慧的花朵在思修課中悄然綻放。這將使我們終身受益。老師把課堂還給我們學(xué)生，讓課堂充滿生命活力；把創(chuàng)造力還給學(xué)生，讓我們的受教方式充滿智慧挑戰(zhàn)。謝謝老師的教導(dǎo)，您是個(gè)很好的老師，您讓我堅(jiān)定了我的信念，您讓我對(duì)祖國(guó)有了更大的希望，您讓我思考了許多，關(guān)于我現(xiàn)在，也有我的未來(lái)。

（學(xué)完了思修這本書，我深刻了解了中國(guó)是一個(gè)非常講究修身養(yǎng)性、崇尚道德的民族。我們都應(yīng)當(dāng)做個(gè)有教養(yǎng)的人。五千年來(lái)，無(wú)論世事如何變化，勤儉、忠義、謙讓、孝順都是恒古不衰的美德，多少古圣先賢更是視之為傳家寶。小事業(yè)的成功靠機(jī)遇，中事業(yè)的成功靠能力，大事業(yè)的成功就完全靠品格、看操守。大凡成功的人，往往都是德行高尚的人。所謂教養(yǎng)，就是應(yīng)該知深淺、明尊卑、懂高低，識(shí)輕重，應(yīng)該是講規(guī)矩、守道義。有教養(yǎng)的人，往往不以術(shù)而以德，往往不以謀而以道，往往不以權(quán)而以禮。有教養(yǎng)的人在自己獨(dú)處時(shí)，超脫自然，會(huì)管好自己的心，在與人相處的時(shí)候則為他人著想，與人為善，淡然從容，管好自己的口。方圓做人，圓通做事，寧?kù)o致遠(yuǎn)，自我反思，則事事放心、順心。

思修這門課教導(dǎo)我們做個(gè)智慧的人。有知識(shí)不等于有智慧，知識(shí)積存得再多，若沒(méi)有智慧加以應(yīng)用，知識(shí)就失掉了價(jià)值。學(xué)習(xí)了思修，我知道了什么時(shí)候“為”，什么時(shí)候“不為”。知道我在做什么事，知道熱愛(ài)做什么樣的事，知道能把什么事做成什么樣。要用自覺(jué)端正態(tài)度，用學(xué)習(xí)積累經(jīng)驗(yàn)，用勇氣放棄包袱。對(duì)弱者，光關(guān)心不夠，要幫助；對(duì)下屬，光公正不夠，要善良；對(duì)別人的失誤，光原諒不夠，要忘記；對(duì)自己的未來(lái)，光夢(mèng)想不夠，要行動(dòng)?？詹拍苌郏瑢W(xué)才能生智，心寧智生，智生事才成。每一個(gè)人都有值得尊重及學(xué)習(xí)的地方，慈悲的人教授慈悲之道，橫蠻的人教授忍辱之道。如果一個(gè)人缺少智慧，又不愿意流汗水，那么談何成功。）可要可不要~~~ 我希望中國(guó)人都能抬起頭來(lái)做人。沒(méi)有委屈，沒(méi)有恥辱，沒(méi)有自卑，沒(méi)有彷徨。我們是有尊嚴(yán)的中國(guó)人，驕傲的中國(guó)人。我希望盡微薄之力，指一條路。盡管也許我無(wú)法在有生之年達(dá)成，我亦將往，無(wú)怨無(wú)悔?？吹缴亩虝汉蜔o(wú)常，更讓我明白了抓緊時(shí)間的重要性。]、我是誰(shuí)？我怎樣如何做人？我能干什么？我做得怎樣？我要到哪里去？在茫茫的人生旅途，我們必須時(shí)時(shí)問(wèn)問(wèn)自己，叮囑自己，給自己亮起一盞心燈，磨礪自己，這樣才能把人做好，把事做好。

