第一篇：細節(jié)是通往成功之路的基石

細節(jié)是通往成功之路的基石

讀罷汪中求先生的《細節(jié)決定成敗》一書，不禁擊節(jié)叫好。這本書以大量鮮活生動的案例，以樸實深刻的語言，道出了這樣一個顛撲不破的道理：不管你是什么身份、什么地位，剔除浮躁、踏實工作，細致入微、精益求精，永遠是獲取成功的重要基石。

雖然這本書主要是為管理人士而作，但是注重細節(jié)、做好小事，對我們做人、做事同樣具有重要意義，對做好本職工作意義尤為深遠。面對高效率、快節(jié)奏的現(xiàn)代社會，許多人不屑于做小事，總覺得自己了不起，心浮氣躁，眼高手低，最終卻一事無成。其實，正如海爾集團總裁張瑞敏先生所說：“把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡?！蹦切└呒夘I(lǐng)導(dǎo)人員所做的英明戰(zhàn)略決策，絕非拍腦袋的發(fā)明，而是通過大量的數(shù)據(jù)收集、分析、整理，然后反復(fù)比較、優(yōu)化選擇得出來的，不關(guān)注具體細節(jié)的所謂戰(zhàn)略決策，是不負責(zé)任的，也是注定要失敗的。而對于大多數(shù)人來說，做大事的機會并不多，腳踏實地把自己的本職工作做實做細，是工作崗位的客觀要求，而做事不貪大，做人不計小，也是通向成功之路的基石。細節(jié)是一種創(chuàng)造，創(chuàng)新存在于點點滴滴的細節(jié)之中；細節(jié)是一種功力，可以培訓(xùn)出良好的素質(zhì)；細節(jié)表現(xiàn)出一個人的修養(yǎng)，不經(jīng)意間就受到大眾的尊敬；細節(jié)體現(xiàn)出高超的藝術(shù)，精雕細琢的工作引人贊嘆；細節(jié)之中蘊藏著機會，有時彈指之間就能轉(zhuǎn)變命運；細節(jié)之中內(nèi)涵著效益，往往精耕細作方能獲取贊譽。

掩卷暇思，這本書對我有極強的教育意義。作為一名共產(chǎn)黨員、一名國稅機關(guān)工作人員，把自己的全部能量奉獻給黨、把自己的全部熱情投入到全心全意為人民服務(wù)之中，是我莊嚴(yán)的使命。為此，我認(rèn)為首先要在思想觀念上有所改進，必須要樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，以積極的人生態(tài)度面對紛雜的社會，以高度的責(zé)任心、敬業(yè)心面對自己的工作。任何事情都是做出來的不是喊出來的，對工作負有責(zé)任心，是做好工作的基礎(chǔ)和前提。書中列舉了一個十分恰當(dāng)?shù)睦樱瑢τ趶氖录{稅評估工作的我震動很大：一個班50位大四學(xué)生，每人模擬填寫一份增值稅發(fā)票，結(jié)果填寫完全正確的只有2人。作為學(xué)生，一張票據(jù)十幾個欄目填寫錯了一兩個欄目，老師還會給個70、80分，但作為企業(yè)或機關(guān)的職員，發(fā)票填錯一欄，整張票就作廢，那就是0分。而如果填寫錯了沒有被及時發(fā)現(xiàn)，那就麻煩大了，就不只是0分的問題。納稅評估工作，大量的都是處理基礎(chǔ)的、繁雜的、細小的、重復(fù)的事務(wù)。這些事做好了、做到位，短時期也許不見得有多大成就；而一旦做不好、做得不到位，就會影響日常稅收征管工作或是損害納稅人的合法權(quán)益。作為評估人員，我一定要克服身上還存在的浮躁心理，潛心工作，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)細致、一絲不茍的工作作風(fēng)，不錯過一個細節(jié)，不放過一個疑點，力爭做到零差錯，為分局整體工作做出應(yīng)有的努力。另一方面，對于我們稅務(wù)人員來講，做到對細節(jié)的關(guān)心，其實也是為納稅人服務(wù)的真誠之心。必須把全心全意為人民服務(wù)作為工作的出發(fā)點和歸宿，把群眾利益當(dāng)成大事，并把這件大事寓于我們稅務(wù)人員熱情服務(wù)、周到細致的每一件小事上，以自己的實際行動為全局的行風(fēng)建設(shè)作出貢獻。

其次，要把對工作的高度責(zé)任心和敬業(yè)心體現(xiàn)到具體工作中，把嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度貫穿于生活和工作。在平凡的工作崗位上，要以高度負責(zé)的精神，踏踏實實地勤奮工作，把日常各項工作和領(lǐng)導(dǎo)安排的一切事務(wù)真正做到位，出效率、出效益、出精品。汪中求先生在書中提出的理念，使我深深感到：再精妙的組織設(shè)計，再完美的規(guī)章制度，如果沒有人去執(zhí)行，或者執(zhí)行不好，那也只能是水中花、鏡中月。作為一名普通的稅務(wù)工作人員，我要將單位規(guī)章制度的每一個細節(jié)，貫徹到自己工作的每一個環(huán)節(jié)中去，不折不扣地嚴(yán)格執(zhí)行。牢記國家稅務(wù)人員的神圣職責(zé)，在工作中做一個有心人，多觀察、多思考，力求在日常工作中有所創(chuàng)新，把本職工作做得更完善，更圓滿。

“海不拒小流，方能成其大；山不拒細壤，故能就其高。”一心渴望偉大、追求偉大，偉大卻了無蹤影；甘于平淡、淡于細節(jié)，認(rèn)真做好每件小事，偉大卻不期而至。我雖不求偉大，但力爭優(yōu)秀。

第二篇：勤奮通往成功之路（高三學(xué)生發(fā)言稿）（精選）

勤奮通往成功之路（高三學(xué)生發(fā)言稿）

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們

大家早上好！

同學(xué)們，不知道當(dāng)你們每周一早上看到五星紅旗在操場上空升起的時候，你們會不會有這樣一種感慨：時間過得真快??！又是一周過去了。對于高三的我們來說，我們是在跟時間賽跑的人，我們一直在路上前行，我們都堅信：只要奔跑，就有希望！唯有努力，唯有勤奮才能收獲成功的喜悅?；酆o邊，要劈波斬浪，唯有一個“勤”字；學(xué)山無路，欲展翅翱翔，只靠一個“奮”字。勤勤懇懇地學(xué)習(xí)，彎路最少；腳踏實地地奮斗，飛得最高。

所以，今天我要與同學(xué)們分享的題目是《勤奮——通往成功之路》

常言道,“一分耕耘,一分收獲”。有了辛勤的勞動，我們才會獲得真知。自古以來，多少中外學(xué)者，因為勤奮學(xué)習(xí)而成才，并留下許多千古佳話。在這里，我不再去老生常談。下面，我就講講我們身邊的小故事，讓我們用八中人的故事與大家共勉吧！

他，從高一下，選擇了跟其他同學(xué)不同的道路——出國。在大家準(zhǔn)備高考和競賽時他開始在空閑的時候背單詞，到各個地方補課。在整個出國準(zhǔn)備中他面對著兩個最為艱難的考試，托福和SAT（美國高考）。從此，這兩個考試一次一次折磨著他。

