第一篇：2014皮影協(xié)會(huì)年度工作總結(jié)

西南民族大學(xué)皮影協(xié)會(huì)年度工作總結(jié)

2014年3月1日—2014年9月1日

工作目錄

一、3月1日-6月28日每周六雙流圖書(shū)館兒童皮影工作坊

二、5月4日行知小學(xué)文化交流

三、5月31日永安鎮(zhèn)定格動(dòng)畫(huà)教學(xué)

四、6月1日勝利鎮(zhèn)皮影表演及表演教學(xué)

五、7月28日-8月6日皮影夏令營(yíng)

綜述：

西南民族大學(xué)皮影協(xié)會(huì)在各個(gè)單位和各個(gè)老師的支持和幫助下，于2006年成立，現(xiàn)已從開(kāi)始的學(xué)生工作室發(fā)展成為協(xié)會(huì)，協(xié)會(huì)是由熱愛(ài)中華傳統(tǒng)文化有著共同理想的學(xué)生組織起來(lái)的?，F(xiàn)階本協(xié)會(huì)的活動(dòng)主要是面對(duì)校外文化單位、社會(huì)人士而展開(kāi)的，經(jīng)過(guò)協(xié)會(huì)成員的努力，本協(xié)會(huì)得到了社會(huì)的一致認(rèn)可，傳播弘揚(yáng)了中華傳統(tǒng)文化，為大眾文化生活增添一種新色彩。以下是我們對(duì)本學(xué)期工作和活動(dòng)的總結(jié)。

一、3月1日-6月28日每周六雙流圖書(shū)館兒童皮影工作坊 1.活動(dòng)介紹：

兒童皮影工作坊以兒童為受眾群體，本協(xié)會(huì)成員對(duì)受眾兒童進(jìn)行皮影制作的教學(xué)，以兒童的體驗(yàn)為主要目的。

2、活動(dòng)過(guò)程：

2014年3月1日，本協(xié)會(huì)和雙流圖書(shū)館開(kāi)展了文化交流活動(dòng)，進(jìn)行每月兩次的兒童皮影工作坊的活動(dòng)。

本協(xié)會(huì)5名優(yōu)秀成員組成團(tuán)隊(duì)到雙流圖書(shū)館進(jìn)行皮影教學(xué)，因?yàn)橐郧胺e累的口碑甚好，活動(dòng)深受兒童及其父母的喜愛(ài)，教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)非常熱鬧。這次教學(xué)，本協(xié)會(huì)創(chuàng)新性的用紙影的方式代替了傳統(tǒng)皮影的制作,縮短了人偶的制作時(shí)間，讓孩子們能在有限的時(shí)間內(nèi)完成幾個(gè)不同的人偶，能夠體驗(yàn)到中華傳統(tǒng)文化的樂(lè)趣。

3、活動(dòng)總結(jié)：

在雙流圖書(shū)館的兒童皮影工作坊活動(dòng)中，我們把皮影帶給了現(xiàn)代孩子，讓大家都知道了和了解了傳統(tǒng)文化中皮影的基本原理，在一定程度上把這種傳統(tǒng)文化傳承下去。同時(shí)，因?yàn)檫@次活動(dòng)，小朋友們的生活中又多了一種新樂(lè)趣。

二、5月4日行知小學(xué)文化交流

1、活動(dòng)介紹：

本協(xié)會(huì)受行知小學(xué)邀請(qǐng)到成都行知小學(xué)進(jìn)行文化交流。

2、活動(dòng)過(guò)程：

接到行知小學(xué)的邀請(qǐng)后，本協(xié)會(huì)擬定日期派出幾名成員去往行知小學(xué)進(jìn)行交流。此行本協(xié)會(huì)去到行知小學(xué)受到行知小學(xué)老師們的禮待，帶頭老師先向我們介紹了這所以教育家陶行知先生命名的小學(xué)，然后帶領(lǐng)我們參觀校內(nèi)景點(diǎn)以及教育的功能分區(qū)。參觀完畢，一行人到會(huì)議室與校長(zhǎng)會(huì)面，進(jìn)行了兩個(gè)小時(shí)的面談。和校長(zhǎng)的談話中，校長(zhǎng)向我們闡述了行知小學(xué)的教學(xué)理念以及往后和表達(dá)了和本協(xié)會(huì)合作的期望。

