第一篇：職業(yè)生涯規(guī)劃感想

職業(yè)生涯規(guī)劃感想

隨著熱烈的掌聲,職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)大賽落下帷幕.十一位選手的激情和精彩的演講讓我感觸頗深.評(píng)委老師的指點(diǎn)使我受益匪淺.下面我想談?wù)剬?duì)這次比賽的觀后感.作為大一的學(xué)生,剛剛經(jīng)歷了高考這座獨(dú)木橋，對(duì)于去年選擇專業(yè)和報(bào)考學(xué)校的茫然還記憶猶新。那時(shí)候的我們剛剛從書本中走出來(lái)，對(duì)大學(xué)充滿了美好的憧憬，并不知道自己的特長(zhǎng)，不能清楚的認(rèn)識(shí)自己。

我認(rèn)為人的一生非常的長(zhǎng)久，并且只有一次，對(duì)于職業(yè)生涯的規(guī)劃不應(yīng)該是一個(gè)長(zhǎng)久的具體的規(guī)劃，我們應(yīng)該以在每個(gè)階段達(dá)到一定的幸福滿意度為目標(biāo)，將人生的成功定位為每個(gè)階段的成功。世界是在不斷變化的，所以每個(gè)階段的時(shí)間不宜太長(zhǎng)。

對(duì)于“職業(yè)”一詞，我們并不陌生但是卻不清楚自己是適合什么職業(yè)。是銷售?是策劃？是管理？還是??是的我們不知道。因?yàn)槲覀冊(cè)谶x擇專業(yè)時(shí)就是茫然的。只是聽一些社會(huì)輿論，什么是熱門專業(yè)之類的。所以我們?cè)诼殬I(yè)生涯規(guī)劃中首先應(yīng)該發(fā)掘自己，認(rèn)識(shí)自己。

聽了這次大賽我總結(jié)了一下幾點(diǎn)： 認(rèn)識(shí)自己，了解和發(fā)掘自己，不斷的修正完善自己

訂立目標(biāo)的前提是清楚的知道自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。根據(jù)自己的興趣，適合做什么，不適合做什么。如果沒有看清自己那么一切都是浮云。

2定立目標(biāo)

俗話說(shuō):樹的方向由風(fēng)決定，人的方向由自己決定。一個(gè)人沒有目標(biāo)那就找不到人生的方向。根據(jù)自身的特點(diǎn)來(lái)選擇職業(yè)?！澳绣e(cuò)選錯(cuò)行，女怕嫁錯(cuò)郎”說(shuō)的就是這個(gè)道理。當(dāng)然制定的目標(biāo)要根據(jù)實(shí)際情況適時(shí)調(diào)整，讓我們保持旺盛的激情，去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

3人生不是一帆風(fēng)順的，總會(huì)柳暗花明又一村

在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程中，總會(huì)有許多的絆腳石，也許會(huì)摔倒，可能會(huì)摔的很慘。但是不能因?yàn)檫@么小的挫折就放棄，反而要更加勇敢的向著目標(biāo)前進(jìn)，始終堅(jiān)信山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村的時(shí)候。今天踢掉絆腳石為了是明天啟程的坦途。無(wú)論是面對(duì)學(xué)習(xí)還是工作都要把“永不言棄”作為人生的信條。

4堅(jiān)持不懈，踏實(shí)刻苦

工作本來(lái)就是一件乏味的工作，大學(xué)畢業(yè)的我們往往帶著一腔熱情工作，隨著時(shí)間的消磨，激情也在消退。對(duì)于每一項(xiàng)工作，都要我們付出更艱辛的努力。要能忍得住寂寞，耐得住平凡。清楚自己的階段性目標(biāo)是什么，不能揠苗助長(zhǎng)，畢竟有些東西是循序漸進(jìn)，渴望而不可求得。

通過這次職業(yè)生涯大賽我認(rèn)識(shí)到自己應(yīng)該好好認(rèn)識(shí)自己，了解自己。然后根據(jù)自己的特長(zhǎng)制定目標(biāo)。目標(biāo)制定后要全力以赴，全身心的投入。我的職業(yè)生涯，在等著我去描繪，去探索。在失敗中進(jìn)取，在進(jìn)取中前進(jìn)，不斷思考，不斷前行。

第二篇：職業(yè)生涯規(guī)劃感想范文

職業(yè)生涯課感想及收獲

剛開始選擇職業(yè)生涯規(guī)劃這門課時(shí)，其實(shí)并不知道它的具體內(nèi)容和作用和對(duì)我們的積極意義，甚至還有些“選修課必逃”的打算。但九個(gè)課時(shí)的學(xué)習(xí)下來(lái)，我慶幸自己沒有翹過一節(jié)課，因?yàn)閺倪@門課中的確是受益匪淺。

