第一篇:對(duì)抓好班組建設(shè)的思考
對(duì)抓好班組建設(shè)的思考
前段時(shí)間為了實(shí)現(xiàn)精益化管理,提升公司整體運(yùn)營(yíng)管理水平,鄭州華潤(rùn)燃?xì)夤煞萦邢薰鞠掳l(fā)了《鄭州華潤(rùn)燃?xì)獍嘟M建設(shè)方案》。以下就如何加強(qiáng)班組建設(shè)談一些粗淺的看法。
一、制定好班組建設(shè)的總體目標(biāo)
搞好班組建設(shè)工作的首要任務(wù)是制定好班組建設(shè)的總體目標(biāo)。要緊緊圍繞企業(yè)的中心工作和奮斗目標(biāo),結(jié)合班組的性質(zhì)、特點(diǎn)、所處的環(huán)境等條件,要充分考慮班組的組織機(jī)構(gòu)、安全生產(chǎn)目標(biāo)、基礎(chǔ)管理目標(biāo)、工作質(zhì)量目標(biāo)、經(jīng)濟(jì)效益目標(biāo)。有了總體目標(biāo),班組建設(shè)工作才能有條不紊地進(jìn)行。
二、選配好班組建設(shè)的組織者
班組建設(shè)要靠人去實(shí)施,班組長(zhǎng)是“兵頭將尾”,班組的一切工作都要靠他們來(lái)組織實(shí)施,因此選配好班組長(zhǎng)非常重要。
(1)班組長(zhǎng)必須具備優(yōu)秀的品德、卓識(shí)的才干,其中“德”尤為重要。只有班組長(zhǎng)的德行好,才能使班組的人心齊,凝聚力和戰(zhàn)斗力強(qiáng)。
(2)班組長(zhǎng)要具備管理能力,能把整個(gè)班組擰成一股繩,充分發(fā)揮集體的智慧。班組長(zhǎng)要敢于碰釘子,大膽地抓,嚴(yán)厲地管,切忌欺軟怕硬,造成離心離德。
(3)班組長(zhǎng)要有創(chuàng)新能力。好的班組長(zhǎng)應(yīng)既能完成任務(wù),又能不斷創(chuàng)新,不斷地為企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)提供合理化建議,不斷地開(kāi)拓班組工作的新局面。
三、努力提高職工對(duì)班組建設(shè)工作的認(rèn)識(shí)
有些職工認(rèn)為,身處班組就是身處企業(yè)的最低層,班組建設(shè)的好壞與己無(wú)關(guān),上級(jí)叫干啥就干啥,工作無(wú)起色,甚至還出安全生產(chǎn)責(zé)任事故。對(duì)于這些職工要努力提高他們對(duì)班組建設(shè)工作的認(rèn)識(shí)。
(1)增強(qiáng)職工的主人翁責(zé)任感。要使他們懂得班組建設(shè)搞好了,安全生產(chǎn)搞好了,企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益就會(huì)提高,職工個(gè)人的利益也就會(huì)有明顯的提高。職工是企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的直接創(chuàng)造者,職工為企業(yè)創(chuàng)造的效益越多,其個(gè)人在企業(yè)中的價(jià)值就越能得到體現(xiàn)。
(2)明確班組建設(shè)的重要性。要使職工懂得,班組建設(shè)直接影響著企業(yè)的安全生產(chǎn)、經(jīng)濟(jì)效益優(yōu)質(zhì)運(yùn)行。明確了班組建設(shè)的重要地位,就能激發(fā)職工搞好班組建設(shè)的積極性。
四、建立健全班組的各項(xiàng)規(guī)章制度
班組要結(jié)合自身的特點(diǎn)制定一系列規(guī)章制度。這些制度要在對(duì)班組的各項(xiàng)工作進(jìn)行深入、細(xì)致、有針對(duì)性的研究之后,通過(guò)集體的智慧來(lái)制訂。所訂出的制度應(yīng)切實(shí)可行、非常細(xì)化、具有可操作性。
(1)要健全班組各項(xiàng)工作標(biāo)準(zhǔn)。使班組成員在工作中有章可循,杜絕工作中的不規(guī)范行為,以提高工作質(zhì)量,促進(jìn)班組的安全生產(chǎn)。
(2)要健全各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)責(zé)任考核制度。建立這項(xiàng)制度的前提是企業(yè)必須賦予班組經(jīng)濟(jì)責(zé)任制考核的自主權(quán)。班組在工作中必須引入激勵(lì)機(jī)制,做到獎(jiǎng)罰分明,考核時(shí)應(yīng)公開(kāi)、公正、公平,以有效地調(diào)動(dòng)職工的生產(chǎn)積極性,增強(qiáng)職工的凝聚力,充分發(fā)揮職工的聰明才智。
(3)要建立一套完善的培訓(xùn)制度。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,新技術(shù)不斷地應(yīng)用于安全生產(chǎn)中,生產(chǎn)班組就是這些新技術(shù)、新方法的具體應(yīng)用者。因此班組要加強(qiáng)對(duì)職工的技術(shù)培訓(xùn),積極引導(dǎo)職工學(xué)習(xí)新知識(shí)、掌握新技術(shù)。班組培訓(xùn)工作搞好了,就能出色地完成各項(xiàng)生產(chǎn)任務(wù),班組培訓(xùn)工作搞好了,班組建設(shè)就能有創(chuàng)新、有生機(jī)、有活
力。
五、認(rèn)真貫徹落實(shí)班組的各項(xiàng)規(guī)章制度:
(1)發(fā)揮班組長(zhǎng)的帶頭作用。在執(zhí)行制度上班組長(zhǎng)要率先垂范,并經(jīng)常組織班組成員學(xué)習(xí)各種規(guī)章,使之深入人心,付之于行動(dòng)。班組長(zhǎng)要督促檢查各種制度的執(zhí)行情況,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。
(2)班組在執(zhí)行規(guī)章時(shí)要突出“嚴(yán)”字。在制度面前要人人平等,切忌喪失原則、做老好人。班組長(zhǎng)要大膽鼓勵(lì)先進(jìn)、鞭策落后,堅(jiān)決制止工作中的不規(guī)范行為。
六、定期對(duì)班組建設(shè)工作進(jìn)行總結(jié)分析
班組建設(shè)工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的艱巨的任務(wù),是企業(yè)管理中一個(gè)永恒的課題,作為班組長(zhǎng)要按班組建設(shè)的總體目標(biāo)定期對(duì)班組的建設(shè)工作進(jìn)行總結(jié)分析,要善于更新觀念,用辨證的觀點(diǎn)來(lái)分析出現(xiàn)的新情況和新問(wèn)題。對(duì)不合時(shí)宜的工作目標(biāo)及時(shí)進(jìn)行修改,使班組建設(shè)不斷朝著新的目標(biāo)。
第二篇:車間如何抓好班組建設(shè)的幾點(diǎn)思考
車間如何抓好班組建設(shè)的幾點(diǎn)思考
班組是鐵路企業(yè)的組成細(xì)胞,是鐵路企業(yè)最基層的管理組織,鐵路企業(yè)的各項(xiàng)運(yùn)營(yíng)生產(chǎn)工作最終都要通過(guò)班組去落實(shí),各項(xiàng)任務(wù)都要依靠班組去完成,所以班組是企業(yè)各項(xiàng)工作的落腳點(diǎn),是安全、服務(wù)的基地,是技能、創(chuàng)新的基地,是我們一切工作的著力點(diǎn),是實(shí)現(xiàn)和諧穩(wěn)定的源頭。隨著我國(guó)鐵路改革的不斷深入,實(shí)行三級(jí)管理(車站-車間-班組)的模式,班組的位置提升到了一定的高度。抓好班組建設(shè)更加成為車間工作的重中之重。
阜陽(yáng)北站客運(yùn)車間包括服務(wù)、日勤、售票、上水、行包等八個(gè)班組,自車間成立以來(lái),就車間領(lǐng)導(dǎo)班子著手加強(qiáng)和鞏固班組的安全生產(chǎn)。經(jīng)過(guò)的調(diào)查和研究表明,班組管理存在的突出問(wèn)題集中反映了“安全管理在班組、企業(yè)發(fā)展靠班組”的理念沒(méi)有真正樹(shù)立,安全基石并不穩(wěn)固,安全工作停留在表面,要根除長(zhǎng)期以來(lái)班組管理痼疾任重道遠(yuǎn)。要徹底破解這些難題,必須創(chuàng)新班組管理形式,在管理理念上不斷的創(chuàng)新和發(fā)展,在管理方法上不斷補(bǔ)充和改進(jìn)。由經(jīng)驗(yàn)管理向科學(xué)管理、粗放管理向精細(xì)管理逐漸轉(zhuǎn)變,在繼承傳統(tǒng)管理基礎(chǔ)上的不斷創(chuàng)新,是深化安全基礎(chǔ)建設(shè)的必然趨勢(shì)。基于以上依據(jù),我認(rèn)為要抓好班組建設(shè),就必須從源頭出發(fā),標(biāo)本兼治,不斷深化,才能推進(jìn)安全基礎(chǔ)工作的發(fā)展,實(shí)現(xiàn)鐵路安全生產(chǎn)的穩(wěn)定發(fā)展。對(duì)此提出以下六個(gè)方面的思考。
一、統(tǒng)一思想,提高對(duì)班組建設(shè)工作的重視程度?