三、5月31日永安鎮(zhèn)定格動(dòng)畫(huà)教學(xué)

1、活動(dòng)介紹：

在永安鎮(zhèn)綜合文化站進(jìn)行定格動(dòng)畫(huà)展映和現(xiàn)場(chǎng)真人定格動(dòng)畫(huà)拍攝。

2、活動(dòng)過(guò)程：

當(dāng)天本協(xié)會(huì)派出動(dòng)畫(huà)組成員到永安鎮(zhèn)，在永安鎮(zhèn)綜合文化站現(xiàn)場(chǎng)組織小孩子以及當(dāng)天在文化站內(nèi)學(xué)習(xí)的人們到會(huì)議報(bào)告廳觀看定格動(dòng)畫(huà)。觀影完畢組織現(xiàn)場(chǎng)觀眾拍攝真人定格動(dòng)畫(huà)。

四、6月1日勝利鎮(zhèn)皮影表演及表演教學(xué)

1、活動(dòng)介紹：

六一兒童節(jié)在勝利鎮(zhèn)綜合文化站進(jìn)行一次皮影小劇場(chǎng)。

2、活動(dòng)過(guò)程：

這次活動(dòng)由本協(xié)會(huì)皮影表演組的優(yōu)秀成員帶隊(duì)到勝利鎮(zhèn)文化站為兒童們進(jìn)行皮影戲劇表演，表演了繪本戲《尾巴是誰(shuí)的》、寓言戲《狐貍和烏鴉》兩部。

表演完畢后，有本協(xié)會(huì)成員組織現(xiàn)場(chǎng)觀眾分組重演，讓每個(gè)小朋友都獲得表演機(jī)會(huì)。分組之后，就跟著為大家分配角色，然后就由本協(xié)會(huì)成員手把手的教導(dǎo)小朋友們操縱皮影人偶。經(jīng)過(guò)教學(xué)和學(xué)習(xí)

小朋友們掌握了基本操縱，每個(gè)組反過(guò)來(lái)為我們重新表演《尾巴是誰(shuí)的》和《狐貍和烏鴉》。

3、活動(dòng)總結(jié)：

這次又是一次很成功的活動(dòng)，在表演的過(guò)程中，小朋友們進(jìn)入到了戲劇的世界里，和戲里的人偶進(jìn)行了互動(dòng)，我們收獲了小朋友們的歡聲笑語(yǔ)，為小朋友們帶去了一件不一樣的兒童節(jié)禮物。

五、7月28日-8月6日皮影夏令營(yíng)

1、活動(dòng)介紹：

在成都大邑縣建川博物館內(nèi)進(jìn)行為期五天的皮影夏令營(yíng)活動(dòng)。

2、活動(dòng)過(guò)程：

本協(xié)會(huì)受成都小書(shū)房創(chuàng)始人淡化老師的邀請(qǐng)到大邑縣建川博物館參與皮影夏令營(yíng)。參與夏令營(yíng)的是來(lái)自全國(guó)各地的孩子和他們的父母。

第一天是人員報(bào)到，自由活動(dòng)熟悉博物館環(huán)境，到晚上，大家在博物館會(huì)議室內(nèi)開(kāi)始進(jìn)行人員分組和組員相互熟悉，組員熟悉之后開(kāi)始編寫(xiě)皮影戲劇本。

第二天給孩子們和家長(zhǎng)們發(fā)放制作皮影的工具，教導(dǎo)大家皮影的基本設(shè)計(jì)和制作技術(shù)，然后大家開(kāi)始設(shè)計(jì)本組劇本角色和雕刻上色。

第三天為博物館日，大家領(lǐng)著博物館通票參觀博物館內(nèi)各個(gè)展館。

第四天開(kāi)始皮影角色的驗(yàn)收，制作過(guò)關(guān)后開(kāi)始為角色加操縱桿，讓角色活動(dòng)起來(lái)。當(dāng)天晚上，開(kāi)始戲劇的排練。

