第一篇：小學(xué)期心得體會(huì)

小學(xué)期心得體會(huì)

統(tǒng)本新1003 王亞冰

終于又到了寫小學(xué)期總結(jié)的時(shí)刻了，我可以說我挺開心的嗎?盡管此刻依舊被一些事情煩惱著，不知如何解決。上次小學(xué)期工作的一塌糊涂，慘敗而歸，沮喪的心情現(xiàn)在還沒有忘記，這次雖不說做得很好，但相較上次而言，真的是進(jìn)步了。

這次的小學(xué)期我依然跟了樊榮老師，她對(duì)工作的認(rèn)真，對(duì)學(xué)生要求的嚴(yán)格，對(duì)作品質(zhì)量的嚴(yán)格控制，都令我敬佩，弱爆了的東西在她那里真的不值得一瞧，上次是為就業(yè)中心做一本有關(guān)校友的雜志《校友匯》，共有15個(gè)同學(xué)，分三組排出三個(gè)版，這次是5個(gè)同學(xué)在做關(guān)于小學(xué)期實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)的宣傳冊(cè)《真知》，每個(gè)人都需要出一個(gè)雜志的樣版，其實(shí)工作量是比上次大了些的，需要從頭排到尾，包括封面設(shè)計(jì)，版面設(shè)置，風(fēng)格的定位，頁(yè)碼設(shè)定，內(nèi)容安排等都是一個(gè)人的事情。當(dāng)然，也有一個(gè)好處就是在排版的過程中可以完全把自己的思想風(fēng)格什么的體現(xiàn)在作品中，整個(gè)排下來風(fēng)格就比較一致，邏輯也清晰些，而且樣本也比較多，選擇性就強(qiáng)了些，更能出令人滿意的作品吧。

因?yàn)樽龅氖怯嘘P(guān)小學(xué)期實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)的宣傳冊(cè)，就需要一些往年的小學(xué)期資料，小學(xué)期實(shí)踐教學(xué)是從2010年開始實(shí)施的，到目前為止，就只有三年的學(xué)期資料，包括小學(xué)期實(shí)施前的一些準(zhǔn)備工作，項(xiàng)目情況，小學(xué)期作品，學(xué)生心得以及教師總結(jié)等，在排版的時(shí)候也大致按照這樣的一個(gè)順序，把2010、2011、2012小學(xué)期分別做了介紹，劃分了三個(gè)顏色單元，由青澀一步步走向成熟，讓大家看到小學(xué)期是一個(gè)不斷變化，不斷完善的過程，同時(shí)也更加全面細(xì)致的讓讀者了解到：什么是小學(xué)期？學(xué)生們從小學(xué)期中收獲了什么？小學(xué)期教學(xué)模式有什么值得肯定以及它存在并不斷拓展的意義？

剛開始的一個(gè)工作就是寫策劃書，把自己的創(chuàng)意想法，大概的一個(gè)設(shè)計(jì)風(fēng)格，呈現(xiàn)方式，模塊設(shè)置什么的，我還記得當(dāng)時(shí)是希望做出一本簡(jiǎn)潔大方有質(zhì)感的小學(xué)期宣傳冊(cè)，后來也是那樣去使自己朝著那個(gè)方向去要求自己的，可最后做出來的東西對(duì)比原版本算是面目全非了，里面的黑色調(diào)再也看不到，暗色的東西也都沒有了，因?yàn)榇_實(shí)會(huì)給人一種不是那么積極向上的感覺。當(dāng)時(shí)有舍友跟我說就是要把里面的東西改成自己不喜歡的基本就可以通過了，因?yàn)樗牢蚁矚g的都是暗色調(diào)的，老師也說也許這是跟性格有關(guān)。后來就是改了幾次，里面內(nèi)容版面部分顏色風(fēng)格也已經(jīng)基本搭配了，后來就感覺原先的封面已不適合里面的內(nèi)容了，以至于后來重新做了封面，要求完全符合內(nèi)部版面風(fēng)格。

其實(shí)在排版的時(shí)候我真的是很用心的去排了，當(dāng)時(shí)因?yàn)槟菐滋毂容^忙就沒有按時(shí)完成排版任務(wù)，然后跟老師說延長(zhǎng)兩天提交任務(wù)，那兩天就剛好利用的周末，熬了兩個(gè)通宵做好的。白天事情比較多，周圍就比較吵，認(rèn)為晚上就會(huì)好些，但是每當(dāng)我排完一個(gè)版面，面對(duì)下一個(gè)空白的版面時(shí)，就特別的無助的感覺，腦子都是空白的，不知道怎么去設(shè)計(jì)這個(gè)版，所以有天晚上只排了20頁(yè)，也是因?yàn)榱璩克狞c(diǎn)時(shí)電腦死機(jī)，忘記邊做邊保存，做的東西就都沒了，當(dāng)時(shí)真的是想摔電腦的心，后來還是按捺著花了4個(gè)小時(shí)重新排了之前的20頁(yè)，因?yàn)檫@個(gè)是我的工作，是必須要做的，即便當(dāng)時(shí)很不情愿。

