第一篇：《皮影藝術(shù)》教案

《皮影藝術(shù)》教案

教材分析：

本節(jié)教材以我國的民間藝術(shù)皮影為題材，它的藝術(shù)風(fēng)格在民族藝苑里獨樹一幟。但相對我們這的學(xué)生來說，是比較陌生的，學(xué)生幾乎不了解什么是皮影，因此要求學(xué)生以小組的形式到互聯(lián)網(wǎng)、圖書館等地方查找資料，課堂以學(xué)生為主體，以達到事功半倍的效果。

教學(xué)目標：

1、認知目標：通過學(xué)習(xí)了解皮影相關(guān)知識、人物造型特征及美感。

2、實踐目標：能利用皮影人物造型的方法，用線畫一幅有特點的皮影人物畫。

3、情感目標：引導(dǎo)學(xué)生在小組學(xué)習(xí)探究中，自主交流，培養(yǎng)學(xué)生的合作、自主探究意識。通過學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)學(xué)生熱愛民間傳統(tǒng)文化的情感及對美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣。

教學(xué)重點與難點：

重點：皮影的相關(guān)知識及人物造型特征。難點：如何表現(xiàn)出傳統(tǒng)皮影。

教師準備:

1、錄像：皮影戲《三顧茅廬》。

2、課件：皮影的制作。

3、皮影實物及有關(guān)皮影的圖片。

學(xué)生準備:

1、了解和收集皮影的相關(guān)資料。

2、分組合作便于交流。

教學(xué)過程:

一、激趣導(dǎo)課

欣賞：播放《三顧茅廬》片段的皮影戲片段，請大家說一說這段動畫片的人物造型和平時看的動畫片有什么不一樣？就是這部動畫片，一下激起了我們對于皮影的研究興趣，下面就請同學(xué)來共同探究一下吧。請在我們各組同學(xué)準備的資料中中國對皮影進行了較系統(tǒng)地研究，現(xiàn)在就請你跟隨我們走進光影間跳動的精靈——皮影的探究過程吧！

二、探究學(xué)習(xí)

1、一組分享探究皮影的傳說與歷史

“有一種藝術(shù)，是完整的戲劇，比莎士比亞早1800年；使用影像，比盧米埃爾發(fā)明的電影早2100年；是純粹民間具有‘搖滾’精神的音樂，比貓王早2150年。這種藝術(shù)是中國獨有的，這就是皮影戲。”

皮影最早誕生于2000年前，俗稱“影子戲”，是我國古老而神奇的戲曲藝術(shù)，因為它比電影出現(xiàn)的早，也被認為是現(xiàn)代電影的鼻祖。請同學(xué)們看我們組給大家搜集的有關(guān)皮影的美麗傳說。放幻燈片《皮影的美麗傳說》、《皮影戲的概念》 一口敘說千古事，雙手對舞百萬兵。曾是人們對皮影戲的記憶，一幅白白的紗，一盞昏黃的燈，光影間演繹者人間百態(tài)。下面請跟隨我們第二組同學(xué)一同探究皮影的造型特征和圖案特點。

2、二組探究皮影的造型特征和圖案特征

造型特征：造型平面化、藝術(shù)化、卡通畫、戲劇化。

3、三組探究皮影的地區(qū)分布特點 欣賞各地皮影人物，了解其特點：

陜西皮影：纖巧秀麗，色彩鮮艷，北京皮影：臉譜京劇化，富有京味文化，四川皮影：簡約純樸。

4、四組探究皮影的制作材料及方法

制皮 描樣 鏤刻 著色 熨平上油 訂綴

5、五組探究皮影的玩法 請學(xué)生給皮影人物擺造型 提問：通過你的觀察，告訴大家皮影人物為什么能動？

兩個學(xué)生給皮影人物擺一個造型。告訴大家，皮影人物是靠身上的關(guān)節(jié)活動的。

6、六組探究皮影的延伸與拓展

皮影戲早在幾千年前就有了。因為演出的內(nèi)容豐富，老人小孩都喜歡看。可是隨著電視、電影的出現(xiàn)，人們的欣賞習(xí)慣改變了，皮影藝術(shù)慢慢被人們遺忘了?，F(xiàn)在很少有人愿意學(xué)著制作、表演皮影了。為了讓大家關(guān)心皮影戲，河北省唐山市“俏夕陽”老年舞蹈隊的奶奶們就編了一段皮影舞蹈，我們大家來看看。我們也學(xué)學(xué)她們，一起跳跳皮影舞蹈吧！通過各組同學(xué)對皮影的研究及資料準備我們是不是也想畫一畫皮影呢？

