第一篇：吳起輸油站對標學習心得

吳起輸油首站對標學習心得

為了進一步響應分公司的對標管理工作，明確目標和方向，查找自身的問題和不足，2017年9月16日我站由站長組織大家來到輸油四處吳起輸油首站進行對標學習。目的在于提高全員對對標管理工作的認識，切實感覺到對標管理工作的重要性。通過向吳起首站學習，尋找自身差距，明確整改思路，提高業(yè)務水平。我主要有以下幾點心得體會：

一、注重現(xiàn)場安全

吳起輸油站建有專門的消防工藝流程，各類消防設施配置齊全，設立專職消防崗，對消防設備進行管理并負責現(xiàn)場巡檢。吳起輸油站應急響應程序從場站實際出發(fā)建立，人員分工明確，具有較強的應急處理能力。

二、臺賬細致清楚

吳起輸油站安全臺賬目錄編制合理，涉及場站安全工作的方方面面，對日常工作有更好的指導作用。相關演練臺賬建立評價表，更細致明了，及時總結和整改相關問題。

三、努力學習，不斷提高自身的業(yè)務水平，力爭做到全面發(fā)展。

作為一名新工，吳起首站的每一個人均可做為我們學習的標桿。孔子曰：“三人行，則必有我?guī)煛薄?，各有所長，我們可以各取所長，補已之短，這樣才有助于我們做到全面發(fā)展。才更有利于我們以后工作中與其它專業(yè)的銜接，避免了工作中因專業(yè)銜接而發(fā)生的失誤，同時也達到了降本增效目的。

延長石油企業(yè)的命運與我們息息相關，我們左右不了大的形勢，但我們卻能確保自己少犯錯，不犯錯。這就要求我們要具有較高的業(yè)務能力，只有通過不斷的學習，不斷進步，才能緊跟企業(yè)的發(fā)展趨勢。確保自己的環(huán)節(jié)少出問題，不出問題。把我站的安全工作做到心中有數(shù)，細致周到，不出紕漏。

匯報人：張勇 單

位：臨鎮(zhèn)首站 日

期：2017年9月20日

第二篇：對標學習心得

對標學習心得(精選多篇)

到楚雄礦冶對標學習心得

2014年2月1日，在公司黨委魯書記的帶領下，我們一行人來到楚雄礦冶公司進行對標學習。這次對標學習主要是通過會議交流、現(xiàn)場參觀、分組學習等方式，找出與對標學習單位存在的差距，以達到明確整改思路和措施，提高公司管理水平。這次學習讓我感受頗深，孔子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞?，通過學習我們看到別人好的東西，也看到了我們的不足之處，現(xiàn)將本次參觀的心得總結如下幾點：

一、加強企業(yè)文化建設，建立特色鮮明的宣傳文化陣地。我們到達礦冶公司后，在礦冶公司鄧書記的帶領下，我

們來到了他們的展示廳，看到了企業(yè)文化宣傳板塊和數(shù)不清的獎牌、獎狀。這些宣傳板塊是礦冶公司企業(yè)文化建設的一種方式，是公司綜合實力的體現(xiàn)，是一個企業(yè)文明程度的反應。礦冶公司在面臨新形勢、新機遇、新挑戰(zhàn)，和激烈的市場競爭，樹立了“以文化興企業(yè)，文化管企業(yè)”的思想理念，營造了“企業(yè)有生氣、生產(chǎn)有名氣、員工有士氣、領導有正氣”的發(fā)展環(huán)境，為公司發(fā)展提供了不竭的動力。

他們“注重人才的培養(yǎng)，重視科研發(fā)展”，為公司今后的發(fā)展，培養(yǎng)一批批的優(yōu)秀技術人才。要發(fā)揮企業(yè)文化宣傳陣地的突出作用，必須有一支能打硬仗，盡職盡責的文化宣傳隊伍做保障，礦冶公司建立了一支高素質的文化宣傳隊伍，為加大企業(yè)文化宣傳力度，增強其影響力，讓員工充分了解到企業(yè)文化建設的重要性。