當(dāng)他第一次到北京新東方時，老師給了他一套托福的閱讀題讓他做模擬測試。他本認(rèn)為自己作為八中英語佼佼者能夠輕松答對，但結(jié)果卻讓他非常失望。當(dāng)老師說：“這套題有些同學(xué)能全對，但也有不少跟你一樣錯7，8道的”的時候，他才知道自己的水平完全不值一提。他加入了北京新東方的北美精英計劃，希望能在眾多大神中證明自己。當(dāng)老師為他設(shè)下第一次托福80的目標(biāo)時，這激起了他的斗志甚至憤怒，在他心里，第一次考必須上100。從高一下開學(xué)他就抱著一本托福單詞書開始背，里面的8000個單詞就是他艱苦努力的開始。作為一名信息競賽和數(shù)學(xué)競賽的同學(xué)，想找時間背單詞就只有拼命擠時間。他主動將座位搬到了最后一排的角落上，排除一切干擾，而身旁的墻就成為了他的戰(zhàn)場。無數(shù)的單詞被他抄到了小的n次貼上貼在墻上，只要有空就撕下來一個一個看，把逐漸認(rèn)識的一個一個劃掉。不知道過了多久，整本托福單詞書就被他背完了5，6遍了，而因此第一次托?？荚嚨某煽円餐α钊藵M意：98。當(dāng)大家在高一下的暑假中享受生活時，他到北京新東方進行了兩個月的學(xué)習(xí)。每天都是7點起床出發(fā)，坐接近一個小時的車去上課，白天在各個校區(qū)轉(zhuǎn)戰(zhàn)，晚上吃便利店的快餐，自習(xí)到8點，錯過堵車的高峰期才回家。學(xué)完兩個月，他狀態(tài)極佳地去考了第二次托福，自信滿滿的回到重慶，而結(jié)果卻是因為機器故障無成績。

高二上期，他就離開了班級。每天不是在北京上課就是在學(xué)校里單獨的房間自習(xí)，這時他開始了準(zhǔn)備SAT（美國高考）。接近兩萬的詞匯要求也是阻礙無數(shù)考生的重要因素，所以他的生活又變成了無盡的背單詞看美國名著。簡單準(zhǔn)備了一個月后，他參加了一月底的SAT考試，拿到了2040（滿分2400）。作為試水，這是很不錯的成績了。

高二下開始后，他的作息跟大家一樣，早上早自習(xí)到晚上晚自習(xí)，中午在教室拿4個板凳搭個小床睡睡。早上一套托?；蛘逽AT考題，下午總結(jié)歸納，專項訓(xùn)練，晚上寫文章改文章看小說。這樣的嚴(yán)格訓(xùn)練也讓他在3月拿到了114的托福分?jǐn)?shù)，除了口語全部滿分。之后在一個半月的緊張學(xué)習(xí)和與不少競賽生和老師的交流后，我掌握了美國大學(xué)一年級的4門學(xué)科：微積分，物理，化學(xué)，計算機，并參加5月美國Ap考試（大學(xué)預(yù)科考試）并全部拿到了滿分。也許大家會懷疑這些考試的難度和美國人的智商，但每個周末早上翻到?jīng)]人的教學(xué)樓里，在自己的小房間看到晚上，然后打著手電翻出去卻是一點不假。

6月，他第二次參加SAT考試，滿懷希望的他卻得到了很不怎么樣的成績：2160。在他把SAT的38套模擬題和真題刷完兩遍后，這個成績確實是讓人很難接受的。面對著申請季的到來和新東方老師的懷疑，他的暑假是最難過的一段時光。他也有自暴自棄過，但他還是沒有放棄10月的SAT考試機會，因為他知道了任何事都是需要倍加的努力才能成功，沒有可以耍小聰明的捷徑。到大學(xué)城與大家一起奮斗。他又一次開始做SAT的模擬考試，他參加了10月的考試，順利的得到了2320的分?jǐn)?shù)。這個分?jǐn)?shù)基本上為他的高中做了個很好地結(jié)束，剩下的就是申請大學(xué)和等待錄取通知了。

這就是我們身邊的人，身邊的事，這個故事的主人公就是我們八中高2014級的李一禾同學(xué)。我們八中人就是要做到目標(biāo)更高遠、行動更踏實。在他身上，我看到了勤奮是屬于珍惜時間，愛惜光陰的人，是屬于腳踏實地，一絲不茍的人，是屬于堅持不懈，持之以恒的人。

一個人的進取和成才，環(huán)境、機遇、天賦、學(xué)識等外部因素固然重要，但更重要的是依賴于在責(zé)任引領(lǐng)下的勤奮與努力。作為高三人，在剩下的208天里，我們又該如何去規(guī)劃自己的每一天，落實好每一細節(jié)呢？再讓我們八中人告訴你答案吧，分享他高三的一天.清晨6：10起床，6:20早餐，6：30——7：00讀生物，7：00——7：30讀語文，7：30全年級早讀開始，中午放學(xué)第一個沖出教室吃午飯，飯后回教室做作業(yè)，下午2點——2：25睡覺休息，基本保證7：30前完成各學(xué)科作業(yè)。7：35——9：00一套數(shù)學(xué)，9：00——11：00一套理綜，11：20——12：00英語與語文寫作摘抄，讀化學(xué)教材業(yè)余時間完成。

這為“大神”就是我們八中高2011級理科狀元石嘯天。在他身上，我明白了勤奮是實現(xiàn)理想的奠基石，是補拙益智的催化劑，是自學(xué)課堂里的老師。

同學(xué)們，行動起來吧！讓我們揚起“勤奮”的風(fēng)帆去搏擊風(fēng)浪，讓我們用行動來鑄就我們未來的輝煌！

從今天起，做一個勤奮的人，尊重知識，不懈進??；

從今天起，做一個勤奮的人，專注學(xué)習(xí)，懂得取舍；

從今天起，做一個勤奮的人，兢兢業(yè)業(yè)，恪守本職；

從今天起，做一個勤奮的人

在今天，就是今天，不等那春暖花開！

第三篇：精彩的細節(jié)是提高課堂教學(xué)的基石

《精彩的細節(jié)是提高課堂教學(xué)的基石》。

古代偉大的哲學(xué)家思想家老子曾經(jīng)說：?天下難事，必作于易；天下大事，必作于細?。細節(jié)是一種功力，是一種資源，是一種智慧。細節(jié)影響效率，細節(jié)決定成敗。教學(xué)細節(jié)也是影響課堂教學(xué)成功與否的關(guān)鍵，教學(xué)細節(jié)看似簡單，而簡單中卻孕育著深刻；看似平常，平常中卻蘊含著智慧。隨著新課改的不斷深入，對教師提出了更高的要求：教學(xué)中要有高度的靈活性，要有高度的智慧，要在有限的教學(xué)時間里，讓學(xué)生獲得較多的基礎(chǔ)知識，多方面能力得到較大的提高和發(fā)展，學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣得以養(yǎng)成。課堂教學(xué)其實是由許多教學(xué)環(huán)節(jié)組成的。而每個教學(xué)環(huán)節(jié)又是由一些教學(xué)細節(jié)組成。一堂課最能體現(xiàn)教學(xué)效果的莫過于課堂中那些閃光的細節(jié)。關(guān)注教學(xué)細節(jié)，向40分鐘要質(zhì)量。這是提高課堂教學(xué)實效的靈魂所在。我們關(guān)注教學(xué)細節(jié)是因為在教育實踐中，許多教師在認(rèn)識層面都能接受理解新課程理念，但在操作層面上，理念和行為還存在一定偏差。往往忽視教學(xué)細節(jié)。對教學(xué)細節(jié)挖掘不深或錯誤處置，甚至對一些違背新課程理念的教學(xué)細節(jié)習(xí)以為常。這都說明我們的老師缺乏敏銳的細節(jié)觸覺。培養(yǎng)這種敏銳的細節(jié)就是要從小事做起，把小事做細，精益求精，去關(guān)注細節(jié)，落實理念，改變行為，提升教育智慧。