現(xiàn)在是大一的緣故，對(duì)自己的未來(lái)還是有些迷茫的，看到的是有些學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐努力準(zhǔn)備考研，有些則開始找一份屬于自己的工作，有些這還是和我一樣的迷茫。但通過這門課后，我想自己不應(yīng)該有這樣的想法了。以前在家里的時(shí)候，凡事有父母幫自己籌劃，自己的目標(biāo)也比較單一，就是努力學(xué)習(xí)，考上一所好大學(xué)而已。但大學(xué)以后，情況可以說(shuō)是改變的非常大，家庭條件的約束，父母不可能在以后的生活中幫自己太多，自己需要為自己確定一個(gè)目標(biāo)，謀劃一份出路。而這門課恰恰給了我這方面的啟示，課上，老師強(qiáng)調(diào)過英美的青年的職業(yè)生涯規(guī)劃比我們?cè)鏽年，而我覺得自己比身邊的同齡人有差些，所以自己每次上完課都有一種緊迫感。

在課上感受很深的一點(diǎn)就是如果現(xiàn)在給自己做一份簡(jiǎn)歷，我發(fā)現(xiàn)自己能寫上的東西寥寥，這一點(diǎn)上自己無(wú)疑是很失敗的，但還能補(bǔ)救的是自己大一就選擇了職業(yè)生涯規(guī)劃這門選修課，不算太晚的明白了自己的不足，自己還有時(shí)間來(lái)創(chuàng)造一份內(nèi)容豐富的簡(jiǎn)歷，這也是自己今后幾年大學(xué)生活的目標(biāo)之一。課上曾經(jīng)說(shuō)過，簡(jiǎn)歷不是寫出來(lái)的，是自己做出來(lái)的，人際關(guān)系，學(xué)習(xí)能力，性格特征……都非常重要，所以，自己也要全方位的努力。

剛剛開始時(shí)是對(duì)一些對(duì)自己的人格特征的測(cè)試感興趣，雖說(shuō)最了解自己的人可能就是自己，但我們卻不能給出一個(gè)感性的生動(dòng)的描述，也不知道具體的缺陷和長(zhǎng)處在哪里和如何根據(jù)自己的性格確定一個(gè)努力地方向，但有些遺憾的是由于課時(shí)的原因，這一方面不能詳盡的給出解釋和指導(dǎo)。課上曾經(jīng)提到過一個(gè)學(xué)阿拉伯語(yǔ)女孩的成功故事，自己當(dāng)時(shí)的感覺就是有些很不可思議，為什么她能做的這么成功？后來(lái)我發(fā)現(xiàn)這是多方面共同造成的，她的專業(yè)不能算是熱門，但她能夠根據(jù)自己的優(yōu)勢(shì)選擇目標(biāo)。在剛剛開始嘗試時(shí)，她的優(yōu)勢(shì)也并不是那么明顯，但她一次次的堅(jiān)持下來(lái)后，才逐漸將自己的優(yōu)勢(shì)夸大化，直到最后自己的成功。其中提到過她向同學(xué)推薦過自己的第一份工作，但同學(xué)都沒能堅(jiān)持下來(lái)，這就是她優(yōu)勢(shì)擴(kuò)大的第一步，也是至為關(guān)鍵的一步。這給我的啟示就是開始時(shí)大家都是基本上在同一起跑線上，良好的規(guī)劃，堅(jiān)韌的性格，昂揚(yáng)的斗志都是不斷超越自己的關(guān)鍵。

上大學(xué)算是自己步入社會(huì)的第一步，在這里，自己看到了比自己優(yōu)秀的許多人，也在逐漸地鍛煉自己，讓自己走出自己的小圈子。在職業(yè)生涯規(guī)劃課上，見識(shí)了許多成功的例子，也明白的自身的不足和應(yīng)該努力的方向，現(xiàn)在的競(jìng)爭(zhēng)的的確確是很激烈，但比自己優(yōu)秀的也是大有人在，還在現(xiàn)在還只是大一，自己還有時(shí)間去塑造一個(gè)全新的自己。

很小很小的時(shí)候想法很單純，就像許許多多的孩子一樣，想做一名科學(xué)家，再后來(lái)，可能因?yàn)槔蠋熆洫?jiǎng)自己作文寫的好就想成為一名作家。以前的理想很單純，但現(xiàn)在意識(shí)到社會(huì)的復(fù)雜，自己也在一天天的改變，現(xiàn)在的想法也實(shí)際了許多，就是想給自己父母一份安穩(wěn)的生活，或者自己缺乏野心，經(jīng)過了職業(yè)生涯規(guī)劃課以后，我發(fā)現(xiàn)即使是這樣的想法更需要規(guī)劃準(zhǔn)備，自己也要考慮自己的愛好等方面的因素。

還有的就是自己在這個(gè)課上結(jié)識(shí)了一些朋友，他們有自己許多值得自己學(xué)習(xí)與借鑒的地方，每個(gè)人都有自己的經(jīng)驗(yàn)與經(jīng)歷，在一起的合作討論也很愉快，總之在這門課上，自己的收獲是巨大的。

