第一篇：記初一一年來在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)方面的心得體會與感悟

記初一一年來在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)方面的心得體會與感悟

轉(zhuǎn)瞬即逝，太快了！開學(xué)就升初二了，經(jīng)過初一一年的學(xué)習(xí)與體會，我覺得數(shù)學(xué)其實(shí)并不難學(xué)，最主要的是理解，而數(shù)學(xué)題是一環(huán)套一環(huán)的，需要一步一步認(rèn)真去融會貫通，如果中途部分有些卡殼，那么整個數(shù)學(xué)題解起來會非常吃力，為此，我總結(jié)了一下幾點(diǎn)。

1、抓住上課時間。認(rèn)真聽講，不要在課堂上鉆牛角尖，跟進(jìn)老師思路，不要溜號，認(rèn)真做練習(xí)。

2、抓緊課后時間。課后，也是一個很主要的環(huán)節(jié)，如果這一環(huán)節(jié)缺少的話，那么整個數(shù)學(xué)成績也只是原地踏步，事倍功半，我們可以買一本同步練習(xí)冊，課后也就那么點(diǎn)兒題，最好買有答案的練習(xí)冊，如果純粹是抄答案的話，那還不如不買。然后同步做題，據(jù)我了解，每次同步的題不是很多，做完之后根據(jù)答案，看看自己做題的結(jié)果，如果執(zhí)意認(rèn)為自己做的對，那答案也有出錯的時候??！于是，這個時候，就應(yīng)該把不懂得，上課鉆牛角尖的問題拿去問老師。

3、保留每次考卷。有的同學(xué)每次考完試后，就會把試卷拋到九霄云外，視之不理，這可以說是數(shù)學(xué)考試成績總是上不去的一大重要原因。其實(shí)，很簡單，我們應(yīng)該把每次考試后的試卷留下來，然后裝訂成冊，整整齊齊歸置到一起，然后每次考完試后把自己的試卷好好鉆研鉆研，什么題做錯了，那么問題就出在這一環(huán)節(jié)上，我們應(yīng)該清楚錯題的類型，然后專攻這一類型的題，相信這樣堅持下來，數(shù)學(xué)成績一定會大幅度上升，甚至事半功倍的。

4、考試時認(rèn)真讀題，不忽略一個標(biāo)點(diǎn)。這一標(biāo)題，也是經(jīng)常導(dǎo)致我考試失利的重要原因，我總是一知半解的讀一遍題，就渾然不知地開始解題，總是考慮的不全面，這也是令我最煩惱的，我認(rèn)為，這一點(diǎn)很重要，不可忽略。

總之，數(shù)學(xué)并不難學(xué)，從頭學(xué)，從開始學(xué)，從基礎(chǔ)學(xué)，從起跑線開始。如果有人說他的數(shù)學(xué)成績總是上不去，甚至有些自暴自棄，是不是數(shù)學(xué)太難了？NO！完全不是，只是，你根本沒有好好學(xué)數(shù)學(xué)。

第二篇：記初一一年來在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)方面的心得體會與感悟

記初一一年來在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)方面的心得體會與感悟

轉(zhuǎn)瞬即逝，太快了！開學(xué)就升初二了，經(jīng)過初一一年的學(xué)習(xí)與體會，我覺得數(shù)學(xué)其實(shí)并不難學(xué)，最主要的是理解，而數(shù)學(xué)題是一環(huán)套一環(huán)的，需要一步一步認(rèn)真去融會貫通，如果中途部分有些卡殼，那么整個數(shù)學(xué)題解起來會非常吃力，為此，我總結(jié)了一下幾點(diǎn)。

1、抓住上課時間。認(rèn)真聽講，不要在課堂上鉆牛角尖，跟進(jìn)老師思路，不要溜號，認(rèn)真做練習(xí)。

2、抓緊課后時間。課后，也是一個很主要的環(huán)節(jié)，如果這一環(huán)節(jié)缺少的話，那么

整個數(shù)學(xué)成績也只是原地踏步，事倍功半，我們可以買一本同步練習(xí)冊，課后

也就那么點(diǎn)兒題，最好買有答案的練習(xí)冊，如果純粹是抄答案的話，那還不如

不買。然后同步做題，據(jù)我了解，每次同步的題不是很多，做完之后根據(jù)答案，看看自己做題的結(jié)果，如果執(zhí)意認(rèn)為自己做的對，那答案也有出錯的時候啊！