二、加強公司痕跡化管理。礦冶公司的展廳內(nèi)擺放著一排整齊而統(tǒng)一的資

料合，陳列著無數(shù)的獎牌、獎狀，把公司的痕跡化管理工作真正落實到位，為公司日后的發(fā)展奠定了基礎。企業(yè)實行痕跡化管理就是讓所有的生產(chǎn)經(jīng)營管理都留下印跡，可供日后查證。痕跡化”是管理的一種新方式，加強公司的痕跡化管理，可以有效提高企業(yè)的規(guī)范化運作水平，使整個工作做到有據(jù)可依、有章可循。在日常的工作中，應通過對“痕跡化”管理的應用，不斷總結經(jīng)驗，不斷完善工作措施，力求讓“痕跡化”管理發(fā)揮更大的作用，使每項工作有跡可尋、有檔備查、有據(jù)可依，使公司的發(fā)展更加科學化、規(guī)范化、統(tǒng)一化。

三、建立完善的133456的工作體系，為公司的發(fā)展更上一個臺階。

在礦冶公司鄧書記的講話中提到了一個“133456”的工作體系，其中講到了“創(chuàng)建基層優(yōu)秀黨組織”、“開展爭先創(chuàng)優(yōu)活動”、“建立三型黨組織”、“爭創(chuàng)管控型黨組織”、“四個工作平臺”、“八個活動平臺”、“打造五個基地”、“企業(yè)文化建設

達到六個目標”的工作體系，讓我記憶深刻。這些工作體系互促互進，為礦冶公司安全持續(xù)的發(fā)展打下了堅實的基礎。

雖然這次對標學習時間很短，但我們看到了礦冶公司健全完善的管理體制和全心全意打造科學型、發(fā)展型、和諧型企業(yè)的雄心壯志，也讓我們看到了自己的不足和存在的差距。相信，只要全司干部、職工全心協(xié)力，共同為公司的發(fā)展獻計獻策、盡心盡力，我們公司一定會發(fā)展的更好！

熔煉車間：徐小艷

2014年2月3日

高中語文新課程標學習心得

文山市一中楊華英

從事高中語文教學20多年，經(jīng)歷過很多次的教學改革，但是2014年、2014年我參加了新課程標準培訓學習，還參加了遠程研修，按照學習進程，利用課余學習了高中新課程改革的一些知識，通過學習思考總結，感覺這次新課標學習，收獲很大，以下是學習心得：

一、轉變教育觀是新課程改革的核心理念

高中新課程的實施必須更新觀念，尤其是教材觀。解決了教材觀才能談改善教學，才能談有效教學，高效教學，魅力教學。注重人文性、注重能力的培養(yǎng)、編排體例新是新教材“新”的所在，我們要嚴格遵循新教材的編排體系、充分利用好必修本打好基礎，合理引導學生有選擇地選修，吃透教材，宏觀調(diào)控，避免隨意性和盲目性。

閱讀和寫作分開是新教材的又一亮點。引導學生多讀，在讀的過程中積累，然后多寫，采取多種方法促進學生在三個寫作序列練習中，養(yǎng)成良好的能力。寫作要遵循創(chuàng)作的規(guī)律，采用階梯式的訓練方法，進行系統(tǒng)的記敘文、議論文的訓練，讓學生一步一個臺階地在作文之路上成長，而不是搞高考應試式作文訓練。

新教材對學生的口語交際能力有了明確的規(guī)定和具體的要求，不能隨意

化，要作為語文課的一部分，做到口語訓練和課文教學互相滲透、互相促進。

二、形成教師互動的教學方式和學生合作探究的學習方式

新課程的基本理念是積極倡導自主、合作、探究的學習方式，重在全面提高學生的語文素養(yǎng)。長期以來，對教學的評價，往往只重視結果，不看過程，導致教的過程“走過場”；對學習的評價也只注重考試成績，而忽視學生學習的過程，或只注重記住結果，而忽視親歷親為的重要性，這是語文教學“少慢差費”的病根所在。“因材施教”已講了兩千多年，“啟發(fā)式”教學早已寫進了語文教學大綱，至今我們也沒有很好地落實。這與我們忽視對教學過程的研究、管理和調(diào)控不無關系。我想在教學中我們，一是教師要研究自己的教學行為，精心設計自己的教學思路，對語文教學過程實施有效地調(diào)控。二是要落實教學的具體環(huán)節(jié)，使過程“到位”，每個環(huán)節(jié)中還要選擇適當?shù)姆绞胶头椒?，并做到各種