怎樣使精彩的細節(jié)成為教學(xué)的基石？我從以下三個方面來談一談。

第一、精彩的細節(jié)源于課前精心設(shè)計。古人說：?預(yù)則立，不預(yù)則廢。?課前準(zhǔn)備的充分與否是一節(jié)課成敗的關(guān)鍵。課前準(zhǔn)備指上課前為這節(jié)課所做的一切準(zhǔn)備工作。我們都有這樣的感受：課前準(zhǔn)備的充分，課就上的得心應(yīng)手；課前準(zhǔn)備的倉促，課就上的雜亂無章?？梢娬n前準(zhǔn)備直接關(guān)系到課堂教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。聽許多優(yōu)秀教師的課，都感覺到他們對教材的解讀總是很獨特、很深刻、與眾不同。原因在于他們能扎扎實實地鉆研教材，是教材把握得好。因此,我們在設(shè)計的過程中，就應(yīng)該對每一個細節(jié)進行認(rèn)真的思考。只有我們在備課中注重了這些細節(jié)的思考，在課堂上，當(dāng)我們面對學(xué)生的時候，才能用真切的行動在每天的課堂里，在課堂里創(chuàng)造亮點。讓每一節(jié)課都閃爍著自己的智慧。

第二．精彩的細節(jié)源于課堂細心的捕捉。

前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說過：教育的技巧并不在于能遇見到課的所有細節(jié)，而在于根據(jù)當(dāng)時的具體情況，捕捉一些有價值的細節(jié)，巧妙地在學(xué)生不知不覺之中作出相應(yīng)的調(diào)整和變動。? 課堂教學(xué)不是預(yù)設(shè)教案的機械執(zhí)行，而是課堂上重新生成、不斷組織的過程，使人性不斷張揚、發(fā)展、提升的過程。在具體的教學(xué)中，就需要我們的教師具有一雙?發(fā)現(xiàn)?的慧眼，善于捕捉有價值的細節(jié)，抓住教育時機，生成別樣的精彩，使課堂煥發(fā)生命的活力。

1、獨具匠心，巧引學(xué)生 古人云：?學(xué)貴有疑。小疑則小進，大疑則大進。?以課題為質(zhì)疑中心，引導(dǎo)學(xué)生展開學(xué)習(xí)，很好地地完成課題到內(nèi)容的教學(xué)任務(wù)。可謂是匠心獨運。如像魏匡美老師在教學(xué)《矛和盾》、巧引妙導(dǎo)，精心點撥。大大的激發(fā)了學(xué)生的積極性。

如王麗霞老師教學(xué)《秋浦歌》時，我們感受了他爐火純青的讀、品功夫。這位老師通過強調(diào)讀的要求，提示讀的方法，縮小讀的范圍，潛移默化地使學(xué)生掌握了讀書的要領(lǐng)，逐步深入感悟。通過有層次的多種形式的讀（指名讀、齊讀、范讀、朗讀、默讀），以其睿智的語言，一步步將學(xué)生引入情境。此時文章的內(nèi)容已不再是一個模糊的、空泛的概念，而是一組具體生動感人肺腑的立體畫面。最最后的唱將課文推向了高潮。正是教師的巧妙引導(dǎo)，適時的點撥，才使得課堂更為精彩。所以，我們必須在平時的實際教學(xué)工作中，一定要養(yǎng)成良好的觀察能力。

2、善待?亮點?使其升華。

課堂教學(xué)的對象是一個個鮮活的生命，在特定情境中的交流與對話是它的重要特點。整個教學(xué)進程中，隨時都可能出現(xiàn)教師預(yù)料不到的情況和問題，這就需要教師具有一雙?發(fā)現(xiàn)?的慧眼，及時捕捉課堂細節(jié)，生成別樣的精彩。

記得我執(zhí)教的《草船借箭》一課，在評價人物這一教學(xué)環(huán)節(jié)時，許多同學(xué)紛紛說自己最喜歡的人是諸葛亮，說他神機妙算、聰明機智、上知天文下曉地理等等。這時，一位男生站起來說：?我喜歡魯肅。?話音剛落，教室一片嘩然。我見勢，鼓勵他具體地說說自己的想法。他又一次勇敢地站起來說：?如果魯肅不講信用，把諸葛亮的想法告訴周瑜，那諸葛亮的計策也不可能成功，所以我認(rèn)為諸葛亮的成功，有一半魯肅的功勞。?聽了他的話，有的同學(xué)頻頻點頭。我說：?你能從另一個角度去分析人物，挖掘人物的內(nèi)心，有自己獨特的想法。你的獨立思考，值得我們學(xué)習(xí)。?我?guī)ь^為他鼓掌。教室里掌聲響起。

學(xué)生的這一答案，在備課時，我沒有預(yù)想到，但課堂上，這意想不到的資源，不僅讓學(xué)生在課堂上感受到了思維的靈動，更重要的是讓學(xué)生在充分表達的過程中，品嘗到了學(xué)習(xí)的快樂?？墒?，課堂教學(xué)過程中有不少細節(jié)被忽略了。

（案例三）在一節(jié)語文課上，老師要求學(xué)生用?活潑?一詞造句，學(xué)生甲站起來說：?張明同學(xué)性格開朗，在體育課上表現(xiàn)得很活潑。?老師點評道：?很好。?學(xué)生乙站起來說：?河里的水很活潑。?老師沉吟了一會兒，評點說：?說水‘活潑’不合適，這個造句不貼切。?學(xué)生狐疑地坐下了。

剖析：?活潑?一詞的主要含義是?生動自然；不呆板。?學(xué)生的造句很富有生氣，也符合?活潑?一詞的含義，正反映了學(xué)生具有豐富的觀察力和想象力。教師對學(xué)生的造句沒有給予積極的肯定，必然會限制學(xué)生思維的發(fā)展。只有注意保護和培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和想象力，學(xué)生長大后，才能具有蓬勃的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神。

3、及時點評，撒播甘露 老師真誠的表揚，充滿了人文關(guān)懷，體現(xiàn)了教學(xué)評價的激勵性價值?？墒窃诮虒W(xué)中，學(xué)生回答的問題不全面時，我們往往會這樣評價：?這位同學(xué)回答得不完整，誰來補充？?當(dāng)學(xué)生讀錯字時，說：?你預(yù)習(xí)得不充分。?這種評價是一種否定性評價，容易挫傷學(xué)生回答問題的積極性。同樣的情況，謝文華老師換了一種說法，運用肯定性評價：?這位同學(xué)經(jīng)過認(rèn)真思考，已經(jīng)回答出了問題的一個方面，再想一想還有沒有其他方面？?這種鼓勵性評價能夠起到激勵學(xué)生的作用，有利于激發(fā)學(xué)生的探究欲望。