于是，這個時候，就應(yīng)該把不懂得，上課鉆牛角尖的問題拿去問老師。

3、保留每次考卷。有的同學(xué)每次考完試后，就會把試卷拋到九霄云外，視之不理，這可以說是數(shù)學(xué)考試成績總是上不去的一大重要原因。其實(shí)，很簡單，我們應(yīng)

該把每次考試后的試卷留下來，然后裝訂成冊，整整齊齊歸置到一起，然后每次考完試后把自己的試卷好好鉆研鉆研，什么題做錯了，那么問題就出在這一

環(huán)節(jié)上，我們應(yīng)該清楚錯題的類型，然后專攻這一類型的題，相信這樣堅持下

來，數(shù)學(xué)成績一定會大幅度上升，甚至事半功倍的。

4、考試時認(rèn)真讀題，不忽略一個標(biāo)點(diǎn)。這一標(biāo)題，也是經(jīng)常導(dǎo)致我考試失利的重

要原因，我總是一知半解的讀一遍題，就渾然不知地開始解題，總是考慮的不

全面，這也是令我最煩惱的，我認(rèn)為，這一點(diǎn)很重要，不可忽略。

總之，數(shù)學(xué)并不難學(xué)，從頭學(xué)，從開始學(xué)，從基礎(chǔ)學(xué)，從起跑線開始。如果有人說他的數(shù)學(xué)成績總是上不去，甚至有些自暴自棄，是不是數(shù)學(xué)太難了？NO！完全不是，只是，你根本沒有好好學(xué)數(shù)學(xué)。

第三篇：記一年來實(shí)習(xí)經(jīng)歷和感悟

記一年來實(shí)習(xí)經(jīng)歷和感悟

葉雄廣

摘要：

從去年7月10號來到公司到現(xiàn)在，我工作已經(jīng)快一年的時間了。一想到即將轉(zhuǎn)正，內(nèi)心也是無比的激動。在這一年里，通過在公司一個月的培訓(xùn)、土建室兩個月的學(xué)習(xí)以及在九江煤制氫項目的現(xiàn)場實(shí)習(xí)，對理論和實(shí)踐的關(guān)系有了更深刻的認(rèn)識，并學(xué)到了不少東西，積累了一些經(jīng)驗(yàn)，綜合素質(zhì)有了較大的提升，這離不開領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同事們的幫助，在此表示衷心的感謝！關(guān)鍵詞：培訓(xùn)；現(xiàn)場；理論；經(jīng)驗(yàn)；提升

1、綜述

我叫葉雄廣，2013年畢業(yè)于常州大學(xué)土木工程系，7月10號來公司報道。經(jīng)過一個月的公司培訓(xùn)后到土建室實(shí)習(xí)了兩個月，從去年10月份來九江后實(shí)習(xí)至今。

2、公司培訓(xùn)

公司的培訓(xùn)為期一個月，在這段時間里，每天都會有公司部門的領(lǐng)導(dǎo)來授課，內(nèi)容生動且詳實(shí)，使我對公司的發(fā)展歷程、業(yè)務(wù)范圍、企業(yè)文化等情況有了清楚的了解，增加了對公司綜合情況的認(rèn)識。除了上課，公司還多次組織各種活動，比如帶領(lǐng)大家參觀中山陵，并在上面合影留念。舉行摜蛋大賽，讓大家喜歡上這一充滿樂趣的游戲。舉辦與公司老員工打籃球友誼賽，促進(jìn)了大家的團(tuán)結(jié)。這一系列的活動，豐富了我們培訓(xùn)期間的生活，促進(jìn)了新同事之間的相互認(rèn)識，增強(qiáng)了友誼。這一個月的培訓(xùn)是豐富多彩的，充滿意義的，現(xiàn)在回想起來，還是無比懷念那段美好時光的。

3、土建室實(shí)習(xí)