最后一天正式表演，每一組把自己排練好的皮影戲搬到舞臺(tái)上表演，最后進(jìn)行頒獎(jiǎng)。

以上為本協(xié)會(huì)2014年上半年進(jìn)行的所有活動(dòng)。

第二篇：皮影--作文

皮影

這幾年，你在陜西經(jīng)常可以看到一種民間工藝品—皮影。如果你去華縣會(huì)看到更多。

說(shuō)到皮影的做工，它選用上等牛皮，經(jīng)過(guò)削、磨、洗、刻、著色等二十四道工序，手工精雕細(xì)刻達(dá)三千余刀而成，是皮影制作的核心工藝。

經(jīng)過(guò)雕刻、著色等工序后，皮影人物是手指，每個(gè)關(guān)節(jié)都能非常清晰地看到，還有人物的衣服，也非常精細(xì)：衣服上的每一個(gè)雪花都那么透亮、每一個(gè)圖案都那么生動(dòng)。皮影的藝術(shù)創(chuàng)意汲取了中國(guó)漢代帛畫(huà)的精華、畫(huà)像石和畫(huà)像磚的手法、以及唐宋寺院壁畫(huà)的風(fēng)格。它造型別致、刻工細(xì)膩、施色考究，充分表現(xiàn)了中國(guó)民間藝術(shù)文化的博大精深，民間工藝品的精華。

現(xiàn)在你偶爾也能在電視上看到《張飛審瓜》、《豬八戒吃西瓜》等皮影戲，它們就是用現(xiàn)代手法拍攝的皮影戲。在《張飛審瓜》中，張飛的胡子是那么的清晰，還有西瓜的條紋是那么的精致。

怪不得在陜西華縣，到處都有皮影，因?yàn)樗哂袠O高的欣賞價(jià)值和那巧奪天工、變化無(wú)窮、令人嘆為觀止的藝術(shù)效果。

第三篇：皮影(誠(chéng)信)

小學(xué)美術(shù)第9冊(cè)第11課：《皮影》教案

一、教學(xué)目標(biāo)

1、了解皮影的造型及表演特點(diǎn)。

2、學(xué)習(xí)皮影的制作方法，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦及實(shí)踐能力。

3、提高對(duì)民間傳統(tǒng)藝術(shù)的興趣，充分發(fā)揮其藝術(shù)魅力，弘揚(yáng)中國(guó)的皮影藝術(shù)。

4、培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)信觀念。

二、教材分析

1、編寫(xiě)思路。

皮影戲是集戲曲、音樂(lè)、美術(shù)、文學(xué)為一體的我國(guó)古老的綜合藝術(shù)。它用牛皮、驢皮等材料通過(guò)雕刻創(chuàng)作出各種形象，釘上活動(dòng)節(jié)，裝上操作桿，由操作者在燈光透射下，貼著銀幕演出，效果頗似小電影，故被西方電影史學(xué)者稱(chēng)為“有聲電影的鼻祖”。

2、重點(diǎn)、難點(diǎn)。

重點(diǎn)：用卡紙等堅(jiān)實(shí)的紙張模仿皮影的造型和制作特點(diǎn)，做一個(gè)人物。本文來(lái)自小精靈兒童網(wǎng)站

難點(diǎn)：做一個(gè)能動(dòng)的皮影人物，完成誠(chéng)信主題的表演。

三、教學(xué)過(guò)程

第一課時(shí)

課前準(zhǔn)備

（學(xué)生）卡紙、剪刀等皮影制作材料。

（教師）范作。

教學(xué)過(guò)程

1、欣賞。

學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己對(duì)皮影及皮影戲表演的整體印象。

2、講述。

教師或?qū)W生介紹皮影在我國(guó)的發(fā)展史。

3、探討。

出示典型范作（靜態(tài)、動(dòng)態(tài)），學(xué)生觀察后說(shuō)說(shuō)皮影中的人物、動(dòng)物是怎樣動(dòng)起來(lái)的？哪些地方可以動(dòng)起來(lái)？

4、制作。

（1）建議：可以選擇自己喜歡的神話故事人物進(jìn)行創(chuàng)作；注意表達(dá)自己的情感。

（2）學(xué)生制作，教師指導(dǎo)。

5、總結(jié)。

對(duì)學(xué)生的創(chuàng)作優(yōu)缺點(diǎn)及努力的方向進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