那天跟同組的一起去找老師看版面，然后老師就說相較而言還不錯(cuò)，但是有很多需要改的地方，當(dāng)時(shí)就感覺自己被肯定了，努力沒有白費(fèi)，很開心的，只是需要改的地方恰恰是我挺喜歡的，有點(diǎn)不舍得。再后來就一次次的改，一次次的給老師看，然后繼續(xù)完善。那段時(shí)間感覺工作總做不完似的，改的沒有盡頭，但也真真是“老師虐我千百遍，我待老師如初戀”，其實(shí)更深層次的原因應(yīng)該是我自己吧，既然有了開始，就要完整結(jié)束，做到盡可能的好。后來基本都差不多了，我跟同組的一個(gè)同學(xué)相互看彼此的版面感覺有互相可以借鑒的地方，老師也同意我們合版，取長(zhǎng)補(bǔ)短。合完版接下來就又修改了兩次，基本到了學(xué)期末這個(gè)事情才大致做完，封面也是在最后幾天做出來的，前幾個(gè)“簡(jiǎn)單”這一要求做到了，“大方”卻難以實(shí)現(xiàn)，后來那個(gè)老師認(rèn)為馬馬虎虎，還算可以。接下來的校對(duì)工作我沒有參與，很辛苦的事情留給了同組的其她同學(xué)，大家辛苦了！

小學(xué)期真的給了我很多東西，在與老師的溝通中，與同學(xué)的合作中，各方面的事情有很多，需要耐心的去解決，很長(zhǎng)期的事情一定要有好的心態(tài)與耐力，而且一旦開始不要輕易就放棄。有的時(shí)候自己的看法并不是最好的，多聽聽別人的意見是進(jìn)步，也許有的時(shí)候真的會(huì)很矛盾，要做的和想做的會(huì)有沖突，所以要很好的解決，不然會(huì)很麻煩。

我有時(shí)真的會(huì)很喜歡用心的去做事，也喜歡那時(shí)候的自己，能堅(jiān)持，就像心中有信仰，有可以為之努力的事情，可追求的木標(biāo)，是很幸福的事情。對(duì)待事情，有一顆認(rèn)真的心，真的很好，只有這樣才能得到你想要的結(jié)果。

第二篇：小學(xué)期心得體會(huì)

2010~2011學(xué)年第一學(xué)期

期末教學(xué)、科研主要工作日程安排 序號(hào) 時(shí)間 內(nèi)容 方式 備注 1 12月27日

(第18周周一)五課教研評(píng)比“備課” 電子優(yōu)秀教案 教科室組織 教務(wù)處實(shí)施 1月1~3日 元旦休息 1月4日 布置期末工作 教研室負(fù)責(zé)人會(huì)議 4 1月4日-14日

(第19、20周)新教師匯報(bào)課 所在教研室 各系配合 5 1月5日

(第19周周三下午3、4課)五課教研評(píng)比“說課” 公共基礎(chǔ)和專業(yè)課程兩組 圖書館報(bào)告廳A和B 6 1月6日

(第19周周四)新教師業(yè)務(wù)(備課、說課)培訓(xùn) 課件培訓(xùn) 教科室組織 7 1月7日前 制定參加省技能大賽集訓(xùn)方案(包括寒假),積極備戰(zhàn)省賽 完成下學(xué)期各專業(yè)課程設(shè)置調(diào)整、確定、征訂教材工作 8 1月7日

(第19周周五)教學(xué)工作例會(huì)

精品課程中期評(píng)估 網(wǎng)上申報(bào)和評(píng)估 1月8~9日07級(jí)專接本學(xué)生參加統(tǒng)一考試 1月10日前 完成下學(xué)期10級(jí)選修課課程確定,定任課教師 11 1月12日

(第20周周三下午三、四課)說專業(yè) 研討會(huì)結(jié)合各系部制定《專業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃(2011年—2013年)》 圖書館報(bào)告廳A和B 12 1月13日前 各系部完成下學(xué)期實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)耗材預(yù)算方案 教務(wù)處審核、匯總 1月14日下班前 收齊期末試卷,安排期末考務(wù)工作 14 1月14日