思修法律學(xué)習(xí)心得

增強(qiáng)法律意識(shí)，弘揚(yáng)法治精神是我國(guó)公民應(yīng)當(dāng)提高的一項(xiàng)新的學(xué)習(xí)項(xiàng)目，我們大學(xué)生也是應(yīng)當(dāng)參與學(xué)習(xí)的一員。對(duì)我們大學(xué)生而言，既要具備良好的思想道德素質(zhì)，也應(yīng)該具備相應(yīng)的法律素質(zhì)，樹(shù)立“以遵紀(jì)守法為榮，以違法亂紀(jì)為恥”的觀念。學(xué)習(xí)和掌握法律知識(shí)，增強(qiáng)法律意識(shí)，提高運(yùn)用法律的能力，是培養(yǎng)大學(xué)生法律素質(zhì)的基本內(nèi)容。只有認(rèn)真領(lǐng)會(huì)社會(huì)主義法律精神，樹(shù)立社會(huì)主義法制觀念，增強(qiáng)國(guó)家安全意識(shí)，加強(qiáng)法律修養(yǎng)，才能在社會(huì)主義法治國(guó)家和和諧社會(huì)建設(shè)中做一個(gè)知法守法懂法的合格公民。

對(duì)我們現(xiàn)在的在校大學(xué)生而言，法律意識(shí)正式我們思想很薄弱的一個(gè)環(huán)節(jié)。不僅如此，這個(gè)問(wèn)題也是我們?cè)谛４髮W(xué)生最容易忽視的一個(gè)重要問(wèn)題。而我們?cè)谒夹拚n上對(duì)法律基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)則有效的緩解了這個(gè)問(wèn)題。對(duì)于我們十幾年養(yǎng)成的法律意識(shí)薄弱這一問(wèn)題，我個(gè)人認(rèn)為并不可能在幾節(jié)短短的思修課上可以得到解決，更多的可能還是需要我們?cè)谌粘Ｉ钪胁粩嗟膶W(xué)習(xí)和提高自身的法律意識(shí)，并不斷從別人的經(jīng)驗(yàn)中和自身的不斷思考與實(shí)踐來(lái)從根本上解決這個(gè)問(wèn)題。

雖然我們多年造成的法律意識(shí)薄弱無(wú)法在幾節(jié)短短的思修課上解決，但這并不是說(shuō)我們上思修課學(xué)習(xí)法律基礎(chǔ)知識(shí)是沒(méi)有意義的。正所謂“冰凍三尺非一日之寒”，我們不能一口吃成個(gè)大胖子，我們必須從點(diǎn)點(diǎn)滴滴開(kāi)始學(xué)習(xí)，從最基本的做起。首先我們必須領(lǐng)會(huì)社會(huì)主義法律精神。

所謂社會(huì)主義法律精神，就是從不同方面對(duì)我國(guó)法律有一個(gè)大致的了解。在內(nèi)涵方面，我們必須要明確一個(gè)觀點(diǎn)：法律不是從來(lái)就有的，而是隨著私有制、階級(jí)和國(guó)家的出現(xiàn)而逐步產(chǎn)生的。并且在不同歷史時(shí)期，法律的性質(zhì)也是不相同的?，F(xiàn)在世界主流法律性質(zhì)是資本主義法律和社會(huì)主義法律。對(duì)于法律的一般含義，我們要記住三點(diǎn)：法律是由國(guó)家創(chuàng)制并保證實(shí)施的行為規(guī)范；法律是統(tǒng)治階級(jí)意志的體現(xiàn)；法律有社會(huì)物質(zhì)生活條件決定。這些知識(shí)我們對(duì)法律基礎(chǔ)知識(shí)的了解，我們只需要了解一下即可，并不用在此深究。對(duì)我們來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)了解中國(guó)特色社會(huì)主義法治理論體系，并在其指導(dǎo)下樹(shù)立正確的法律觀念、意識(shí)在是我國(guó)大學(xué)生應(yīng)當(dāng)時(shí)刻學(xué)習(xí)的一點(diǎn)。我們大學(xué)生是社會(huì)主義法治國(guó)家建設(shè)的重要力量，因此，我們必須加強(qiáng)法律知識(shí)的學(xué)習(xí)，更重要的是掌握法律方法，并積極參與法律實(shí)踐，培養(yǎng)一種社會(huì)主義法律思維方式，樹(shù)立法律信仰，并在此基礎(chǔ)上積極宣傳法律知識(shí)，通過(guò)自身的努力對(duì)國(guó)家普法教育做出貢獻(xiàn)。面對(duì)不法行為，我們才可以迅速拿起法律武器來(lái)捍衛(wèi)自己的權(quán)利。