三、精彩的細節(jié)源于課后的反思。

孔子曰：?學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。?上完課之后，想想這堂課給學(xué)生帶來了什么，學(xué)生收獲了多少，自己在教學(xué)過程中，有哪些地方仍需要改進。在課后寫出分析材料進行反思總結(jié)，才會更積極主動地吸取別人的成功經(jīng)驗，找到提高自己教育教學(xué)能力的切入點。能真實地改進教學(xué)，促進學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展。提高課堂教學(xué)效率，切實地提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。課堂教學(xué)是一門實踐藝術(shù)，要提高課堂教學(xué)質(zhì)量，需要教學(xué)實踐的磨煉，更需要教師對教學(xué)實踐進行反思，尤其要對教學(xué)細節(jié)進行深刻的反思。我們應(yīng)該把自己每一節(jié)課的課堂教學(xué)實踐，進行全面深入的思考和總結(jié)，反思成功的教學(xué)細節(jié)，并詳細得當(dāng)?shù)赜涗浵聛?，供以后教學(xué)時參考使用，只有不斷地反思，才會有更多的細節(jié)被注意，被發(fā)現(xiàn)，才能使我們的教學(xué)經(jīng)驗更加豐富，教學(xué)藝術(shù)得到進一步提高，從而提升教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)生發(fā)展。

關(guān)注教學(xué)細節(jié)是提升教學(xué)智慧的必經(jīng)之路。關(guān)注教學(xué)細節(jié)，就是要用新的教學(xué)理念去反思?過去?的教學(xué)細節(jié)，改造?一慣常用?的教學(xué)細節(jié)，創(chuàng)造嶄新的教學(xué)細節(jié)。關(guān)注教學(xué)細節(jié)，其實就是關(guān)注學(xué)生的生活、知識、情感的過程，也是舒展智慧、落實理念、改變行為、提升教育品質(zhì)的過程。完成好自己的本職工作，享受教育的幸福。

讓細節(jié)之美扎根于課堂，成為我們提高課堂教學(xué)基石。?把一件簡單的事做好，就是不簡單；把一件平凡的事做好，就是不平凡”。這是海爾集團董事局主席兼首席執(zhí)行官張瑞敏一句格言。美麗的細節(jié)是一滴滴潤物細無聲的雨露，是一縷縷清爽怡人的春風(fēng)；美麗的細節(jié)，是一串串撥動心弦的音符，是一次次感動生命的詩句。美麗的細節(jié)，充盈著愛意、傳遞著真情、散發(fā)著美的芳香……珍視那些美麗的細節(jié)，就是在珍視迎面走來的一個個成功的機遇。

甘肅省會寧縣平頭川鄉(xiāng)中心小學(xué)

王國義 2010.4.18

第四篇：興趣是我們通往成功的基石(800字)作文

精選作文:興趣是我們通往成功的基石(800字)作文

愛因斯坦曾經(jīng)說過：興趣是最好的老師！有興趣固然是好，可是興趣優(yōu)高雅低俗之分，有伸遠淺近之別。而高雅的興趣是我們通往成功的基石，低俗的興趣會使我們誤入歧途，所以我們要選擇好的興趣，讓他成為你通往成功的基石。

我國杰出的新聞記者鄒濤奮小的時候，呀的父親希望他能夠成為一名工程師，于是就送他去學(xué)習(xí)物理數(shù)學(xué)，可是他對物理數(shù)學(xué)沒有興趣，鐘愛溫室，他初中畢業(yè)以后，該學(xué)文史，后來果然學(xué)有所成。如果他沒有學(xué)習(xí)文史，而是成為一名工程師，或許他會很出色，但絕對不會像文史那樣的熱愛自己的職業(yè)。

高雅的興趣會讓我們的心靈充滿陽光，即使在冬天也能問道玫瑰的清香，興趣會產(chǎn)生動力，會然我們?nèi)?zhí)著的追逐夢想，直至成功。所以高雅的興趣是我們通往成功的基石。

法國著名的劇作家莫里哀，他的父親是一名室內(nèi)陳設(shè)商，他的父親希望子承父業(yè)，但是莫里哀熱于歌劇他的父親曾經(jīng)嚴(yán)厲的批評他，有事老淚縱橫的求著他，并由老師出面勸他改正，他誠懇的告訴父親，他對經(jīng)商毫無興趣，喜歡喜劇。他排除了種種困難，終于成為了人民愛戴的喜劇家，倘若當(dāng)初莫里哀沒有選擇戲劇，而是經(jīng)商，或許他會成功，但是不會像成為一個戲劇家那樣著名，倘若莫里哀當(dāng)初沒有選擇戲劇，我們就不會看到那樣多，那樣好的戲劇。

英國化學(xué)家戴維年輕是對科學(xué)實驗很感興趣，于是他勤奮鉆研，百折不撓，相繼發(fā)現(xiàn)了鉀鈉鈣等新元素，一句成名后，他開始對一些與科學(xué)無關(guān)的事產(chǎn)生興趣，他放棄了研究，最后誤入歧途。從戴維身上我們可以看到興趣并不全都是好的，那些低俗的興趣會是你誤入歧途，離成功之路越來越遠，成為你的一塊絆腳石，我們在選擇興趣時，應(yīng)該選擇那些號的，對身心有益的，試想一下，如果戴維沒有對科學(xué)無關(guān)的事產(chǎn)生興趣，是不是發(fā)現(xiàn)物質(zhì)守恒定律就是他呢？

因為有興趣，我們對生活充滿激情，也因為有興趣，有的人會一生卓有成就，也因為興趣，有些人感到雖敗猶榮，無怨無悔，因此我們要培養(yǎng)自己的高雅的興趣，讓我們神鬼更加多彩，讓我們離成功的中點越來越近。初三:向滟敏 篇一：興趣是我們通往成功的基石

興趣是我們通往成功的基石

愛因斯坦曾經(jīng)說過：“興趣是最好的老師！”有興趣固然是好，可是興趣優(yōu)高雅低俗之分，有伸遠淺近之別。而高雅的興趣是我們通往成功的基石，低俗的興趣會使我們誤入歧途，所以我們要選擇好的興趣，讓他成為你通往成功的基石。

我國杰出的新聞記者鄒濤奮小的時候，呀的父親希望他能夠成為一名工程師，于是就送他去學(xué)習(xí)物理數(shù)學(xué)，可是他對物理數(shù)學(xué)沒有興趣，鐘愛溫室，他初中畢業(yè)以后，該學(xué)文史，后來果然學(xué)有所成。如果他沒有學(xué)習(xí)文史，而是成為一名工程師，或許他會很出色，但絕對不會像文史那樣的熱愛自己的職業(yè)。高雅的興趣會讓我們的心靈充滿陽光，即使在冬天也能問道玫瑰的清香，興趣會產(chǎn)生動力，會然我們?nèi)?zhí)著的追逐夢想，直至成功。所以高雅的興趣是我們通往成功的基石。

法國著名的劇作家莫里哀，他的父親是一名室內(nèi)陳設(shè)商，他的父親希望子承父業(yè)，但是莫里哀熱于歌劇他的父親曾經(jīng)嚴(yán)厲的批評他，有事老淚縱橫的求著他，并由老師出面勸他改正，他誠懇的告訴父親，他對經(jīng)商毫無興趣，喜歡喜劇。他排除了種種困難，終于成為了人民愛戴的喜劇家，倘若當(dāng)初莫里哀沒有選擇戲劇，而是經(jīng)商，或許他會成功，但是不會像成為一個戲劇家那樣著名，倘若莫里哀當(dāng)初沒有選擇戲劇，我們就不會看到那樣多，那樣好的戲劇。