第三篇：職業(yè)生涯規(guī)劃感想

每個(gè)人都有理想，但實(shí)現(xiàn)理想的人并不多；人的一生中會(huì)有很多理想，但實(shí)現(xiàn)的理想并不多，人生職業(yè)規(guī)劃課感想。此時(shí)的我們沒有權(quán)利去后悔昨天，因?yàn)樽蛱煲演d入歷史，成為定格的畫面，此時(shí)的我們有權(quán)利更有義務(wù)給自己的明天一個(gè)規(guī)劃，因?yàn)槊魈旒磳⒌絹?lái)，成為我們今天的夢(mèng)想。

開學(xué)時(shí)，我們開了職業(yè)規(guī)劃課，時(shí)間不長(zhǎng)，課程也不多。但這門看似簡(jiǎn)單的課程，卻意義重大，可以說(shuō)事關(guān)今后我們的未來(lái)，容不得馬虎。學(xué)習(xí)這門課后，真的很有感想，在這里，也大概的說(shuō)一些自己的感想。

職業(yè)生涯規(guī)劃課，給我?guī)?lái)了很多的思考，大一就這樣過去了，自己回憶了大一的生活，雖然是豐富，但是缺少人生的目標(biāo)，自己也沒有想過這個(gè)問題，通過上人生職業(yè)規(guī)劃課做的一個(gè)小游戲讓我知道了我們是需要規(guī)劃人生的，不能在盲目的走下去。

我是一個(gè)以興趣為導(dǎo)向的人，對(duì)我來(lái)說(shuō)做一個(gè)自己不喜歡的工作是最痛苦的。那如何找到最適合自己的，同時(shí)對(duì)此有濃厚興趣的工作呢？這一切的疑惑將我引到了職業(yè)規(guī)劃的面前。認(rèn)識(shí)一門課程，總是有一段曲折的歷程，上了第一節(jié)課覺得蠻好玩的，把大學(xué)生的學(xué)業(yè)與就業(yè)問題當(dāng)作高深的理論來(lái)講，我覺得很有必要讓我們意識(shí)到大學(xué)生就業(yè)的現(xiàn)狀，以及就業(yè)的形勢(shì)和如何在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中調(diào)整好自己的心態(tài)。

進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)是青年大學(xué)生立人生志向、揚(yáng)理想風(fēng)帆的關(guān)鍵一步，是進(jìn)行職業(yè)發(fā)展準(zhǔn)備的重要階段。在這樣一個(gè)較高的職業(yè)發(fā)展乃至人生發(fā)展平臺(tái)上，青年大學(xué)生應(yīng)正確把握畢業(yè)前的就業(yè)形勢(shì)與趨勢(shì)，深入理解社會(huì)對(duì)人才的需求，主動(dòng)的參與到學(xué)習(xí)與實(shí)踐中來(lái)。

課程中很重要的一部分內(nèi)容，就是學(xué)會(huì)分析自己。通過分析，認(rèn)識(shí)、了解自己，評(píng)估自己的能力，理解自我的性格及情緒變化，發(fā)現(xiàn)自身興趣及特點(diǎn)，明確自身的優(yōu)劣勢(shì)，提前給自己一個(gè)定位，然后制定符合自己興趣與特長(zhǎng)的職業(yè)生涯路線，確定自己的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，讓大學(xué)從起點(diǎn)就為將來(lái)做準(zhǔn)備。

課程所教的是職業(yè)規(guī)劃，但我以為我們學(xué)會(huì)的應(yīng)該是規(guī)劃——需要規(guī)劃的不只是職業(yè)。很多時(shí)候，沒有規(guī)劃的行動(dòng)低效的，規(guī)劃有助于我們安排好日常生活的輕重緩急。在沒有規(guī)劃時(shí)，我們很容易就會(huì)陷入與目標(biāo)無(wú)關(guān)的旁事中。忘記了目標(biāo)、主要的事，便會(huì)成為瑣事的奴隸。有句話是這樣講的:“智慧是懂得該忽視什么的藝術(shù)?！钡拇_如此。而規(guī)劃便能使我們緊抓工作的重點(diǎn)，提高做事效率，縮短步向成功的道路。這是我的第二點(diǎn)感悟：規(guī)劃可以提高效率。