三、藝術(shù)實踐

用線畫一幅具有皮影人物造型特點的作品。

要求：注意設(shè)計要點，線條細致而不繁瑣，簡潔而不空洞，注意線條的剛?cè)?、粗細、疏密變化?/p>

四、展示評價

五、教師小結(jié)

同學(xué)們，看過了大家的展示，老師真的很佩服你們，能在這么短的時間內(nèi)，搜集到這么多資料，宣傳老祖宗留下來的傳統(tǒng)文化。中國皮影藝術(shù)源于生活高于生活。它體現(xiàn)了我國勞動人民的聰明才智和生活向往。希望同學(xué)們能將研究深入下去，發(fā)現(xiàn)更多值得中國人驕傲的民族藝術(shù)瑰寶。作為中國人，我們應(yīng)該為擁有如此燦爛的民族文化而自豪，更應(yīng)該為保護和發(fā)展這些文化而不懈努力。希望同學(xué)們以后要繼續(xù)挖掘、創(chuàng)新，讓我們民族的優(yōu)秀文化發(fā)揚光大。

第二篇：《皮影》教案

《皮影》教案

教學(xué)目標:

1、了解皮影的造型及表演特點。

2、學(xué)習(xí)皮影的制作方法，培養(yǎng)學(xué)生動手動腦及實踐能力。

3、提高對民間傳統(tǒng)藝術(shù)的興趣，充分發(fā)揮其藝術(shù)魅力，弘揚中國的皮影藝術(shù)。

教學(xué)重點、難點：

重點：用卡紙等堅實的紙張模仿皮影的造型和制作特點，做一個人物。難點：做一個能動的皮影人物。

教學(xué)過程：

第一課時

一、猜謎導(dǎo)入，激情引題

“有一種藝術(shù)，是完整的戲劇，比莎士比亞早1800年；使用影像，比盧米埃爾發(fā)明的電影早2100年；是純粹民間具有‘搖滾’精神的音樂，比貓王早2150年。這種藝術(shù)是中國獨有的，這就是？？？”

二、了解皮影，感受文化

1、回顧交流，觀影感受

說說這些皮影戲和動畫片留給你的印象嗎？談?wù)勂渲械娜宋镌煨?、動作、色彩上的共同點嗎？（進一步考察學(xué)生看皮影的收獲）

2、欣賞分析，掌握特點

（課件出示不同時期、不同地域、不同風(fēng)格的皮影作品）這一環(huán)節(jié)為重點，通過一系列的提問，讓學(xué)生在自由、寬松的氛圍中，討論、總結(jié)出皮影的知識點，掌握皮影戲在表現(xiàn)內(nèi)容、色彩、形式上的特色。從而能夠為學(xué)生畫皮影打下良好的知識鋪墊。）

三、模仿動作，理解動態(tài)

觀看皮影戲片段和2006年春節(jié)晚會上傳統(tǒng)皮影之鄉(xiāng)唐山社區(qū)表演隊表演的依據(jù)皮影創(chuàng)作的舞蹈節(jié)目《俏夕陽》的片段，模仿皮影人物的動作。（活躍課堂氣氛，并從模仿中感受皮影機械式的動作特點。）

四、欣賞作品，激勵信心

出示學(xué)生作品，評析，理解繪畫方法和表現(xiàn)方式，激勵起自信。

五、藝術(shù)再現(xiàn)，享受文化 教師進行創(chuàng)作指導(dǎo)，明確要求

1、畫一幅有趣的皮影戲。

2、抓住人物的造型特點，可夸張人物動態(tài)。

3、運用傳統(tǒng)圖案來裝飾人物頭飾和服飾。

4、注意畫面的布局與色調(diào)。

5、有能力可以嘗試創(chuàng)作，覺得有難度的可以臨摹，也可以嘗試在臨摹基礎(chǔ)上變通。

六、開展評價，鞏固拓展

展示作業(yè)，開展評價。自評與互評結(jié)合，評價可以客觀多樣，盡量讓學(xué)生找到作品中的閃光點，增加學(xué)習(xí)自信，激發(fā)創(chuàng)新熱情。在拓展中，讓學(xué)生到廣闊的網(wǎng)絡(luò)世界中吸收更多的知識，并布置下一課做皮影的準備工作。

第二課時

一、感受皮影藝術(shù)