英國化學(xué)家戴維年輕是對科學(xué)實驗很感興趣，于是他勤奮鉆研，百折不撓，相繼發(fā)現(xiàn)了鉀鈉鈣等新元素，一句成名后，他開始對一些與科學(xué)無關(guān)的事產(chǎn)生興趣，他放棄了研究，最后誤入歧途。從戴維身上我們可以看到興趣并不全都是好的，那些低俗的興趣會是你誤入歧途，離成功之路越來越遠，成為你的一塊絆腳石，我們在選擇興趣時，應(yīng)該選擇那些號的，對身心有益的，試想一下，如果戴維沒有對科學(xué)無關(guān)的事產(chǎn)生興趣，是不是發(fā)現(xiàn)物質(zhì)守恒定律就是他呢？ 因為有興趣，我們對生活充滿激情，也因為有興趣，有的人會一生卓有成就，也因為興趣，有些人感到雖敗猶榮，無怨無悔，因此我們要培養(yǎng)自己的高雅的興趣，讓我們神鬼更加多彩，讓我們離成功的中點越來越近。

初三:向滟敏

篇二：2013朝陽二模作文

興趣50

興趣是一汪春水，潤了心田；興趣是一把烈火，燃了斗志；興趣是一盤珍饈，悅了身心。興趣是上天賜予我們最好的禮物，它讓我們有了快樂、前進的方向，使我們的工作有了動力，促使我們成功。人，要珍惜自己的興趣，把握自己的興趣。

然而，近期的一則新聞讓我震驚。編制熱的現(xiàn)今，一名連考了3次的研究生被問到為何如此衷情于考編制時，回答：“死也要死在編制里”。這讓我不禁一愣，是什么支撐著你屢敗屢戰(zhàn)，堅持考編制呢，難道這是他的興趣所在嗎？經(jīng)過調(diào)查得之，他們這樣做并不是對它感興趣，愿意終生為之奉獻；而是因為它的前途好，生活有保障！多么可笑，多么可悲！為了那一點點安穩(wěn)的生活、那點金錢，而放棄了自己原本的興趣與理想，生活是多么的枯燥蒼白！

這個小事件卻都折射出大的社會氛圍，現(xiàn)今中國考大學(xué)，學(xué)專業(yè)，選工作，仿佛都是“無往不利”的。哪個掙錢做哪個，哪個有前途做哪個，哪個安穩(wěn)做哪個。完全忽略了自己的興趣所在。這樣好嗎？我知道在西方國家，人們工作一般都選擇自己感興趣的職業(yè)，據(jù)調(diào)查，這樣使工作積極性提高20%，勞動者幸福滿足指數(shù)提高25%！甚至一些人認(rèn)為工作時間過短，不夠享受，正所謂“興趣是最好的老師”，難怪西方工作勁頭如此強烈，社會再生產(chǎn)如此發(fā)達；也難怪那些無視自己興趣的人們，整天渾渾噩噩，碌碌無為，那點薪水也無法填補他們空虛的心靈。

興趣是船帆，帶你通往成功；興趣是東風(fēng)，為你帶來喜悅。登上美國《時代》封面的舞蹈皇后譚元元，自5歲起就對芭蕾產(chǎn)生濃厚的興趣，并立志成為一名舞者，遵循興趣之光的指導(dǎo)，她終登上舞蹈之巔；那個衷情于繪畫的江南女孩夏達，為了其“摯愛”——繪畫，十年沒有收入，每日黑白顛倒、不計時間地描繪她的漫畫王國，終成為中漫畫界的先鋒。想必，為了她們的興趣，再多的苦與累她們也甘之如飴，心曠神怡，而興趣，作為回報也將勝利的果實放在她們的肩頭。

那些不為興趣而活的人們，做著不愛做的事，就好似嫁了不愛的人，最終落得個慘淡收場。就如那個考研天才的北大才子，最終還是放棄那個會令他作嘔的考研而去了。

興趣是生活樂趣的源泉，是人堅持的動力。我希望在我將來填報志愿之時，也能順應(yīng)自己的興趣，堅守內(nèi)心。珍惜興趣，把握興趣！

興趣

何謂興趣？興趣是發(fā)自內(nèi)心的好奇與熱愛，是一切孜孜不倦的探索鉆研的源頭。是能引起湖中片片漣漪的一顆石頭。我們當(dāng)順應(yīng)興趣，去闖蕩未知而誘人的世界。

有興趣，人就會竭盡全力，醉心其間，就會內(nèi)心充盈，就將無限的潛能激發(fā)出來，就可能收獲意想不到的驚喜。若不是對自然有著與生俱來的興趣，法布爾如何很能將每種昆蟲觀察得細致入微，最終著成巨作呢？若不是因為好奇如何能讓生命更好的存在，十幾歲的少年也必定無法研制出能檢測癌癥的試紙。興趣是讓人能夠不知疲倦，不畏失敗的靈丹妙藥。

人皆不同，興趣愛好也必定不同。也許實驗室的瓶瓶罐罐于他而言能上演神奇的魔法，于你卻只是枯燥的工具；也許詩詞文章能讓你心馳神往，于他卻只是難懂的字符。既然所好不同，就應(yīng)當(dāng)由每個人選擇自己所愛，去探索，去享受。去發(fā)現(xiàn)這一領(lǐng)域的美妙與神奇，去將生命不斷充實。

然而如今的教育觀念，教育體制卻極大的限制，甚至扼殺了五彩繽紛的興趣。通往不同方向的門窗被禁閉，走向不同終點的道路被封鎖，只剩下一個去處，要所有人懷著悲壯的心情前往。每個孩子從小便被告知：要努力讀書，考好學(xué)校，找好工作，拿高工資。幼稚懵懂的孩子便似懂非懂地點點頭，半信半疑地踏上了這條所有人都認(rèn)同，都期待的路。你不能浪費時間去畫畫，去玩音樂，因為那會耽誤學(xué)習(xí)；你不能花大把的時間讀小說，因為你還要做

作業(yè)，上補習(xí)班。甚至，即使是學(xué)畫畫，學(xué)音樂的孩子，也非出于興趣，而是被逼著擁有一技之長和加分手段，最終的目的還是要在通往那唯一的大門的獨木橋上，比別人走得更穩(wěn)些，更快些。興趣被扼殺，被利用。原本閃著光聊的頭腦便黯淡，原本放著光芒的雙眼便失去神彩，這叫人如何不悲哀。

誰都懂得“興趣是最好的老師”，只是我們選擇忽視它，甚至遺忘它。因為即便興趣能帶來愉悅能催人奮進，它始終無法確保成功，甚至?xí)盹L(fēng)險。你看梵高追隨興趣，卻終其一生窮困潦倒，于是將全部的愛都給了孩子的家長們便寧愿選擇壓制興趣而取得穩(wěn)定的人生吧，想想不禁唏噓。

然而無論如何，我們都應(yīng)追隨興趣，都應(yīng)順應(yīng)內(nèi)心，讓興趣指引前進的方向，激勵我們前行。不妨拋開紛雜的事物，聽從心靈的召喚。

興趣

從學(xué)校拖著沉重的行李箱回來，只覺得身心俱疲。把箱子往旁邊一扔，直接倒在床上，偶然瞥見床頭柜上的紙花，不知怎么的突然被那紙花吸引，拿它下來，手上沾滿了灰?？粗行┩噬紳M灰塵的紙花眼前浮現(xiàn)出這紙花在父親手里翻來覆去，由一張薄紙呈現(xiàn)出一朵鮮花的過程。剛想拿著花給父親看這些“陳年舊物”卻看到略顯蒼老的父親正蹲在箱子前為我整理著雜物。父親已經(jīng)很久沒有折紙了。