班組建設(shè)是一項(xiàng)基礎(chǔ)性、綜合性的系統(tǒng)工程,全面加強(qiáng)班組建設(shè),實(shí)現(xiàn)班組管理的科學(xué)化、制度化、規(guī)范化,是提高車間管理水平的一項(xiàng)重要工作。但是僅僅依靠某一級(jí)或某個(gè)領(lǐng)導(dǎo)、某個(gè)職能部門是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠也是難以勝任的。我站成立了班組建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,下設(shè)班組建設(shè)辦公室,負(fù)責(zé)推進(jìn)車站班組建設(shè)工作。車間干部積極向直屬站匯報(bào)工作、反映問(wèn)題的同時(shí),針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題制定整改措施督促各班組做好工作并聽(tīng)取意見(jiàn)與建議,堅(jiān)持齊抓共建,形成黨政工團(tuán)合力攻堅(jiān)態(tài)勢(shì),充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)搞好班組建設(shè)。
車間干部融入班組,在帶班作業(yè)的過(guò)程中發(fā)揮表率作用,針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題親臨現(xiàn)場(chǎng)了解狀況,及時(shí)解決問(wèn)題。對(duì)于中心工作和重點(diǎn)工作,圍繞“安全第一”的原則,按照“領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé),逐級(jí)負(fù)責(zé),各負(fù)其責(zé)”的精神,把立足點(diǎn)放到完善班組自控、互控、他控能力的形成,積極創(chuàng)造條件。對(duì)于一些認(rèn)識(shí)、思路、舉措不到位的情況,要針對(duì)這種現(xiàn)象進(jìn)行認(rèn)真分析,定期召開(kāi)班組建設(shè)工作考評(píng)協(xié)調(diào)會(huì)及值班員例會(huì),從理論和實(shí)踐結(jié)合上闡明班組建設(shè)的重要性,重視班組建設(shè)與管理的地位和作用,形成全員齊抓的良好氛圍。通過(guò)建立健全管理標(biāo)準(zhǔn)、作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn),規(guī)范職工的作業(yè)行為,形成自下而上的管理規(guī)范和行為標(biāo)準(zhǔn),促進(jìn)職工自我管理與自我約束,推動(dòng)班組整體管理水平和隊(duì)伍綜合素質(zhì)的提高。通過(guò)一系列工作實(shí)踐逐步提高對(duì)班組建設(shè)重要性的認(rèn)識(shí)。
二、夯實(shí)基礎(chǔ),選齊配強(qiáng)班組長(zhǎng)隊(duì)伍
班組長(zhǎng)是安全生產(chǎn)最基層的領(lǐng)導(dǎo)者和實(shí)施者,是安全逐級(jí)責(zé)任制落實(shí)的最終層面。為了確保班組的和諧穩(wěn)定,達(dá)到以班組保車間、以車間保車站的目的,發(fā)揮班組長(zhǎng)作用是進(jìn)行班組建設(shè)的關(guān)鍵。班組長(zhǎng)既是兵頭也是將尾,選配好業(yè)務(wù)素質(zhì)高、協(xié)調(diào)組織能力強(qiáng)的班組長(zhǎng)具有重要作用。嚴(yán)格班組長(zhǎng)的任職條件,以組織推薦或公開(kāi)招聘方式產(chǎn)生。在選拔班組長(zhǎng)過(guò)程中,把思想政治素質(zhì)好、業(yè)務(wù)技術(shù)熟練、積極要求上進(jìn),能嚴(yán)于律已,并且有一定組織才能的職工選拔為班組長(zhǎng)。健全崗位責(zé)任制,形成以班組長(zhǎng)為核心的班組管理體系。開(kāi)展班組評(píng)比競(jìng)賽,評(píng)選優(yōu)秀班組和優(yōu)秀班組長(zhǎng),開(kāi)展班組創(chuàng)爭(zhēng)活動(dòng)。班組建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組每年對(duì)班組長(zhǎng)進(jìn)行一次考核,不稱職的及時(shí)調(diào)整。車站每年組織一次“十佳班組長(zhǎng)”評(píng)比進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。制定班組考核標(biāo)準(zhǔn)以及評(píng)選辦法,組織召開(kāi)班組建設(shè)成果發(fā)布會(huì),總結(jié)交流經(jīng)驗(yàn)、表彰先進(jìn)、樹(shù)立典型。
提高班組長(zhǎng)素質(zhì),充分發(fā)揮他們的作用。有針對(duì)性的指導(dǎo),在全面了解班組長(zhǎng)能力水平、潛能的基礎(chǔ)上,有針對(duì)性制定培訓(xùn)計(jì)劃和有方向性的培養(yǎng)讓班組長(zhǎng)在實(shí)踐中鍛煉提高,增長(zhǎng)才干,在復(fù)雜的實(shí)際工作中,幫助他們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高自己的管理水平和工作能力。推行班組長(zhǎng)掛職輪崗培訓(xùn),培養(yǎng)班組長(zhǎng)的大局意識(shí),擴(kuò)大視野。定期組織召開(kāi)班組長(zhǎng)座談會(huì),以多種方式交流班組管理經(jīng)驗(yàn),探討班組建設(shè)方向,宣傳經(jīng)驗(yàn)心得,相互啟發(fā)和激勵(lì),充分發(fā)揮班組長(zhǎng)在班組建設(shè)中的作用。
三、煥發(fā)活力,營(yíng)造班組和諧氛圍
為了增強(qiáng)車間的凝聚力和向心力,達(dá)到班組建設(shè)的目標(biāo),車間廣泛開(kāi)展培訓(xùn)演練,打造各具特色的班組文化,搞好民主管理,最大限度調(diào)動(dòng)和發(fā)揮職工的創(chuàng)造性和積極性,促使班組建設(shè)工作氛圍更加和諧。
班組日常培訓(xùn)內(nèi)容要采取靈活多樣針對(duì)性強(qiáng)的方式,按照“缺什么、補(bǔ)什么、干什么、學(xué)什么”的原則進(jìn)行,突出安全意識(shí)教育、基本規(guī)章標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)際操作技能、應(yīng)急故障處置、新設(shè)備技術(shù)等學(xué)習(xí)培訓(xùn),廣泛開(kāi)展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組,爭(zhēng)做知識(shí)型職工”活動(dòng),采取日常學(xué)習(xí)、崗位練兵、技術(shù)比武和名師帶徒等活動(dòng),不斷提高班組成員的整體素質(zhì)。
班組建設(shè)要與文化建設(shè)相結(jié)合。班組既要適應(yīng)整個(gè)鐵路的文化,同時(shí)也應(yīng)該有屬于自己的“班組文化”。班組是鐵路企業(yè)的基礎(chǔ),企業(yè)的各項(xiàng)生產(chǎn)目標(biāo)完成都要通過(guò)班組落實(shí)到每一個(gè)職工工中去。加強(qiáng)班組文化建設(shè)工作,形成獨(dú)特的班組文化,對(duì)調(diào)動(dòng)職工積極性,增加責(zé)任感,促進(jìn)團(tuán)隊(duì)和諧具有重要意義。班組文化建設(shè)工作要以完成生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)任務(wù),提高經(jīng)濟(jì)效益為中心,緊密結(jié)合班組實(shí)際來(lái)開(kāi)展,使班組文化內(nèi)容更加豐富,更富有活力?