第二課時(shí)

課前準(zhǔn)備

（學(xué)生）皮影作品；學(xué)生異質(zhì)分組，以誠(chéng)信為主題設(shè)計(jì)皮影作品，并編排節(jié)目。

（教師）范作等。

教學(xué)過(guò)程

1、講評(píng)。

講述上節(jié)課作品的優(yōu)缺點(diǎn)，本節(jié)課要改進(jìn)的地方。

2、交流。

要求學(xué)生說(shuō)說(shuō)如何更好地表現(xiàn)皮影人物。

3、表演（如果時(shí)間允許的話，可以專(zhuān)門(mén)安排一節(jié)課進(jìn)行表演和觀看）。

（1）學(xué)生自由組合表演隊(duì)，協(xié)商好角色分配、表演內(nèi)容、臺(tái)詞安排等表演誠(chéng)意皮影節(jié)目。

（2）表演隊(duì)上臺(tái)表演。

4、評(píng)價(jià)。

（1）讓觀看表演的小觀眾評(píng)價(jià)哪支表演隊(duì)最出色，講明原因。

（2）評(píng)出“最佳表演隊(duì)”。

5、拓展。

學(xué)生課外搜集一些有關(guān)皮影藝術(shù)的圖片文字資料等，向同學(xué)、父母講講你所了解的皮影知識(shí)。

第四篇：皮影《哪吒鬧?！?/a>

哪吒鬧海

老爺，老爺！夫人生了！

是男是女？

呃．．．不知是個(gè)什么．．．

哼！

?。?！懷胎三年六個(gè)月，生下這么個(gè)東西！恐怕不是個(gè)好兆頭。哼！

哈哈哈哈，李總兵，金光洞太乙真人向你賀喜了！

嗨，變了一個(gè)不成形的小人兒。

哈哈，不成形也好，請(qǐng)讓我看看。

誰(shuí)知道這小東西這會(huì)兒跑到哪去了。

哈哈哈哈．．．你看，來(lái)呀來(lái)呀。他不是在這嗎。哈哈哈，我給他起個(gè)名字叫哪吒。

謝師父，師父是神仙，定和小兒有緣，就請(qǐng)仙師收為徒弟吧。

俗話說(shuō)，神仙也是凡人作，只是凡人心不堅(jiān)。哪兒有什么神仙哪。我只是個(gè)好打抱不平，愛(ài)開(kāi)玩笑的老頭罷了。你父親既然有意，那我就收你這個(gè)徒弟了。