除了以上那些，我們大學(xué)生在培養(yǎng)和提高法律素質(zhì)的過(guò)程中，從一般原理角度領(lǐng)會(huì)我國(guó)社會(huì)主義法律精神只是一個(gè)方面，更要了解我國(guó)憲法規(guī)定的基本制度、重要的尸體法律制度和程序法律制度，掌握基本的法律知識(shí)，并在實(shí)踐中養(yǎng)成遵紀(jì)守法的習(xí)慣，增強(qiáng)維護(hù)法律尊嚴(yán)的責(zé)任感。這對(duì)我們來(lái)說(shuō)才是在大學(xué)生活學(xué)習(xí)與實(shí)踐中最重要的一點(diǎn)。

第三篇：學(xué)完甲午戰(zhàn)爭(zhēng)后的感想

學(xué)完甲午戰(zhàn)爭(zhēng)后的感想

歷史課上，我們剛學(xué)完甲午戰(zhàn)爭(zhēng)中黃海戰(zhàn)役，一幕幕的歷史畫面不斷地在我腦海里回放......1894年7月25日，正好是慈禧太后的60周歲慶典，慈禧很好面子，要求隆重舉行大典。也正是這個(gè)“喜慶”的日子，日軍打過(guò)來(lái)了。幾個(gè)月前甚至幾年前慈禧就要求開(kāi)始準(zhǔn)備她的生日慶典，因此把應(yīng)該放在海軍設(shè)備更新上大量的白銀花費(fèi)到慶典的策劃上。我覺(jué)得慈禧這樣的做法很愚蠢，隨時(shí)都有可能有國(guó)家侵略進(jìn)來(lái)，應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻防備著，定時(shí)更新海上設(shè)備，而不是光想著自己，光想著自己的生日慶典。為了國(guó)家有些人甚至無(wú)畏犧牲，而你只不過(guò)會(huì)少了一個(gè)生日慶典。對(duì)此，我很氣憤，認(rèn)為就是慈禧太后導(dǎo)致了整個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)的失敗。她還在后來(lái)八國(guó)聯(lián)軍中說(shuō)了一句令后人所震驚的話：“量中華之物力，結(jié)與國(guó)之歡心?！蔽叶紴樗械綈u辱！

黃海上，波濤洶涌，有被炸彈炸起來(lái)的，也有原本就屬于這大自然的。

由鄧世昌指揮的致遠(yuǎn)艦屢屢受到打擊，因?yàn)槲淦鞯穆浜?，船只能承受著一次又一次的打擊，而不能還手。鄧世昌不畏犧牲帶領(lǐng)著致遠(yuǎn)艦向著日方船只沖去。他不顧一切，向士兵們說(shuō)：“吾輩從軍衛(wèi)國(guó)，早置生死于度外，今日之事，有死而已！倭艦專恃吉野，茍沉此艦，足以?shī)Z其氣而成事”。致遠(yuǎn)艦掛上了沖鋒旗，向日方船只沖去了。致遠(yuǎn)艦在槍林彈雨中穿梭。終于，它被一次致命的打擊擊沉了。鄧世昌跳下黃海，他的愛(ài)犬不忍丟下他，也跟隨著下水了，它游到鄧世昌身邊，鄧世昌拒絕了救生圈，并說(shuō)：“我立志殺敵報(bào)國(guó)，今死于海，義也，何求生為！”說(shuō)罷，和愛(ài)犬一起沉入這波濤中......多么偉大啊！為了國(guó)家愿意付出自己的生命，好樣的！最后，戰(zhàn)爭(zhēng)以清政府失敗而告終。清政府被迫簽訂中國(guó)近代史上最喪權(quán)辱國(guó)的條約——《馬關(guān)條約》。日方趁火打劫，掠奪走大量白銀和土地。