方式、方法綜合貫通，做到教學流程合理。三是要因人施教，教師走進每個學生的生活世界、經(jīng)驗世界和學習過程，因材施教，尤其注意使學習的有困難的學生，在學習的過程中有所收獲，品嘗到成功的喜悅。四是要使教學內(nèi)容按照學生的認知規(guī)律和知識建構的需要，循序展開。五是要轉變教學評價指向，即由側重評價教師教的過程和藝術，轉變?yōu)閭戎卦u價學生的學習過程和方法。

三、教會學生學習，激發(fā)學生學習熱情，培養(yǎng)學習興趣，讓學生快樂學習。

方法最重要，教會學生學習更重要，指導學法，引導學生總結學習方法，形成自己的學習方法體系，督促運用學習方法，形成良好的學習習慣，養(yǎng)成終身學習的能力。

興趣是最好的老師。興趣是通向學習樂園的向導，只有對學習產(chǎn)生了興趣，它才能引導你在知識的樂園里遨游。學習興趣的激發(fā)和培養(yǎng)對優(yōu)化課堂教學，提高課堂教學質量有著重要的作用。在

課堂教學中，激發(fā)學生學習興趣，誘發(fā)學生學習的欲望，是學生主動參與課堂學習，成為課堂主人的前提。所以，作為語文教師應認真?zhèn)浜谜n，講究教學方法和教學藝術，努力把每堂課上好、上活、上得有趣，讓學生回味無窮，從心底里喜歡上語文課。這樣，才能激起他們高昂而持久的學習興趣。

新教材為學生提供了更為廣闊的學習空間，語文教師應抓住契機，深化語文教學改革，提高教學效果。采用形式各異的激勵辦法和開展各項活動。從課堂到課外，從一堂課到一個單元再到一冊書，都要匠心獨運的設計一定的檢驗學習效果、推動學習動力的辦法。

充分利用現(xiàn)代教育技術。時代的進步對語文教學提出了更高的要求，同時又為語文教學提供了更為先進的手段和更為廣闊的空間，語文教師應抓住機遇，充分利用各種媒體手段，活躍課堂氣氛，擴大語文外延。

四、轉換角色，體現(xiàn)學生的主體地

位

作為教師，我們要徹底轉換角色，變原來的主演為導演，教師的主要任務是導課，當然也要講課；變學生原來是觀眾為主演員，是他們在具有樂趣的氣氛中人人思考、人人參與、人人活動，使知識、情感在每個孩子的心中流動，人人能得到能力的提高，分小組討論學習就是實現(xiàn)這一目的的好方法。教師要充分地相信學生，讓學生做學習的主人，進行自主合作、探究式的學習。在新課改的實施當中，教師應成為教材的研究者，探索者，而不是單純的照本宣科的傳授者，教師要成為新型的、民主的、研究型的、藝術型的老師，我們要把教育工作當一番事業(yè)來干，不能只當一份工作來做，只有這樣，才能受到兒童和家長的歡迎。只有這樣，我們才能改變教學中“懶”的問題———思想懶、行動懶我們在

整合”“感受.鑒賞”“思考.領悟”“應用.拓展”“ 發(fā)現(xiàn).創(chuàng)新”這二十個字的高

中語文總目標。所以，我們要研究模塊，更要在教學實踐中以總目標為指導。要實現(xiàn)總目標，關鍵要轉變觀念。新課程核心理念是“為了每一個學生的發(fā)展”，與以前的教育教學相比，更體現(xiàn)學生的主體地位，教師的主導作用，教師與學生之間建立平等、民主的師生關系，注重有效知識的學習，注重學習的過程與方法，注重學生終生學習習慣的培養(yǎng)。這就要求我們在平時的教學中，做到面向全體學生，就要重心下移，從最后一名學生抓起，學生智力存在著差異這是客觀的，我們要分層要求，使每位學生都能在他的原有的基礎上提高，獲得成功。只有學生發(fā)展了，教師才能更快的提高！模塊學習，語文綜合素質的較量！要在較量中取勝，需要我們培養(yǎng)學生的綜合素質，更需要我們自己提高綜合素質——終身學習?？傊趯W習中激發(fā)了自己的興趣，擴寬了自己的視；在教學中激活了自己的思維，提高了自己的教學水平。新課程標準培訓、遠程研修

雖然結束了但是我相信我的學習遠沒有結束，我要有“教到老，學到老”的精神！在以后的工作中我仍不斷地加強理論學習，不斷地改進工作方法。使自己的教學水平更上一層樓。

關于對標管理的學習心得

為了進一步響應公司的對標管理工作，明確目標和方向，查找自身的問題和不足，我部門反復組織大家學習關于對標管理工作的一些文件等，目的在于提高全員對對標管理工作的認識，切實感覺到對標管理工作的重要性。通過這斷時間的學習，我主要有以下幾點心得體會：