公司培訓(xùn)結(jié)束后，我在土建室實(shí)習(xí)了兩個月。在這兩個月中，我在土建室向那里的前輩們學(xué)習(xí)設(shè)計方面的知識和經(jīng)驗(yàn)。室主任給我安排了一名師傅，讓他帶著我。師傅把他多年來的設(shè)計理念和方法灌輸給我，在CAD的操作上教了我很多學(xué)校未曾學(xué)到的技巧，還指導(dǎo)我學(xué)習(xí)了PKPM軟件。這兩個月的實(shí)習(xí)雖然短暫，但是收獲還是不少的。首先是我能初步設(shè)計一些簡單的框架結(jié)構(gòu)，如宿舍樓，教學(xué)樓。其次，增加了對設(shè)計的認(rèn)識，知道了以后去現(xiàn)場干施工哪些是重點(diǎn)，需要特別注意哪些東西。最后，這兩個月與土建室同事的相處也令我難忘，他們?yōu)槿酥t和，待人熱心，教給了我很多東西。

4、九江項目部實(shí)習(xí)

去年過完十一長假，我就被分配到九江煤制氫項目部，在此我一直工作至今。九江煤制氫項目是EPC項目，土建的施工量非常大，能學(xué)到的東西非常多，我有幸從項目的一開始就參與其中。一到九江，就開始對樁基工程的學(xué)習(xí)和管理。之前對樁基工程的認(rèn)識只是停留在書本上，對其具體的施工方法，控制要點(diǎn)等沒有清楚的認(rèn)識。剛開始時，土建專業(yè)工程師還沒來，土建經(jīng)理林建寶帶著我們兩個實(shí)習(xí)生跑現(xiàn)場。由于這里是改建工程，地下情況復(fù)雜，不宜采用管樁，所以我們這里采用的是灌注樁，反循環(huán)式鉆機(jī)鉆孔。在現(xiàn)場，通過林經(jīng)理的講解和指導(dǎo)，以及對相應(yīng)規(guī)范的參考，我對這種類型的樁基施工很快便掌握了。成孔時需要注意入巖深度、成孔深度、以及成孔后沉渣的厚度，厚度過大需二次清孔。鋼筋籠要控制鋼筋焊接長度，單面焊接10倍D，雙面焊5倍D（D為鋼筋直徑）。樁基工程持續(xù)了大約4個月，通過長時間的現(xiàn)場學(xué)習(xí)，我掌握了樁基施工的基本要點(diǎn)、垂直度檢測直至最后樁基承載力檢測的流程及計量控制要點(diǎn)及方法[2]。在四個月的打樁工期中，我參與了1200多根樁的施工，為后續(xù)的基礎(chǔ)施工做好了準(zhǔn)備工作。

樁基工程結(jié)束了，我開始接觸土建工程的各項工作。前期主要是學(xué)習(xí)基本的現(xiàn)場[1]施工經(jīng)驗(yàn)，在質(zhì)檢員陳師傅的幫助下，我學(xué)到了很多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并且把理論與實(shí)際相結(jié)合。同時，我還加強(qiáng)現(xiàn)場施工操作技能的訓(xùn)練，能夠熟練操作經(jīng)緯儀、水準(zhǔn)儀等測量儀器。在氣化框架土建施工過程中，我協(xié)助我?guī)煾低趿旨訁⑴c質(zhì)量管理工作。作為一名技術(shù)員，我首先認(rèn)真閱讀施工規(guī)范，認(rèn)真分析圖紙，參與各個單體的圖紙會審，并提出圖紙中存在的問題，施工過程中在王林加的幫助下編制施工方案，并嚴(yán)格執(zhí)行方案上的施工規(guī)定，每天巡視現(xiàn)場，及時發(fā)現(xiàn)施工中存在的問題及隱患，提出整改及解決方案，每天用相機(jī)記錄現(xiàn)場施工進(jìn)度工作，為后期材料整理及編制積累素材。在負(fù)責(zé)本專業(yè)的工作同時，我還負(fù)責(zé)防腐保溫工程的質(zhì)量管理。這對于我來說是一個新的領(lǐng)域，所以我覺得壓力很大，每天回去查閱規(guī)范，遇到不懂的地方積極向老師傅請教。通過一段時間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，漸漸掌握了一些基本要領(lǐng)，比如說除銹時SA2.5級的標(biāo)準(zhǔn)是非常徹底的噴砂或拋射除銹，鋼材表面無可見油脂、污垢，氧化皮、鐵銹和油漆涂層等附著物[3]。