如今，甲午戰(zhàn)爭(zhēng)已過(guò)去多年，已成為歷史，但它應(yīng)該被后人所銘記。雖然這是屈辱，但其中也有我們要學(xué)習(xí)的精神。

第四篇：會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)收獲與感想

會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)收獲與感想

在大三的尾巴上我們迎來(lái)了大學(xué)的最后一個(gè)小學(xué)期，在這短短的兩個(gè)星期中，我們從學(xué)生變身成為了一個(gè)保溫瓶公司的小會(huì)計(jì)。在這個(gè)過(guò)程中，我們小組分工合作，團(tuán)結(jié)一心，愉快而比較順利地完成了此次模擬實(shí)驗(yàn)。

在小學(xué)期的第一天，經(jīng)過(guò)小組民主討論，我們推舉了穩(wěn)重認(rèn)真的XXX為會(huì)計(jì)總管。由于我在大二下學(xué)期赴臺(tái)灣交換學(xué)習(xí)，沒(méi)有學(xué)過(guò)成本會(huì)計(jì)，所以負(fù)責(zé)出納以及固定資產(chǎn)的工作。XXX負(fù)責(zé)材料和成本的工作。

第一天，我們組開(kāi)始制作原始憑證，這個(gè)過(guò)程中我們剛開(kāi)始遇到了很多問(wèn)題。比如我是出納，很多銀行支票、本票、收據(jù)、報(bào)銷單都需要我填寫，此前我從來(lái)沒(méi)有填過(guò)這些單據(jù)，所以剛開(kāi)始的一個(gè)小時(shí)，我頻繁地參考了上一屆同學(xué)的原始憑證，但是過(guò)了剛剛的新手期，我做得就越來(lái)越熟練、出錯(cuò)與不懂的地方也越來(lái)越少。我開(kāi)心地發(fā)現(xiàn)，會(huì)計(jì)是一個(gè)熟練活，上手其實(shí)很快。到了晚上，我們組就完成了原始憑證的制作。

第二天，我們開(kāi)始了記賬憑證的制作。經(jīng)過(guò)組長(zhǎng)的安排，我作為出納負(fù)責(zé)貨幣資金的收付款憑證的填寫，這個(gè)過(guò)程由于有了3年的會(huì)計(jì)基礎(chǔ)，所以做得其實(shí)很順利，基本沒(méi)有出問(wèn)題。不過(guò)有些涉及到借貸方都有貨幣資金的憑證還是有點(diǎn)猶豫，在詢問(wèn)了老師以及參考了基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)的教材后就明白了應(yīng)該怎么辦。在制作記賬憑證的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)實(shí)踐才能發(fā)現(xiàn)很多平時(shí)沒(méi)有注意的問(wèn)題：比如記賬之前發(fā)現(xiàn)記賬憑證有錯(cuò)誤，應(yīng)該重新編制正確的記賬憑證，并將錯(cuò)誤的憑證作廢或撕毀而不能直接在記賬憑證上更改。記賬憑證的填寫過(guò)程持續(xù)了大約2天，到第三天晚上的時(shí)候，大家的憑證填制的都差不多了，負(fù)責(zé)任的組長(zhǎng)就要求我們對(duì)其他組員的賬復(fù)核，這樣每個(gè)人的憑證都會(huì)被復(fù)核兩遍，不僅要堅(jiān)持分錄寫對(duì)沒(méi)有，還有檢查記賬憑證后面附的原始憑證，將記賬憑證和原始憑證的數(shù)字核對(duì)。在復(fù)合過(guò)程中，真的發(fā)現(xiàn)有錯(cuò)記、漏記的存在。有時(shí)候錯(cuò)誤很小，比如所附的原始憑證數(shù)錯(cuò)了，比如2寫成3，其實(shí)在記賬過(guò)程中，我們小組真的都十分認(rèn)真、十分用心，但是居然還有錯(cuò)。這就說(shuō)明了有一個(gè)好的內(nèi)部牽制制度有多么重要，復(fù)核的過(guò)程對(duì)于正確性的保證絕對(duì)必不可少。就是因?yàn)橛辛说谌斓膹?fù)核，我們才有了后面工作的順利進(jìn)行。