一、立足本職，找出差距

1、人員結構上出現(xiàn)斷層現(xiàn)象

目前，由于我單位支援漢鋼公司工程建設項目，陸續(xù)調(diào)走了一部分的主力隊員，使得我們單位人員緊缺，并且整體呈現(xiàn)出年輕化，工作時間普遍偏短，缺乏工作經(jīng)驗，后備力量明顯不足，不能滿足目前工作需要。

2、沒有注重自身及科室人員綜合素質的培養(yǎng)

伴著斷層現(xiàn)象，使我深感自己工作上的欠缺與不足，以前大家的分工以專業(yè)劃分，人人都是各司其職，突然出現(xiàn)人員短缺，工作比較被動。

3、不能開展創(chuàng)造性的工作

平常工作中雖能按時

二、確定目標，深入挖潛

1、努力學習，不斷提高自身的業(yè)務水平，力爭做到全面發(fā)展。

對于目前面臨的這種狀況，人員素質參差不齊，就我個人認為，每一個人均可做為我們學習的標桿?？鬃釉唬骸叭诵?，則必有我?guī)煛薄?，各有所長，我們可以各取所長，補已之短，這樣才有助于我們做到全

面發(fā)展。才更有利于我們以后工作中與其它專業(yè)的銜接，避免了工作

中因專業(yè)銜接而發(fā)生的失誤，同時也達到了降本增效目的。

企業(yè)的命運與我們息息相關，我們

左右不了大的形勢，但我們卻

能確保自己少犯錯，不犯錯。這就要求我們要具有較高的業(yè)務能力，只有通過不斷的學習，不斷進步，才能緊跟企業(yè)的發(fā)展趨勢。確保自

己的環(huán)節(jié)少出問題，不出問題?！耙幌佒?，可以潰堤”，如果人人

都能從我做起，都住自己的漏洞，那我們的企業(yè)不是多了一份希望。

三、認定目標、狠抓落實

1、加強學習，補齊漏洞

為了解決工作中這一實際問題，盡快做好新老員工的銜接，我

科室已經(jīng)制定了許多培訓計劃，要求新老員工展開“一對一”、“師

帶徒”等方案，并且要求與其它各科室之間展開自學、互學，使新員

工能盡快達到獨立上崗的水平。業(yè)務上，要求大家至少能夠獨擋一面。

2、為了培養(yǎng)一支適應能力更強的隊伍，不受人員調(diào)動等因素的影響，努力加強自身及科室人員業(yè)務水

平的學習，對每一名員工，必須做到

熟悉煉鋼、煉鐵、燒結、軋鋼等各分廠的工藝流程，對廠里的每一寸

土地要做到了如指掌，這樣才能更有利于做好我們的工作。

3、團結互助，共同發(fā)展

我們不僅需要一支優(yōu)秀的工程建設隊伍，更需要一支團結的隊

伍。人常說：“眾人劃漿開大船”，一個人的能力再強，精力畢競是有限的，而一個團體卻不一樣。雖然我們肩負著不同的工作，但我們卻有著共同的目標，為了這同一目標的實現(xiàn)，我們大家只有團結起來，手拉手，肩并肩，心往一起想，勁往一塊使，才能更快、更好的達到時我們的目標。

淺談“三標一體化”管理體系學習心得

“三標一體化”對我們這些在基層工作的人來說，一直比較陌生，只知道企業(yè)正在大力開展標準化管理方面的工作，而什么是“三標一體化”，“三標一體

化”與我們自身有何關系，我卻茫然不知，直至組織學習“三標一體化”管理知識與運用，我才茅塞頓開，原來“三標”就在我們身邊。

在我看來，“三標一體化”管理體系是建立方針和目標并實現(xiàn)這些目標的相互關聯(lián)或相互作用的一組要素，組織機構、管理、程序過程和資源。它比多個管理體系更能有效達到依據(jù)方針所制定的目標。總的來說，“三標一體化”管理體系是為提高工作效率和企業(yè)競爭力而建立的，最終目的就是使企業(yè)達到高效可持續(xù)發(fā)展的一套管理體系。