在做好本職工作的前提下，我還積極參與到新聞報道的工作中去。在現(xiàn)場時注意收集項目進(jìn)程中的照片，利用晚上的時間，寫一些關(guān)于項目施工的通訊、報道，把項目上的重要情況及時反饋到公司。由于平時注意稿件的數(shù)量和質(zhì)量，現(xiàn)在我成為煤制氫項目的兼職通訊員。在以后的工作中，還需要不斷提高自己，增強(qiáng)業(yè)務(wù)水平。

5、總結(jié)

通過將近一年的工作鍛煉，讓我的工作和處事成熟了很多，為以后更好的工作積累了一定經(jīng)驗(yàn)。我認(rèn)為學(xué)好自己專業(yè)知識，精通其他專業(yè)知識，做到一專多精，才是一名現(xiàn)代化合格技術(shù)員的標(biāo)準(zhǔn)，也順應(yīng)我們公司快速發(fā)展的需要。在實(shí)習(xí)期間，我虛心向每一位老同志學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的各種優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習(xí)他們豐富的經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)良的工作作風(fēng)。作為一名合格的大學(xué)畢業(yè)生及施工現(xiàn)場技術(shù)人員，我必須具備良好的身體，在實(shí)習(xí)過程中，我保持著健身鍛煉的習(xí)慣，經(jīng)常去打籃球和跑步，以健康的身體和飽滿的精神迎接更大的挑戰(zhàn)。在未來的工作中，我還需要不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，成為一名業(yè)務(wù)素質(zhì)高、有責(zé)任感、執(zhí)行力強(qiáng)的工程師，為公司建設(shè)成為國際一流煉化工程公司貢獻(xiàn)出自己的一份力量！最后，我要感謝這一年里幫助過我的領(lǐng)導(dǎo)和同事，我的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開你們的關(guān)心和支持！

參考文獻(xiàn)

［1］11G101-1混凝土結(jié)構(gòu)施工圖平面整體表示方法制圖規(guī)則和構(gòu)造詳圖 ［2］JGJ106-2003建筑樁基檢測規(guī)范

［3］SH3458-2011石油化工涂料防腐蝕工程施工質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范

第四篇：初一數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)心得體會

初一數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)心得體會

肇東市鐵路學(xué)校 杜炳鑫

一、提升學(xué)習(xí)興趣。

首先，不要先入為主的認(rèn)為自己對學(xué)習(xí)不感興趣，要注意感覺每一個可能讓自己感興趣的細(xì)節(jié)。

作為學(xué)生，因?yàn)閭€體的認(rèn)知結(jié)構(gòu)不同，每個人都可能出現(xiàn)對個別課程不感興趣的情況。但為了系統(tǒng)的掌握知識，建立合理的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，我們必須把心里對一些課程的排斥放下。積極的參與，從心理上親近，以一種好奇眼光看待這些課程。而且，所有的知識都是融會貫通的，你可以以自己感興趣的科目為出發(fā)點(diǎn)，將所有的知識體系化，從而培養(yǎng)對其他功課的興趣。

其次，認(rèn)真是對產(chǎn)生興趣的重要來源。

許多抱怨對學(xué)習(xí)沒有興趣的同學(xué)對沒有真正認(rèn)真的對待學(xué)習(xí)，其實(shí)，認(rèn)真是和興趣成正比的，你的學(xué)習(xí)認(rèn)真了，不僅會取得好成績，還能享受知識本身給你帶來得成就感，成就感和好的成績就會刺激你對學(xué)習(xí)的興趣，而興趣又會促使你更加認(rèn)真的去學(xué)習(xí)，從而取得更好的成績。形成良性循環(huán)，互相促進(jìn)，學(xué)習(xí)的興趣會越來越濃，甚至到入迷的地步。

第三，尋找積極的情緒體驗(yàn)

情感是滋生興趣的催化劑，積極的情感體驗(yàn)會使人將一種行為進(jìn)行下去，中學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中要調(diào)節(jié)自己的情感，不要抱著消極的或應(yīng)付的態(tài)度去學(xué)習(xí)，努力在學(xué)習(xí)中獲得真正的樂趣和滿足，還可以尋找課本中對自己成長的種種幫助和好處，這些都有利于學(xué)習(xí)興趣的提高。