通過欣賞皮影作品了解皮影的藝術(shù)特征；

二、傳統(tǒng)皮影的造型特征

1、人物造型平面化

皮影和剪紙一樣不能塑造三維立體空間的造型

2、人物造型藝術(shù)化

皮影形象處理不用太寫實可以進行藝術(shù)加工

3、人物造型卡通化

皮影體現(xiàn)了能動性，它被公認為是電影的先祖

4、人物造型戲曲化

傳統(tǒng)皮影和戲曲有著密切的聯(lián)系，所以人物造型戲曲特征明顯 利用現(xiàn)代皮影造型等圖像加強學(xué)生對以上特征的理解。教師提問：皮影和哪種民間美術(shù)相像？

利用皮影和剪紙藝術(shù)等的對比來加深學(xué)生學(xué)習(xí)制作皮影的技巧。

小結(jié)：傳統(tǒng)皮影的造型特征:

1、人物造型平面化

2、人物造型藝術(shù)化

3、人物造型戲曲化

4、人物造型卡通化

三、傳統(tǒng)皮影的制作方法

（1）制皮∶以新宰的牛皮或驢皮為最佳。先用清水浸泡數(shù)日，取出后將皮的兩面反復(fù)刮制干凈，再刮薄至透明。

（2）描樣∶將制好的皮料切塊，經(jīng)濕布捂軟后，用硬木推扳打磨光平，再用鋼針描繪圖樣。（3）雕鏤∶將描好圖樣的皮料墊在木板或蠟板上進刻。鏤刻的技法很多，雕鏤完畢后，擦洗干凈，雙面著色。

（4）著色∶現(xiàn)今常用透明色料取代過去的傳統(tǒng)色料，既方便，透光效果又好。著色時，主要使用紅、黃、青、綠、黑五種純色。（5）熨平∶皮影著色后陰干，熨壓平整。

（6）上油∶東北部地區(qū)的皮影在壓平后，還要上一層清漆，以增強透明度和耐用性。教師提問：課堂教學(xué)沒有傳統(tǒng)的材料也沒有時間，學(xué)生能否找到比較簡易的制作材料和方法？

四、自創(chuàng)皮影

1、設(shè)計形象草稿 在卡紙上畫出各局部的外輪廓，所有線條變雙線。

2、鏤刻以后雙面著色。

3、粘透明膠帶作保護層。

4、各部件用線連綴起來并裝上支撐桿以控制皮影。

五、皮影的操作

耍皮影時，可用一只手握脖簽，另一只手掌握兩根手簽，將影人貼近幕布，或貼近玻璃窗、墻壁上進行練習(xí)。

六、皮影的表演

因為是初學(xué)，學(xué)生表演可采用集體合作的形式進行配音和操作的同學(xué)可分開。

第三篇：大班皮影教案

大班手工制作活動：傳統(tǒng)皮影

一、活動目標：

1、在看看、摸摸、做做中探索皮影的特點，并初步嘗試制作簡略的皮影，從而進一步了解我國的傳統(tǒng)皮影。

2、在活動中，積極地看、說、做，培養(yǎng)幼兒的觀察、探索、動手、合作的能力。

二、活動準備：

圖釘、訂書針、吸管、雙面膠、剪刀、墊板和活動圖每人一張、皮影、皮影臺、投影儀。

三、活動過程：

（一）、欣賞皮影戲

1、說明為什么制作皮影的原因：平常玩皮影的時候，覺得很好玩，很想回家和爸爸媽媽一起玩，所以老師想了一個辦法，學(xué)做皮影。

2、了解皮影好玩的特點：身體各部位會活動。

（二）、分組觀察皮影

提問：

1、皮影為什么會活動？它是怎么制作的？皮影都是什么部位在動？

（三）、集體討論皮影的特點

1、將皮影放在投影儀上，讓幼兒觀察，教師記錄幼兒的觀察結(jié)果。

2、討論：皮影為什么會活動？（是用線穿上的，未固定??；而且是用鐵絲穿上，進行操作）皮影都是什么部位在動？是手的哪里啊？（身體各部位的關(guān)節(jié)處）