在學(xué)這門課前，對(duì)職業(yè)生涯的理解就是一個(gè)人的工作的經(jīng)歷。在學(xué)習(xí)和查找資料后，才對(duì)職業(yè)生涯有了個(gè)新的認(rèn)識(shí)。職業(yè)生涯，是一個(gè)人一生中所有與職業(yè)相聯(lián)系的行為與活動(dòng)，以及相關(guān)的態(tài)度、價(jià)值觀、愿望等的連續(xù)性經(jīng)歷的過程，也是一個(gè)人一生中職業(yè)、職位的變遷及工作理想的實(shí)現(xiàn)過程。簡(jiǎn)單的說(shuō)，職業(yè)生涯就是一個(gè)人終生的工作經(jīng)歷。一般可以認(rèn)為，職業(yè)生涯開始于工作前的職業(yè)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，終止于退休。在學(xué)習(xí)這門課后，我覺得，一個(gè)人的職業(yè)生涯，跟他個(gè)人的職業(yè)生涯規(guī)劃有著密切關(guān)系。就我現(xiàn)在認(rèn)為，職業(yè)生涯規(guī)劃可以說(shuō)是一個(gè)復(fù)雜的，系統(tǒng)的，擁有壓力和挑戰(zhàn)、更要切合實(shí)際的對(duì)未來(lái)工作和生活的一種設(shè)想。與其在進(jìn)入職場(chǎng)后嘆息迷茫，不如現(xiàn)在進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃的探索。職業(yè)規(guī)劃是要依據(jù)個(gè)人的特殊情況、特殊才能，考慮社會(huì)背景等多方面主客觀因素，結(jié)合職業(yè)發(fā)展的階段，提出相應(yīng)的發(fā)展目標(biāo)、擬定實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的工作和教育的一個(gè)綜合體系。做一個(gè)適合自己的、合乎現(xiàn)實(shí)的職業(yè)規(guī)劃，不僅能幫助我們學(xué)生在進(jìn)入職場(chǎng)時(shí)省時(shí)省力，還能幫助我們能健康發(fā)展職業(yè)能力。在大學(xué)階段，為自己規(guī)劃一條職業(yè)之路是很有幫助的。

接著，我覺得進(jìn)一步規(guī)劃，讓我對(duì)適合自己的行業(yè)和公司類型有了了解。思索自己的職業(yè)環(huán)境要求和職業(yè)目標(biāo)計(jì)劃，讓我對(duì)職業(yè)有了一個(gè)細(xì)致的描繪?，F(xiàn)在我比較清晰的理清了自己的職業(yè)系統(tǒng)，進(jìn)行了相應(yīng)的職業(yè)規(guī)劃，撥開迷霧，第一次清晰地看到了自己的職業(yè)之路。但是我也了解現(xiàn)實(shí)變化很多，不可能完全按照自己的職業(yè)規(guī)劃進(jìn)行，所以我有了心理準(zhǔn)備，面對(duì)不同的情況適時(shí)調(diào)整職業(yè)規(guī)劃的細(xì)節(jié)，長(zhǎng)期目標(biāo)是明晰的，職業(yè)自我系統(tǒng)是明確的。其實(shí)老師在談?wù)撝粋€(gè)很淺顯的話題。覺得深?yuàn)W或是正由于淺顯反而覺得深?yuàn)W，是因?yàn)槲覀兊睦斫鉀]聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，如果你足夠幸運(yùn)，老師所舉的例子里就有你日常生活中的影子。規(guī)劃不僅僅是讓自己定一個(gè)目標(biāo)，還會(huì)激勵(lì)、鞭策自己前進(jìn)。隨著規(guī)劃一步一步的轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，踐行者便會(huì)產(chǎn)生成就感，此時(shí)它會(huì)激勵(lì)人前進(jìn)。不試圖認(rèn)真的聽聽，你永遠(yuǎn)不會(huì)知道，當(dāng)你滿以為道路清晰的時(shí)候，你心底的困惑不知還要有多少迷茫。老師的諄諄教導(dǎo)，我們要牢牢記住，不僅是我們的方向，更是一筆我們的不小的財(cái)富。這是一門伸發(fā)性很強(qiáng)的課程，沒有充分認(rèn)識(shí)到職業(yè)生涯規(guī)劃的意義與重要性，認(rèn)為找到理想的工作*的是學(xué)識(shí)、業(yè)績(jī)、耐心、關(guān)系、口才等條件，認(rèn)為職業(yè)生涯規(guī)劃純屬紙上談兵，簡(jiǎn)直是耽誤時(shí)間，有那時(shí)間還不如多跑兩家招聘單位。這是一種錯(cuò)誤的理念，實(shí)際上未雨綢繆，先做好職業(yè)生涯規(guī)劃，磨刀不誤砍柴工，有了清晰的認(rèn)識(shí)與明確的目標(biāo)之后再把求職活動(dòng)付諸實(shí)踐，這樣的效果要好得多，也更經(jīng)濟(jì)、更科學(xué)。