(第20周周五)精品課程立項(xiàng) 規(guī)范格式和程序 教科室、各系組織 15 1月14日下午 學(xué)期重修課程考試 16 1.10~14(第20周)本學(xué)期新課結(jié)束 1.17~21(第21周)復(fù)習(xí)迎考,10級(jí)任選課及部分考查課程隨堂考試 18 1月19日

(下午第3節(jié)課)全校統(tǒng)一組織德育考試, 19 1月19日 各系部完成對(duì)兼職實(shí)驗(yàn)員本學(xué)期期中考核,教務(wù)處審核、匯總 20 1月21日前 完成本學(xué)期教師掛職鍛煉情況匯總 系部完成教師業(yè)務(wù)檔案填寫 匯總教務(wù)處邵建萍處

布置寒假學(xué)生社會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng) 完成教研室工作過程性評(píng)價(jià) 1月22~24日 全校統(tǒng)一組織期末考試

市職教文化課會(huì)考(中職)時(shí)間為1月20~21日;市普高考試時(shí)間為1月20~23日22 1月25日下班前 教師交本學(xué)期記分冊(cè)、總成績(jī)冊(cè)、提交鵬達(dá)網(wǎng)成績(jī)單、學(xué)生不及格統(tǒng)計(jì)表;23 1月25日前 基本完成下學(xué)期教師課務(wù)安排、校歷、實(shí)訓(xùn)計(jì)劃 24 1月26~27日 全校教學(xué)工廠安全檢查 25 1月26日

(第22周周三)新教師學(xué)期考核匯總 26 1月27日

(第22周周四)《學(xué)報(bào)》 編輯寒假審稿 時(shí)間待定 市技能大賽表彰暨省技能大賽動(dòng)員會(huì)...

第三篇：小學(xué)期心得體會(huì)

2010~2011學(xué)年第一學(xué)期

期末教學(xué)、科研主要工作日程安排 序號(hào) 時(shí)間 內(nèi)容 方式 備注 1 12月27日

(第18周周一)五課教研評(píng)比“備課” 電子優(yōu)秀教案 教科室組織 教務(wù)處實(shí)施 1月1~3日 元旦休息 1月4日 布置期末工作 教研室負(fù)責(zé)人會(huì)議 4 1月4日-14日

(第19、20周)新教師匯報(bào)課 所在教研室 各系配合 5 1月5日

(第19周周三下午3、4課)五課教研評(píng)比“說課” 公共基礎(chǔ)和專業(yè)課程兩組 圖書館報(bào)告廳A和B 6 1月6日

(第19周周四)新教師業(yè)務(wù)(備課、說課)培訓(xùn) 課件培訓(xùn) 教科室組織 7 1月7日前 制定參加省技能大賽集訓(xùn)方案(包括寒假),積極備戰(zhàn)省賽 完成下學(xué)期各專業(yè)課程設(shè)置調(diào)整、確定、征訂教材工作 8 1月7日

(第19周周五)教學(xué)工作例會(huì)

精品課程中期評(píng)估 網(wǎng)上申報(bào)和評(píng)估 1月8~9日07級(jí)專接本學(xué)生參加統(tǒng)一考試 1月10日前 完成下學(xué)期10級(jí)選修課課程確定,定任課教師 11 1月12日

(第20周周三下午三、四課)說專業(yè) 研討會(huì)結(jié)合各系部制定《專業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃(2011年—2013年)》 圖書館報(bào)告廳A和B 12 1月13日前 各系部完成下學(xué)期實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)耗材預(yù)算方案 教務(wù)處審核、匯總 1月14日下班前 收齊期末試卷,安排期末考務(wù)工作 14 1月14日

(第20周周五)精品課程立項(xiàng) 規(guī)范格式和程序 教科室、各系組織 15 1月14日下午 學(xué)期重修課程考試 16 1.10~14(第20周)本學(xué)期新課結(jié)束 1.17~21(第21周)復(fù)習(xí)迎考,10級(jí)任選課及部分考查課程隨堂考試 18 1月19日

(下午第3節(jié)課)全校統(tǒng)一組織德育考試, 19 1月19日 各系部完成對(duì)兼職實(shí)驗(yàn)員本學(xué)期期中考核,教務(wù)處審核、匯總 20 1月21日前 完成本學(xué)期教師掛職鍛煉情況匯總 系部完成教師業(yè)務(wù)檔案填寫 匯總教務(wù)處邵建萍處