很小的時候，父親的興趣是折紙，而我的興趣是看父親折紙?？粗粋€個“靈動鮮活”的小貓小狗在我面前呈現(xiàn)，我覺得父親無比神奇。我和他經(jīng)常拿起紙飛機，紙?zhí)箍嗽谖堇锿嫒思埓髴?zhàn)，你撞它，它撞我，不亦樂乎。即使弄壞了壓壞了也不要緊，用不了幾分鐘新坦克又出來了。還有小花籃，大鋼琴??媽媽說搬家的時候我執(zhí)意要把這些“玩伴”帶走，為此還哭過一鼻子，但我現(xiàn)在早不知道它們藏在哪個角落了。

當(dāng)我大些了，學(xué)會了折紙。老爸的興趣是看我教我折紙，我的興趣是折紙給他看。即使是畸形的貓狗，褲腿一長一短的褲子，父親也從未嘲笑過我否定過我，依舊耐心的教我對折，撕開??他總是說我折的比他強，笑瞇瞇的摸摸我的腦袋，我總能從父親的微笑中得到鼓勵，繼續(xù)建造我的樂園。

漸漸的，我會的越來越多，有些甚至是父親也從未折過了。當(dāng)我被繁雜的折紙過程搞暈去詢問父親時，看到的是父親同樣疑惑的眼神。原來父親也不是無所不能。那段時間總能看到家里折廢的紙玫瑰，還有父親時常在燈下折紙的身影。

再后來，我不再需要折紙了，我的興趣轉(zhuǎn)移到電視，手機，電腦上。而父親也只能站在我沉迷的領(lǐng)域之外，想進卻進不來。

看著手中的紙花，看著箱子前父親忙碌的身影，看著原本雜亂的書本被碼得整齊的擺放在一旁，回想起最初的父親，后來的父親。我明白了，其實父親的興趣不僅是折紙，更多的是我。父親最大的興趣就是陪我玩，陪我開心，陪我成長，而我卻在不知不覺中甩開了父親，奪走了他最大的興趣。想著父親對我的深沉的愛，我感動又自責(zé)。

我想替父親重拾起他的興趣，卻不知道我是否還有能力還有精力。剛才的我還在猶豫著，但看到被淚水打濕的紙花又重新?lián)碛猩鷻C，嬌艷如初，我下定決心走上前，蹲在父親身邊，舉起紙花，笑著對他說：：“爸，再叫我折紙吧?！?/p>

興趣

《紅樓夢》中有一個小片段，賈政將要試探賈寶玉志向如何，將筆墨書經(jīng)金銀擺了一桌子，讓小寶玉去抓，誰知他竟一把就拿了胭脂，氣的賈政冒火曰“將來必是好色之徒！”

賈政的火發(fā)的有道理，寶玉也真是成了脂粉堆里長大，不喜讀書，不愛仕途的公子哥。這就是興趣所決定的，如果你不喜讀書，那邊很難把書讀好;你不想當(dāng)官，也就很難把官當(dāng)好。事情的起點就是興趣，才有可能做得漂亮，出色。

興趣產(chǎn)生熱愛，熱愛產(chǎn)生動力。一個人有了極大的興趣去辦事情，那么過程會是快樂愉悅的。臺灣女作家三毛，五歲讀《紅樓夢》，初中二年級已把市面上能買到的名著全部讀完，她之所以能寫出《撒哈拉的故事》，除了在沙漠中生活的經(jīng)歷，還有她心中對于文字的熱愛。這份比撒哈拉的烈日更加熾熱的熱愛，源自于她對文學(xué)作品的興趣。從那一篇篇筆墨橫溢的紙張中，從那一行行頗有韻味的語句中，三毛找到了自己的興趣，她便能含英咀華，帶著心中的熱情去流浪，去創(chuàng)作，并且樂此不疲。

興趣的力量是驚人的，它比一切管教都更加有用，當(dāng)喬布斯選擇輟學(xué)，去旁聽有興趣的課程時，一個天才的事業(yè)才算開始了。喬布斯是幸運的，他在種種束縛中掙脫出來，用興趣激發(fā)了內(nèi)在的潛力，成為改變世界的人。莫言小學(xué)未讀完，便去放生勞作了。但是，他對說書人口中故事的興趣，使他也成為了一位出色的“講故事的人”，并成為諾貝爾文學(xué)獎中國

興趣帶給我對時間的熱愛與真情，是對文化，對自然，對世人的真情，他讓我成為一個立體的人，飽含情感與內(nèi)涵的人。這樣的力量將伴我永生。

人生若只如初見，那一年，我初遇詩文。這一年，我懷著更多更飽滿的興趣對更多的文章，愛更多的人，愛自然，愛文化。

興趣

在這個多姿多彩的世界上，大概每個人的興趣都有不同，而我則喜歡觀察生活里的細節(jié)?？鬃诱f“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”，大抵是喜歡觀察生活，才懂得尊重生活，熱愛生活的吧。

那是發(fā)生在去年夏天，暑假的一幕。

直到現(xiàn)在我都記得，那日的天氣極熱，太陽毒辣辣地照著地面，即使是慢悠悠的走在路上，汗水也會悄悄地濕透了襯衫。朋友和我約好，去西單逛街?，F(xiàn)在我家這邊的15號線見面，再倒兩三次線路——反正有一下午的時間揮霍，有什么可著急的呢！

從我家到地鐵會經(jīng)過一個廣場，廣場鄰著一個挺寬的過道，再旁邊是幾種健身器材和一片不大的綠蔭。我撇著嘴快步想走過去——真不雅觀！那片不大的綠蔭下放了幾個不知是包裝空調(diào)還是洗衣機的，一人大的，用硬紙箱裁出來的硬紙板。硬紙板碼放地倒也整齊，只不過睡在上面的幾個大老爺們可就有些礙眼了——大概是午睡的人力車夫吧，因為旁邊就停好幾輛人力三輪車——沒錯，就是那種城管嚴(yán)厲打擊，但我個人認(rèn)為并沒有什么關(guān)系的事物。都是出來混口飯吃賺錢的，誰不會小心著點。非要弄出事故來呢/ 他們睡得看著也并不踏實，畢竟那片樹蔭也確實小的可憐，熱辣的日頭無孔不入，順著葉間的縫隙偏要爭先恐后的灑到地上來，何況還夾雜著絲縷的音樂。哪里來的音樂。

再往前走，便是那個寬敞的過道。幾個著統(tǒng)一隊服的初中生在排練街舞，大概只有十歲的光景吧，正是揮灑青春的時候，平心而論他們跳得真得非常好，可我看著女生涂抹在臉上的化妝品，男生腳下那一看便知紙價格不菲的鞋，又回過頭去望那群睡得并不安穩(wěn)的人力車夫，心里頭，剎時，翻江倒海班的洶涌

大概是天氣太熱的緣故，他們大多赤 著赤膊，黝黑的皮膚召示著生活的滄?！懮畹臏嫔Ｅc艱辛。

我不知道跳街舞是不是這群孩子的興趣，但看他們跳得那么棒，大抵是少不了熱愛的，可我知道，拉車肯定不是那群車夫的興趣。天晚上，我回到家便記起了日記，可我蒼白的文字大概是無法描繪出內(nèi)心震撼的十分之一。