（四）、探索皮影的制作

師：我們把皮影身上的特點都找了出來，這個皮影對我們來說一點都不難了，接下來我們學(xué)做這個皮影。

1、觀察材料，在投影儀上示范活動處的制作方法。

2、幼兒探索制作皮影，重點指導(dǎo)訂書針的使用。

（五）、用自己制作的皮影進行合作表演，體驗成功感。有趣的皮影戲 活動目標：

1、欣賞皮影戲錄像，感知皮影戲特殊的藝術(shù)風(fēng)格。

2、觀察《幼兒用書》和實際操作活動，發(fā)現(xiàn)光和影之間的變化，初步了解影子形成的原因。

3、細心觀察，并能用語言表達自己對皮影戲的認識。

活動準備：

1、收集一段皮影戲表演影像資料。

2、《幼兒用書》人手一冊。

3、制作或收集表演皮影戲的剪影，例如《孫悟空空打妖怪》兒歌中的角色剪影。

4、白色的布，強光。

活動過程：

1、幼兒觀看皮影戲錄像，初步感知皮影戲這種民間藝術(shù)的表現(xiàn)手法。

2、開展討論活動，進一步感知皮影戲的表現(xiàn)手法。——教師：你喜歡看表演嗎?這種表演手法叫什么?(皮影戲)——討論：你覺得這種表演眼我們過去看過的表演比較，它什么地方比較特別？

3、引導(dǎo)幼兒閱讀《幼兒用書》，感知皮影戲后面的秘密。——教師：畫面上有什么?人們在做什么？

——教師：為什么要有光?光源在什么地方?他們是怎樣皮影戲的? ——教師：你發(fā)現(xiàn)表演皮影戲需要哪些材料？你知道為什么要這樣擺放材料嗎？

4、引導(dǎo)幼兒戲表演的道具和后臺表演現(xiàn)場，初步了解皮影戲表演的光學(xué)原理。

5、演示操作皮影戲的方法，感受特殊的藝術(shù)效果。

——教師引導(dǎo)幼兒觀察，先請兩個小朋友在前面把白布拉起來，再請2—5位小朋友手拿剪影，邊念兒歌邊在白布的后面擺弄，教師在剪影的后面打開強光，讓幼兒面觀察感知皮影戲的基本特征。

大班社會活動——有趣的皮影

活動生成

假期過后，很多孩子興奮地告訴同伴和老師，去外面旅游了，還買回來好多好玩、好看的東西?？此麄冞@么興奮，我們決定在活動室布置一個民族特色展。把孩子們旅游時搜集的民族特色紀念品集中展出，拓展孩子的知識面。很快孩子們帶來許多工藝品：布藝畫、椰子雕塑、扎染布、刺繡????其中最吸引孩子們眼球的是瑋瑋小朋友從西安旅游帶回來的一個皮影人。皮影人的每個關(guān)節(jié)都可以活動，孩子們都圍著皮影人研究?！皬哪膬嘿I的玩具?我也叫媽媽去買一個?！薄吧厦娴念伾丛谖沂稚狭恕！薄跋癯獞虻娜耍婊?”“這是干什么的?”??從孩子們熱烈的議論中，我明顯地感覺到，孩子們喜歡這個皮影人，但對皮影戲這種傳統(tǒng)的民間藝術(shù)缺乏了解。因此我設(shè)計了本次活動，滿足他們求知的欲望。

活動目標

1．知道皮影戲是我國傳統(tǒng)民間藝術(shù)的一種，深受世界人民的喜愛。

2．簡單了解皮影的特征及制作過程。

3．了解皮影文化的現(xiàn)狀，激發(fā)孩子表演皮影戲的興趣。

活動準備

1．錄像：皮影戲《龜與鶴》片斷；《龜與鶴》的幕后表演操作；《白蛇傳》幕后表演與演唱配音。

2．皮影舞蹈《俏夕陽》。

3．課件：皮影的制作。

4．皮影實物及有關(guān)皮影的圖片。

5．幕布(3米長的白布)、臺燈。

活動過程

1．欣賞皮影戲《龜與鶴》片斷。

師：小朋友，你們看過戲嗎?今天老師也請你們看一段戲。和你看過的戲比一比有什么不同?(放錄像)

師：你們看到了什么?你覺得和以前看到的戲一樣嗎?喜歡嗎?

(評析：皮影戲片段吸引了幼兒的注意力。通過引導(dǎo)，他們發(fā)現(xiàn)皮影戲與以往所看的戲不同，初步感知、發(fā)現(xiàn)皮影戲的特點：不是真人演的）

2.認識皮影，了解皮影戲的表演方式。

既然小朋友這么喜歡，我也來學(xué)著演一演。(教師表演)

你們想知道什么?原來，你們都想看看幕布后面藏著什么，那我就給你們看一看，后面藏著什么呢?