第四天早上，我們小組采用流水作業(yè)的方式把原始憑證粘貼在記賬憑證后面。這個(gè)過(guò)程很愉悅，因?yàn)榇蠹叶际呛门笥眩龅眠^(guò)程輕松快樂(lè)，效率也很高。

第四天下午，大家開(kāi)始登明細(xì)賬。對(duì)于我，就是登記貨幣資金類的日記賬和明細(xì)賬以及固定資產(chǎn)類的明細(xì)賬。在這個(gè)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)細(xì)心真的太重要了，我認(rèn)為自己很細(xì)心很細(xì)心地時(shí)候都登錯(cuò)了3張明細(xì)賬，所以一個(gè)好的會(huì)計(jì)人員，再怎么細(xì)心都不為過(guò)。我還強(qiáng)化了如何更改賬簿中錯(cuò)賬的方法，就是要用紅色橫線劃掉，不是黑色的也不是斜線，然后用黑筆在上方更正。

明細(xì)賬的工作持續(xù)到第五天，我把15日、31日貨幣資金和固定資產(chǎn)的借貸方發(fā)生額以及余額匯總以后交給王可琳制作科目匯總表，之后我就開(kāi)始制作現(xiàn)金流量臺(tái)賬和現(xiàn)金流量表?，F(xiàn)金流量臺(tái)賬是我第一次接觸，我按著書上的格式制作了表頭，按著書上的數(shù)據(jù)填了期初數(shù)據(jù)，然后就按著我做得明細(xì)一筆一筆地登記臺(tái)賬。在登記臺(tái)賬的過(guò)程中，我也遇到了問(wèn)題，比如購(gòu)買一個(gè)貨物，買價(jià)中附的稅費(fèi)要不要單獨(dú)拎出來(lái)，后來(lái)問(wèn)了老師后知道了不應(yīng)該拎出來(lái)，因?yàn)樗鼈兌际桥c購(gòu)買的商品相關(guān)的現(xiàn)金支出。還有比如報(bào)刊費(fèi)到底屬不屬于購(gòu)買的勞務(wù)，后來(lái)經(jīng)過(guò)討論和百度，歸結(jié)到了其他類。做好了現(xiàn)金臺(tái)賬，現(xiàn)金流量表就很好登了。難等一點(diǎn)的是現(xiàn)金流量附表。2011年年初的余額我找了很久，后來(lái)靈機(jī)一動(dòng)，想到資產(chǎn)負(fù)債表年初貨幣資金數(shù)就是現(xiàn)金2011年的年初現(xiàn)金余額?，F(xiàn)金流量主表的各項(xiàng)目金額實(shí)際上就是每筆現(xiàn)金流入、流出的歸屬，而附表的各項(xiàng)目金額則是相應(yīng)會(huì)計(jì)賬戶的當(dāng)期發(fā)生額或期末與期初余額的差額。附表項(xiàng)目可以直接選取相應(yīng)會(huì)計(jì)賬戶的發(fā)生額或余額。比如凈利潤(rùn)取利潤(rùn)分配表“凈利潤(rùn)”項(xiàng)目、固定資產(chǎn)折舊取折舊明細(xì)賬戶借方發(fā)生額。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)補(bǔ)充資料中“將凈利潤(rùn)調(diào)節(jié)為經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的現(xiàn)金流量”，實(shí)際上是以間接法編制的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的現(xiàn)金流量。它是以凈利潤(rùn)為出發(fā)點(diǎn)，通過(guò)對(duì)若干項(xiàng)目的調(diào)整，最終計(jì)算確定經(jīng)營(yíng)活動(dòng)產(chǎn)生的現(xiàn)金流量。其基本原理是：經(jīng)營(yíng)活動(dòng)產(chǎn)生的現(xiàn)金流量?jī)纛~＝凈利潤(rùn)＋不影響經(jīng)營(yíng)活動(dòng)現(xiàn)金流量但減少凈利潤(rùn)的項(xiàng)目-不影響經(jīng)營(yíng)活動(dòng)現(xiàn)金流量但增加凈利潤(rùn)的項(xiàng)目＋與凈利潤(rùn)無(wú)關(guān)但增加經(jīng)營(yíng)活動(dòng)現(xiàn)金流量的項(xiàng)目-與凈利潤(rùn)無(wú)關(guān)但減少經(jīng)營(yíng)活動(dòng)現(xiàn)金流量的項(xiàng)目。