哦？真有意思！

你以后有什么難處，到金光洞來(lái)找我。來(lái)！

謝謝師父！

后會(huì)有期！

喂！

接著！哦，嘿呀，呵呵呵呵．．．喂，別跑遠(yuǎn)了！求雨了，求雨了！老天保佑，普降甘霖。求四海龍王開(kāi)恩降雨！

開(kāi)恩降雨！

快走，呸，呸。

嗯？外界吵嚷什么！

哎，這是因?yàn)樘旄傻睾?，他們求大王星云布雨。嘿嘿，這就是他們送來(lái)的供禮！

去！去！誰(shuí)稀罕這些豬羊果品，要他們送童男童女來(lái)！否則滴雨不下！巡海夜叉！

在！

快去催討！

是！

哎呀，好大的水！

咦？咦？哪吒！哪吒！哪吒

小妹！

哪吒，給我騎一會(huì)兒。

我也要騎！

好！你們都騎。好，走吧！

陳塘關(guān)的老百姓真不開(kāi)竅，大王要童男童女，他們偏偏送那些東西來(lái)！害的老子還要跑一趟，哈哈。

瞧！送上門(mén)的買(mǎi)賣(mài)來(lái)啦！

呔！你們膽子不小啊！敢在龍王眼皮底下洗澡？犯了天條，哼！跑不了了！

哪吒！哪吒！救命啊！救命??！哪吒！哪吒！救命?。?/p>

哈哈哈哈．．．抓住一個(gè)！

哪吒！哪吒！小妹被妖怪帶去啦！小妹被妖怪帶去啦！哪吒！哪吒！小妹被妖怪帶去啦！

??？

你看，他來(lái)了！

你是什么東西，干嘛抓小孩？

俺是龍宮的巡海夜叉。奉龍王之命辦事，關(guān)你何事？

快把小妹還回來(lái)！還回來(lái)！還回來(lái)！

哼！還回來(lái)？還不回來(lái)啦。龍宮的規(guī)矩，只進(jìn)不出！

那不行！要還！要還！

不行！龍王想吃童子肉，越多越好，還要抓你哪！好小子，你等著！

這么不禁打，原來(lái)是個(gè)癩蛤蟆。金圈都弄臟了，我還得洗。

什么東西？

報(bào)！

怎么回事？

報(bào)告大王！九曲灣邊有一小孩，膽大包天，把我打傷。哎喲．．．

啊？這這這這．．．這準(zhǔn)是他干的！

這個(gè)混帳小子！誰(shuí)去把他抓來(lái)？！

啟稟父王，我去！呸！父王，這小子大概吃了豹子膽，竟敢在太爺頭上動(dòng)土？俺去把他抓來(lái)，剁成肉醬。哼哼！

給他點(diǎn)兒厲害看看！

遵命！

呔！是誰(shuí)打傷了巡海夜叉？

是我！陳塘關(guān)李靖的兒子，哪吒。你是誰(shuí)？

啊，哈哈哈哈．．．你這光腚小子，有眼不識(shí)泰山。俺是龍王三太子，熬丙！

慢著！你們把小妹還回來(lái)，咱們沒(méi)事兒！

哼！已經(jīng)在肚子里啦，哈哈。

啊??？你！

哈哈！上??！抓住他！剔骨剝皮，吃童子肉！

你們?cè)谄圬?fù)人，我剝你們的皮，抽你們的筋！哇呀呀呀呀．．．！

我抽你的筋，看你還害人不！哎，這玩意兒倒挺結(jié)實(shí)，給爹爹系盔甲，臭皮我不要！去！

啊！啊．．．李靖啊李靖！我要把你全家殺光！才能解恨！

老爺，龍王熬廣，有急事來(lái)訪。

哼！哼！

啊，不知大王駕到，失迎失迎！

你縱子行兇，攪鬧龍宮，打傷夜叉，打死俺太子。

你還在裝模作樣！

呵呵呵呵，龍君錯(cuò)怪了，他才七歲，還小呢，不會(huì)做出這種事來(lái)的。

不會(huì)？哼！再大，恐怕連俺都熬湯了！

啊？！別發(fā)火，請(qǐng)坐，請(qǐng)坐。

別來(lái)這一套！

叫哪吒進(jìn)來(lái)！

老爺叫你哪！

哎，就來(lái)。

爹爹，嘿嘿。

拿的什么？

?。?，嘿嘿，一條龍筋，給爹爹系盔甲。

??！哎呀！哪里弄來(lái)的？

你聽(tīng)我說(shuō)嘛，今天，孩兒到海邊洗澡，忽然，出現(xiàn)一個(gè)夜叉，抓小孩兒．．．

好?。〔淮蜃哉?！還有什么可說(shuō)的！??？

這不能怪我！

不怪你？！??？！

糟了糟了，你怎么敢傷害天神龍種呢！