安質部是一個職能多、任務重的職能部門，承擔了產(chǎn)品質量檢驗、全廠的安全工作及部分產(chǎn)品的售后服務工作。要完善檢驗制度，嚴把原材料的質量關，行使好“海關”職能；加強過程巡檢，扮好“質量警察”角色。為各種產(chǎn)品嚴把質量關，為其提供質量數(shù)據(jù)和改進建議。加強產(chǎn)品售后服務，收集用戶意見。加強安全檢查，消除安全隱患，嚴防安全

事故。積極配合廠屬各部門做好三標一體貫標工作和3c認證產(chǎn)品的體系運行工作。一如既往地為實現(xiàn)企業(yè)的發(fā)展目標提供有力保障。

我廠是一家國有企業(yè)，企業(yè)要不斷壯大發(fā)展，就需要建立完善、科學、符合自身發(fā)展的管理體系，有嚴格的標準規(guī)范每一個員工的行為，“三標一體化”管理體系正是這把“標尺”，測量著我們每一個人、每一件事、每一個決定的“尺度”，以加強對企業(yè)各部門的監(jiān)管力度，運用科學的管理方法不斷提高自身的競爭力，并且實現(xiàn)企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。我們應當學習了解“三標一體”，努力提升自身素質與認識，在思想上切實貫徹執(zhí)行領導的指示，做到言必行，行必果。如此，上下一心團結一致，以高效的執(zhí)行力加上“三標一體化”管理體系的建立，我廠必在同行業(yè)中成為佼佼者，立于不敗之地。

安全質量部2014-6-28

學習焦裕祿精神的心得體會

在全黨深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，是黨的十八大做出的重大部署。崆旅機關支部教育實踐活動工作會召開后，辦公室立即進行了部署，精心組織安排。我們堅持以學為先，堅持開門搞活動，堅持邊學邊改，堅持領導帶頭。總的來講，我們旅游集團公司教育實踐活動第一環(huán)節(jié)進展有序，實現(xiàn)了良好開局，獲得了初步成效。

學習弘揚焦裕祿精神是黨的群眾路線教育實踐活動學習教育的重要內(nèi)容。把“向焦裕祿同志學習”的號召和深入開展“為民、務實、清廉”為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實踐活動結合起來。對照工作找差距，做到“六問”，即一問是否把群眾當親人，想群眾所想，急群眾所急，增進群眾感情，當好人民公仆；二問是否撲下身子，沉下心來，深入基層，深入群眾，摸清實際情況，找出解決問題的有效辦法；三問是否敢于知難而進，迎難而上，積極進取，開拓創(chuàng)新，勇于擔當，善于擔當，不圖名

不圖利；四問是否始終堅持一切從實際出發(fā)，實事求是，遵循規(guī)律，勤奮工作；五問是否堅持厲行節(jié)約，艱苦樸素，勤儉辦事；六問是否帶頭遵守各項廉政規(guī)定，嚴格要求家人和身邊工作人員。在做到“六問”的同時，要做到“六個帶頭”，即帶頭加強學習、帶頭服務 1

群眾、帶頭改進作風、帶頭整改落實、帶頭勤政廉政、帶頭推動發(fā)展，堅定信心，勤奮工作，凝聚公司全體員工的力量，從而促進旅游事業(yè)的發(fā)展。

堅定信念保持政治上的先進性。作為一名黨員干部，要做為新形勢下的旅游經(jīng)濟發(fā)展工作，就要愛崗敬業(yè)，無私奉獻，勇于拼搏，開拓創(chuàng)新，把黨員的先進性落實到行動上，體現(xiàn)在工作中，強化規(guī)范管理，規(guī)范操作和規(guī)范服務，盡快提升管理水平。我們要認清形勢，堅定信心，在思想道德上加強修養(yǎng)，樹立正確的人生觀，世界觀和價值觀。

加強學習，努力提高自身素質。我們要立足本職崗位，不斷強化業(yè)務技能，加強自己知識更新的學習，優(yōu)化知識結構，進一步提升自己的管理能力。學習掌握新知識新技能，不斷加強自身理論素養(yǎng)和實踐能力，切實提高自己的整體水平，爭做勤學善用，勇于創(chuàng)新的模范，從面帶動公司各項工作的有效開展。