布置寒假學(xué)生社會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng) 完成教研室工作過程性評(píng)價(jià) 1月22~24日 全校統(tǒng)一組織期末考試

市職教文化課會(huì)考(中職)時(shí)間為1月20~21日;市普高考試時(shí)間為1月20~23日22 1月25日下班前 教師交本學(xué)期記分冊(cè)、總成績(jī)冊(cè)、提交鵬達(dá)網(wǎng)成績(jī)單、學(xué)生不及格統(tǒng)計(jì)表;23 1月25日前 基本完成下學(xué)期教師課務(wù)安排、校歷、實(shí)訓(xùn)計(jì)劃 24 1月26~27日 全校教學(xué)工廠安全檢查 25 1月26日

(第22周周三)新教師學(xué)期考核匯總 26 1月27日

(第22周周四)《學(xué)報(bào)》 編輯寒假審稿 時(shí)間待定 市技能大賽表彰暨省技能大賽動(dòng)員會(huì)...

第四篇：小學(xué)期心得體會(huì)

2010~2011學(xué)年第一學(xué)期

期末教學(xué)、科研主要工作日程安排 序號(hào) 時(shí)間 內(nèi)容 方式 備注 1 12月27日

(第18周周一)五課教研評(píng)比“備課” 電子優(yōu)秀教案 教科室組織 教務(wù)處實(shí)施 1月1~3日 元旦休息 1月4日 布置期末工作 教研室負(fù)責(zé)人會(huì)議 4 1月4日-14日

(第19、20周)新教師匯報(bào)課 所在教研室 各系配合 5 1月5日

(第19周周三下午3、4課)五課教研評(píng)比“說課” 公共基礎(chǔ)和專業(yè)課程兩組 圖書館報(bào)告廳A和B 6 1月6日

(第19周周四)新教師業(yè)務(wù)(備課、說課)培訓(xùn) 課件培訓(xùn) 教科室組織 7 1月7日前 制定參加省技能大賽集訓(xùn)方案(包括寒假),積極備戰(zhàn)省賽 完成下學(xué)期各專業(yè)課程設(shè)置調(diào)整、確定、征訂教材工作 8 1月7日

(第19周周五)教學(xué)工作例會(huì)

精品課程中期評(píng)估 網(wǎng)上申報(bào)和評(píng)估 1月8~9日07級(jí)專接本學(xué)生參加統(tǒng)一考試 1月10日前 完成下學(xué)期10級(jí)選修課課程確定,定任課教師 11 1月12日

(第20周周三下午三、四課)說專業(yè) 研討會(huì)結(jié)合各系部制定《專業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃(2011年—2013年)》 圖書館報(bào)告廳A和B 12 1月13日前 各系部完成下學(xué)期實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)耗材預(yù)算方案 教務(wù)處審核、匯總 1月14日下班前 收齊期末試卷,安排期末考務(wù)工作 14 1月14日

(第20周周五)精品課程立項(xiàng) 規(guī)范格式和程序 教科室、各系組織 15 1月14日下午 學(xué)期重修課程考試 16 1.10~14(第20周)本學(xué)期新課結(jié)束 1.17~21(第21周)復(fù)習(xí)迎考,10級(jí)任選課及部分考查課程隨堂考試 18 1月19日

(下午第3節(jié)課)全校統(tǒng)一組織德育考試, 19 1月19日 各系部完成對(duì)兼職實(shí)驗(yàn)員本學(xué)期期中考核,教務(wù)處審核、匯總 20 1月21日前 完成本學(xué)期教師掛職鍛煉情況匯總 系部完成教師業(yè)務(wù)檔案填寫 匯總教務(wù)處邵建萍處

布置寒假學(xué)生社會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng) 完成教研室工作過程性評(píng)價(jià) 1月22~24日 全校統(tǒng)一組織期末考試

市職教文化課會(huì)考(中職)時(shí)間為1月20~21日;市普高考試時(shí)間為1月20~23日22 1月25日下班前 教師交本學(xué)期記分冊(cè)、總成績(jī)冊(cè)、提交鵬達(dá)網(wǎng)成績(jī)單、學(xué)生不及格統(tǒng)計(jì)表;23 1月25日前 基本完成下學(xué)期教師課務(wù)安排、校歷、實(shí)訓(xùn)計(jì)劃 24 1月26~27日 全校教學(xué)工廠安全檢查 25 1月26日

(第22周周三)新教師學(xué)期考核匯總 26 1月27日

(第22周周四)《學(xué)報(bào)》 編輯寒假審稿 時(shí)間待定 市技能大賽表彰暨省技能大賽動(dòng)員會(huì)...