是他們先動(dòng)手！

你誣賴(lài)別人，我要你的命！

慢動(dòng)手！慢動(dòng)手！慢．．．慢，慢動(dòng)手！

你往哪跑！

?。。?！哼！

哼！

唉，孽障！還不快向龍王賠罪！

不！不！他們不講理，成天禍害人！

俺不殺你還了得！啊！

你再打，我就給你點(diǎn)兒厲害看看！

好啊！俺到玉帝那去告你們父子！

??？完了，完了！告到天庭，這可怎么得了啊！對(duì)！我找?guī)煾溉ィ?/p>

師父！

你這回可闖了禍了！嗯，這禍嘛，闖的不錯(cuò)，有點(diǎn)兒道理?？墒驱埻鮾礄M狡詐，不會(huì)饒你，還會(huì)連累你的父親。

我干的事情，不連累爹爹！

嗯，一人做事一人當(dāng)。你這孩子倒也懂事明理。呃，好！你過(guò)來(lái)！你．．．

嗯，嗯嗯！

去吧！

熬廣！

臣在！

你來(lái)干什么？

臣告李靖縱子行兇，打傷夜叉，打死俺三太子。你撒謊！

夜叉抓走小孩兒，熬丙先動(dòng)手打人。

稟告天神，這可真是冤枉??！冤枉??！

哼！不冤枉！是真的！

好??！你戲弄龍王，還藐視天庭！罪上加罪！

?。。。?！

哈哈哈哈哈！

嘿嘿嘿嘿，讓你知道俺的厲害！

哎喲，哎喲！

看你還樂(lè)不！

??！別弄了！

看看誰(shuí)厲害！

呃．．呃．．饒了我！

下去！停下來(lái)！

哪吒！哪吒！哪吒！

哎，你們快來(lái)看哪！你還告不告？

哎喲，不告，不告啦。

你還鬧不鬧？

唉！不鬧啦。

你還要不要童男童女？

不要啦！在要天誅地滅。

你不要騙人！

啊，不敢！

你要下雨！不許你禍害人！不許你禍害人！

你再撒謊，我可不饒你！

唉！不敢撒謊，不敢撒謊。

龍王認(rèn)輸啦！龍王認(rèn)輸啦！龍王認(rèn)輸啦！．．．龍王跑啦?。?/p>

好！好！好．．．

爹爹！龍王不告啦！

你怎么知道的？

我把他治服了！他認(rèn)輸了！

啊？！你，你可真是膽大包天！敢打龍王！

?。〉?，爹爹，你！

哼！來(lái)人哪！

在！

把他綁起來(lái)！

是！

爹爹，爹爹，你？

我就當(dāng)沒(méi)有你這個(gè)兒子！

三海龍王駕到！

拜見(jiàn)大哥。

?。〈蟾鐬楹芜@般模樣？

唉，一言難盡哪！特請(qǐng)三位龍王來(lái)商量報(bào)仇大事！愿聽(tīng)大哥調(diào)遣！

李靖出來(lái)！出來(lái)！快出來(lái)！出來(lái)！

把哪吒交出來(lái)！

?。?/p>

把哪吒交出來(lái)！把哪吒交出來(lái)！把哪吒交出來(lái)！不然我就讓陳塘關(guān)片甲不留！

今天不用求雨，我就給你下個(gè)夠！

我讓你們一個(gè)也活不了！

李靖在此，有話好說(shuō)！看在百姓份上，請(qǐng)四位尊

神不必大動(dòng)干戈！

叫哪吒出來(lái)！叫哪吒出來(lái)！叫哪吒出來(lái)！．．．

不好啦，事情鬧大啦！你快走吧！

還不趕快跪下！

爹爹！你把渾天綾，乾坤圈還給我，我去收拾那幫妖怪！

該死的畜生！還敢強(qiáng)嘴！

哪吒！還我太子！

你等著，我還給你！

哼！老妖怪，我上你當(dāng)了！那天，我也抽了你的筋就好了！

啊啊?。?/p>

請(qǐng)龍君息怒！呃，有話好說(shuō)。

沒(méi)什么好說(shuō)的，把哪吒抓來(lái)！

唉！呃，人在，他跑不了！

把他就地正法！不然滅你全家，毀你全城！

這這這這這．．．

哼！逆子！父母骨肉養(yǎng)了你，你反而連累父母！留你何用！

殺！殺！殺！殺！

你你你你．．．

老爺，使不得！老爺，使不得！使不得呀！老爺！

唉，天命難違呀！

爹爹！爹爹．．．

老妖龍，你聽(tīng)著！我一人做事一人當(dāng)，不許你們禍害別人！

爹爹！你的骨肉我還給你，我不連累你！