弘揚焦裕祿精神是黨的群眾路線實踐活動學習教育的重要內(nèi)容，是“照鏡子，正衣冠”的生動教材。樹立這面“鏡子”來對照自己更好地查擺問題，找出差距，掃除污垢垃圾，堅決抵制歪風邪氣，弘揚正氣、正風，進一步堅定立場，改進作風，更好地推動公司經(jīng)濟發(fā)展。焦裕祿同志是典型和楷模，是我們學習的榜樣，他的精神實質就是為民，是密切黨群關系的最好典型。通過焦裕祿這面鏡子，我們更容易反思

自己，檢查自己，激勵自己?？倳浱岢觯喊呀乖５摼窀爬橛H民愛民，艱苦奮斗，科學求實，迎難而上，無私奉獻，提出要學習他的公仆精神，奮斗精神，求實精神，大無畏精神

和奉獻精神。這對我們反對“四風”，開展好黨的群眾路線教育實踐活動具有很強的針對性。學習公仆精神，大興服務群眾之風;學習求實精神，大興求真務實之風;學習大無畏精神，大興知難而進之風;學習奉獻精神，大興清正廉潔之風。

我們要通過學習焦裕祿精神，在工作中做到“六問六帶頭”。針對思想僵化，觀念陳舊的問題，應著力在解放思想，更新觀念上求突破;著力在拓寬營銷渠道，提升競爭力上求突破;針對“六?！惫ぷ鲌?zhí)行不到位，制定的各項措施落實不到位的問題，著力在增強全體黨員和管理人員責任心提高執(zhí)行力上求突破;針對部分黨員、管理人員全局觀念、大局意識淡薄，部門之間相互推諉扯皮，配合不力等問題，著力在增強團隊凝聚力，加強制度建設上求突破;針對服務質量不穩(wěn)定、不到位、特色不明顯等問題，著力強化培訓，提高團隊創(chuàng)新力上求突破。

我們通過學習，查找出工作中存在的問題和不足。通過整改，把這些問題

和不足解決好，以良好的精神狀態(tài)和務實的作風，扎實地開展好各項工作，積極進取，努力工作，全力促進公司發(fā)展再上進臺階。

第三篇：對標“一流”學習心得

對標“一流”學習心得

第二組 金海

對標“一流”與企業(yè)再造、戰(zhàn)略聯(lián)盟并稱90年代三大管理方法。它主旨是尋找、研究、利用一流企業(yè)的最佳實踐，從而使自己的組織取得競爭優(yōu)勢，提高企業(yè)績效的過程。它的主要途徑是通過競爭性學習，借鑒他人優(yōu)點彌補自身不足，明確了解持續(xù)競爭劣勢；開展模仿性創(chuàng)新向業(yè)內(nèi)或業(yè)外的最有企業(yè)學習，進行重新思考和改進經(jīng)營實踐，從而找出自己的最佳經(jīng)營實踐；制定追蹤性目標，發(fā)揮速度性優(yōu)勢，確保自身創(chuàng)新速度優(yōu)于其他企業(yè)；使用戰(zhàn)略性戰(zhàn)術，跨行業(yè)，突破邊界，創(chuàng)新流程、管理、經(jīng)營；最終實現(xiàn)管理提升，第一階段（技術與標準）是技術過硬、管理規(guī)范、標準嚴格、軟硬件進步，第二階段（體系建設）是體系的整合、報告制度、能力保證、危險評估和管理，第三階段（文化的轉變）是共同的目標和理念、行為的改變、長遠的商業(yè)價值。

世界一流企業(yè)的總體特質是業(yè)績領先，更重視軟實力：長期穩(wěn)定的績效（經(jīng)濟周期的各個階段），保值增值（給予股東長期的回報），全面領先（行業(yè)性和綜合性績效指標全面領先，穩(wěn)定增長的同時兼顧高盈利）。其核心能力一般具備十個要素，既戰(zhàn)略決策、公司治理、領導力建設、管控和運營、國際化、人才管理、創(chuàng)新管理、品牌與客戶、并購管理、數(shù)字化，我國大部分企業(yè)已經(jīng)具備前四項，國際上的一流企業(yè)正在后六項進行角逐。