我將觀察生活當(dāng)作興趣，18年了。大概是因為觀察到了有人生活的艱辛，不易，才更明白自己生活的美好與幸福。

這興趣無關(guān)愉悅，無關(guān)奮進，無關(guān) 成功，可他讓我明白，熱愛當(dāng)下的生活——比什么都好。（38-40）

篇三：興趣,使作文走向成功-王中山

興趣，使作文走向成功 作者：王中山/高中仁

來源：《全國教育教學(xué)論文暨教案選萃》 2005年

【摘要】： “學(xué)生怕寫作文”這是教育工作者不得不面對的問題。

長期以來，在語文教學(xué)中，作文的教學(xué)也是教學(xué)中的難點。作文是培養(yǎng)學(xué)生“遣

詞能連句、思維成系統(tǒng)、條理要清晰、語句夠通暢”的實踐性很強的一項活動，小學(xué)階段是學(xué)生作文的起步階段，調(diào)動學(xué)生的興趣，讓學(xué)生樂于表達樂于寫作，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，那么作文教學(xué)中的困難將突破。

【關(guān)鍵詞】： 興趣，使作文走向成功 /激發(fā)興趣 樂于作文

作文教學(xué)在語文教學(xué)占據(jù)較為重要地位，長期以來也是語文教學(xué)中的一個難點。經(jīng)常出現(xiàn)的情況是，老師布置一個作文題目，學(xué)生絞盡腦汁去寫，甚至有些學(xué)生不善于表達，不樂于學(xué)作文，導(dǎo)致學(xué)生怕寫作文。作文是漢語文的重要組成部分，作文水平的高低在很大程度上取決于語言和素材的積累。積累是一個持之以恒的長期積累的過程，只有培養(yǎng)起良好的作文興趣，才會有強大的動力和恒心去堅持積累，并不斷創(chuàng)新。

興趣是人們探究某種事物或從事某種活動的心理傾向，它以認(rèn)識或探索事物的需要作基礎(chǔ)，是推動人們認(rèn)知事物探求真理的重要動機。興趣是學(xué)習(xí)的動力。良好的興趣，不僅能使人開闊視野，豐富心理活動內(nèi)容，使人精神振奮，情緒飽滿，而且對豐富人的知識，開發(fā)人的智力，進行創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)活動具有重要意義。心理學(xué)家認(rèn)為：在學(xué)習(xí)動機中，占有重要地位的兩種成分是學(xué)習(xí)的目的。面對這一教學(xué)難點，我也談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

作文教學(xué)是包括“教”與“學(xué)”，它不是老師確定一個題目，提出寫作文的要求后，讓學(xué)生就去寫去完成寫作要求 那么簡單，而是要帶動學(xué)生思考，激發(fā)興趣想寫東西的興趣，吸引他去寫，變“你要我寫作文”為“我想要去寫作文”。而“興趣”就是小學(xué)作文教學(xué)成功的首要條件，是寫作中的“精神興奮點“，是推動學(xué)生掀起寫作熱潮的強大動力源。

在作文教學(xué)中激發(fā)學(xué)生興趣，對小學(xué)作文的“教”與“學(xué)”有很大的促進作用，這也是我在

多年作文教學(xué)中摸索出的一條規(guī)律。興趣可以使學(xué)生對學(xué)習(xí)充滿熱情，并激發(fā)他的創(chuàng)作欲望。教學(xué)實踐證明，當(dāng)學(xué)生對學(xué)習(xí)感興趣時，他就會覺得學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富多彩，整天處在愉快的心境之中，而不會感到寫作文是一種沉重的負擔(dān)，興趣可以促使學(xué)生集中精力去獲取知識，并創(chuàng)造性地完成寫作文的任務(wù)。

興趣，就是解決這一教學(xué)難題的“鑰匙”，是是作文走向成功的“鑰匙”。因此，提高學(xué)生作文的興趣，首先就是讓學(xué)生擁有一種成就感。為此，結(jié)合，多年作文教學(xué)中摸索出的一些工作方法及建議：

1.客觀地評價學(xué)生的寫作 鼓勵學(xué)生寫作的興趣

長期以來，在作文評價中，存在著教師對學(xué)生的情感理解尊重不夠，總以為學(xué)生抒寫的思想感情不夠成熟、深刻；還存在對學(xué)生的實際生活理解、尊重不夠。學(xué)生真實地抒寫自已的生活，常被判為幼稚、瑣碎、不典型。這樣常常導(dǎo)致學(xué)生不敢寫自已的真實生活和真情實感。

因此，教師要學(xué)會理解和尊重學(xué)生對生活的認(rèn)識和情感體驗。在作文評改時，很多教師往往求全責(zé)備，以范文標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生的作文。事實上，任何一篇作文都能挑出毛病，即使是經(jīng)典之作。評改學(xué)生作文，最重要的應(yīng)是發(fā)現(xiàn)、挖掘?qū)W生在語言運用中的特長和思維發(fā)展的優(yōu)勢，并幫助其進步發(fā)展。要學(xué)會欣賞和正確的評價，作文要求絕不可一刀切。這是我最深的體會，最痛的體會。對學(xué)生要求太高，只會讓學(xué)生作文失去激情，越來越害怕作文。人與人是不同的，即使剛剛開始上小學(xué)的孩子，對語言的駕馭力，對生活的觀察力，對一件事情的感受力都是天差地別的，越到后來差別就越大。

不要指望所有的孩子都朝著你指的方向前進，對那些實在寫不出來的孩子要求低一些，最好沒有批評，最好不要擺著臉讓他重寫，因為一切都無濟于事。如果你愿意，你可以給他單獨輔導(dǎo)后再寫，那當(dāng)然最好，可以請他父母教，如果你沒有時間，如果沒有人可以教他，干脆叫他抄一篇或者就糊里糊涂過去算了。別的作業(yè)可以逼出來，而作文是逼不出來的——逼出來的可能是假作文，而留下的后遺癥是對作文的痛恨。對作文差的學(xué)生網(wǎng)開一面，至少不會讓他痛恨作文，也許有一天他突然靈魂出竅，慢慢就會寫了。所以，教師那支評判的筆，應(yīng)善于挖掘?qū)W生作文的閃光點，以充滿人性化的評語與學(xué)生進行情感交流，使學(xué)生真正體驗到一篇作文成功的感覺。

2．豐富學(xué)生的寫作素材 組織社會活動感受生活

俗話說：“巧婦難為無米之炊”，學(xué)生的活動天地大多限于學(xué)校，他們的見聞和體驗有限，因而，幫助學(xué)生豐富其作文素材就成了教師的一大任務(wù)。作文教學(xué)源于生活，有感受的生活才是真正的生活，有真正的生活才有作文。不是所有的學(xué)生都是生活的有心人，都會觀察，都會體會，都有感受。所以，教師要指導(dǎo)學(xué)生進行觀察，用心體會 教師可以組織一些社會活動，如參觀、瀏覽、訪問、社會調(diào)查、社會勞動等，指導(dǎo)學(xué)生組成各類興趣小組體驗社會世象，讓他們將筆觸伸向家庭、學(xué)校，深入到社會，用眼睛觀察生活，用心感受生活。因此，從三個方面引導(dǎo)學(xué)生去積累：一是平時多閱讀，多記錄好詞語或句子，以豐富自己的語言庫存；二是養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣，把每天所聞所見 所想所思都記錄下來；三是平時在學(xué)習(xí)中要注意加強自己的口頭作文訓(xùn)練。

3.給學(xué)生一個展示的平臺 多樣化活動激發(fā)寫作自信

學(xué)生的作文如果不是拼湊而成的，而是用心認(rèn)真寫出來的，它都有寫作者認(rèn)為寫得滿意的句段，教師要認(rèn)真分析特別是對語文學(xué)習(xí)興趣不大的學(xué)生，更是要著力去指導(dǎo)。在作文講評課上，讓學(xué)生朗讀這些滿意的句段，并作評講，讓全班同學(xué)欣賞。即使是一兩句，只要有創(chuàng)新，有個性的妙語，都應(yīng)予以充分肯定。