這次會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)我的收獲是會(huì)計(jì)工作一定要按順序做，復(fù)核工作必不可少。我也深刻理解了為什么會(huì)計(jì)被稱作商業(yè)語(yǔ)言。會(huì)計(jì)工作就是把企業(yè)的各種經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)用簡(jiǎn)明扼要的分錄展示出來(lái)，最后用4張表展示給人們企業(yè)這一年的財(cái)務(wù)狀況、經(jīng)營(yíng)成果、現(xiàn)金流量，公司這一年發(fā)生的所有就都藏在了這幾張表中。通過(guò)這幾張表，利益相關(guān)者就能知道公司的管理水平、還貸能力，從而決定是否對(duì)其投資。

這次會(huì)計(jì)模擬實(shí)，我認(rèn)為我們小組真正體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)合作，我們就像一個(gè)財(cái)務(wù)科一樣，分工合作，相互牽制。我們的小組長(zhǎng)也十分稱職，和我們共同進(jìn)退，大家都一起“加班”，一起努力。當(dāng)我們?cè)跐M天的星星下手牽手回到宿舍時(shí)，我們都感謝這次實(shí)習(xí)讓我們的友誼又進(jìn)了一步。

最后，感想鄭老師的悉心指導(dǎo)。剛開(kāi)始小學(xué)期的兩天，當(dāng)我還是一頭霧水、對(duì)著一大堆帳頁(yè)摸不著頭腦的時(shí)候總是跑來(lái)問(wèn)老師各種各樣的問(wèn)題，老師也總是悉心指導(dǎo)，不管我的問(wèn)題有多簡(jiǎn)單都絲毫不露半點(diǎn)不賴煩之色，令我十分感動(dòng)、也讓我們的進(jìn)程順利很多。后來(lái)我也開(kāi)始漸漸對(duì)業(yè)務(wù)熟練起來(lái)、學(xué)會(huì)結(jié)合學(xué)過(guò)的知識(shí)主動(dòng)思考、自主分析，問(wèn)的問(wèn)題也越來(lái)越少。

第五篇：學(xué)完國(guó)學(xué)精粹·后的感想

學(xué)完國(guó)學(xué)精粹后的感想

通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我對(duì)國(guó)學(xué)精粹這門課程有了一定程度的了解和認(rèn)識(shí)。學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)先要了解什么是國(guó)學(xué)，之所謂國(guó)學(xué)即是一國(guó)所固有之學(xué)術(shù)也，在我國(guó)是指以儒家為主體的中華傳統(tǒng)文化與學(xué)術(shù)。國(guó)學(xué)經(jīng)典是中華民族博大智慧和美好情感的結(jié)晶，是構(gòu)成中華傳統(tǒng)文化的核心價(jià)值體系，是構(gòu)建和-諧社會(huì)的重要精神支柱。所以學(xué)好國(guó)學(xué)，是我們迫在眉睫的任務(wù)。