第四，科學(xué)安排學(xué)習(xí)時間

一般的說當(dāng)一個人連續(xù)長時間的學(xué)習(xí)同一內(nèi)容時，就會感到 乏味和疲勞。因此，同學(xué)們要勞逸結(jié)合。該休息時休息，該學(xué)習(xí)時學(xué)習(xí)，而且學(xué)習(xí)時間安排要科學(xué)。文理科交叉、難易交叉，才能效能最大化。另外，每天在固定的時間學(xué)習(xí)也是保持學(xué)習(xí)興趣的方法，習(xí)慣在特定時間出現(xiàn)的興奮性和學(xué)習(xí)密切相關(guān)哦。

第五，勤于計劃，總結(jié)，知己知彼

對每一個科目內(nèi)容、自己的程度有一個明確的認(rèn)識，知道自己在進(jìn)步可以促進(jìn)成就感，知道自己離目標(biāo)已經(jīng)很近可以激發(fā)出興奮和激情。這些都是學(xué)習(xí)的的動力，如果你給自己作了明確的分析，你會發(fā)現(xiàn)你的學(xué)習(xí)興趣簡直是在呈幾何技術(shù)增長呢。

二、合理安排時間。

“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。”每周最好能夠簡單擬定一個學(xué)習(xí)計劃，最好能細(xì)致些，具體到每周一到五的晚上，作業(yè)完成之后還需要做哪些事情，周末的早、午、晚每個時間段做什么、學(xué)什么、復(fù)習(xí)什么。

三、不偏科。

我們大家都是普通的孩子，除非自己對某個學(xué)科非常偏好，否則還是千萬不要放棄任何一科。當(dāng)然，做到“科科全優(yōu)”是一件非常困難的事情，做到這一點(diǎn)非常不容易，那么對于自己比較喜歡、學(xué)起來比較順手的學(xué)科，一定要將基礎(chǔ)知識吃透，保證不丟分;對于自己感覺頭痛的學(xué)科，要做好計劃，重點(diǎn)投入，爭取能在自己可控的范圍內(nèi)有比較大的提升。

也就是，千萬不要輕易的放棄任何一門功課，因?yàn)榉艞壍倪@門功課就是自己的“短木板”。

四、專心聽課。

老師講課的時候，一定要專心聽講，緊跟老師的思路，認(rèn)真做好筆記。老師在課堂上講解很多內(nèi)容是他們多年教學(xué)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)所得，在課本上根本找不到，但恰恰是這些內(nèi)容，對培養(yǎng)我們的分析、判斷和推理能力具有很大的幫助。

五、錯題本。

設(shè)一個錯題本，小到作業(yè)，中到隨堂考、大到月考、期中、期末，將自己所做錯的所有題目全部及時的收集整理，對每道自己做錯的題目進(jìn)行詳細(xì)分析，找出造成錯誤的癥結(jié)所在，明白自己的薄弱環(huán)節(jié)，及時查漏補(bǔ)缺。

平常沒有事情的時候，可以經(jīng)常翻翻自己的錯題本，回憶一下當(dāng)時更改的過程，從而可以鞏固薄弱的知識點(diǎn)。

數(shù)學(xué)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會

肇東市鐵路學(xué)校 杜炳鑫

一、數(shù)學(xué)理念的提升

雖然從事教育工作已久，但面對當(dāng)今的形式，時代要求我們不斷進(jìn)步，吸取營養(yǎng)，為祖國的教育事業(yè)能夠有突飛猛進(jìn)的發(fā)展貢獻(xiàn)我們的力量。在這次學(xué)習(xí)中老師為我們總結(jié)了數(shù)學(xué)的思想方法和活動經(jīng)驗(yàn)，這讓我在數(shù)學(xué)理念上有了更深刻的認(rèn)識。集合思想、對應(yīng)思想、符號化思想、化歸思想、類比思想、分類思想、統(tǒng)計思想、極限思想和模型化思想這么多數(shù)學(xué)教學(xué)思想方法在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用是復(fù)雜和實(shí)效的。我正是缺少了這樣的一些理論基礎(chǔ)，使得在實(shí)際教學(xué)中缺乏高度和深度。老師關(guān)于課堂教學(xué)預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系論述非常貼近我們的實(shí)際教學(xué)，這也是我們在日常教學(xué)中，尤其是公開教學(xué)中面臨的最為頭疼的環(huán)節(jié)。除了教師自身要具備較高的隨機(jī)應(yīng)變的能力外，更要汲取豐富理念，這樣才能真正具備駕馭課堂的能力。