唉！

老爺您？

師父！

李靖！事情還沒(méi)有完，年節(jié)要祭祀太子，按時(shí)送童男童女來(lái)！

全仗各位弟兄幫忙，為小兒報(bào)了仇。今天為諸位慶功！請(qǐng)！

請(qǐng)！

哈哈哈哈．．．

哪吒！

師父！師父！

哪吒，你長(zhǎng)大了。

師父，我這就去找龍王算帳！

嗯，等一會(huì)兒，你看！

謝謝師父！

哈哈哈哈，去吧。

哎喲．．．！不好啦！不好啦！

何事驚慌？

報(bào)告大王，哪吒闖進(jìn)龍宮，只見(jiàn)一道白光砸向?qū)m匾！?。畾⑦M(jìn)來(lái)啦！

哎喲！來(lái)啦！來(lái)啦！

別慌，別慌！你們見(jiàn)鬼了！

?。磕銈兘o我擋??！

變！

哈哈哈哈！

呔！

去！往哪兒跑！

嘿！

?。?/p>

哪吒！哪吒！哪吒！

哎——來(lái)啦！

第五篇：皮影詩(shī)歌

如果我們相遇，

你忘記了歌詞，我會(huì)記得曲調(diào)。

如果我們相遇，你在暮色中張望，我會(huì)點(diǎn)亮燈光。

如果我們相遇，請(qǐng)向我走來(lái)。

如果這一世不行，那就下輩子。

濕熱的風(fēng)再度拂面

吹起了額前的碎發(fā)

帶走了一載的時(shí)光

自然，也散了一朝一夕的情

舊年的九月一日

眾人穿扮整齊

仍略顯青澀的身影端坐在教室

一臉好奇的打量

打量著陌生亦或是熟悉的臉孔

興奮膽怯，面頰微紅

擠眉弄眼，笑臉白牙

天色昏暗，寒風(fēng)習(xí)習(xí)

斑禿枝椏，蕭索凄清

教室的窗透出白色暖光

幾個(gè)黑影伏在案桌埋頭苦干

筆尖摩擦的唰唰聲充滿偌大的教室

默默地，心照不宣

少頃，白晝的光芒終是掩了夜的黑

一些嬉笑聲陸陸續(xù)續(xù)傳入耳畔

隨即很快展顏加入說(shuō)笑陣營(yíng)

慢慢的，教室被更多像去南極旅游的孩子填滿

從空曠到熙攘

從寂靜到喧鬧

又是那個(gè)固定的時(shí)間段

不知誰(shuí)提醒老班來(lái)的呼聲

頓時(shí)沉寂下來(lái)

隨即朗朗讀書(shū)聲震耳欲聾

插科打諢，竊竊私語(yǔ)

兀然后方響起一陣起哄逗笑

惹得眾人驚奇觀看

后引一齊哄笑一堂

當(dāng)堂提問(wèn)四處散出各人名諱

隨后跟上‘a(chǎn)go’‘homework’

老師皺眉出聲訓(xùn)斥

訕訕吐槽靜心聽(tīng)講

月月活動(dòng)次次不同

拔河演講合唱接力

賽前你推我攘

賽時(shí)奮勇拼搏

賽后互相勉勵(lì)

名次靠前期待獎(jiǎng)勵(lì)

名次向后暗自落寞

怕辜負(fù)老師滿心期待

嘆練習(xí)自我不夠努力

短發(fā)襯衣，陽(yáng)光氣質(zhì)

春心悸動(dòng)，女兒嬌羞

一種青澀的懵懂

似吃了稱(chēng)之為‘喜歡’的棉花糖絮

那般香甜，那般軟膩

經(jīng)不住似水流年

逃不過(guò)此間少年

注定是渡不過(guò)去的劫

而這段朦朧的愛(ài)念

終是要徹底了結(jié)的似是一團(tuán)雜亂的紅線糾纏到一起

經(jīng)過(guò)時(shí)間的手慢慢解開(kāi)

弄枝枝頭梨花漾

笑說(shuō)蒹葭又蒼蒼

因?yàn)?/p>

再美好也經(jīng)不住遺忘

再悲傷也抵不過(guò)時(shí)間

四季漸變，時(shí)光如戲

我們?nèi)鐟?，戲?yàn)槠び?/p>

絲竹奏樂(lè)，光影斑駁

離合悲歡，自古難全

而我們能做的只有

且行且珍惜

且行且珍貴

青春非現(xiàn)于桃面朱唇之艷

靈活矯健之軀

而現(xiàn)于志士之氣

遐想之境，激情之盛

生命之泉，涓涌不息

青春乃心境，而非年華

多少青絲染白雪

不復(fù)韶華負(fù)流年