(評析： 幕布的遮擋、形象的活皮影、生動有趣的配音，皮影戲的這些特點、適合幼兒的心理特點。能迅速激發(fā)幼兒的探索欲望、他們會急于想知道幕布后面藏著什么，這為后面的探索活動做了鋪墊。)

(1)出示皮影，認識皮影，知道用這些皮影表演的戲叫皮影戲。

(2)了解表演皮影戲需要的道具。

現(xiàn)在老師請你們看看專業(yè)的皮影劇團的表演。請你們看看他們表演皮影戲時需要些什么?(《龜與鶴》的幕后表演操作。)

小結(jié)：表演皮影戲需要亮子（白布)、燈光、皮影人、人、樂隊。

總結(jié)：皮影戲是我國最古老的劇種之一，它的演出很方便，唱腔豐富優(yōu)美，表演精彩動人，千百年來深受大家的喜愛，連外國人也很喜歡皮影戲呢!

3．觀察皮影，簡單了解皮影的特征及制作過程。

剛才我看到很多小朋友都想上來試試了!這里有幾個皮影，還有很多有關(guān)皮影的資料，請你們?nèi)タ纯础⑼嫱?、說說，看誰發(fā)現(xiàn)得多?

(評析 在這—環(huán)節(jié)中，幼兒的興趣較濃，我同意讓孩子上來試—試。滿足了孩子的探索愿望，使之通過實際操作真正了解皮影演出所需要的—些基本道具和設(shè)備。)

(1)了解皮影的特征：皮影是不同的、可以活動、側(cè)面表現(xiàn)手法。

你有什么發(fā)現(xiàn)?為什么呢?

皮影人每一個都是不同的，因為它們表現(xiàn)的是不同的人物；皮影人的結(jié)構(gòu)設(shè)計得很巧妙，影人的每個關(guān)節(jié)都可以活動，這樣表演起來才生動傳神，大家才愛看；皮影的臉和身子都是側(cè)面的，可以左右動作，這樣在幕布上演出，就像真的人和動物一樣!

(評析：小朋友發(fā)現(xiàn)得很多：皮影有人、動物、還有好多家具；皮影人的臉不同；皮影人是可以活動的??；我對他們的發(fā)現(xiàn)給予肯定和回復(fù)，豐富他們對皮影的認識；這些家具就是戲中的布景，皮影戲臉譜不同表示好壞不同的角色等等。)

4.觀看皮影制作過程課件（取皮→刮皮→漿皮→造型構(gòu)圖→鏤刻→著色涂油）。

皮影這么美，它到底是怎樣做成的?我們一起來看一看。

小結(jié)：原來皮影需要這么復(fù)雜的工序才能做成，真不容易。皮影不但是舞臺演出的用具，同時也是一種民間工藝品呢!國內(nèi)外有不少喜愛它的人把皮影作為裝飾品掛在墻上或放在櫥窗里欣賞呢!

(評析： 皮影的制作過程很復(fù)雜，要經(jīng)過十幾道工序。我選取的幾個基本的步驟：取皮—刮皮—漿皮—造型構(gòu)圖—鏤刻—著色涂油，從活動效果來看還是比較合理的。幼兒對皮影的制作有了初步的了解。)

5．了解皮影文化現(xiàn)狀。

皮影戲早在幾千年前就有了。因為演出的內(nèi)容豐富，老人小孩都喜歡看?？墒请S著電視、電影的出現(xiàn)，人們的欣賞習(xí)慣改變了，皮影藝術(shù)慢慢被人們遺忘了?，F(xiàn)在很少有人愿意學(xué)著制作、表演皮影了。為了讓大家關(guān)心皮影戲，河北省唐山市“俏夕陽”老年舞蹈隊的奶奶們就編了一段皮影舞蹈，我們大家來看看。（播放皮影舞蹈《俏夕陽》。）

我們也學(xué)學(xué)她們，一起跳跳皮影舞蹈吧！

活動延伸

1．美工區(qū)：制作皮影。

2．表演區(qū)：表演皮影戲。

http://item.taobao.com/item.htm?id=7421823381

第四篇：22、泰山皮影藝術(shù)教學(xué)設(shè)計

22泰山皮影藝術(shù) 教學(xué)目標

1、引導(dǎo)泰山皮影藝術(shù)與其他皮影的不同的特點。

2、欣賞泰山皮影經(jīng)典人物造型。

3、激發(fā)對民間藝術(shù)的熱愛，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的持久興趣。教學(xué)重點