現(xiàn)在一般提到的國(guó)學(xué)是指先秦經(jīng)典及諸子學(xué)為根基，涵蓋了兩漢經(jīng)學(xué)，魏晉玄學(xué)，宋明理學(xué)和同時(shí)期的漢賦，六朝駢文，唐宋詩(shī)詞，元曲與明清小說(shuō)并歷代史學(xué)等一套特有而完整的文化，學(xué)術(shù)體系。國(guó)學(xué)中最為令人稱道的是它傳授的不僅是文化知識(shí)而是方法論是根的思想，因它涉獵廣泛思想內(nèi)涵豐富絕非西方幾百年文化可以與之比擬的國(guó)學(xué)如同是中藥治標(biāo)更治本，他不可一日求成但卻是厚積薄發(fā)對(duì)個(gè)人各方面品格能力的塑造深刻持久！

學(xué)習(xí)雖然重要，但人立于人世，最重要的是做人的道德標(biāo)準(zhǔn)。在目前我們學(xué)習(xí)的國(guó)學(xué)經(jīng)典書目《弟子規(guī)》中就有子曰：“弟子入則孝，出則弟，謹(jǐn)而信，泛愛(ài)眾親仁。行有余力，則以學(xué)文。”，意思是說(shuō)：“同學(xué)們?cè)诟改该媲耙㈨樃改福c兄弟相處要尊敬兄長(zhǎng)；說(shuō)話要謹(jǐn)慎而講信用；博愛(ài)大眾而特別親近那些有仁德的人。做到了這些之后，才談得上學(xué)習(xí)文化知識(shí)。一個(gè)人就算有了很高的文化水平，如果沒(méi)有高的做人道德標(biāo)準(zhǔn)，那最終也是社會(huì)的隱患。通過(guò)學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)提升自己的素質(zhì)，增強(qiáng)自己的理解能力，讓自己對(duì)紛繁復(fù)雜的世界有著更深層次的領(lǐng)悟。可以提高自己的素養(yǎng)，“修身、齊家、治國(guó)、平天下?！毙奚硎且磺械母荆奁渖?，先要獲得完善的知識(shí)，只有用知識(shí)武裝自己，完善自己，提升自己的德行，才能再談家國(guó)天下。正所謂千里之行始于足下，再遠(yuǎn)大的理想，再美好的打算，在沒(méi)有實(shí)現(xiàn)之轉(zhuǎn)前一定要先把眼前的做好。知識(shí)能夠讓你更懂得怎么了解自己，知道自己的不足之處從而去完善。比如;在工作中，我們要做的不是發(fā)怒不是指責(zé)，要從自身找不足，或是制定一個(gè)短期和長(zhǎng)期目標(biāo)，放在一個(gè)最顯眼的位置，能夠時(shí)時(shí)的看到，這樣你就能比較容易的實(shí)現(xiàn)目標(biāo)?！肮湃艘恢睆?qiáng)調(diào)學(xué)會(huì)感恩的重要性，同時(shí)我也學(xué)會(huì)了感恩，因?yàn)楦卸骺梢允惯@個(gè)社會(huì)變得更加美好，可以減少點(diǎn)爾虞我詐，多點(diǎn)和諧。學(xué)完國(guó)學(xué)，我更深刻的感受到了這一點(diǎn)。

國(guó)學(xué)是我們中國(guó)人特有的國(guó)粹，它承載著中華五千多年的文化內(nèi)涵。今后, 我要多加學(xué)習(xí)，讓”國(guó)學(xué)經(jīng)典"中的智慧之光，引悟自己走出迷茫，使自己的人生輕松而灑脫。學(xué)好國(guó)學(xué)，讓我們從自己做起，從身邊的小事做起，積極做一個(gè)傳播中華文化的使者吧。讓我們更加積極融入到國(guó)學(xué)的學(xué)習(xí)中，用我們的知識(shí)去感染、去影響身邊的人吧，讓我們用有限的國(guó)學(xué)知識(shí)發(fā)散出無(wú)限的社會(huì)力量吧。學(xué)好國(guó)學(xué)，其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要我們注重實(shí)踐，注重理解，那么生活中無(wú)處不存在國(guó)學(xué)的知識(shí)。