落實(shí)班務(wù)公開(kāi),推進(jìn)班組民主管理。使每位職工都有發(fā)言權(quán),讓班務(wù)管理真正實(shí)現(xiàn)透明化、民主管理,是班組建設(shè)的重點(diǎn)之一。發(fā)動(dòng)班組員工圍繞安全生產(chǎn)、效益達(dá)標(biāo)等方面深入開(kāi)展合理化建議等活動(dòng),積極為班組建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,主動(dòng)改進(jìn)工作方法,開(kāi)展各類民主管理活動(dòng),將進(jìn)一步增強(qiáng)班組成員的凝聚力和向心力。
四、規(guī)范管理,建立完善的考評(píng)制度
建立完善的考評(píng)制度是班組建設(shè)的重要組成部分,是加強(qiáng)班組工作的條件,是促進(jìn)班組建設(shè)的有力保證。通過(guò)制定客運(yùn)標(biāo)準(zhǔn)化班組考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),實(shí)行分層負(fù)責(zé)、逐級(jí)達(dá)標(biāo)、動(dòng)態(tài)管理、定期考評(píng)等辦法,明確班組內(nèi)的工作職責(zé)、任務(wù)和作業(yè)程序,同時(shí)做到月度自評(píng),季度考評(píng),總評(píng),實(shí)行動(dòng)態(tài)管理,考核成績(jī)作為評(píng)選先進(jìn)班組的依據(jù)。對(duì)于明確班組成員的責(zé)權(quán)利有重要意義。
另外,要制定車站職工崗位星級(jí)管理辦法,突出職工技能水平、實(shí)作能力和工作業(yè)績(jī),科學(xué)評(píng)定職工崗位等級(jí)。加強(qiáng)崗位星級(jí)的動(dòng)態(tài)考核,并將崗位星級(jí)與工資待遇、標(biāo)準(zhǔn)化班組創(chuàng)建考評(píng)掛鉤,適當(dāng)拉開(kāi)不同等級(jí)人員的收入差距,激勵(lì)職工學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)技術(shù),提高技能水平,體現(xiàn)了“以素質(zhì)決定崗位,以崗位和業(yè)績(jī)決定收入”。
最后是要抓好各項(xiàng)管理制度的落實(shí)。落實(shí)的表現(xiàn)是執(zhí)行,只有嚴(yán)格執(zhí)行以上制度才能夠?qū)崿F(xiàn)以制度要求,以制度約束,以制度激勵(lì),以制度管理的目標(biāo)。要在工作中認(rèn)真思考,及時(shí)總結(jié)分析提出意見(jiàn)和建議,針對(duì)環(huán)境的改變及時(shí)調(diào)整不適宜的方面,堅(jiān)持持續(xù)改進(jìn)。強(qiáng)化對(duì)管理標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)章制度的執(zhí)行力度,促使班組成員提高履職能力,實(shí)現(xiàn)班組管理的“四個(gè)凡事”(凡事有人負(fù)責(zé)、凡事有章可循、凡事有據(jù)可查、凡事有人監(jiān)督)。通過(guò)規(guī)范貫徹落實(shí)管理標(biāo)準(zhǔn),班組的規(guī)章制度、設(shè)備臺(tái)帳、技術(shù)資料及技能培訓(xùn)等,使職工違章行為減少,基礎(chǔ)管理工作取得長(zhǎng)足進(jìn)步。
五、以點(diǎn)帶面,樹(shù)立先鋒模范作用
客運(yùn)車間是一個(gè)大家庭,先進(jìn)典型事跡層出不窮,我們要發(fā)揮黨員的先鋒模范作用,堅(jiān)持正確的思想與政策導(dǎo)向,積極做好職工的思想教育工作,帶動(dòng)職工開(kāi)展勞動(dòng)競(jìng)賽,積極為安全生產(chǎn)做貢獻(xiàn);工會(huì)組織負(fù)責(zé)推進(jìn)班組加強(qiáng)民主管理,促進(jìn)勞動(dòng)保護(hù)、勞動(dòng)安全衛(wèi)生等法律法規(guī)的落實(shí),改善職工生產(chǎn)作業(yè)環(huán)境,組織開(kāi)展健康有益的文體活動(dòng),滿足職工的精神文化需求;共青團(tuán)組織要加強(qiáng)青年班組建設(shè)和青年職工的思想教育工作,引導(dǎo)廣大青年在安全運(yùn)輸生產(chǎn)工作中發(fā)揮青年突擊隊(duì)作用。
也就是說(shuō)要善于抓典型,樹(shù)榜樣,以點(diǎn)帶面,要愛(ài)護(hù)和培養(yǎng)典型,真正使典型樹(shù)得住、叫得響、推得開(kāi)、用得上,使先進(jìn)班組不斷開(kāi)拓創(chuàng)新,中間層班組迎頭趕上,后進(jìn)班組鼓足勇氣,奮起直追,形成先進(jìn)更先進(jìn),后進(jìn)趕先進(jìn)的局面。
六、點(diǎn)面深化、做好班組思想政治工作
車間領(lǐng)導(dǎo)要做好班組思想政治工作就必須主動(dòng)下到班組群眾中去,弄清楚職工在想什么、盼什么、怨什么、恨什么,堅(jiān)持“從群眾中來(lái),到群眾中去”,主動(dòng)找職工談心,用貼近職工群眾的思想、情感講清道理,最大限度的求得職工群眾的理解與支持。
發(fā)揮班組長(zhǎng)的作用。班組長(zhǎng)作為“兵頭將尾”天天與職工打交道,對(duì)本班職工的工作、生活情況最了解,理應(yīng)做好班組思想政治工作的排頭兵,班組長(zhǎng)要學(xué)會(huì)因材施教,堅(jiān)持“尊重人、關(guān)心人、幫助人”的原則,針對(duì)不同年齡、性格的職工采取不同方法,堅(jiān)持原則,以理服人。
經(jīng)濟(jì)手段與思想政治工作有機(jī)結(jié)合。不可否認(rèn),經(jīng)濟(jì)手段能使違章職工的思想受到觸動(dòng),但僅僅通過(guò)經(jīng)濟(jì)手段控制違章現(xiàn)象是不現(xiàn)實(shí)的。很容易使職工感情受到傷害,進(jìn)而對(duì)管理者產(chǎn)生抵觸情緒和逆反心理,使經(jīng)濟(jì)處罰的有效作用大打折扣。為了增強(qiáng)管理效果,管理者應(yīng)該在嚴(yán)格執(zhí)行剛性制度的同時(shí),注重柔性管理方法的使用。思想政治工作隨之跟上,把握分寸,給職工留出講話的機(jī)會(huì),幫助職工理解事物的兩面性,轉(zhuǎn)變態(tài)度,達(dá)到管理和教育的雙贏。
綜上所述,鐵路企業(yè)的一切生產(chǎn)任務(wù)都要在班組完成,各項(xiàng)規(guī)章制度都要靠班組落實(shí),做好班組建設(shè),班組就會(huì)充滿生機(jī)與活力,車間管理就會(huì)提高到一個(gè)新水平,廣大職工工的積極性、創(chuàng)造力就能得到充分發(fā)揮。所以,我們要充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)班組建設(shè)的重要性和必要性,增強(qiáng)班組建設(shè)的緊迫感,以班組標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)為抓手,抓班組基礎(chǔ)管理、推班組學(xué)習(xí)創(chuàng)新,努力提升班組管理水平,不斷夯實(shí)安全、服務(wù)兩個(gè)基礎(chǔ),推動(dòng)車間管理水平和業(yè)績(jī)指標(biāo)再上新臺(tái)階。