還可以利用班內(nèi)的墻報開辟優(yōu)秀習(xí)作專欄，將學(xué)生的優(yōu)秀習(xí)作及時張貼，供師生共賞；開展演講比賽，讓每個學(xué)生都有展示自己口頭表達演講才能的機會；組織學(xué)生編印班級作文?？?。參加各種作文競賽活動，力爭獲獎，利用競賽主辦單位的權(quán)威性、競賽活動的高等級性、競賽輿論的社會性刺激學(xué)生寫作的熱情，也可鼓勵學(xué)生在網(wǎng)上發(fā)表習(xí)作，或在學(xué)校網(wǎng)站發(fā)表，或在較大的語文網(wǎng)站發(fā)表，都能使學(xué)生嘗到成功的快樂。有了快樂 就會增加自信，從而興趣會激發(fā)出來，會讓學(xué)生更喜歡去寫作文。

總之，作文教學(xué)不是件容易的事，培養(yǎng)學(xué)生的作文興趣是提高作文能力的重要方面，激發(fā)學(xué)生對寫作的興趣，是走向作文成功的關(guān)鍵。路有很多條的，應(yīng)該深入探討，以適應(yīng)飛速發(fā)展的教育形勢的需要。我認(rèn)為要實現(xiàn)小學(xué)階段性作文訓(xùn)練計劃訓(xùn)練語言表達能力，就要注意結(jié)合各小學(xué)生對事物的認(rèn)識能力禮冷點培養(yǎng)作文興趣 揚長避短地發(fā)展他們的想

象、觀察、抽象思維和綜合表達能力。

我深信，興趣是最好的老師，我們在教學(xué)中一定要用心培養(yǎng)學(xué)生的興趣，讓他們在興趣中獲得知識。讓學(xué)生把作文學(xué)習(xí)變?yōu)樯?、生存的一部分，變成愉悅心靈、提升素質(zhì)、發(fā)展思維、反思歷史、感受現(xiàn)實的必經(jīng)途徑和過程，學(xué)生就一定能夠在語文學(xué)習(xí)中獲得出乎尋常的快樂，就一定能夠?qū)ψ魑漠a(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

只要勤于實踐，努力挖掘，大膽創(chuàng)新，堅持不懈，作文教學(xué)一成會取得好的成績。

參考書目：

①《小學(xué)語文教師》 上海教育出版社

②《小學(xué)生寫作興趣培養(yǎng)試探》張盛益

徐秀榮

篇四：致我們即將到來的高三

致我們即將到來的高三 沙子在時光的沙漏流逝著。轉(zhuǎn)眼間，我們的高二也接近尾聲了。高二的這一學(xué)年是繁忙而又充實的。這一年的時間很短，所有的課程和考試都擠在一起，要接受的知識量也很多。對于學(xué)習(xí)，每個同學(xué)都爭分奪秒，埋頭苦干。參與活動方面也同樣積極。十佳歌手、足球比賽，水果拼盤比賽，插花比賽等等。這一系列的活動為我們的高二增添了許多活力和色彩。

隨著高二學(xué)年的失去我們將迎來壓力山大的高三沖刺階段。這是一個考驗我們身心的備考階段。在這個階段，我們的大腦會被無休止的灌輸知識，你或許會發(fā)現(xiàn)自己好像被激發(fā)潛能一樣變得聰明。所以才會有人說：“高考的前一段時間是最聰明的時候！”而為了使面對這樣一個緊張的學(xué)年變得得心應(yīng)手，有三個方面我們一定不能掉以輕心。

第五篇：注重細節(jié)促成功之路-演講稿

注重細節(jié) ,促成功之路

親愛的朋友們：大家好！

“泰山不拒細壤，故能成其高，江海不擇細流，故能成其深?！丙湲?dāng)勞關(guān)注食品制作的每一個細節(jié)，取得巨大成功，巴林銀行忽視了一個極為平常的細節(jié)，導(dǎo)致銀行倒閉?？梢姡覀円氤晒?，就必須注重細節(jié)。注重細節(jié)促使事業(yè)成功。英國一位作家曾這樣說道：“細節(jié)是構(gòu)成金字塔的一塊塊方石，是鋪就鐵路時自甘居下的一條條枕木?！蔽覀冎挥嘘P(guān)注細節(jié)，把握細節(jié)，演繹細節(jié)，才能把握人生和命運。徐虎，他的每一次上門服務(wù)，從個體上看都是如此之平凡、普通，但正是這無數(shù)個細節(jié)成就了他的光輝形象，使他為人們所敬愛。愛因斯坦，他的天才造就了相對論，但他的演算并沒有復(fù)雜的微積分，沒有精致的三段論，只有幾萬次看似普通的計算，推理或證明本身很微小，但正是這些微小的細節(jié)促成了人類科學(xué)史上的一次突破和飛躍。正是因為他們注重了工作中的每一個細節(jié)，他們的事業(yè)才取得了非凡的成功。

忽視細節(jié)導(dǎo)致事業(yè)失敗。德國的一位建筑師卡爾說：“是細節(jié)成就了一幢幢高樓，忽視細節(jié)就等于忽視自己的事業(yè)與生命，上海地鐵二號線是我們自己設(shè)計的。上海地處華東，地勢平均高處海平面就那么有限的一點點，一到夏天，雨水經(jīng)常會使一些建筑物受困。設(shè)計者由于忽視了一個極為普通的細節(jié)，在地鐵的每一個室外出口設(shè)計三節(jié)臺階，致使成本大大增加，無法與德國人設(shè)計的二號線相比，宣告了我們設(shè)計上的失敗。美國“挑戰(zhàn)者號”的碎片不正是忽視細節(jié)最好的見證嗎？由于一個螺絲釘沒有擰緊從而導(dǎo)致一架航天飛機的損毀，這是多么慘痛的教訓(xùn)！如果我們設(shè)計者沒有忽視那三節(jié)臺階，如果我們再多那么一點點嚴(yán)肅與認(rèn)真，又怎么會有那無盡的修補與悔恨？如果那位擰螺絲的美國人能夠深深認(rèn)識到那個螺絲釘?shù)闹匾?，認(rèn)識到細節(jié)的重要性，我們的宇宙就會多一位堅強的探索者。

忽視細節(jié)，遭受失敗。這是無法辯駁的道理。細節(jié)不細，生活中的我們不能漠視細節(jié)，因為細節(jié)孕育成功。在生活節(jié)奏日益加快，社會分工越來越快的今天，細節(jié)顯的更多種。從某種意義上說，生活就是由一個個細節(jié)組成，沒有細節(jié)就沒有生活。我們常常為沒有重視某細節(jié)而付出慘重的代價，我們也常常因為重視細節(jié)而成功。細節(jié)背后是人生，是事業(yè)，是國家的榮譽。袁隆平的雜交神話，“神州六號”的美麗軌跡，無不是細節(jié)鑄就的。生命因為有了細節(jié)，才充滿了驚

喜！

人生因為注重細節(jié)，才成就美麗。細節(jié)是美的源泉讓一木一石現(xiàn)出光彩；細節(jié)是時間的圣使，使飄逝的化為永恒。朋友們，讓我們注重人生的每一個細節(jié)，去鑄就生命的成功吧！因為，細節(jié)決定著人生與事業(yè)的成敗。朋友們一定記?。杭毠?jié)決定成敗。

美好明天就在眼前，朋友們加油吧！

演講人:高世超 2013/8/16