二、教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變

對于每位教師都要面臨的備課和上課任務(wù)，在這次培訓(xùn)中我也有了進(jìn)一步的認(rèn)識。在日常工作中面對龐大的班級學(xué)生數(shù)，面對堆積如山的要批改的作業(yè)，再加上那么些個后進(jìn)生，教師已經(jīng)忙得不可開交，談何每天細(xì)心備課，認(rèn)真鉆研教材，尤其是像我這樣缺乏經(jīng)驗(yàn)的年輕教師，日常課堂教學(xué)的有效性內(nèi)心來說實(shí)在讓人堪憂。老師的講解為我們在這些方面的思考提供了一些可借鑒的方法。空談理論不切實(shí)際，屏棄理論也不合邏輯。我們應(yīng)理論結(jié)合實(shí)際，在日常工作中根據(jù)自身工作量在學(xué)期初為自己制定好工作目標(biāo)，如細(xì)致備多少節(jié)課，進(jìn)行多少節(jié)課堂教學(xué)研究等。簡而言之，就是有選擇性地進(jìn)行教學(xué)研究，保證在有限的教學(xué)時間中做到充分利用。可謂：量不在多，貴在精。我想這樣一種教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變，才能真正意義上運(yùn)用到我們的實(shí)際工作中，才能讓學(xué)生獲得更為有效的教學(xué)。

三、教研方法的更新

一直以來，校公開課的開展一直是我們進(jìn)行教學(xué)教研的重要方法。通過培訓(xùn)，不僅讓我對如何說課有了更為深刻的理解，也讓我認(rèn)識到在日常教學(xué)教研中思想和方法的轉(zhuǎn)變需求。我們應(yīng)與時俱進(jìn)，在開展學(xué)校公開教學(xué)評比的基礎(chǔ)上結(jié)合實(shí)際有選擇性地加強(qiáng)課后說課及互相評課的實(shí)踐練習(xí)，更為深入地做好教研方法的更新，也為我們展開更有效的教學(xué)打好基礎(chǔ)。

經(jīng)過這次我認(rèn)識到每一位教師都應(yīng)積極參與到課程改革中去，不做旁觀者，做一個課改的積極實(shí)施者。經(jīng)過學(xué)習(xí)，也讓我更加深刻地體會到學(xué)習(xí)的重要性，只有不斷的學(xué)習(xí)，才能有不斷的提升。我想只有經(jīng)過全體老師的共同努力，新課程改革之花才會開得更加燦爛，中華民族才會永立世界民族之林。我愿在這快樂而無止境的探索中去實(shí)現(xiàn)自己的夢想。

數(shù)學(xué)培訓(xùn)心得體會

肇東市鐵路學(xué)校 杜炳鑫

通過本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，經(jīng)過對教材的疏理，讓我對二年級教材有了更深刻的認(rèn)識，本次學(xué)習(xí)不僅澄清了我對一些數(shù)學(xué)問題的一些模糊認(rèn)識，而且對我今后如何踐行課改理念，實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的最優(yōu)化起到了很好的指導(dǎo)作用。

通過學(xué)習(xí)還是我認(rèn)識到作為低年級數(shù)學(xué)教師我們應(yīng)該在教學(xué)中盡量選用孩子們感興趣的內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)，結(jié)合孩子們身邊的生活實(shí)際進(jìn)行練習(xí)從而吸引學(xué)生們的注意力激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。今年我剛教完一年級，低年級的孩子特別是一年級的孩子好動、自制力差，如果我們的教學(xué)內(nèi)容引不起學(xué)生的興趣那么學(xué)習(xí)效率則無從談起。這就需要我們教師想辦法吸引住孩子。我在教學(xué)中習(xí)慣用孩子們身邊最簡單、最常用的情景來教學(xué)，孩子們不但接受起來容易、興趣高漲，孩子們很容易能體會到成功的快樂。