第三篇:如何抓好班組建設(shè)
如何抓好班組安全管理
安全管理一直是企業(yè)管理的重要組成部分,安全第一,預(yù)防為主的方針更是體現(xiàn)了以人為本的管理理念。如果說(shuō)整個(gè)企業(yè)是一部機(jī)器,企業(yè)的安全管理就是發(fā)動(dòng)機(jī),而班組的安全管理則是這部機(jī)器的零配件,企業(yè)想正常運(yùn)轉(zhuǎn)離開(kāi)了哪個(gè)都不行。
馬克思哲學(xué)中提到整體大于部分之和,這里有個(gè)前提是各個(gè)部分要有機(jī)組合。在企業(yè)中班組是很小的一個(gè)部分,但是正是這大大小小的班組構(gòu)成了企業(yè)的血肉,只有班組建設(shè)抓好了正常運(yùn)轉(zhuǎn)了,企業(yè)才能更好發(fā)展。班組長(zhǎng)是班組生產(chǎn)的直接指揮者,是班組安全生產(chǎn)的第一責(zé)任人,對(duì)班組的安全生產(chǎn)全面負(fù)責(zé)。下面我就結(jié)合本公司的實(shí)際情況淺談一下如何抓班組的安全管理,分為以下三個(gè)方面:
一、要理解并貫徹執(zhí)行安全管理的各種規(guī)章制度,各種規(guī)章制度包括國(guó)家的地方的本企業(yè)的等。首先要知道這些東西,知道它理解它,然后才能在工作中靈活運(yùn)用。假如是一個(gè)對(duì)安全規(guī)章一知半解的班組長(zhǎng),公司會(huì)放心的把任務(wù)交給他嗎,班組成員會(huì)對(duì)他的命令認(rèn)真執(zhí)行嗎?答案是不會(huì)。安全規(guī)章制度不是無(wú)緣無(wú)故設(shè)立的,是以前經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的總結(jié),完全可以說(shuō)是拿無(wú)數(shù)人的生命換來(lái)的,是科學(xué)的合理的,掌握它是為了更少或者杜絕類似的錯(cuò)誤發(fā)生。作為班組長(zhǎng)要對(duì)自己班組的成員安全負(fù)責(zé),所以要掌握好它。
其次是執(zhí)行規(guī)章制度,執(zhí)行才是關(guān)鍵。在一個(gè)工程中會(huì)同時(shí)有多個(gè)安全隱患存在,怎樣把安全風(fēng)險(xiǎn)降到最低,最大程度的保障人員生命財(cái)產(chǎn)安全,這就需要認(rèn)真貫徹執(zhí)行規(guī)章制度。本班組人員的安全教育培訓(xùn)。學(xué)習(xí)有關(guān)的法規(guī)法規(guī)、政策和安全生產(chǎn)操作規(guī)程,指導(dǎo)員工正確使用安全防護(hù)設(shè)施和勞動(dòng)保護(hù)用品,提高班組人員的安全意識(shí)和自護(hù)意識(shí),對(duì)現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備進(jìn)行檢查維護(hù),安全防護(hù)用品的正確佩戴與檢查、班前班后會(huì)和安全技術(shù)交底等方方面面的工作。只有把這些工作準(zhǔn)備充分了,做到位了,才能最大限度地消除人的不安全因素,消除物的不安全狀態(tài)。
二、要以身作則,在工作中要細(xì)心。班組長(zhǎng)要以身作則起模范帶頭作用,還是以工程為例,施工現(xiàn)場(chǎng)的安全員在抓安全施工。首先要做好自己的安全防護(hù)工作,己所不為勿施于人,安全員自己不戴安全帽,又如何要求他人戴好安全帽系好安全帶。有小見(jiàn)大,整個(gè)施工現(xiàn)場(chǎng)肯定是管理混亂的。
細(xì)節(jié)決定成敗班,心細(xì)是發(fā)現(xiàn)、解決問(wèn)題的前提。不少單位出現(xiàn)大大小小的安全事故都與粗心大意分不開(kāi)的,千里之堤潰于蟻穴,一時(shí)的大意會(huì)帶來(lái)災(zāi)難性的后果。組長(zhǎng)既是一線工作的生產(chǎn)者,又是管理者,班組中的安全工作能否管理得扎實(shí)有效,關(guān)鍵在于班組長(zhǎng)能不能細(xì)心地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。問(wèn)題發(fā)生了,班組長(zhǎng)不能細(xì)心發(fā)現(xiàn),小問(wèn)題就會(huì)變成大問(wèn)題,直至為安全生產(chǎn)種下禍根。因此一線班組長(zhǎng)要心懷“細(xì)”字上做足文章,因?yàn)橹挥羞@樣才能及時(shí)發(fā)現(xiàn)事故苗頭和安全隱患,才能更好地發(fā)揮生產(chǎn)組織者的作用。
三、與班組成員多學(xué)習(xí)多交流安全心得,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)結(jié)教訓(xùn)。
1、結(jié)合事故案例,組織學(xué)習(xí)安全技術(shù)操作規(guī)程,講解違反安全操作規(guī)程會(huì)造成什么樣的危害,啟發(fā)大家進(jìn)行討論,采取什么措施才能做到安全生產(chǎn)。
2、結(jié)合安全生產(chǎn)檢查,進(jìn)行安全技術(shù)教育。根據(jù)日常安全檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)
題,針對(duì)工人的生產(chǎn)崗位講解不安全因素的產(chǎn)生和發(fā)展,怎樣做才能避免事故的形成和傷害。
3、結(jié)合職工自身實(shí)際,開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)相結(jié)合的討論會(huì),會(huì)上班組長(zhǎng)帶頭反思己過(guò),同時(shí)可以讓班組人員積極發(fā)言,提出作業(yè)中常犯的習(xí)慣性違章,從思想上讓員工認(rèn)識(shí)到自己的不足。
以上是我個(gè)人的一點(diǎn)想法,有些是工作中得來(lái)的,有些還停留在文字上面沒(méi)有付之行動(dòng),也不知道是不是切實(shí)可行的。總之,抓安全是一門工作還是一門學(xué)問(wèn),想抓好安全不僅需要我們努力學(xué)好安全知識(shí)提高安全意識(shí),還需要我們的行動(dòng),希望大家共同努力,為本公司做出自己的貢獻(xiàn)。
第四篇:淺談如何抓好班組建設(shè)
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淺談如何抓好班組建設(shè)
淺談如何抓好班組建設(shè)
中圖分類號(hào):F279.23 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A 文章編號(hào):