第五篇：小學(xué)期心得體會(huì)

篇一：小學(xué)期心得體會(huì) 2013暑期小學(xué)期總結(jié)

今年我們學(xué)校全面開展“2+1”學(xué)期制改革！在經(jīng)過了緊張的考試周的洗禮之后，我們緊張的神經(jīng)還未放松，就迎來了2013年暑期小學(xué)期，在這樣的趁熱打鐵之下，經(jīng)過了兩周左右的時(shí)間，聆聽名師講座，我受益匪淺。

作為學(xué)校的一名大二學(xué)生，我深深體會(huì)到學(xué)校的一片良苦用心，學(xué)?；撕芏嘈乃奸_展小學(xué)期，是為了給學(xué)生提供自主創(chuàng)新的平臺(tái)，通過聆聽講座，接受老師的專業(yè)化教育，開闊了學(xué)生的學(xué)術(shù)視野、我們也確實(shí)長(zhǎng)了見識(shí)、學(xué)到了本領(lǐng)。而我自己也獲益良多，感慨萬千。期末考試剛結(jié)束不久，短學(xué)期就匆匆到來，原本以為會(huì)是很枯燥很乏味的學(xué)習(xí)，可是在小學(xué)期期間，學(xué)校和學(xué)院給我們安排的一系列講座，在我看來，卻豐富了小學(xué)期生活，積累了專業(yè)知識(shí)，拓寬了視野。有一些講座與我們專業(yè)知識(shí)緊密相關(guān)，還有一些能增加我們其他方面的知識(shí)，但總體上卻不單一，涉及不同課題，觀摩聆聽老師講座, 老師神采飛揚(yáng), 學(xué)生也有許多收獲。

在兩周的學(xué)習(xí)中，老師分別給我們介紹了石油與化工行業(yè)門類及特點(diǎn)；特種瀝青材料與石油精細(xì)化工部分研究方向簡(jiǎn)介；分子篩——學(xué)科前沿知識(shí)；高酸原油及餾分油脫酸的方法，潤(rùn)滑油和焦化蠟油脫氮技術(shù)；催化油漿和焦化蠟油共炭化制備針狀焦炭材料；清潔汽、柴油生產(chǎn)技術(shù)簡(jiǎn)介；分子模擬的技術(shù)；水凝膠導(dǎo)論；煤化學(xué)基礎(chǔ)和煤化工等學(xué)科前沿的知識(shí)。這在我們平時(shí)的學(xué)習(xí)中是沒有機(jī)會(huì)接觸到的，通過小學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們了解并學(xué)習(xí)了真正有實(shí)際應(yīng)用價(jià)值的知識(shí)，認(rèn)識(shí)到了自己學(xué)習(xí)的知識(shí)是不足的，培養(yǎng)了我們專業(yè)興趣，有利于以后就業(yè)考研中的方向選擇問題。

“石油與化工行業(yè)門類及特點(diǎn)”向我們講述了石油化工在我們生產(chǎn)生活中的具體應(yīng)用，石油化工的產(chǎn)品以及石油加工的產(chǎn)業(yè)鏈，石油石化。石油化工技術(shù)與我們的生活密切相關(guān)，對(duì)人類發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步有巨大的作用，是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的支柱產(chǎn)業(yè)?！疤胤N瀝青材料與石油精細(xì)化工部分研究方向簡(jiǎn)介” 主要向我們講述了多種瀝青材料以及他們的制備技術(shù)、應(yīng)用領(lǐng)域、作用機(jī)理研究。教授還向我們介紹了精細(xì)化學(xué)品與精細(xì)化工，包括石油加工助劑與添加劑。通過老師的講解，我們了解認(rèn)識(shí)到了瀝青材料的大千世界，見識(shí)到了形形色色的瀝青材料，一一學(xué)習(xí)了它們的作用機(jī)理?！胺肿雍Y——學(xué)科前沿知識(shí)”，分子篩在石油化工中應(yīng)用廣泛，是學(xué)好其他技術(shù)的基礎(chǔ)。分析篩在多個(gè)多種反應(yīng)中充當(dāng)催化劑，所以了解分子篩的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及其性能是非常重要的，有利于有效控制反應(yīng)進(jìn)度和時(shí)間，老師向我們講解了分子篩的結(jié)構(gòu)單元及其組成和合成方法，分子篩的作用及幾種特定分子篩。