在我們的職業(yè)生涯中，不僅要有對(duì)工作的規(guī)劃，也要有對(duì)生活的規(guī)劃，因?yàn)槁殬I(yè)活動(dòng)也是一種生活，所以職業(yè)生涯規(guī)劃中不能缺少生活規(guī)劃。而說(shuō)到生活規(guī)劃，卻又不是個(gè)簡(jiǎn)單的事。一般來(lái)說(shuō)，我們的生活會(huì)受到工作、職業(yè)的的影響，所以職業(yè)生涯規(guī)劃中生活得那一部分，得參照職業(yè)來(lái)規(guī)劃。這一部分規(guī)劃中，我們還要清楚自己要一個(gè)什么樣的生活方式、要扮演的社會(huì)角色、如何處理生活與工作間的關(guān)系等，而這些，又同樣影響到我們的工作。就所列舉出的這些來(lái)看，我覺得做好一份職業(yè)生涯規(guī)劃，不亞于完成一件大的工程項(xiàng)目。同時(shí)，重要的是，職業(yè)生涯規(guī)劃，也是影響到一個(gè)人一輩子工作、生活的。所以，我覺得職業(yè)生涯規(guī)劃，它是復(fù)雜的。

以上，是我個(gè)人對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃的看法。聽過薩茹拉老師的課后，及課后查找資料，我覺得職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)，應(yīng)該有以下作用：

一、能夠評(píng)估目前的成績(jī)，也可以說(shuō)是對(duì)目前的自我評(píng)價(jià)。

二、幫助確定職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，我們通過自我評(píng)價(jià)、分析，確定自己的職業(yè)路線，正確制定自己的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)。

三、有助于幫助抓住重點(diǎn)，職業(yè)生涯規(guī)劃能讓我們區(qū)分工作的輕重緩急，緊緊抓住重點(diǎn)，增加我們成功的可能性。

四、能讓我們努力奮斗，很多時(shí)候，當(dāng)規(guī)劃具體時(shí)，我們每做出一份努力，都能看到成績(jī)。所以，職業(yè)生涯規(guī)劃，有助于我們?yōu)槟繕?biāo)而努力奮斗。

五、有助于個(gè)人潛能的發(fā)揮，當(dāng)我們擁有一個(gè)規(guī)劃后，就會(huì)把主要精力放在實(shí)現(xiàn)規(guī)劃的努力上。這個(gè)時(shí)候，我們會(huì)逐漸發(fā)揮出一些潛力，在不斷努力下，越來(lái)越多的潛力會(huì)發(fā)揮出來(lái)。

我們的職業(yè)生涯規(guī)劃，它是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程，其成功與否也是以其一生的標(biāo)度來(lái)考量的。我們生活在一個(gè)變革的時(shí)代，一切都在變化，唯有變化是不變的。我們的職業(yè)生涯規(guī)劃，就是用未來(lái)的目標(biāo)來(lái)預(yù)示自己的變化。只有我們善于對(duì)未來(lái)規(guī)劃，才能有正確的前進(jìn)方向和有效的行動(dòng)措施，才能充分發(fā)揮自我管理的主動(dòng)性，充分開發(fā)自身潛能，取得事業(yè)的成功。學(xué)習(xí)了就業(yè)指導(dǎo)課后，了解到了職業(yè)生涯規(guī)劃和它對(duì)我們的重要性，我也想想該為自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。但是，實(shí)際上，我只能想，我不敢現(xiàn)在就在書面上做我的職業(yè)生涯規(guī)劃，因?yàn)檫@必須要慎重，我要盡可能多了解現(xiàn)在的現(xiàn)狀，不管是社會(huì)還是自我。有時(shí)修改某些東西比重新再去做它更困難，我覺得，與其做好一份職業(yè)生涯規(guī)劃，而后發(fā)現(xiàn)問題再去改，還不如在做之前考慮好，想全面點(diǎn)，然后再去認(rèn)真的規(guī)劃。

我覺得，我們上這堂課再早點(diǎn)就好了。但上了后我現(xiàn)在已經(jīng)有了很大的感觸。雖然說(shuō)對(duì)這個(gè)明白的不是很多，但我清楚，我現(xiàn)在就要為職業(yè)生涯規(guī)劃作準(zhǔn)備了，以前沒有這個(gè)意識(shí)，現(xiàn)在必須要有，也同時(shí)要拿出行動(dòng)來(lái)。

第四篇：職業(yè)生涯規(guī)劃感想

班級(jí)：機(jī)械二班姓名：袁嘉琦學(xué)號(hào)：100211321

2職業(yè)生涯規(guī)劃結(jié)課論文 職業(yè)生涯規(guī)劃最早起源于1908年的美國(guó)。有“職業(yè)指導(dǎo)之父”之稱的E 帕森斯（Frank Parsons）針對(duì)大量年輕人失業(yè)的情況，成立了世界上第一個(gè)職業(yè)咨詢機(jī)構(gòu)——波士頓地方就業(yè)局，首次提出了“職業(yè)咨詢”的概念。從此，職業(yè)指導(dǎo)開始系統(tǒng)化。到五六十年代，舒伯等人提出“生涯”的概念，于是生涯規(guī)劃不再局限于職業(yè)指導(dǎo)的局面。職業(yè)生涯規(guī)劃在百度上的解釋是：指?jìng)€(gè)人結(jié)合自身情況以及眼前的機(jī)遇和制約因素，為自己確立職業(yè)目標(biāo)，選擇職業(yè)道路，確定教育、培訓(xùn)和發(fā)展計(jì)劃等，并為自己實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯目標(biāo)而確定行動(dòng)方向、行動(dòng)時(shí)間和行動(dòng)方案。