隨著企業(yè)的發(fā)展和壯大,對(duì)企業(yè)管理水平要求也越來(lái)越高,這就要求一切從基層抓起,班組是企業(yè)生產(chǎn)中處于基層的管理組織,它肩負(fù)著完成檢修任務(wù)的重?fù)?dān),班組管理的好壞直接影響著企業(yè)的管理水平提升。班組是企業(yè)的細(xì)胞,是企業(yè)各項(xiàng)工作的落腳點(diǎn)和具體實(shí)踐者,也是企業(yè)穩(wěn)定的基石。班組是企業(yè)一切工作的立足點(diǎn),只有把班組建設(shè)搞好了,才能強(qiáng)化勞動(dòng)紀(jì)律,培養(yǎng)良好的職業(yè)道德,推進(jìn)技術(shù)和管理現(xiàn)代化,企業(yè)才能穩(wěn)步發(fā)展,企業(yè)發(fā)展了,員工的收入和生活水平才會(huì)水漲船高。只有班組充滿生機(jī),企業(yè)才會(huì)有活力和后勁,才能發(fā)掘出蘊(yùn)藏在廣大員工的積極性?智慧和創(chuàng)造力。只有班組建設(shè)的水平提高了,企業(yè)的凝聚力和競(jìng)爭(zhēng)力增強(qiáng)了,企業(yè)的發(fā)展、社會(huì)形象和社會(huì)效益才能得到最大限度的體現(xiàn)和發(fā)揮。
班組長(zhǎng)現(xiàn)狀、班組建設(shè)存在的主要問(wèn)題及分析
(一)班組長(zhǎng)現(xiàn)狀
班組長(zhǎng)隊(duì)伍水平高低不同,突出有主要有四種類型,需克服他們的不足:一是“技術(shù)型”。專業(yè)精,是技術(shù)尖子,能解決技術(shù)上的難題。弱點(diǎn)是管理經(jīng)驗(yàn)和方法欠缺,所帶的班組往往對(duì)班組長(zhǎng)在技術(shù)上有很強(qiáng)的依賴性。二是“協(xié)調(diào)型”。這類班組長(zhǎng)在管理上有一套“土方法”,協(xié)調(diào)能力強(qiáng),處理問(wèn)題比較圓滑,弱點(diǎn)是工作易流于形式,所帶的班組人際關(guān)系復(fù)雜,缺乏打硬仗的能力。三是“經(jīng)驗(yàn)型”。這類班組長(zhǎng)工作時(shí)間較長(zhǎng),在職工中有一定威信,弱點(diǎn)是逢事靠經(jīng)驗(yàn),擺老資格,缺乏創(chuàng)新精神,所在的班組往往工作沒(méi)有主動(dòng)性。四是近些年新提拔的班組長(zhǎng),他們進(jìn)取心強(qiáng),學(xué)習(xí)欲望強(qiáng)烈,有沖勁、有干勁,但是工作經(jīng)驗(yàn)少,工作方法簡(jiǎn)單,遇到挫折難以振作,在帶好隊(duì)伍這一點(diǎn)上有欠缺。
(二)班組建設(shè)存在的主要問(wèn)題
班組長(zhǎng)文化水平較高,但管理水平欠缺,達(dá)不到現(xiàn)代化管理的需
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要。管理能力不足主要表現(xiàn)在:工作沒(méi)有獨(dú)立性,不敢創(chuàng)新;工作主動(dòng)性差,推著干;工作缺乏連續(xù)性,存在忽冷忽熱現(xiàn)象;執(zhí)行制度有偏差,不能敢抓敢管;管理不到位;工作方法簡(jiǎn)單,有以考核代替思想工作的傾向。
班組的教育培訓(xùn)形式單調(diào),缺少靈活性。主要表現(xiàn)在:政治理論學(xué)習(xí)形式單一枯燥,形勢(shì)任務(wù)教育針對(duì)性不強(qiáng);技術(shù)培訓(xùn)過(guò)分車間,缺乏直接有效的形式和針對(duì)性強(qiáng)的練兵。
人員結(jié)構(gòu)形式復(fù)雜,難以形成團(tuán)隊(duì)精神。主要表現(xiàn)在:企業(yè)職工的優(yōu)越感,勞務(wù)人員臨時(shí)雇工思想的反差,造成班組內(nèi)部缺乏凝聚力,工作自顧門前雪,相互關(guān)心少,缺乏團(tuán)結(jié)向上的工作氛圍。
班組自主管理能力差。主要表現(xiàn)在:缺乏結(jié)合自身實(shí)際情況開(kāi)展工作的方式方法;貫徹執(zhí)行規(guī)章制度存在學(xué)習(xí)不系統(tǒng)、貫徹不堅(jiān)決的現(xiàn)象;有輕思想政治工作等傾向;在班組建設(shè)中還存在著管理不規(guī)范,缺乏民主管理的問(wèn)題。
(三)原因分析
造成以上問(wèn)題的原因很多,既有主觀的也有客觀的,歸納起來(lái),主要有以下3個(gè)方面:
班組長(zhǎng)隊(duì)伍缺少培訓(xùn),培訓(xùn)輕,重獎(jiǎng)勵(lì),輕考核現(xiàn)象,同時(shí)部分班組長(zhǎng)不具備相應(yīng)的管理素質(zhì)。
存在管理層次模糊的現(xiàn)象。車間有時(shí)一管到底,有些班組過(guò)分依賴車間管理,自主管理能力弱化,未能擔(dān)負(fù)起有效的管理責(zé)任。
缺乏班組工作交流的有效載體和班組工作的激勵(lì)機(jī)制,靠年終搞一次評(píng)比,不能充分調(diào)動(dòng)班組的積極性。
搞好班組建設(shè),要做好以下工作。
要抓好班組建設(shè),選好班組長(zhǎng)很重要
班組長(zhǎng)是兵頭將尾,但它起著承上啟下的關(guān)鍵作用。一個(gè)好的班組長(zhǎng)應(yīng)具備的條件:第一要具備良好的道德素質(zhì),辦事公道,作風(fēng)正派,具的較強(qiáng)的號(hào)召力,具有較強(qiáng)的人格魅力;第二要有實(shí)干精神,俗話說(shuō)的好“火車跑得快,全靠車頭帶”要事事跑在前,干在先,發(fā)揮好表率作用,第三要懂技術(shù)會(huì)管理,指揮得當(dāng),措施有力;第四要帶領(lǐng)全班組人員發(fā)揚(yáng)虱子精神,做到優(yōu)質(zhì)、低耗、高效地完成生產(chǎn)任
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務(wù)。
1、班組長(zhǎng)要有愛(ài)心
就是要把班組成員看作自己的親人,用愛(ài)心去愛(ài)護(hù)他們。讓他們感覺(jué)到班組的溫暖,用親情般的呵護(hù)關(guān)心他們的成長(zhǎng),當(dāng)發(fā)現(xiàn)“家庭成員”取得成績(jī)時(shí),應(yīng)該及時(shí)對(duì)他們進(jìn)行表?yè)P(yáng),鼓勵(lì)他們下一次取得更大的成績(jī)。當(dāng)組員出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí),班組長(zhǎng)不能遷就姑息,而是及時(shí)給他們指出來(lái),不諷刺不挖苦,和成員們一道共同剖析犯錯(cuò)的原因,避免重復(fù)犯錯(cuò)的發(fā)生。
2、班組長(zhǎng)要細(xì)心
班組長(zhǎng)應(yīng)該善于“察言觀色”,了解班組成員的內(nèi)心活動(dòng)。通過(guò)及時(shí)的溝通,了解他們的所需所求所思,用人性化的關(guān)愛(ài),溫暖他們的心靈。如果遇到困難或者是需要幫助解決的問(wèn)題,班組長(zhǎng)都應(yīng)盡心盡力幫助協(xié)調(diào)解決,使大伙都能心平氣和,精神舒暢,充分挖掘自己的潛能,獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,共同把班組建設(shè)好。