“高酸原油及餾分油脫酸的方法、潤(rùn)滑油和焦化蠟油脫氮技術(shù)”中老師主要向我們介紹了幾種應(yīng)用廣泛的脫酸方法及脫氮方法，這些化學(xué)方法在石油加工中的具體應(yīng)用?！按呋蜐{和焦化蠟油共炭化制備針狀焦炭材料”，針狀焦炭材料應(yīng)用廣泛，主要用于高科技電子設(shè)備或太陽(yáng)能電池作為能量?jī)?chǔ)存裝置。我們學(xué)到了針狀焦的制備原料，用途和生產(chǎn)工藝?！扒鍧嵠⒉裼蜕a(chǎn)技術(shù)簡(jiǎn)介”，眾所周知，汽柴油的原料是石油，石油加工得到汽油和柴油，汽油柴油的生產(chǎn)技術(shù)直接影響汽油柴油的品質(zhì)。我們學(xué)習(xí)到汽柴油中的一些用來描述汽柴油的名詞，基本的汽柴油的加工技術(shù)，以及汽油柴油的分類和不同的用途及其適合的發(fā)動(dòng)器件。“水凝膠導(dǎo)論”主要向我們介紹了不同種水凝膠以及它們各自的特點(diǎn)和作用。

“煤化學(xué)基礎(chǔ)和煤化工等學(xué)科前沿的知識(shí)”兩節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們對(duì)我國(guó)的煤產(chǎn)業(yè)有了一個(gè)大致的認(rèn)識(shí)。從需求供給到產(chǎn)業(yè)加工，從加工技術(shù)到產(chǎn)品利用，涉及到了煤技術(shù)的方方面面。我們雖然是石油行業(yè)，卻也認(rèn)識(shí)到了我們第一大能源的重要性，通過煤和石油的比較，我們對(duì)煤和石油有了更清晰更明確的認(rèn)識(shí)。

暑期小學(xué)期開設(shè)的這些課程非常實(shí)用，對(duì)我們很有幫助，集中體現(xiàn)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的智慧與心血。課程的精彩程度取決于學(xué)生上課的心態(tài)，如果以一顆充滿好奇、探索的心態(tài)來學(xué)習(xí)，其實(shí)每一門課程都是有價(jià)值的。

短學(xué)期讓我們生活的節(jié)奏慢了下來，讓我們?cè)谳^平時(shí)輕松的學(xué)習(xí)氛圍中學(xué)到更多的東西，小學(xué)期讓我們不僅可以聽到本校其他老師的講課，而且還可以得到他們一些學(xué)習(xí)的方法，甚至是做人的準(zhǔn)則。這些課程都是提高我們的知識(shí)和技能的，所以只要我們用心，就可以從中學(xué)到很多。我覺得學(xué)校的這次小學(xué)期得到的收獲是巨大的。對(duì)于我們學(xué)生而言，給我們以更加彈性的學(xué)習(xí)空間，讓我們更自主地構(gòu)建智能結(jié)構(gòu)，更自主地發(fā)展職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。通過強(qiáng)化學(xué)生專業(yè)技能和職業(yè)技能訓(xùn)練，加強(qiáng)了我們實(shí)踐能力的鍛煉，提升了我們專業(yè)能力和職業(yè)能力，從而提升了我們的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。對(duì)學(xué)校而言，深化了教學(xué)改革、提高了教學(xué)質(zhì)量！不僅把握現(xiàn)在，而且著眼未來，努力推進(jìn)我校短學(xué)期改革，能夠使學(xué)校得到更好的發(fā)展。篇二：小學(xué)期實(shí)驗(yàn)心得體會(huì) 小學(xué)期實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)

為期一個(gè)月的小學(xué)期實(shí)驗(yàn)已經(jīng)結(jié)束了，在這一個(gè)月的學(xué)習(xí)中，我不僅學(xué)習(xí)到了專業(yè)知識(shí)，更重要的是收獲了經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)，這些使我一生受用不盡。