我國企業(yè)過去40年大和快的發(fā)展模式，與全球先進企業(yè)相比管理成熟度較弱，管理不夠系統(tǒng)性，管理的職業(yè)化和專業(yè)化不夠，缺愛負責的職業(yè)精神，缺乏對價值觀的堅守，缺乏對規(guī)則的尊重。習總書記在十九大報告中提出，國有企業(yè)要做到三個領軍、三個領先、三個典范，即國際資源配置占主導地位、引領全球行業(yè)技術發(fā)展、具有話語權和影響力，生產(chǎn)率指標、收益率和增值、優(yōu)質產(chǎn)品和服務要領先，發(fā)展理念、社會責任，全球知名品牌形象要典范。因此我們國有企業(yè)急需提升戰(zhàn)略管理、組織管理、運營管理、財務管理，科技管理、人力資源管理、風險管理、信息化管理等八項管理能力，以”世界級、高科技、一體化“為目標，不斷加強我們的企業(yè)管理和戰(zhàn)略。

目前對標一流的方法，定義為對標五步法：是什么、對什么、和誰對、怎么對、怎么用（引領變革融入戰(zhàn)略）。為了做好是什么、對什么，必須首先對自我進行一次整體畫像，找出關鍵領域，明確發(fā)展路線圖和主體責任，然后是和誰對，要做一個對標選擇，可以整體對標，也可以分類對標，要選擇業(yè)績和品牌領先，同行業(yè)、定位相近，結構產(chǎn)業(yè)相近，所處發(fā)展階段相似的企業(yè)，如果選擇不同領域的企業(yè)，應在模式、管理方面有借鑒，之后利用PMO機制進行標桿管理改善，按準備、診斷、設計、計劃實施、固化完善五個階段進行實施，在實施過程中搭好國際性、全局性、前瞻性、靈活性、針對性、實效性等對標一流的核心能力框架，充分發(fā)揮領導者的責任，做到精益領導、持續(xù)改進、以人為本，成為解決問題的領導、員工合作伙伴。

第四篇：對吳起為人有感

古人對吳起的看法:

(大意)我并不想拿這個武器攻擊吳起。并非這個武器太過陳舊，而是因為我在薄情無義之后，看到更加惡劣的一面：虛偽。一個為了功名而不惜殺掉無辜發(fā)妻的人，竟然會去為士兵吮吸膿血，你難道不覺得這個反差過于強烈嗎？歷史在這里終于露出蛛絲馬跡。

換用管仲的話來說，就是，一個不孝順父母珍愛妻子的名利狂，指望他會真心愛惜士卒，豈不是癡人說夢？

吳起這樣做，包括臥不鋪席行不乘車，與士兵同吃同宿，自己背干糧，統(tǒng)統(tǒng)都是作秀，蓄謀已久的作秀，絕對不是發(fā)自內(nèi)心的真誠舉動。可惜，那些士卒們年輕單純，沒看清吳起的面目。而在那樣的時刻，總是血肉相連的母親最為敏感。她的眼淚，實在是對吳起虛偽的變相聲討。從這個意義上講，我愿意向那個無名的母親致敬。

絕對的平等從來沒有過，將來也不會有。甚至相對平等都很困難。只有精神上的平等可以追求。將軍和士兵要承擔不同的壓力，自然要享受不同的待遇。至少過度的疲憊會削弱將軍的體力，也會損害他敏銳判斷。士卒判斷失誤，至多自己喪命；將軍判斷失誤，動輒喪師辱國。

第五篇：對標學習心得

標桿單位學習心得

2015年4月1日上午，藥劑科負責人攜臨床藥師、設備保管員一行人前往標桿單位學習。學習前，我們做了盡可能充分的準備工作，對需要請教的問題和日常工作中遇到的難點、管理工作上的疑點，一一進行了備忘，希望從標桿單位吸取到好的經(jīng)驗方法。

一進標桿單位的大門就體驗到方便有序的停車指引服務，院子里整齊地停放著很多車輛，方便停車真的是提供良好就醫(yī)的第一步。這也是我們醫(yī)院的制約點。

參觀過醫(yī)學裝備科、住院藥房、門診藥房后我們的第一直觀映象是――標桿單位充分利用了現(xiàn)代軟件管理系統(tǒng)，比如衛(wèi)生材料管理系統(tǒng)，電子處方系統(tǒng)，藥品庫存管理軟件等。