3、班組長(zhǎng)要有耐心
俗話說(shuō),十個(gè)指頭不一樣長(zhǎng),每個(gè)指頭都有特點(diǎn)。正如一個(gè)班組,每個(gè)成員各有所長(zhǎng)、各有所短是必然的。因此,班組長(zhǎng)應(yīng)該有足夠的耐心了解和掌握班組成員的各種情況,及時(shí)掌握他們的性格脾氣特點(diǎn)。當(dāng)他們遇到煩心事和不順心事的時(shí)候,要有足夠的耐心當(dāng)好他們的聽(tīng)眾,當(dāng)組員們有牢騷要發(fā),苦水要倒,班組長(zhǎng)要了解成員發(fā)牢騷和苦水的根源,然后幫助他們走出困惑。人心里沒(méi)有了疙瘩,氣順了,干勁自然更大了。
三、要不斷提高班組成員素質(zhì)
提高員工隊(duì)伍的整體素質(zhì),在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中求得生存和發(fā)展,實(shí)現(xiàn)持續(xù)、健康、快速發(fā)展,必須通過(guò)班組的教育培訓(xùn)提高員工素質(zhì),以最大限度地開(kāi)發(fā)人的潛能,使人力資本增值。要以班組建設(shè)為平臺(tái),積極配合企業(yè)把員工素質(zhì)培訓(xùn)納入企業(yè)發(fā)展規(guī)劃,并在參與培訓(xùn)計(jì)劃的擬定、實(shí)施過(guò)程中,大力開(kāi)展班組的各類文化和專業(yè)技能培訓(xùn),對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)重點(diǎn)和培訓(xùn)方式等提出積極的意見(jiàn)和建議,使培訓(xùn)方案更加切合企業(yè)發(fā)展實(shí)際,更加科學(xué)和規(guī)范。通過(guò)班組的各類培訓(xùn)充分調(diào)動(dòng)廣大員工的學(xué)習(xí)熱情,在學(xué)習(xí)上得到必要的幫助與支
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持。抓班組的培訓(xùn),要結(jié)合企業(yè)的中心工作,開(kāi)展好“技術(shù)競(jìng)賽”、“現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)”等活動(dòng),“以賽促訓(xùn)”活動(dòng),以豐富活潑的活動(dòng)形式吸引和發(fā)動(dòng)廣大員工投身學(xué)習(xí),不斷拓展知識(shí)面。同時(shí),工會(huì)還應(yīng)根據(jù)新形勢(shì)的要求,結(jié)合員工新的成才需求,大力推進(jìn)技術(shù)創(chuàng)新活動(dòng)。認(rèn)真開(kāi)展好“雙增雙節(jié)”活動(dòng)、減虧增盈、降本增效,以及合理化建議、技術(shù)創(chuàng)新、QC等活動(dòng),培養(yǎng)員工的學(xué)習(xí)興趣,力爭(zhēng)做到在學(xué)習(xí)中工作、在工作中學(xué)習(xí),幫助他們努力掌握現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)知識(shí),提高勞動(dòng)技能,爭(zhēng)當(dāng)知識(shí)型員工。
四、要抓好班組制度建設(shè)
抓好班組建設(shè),首先要在班組的基礎(chǔ)性建設(shè)上下功夫。要重視班組制度的建設(shè),不斷健全完善組織領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制,建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度;要重視班組長(zhǎng)的隊(duì)伍建設(shè),在建立班組長(zhǎng)選拔、培養(yǎng)、考核、激勵(lì)的長(zhǎng)效機(jī)制方面不斷探索,不斷加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。其次要加強(qiáng)班組文化建設(shè),提升班組整體素質(zhì)。結(jié)合班組的實(shí)際情況和工作特點(diǎn),要把“誠(chéng)信文化、制度文化、執(zhí)行文化、團(tuán)隊(duì)文化、安全文化、品牌文化”等六個(gè)方面文化的建設(shè)與班組的日常工作有機(jī)融合,貫穿于職工價(jià)值理念、理想追求、崗位目標(biāo)、群體意識(shí)、行為規(guī)范的養(yǎng)成過(guò)程中。再次,要大力開(kāi)展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組活動(dòng)。著力提高職工的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力、工作能力和自主管理能力,造就一支業(yè)務(wù)熟練、技術(shù)精湛、文明誠(chéng)信、忠誠(chéng)企業(yè)的職工隊(duì)伍。引導(dǎo)職工樹(shù)立與時(shí)俱進(jìn)的學(xué)習(xí)理念,加強(qiáng)學(xué)習(xí)載體的創(chuàng)新建設(shè),注重創(chuàng)建活動(dòng)長(zhǎng)效機(jī)制的建立。加強(qiáng)班組建設(shè),要切實(shí)抓好“三力一化”工作,即制度的執(zhí)行力、文化的引導(dǎo)力、學(xué)習(xí)的創(chuàng)新力和精細(xì)化管理,促進(jìn)班組建設(shè)工作上臺(tái)階,探索加強(qiáng)與改進(jìn)班組建設(shè)的新方式新途徑,使班組建設(shè)更加適應(yīng)企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的需要,為企業(yè)實(shí)現(xiàn)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)
五、營(yíng)造和諧穩(wěn)定的發(fā)展環(huán)境
隨著企業(yè)發(fā)展的不斷深入,員工利益關(guān)系的調(diào)整,必然在員工的心理上引起各種反應(yīng)。但是企業(yè)發(fā)展了,員工也分散了,工作量增加了,而企業(yè)的發(fā)展又并不能夠立即就給員工帶來(lái)實(shí)惠,員工看不到實(shí)惠,對(duì)發(fā)展后拭目以待期望值過(guò)高,加上物價(jià)上漲,難免出現(xiàn)暫時(shí)的最新【精品】范文 參考文獻(xiàn)
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或局部的心理失衡,由此產(chǎn)生的某些不健康的、消極的心里壓力我們不能低估,不可忽視。面對(duì)員工心理上存在的突出問(wèn)題,要充分利用自身的優(yōu)勢(shì),通過(guò)班組的各項(xiàng)活動(dòng),掌握員工思想,理解員工愿望,排除員工的心理障礙,從班組建設(shè)著手,促進(jìn)員工實(shí)現(xiàn)快樂(lè)工作,從而實(shí)現(xiàn)對(duì)員工的積極性、智慧和創(chuàng)造力的解放和發(fā)展??蓮囊韵聨讉€(gè)方面著手。