個(gè)人對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃科的理解與看法

從我的理解，職業(yè)生涯規(guī)劃就是計(jì)劃，只是這個(gè)計(jì)劃關(guān)乎自己以后所從事的工作、生活甚至一生。它要求根據(jù)自身的興趣、特點(diǎn)，將自己定位在一個(gè)最能發(fā)揮自己長(zhǎng)處的位置，選擇最適合自己能力的事業(yè)。因此，它十分重要，而且我們?cè)诖髮W(xué)階段很有必要了解自己的特長(zhǎng)和愛好，盡早打好我們的職業(yè)框架。

職業(yè)生涯規(guī)劃在個(gè)人職業(yè)生涯中的作用

就目前而言，我們知道美國(guó)職業(yè)分類典已列有三萬(wàn)多種的職業(yè)，以如此眾多的職業(yè)數(shù)目及復(fù)雜的職業(yè)內(nèi)涵，我們這些年輕人憑自己很難洞悉各種職業(yè)的內(nèi)容及分類，而父母、親友們也難具有專業(yè)化的知識(shí)，來(lái)協(xié)助我們選擇適當(dāng)?shù)穆殬I(yè)。因此，輔導(dǎo)我們擇業(yè)的責(zé)任，就由家庭轉(zhuǎn)移到學(xué)校及社會(huì)就業(yè)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。對(duì)年輕人而言，職業(yè)選擇是否適當(dāng)，將影響其將來(lái)事業(yè)的成敗以及一生的幸福；對(duì)社會(huì)而言，個(gè)人擇業(yè)是否適當(dāng)，能決定社會(huì)人力供需是否平衡。如果每個(gè)人都適才適所，那么，不僅每個(gè)人都有發(fā)展的前途，而且社會(huì)亦會(huì)欣欣向榮；相反，則個(gè)人貧困，社會(huì)問題叢生。

由于職業(yè)選擇，對(duì)一個(gè)人及社會(huì)都有極重大的關(guān)系。因此，政府及教育單位，對(duì)于青年人未來(lái)職業(yè)生涯的認(rèn)識(shí)、規(guī)劃、準(zhǔn)備和發(fā)展，應(yīng)極為重視，實(shí)施生涯教育。由此可見，做好職業(yè)生涯規(guī)劃是多么的重要。

做好職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)個(gè)人學(xué)習(xí)、生活、工作的重要意義

如果一個(gè)人的職業(yè)生涯規(guī)劃做好了，制定了一系列的計(jì)劃，那么他的學(xué)習(xí)、生活、工作會(huì)很有規(guī)律，節(jié)奏。因?yàn)樽龊昧寺殬I(yè)生涯規(guī)劃，就意味著大致確定了個(gè)人以后所從事的職業(yè)，那么，在學(xué)習(xí)上，我們除了學(xué)習(xí)專業(yè)課程以外，我們可以購(gòu)買有關(guān)自己以后從事的職業(yè)的書籍，提前接觸，了解，甚至熟悉以后工作的環(huán)境，條件，所需的個(gè)人素養(yǎng)，品質(zhì)以及一系列

相關(guān)的技能等等，做到知己知彼。

在生活上，可以多與從事該職業(yè)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，或是了解該職業(yè)的老師交流，他們有經(jīng)驗(yàn)，和他們談?wù)勗撀殬I(yè)的特點(diǎn)，特性等，談?wù)勊麄儌€(gè)人對(duì)該職業(yè)的看法，這都有利于自己以后從事該工作。

有了上面的積累，那么，當(dāng)你真正進(jìn)入該行業(yè)，從事該工作時(shí)，能迅速地適應(yīng)，很好地表現(xiàn)自己，從而從人群中快速脫離而出，獲得上司的青睞，為自己以后工作職位的晉升，工作待遇的提高，以及生活水平、質(zhì)量的提高，個(gè)人的提升奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。還有其他一系列的好處就不再多說(shuō)了。

在面試實(shí)戰(zhàn)模擬環(huán)節(jié)學(xué)到的知識(shí)，收獲以及感受

在老師布置下任務(wù)后，我們組當(dāng)天晚上就進(jìn)行了討論：該以怎么樣的方式進(jìn)行面試；任務(wù)怎么安排，誰(shuí)擔(dān)任面試官，誰(shuí)做面試者等等。進(jìn)過多次討論、協(xié)商，最終確定了以職來(lái)職往的形式進(jìn)行面試，確定主持人一位，面試官六位，面試者六位。六位面試官回去后，設(shè)計(jì)好公司、自己的職位，以及要招聘的職位，再統(tǒng)一發(fā)到群里面供面試者參考；而面試者在得到職位信息后，根據(jù)自己的意愿，選擇自己所中意的職位，然后準(zhǔn)備面試時(shí)自己的自我介紹，求職意愿等相關(guān)的東西。