在教學(xué)中我們還要要注重榜樣的作用。孩子們天真活潑好勝心強(qiáng)，針對這一點(diǎn)我注意樹立榜樣對學(xué)生及時科學(xué)的評價。在班內(nèi)性營造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍收到了良好的效果。低年級孩子的每一個好習(xí)慣的形成都需要老師的細(xì)心、耐心以及持之以恒的努力，而且需要所有的任課老師一起共努力效果才更好。

現(xiàn)具體談一下個人體會：

一、疏理教材，認(rèn)知結(jié)構(gòu)與目標(biāo)體系：

通過學(xué)習(xí)，對青島版版教材有了新的認(rèn)識，新的理解：全套教材的知識結(jié)構(gòu)是串串相接，環(huán)環(huán)緊扣，哪一個環(huán)節(jié)做不好，下一環(huán)節(jié)就難以實(shí)現(xiàn)，所以每一個環(huán)節(jié)，每一個知識點(diǎn)都應(yīng)該抓好銜接，才能使學(xué)生真正的理解掌握所學(xué)知識。

二、感知教材，結(jié)合實(shí)際應(yīng)用教材：

新的課程標(biāo)準(zhǔn)由“情景串”引出“問題串”，倡導(dǎo)數(shù)學(xué)課堂生活化，強(qiáng)調(diào)從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，讓學(xué)生親身經(jīng)歷將實(shí)際生活中的問題抽象成數(shù)學(xué)問題并加以解決，青島版教材較好地體現(xiàn)了這一理念。采用教材中的教學(xué)情境，將課本數(shù)學(xué)變?yōu)樯顢?shù)學(xué)，盡量創(chuàng)設(shè)生活化的的課堂情境，使課堂教學(xué)成為一種開放的“生活化“教學(xué)?！皠邮謱?shí)踐、自主探索、合作交流”是新課程倡導(dǎo)的重要學(xué)習(xí)方式。就是要求我們把抽象的數(shù)學(xué)知識化為具體的、摸得著的、看得見的、可操作的數(shù)學(xué)。所以在教學(xué)中要注意從學(xué)生的數(shù)學(xué)現(xiàn)實(shí)出發(fā)，引領(lǐng)學(xué)生不斷經(jīng)歷艱辛的自主探索學(xué)習(xí)過程，讓學(xué)生親歷數(shù)學(xué)的“再發(fā)現(xiàn)”“再創(chuàng)造”過程，不僅僅學(xué)會了知識，更主要讓學(xué)生感受如何學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)了數(shù)學(xué)課程促進(jìn)學(xué)生全面、可持續(xù)、和諧發(fā)展的特點(diǎn)。

應(yīng)該說，教材色彩豐富、貼近生活、編排有新意，深受小學(xué)生喜愛。但總體看新增加了不少知識點(diǎn)，原有的內(nèi)容也并未減少，課時數(shù)也增加不少。這就需要我們認(rèn)真研究我們的教學(xué)內(nèi)容到底應(yīng)該講到什么程度，達(dá)到什么難度。

總之，新教材新理念，為我們提供了更寬廣的舞臺，也對我們教師提出了更高的要求。我將會努力踐行課標(biāo)新理念。

第五篇：大學(xué)一年來的感悟與體會

大學(xué)一年來的感悟與體會

從開始上大學(xué)至今已經(jīng)整整一年了，時光過得飛快，不知不覺一年就這么過去了。仔細(xì)回想一下，這一年我好像也沒做成什么事，頗有些打發(fā)日子的感覺?？赡艽髮W(xué)老師沒有高中老師那么嚴(yán)厲，課程量也沒有高中那么大，所以一下子從高中進(jìn)入大學(xué)，我過了很長時間才適應(yīng)。壓力的驟然減輕，給了我一種無所事事的感覺?？梢赃@么說吧，我整天渾渾噩噩的，除了老師教的內(nèi)容我去學(xué)習(xí)，布置給我的作業(yè)我去完成，學(xué)生會輪到我的工作我去做完，其他的我基本上處于一片茫然狀態(tài)。我也不知道我該做什么，我也不知道還有什么是我該做的。別人說大學(xué)是多姿多彩的，各類活動是趣味橫生的，我愣是感覺不到，不過我也沒覺得我室友她們的生活很精彩，大多數(shù)都是呆在寢室的，基本上是宿舍、食堂、教學(xué)樓三點(diǎn)一線，也沒什么其他活動，也沒見到她們外出。