1、調(diào)整班組結(jié)構(gòu),體現(xiàn)人文關(guān)懷
對(duì)人員少的班組進(jìn)行重新組合,打破工種及區(qū)域界線,最大限度挖掘人力資源,解決人員缺乏問(wèn)題;組織班組員工進(jìn)行互相談心活動(dòng),理順關(guān)系、化解矛盾、增進(jìn)友誼;及時(shí)掌握班組員工的家庭生活狀況;對(duì)因病傷住院的員工要及時(shí)慰問(wèn);對(duì)員工的婚喪嫁娶要親情關(guān)懷。開(kāi)展豐富多彩的班組業(yè)余文體活動(dòng),陶冶情操。結(jié)合企業(yè)點(diǎn)多面廣、人員分散的發(fā)展格局,定期組織開(kāi)展行之有效、員工喜聞樂(lè)見(jiàn)的文化體育各類文體活動(dòng),積極倡導(dǎo)“健康生活,快樂(lè)工作”,使員工身體和精神上的壓力得以釋放,從而提高精神修養(yǎng),培養(yǎng)凝聚力和團(tuán)隊(duì)精神,促進(jìn)企業(yè)和諧、穩(wěn)定、健康發(fā)展。
2、強(qiáng)化民主管理
員工的積極性是企業(yè)興旺發(fā)達(dá)的源泉。員工的積極性來(lái)自對(duì)其主人翁地位的尊重,因此企業(yè)民主管理工作要從抓好班組建設(shè)為基礎(chǔ),強(qiáng)化民主管理,廠務(wù)公開(kāi)、班務(wù)公開(kāi)作為民主管理的有效載體,對(duì)于企業(yè)的改革、發(fā)展和穩(wěn)定起著不可忽視的作用。使員工最大限度地參與班組建設(shè)。班務(wù)公開(kāi)過(guò)程中,應(yīng)注意把握關(guān)鍵,突出重點(diǎn),把員工關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題,在開(kāi)展班組建設(shè)活動(dòng)中,貫徹執(zhí)行企業(yè)職代會(huì)的決議,通過(guò)班組民主管理,讓職工清楚地了解企業(yè)的改革形勢(shì)和事關(guān)員工切身利益的信息和政策,保證員工重大決策前的知情權(quán)、決策中的自主權(quán)和決策后的監(jiān)督權(quán)。
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第五篇:如何抓好施工班組建設(shè)初探
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如何抓好施工班組建設(shè)初探
作者:賈朝林 杜波 李洲陽(yáng)
來(lái)源:《科技創(chuàng)新導(dǎo)報(bào)》2011年第27期
摘 要:初涉地面工程建設(shè)的施工企業(yè),加強(qiáng)施工班組管理,服務(wù)企業(yè)良好發(fā)展。本文對(duì)如何抓好施工班組建設(shè)作了初探,與之相互學(xué)習(xí)交流。
關(guān)鍵詞:施工班組城鄉(xiāng)務(wù)工者階段
中圖分類號(hào):F426.9 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A 文章編號(hào):1674-098X(2011)09(c)-0237-01
作為剛剛轉(zhuǎn)入大型地面建設(shè)的施工企業(yè),承擔(dān)管理工作多為企業(yè)技術(shù)人員,工程具體操作還是靠城鄉(xiāng)務(wù)工者建設(shè)大軍。而不同手藝的城鄉(xiāng)務(wù)工者多集中在某一個(gè)人之中,即組成施工企業(yè)實(shí)施中的最小單元體——施工班組。班組在施工企業(yè)管理中是基礎(chǔ),他的管理好壞不但關(guān)系到整個(gè)工程施工的安全、質(zhì)量和效益,而且關(guān)系到施工企業(yè)在社會(huì)生存的空間。如何加強(qiáng)班組建設(shè),班組管理,能多出白國(guó)周這樣的優(yōu)秀班組,為之更有效服務(wù)于施工企業(yè),服務(wù)于社會(huì)?通過(guò)公司開(kāi)展優(yōu)秀班組建設(shè)及參與施工班組建設(shè)與管理,總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn),和大家相互交流學(xué)習(xí)。1 重視施工班組在工程建設(shè)領(lǐng)域所起作用
施工班組作為施工企業(yè)最小管理體,承擔(dān)著工程具體操作,是工程建設(shè)的具體實(shí)施者,是工程建設(shè)的主力軍。施工班組正常運(yùn)行,就能貫徹項(xiàng)目部的各項(xiàng)規(guī)章制度,完成生產(chǎn)任務(wù),保證項(xiàng)目安全質(zhì)量。雖然施工班組多是城鄉(xiāng)務(wù)工者組成,但他們具有豐富實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn),較強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作及吃苦耐勞精神,當(dāng)中還有許多優(yōu)秀管理者。因此,公司及項(xiàng)目部要充分發(fā)揮班組作用,才能干出優(yōu)質(zhì)工程。施工班組建設(shè)的幾個(gè)重要階段
2.1 籌備階段
(1)工程項(xiàng)目準(zhǔn)備階段,要根據(jù)工程需要,著手考察各類專業(yè)施工班組。施工企業(yè)及項(xiàng)目部選擇多個(gè)施工班組作比較,對(duì)班組施工經(jīng)驗(yàn)、施工水平、安全質(zhì)量事故發(fā)生率、社會(huì)信譽(yù)度、班組長(zhǎng)號(hào)召力等作充分評(píng)估,擇優(yōu)選用。
(2)要與進(jìn)場(chǎng)施工班組簽訂安全質(zhì)量責(zé)任書(shū),明確班組長(zhǎng)責(zé)任,明確雙方權(quán)利與義務(wù)。
(3)將班組作業(yè)人員納入項(xiàng)目部人事管理,管理要根據(jù)實(shí)際靈活多變,保證每位城鄉(xiāng)務(wù)工者根本利益。
(4)合同簽署要明確雙方權(quán)利與義務(wù),要簽明施工任務(wù)及合同價(jià)款,要確定質(zhì)量、安全、進(jìn)度目標(biāo),有獎(jiǎng)有罰,要明確保修期限、質(zhì)量保證金額度、保修要求以及質(zhì)量保證金的到期支付等。
(5)合同體現(xiàn)公平、公正、平等,不能簽署霸王合同。對(duì)于特殊內(nèi)容條款雙方要平等協(xié)商,避免日后發(fā)生理解上的歧義紛爭(zhēng)。
2.2 入場(chǎng)階段
(1)各類工程在不同地區(qū)、不同施工領(lǐng)域施工技術(shù)、安全質(zhì)量要求不一樣。在施工班組入場(chǎng)時(shí),入場(chǎng)教育與培訓(xùn)是必不可少。入場(chǎng)教育與培訓(xùn)主要抓住安全、質(zhì)量這個(gè)中心環(huán)節(jié)。