開展小學(xué)期實(shí)驗(yàn)的目的在于加深我門對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解，進(jìn)一步了解我們所學(xué)的專業(yè)，系統(tǒng)的將我們?nèi)晁鶎W(xué)的知識(shí)連貫起來，應(yīng)用在實(shí)踐當(dāng)中，因此，本實(shí)驗(yàn)與我們以往所做的實(shí)驗(yàn)大不相同。我們從實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，實(shí)驗(yàn)方法，實(shí)驗(yàn)操作，實(shí)驗(yàn)結(jié)果驗(yàn)證，數(shù)據(jù)處理都要自己完成。由于以前我們做的都是驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)，沒有做過設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)，一開始有些無從下手。接下來的兩天，我們都在查資料，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案。通過這次實(shí)驗(yàn)，我學(xué)到了很多；同時(shí)也同時(shí)也敬佩那些研究者，因?yàn)橥ㄟ^這次設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)，我清楚的明白一項(xiàng)研究的成功不會(huì)像我們這樣簡(jiǎn)單的一次實(shí)驗(yàn)就行了的，要經(jīng)過幾百次、幾千次甚至無數(shù)次的實(shí)驗(yàn)，讓我知道什么叫做“屢敗屢戰(zhàn)”、“堅(jiān)持不懈”、“永不放棄”等詞。沒有想到，文獻(xiàn)上短短一面的實(shí)驗(yàn)方法與操作步驟，我們就嘗試了許多次。明白了一個(gè)試驗(yàn)的成功有很多影響因素。我深刻的體會(huì)到了科研工作者的辛苦與探索精神。從這次的小學(xué)期的實(shí)驗(yàn)中，在收獲知識(shí)的同時(shí)，還收獲了閱歷，收獲了成熟，在此過程中，我們通過查找大量資料，請(qǐng)教老師，以及不懈的努力，不僅培養(yǎng)了獨(dú)立思考、動(dòng)手操作的能力，在各種其它能力上也都有了提高。更重要的是，在實(shí)驗(yàn)課上，我們學(xué)會(huì)了很多學(xué)習(xí)的方法。而這是日后最實(shí)用的，真的是受益匪淺。要面對(duì)社會(huì)的挑戰(zhàn)，只有不斷的學(xué)習(xí)、實(shí)踐，再學(xué)習(xí)、再實(shí)踐。

實(shí)驗(yàn)過程中，不僅培養(yǎng)我們獨(dú)立思考問題的能力，還鍛煉了我們團(tuán)隊(duì)合作的能力，與隊(duì)友的合作是一件快樂的事情，只有彼此都付出，彼此都努力維護(hù)才能將實(shí)驗(yàn)做的更加完美。而團(tuán)隊(duì)合作也是當(dāng)今社會(huì)最提倡的。

在實(shí)驗(yàn)過程中，我發(fā)現(xiàn)了自己很多不足。首先，查閱文獻(xiàn)的能力有待提高。在查找文獻(xiàn)的時(shí)候，會(huì)發(fā)現(xiàn)網(wǎng)上太多繁雜的信息，不知道該從何下手，沒有了解一些常用的藥學(xué)文獻(xiàn)搜素引擎，沒有掌握文獻(xiàn)搜索的要領(lǐng)，而導(dǎo)致花了很長(zhǎng)時(shí)間卻沒有查到所需要的信息。在實(shí)驗(yàn)過程中，查閱文獻(xiàn)很重要。在我們做藥物化學(xué)時(shí)，就因?yàn)椴殚單墨I(xiàn)不到位，導(dǎo)致第一次實(shí)驗(yàn)的失敗。在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會(huì)記住這次教訓(xùn)，做事前認(rèn)真做好準(zhǔn)備工作，這樣才不至于事到臨頭手忙腳亂。要認(rèn)真對(duì)待每一件工作。學(xué)會(huì)了多學(xué)多問，學(xué)會(huì)他人技能。學(xué)問學(xué)問，無問不成學(xué)。知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的收獲可以說與勤學(xué)好問是成正比的，要記住知識(shí)總是垂青那些善于提問的人。要善于思考，真正消化知識(shí)。由知到識(shí)，永遠(yuǎn)不是那么簡(jiǎn)單的事，當(dāng)你真正學(xué)會(huì)去思考時(shí)，他人的知識(shí)才能變成你自己的東西。前人鋪路，后人修路。墨守陳規(guī)永遠(yuǎn)不會(huì)有新的建樹，前人的道路固然重要，但是學(xué)會(huì)另辟蹊徑更為重。學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，獨(dú)立實(shí)驗(yàn)，但要記住與他人的交流也是非常重要的，實(shí)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)事永遠(yuǎn)不是你自己的。實(shí)事求是做實(shí)驗(yàn)。不騙自己更不要騙他人。認(rèn)真仔細(xì)地做好實(shí)驗(yàn)紀(jì)錄。不要當(dāng)你真正用到它時(shí)才知它的重要所在。實(shí)驗(yàn)完成后要認(rèn)真思考，總結(jié)失敗的原因，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。從這次試驗(yàn)中我得出以下幾點(diǎn)思考：①探索性實(shí)驗(yàn)是一次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我們從中學(xué)到了多種操作技能和實(shí)驗(yàn)方法，接近“科研”，讓我們親身體會(huì)到了實(shí)驗(yàn)的艱辛和快樂，提高了學(xué)習(xí)興趣，學(xué)到了寫論文、做實(shí)驗(yàn)的全過程，這是理論課不可比擬的。②探索性實(shí)驗(yàn)教學(xué)不僅讓學(xué)生學(xué)到了很多知識(shí)，而且鍛煉了動(dòng)手能力，增進(jìn)了同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作。由以往被動(dòng)做實(shí)驗(yàn)轉(zhuǎn)為現(xiàn)在的主動(dòng)。③大學(xué)中的教學(xué)應(yīng)發(fā)展學(xué)生的動(dòng)手和思考能力，只做那些課本上的實(shí)驗(yàn)不利于拓展學(xué)生的思想。只有真正去思考這個(gè)實(shí)驗(yàn)怎么做，怎么才能真正學(xué)到知識(shí)，而且經(jīng)過自己思考、動(dòng)手，最后取得成果的開心是無可比擬的。篇三：小學(xué)期心得體會(huì) 2010~2011學(xué)年第一學(xué)期