在周天的晚上，我們就開始開拍了。開拍的過程是這樣的：首先，主持人自我介紹，再介紹公司；然后，由各位公司代表自我介紹，再介紹所提供的職位以及職位要求；接著，就是面試者上場(chǎng)，在自我介紹以及說(shuō)明求職意愿后，同面試官交流；最后，在交流后，面試官確定能夠簽訂該面試者?？傮w過程是這樣的，不過，在真正開拍后，由于大家笑點(diǎn)都比較低，出現(xiàn)了很多搞笑的鏡頭，不得不重新開始。在進(jìn)過三次重拍后，我們終于完美的完成了這次面試。

在這次模擬面試時(shí)，我學(xué)到了很多。其一：在面試之前，要多準(zhǔn)備一些自己用的到的東西，自我介紹要背熟，要脫口而出，有次就是因?yàn)槲以谧晕医榻B時(shí)忘記了該說(shuō)什么，而導(dǎo)致視頻暫停拍攝。其二：自己沒有自己想象的那么淡定，也會(huì)緊張，得多練習(xí)，多發(fā)言，鍛煉自己的膽量。其三：用STAR法則介紹自己的性格，能力是一種很好，很實(shí)用的方法。其四：要學(xué)會(huì)隨機(jī)應(yīng)變，在面試官問及一些自己意料之外的問題時(shí)，不能緊張，要及時(shí)思考，給出最優(yōu)回答。其五：多交流，多合作，有歡笑，有快樂，以這樣的形式，能迅速增進(jìn)同學(xué)之間的友情。

通過本課程的學(xué)習(xí)還掌握的知識(shí)，還希望得到的指導(dǎo)

個(gè)人認(rèn)為，通過該課程的學(xué)習(xí)，掌握了很多知識(shí)，例如，除了STAR法則，我還知道了簡(jiǎn)歷的制作方法，寫簡(jiǎn)歷時(shí)需要注意很多方面：要能夠有效地展示自己的實(shí)力；要寫明自己的求職意愿，提到自己相關(guān)的能力；簡(jiǎn)歷外表要吸引人眼球，要注意排版等等。我還知道了在簽訂勞動(dòng)合同時(shí)同樣要注意很多方面：確定自己的工作職位；確定工作地點(diǎn)、工作時(shí)間；知道勞動(dòng)報(bào)酬的發(fā)放方式，以及加班加點(diǎn)的工資等等。

當(dāng)然，我也希望老師能夠提供更多職業(yè)方面的信息，列舉更多的事例來(lái)讓我們更加了解當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)，就業(yè)機(jī)遇，該如何就業(yè)等等。

最后，謝謝老師為我們撥開就業(yè)的迷霧，指引前進(jìn)的方向，為我們以后華麗而完美的人生鋪下最堅(jiān)實(shí)的道路。謝謝！

第五篇：職業(yè)生涯規(guī)劃感想

職業(yè)生涯規(guī)劃感想

我是在大學(xué)才接觸到職業(yè)生涯規(guī)劃這中課程或者說(shuō)是培訓(xùn)。之前的我窩在課本里，只能看見素質(zhì)教育的微光，更別提想著以后做什么樣的工作，如何規(guī)劃自己的職業(yè)生涯。

但是，現(xiàn)在不同了。我有幸在大一就接觸這么棒的一門課。我也有了真正屬于自己的天空，我也要開始在我的天空中勾勒出夢(mèng)想的職業(yè)。

曾受到爸爸的推薦一直在看《職來(lái)職往》這檔節(jié)目，目的就是想讓自己早點(diǎn)認(rèn)識(shí)和熟悉職場(chǎng)，從中學(xué)到將來(lái)能助自己一臂之力的職場(chǎng)技巧。

現(xiàn)在，我有了更直接的機(jī)會(huì)?？梢院屠蠋熢谡n堂上交流，聽聽老師對(duì)我們的指導(dǎo)，從中，悟到前輩們對(duì)我們的點(diǎn)撥。也有了機(jī)會(huì)可以和同學(xué)們交流一下，看看同齡人們是怎么想的。