(2)班組人員入場(chǎng)后,根據(jù)班組擔(dān)負(fù)的施工任務(wù)進(jìn)行入場(chǎng)教育與培訓(xùn)。人身安全培訓(xùn)放在重中之重,對(duì)所涉及危險(xiǎn)源要告知清楚。
(3)貫徹公司及項(xiàng)目部的各種規(guī)章制度,掌握施工安全“五不清楚五不干”原則,加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),增強(qiáng)安全防范意識(shí)。
(4)項(xiàng)目部真實(shí)記錄各個(gè)施工班組所到人數(shù),班組人員年齡、家庭住址、電話號(hào)碼、家屬聯(lián)系人等,建立好“平安卡”,做好班組人員變動(dòng)詳細(xì)記錄。
(5)施工班組人員在班組長(zhǎng)帶領(lǐng)下,帶上身份證、電話號(hào)碼積極到項(xiàng)目部人事管理部門辦好“平安卡”工作,如施工班組有人離開(kāi)一定要在班組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,到項(xiàng)目部注明去往目的地,到達(dá)目的地要返回信息。
(6)對(duì)入場(chǎng)教育與培訓(xùn)的施工班組,要進(jìn)行量化考核,合格者方能進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行作業(yè)。
(7)給每位員工發(fā)放公司或項(xiàng)目部《員工手冊(cè)》。
2.3 施工過(guò)程階段
(1)詳細(xì)做好施工技術(shù)、施工安全交底工作,讓每個(gè)作業(yè)者都明確要做什么,怎么做才安全保險(xiǎn)。
(2)時(shí)常調(diào)查班組作業(yè)人員動(dòng)態(tài),包括心理狀態(tài)、工作動(dòng)態(tài)。采取安撫、解釋、獎(jiǎng)罰等手段,讓班組作業(yè)人員明白工作面前人人平等。
(3)時(shí)常調(diào)查班組作業(yè)人員工資發(fā)放情況。項(xiàng)目部留存一定比例工資備用金。項(xiàng)目部財(cái)務(wù)及人力部門要監(jiān)督班組作業(yè)人員工資發(fā)放情況。
(4)給班組每位員工辦理“三金一險(xiǎn)”及人身意外傷害險(xiǎn)。
(5)每周開(kāi)展一次班組長(zhǎng)學(xué)習(xí)會(huì)。學(xué)習(xí)新工藝、新技術(shù),新材料、新設(shè)備使用,學(xué)習(xí)安全知識(shí),開(kāi)展形式多樣的安全防范活動(dòng)。
(6)逢年過(guò)節(jié)開(kāi)展文化娛樂(lè)活動(dòng),對(duì)有困難人員要進(jìn)行幫扶。
(7)開(kāi)展優(yōu)秀施工班組評(píng)比活動(dòng),開(kāi)展班組安全文明施工、保質(zhì)保量、趕超工期、工資發(fā)放、參加保險(xiǎn)、違規(guī)違章、成本節(jié)約等項(xiàng)目評(píng)比。對(duì)取得好成績(jī)班組給予獎(jiǎng)勵(lì),差的班組要繼續(xù)培訓(xùn),加強(qiáng)管理。
(8)從各個(gè)班組里按比例選舉產(chǎn)生群眾監(jiān)督員,參與項(xiàng)目部建設(shè),監(jiān)督項(xiàng)目部正確運(yùn)行。
(9)按項(xiàng)目部要求組建各種義務(wù)隊(duì)伍,如義務(wù)消防隊(duì)、應(yīng)急救援隊(duì)等。
(10)推廣“白國(guó)周班組管理辦法”,不斷改進(jìn)班組建設(shè)。
2.4 工完退場(chǎng)階段
(1)施工接近尾聲,項(xiàng)目部全力清查各班組工資發(fā)放情況。
(2)舉行班組全員工作大會(huì),給予優(yōu)秀班組、優(yōu)秀班組長(zhǎng)、優(yōu)秀個(gè)人相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)。
2.5 重用優(yōu)秀班組
向公司推薦優(yōu)秀班組,建議同類工程擇優(yōu)選用。將優(yōu)秀班組納入公司長(zhǎng)期合作伙伴,或改編成公司所屬施工隊(duì)伍。施工班組在項(xiàng)目施工過(guò)程中注重事項(xiàng)
作為一個(gè)合格的施工班組,要重視在項(xiàng)目施工過(guò)程中的權(quán)利與義務(wù)。要明確班組做什么,怎么做,施工的項(xiàng)目要達(dá)到什么樣的水平,各工序怎么銜接,怎樣施工最節(jié)約成本,最節(jié)省人力。服從項(xiàng)目部合理化管理,并為項(xiàng)目部運(yùn)行出謀劃策,協(xié)調(diào)班組合作關(guān)系,加強(qiáng)自身勞動(dòng)紀(jì)律約束,避免城鄉(xiāng)務(wù)工者聚眾滋事。加強(qiáng)自身安全教育與培訓(xùn),熟知安全操作規(guī)程,掌握安全施工技術(shù),安全措施到位方能上崗。熟練自身施工技術(shù),不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)與實(shí)踐,掌握新設(shè)備及新材料的使用,保持自身施工技術(shù)不倒退。了解作業(yè)活動(dòng)區(qū)域內(nèi)的危險(xiǎn)源、危險(xiǎn)因素、可能會(huì)導(dǎo)致的事故,避免造成生命及公共財(cái)產(chǎn)的損失。項(xiàng)目部給施工班組創(chuàng)造必備條件
遇到資金困難,一方面要積極努力解決班組工資問(wèn)題,另一方面做好班組的思想工作以求相互理解,穩(wěn)定人心。
加強(qiáng)班組長(zhǎng)教育與培訓(xùn),明確班組長(zhǎng)的職、責(zé)、權(quán),落實(shí)好崗位責(zé)任制,提高班組長(zhǎng)管理水平,調(diào)動(dòng)班組積極性,加強(qiáng)班組安全繼續(xù)教育與培訓(xùn)。
為施工班組營(yíng)造良好的施工環(huán)境,營(yíng)造“趕、拼、超”的施工進(jìn)度氛圍,保持安全施工天數(shù)記錄,比拼施工質(zhì)量。
加大安全措施費(fèi)用投入,特別要加大戰(zhàn)高溫、度寒流、防洪峰與火災(zāi)等災(zāi)害性事故的設(shè)備與工具,以及安全宣傳與教育投入,讓班組施工人員能得到安全保障。
制定詳細(xì)準(zhǔn)確的技術(shù)交底資料,落實(shí)安全準(zhǔn)確的安全交底技術(shù),讓每位城鄉(xiāng)務(wù)工者在施工中技術(shù)無(wú)誤,安全隱患中能得到有力保證。
開(kāi)展班組聯(lián)誼活動(dòng),促進(jìn)班組相互支持合作、互讓競(jìng)爭(zhēng)的和諧施工關(guān)系。結(jié)語(yǔ)
和諧社會(huì)下,保障城鄉(xiāng)務(wù)工者在工程建設(shè)領(lǐng)域的人身安全及合法利益,是建設(shè)和諧施工領(lǐng)域的主要因素及施工企業(yè)發(fā)展的主題。因此,合理優(yōu)化使用城鄉(xiāng)務(wù)工者建設(shè)大軍,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高管理水平,增加員工愛(ài)崗敬業(yè)精神,才能將企業(yè)做大、做強(qiáng)、做富。