期末教學(xué)、科研主要工作日程安排 序號(hào) 時(shí)間 內(nèi)容 方式 備注 1 12月27日

(第18周周一)五課教研評(píng)比備課 電子優(yōu)秀教案 教科室組織 教務(wù)處實(shí)施 1月1~3日 元旦休息 1月4日 布置期末工作 教研室負(fù)責(zé)人會(huì)議 4 1月4日-14日

(第19、20周)新教師匯報(bào)課 所在教研室 各系配合 5 1月5日 6 1月6日

(第19周周四)新教師業(yè)務(wù)(備課、說課)培訓(xùn) 課件培訓(xùn) 教科室組織 7 1月7日前 制定參加省技能大賽集訓(xùn)方案(包括寒假),積極備戰(zhàn)省賽 完成下學(xué)期各專業(yè)課程設(shè)置調(diào)整、確定、征訂教材工作 8 1月7日

(第19周周五)教學(xué)工作例會(huì)

精品課程中期評(píng)估 網(wǎng)上申報(bào)和評(píng)估 1月8~9日07級(jí)專接本學(xué)生參加統(tǒng)一考試 1月10日前 完成下學(xué)期10級(jí)選修課課程確定,定任課教師 11 1月12日

(第20周周三下午三、四課)說專業(yè) 研討會(huì)結(jié)合各系部制定《專業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃(2011年—2013年)》 圖書館報(bào)告廳a和b 12 1月13日前 各系部完成下學(xué)期實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)耗材預(yù)算方案 教務(wù)處審核、匯總 1月14日下班前 收齊期末試卷,安排期末考務(wù)工作 14 1月14日

(第20周周五)精品課程立項(xiàng) 規(guī)范格式和程序 教科室、各系組織 15 1月14日下午 學(xué)期重修課程考試 16 1.10~14(第20周)本學(xué)期新課結(jié)束 1.17~21(第21周)復(fù)習(xí)迎考,10級(jí)任選課及部分考查課程隨堂考試 18 1月19日

(下午第3節(jié)課)全校統(tǒng)一組織德育考試, 19 1月19日 各系部完成對(duì)兼職實(shí)驗(yàn)員本學(xué)期期中考核,教務(wù)處審核、匯總 20 1月21日前 完成本學(xué)期教師掛職鍛煉情況匯總 系部完成教師業(yè)務(wù)檔案填寫 匯總教務(wù)處邵建萍處 布置寒假學(xué)生社會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng) 完成教研室工作過程性評(píng)價(jià) 1月22~24日 全校統(tǒng)一組織期末考試

市職教文化課會(huì)考(中職)時(shí)間為1月20~21日;市普高考試時(shí)間為1月20~23日22 1月25日下班前 教師交本學(xué)期記分冊(cè)、總成績(jī)冊(cè)、提交鵬達(dá)網(wǎng)成績(jī)單、學(xué)生不及格統(tǒng)計(jì)表;23 1月25日前 基本完成下學(xué)期教師課務(wù)安排、校歷、實(shí)訓(xùn)計(jì)劃 24 1月26~27日 全校教學(xué)工廠安全檢查 1月26日

(第22周周三)新教師學(xué)期考核匯總 26 1月27日

(第22周周四)《學(xué)報(bào)》 編輯寒假審稿 時(shí)間待定 市技能大賽表彰暨省技能大賽動(dòng)員會(huì)...