通過這么長(zhǎng)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我感覺我有一點(diǎn)改變很明顯。上大學(xué)之前，我和家人對(duì)大學(xué)都不是很了解。但是就想著上了大學(xué)一定要考研，因?yàn)檫@樣是在給自己鍍金，等于是在對(duì)自己投資。更何況北航的研究生質(zhì)量很高，得到了大家的認(rèn)可。但是，自從上了這堂課以后，這種想法徹底消失了。因?yàn)槲覞u漸的明白，如果自己足夠努力，完全沒有必要再學(xué)幾年來(lái)充實(shí)自己。況且，研究生和大學(xué)生完全不一個(gè)概念。大學(xué)什么的都是比較綜合一點(diǎn)的，讓你鍛煉各種能力。而研究生則是要深入研究問題的，除非對(duì)某個(gè)項(xiàng)目很有興趣，才可以考慮讀研。還有就是，時(shí)不我待，當(dāng)別人都出去創(chuàng)業(yè)或者謀求一份的工作的時(shí)候，自己還在研究某個(gè)項(xiàng)目。這期間肯定會(huì)有大把的機(jī)會(huì)流失，等到研究生畢業(yè)設(shè)之后，工作競(jìng)爭(zhēng)肯定會(huì)更加激烈。再說(shuō)作為一名研究生，自己的領(lǐng)域已經(jīng)比大學(xué)生摘了很多，想找到一份能夠迎合自己心意的工作實(shí)在是太難了。總之，我現(xiàn)在有種感覺，就是：讀研其實(shí)是某種意義上的退縮，是一種懦弱的表現(xiàn)。

上這個(gè)課，我還學(xué)到了很多知識(shí)。比如老師播放的一些關(guān)于求職的視頻。最直接的就是從中獲得了一些職場(chǎng)的知識(shí)和求職的一些技巧。這些都能對(duì)以后的求職奠定良好的基礎(chǔ)。還有就是關(guān)于一些同學(xué)的訪問。這一點(diǎn)，讓我感受到就業(yè)這事就擺在我們面前，給了我一種緊迫感。我們?nèi)绻酱笕踔潦谴笏牟湃プ鰷?zhǔn)備的話，就真的太晚了。所以說(shuō)這門課讓我的職業(yè)觀念覺悟，讓我有充足的時(shí)間來(lái)準(zhǔn)備。

在學(xué)到知識(shí)的同時(shí)，我還交結(jié)了幾個(gè)朋友，分享了很多快樂和彼此的經(jīng)歷，并從中獲得了很多。比如針對(duì)某某的求職案例分析時(shí)，我看到了大家各自不同的想法，讓我開闊了眼界和思維，同時(shí)也對(duì)這個(gè)案例有了更加全面的了解。我們一起討論問題，一起完成小組作業(yè)，大家都很認(rèn)真負(fù)責(zé)。相互之間沒有埋怨，有的只是寬容和理解。最后，我有一點(diǎn)很想說(shuō)的就是，在最后一堂課時(shí)，我很幸運(yùn)被我們組長(zhǎng)選為最優(yōu)秀的組員。雖然這是真正的代表我是最優(yōu)秀的，但是這讓我看到了別人對(duì)我的肯定，至少是組長(zhǎng)的認(rèn)可。我本來(lái)就是一個(gè)性格比較內(nèi)向的人。上了這節(jié)課，我感覺的表現(xiàn)還算不錯(cuò)，至少是有進(jìn)步。我感覺自己收獲了很多，真的，不僅僅是友誼和知識(shí)，還有我個(gè)人能力的提升和自我價(jià)值感的滿足。

最后，我特別佩服老師。感覺老師活的很瀟灑、快樂。老師講她的幸運(yùn)故事是，我越發(fā)的感覺到老師的幸運(yùn)不是偶然，而是必然。之所以感覺那么巧、幸運(yùn)，也許正是因?yàn)槔蠋煂?duì)事件的駕馭能力比較強(qiáng)。才會(huì)給我們一種幸運(yùn)的錯(cuò)覺。老師把這門課講得非常精彩。作為一個(gè)freshman，我就能真切的感受到了什么是水課，什么不是。比較水的課在我看來(lái)就是那些，不是講知識(shí)而是講究一種領(lǐng)悟能力的課。說(shuō)白了就是老師凈說(shuō)些大實(shí)話，只是在講課，不管不問同學(xué)們的理解與看法。但是蘇老師卻給了我完全不一樣的感覺：老師是真的愛這門課，并且傾盡所有來(lái)講這門課，真正的希望我們?cè)谶@門課中能夠?qū)W到對(duì)自己將來(lái)職業(yè)發(fā)展有用的東西。老師的課好到什么程度呢，就是就論這門課程而言，我在完全不了解的情況下，只看課程名字，更愿意把這門課理解為水課。其實(shí)，有時(shí)候我還是帶著高數(shù)課本過來(lái)聽課的，但是老師講的太精彩了，讓我感到這門課一點(diǎn)也不水，真的是很重要的一門課。我們能在課上學(xué)到真正有用的東西。雖然是帶著高數(shù)課本過去的，但還是認(rèn)認(rèn)真真的聽了一節(jié)又一節(jié)課。

我對(duì)這門課的感悟暫時(shí)就這么多了。很希望能夠再一次接受此類課程。感謝老師的指引！