衛(wèi)生材料管理系統(tǒng)實現(xiàn)了庫存耗材管理的規(guī)范化、程序化、自動化，該系統(tǒng)能以標準的憑單內(nèi)容及格式反映醫(yī)療耗材的入庫、領用、結存；能隨時反映衛(wèi)生材料計劃采購的結帳情況；能對最低限的物資材料進行報警；能反映每臺設備從購進驗收到維修報廢的具體情況和時間，大大提高了工作效率和準確度，節(jié)約了人力資源。讓有限的人員做更多的事情，醫(yī)學裝備科的內(nèi)涵很廣，包括設備操作的培訓、學習、監(jiān)督，各類設備的定期巡檢，主動溝通的意見處理，比質比價招標采購、上級檢查部門要求的資料整理等等。

電子處方軟件的應用優(yōu)勢為：（1）可以減少藥品收費差錯（2）藥品名稱、數(shù)量、用法更加清晰明了，減少配藥差錯，可以更加準確的告知患者用法用量（3）可以避免患者劃價、交費、取藥來回走動的麻煩，造成情緒波動（4）從源頭上確定了是否為醫(yī)?；颊撸苊饬嘶颊邉潈r交費多次使用醫(yī)?？ǎ⒏嬷艽a，有些患者不能理解，引起不必要的糾紛。

藥品庫存軟件使用實現(xiàn)了藥品擺放的定位編號，每個藥品有自己的貨柜號，當不知道或忘記藥品的擺放位置時可以通過軟件查找到貨位號。方便了調(diào)配和盤點，降低差錯率，提高工作效率。打印出來的醫(yī)囑藥品清單以貨柜號為順序排列（貨柜號標在藥名后），這樣就可以按照順序一路配藥，避免拿錯多規(guī)易混淆的藥品，減少了工作人員來回走動。也有利于新來工作人員和進修人員或實習生盡快融入工作。

不容易解決的客觀問題暫時先放一邊，我們應該認真考慮學習的是我們能夠改進的方面，本次學習時間安排的雖然很緊張，但是能夠學以致用的具體工作方式管理方法還是不少：

首先來個換位思考，如果我們是患者，一進標桿單位，大廳里掛號窗口，收費窗口，中西藥窗口、藥房收方窗口，發(fā)藥窗口的標識醒目明了，我們很輕松就能找到需要的窗口。各類醫(yī)保的標識以小號字體標注在窗口主要功能的下方，我們也很容易理解明白。這樣的流水式就醫(yī)建立在電子處方的基礎之上，只有實現(xiàn)電子處方，或者收費窗口能夠合并劃價，藥房只負責收回處方，調(diào)配處方，審核發(fā)出。避免了患者反復排隊，減化了他們的就醫(yī)環(huán)節(jié)，自然心情舒暢不少。

其次，標桿單位在管理上做到了責任到人，為貨架安排了責任人，責任人負責相應貨架上藥品的計劃請領、清潔衛(wèi)生、效期管理及盤點。這樣責任到人有利于管理，能夠達到分擔任務，細化工作和及時發(fā)現(xiàn)問題，找到源頭，解決問題的目的。

再者，標桿單位充分發(fā)揮了標識的作用，第一：每個需要拆零的盒裝藥品前面都放有一個拆零盒子，盒子正面貼著藥品名稱的標簽，拆零后的藥品放在盒子里面，防止藥品混淆，跌落，避免將拆零過的藥品當成整盒誤發(fā)給患者，整體看上去也干凈整潔。第二：非常規(guī)包裝藥品的旁邊也放有一個卡片，標注了“注意每盒幾支”的字樣。第三：在聽似、看似藥品的旁邊也放有卡片，標注了“另有相似包裝”和“另有相似藥名”的字樣。第四：對一些一品兩規(guī)的藥品，放置了“一品兩規(guī)”字樣的標識。第五：高危藥品，貴重藥品，近效期藥品都用卡片做了醒目標注。

還有，標桿單位的衛(wèi)生材料臨時計劃同樣要經(jīng)過院長的審批，每周規(guī)定臨時計劃報送審批時間，這一點非常值得我們學習，規(guī)范臨時補充計劃程序能夠督促科室管理，儲備更加合理。同時使得設備科的工作有規(guī)律，有計劃，集中化，規(guī)范化，這樣時間統(tǒng)籌以后能夠有更集中的時間完成其他的事情以及完善資料，能夠將設備科的工作內(nèi)容做的完善起來，深入下去。

最后，我們一行人都覺的學意未盡，還有很多需要我們深入學習的地方，時間有限。我們要把學到的好好用起來，在今后的工作中發(fā)現(xiàn)問題做好記錄，以后多參觀，多學習，不斷改進我們的工作方法。