要說這一年，收獲有，做的不好的地方也有。先談?wù)勈斋@吧！首先作為一名大學(xué)生，這一年我還是學(xué)到了不少知識的，雖然各門各科都有點(diǎn)復(fù)雜，跟我們要學(xué)的專業(yè)知識扯不扯的上邊，哪里扯的上邊我都不知道。但是書本上的內(nèi)容我還是學(xué)到腦子里了。其次我參加了學(xué)生會，也學(xué)到了不少課外知識，比方說如何待人處事，比方說如何做好自己份內(nèi)的事，也認(rèn)識了更多的人。但是我覺得在學(xué)生會里，我做的最好的大概就是主持了。從我擔(dān)任的幾次活動主持人中，我學(xué)到了很多，其中我覺得最重要的應(yīng)該就是練的那份膽氣。要練到面對很多人面帶微笑，要練到面對很多人淡定從容，要練到面對很多人侃侃而談。雖然我還有很多不足的地方，不能做到毫不緊張，但經(jīng)歷過幾次后已經(jīng)比剛開始好多了。在擔(dān)任主持人的過程中，我也學(xué)會了掌握整個活動的流程和節(jié)奏，學(xué)會了隨機(jī)應(yīng)變活動中可能發(fā)生的各種意外。最后的是，我參加了舞蹈隊，雖然舞蹈跳的見不了人，但好歹身體鍛煉了一下，也讓我開拓了視野。因?yàn)槲冶容^宅，不愛說話，不愛出門，所以這基本上是除了體育課外我唯一鍛煉身體的途徑了?？傊还軐W(xué)的好不好，舞蹈也學(xué)了，身體也得到鍛煉了，這也應(yīng)該算得上收獲了。

至于做的不好的地方那就太多了。比方說想法不夠成熟，待人處事不夠圓滑，不喜歡與人相處，不喜歡參與活動等等。其中最重要一點(diǎn)就是沒有目標(biāo)，導(dǎo)致了我沒有進(jìn)取心，所以各方面都顯得比較消極。鑒于這次主要說的是一年收獲，三年規(guī)劃，所以做的不好的地方就不多談了。

說到三年規(guī)劃，對我來說，怎么說呢，就像一張空頭支票，沒什么實(shí)際意義，也可以套用一句俗話來說，計劃趕不上變化。我覺得我這個人吧，沒有什么目標(biāo)，也不像別人那樣胸懷大志，說的好聽一點(diǎn)就是隨遇而安，知足常樂，說的難聽一點(diǎn)就是不求上進(jìn)，自暴自棄。我覺得什么規(guī)劃啊都是沒必要的，只要大致把握住主體方向就行了。因?yàn)閷σ恍┤藖碚f，沒規(guī)劃他們也能做到；對有一些人來說，有規(guī)劃他們也做不到，反而時時刻刻被那些規(guī)劃像重山一樣壓著，活的也不自在。下面我主要說一下我接下來規(guī)劃的主體事件吧。大一這年我參加了英語四級，不知道有沒有過，如果沒過的話，那么大二結(jié)束之前一定要過；如果過了的話，爭取在大三結(jié)束前將六級過掉。還有學(xué)生會的工作到大二也結(jié)束了，我應(yīng)該會多參加其他活動。最重要一方面是，我家人讓我考研，我對于這是無所謂的，他們讓我考，我就好好學(xué)，好好考就是了，但是，我對于這方面了解太少了，有種毫無頭緒的感覺。所以我也不知道該怎么辦，還是到學(xué)校后再上網(wǎng)查查，咨詢一下其他人吧。

我也知道我這份報告交的比較遲，但是我實(shí)在是想不到我的未來三年有什么規(guī)劃，因?yàn)榛旧鲜莿e人給我提供意見，或者是直接為我做決定的，我也很苦惱，所以拖到了今天才交。所以，抱歉了！