了解泰山皮影藝術(shù)的歷史文化和相關(guān)知識。教學(xué)難點

泰山皮影的藝術(shù)特點。課前準備：

泰山皮影的相關(guān)視頻

教學(xué)過程

一、導(dǎo)入

觀看相關(guān)視頻。

“皮影”是對皮影戲和皮影戲人物制品的通用稱謂。皮影戲是讓觀眾通過白色幕布觀看一種平面偶人表演的燈影來達到藝術(shù)效果的戲劇形式；而皮影戲中的平面偶人以及場面道具景物，通常是民間藝人用手工、刀雕彩繪而成的皮影制品，故稱之為皮影。

出示課題“泰山皮影藝術(shù)”

二、新授

1、介紹皮影

皮影藝術(shù)，是我國民間工藝美術(shù)與戲曲巧妙結(jié)合的藝術(shù)形式，它集繪畫、雕刻、音樂、歌唱、表演于一體。皮影藝術(shù)在不同地區(qū)發(fā)展成了風(fēng)格各異的不同流派。泰山皮影戲承載的是泰山文化，講述的是和泰山有關(guān)的神話、傳說、民間故事，是皮影藝術(shù)百花園中的一朵奇葩。

皮影人物（包括場面道具景物）制品不只是用于皮影戲的演出，也可以用雙手玩耍娛樂，還可以置于窗前和白墻之上，作為室內(nèi)藝術(shù)裝飾。由于皮影造型古樸典雅，民族氣息濃厚，既具有藝術(shù)欣賞性，有所有收藏價值。

2、泰山皮影影人造型特點

泰山皮影人物造型粗獷，大多采用寫實手法，少數(shù)采用夸張造型，并受到戲曲臉譜、戲曲服裝、民俗裝束與剪紙等民間藝術(shù)精髓的影響。人物角色上，分為生旦凈丑等行當(dāng)；在制作上，刀法簡練明快，用刀拙樸，大略概括。影人的造型與制作具有齊魯文化的風(fēng)骨和濃郁的泰山文化特色。

3、泰山皮影經(jīng)典人物造型欣賞 石敢當(dāng) 二郎神

4、“十不閑”

“十不閑”指在皮影戲表演時，“腦中想著詞，口中唱著曲，手里舞者人，腳下踩著槌”，把全身都調(diào)動起來，一個人身兼數(shù)職獨自完成一整臺戲的演出，這就需要表演者有相當(dāng)深厚的表演功底。目前，這一絕技在中國只有泰山皮影的第六代傳承人范正安先生一人完整的繼承和保留下來。

三、藝術(shù)實踐

選擇一個你喜歡的人物形象，在小組中交流，談?wù)勅宋锏脑煨吞攸c。

查找與泰山皮影戲有關(guān)的資料，進一步了解泰山皮影戲獨特的表演方式和經(jīng)典曲目，感受這一藝術(shù)形式帶給我們的樂趣。

四、評一評

看誰能將泰山皮影的藝術(shù)特點準確生動的介紹出來？ 板書設(shè)計：

22、泰山皮影藝術(shù)

生旦凈丑

石敢當(dāng)

二郎神

第五篇：皮影--作文

皮影

這幾年，你在陜西經(jīng)?？梢钥吹揭环N民間工藝品—皮影。如果你去華縣會看到更多。

說到皮影的做工，它選用上等牛皮，經(jīng)過削、磨、洗、刻、著色等二十四道工序，手工精雕細刻達三千余刀而成，是皮影制作的核心工藝。

經(jīng)過雕刻、著色等工序后，皮影人物是手指，每個關(guān)節(jié)都能非常清晰地看到，還有人物的衣服，也非常精細：衣服上的每一個雪花都那么透亮、每一個圖案都那么生動。皮影的藝術(shù)創(chuàng)意汲取了中國漢代帛畫的精華、畫像石和畫像磚的手法、以及唐宋寺院壁畫的風(fēng)格。它造型別致、刻工細膩、施色考究，充分表現(xiàn)了中國民間藝術(shù)文化的博大精深，民間工藝品的精華。

現(xiàn)在你偶爾也能在電視上看到《張飛審瓜》、《豬八戒吃西瓜》等皮影戲，它們就是用現(xiàn)代手法拍攝的皮影戲。在《張飛審瓜》中，張飛的胡子是那么的清晰，還有西瓜的條紋是那么的精致。

怪不得在陜西華縣，到處都有皮影，因為它具有極高的欣賞價值和那巧奪天工、變化無窮、令人嘆為觀止的藝術(shù)效果。